各位老師，在佈置這項工作之前有一個說明，我對今天我所說的話有兩層意思，一層是正話，大概需要10分鐘，逼近那屬於正話，大家還得聽我也還得說，第二層是廢話，時間大概需要3分鐘，逼近那是廢話。下面，開始說正話：
由於今年的《國家學生體質健康標準》達標測試和資料上報工作由於時間緊，任務重。（教育局要求 10月20日上報到教育局，國家教育部要求10月31日完成達標測試及資料上報）。以往的達標測試、資料錄入及上報工作都是體育教師在不影響學校正常教學時間下利用體育課進行達標測試並默默的犧牲著自己的休息時間加班加點進行資料的填寫、錄入、彙總以及上報，所有這些辛勞的付出只有我們才能深有體會。為了更好的完成此項工作，經學校研究決定：於XX年10月14日、15日、16日、17日（五六年級學生單獨進行50米x8往返跑和肺活量的測試）停課三天半以年級為單位進行達標測試。為保證此項工作的順利進行，現將相關事宜安排如下：
1、學生身高體重和視力指標測試告家長通知書由班主任統一下發學生告知家長配合完成，登記表統一上交體育組。（按照學號順序標註後下發）
2、10月11日下午5:00所有測試教師參加業務培訓；（新校區：張世華；老校區：李愛國）。地點：新校區行政樓多媒體教室；老校區綜合樓多媒體教室。
3、體育組及美術組教師於12日上午8:30集中劃跑道（老校區：李愛國，新校區：張世華）
4、裁判教師組成及相關要求；
（1）高度的責任感，用愛和行動努力完成學生體質健康標準達標測試。
（2）測試場地裁判要聽從組長安排分工，班級測試順序按照表格順序進行。
5、班主任測試工作要求：
（1）加強班級學生的紀律及安全教育，極力配合測試教師努力完成測試工作；
（2）任帶領班級有序的一項一項完成測試；
（3）學生名單隨班走，班主任保管，即班主任帶領本班學生及成績登記單到相應場地測試。
廢話開始：（僅代表我個人）
就學生體質健康測試、資料錄入和上報工作，可能有的老師第一次聽說而且需要親身經歷。往年的學生體質健康測試資料的錄入和上報都是體育老師利用體育課，默默犧牲著自己的休息時間邊教學邊錄入完成，你們僅僅看到的只是一摞摞厚厚的表格，更多的系統操作還得體育組去完成。剛才王副校長也傳達了相關檔案精神，就體測這件事不是體育組的事情，也不是我張世華一個人可以做的事情，是大家的事情。我們有的老師應該要有我只是一個“學科型”教師思想轉變的準備；第二，記得我晉升職稱的時候馬校長給我說過的一句話：“張世華，你沒想到今年會輪到你晉升職稱吧？晉升職稱以後好好幹！”真的，我真沒想到我會那麼的幸運！其實，好好幹工作和晉升職稱後沒太多的聯絡，我也是國小高階教師，我在晉升前我一直在努力，在晉升後我也並沒有停止前進的腳步。其實，晉升了國小高階教師，我只是做了對自己一輩子“做教師“這個職業的一種交代而與。我們有的老師，好像一提到學校體育就是體育老師的事情，好像都與他無關。我在參加仁德鎮的學生體質健康培訓會上和丁副校長說過的一句話：“學生體質健康標準測試工作需要校長的重視，更需要班主任及所有教師的大力支援，不是你那幾個體育教師就可以完成的事情” （這句話引起大家老師的共鳴）；第三，就學校對考試科目教師實施了獎懲，據我瞭解即便是教學平均分被拉到7——8分除科學以外的老師都有獎懲，這我就納悶了“學校為什麼把除考試科目外的老師都排擠到與獎懲無緣的地帶？”我願意跟著有考試科目教師一起受懲罰，逼近，懲罰分明的人生才是豐富的人生，才是精彩的人生！
步入正題：
各位老師，學校體育有你和我的努力付出同樣會更加精彩，你的付出是受益的將是我們的學生。學校體育需要學校領導的重視，更需要班主任和所有教師的大力支援。學校體育需要這種正能量，更需要用愛和行動來推動它的健康發展。我想，只要我們站在對學生全面教育，對學生體質健康負責任的角度去思考，相信我們的心態會更好，做起事來也不會有太多的牴觸和怨言。同事之間工作上的的相互配合就是一種尊重，我相信，我們的團隊是一個積極的團隊，是一個本著對學生全面教育負責任的團隊。為了讓我們的學生“人人享有體育，人人擁有健康和快樂”就讓我們攜手共進，共創仁德一小體育的明天吧！
各位老師，除廢話以外的正話如果你認為我說的是對的，那麼就請你頂我一下，就支援一下學校的體育工作吧！謝謝！
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