親愛的老師、小朋友們：
大家好！
我叫張楚涵！今天，我能參加學習委員的競選，真是既高興又自豪！
我是個性格開朗、充滿自信、樂於助人、對工作認真負責、踴躍發言、愛思考的小女生，是老師的小助手、小朋友的好夥伴！
我愛好廣泛，全面發展。我喜歡唱歌、鋼琴、國學、中國象棋、畫畫、主持人、溜冰，這些我都是非常感興趣而參加過培訓的課程。接下來，我還想學國畫、書法、英語、游泳等等，力爭做一個全面發展的三好學生。
我參加過“同根杯”第四界海峽兩岸青少年藝術節展演活動，獲得了選區“聲樂”類“學前”組“獨唱”專案“銀獎”及全國總展演“銅獎”，授予榮譽證書及獎盃；被邀參加過廈門市20__年文化宮舉辦的慶“六一”文藝匯演；我的繪畫作品還曾被榮登在“家園”第十期；在國學班(1)，是唯一一個能將《大學》《弟子規》流利背誦完成並獲得此證書的學員，被評為20__年秋季國學班“優秀學員”；而最讓我覺得驕傲和自豪的是：在幼兒園四年裡我曾三次被評為年度
“禮儀寶寶、小紳士”的光榮稱號及證書；獲得20__年慶新年親子運動會“運球”比賽第七名；獲得20__年“學無涯”杯思明區中國小幼兒園電子製作錦標賽幼兒組鼓勵獎；參加過幼兒園多項活動和比賽，為班級贏得了諸多獎項及殊榮；擔任了幼兒園的小旗手、小鼓手；還多次參加過思明區環保時裝秀、元宵花燈製作等多項比賽。總之，我不僅是個比賽型的選手，更是敬愛的老師，親愛的小朋友們：大家好！ 我叫張楚涵！今天，我能參加學習委員的競選，真是既高興又自豪！
我是個性格開朗、充滿自信、樂於助人、對工作認真負責、愛思考的小女生，是老師的小助手、小朋友的好夥伴！ 三年前我很幸運地來到了金色童年幼兒園，遇到了優秀的老師和可愛的小朋友們，這將是我一生中最最美好的回憶！我愛學習、愛看書、愛畫畫、愛跳舞、愛計算、愛拼音、愛衛生、愛勞動
在老師的親切指導和同學們的熱心幫助下我已經取得了很大的進步，明確知道學習委員的工作職責，今天我站在臺上勇敢自信的參加學習委員競選，請老師和小朋友們給我這次當選的機會，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！假如我當上學習委員，我會團結友愛、關心幫助、微笑服務每一個小朋友；假如我當上學習委員，我會是老師最好的小助手積極完成老師交給的班務事情；假如我
當上學習委員，我會和小朋友們互相分享好的學習方法；假如我當上學習委員，我還會每天帶領小朋友們學習，爭取人人都考100分！
請老師小朋友們相信我、支援我，我一定行，一定不負眾望把班級的學習工作都做好，請小朋友們給我投上寶貴的一票吧！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！
帶著領導的厚愛，帶著朋友們的厚望，我又一次站在了這臺上。對於我而言，曾經，這裡是講臺，我一次次面對學生娓娓道來，換來了與學生的共同成長，也換來了自己教學風格的日益成熟；曾經，這裡是舞臺，我一次次面對校內外同行侃侃而談，贏得了自己教育教學上的理論提升，也贏得了諸多認可和讚譽。而今天，這裡又成了賽場，我將在這裡面對人生的又一次挑戰，讓大家見證我人生的又一次轉折，歷練自己更加完美的人格，舞出自己更加多彩的人生！
眾所周知，我今天競聘的是教研室主任一職。卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格擔任這個或那個職務。”是的，我擁有這份自信，而且我的自信絕不是空中樓閣。
中國自古有“三十而立，四十不惑”之說，35歲的我正處在這個年齡段之中。所謂成家立業，“家”居“業”之前，在座大部分老師都知道，幾年前，伴隨“家”的變故，我的“業”一度停滯；時至今日，時間的歷練早已把曾經的挫折轉化為我生命的財富。曾經失去更知珍惜，如今擁有倍覺可貴，年富力強的我，健康成長的女兒，體貼支援的丈夫，三位一體，使我的家庭成為最具穩定性的三角形，也使我今天全無無後顧之憂地站在這裡。
帶給我自信的第二個原因，在於實力。既然是實力，我們不妨用事實來說話。工作16年來，我有12年考核為出色。近年來，有30餘篇論文獲師市、自治區、高階一、二等獎，在自治區“個性杯”閱讀教學大賽中獲一等獎，同時還獲得“自治區基礎教育課程改革實驗先進工作者”和教育部課程教材研究所授予的“出色教師”稱號，師市“魅力輔導員”稱號。1999—20xx年我參加了兵團“演練教學”課題實驗，20xx—20xx年參加局教研室承擔的“國小語文閱讀教學中‘自主、合作、探究’學習方式的研究”高階課題實驗，均被評為“先進個人”；在自治區、地區上各級各類公開課二十餘節，下團場送課8節，承擔校內各種型別公開課更是數不勝數。
在搞好教學實踐的同時，我的教育教學理論高度也有極大提升：我結合多年實踐經驗，曾到多傢俬立幼兒園進行《幼兒園教育與國小教育銜接問題》的講座；20xx年7月，我參加了教育局教研室對石河子墾區18個農牧團場教師的新教材培訓；在20xx—20xx、20xx—20xx年連續兩輪教師繼續教育中，均以培訓教師的身份參與其中。這一系列活動使我無論走到哪所學校，都能見到熟悉的面孔，聽到親切的問候。20xx、20xx年我還四次面向市區國小語文教師進行新教材分析講座，使我不但對課標把握準確，而且對國小語文教材如數家珍。功夫不負有心人，一次次活動的參與，一節節公開課的錘鍊，一篇篇論文的撰寫，使我在理論和實踐上日漸走向成熟。無論是好學的態度，務實的作風，還是個人能力都得到了大家一致認可。
此外，我擔任教研組長11年，還曾擔任局教研室兼職教研員、校教研室教研員2年。當然，這些經歷並不值得炫耀，因為不是所有的經驗都可以沿用，甚至有些不當的經驗會成為更好發展的羈絆。
再者，良好的人品使我擁有較好的群眾基礎。工作多年來，我從未捲入任何是是非非，無論工作作風還是生活作風都經得起考驗。穩重、平和、與人為善，對老教師尊重，對同齡人真誠，對年輕人熱心，這些早已是大家對我固有的印象。“能說而不亂說，能幹而不盲幹”是和我在一個辦公室呆了13年之久的王新風老師對我的中肯評價。《論語·子路》有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我想群眾的眼睛是雪亮的，這一切無須自我標榜，公道自在人心。
不過，正如季羨林老先生所說：“知足，知不足；有為，有不為。”良好的反思習慣使我對自己的不足也有一定的認識，那就是無論對領導還是對同事，溝通意識不夠，溝通能力不足。對於這一點，我要說的是：無論面對的是什麼問題，辦法總比困難多，做永遠比說重要。也因此，對於勝任教研室主任一職，我不想談什麼巨集偉藍圖，只是給自己提出這樣幾個要求：
一、儘快實現兩個轉變。一方面是由教師向管理者的角色轉變。在其位，必謀其政。另一方面，由關注語文學科向關注各個學科轉變，讓自己站得更高，看得更遠。
二、擺正自己的位置。對上，正確領悟領導工作思路，做不遺餘力的執行者；對下，既然自己從教師中來，就多回到教師中去，體察老師之所想，做老師們的知心人。對己，……
三、注重與各部門的溝通合作，增強大團隊意識，從細節入手，使各項工作疏漏與失誤率降到最低。
老師們，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。1997年8月的那個夏日，我穿一身嶄新的衣裙，腳蹬一雙白皮鞋踏入四中校門。當我從大門口走到北樓門前，腳上的白皮鞋變成了灰皮鞋。再看看今天的四中，變化之大怎能不令人讚歎。四中，見證了我由青年到中年的歷程，見證了我最美好的青春年華，見證了我的家庭變遷，見證了我的成熟成長。而我，也見證了四中的變化與成長，見證了四中的發展與崛起。我的一切早已與四中緊緊聯絡在一起。借用艾青的一句詩：“為什麼我的眼中常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉！”有人說，人生就是做選擇題。此刻，面對教研室主任一職，我已做出參加競聘的選擇，您也將面臨一個選擇，單項選擇。如果您對我有信心，請為我投下您寶貴的一票；如果您覺得我的演講夠給力，那麼請您用熱烈的.掌聲為我加油！謝謝大家！
親愛的老師、小朋友：
大家好，我叫，今天我來競選小班長，我的優點是：
1、我團結同學，小朋友都喜歡和我玩。
2、我愛勞動，在家裡我還幫媽媽拖地、擺鞋子，有時候我還自己洗碗呢？
如果我當上了小班長，我首先要提高我的吃飯速度，不講話
如果我當上了小班長，我還要做好老師的小幫手，提醒小朋友們洗手、收玩具、上廁所等。
請大家支援我，謝謝大家!
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