大家好!今天，我演講的題目是《美與勞動同在》。
從古至今，勞動推動著人類的進步和創新，從一個臺階邁向更高一個臺階。看，一顆顆人造衛星已成功發射到太空，一棟棟高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車在公路上馳騁，一聲聲親切的問候在電波中溫情傳遞······這是什麼?這不正是勞動所創造的嗎?
勞動創造的美無處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌著祖國未來稚嫩的花朵。當歲月在他們臉上刻下皺紋，當粉筆染白了鬢髮，他們笑了。辛勤的勞動使得桃李芬芳滿天下;建築師們用他們手中的畫筆耕耘著，為社會描繪出一道又一道亮麗的風景線;就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個角落打掃得清新自然。當我們嗅到了空中的陣陣清香時，難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎?還有醫生、警察、工人、農民······他們無時無刻不在為這個社會的安寧和美好勞動著，也正因為有這麼多默默無聞的勞動者，才使得我們的社會如此和諧而美麗。
勞動無處不在，勞動者是美麗的，勞動創造了一切，也創造了美。勤奮的勞動在藝術家眼裡是一道亮麗的風景，哪裡有勞動，哪裡就接滿了美麗的果實。
我們的國母宋慶齡說過：知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。在生活中勞動必將是一筆難得的人生資源和財富。人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動過程中寫出來的。
俗話說的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。行動起來吧，讓我們一起勞動為己、勞動為人，這樣你便會發現這是一筆取之不竭的財富。
我的發言到此結束，謝謝大家!
親愛的復興中學的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《用自己的方式熱愛勞動吧》。
相信大家都聽說過這樣一句話，叫“勞動最光榮”!那麼，什麼是勞動呢?對我們而言，大到拯救生態問題的植樹造粒，小到打掃自己的房間，這些都是勞動。雖然好多人都知道了什麼是勞動，但在這個資訊化、數字化的時代，好多人往往變得不那麼熱愛勞動，甚至有人管窺蠡測地評價說“是懶人推動了科技的發展”。什麼洗碗機、掃地機，是懶人的需要才出現的，如果你不需要，它怎麼會出現呢?而事實真是如此嗎?原子彈的成功爆炸，是無數科研人員默默無聞的勞動成果;天眼望遠鏡，是南仁東及其團隊的勞動成果;而家庭聯產承包制則是小崗村勤勞的村民甘冒政治風險的勞動成果。這一樁樁、一件件都在告訴我們，發展是源於人們的責任意識、對自然的探索以及對美好生活的嚮往，發展同樣也是雙手勞動的結果。
有人說勞動很辛苦，不如花點錢找人來頂替。對此，我想說的是，我們不應該只看到勞動辛苦的一面，伴隨勞動的辛苦，隨之而來的是或多或少的成果。看到自己的勞動成果，你會感受到收穫的喜悅與激動。而我們追尋勞動成果的勞動過程何嘗不是對我們人生價值的一次追尋呢?因此，從今天開水，讓我們熱愛勞動吧!
其實，勞動本身是一個很寬泛的概念，不同的人，有不同的生活方式也有不同的勞動方式，農民以耕種為勞動方式，科學家以科學研究為勞動方式，工人以不同的工作為勞動方式。我們只需根據自己的能力做一些力所能及的勞動，就能夠找到自己的價值，所以不必談勞動色變。
作為中學生，勞動對於我們來說其實很簡單，在此我想提幾點建議：一、在家裡主動承擔家務勞動，減輕父母的負擔。二、在學校裡認真打掃班級宿舍衛生，為大家提供一個乾淨的學習環境。三、多參加社會上的義務勞動活動，體驗不同勞動的魅力。四、珍惜別人的勞動成果。同學們，讓我們在勞動中收穫樂趣，在勞動中尋找價值，用自己的方式熱愛勞動吧!
謝謝大家!
大家好!
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩描寫的是農民辛勤勞動的生活，提醒我們要珍惜這來之不易的糧食，不僅如此，做為新一代國中生的我們更應該像他們學習，熱愛勞動，為祖國，為社會，為身邊的每一個人貢獻一份力量。
這個寒假，我嘗試地做了一些家務，當我看到自己房間亂得一發不可收拾時，我羞紅著臉走過去把房間給整理了，經過半個小時左右，我的房間變的乾乾淨淨，一塵不染。看，我整理的認真嗎?
我們家還養了金魚，各種各樣的金魚，像一個個小精靈展現各自優雅的身姿，格外美麗!看，我在專心的喂這群小精靈。
俗話說得好，勞動是社會生活中每個人不可避免的義務。我們應該熱愛勞動，忠於勞動，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯!
每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關係。無論是精神文明的進步，還是物質文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動和相同的汗水構成了一個和諧的社會。
人們都說：勞動最光榮，當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地體會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的辛苦，勞動後的大汗淋漓，這些是在平日的學習生活中感受不到、體會不到的。這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。
總之，這次切身體驗勞動讓我很開心，也讓我感受到了那些默默無聞的清潔工們是多麼的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收穫都是來之不易的。所以我們應該從現在做起，做一名優秀的學生，熱愛勞動!
讓我們一起行動吧!
親愛的老師們、同學們：
大家好!我叫李怡漫，今天給大家演講的題目是《做熱愛勞動的好孩子》。
“人生兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知先生對勞動的理解。我認為，我們應該從現在起，努力做一個熱愛勞動的好孩子。
常言道，勞動進化人類，勞動改造自然，勞動描繪明天。工廠上班的工人、田野勞作的農民、打掃衛生的保潔阿姨、指揮交通的警察叔叔……他們都是普普通通的勞動人民，可正是許許多多的勞動人民創造了一個又一個奇蹟。是勞動者，平地建起了高樓大廈;是勞動者，把貧瘠的荒山改造成萬畝良田;是勞動者，把人類最美好的夢想一一實現!我們應該向勞動者致敬，盡情歌唱勞動者的偉大，讚美勞動者的平凡!
但現實生活中，有不少同學卻不怎麼愛勞動。他們認為勞動是可恥的，勞動人民的地位是低下的，平時，自己力所能及的事總是讓他人代勞，在家裡當小少爺、小公主，好吃懶做;在外不參加戶外勞動，甚至隨地亂丟垃圾，不珍惜他人的勞動成果。這些做法是很不應該的。
近來，中共中央全面深化改革委員會出臺了《關於全面加強新時代大中國小勞動教育的意見》，明確規定勞動教育將被納入大中國小必修課，由此可見加強勞動的重要性。我們是新時代的少年兒童，
現在，每年與勞動相關的節日有：3月5日學雷鋒日，在這天，我們會相互幫忙，多做好事;3月12日植樹節，在這天，我們會義務植樹，保護生態環境;5月1日勞動節，這天是法定的勞動日，在這天，我們會開展一些力所能及的勞動。
我認為不勞而獲是可恥的，我們應該好好學習知識和本領，長大後為社會提供更有價值的勞動。
同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，從小養成熱愛勞動的習慣，尊重別人的勞動，不浪費一粒米、一滴水、一分錢，做一個熱愛勞動的好孩子，用實際行動來美化我們的家園和校園。
我的演講到此結束，謝謝大家!
今天，我和媽媽吃完飯，媽媽又要洗碗了。我想：“媽媽每天工作這麼累，要不我幫媽媽洗吧!”想到這兒，我趕快跑過去，跟媽媽說：“媽媽，我來洗碗吧。”媽媽聽了說：“不行，你還小，等你長大了再洗吧。”我聽後說：“媽媽，我已經長大了，就讓我洗一次吧，就一次。”媽媽只好答應了。我先擰開水龍頭，將冷水接進盆裡，記得媽媽以前說過熱水去汙力更強，於是我又將熱水龍頭開啟，注入熱水，把碗筷放進盆裡，讓碗泡進溫水裡。這樣，碗一定很好洗嘍!接著，我一手拿著洗滌靈，一手拿著洗碗布，小心翼翼地把洗滌靈擠在了洗碗布上。
然後，我左手拿著洗碗布，右手拿著碗，把洗碗布放進碗裡，轉著圈，反覆的擦洗碗裡面，擦乾淨了，我又把布放在碗口，用手捏住，一下挨著一下，用力的擦起碗口來，擦完了碗口。我把碗翻過去一看，碗底和碗的四周也都沾滿了油漬，我拿起洗碗布把碗底還外面擦了，就這樣一個油乎乎的碗被我擦洗的乾淨了。油汙消失的無影無蹤。我用同樣的方法把剩下的碗筷也洗乾淨了，最後，我把髒水倒掉，用清水把碗筷沖洗乾淨，一個一個涼在盆裡，在燈光的映照下，它們都亮亮的泛著光，顯得更加光潔。它們好像在說：“謝謝你，把我們洗的如此光亮如新!”這時，媽媽走進廚房，看到被我洗得乾乾淨淨的碗，豎起了大拇指，說“你真能幹，真是長大了!”我聽了心裡美滋滋的。
這次洗碗讓我懂得了許多知識，例如溫水去汙力更強等等。
今天，吃完飯後，我決定讓媽媽休息我來打掃衛生。
說幹就幹，我準備先洗碗，我接了一盆熱水把碗泡了一會兒，再用洗潔精把油刷掉之後然後用熱水衝一遍碗，就這樣我洗了一個又一個碗，看到被我洗的乾乾淨淨的碗我心裡美滋滋的，速度也加快了許多。不一會兒，我就把所有的碗都洗完了。
我還沒來得及坐下來喘口氣就又開始打掃房間，我先用抹布擦桌子，然後又開始掃地，我把整個房間掃了一遍，不是太髒只是有一些頭髮、紙屑和灰塵，掃完地接著我又開始拖地，我先把拖把溼水，擠出多餘的水後開始拖地，房間的桌子下面、櫃子下面最髒，有許多毛茸茸的髒灰，我換了一盆又一盆水，終於把每個房間都打掃的一塵不染。
中午，我吃過飯，對爸爸媽媽說：”今天我洗碗吧!“爸爸媽媽高興地說”好，我們也正想讓你鍛鍊鍛鍊呢。“
先找來一個大盆子把碗、筷子等放到裡面，接著找來一塊洗碗布，最後再往盆子裡放上一些洗潔精，就端著盆子到外面的井上去洗碗了。
開始我把先往盆子裡放一些水，不要太多，接著用洗碗布先洗碗的裡面，然後再洗碗的外面，把碗洗得裡裡外外都沒有油汙為止，碗裡有洗潔精時會很滑，要小心不要摔碎了。接著要用清水洗了，用清水第一遍洗過後如果還是有泡泡，要接著再洗，一直洗到碗摸上去不滑並且水裡面基本上沒有泡泡才是洗乾淨了。最後把洗淨的碗再反扣到盆子裡，這樣可以把碗裡面帶的水流出來，這樣碗就洗好了。
這件事讓我懂得了做什麼事情都要有耐心，如果沒有耐心什麼事情都做不好，洗碗也一樣。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動。
無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。
對於我們國小生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。
請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那麼輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。
同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園裡，每天都湧動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園裡快樂地學習。
同學們，五一勞動節即將到來，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!
同學們：
大家好!
高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。
許多同學認為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號、六號的成功發射是經過許多科學家幾年的努力才換來的。可見勞動價值之大。
無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。對於我們國小生而言，現在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那麼輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。
同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園裡，每天都湧動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創造了整潔的校園環境，讓我們得以在清新的校園裡快樂地學習。
同學們，五一勞動節即將到來，讓我們從身邊做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!
尊敬的老師，同學們：
大家早上好！我是xx班的，今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
上星期，我們將迎來了五一國際勞動節，這是全世界勞動人民的節日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裡一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。？
作為一名國小生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己整，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的老師們、同學們，大家上午好!
我是一年級二班的姜金妍，今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裡來?要靠勞動來創造……” 當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
上星期，我們將迎來了五一國際勞動節，這是全世界勞動人民的節日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裡一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。?
作為一名國小生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己整，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”我讀了《知榮明恥從我做起》這本書後對這句話的感受更深了。
在“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有這樣一篇文章——《_的責任田》，_作為一位工作十分繁重的主席，在戰士們開荒種地時還非劃出一塊地作為自己的責任田。_忙裡偷閒種上了黃瓜、辣椒、西紅柿。一份汗水，一份收穫，夏天到了_田裡西紅柿結得又紅又大，辣椒長得又尖又長，黃瓜沉甸甸地低垂著頭，真是叫人喜歡。_開荒種田的訊息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產的勁頭更足了，_更高興了。
_這麼高階的領導還要種自己的責任田，並從勞動中感受到了快樂和幸福。我們國小生平時很輕鬆，更應該積極參加勞動實踐，自己的事情自己做，努力學習科學文化知識，幫父母做些家務。養成每天堅持洗碗筷;每天堅持自己疊被子;每天堅持自己整理房間的好習慣。如果再能幫媽媽洗洗菜、捶捶背、晾晾衣，那我們會感到更大的幸福和快樂!
我們班裡同學都能積級參加學校勞動，從不退縮。有一次，學校要檢查衛生，老師要留下幾個人打掃衛生，同學們爭先恐後，都高高地舉起手大聲叫著：“老師，我——，老師，我——”誰也怕老師叫不到，最後沒被留下的同學很不高興。他們已感受到了自己參加勞動的快樂!誰不想參加勞動呢?
勞動鍛鍊了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活，我們以後要更加熱愛勞動!
我理解，工作的確是人生中不可缺的一部分。如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望，人的一生將會因此而變得無限漫長。工作不是為了生存，而是為了把個人的生活賦予意義，把自己的生命賦予光彩。我們所面對的這個世界五光十色，有著無窮無盡的挑戰和選擇，同時也深具文化和歷史內涵。我們再也無法像動物那樣只是在森林裡覓食就能打發一生。這時候，就需要找個挑戰你能力與想像力的工作，讓你精神振奮，投入最寶貴的資源，一分一秒都不願浪費，如此，你才是真正的富有。在人類社會這個有機的整體中，做一份適合自己的工作，生命才變得更有意義。
工作著是快樂的，工作著是充實的。錢所能買的一切，也無非是與另一些人的工作成果做交換。快樂來自心中。因為工作所帶來的成就，可以讓自己去聆聽、去感受那“內心的掌聲”和努力打拼得來的快樂，並且用心去追求你該擁有的最大成功。
實踐證明，帶給自己工作樂趣的，既有工作的結果，也有工作的過程。在辦稅業務中，當我們為納稅人宣講稅收政策時，當我們的手指在鍵盤上快速敲擊而使稅務檔案從印表機中沙沙沙地移出時，當我們看到納稅人帶著滿意的微笑離開櫃檯時，我們何嘗不為我們的辛勤勞動而自豪，何嘗不為我們的勞動成就而愉悅呢?
每一個人都應當從工作中得到樂趣。工作的樂趣如健康一樣珍貴，但有時比名利更難得到。追求不平凡的過程，就是通過自我鼓舞與自我追求，從工作中得到樂趣。工作的樂趣不是天生而來的，需要靠工作者的自信、毅力、謙虛和堅持。工作樂趣的觀念完全繫於一念之間。工作是一個包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創造力的詞彙。
我一直認為：追求財富也許會失望，追求權力也許會落空。現在，我再給自己補充一句：追求工作的樂趣正如追求知識一樣，既不會失望，也不會落空。它是現代人的權利，也是現代人的義務。工作注入了一個人對這個世界的理解與認識。工作同樣也是一種創造。
我常想：在社會蓬勃發展的今天，溫飽已不再是人們追求的唯一目標了。對於工作，更多的希冀，是能夠給自己一段完整的生活經歷和一個展示自我、實現人生價值的舞臺。有如在生命的承受之輕與承受之重中，找到一個準確的平衡點。因為工作本身就是一種放鬆，如果完全按一個人的興趣去做，這就是享受。工作一天下來，還在回味，這是一種很美的感覺。同時，還能給你帶來財富，則更是難求。所以，我們應高呼：工作是幸福的!勞動是快樂的!
記得還是在上國小的時候，老師教會了我一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪裡?要靠勞動來創造”。多年以後，我成為一名光榮的工商幹部、千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收穫。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。我讚美勞動，讚美勞動者，勞動者是最光榮的!也是最幸福的!最快樂的!
親愛的老師、同學們：
大家好!
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，甚至還得獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱讚，任何人的勞動都應受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神聖。從某種意義上說，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮鬥，創造發明，改造自然，對全人類、對整個世界作出了無比巨大的貢獻。
有耕耘就有收穫，有勞動就有成果，這種成果是勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻。所以，任何一種勞動都應受到尊重，勞動果實應該倍加珍惜。
勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護美化環境也是勞動。比如，當太陽還未升起，人們還在夢鄉的時候，那些被稱為”大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來，他們投入到清掃街道、剷除垃圾的勞動中了。
當人們呼吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢時，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些”美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建築工人，冒著嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓;油漆工人，滿身油汙，使牆壁增彩生輝。那些雄偉的高樓大廈，那整潔的內外牆壁，是多麼壯觀美麗。
還有那些雕刻家在公園、路旁經一刀一石雕琢修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。
然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂扔垃圾雜物，在牆上亂寫亂畫，在塑像上亂塗亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現。
讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧!
謝謝大家!
親愛的同學們：
大家好!
眾所周知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，然而，如今，在我們的身邊，一些同學對於勞動產生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動的內涵，樹立起“勞動有益、勞動光榮”的意識，從而尊重勞動，熱愛勞動。
誠然，我們中學生理應惜時如金，勤學不輟，然而這和參與力所能及的班級勞動真的矛盾嗎?誠然，科技發展日新月異，人工智慧的進步一日千里，然而這和我們人類，尤其是青少年鍛鍊自己的動手能力真的對立嗎?誠然，有的勞動讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經濟上稍微寬裕的同學就覺得花錢僱人去做才好，這種觀點真的對嗎?
對於以上觀點，我的回答是否定的。
從本源來說，勞動是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進化成現代人類。“人猿相揖別”，不過才區區數十萬年，怎麼就能忘本?更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認識，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點。所以，勞動帶給我們的不僅僅是強健的體魄，更是健康的心靈。所以說，“四體不勤，五穀不分”要不得!我們要實現“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書本的理論知識，更要靠我們勤勞的雙手。
從長遠來看，勞動讓我們更好地團結同伴，體驗生活，理解人生的意義。我們復興中學的同學要為“實現中華民族偉大復興”貢獻力量，又豈能僅僅在教室裡坐而論道呢?在各種各樣的活動中鍛鍊自己的實際操作能力方是正途。
晨光熹微，清掃階梯;晚霞滿天，共做清潔。觀看比賽，維持衛生;班級活動，打掃戰場;公益活動，頻見身影……積極參與班級、學校和社會的各種勞動，在勞動中鍛鍊自己的動手能力和協作能力，何樂而不為?無論人工智慧發展多麼迅猛，都不能取代人類鍛鍊自身能力的訴求，不是嗎?無論經濟多麼寬裕，都不能把鍛鍊自我，找尋生命意義的旅途“假手於人”，不是嗎?
至於社會上，有些人鄙薄普通的勞動者，揶揄調侃甚至歧視勞動者，這更是錯上加錯的行為。如此帶著有色眼鏡看勞動，扭曲了自己的價值觀，遲早也貽害自己的家人和後代。
最後，作為復興中學的普通一員，我真誠地希望大家樹立起“熱愛勞動，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發展的新時代勞動者!
謝謝大家，我的演講到結束。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《勞動最光榮》。
馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發展。
作為一名國小生，我們要記住以下幾點:
首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
再次,我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
親愛的同學們，我們要牢記胡關於樹立社會主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。從小養成愛勞動的習慣。
同學們，從今天開始，從現在開始，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的、更高尚的生活吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的老師，同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是：《愛學習愛勞動愛祖國，做對祖國建設有用的人才》。
日前，在參加“快樂童年放飛希望”主題隊日活動時指出，“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才”。那麼怎樣才能成為對祖國建設有用的人才呢？
首先，我們要知道學習是我們實現遠大抱負的必要基礎。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往更重要。學習不僅能豐富知識，開拓視野，增長才幹，還能提升素養，陶冶情操，塑造性格。對於我們國小生來說，現在正是學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。
而學習不應該僅僅只是為了應付考試，還要活學活用，將所學知識與社會實踐相結合。因此，我們不僅要在課堂上學習，在生活的點點滴滴中學習，在人生的風雨中學習，還要勤於學習，樂於學習，善於學習，做對祖國建設有用的人才！
其次，我們還應知道勞動是創造幸福的根本途徑。李大釗曾說過：“一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”我們炎黃子孫所引以為豪的中華上下五千年文明不是一蹴而就的，也不是某個人憑一己之力創立的，它是萬千勞動人民智慧的結晶，勞動的成果。
“空談誤國，實幹興邦。”要實現中國夢，創造幸福生活，就必須辛勤勞動，熱愛勞動，尊重勞動。因此，我們應該以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做對祖國建設有用的人才！
最後，我們應該塑立熱愛祖國的崇高精神。我們知道，愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖國母親。
文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情操。
林則徐有“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。魯迅有“我以我血薦軒轅”的愛國決心。
無數愛國志士為中華民族的偉大復興拋頭顱，灑熱血，那麼，同是炎黃子孫的我們又有什麼理由不熱愛祖國呢？對於我們中學生來說，愛祖國不是抽象的，而是具體的，它體現在生活中的點點滴滴。
比如在家裡我們為父母分擔家務：在學校我們勤奮學習，尊師重道；在社會上我們文明禮貌，舉止端莊……這些都是愛祖國的表現。因此，只有時刻將熱愛祖國銘記在心，才能真正成為對祖國建設有用的人才！
我們每個人都應該牢記習的叮囑，志存高遠，腳踏實地，勤勞勇敢，珍惜青春，將個人的夢想融入到中國夢中，從自身做起，從現在做起，從生活的點滴中做起。
愛學習，愛勞動，愛祖國，做對祖國建設有用的人才！
我的講話完畢，謝謝大家。
親愛的同學們：
大家好!
今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為__中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學會說，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強。你說的也沒錯，但我認為它們之間還在存著因果遞進關係。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日後的安身，立業?即使可以安身，立業，那也只能是基於田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是於勤勞、自強分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。於古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。作文/換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。於我們學生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的精神。並且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛鍊。
有的同學可能會說：“我們學習這麼忙，勞動太佔用時間了!”我想說的是，學習本身就是勞動的一種。當然，我們的身體髮膚受之於父母，我們能安安穩穩地坐這麼寬敞明亮舒適的教室裡學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎?
《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內。”在學校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衛生，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔乾淨衛生嗎?回到家，你就應該衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”?
最後，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。
共勉，謝謝大家。
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