我們的校園，是我們學習的天地，是我們遊戲的世界，也是我們生活的地方。下面，就讓我來介紹一下我們的校園吧!
進入校園，映入眼簾的是我們的象徵——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書組成的，下面的書最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫著金光閃閃的四個大字——“知識殿堂”，校雕中間是一隻大“手”，上面有幾隻金銀髮光的和平鴿，向又高又藍的天空飛去，代表著我們的夢想會像和平鴿一樣越飛越高，飛到太陽身邊，最上面有一顆閃閃發光的明珠，代表著我們在校園裡生根發芽，最後成為一顆耀眼、明亮、堅強、勇敢、讓人讚美的東方明珠。
走過校雕，就是操場，操場很大，很廣闊。操場是用糖果形的小磚塊鋪成的，黃色、綠色、紅色……五彩繽紛，美麗極了!
過了操場，就是升旗臺。升旗臺分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺的周圍是用十幾根銀柱和銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉著手一起保衛國旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇擁著。
春天，正是梅雨季節，茶花開了，有的是花骨朵兒，飽脹得像個大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的開了花，像一張笑臉，美麗極了。真是“萬綠從中一點紅”啊!
夏天，石榴花開了，小樹叢中最漂亮的要數它了。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開會，有的昂首挺胸，像個大將軍……從高處看，就好像樹叢裡著了火。
秋天，桂花開了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠。真是“八月桂花十里飄香”啊!
冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場的時候。別看臘梅它的花小，可是，它那撲鼻的香味是你無法抵擋的。不愧是“一枝獨秀”啊!
我們的校園雖然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的風景!
我愛我們的校園!
我的校園是在市橋實驗國小，那裡天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，風景優美。
早上，當你在我們學校的門口，就會聽見校園內朗朗的讀書聲，一進門，往左看，有一條鵝軟石鋪成的路，走到路的盡頭，有一排桂花樹，和三株大樟樹，它是那麼的高大、粗壯、挺拔，為我們遮擋陽光。
往右看有個操場，一道道環形的塑膠跑到，圍繞著綠油油的9己的草坪，像綠色的地毯。
前面是我們學校的植物園，最引人矚目的是植物園的木棉樹，他是難麼的結實、粗壯、威武、挺拔，像植物園的哨兵，在哪裡守衛著，一朵朵木棉花，象一個個小燈籠，掛在樹上。教學樓刷上了雪白的油漆，教室裡被同學們掃得一塵不染，每天我們都在這乾淨的教室裡快樂的學習。教學樓的前方是博雅廣場，瞧!這地上有中國地圖，只要有什麼會議我們都是來這裡開的。
中午，校外的太陽火辣辣的，但是隻要你一進校門，就會感覺格外清涼，是因為我們的校園像一個鬱鬱蔥蔥的森林，這擋住了陽光。
晚上，我們的校園就像燈的海洋，一個個蘑菇燈在路邊閃耀，像“銀河”一樣。
我愛我那美麗的校園。
一棟教學樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構成了我的校園。
進入校園，映入眼簾的是一棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個威武的戰士守護著校園。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學校。校園裡一片寂靜，兩棵大樹上已經掛滿了露珠但仍然威風凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的校園。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，校園頓時熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白雲，白雲下的學校格外寂靜。在花壇裡，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了。看!這是誰不畏驕陽?原來是值周生呀，他們早早的來到了學校。
傍晚，同學們已經放學了，這時的太陽不那麼熱了。天上的白雲也變成了晚霞，學校在晚霞的籠罩下彷彿變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學校彷彿成了仙境，美麗極了!太陽還剩下了最後一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學校被黑夜給吞沒了。
這就是我的校園。我永遠愛著我的校園!
放下《陽光校園 我們是好夥伴》一書，縷縷陽光射入我心靈：一個個名人自信自強的事例，讓我自信指數暴漲;一句句激勵的話，讓我懂得尊重和賞識;一個個成功的團隊，讓我們樹立合作意識;一張張鮮活的圖片，觸動我的感恩之心……
我是單親家庭的孩子，自卑總如影隨形，遇到困難總孤立無援束手無策，每次考試失利我總能頹廢一兩個星期，沉浸在自責與懊悔中。書中北大保安勵志哥甘相偉的故事深深打動了我，真如馬雲說的那樣：“心有多大，舞臺就有多大。”勵志哥在北大當保安，因為有夢想竟然考上了北大，還出版了書，併成了文化創意的創客，真了不起!在為勵志哥點讚的同時我也暗暗下決心：以勵志哥為榜樣，鼓起勇氣面對身邊阻礙我前進的困難，我也要有夢想，不一定非得成為馬雲這樣的奇蹟，但我一定要找到屬於自己的舞臺，建立不一樣的成績，我並不比誰差，我能行!我能行!此時，我耳畔迴盪著電影《瘋狂動物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過一樣。”是書中的名人名言如醍醐灌頂，讓我如夢初醒，讀這本書如一縷自信的陽光射入我心裡，在我血液裡流淌、流淌……
每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認為這雷鋒只活在老師的神話裡; 每年的感動中國人物的事蹟，電視裡播了一次又一次，我雖被感動過，但總覺著電視裡的事與我很遙遠;每次寫作文，總會寫同舟共濟、患難與共、攜手共進是中華民族的傳統美德，總會寫一方有難八方支援，而心底總覺著這樣的大話只能出現在冠冕堂皇的作文裡。可是今年一開學，聽說我校一名學生暑假做飯時液化氣爆炸燒傷了，學校號召為燒傷同學捐款，我看到本班同學很積極踴躍，紅的綠的票子一會兒就堆滿了講臺，連家中十分貧困的王同學都捐了五十元，我震驚了：這從不捨得買吃買喝，還會為省錢不吃中飯的他竟然這麼有愛心，立刻我想起了歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
現在我讀了《我們是好夥伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽光射入我心靈，驅趕了我的冷漠，讓我意識到，要在別人需要幫助的時候主動伸出援手，用真誠的微笑、親切的問候關愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關愛身邊的殘疾人，奉獻一份善意和愛心，讓每個人感受到人性的光芒和社會的溫暖。
捧著書，細回味，長感嘆，一個個故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質，做個合格的華泰人!
我的校園生活，真是豐富多彩，大家請聽我來一一介紹。
每次一進學校，都能聞到淡淡的花香。往左看，茂密的松樹林就像綠色的海洋，給人一種神清氣爽的感覺。往右看，總能看到學校園丁悉心栽培的花朵，那些花兒五顏六色、競相開放，真像一個美麗的大花園。一陣微風吹來，花兒隨風搖曳，對同學們露出了燦爛的微笑，那千百朵笑臉迎人的鮮花，彷彿在用清脆的聲音向我們問候：同學們好!
上課時，老師繪聲繪色地給我們講課，同學們聽得專心致志，為了讓同學們放鬆心情，老師會時不時還來一個笑話，逗得我們仰天大笑。有時候，有的同學在下面開小差、講小話，老師則會嚴厲地大聲呵斥。
下課休息時，同學們過著精彩的課間十分鐘。有的眺望遠方，保護自己的視力;有的在跳繩，跳得不亦樂乎;還有的在打乒乓球、羽毛球……總之，同學們都玩得很開心。我們的課間操早已不是以前傳統的課間操，現在的課間操是我們的自編操——最炫民族風，同學們總會伴著鏗鏘有力的音樂跳起來。做完課間操，同學們就進入了豐富多彩的體育大課堂：有的在玩跳繩，有的在玩打沙包，有的在打籃球，還有的在轉呼啦圈，每個人都玩得不亦樂乎。
每週三是我們最豐富多彩的社團活動日。同學們揹著書包，有說有笑地走進各個社團。走過社團的門口，能看見音樂社的同學伴著優雅的鋼琴聲，沉醉在其中;還能看見英語社的同學，跟老師一邊做遊戲一邊學英語;還有神奇的魔術社，同學們能變出許多猜不透的魔術。還有田徑社、遊戲社、羽毛球社......每個社團裡，都能聽到同學們爽朗的笑聲。
這就是我的幸福校園生活，我的幸福校園生活我做主!
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。這時期，有草莓味兒的甜蜜，檸檬味兒的酸楚，牛奶味兒的純潔和咖啡味兒的苦澀。青春的故事在這裡展現，友情的故事在這裡昇華，學習上的競爭在這裡無處不在。
校園就是一個充滿激情，充滿挑戰的地方。在這裡，時刻都瀰漫著競爭的火藥味兒。一次，班裡有個同學學習非常好，又轉來一個學習不錯的同學，於是，在校園這片沃土上，無論何時都能看到兩個如飢似渴的汲取知識的身影在書海中暢遊，他們不動聲色的較量著，在無形的戰場上打拼著。校園中有競爭就註定要有成功或失敗。但是，面對失敗，我們只是哭泣嗎?不，我們要堅強的面對，要有百分之百的努力去擦掉傷心的淚。用我們辛勤的汗水和智慧去收穫果實。
其實，在校園中更多的還是酸楚，因為，當你踏入中學的大門時，就註定和電視機無緣了，隨之而來的是沉重的壓力和責任。這時候，檯燈就像吃了興奮劑，睜著它那似乎永遠也閉不上的眼睛;書包像吃了發酵劑，一個勁兒的膨脹，這些我們都要去面對。並且，還要儘快地調整自己，以適應國中階段的學習和挑戰。
在校園裡，有失敗的淚水，有成功後的喜悅，還有最純潔的友情。總之，校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方，在這裡將有明日的東方之星，又有明日的東方巨龍，還有早上八、九點鐘的太陽。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以後，它還會在我的心中散發著清香……
校園對每個人來說不是陌生的，是親切的，是溫暖的。在這個地方，有我們在成長路上的艱辛和酸楚。有我們在學習路上的困難和萌懂。但我們不管在什麼路上都還會有那永遠不消失的笑容!是校園讓我們鼓起勇氣在一次又一次的失敗中依然會懂得還有希望，依然會堅強的爬起來。
我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的學校，在這裡，我學到了豐富的知識。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導著我們，使我們茁壯成，在這裡有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望!給我動力!
我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地!在這裡，我找到了自信，找到了夢想。
我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信!我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。
中心學校的每一點成長，進步，都是離不開我們全校每一位的付出，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的能力去努力奮鬥吧!在這裡我要對校園大聲說一句：“我愛你!”對藍天白雲自豪的說一句：“我愛我校。”
我愛我們的美麗的學校——福泉市龍昌中心國小，它，有自己獨有的特徵，比如……
走到學校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設計與造型會讓您產生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達內心的喜悅。
隨著豪華美觀的電動門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻著一列金光閃閃大字——“福泉市龍昌中心國小”的校門，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不鏽鋼旗杆，旗杆的頂端是一面鮮豔的五星經旗在迎風飄揚。旗杆的後面是高大壯觀的教學樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有琅琅的讀書聲不時從教室裡傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，迴盪、迴盪……
旗杆的前面是主席臺，主席臺既是供領導、老師給同學們講話的講臺，又是同學們過六一節時搞慶祝表演的舞臺。
站在主席臺上，正前方是剛剛建好並有著學生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運動場。運動場中，塑膠跑道里邊是兩對藍色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那裡，外邊是單雙槓等。每當課間或課外活動時，整個操場便沸騰了。瞧，低年級的同學在老師的帶領下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的遊戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場面。哇!那兒還有幾個小傢伙在你追我趕呢!
極目主席臺的右前面，是新建的學生食堂。現在國家對我們國小生的身體健康特別重視，從中央到地方，各級領導非常關心。同學們每天的中午飯不再擔憂了。瞧，透過食堂那明亮的玻璃窗，裡面不正是炊事師傅們忙忙碌碌的身影嗎?
你瞧，主席臺的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節做準備吧。
……
您看!這寬闊的操場，高大壯觀的教學樓，熱鬧的籃球場，看起來像……對，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結晶吧。
如詩如畫的校園，您雅緻，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢?啊!我愛您!我愛您!我們如詩如畫的龍昌中心國小。
我們的學校位於濟南市槐蔭區的濟微路上。那裡乾淨整潔，是我們學習知識的天堂。
學校的門口是由兩個收縮門組成，中間是一塊大理石板做成的矮牆，上面寫著“濟微中學”四個鑲金大字，在陽光的照耀下顯得金光閃閃。往裡走，映入眼簾的是一塊巨大的藍色的展示牌，上面清楚的印著幾個大字“用心關注每一個學生健康主動發展”旁邊畫著幾個正在奔跑的少先隊員。往前看一面鮮豔的五星紅旗高高飄揚，每當我看到這裡總會想：我一定要好好學習為祖國爭光，國旗的兩旁各立著一顆蒼翠的冬青，猶如兩個身穿綠衣的軍人守護著國旗。
接下來就是操場。我們的操場是橢圓形的，鋪著塑膠草皮，走上去柔軟極了。操場上有兩個正規的籃球場和一個多功能網球場。上課時，它們是同學們健身的天堂。下課了，它們是同學們玩耍的世界。上體育課的時，同學們整齊的走在被白粉分隔開的跑道上。不時傳來響亮的口號聲。下課了同學們歡快的奔跑著，做著各種有趣的遊戲。做操時同學們做著各種動作，做的認真整齊，有的同學臉上還掛著天真無邪的笑容。
向前看，一座高大的教學樓，上課了，同學們安靜地坐在座位上，仔細聽著老師講課，還不時傳來悅耳的讀書聲，老師提問時大家積極發言。在一間辦公室裡老師們在桌子前忙個不停，有的在看作業，有的在整理課件，有的在寫著什麼……
我們的校園多姿多彩，每天都發生著許多有趣的事，我喜歡它。
在我們的校園裡，有許多美麗的景物，但我最喜歡的還是學校南邊牆上的巨型壁畫。
這些壁畫都是關於體育專案的。有打排球的、打乒乓球的、跳水的、打籃球的等一些栩栩如生的圖畫。
看!那個打乒乓球的小男孩，在發過一個球后，緊繃著的臉上終於露出了滿意的笑容，看來他對自己發出的這個球非常滿意。
瞧!那個跳水的小女孩已經準備好了跳水的姿勢，起跳、翻轉、入水、一套完美的動作，征服了在場的所有觀眾和裁判，，裁判給出了全場的最高分9。973分，在場的觀眾都在為她喝彩鼓掌。
我最喜歡的那幅是打排球的，只看見一個二傳手把球傳給主攻手，主攻手給對方一個扣球，對方沒有接住，她得意地笑了，好像在說：這算什麼，我還會有更厲害的發球呢!
看著這一幅幅壁畫，讓我想到了今天凌晨剛剛結束的第28屆雅典奧運會，中國隊以32金17銀15銅的成績名列金牌榜的第二名，雖然我們只是第二名，但是中國軍團創造奇蹟的時刻我們永遠都不會忘記，如，110米欄冠軍劉翔，他是第一個獲得田徑短跑專案冠軍的中國人，也是第一個獲得這個專案冠軍的黃種人，還有李婷、孫甜甜也為中國網球獲得歷史性突破。最值得高興的是中國女排的選手們，在二十年後的今天，又一次獲得奧運會團體冠軍。這也是中國軍團在本屆奧運會上獲得的唯一一塊團體金牌。這一個個精彩的鏡頭，會一直留在我們的腦海裡、我們的心中。
我們學校的壁畫真的非常好看，如果你想領略一下它的風采，就快點來我們學校看一看吧!
如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!
溫暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裡感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個溫暖陽光的班集體!演講稿
我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最後大家累得筋疲力盡，但心裡卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界裡快樂成長吧!
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的雲寶寶對著我彷彿在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園裡，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈裡那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節語文課上，她正在給我們朗誦《狐狸和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終於忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎麼了?”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流湧進了我的心田，是那麼的溫暖......看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裡，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園裡的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心!
在我的印象中，校園是一個到處都充滿著書香味的地方，也是學習知識、學習做人的地方。
我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的學校，在這裡，我學到了豐富的知識。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導著我們，使我們茁壯成，在這裡有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望!給我動力!
我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地!在這裡，我找到了自信，找到了夢想。
我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信!我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。
同學們，讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶湧的大海，無平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。
飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活充滿了陽光.我們中學生的生活,七彩四射,律動著陽光之歌.
清晨的校園,操場裡蟬聲不絕於耳,與此同時,琅琅的讀書聲從教室裡傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽光把聲音照的金光閃閃,好似在陽光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽光之歌.
五彩繽紛的秋日裡,我們來到山上,手拉手,肩並肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸.漫步在斑斕的樹林裡,陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來,像似一個五彩光環的夢幻城堡.那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光.於是,我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚.
陽光在我們臉上跳動,為我們補充了青春的能量.我們從晨夢中醒來,回味一下夢中的甜蜜,洗去滿臉的睏意.走到窗前,一縷新鮮的陽光射進眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活.生活就是一個萬花筒,那裡面閃射著心靈的花朵和陽光的味道.
下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵,我在鐘聲裡成長;時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來了幸福吉祥.你看,那斑馬線上,一群群忙綠的人們匆匆而過,老人,小孩,大人,多得數不清.我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑;當小孩送老人過了馬路的時候,老人笑得像花朵一樣爛漫.歡歡喜喜一年年,開開心心每一天.我們的生活,就是那陽光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢幻般的五彩河.
陽光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽光吧.陽光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍天,飛到了理想的國度.
陽光的生活,生活的陽光,太陽永遠是新的.陽光下的感覺是那麼微妙,陽光下的成長是那麼溫馨.
是啊,一道道耀眼的光線射進了我的心房……
三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節。三月春風暖人心，她不但吹來了喜訊，吹來了春意，也吹開了我們心中的禮儀之花。校門口，一聲聲清脆的“老師，您早!”“老師，您好!”從孩子們那稚嫩的小嘴裡吐出來，老師們回贈的是親切的笑容，欣賞的目光——“孩子們好!”。
操場邊，一個小朋友摔倒了，伸出的卻是無數雙友愛的小手，響徹耳畔的守切的話語“小同學，別哭，別哭，要勇敢啊!”小朋友那滿是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個個側著身子讓同學先過去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園裡時時處處都綻放著。
文明禮貌是人際間用以溝通思想、交流感情、表達心意、促進了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤滑劑。“人與人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進您。”
孔子曾說過“不學禮，無以立。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌之一，是一個人高尚人格的真實體現。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂
時，需要和他人分享，有痛苦煩惱時，希望向他人傾訴;有了困難時希冀他人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷的大度、對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉。真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
一聲“您好”，猶如春風般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的衝突，一個“不要緊”等於給人吹去了陣陣溫潤的春風。你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
老師們，同學們!讓我們用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失吧!讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨。當然，它也將使我們自己更加快樂!
更加高尚!讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競相綻放吧!讓我們因此而收穫到的那份珍貴的友誼再在這春光明媚的校園裡傳遞吧!
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的夥伴……
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發洩。接著，就是幾個乒乓球檯。看：大家聚精會神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放鬆放鬆，回顧上節課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好夥伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地籲一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也讚許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語…….
我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄杆上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
>>>陽光校園我們是好夥伴演講稿1000字
我有一個好夥伴，他的名字叫嚴若鵬。
他長著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對直勾勾的細眼，總是那麼炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點子;一對眼睛中間橫臥著筆直的、機靈的鼻子;那說話結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答;那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮;他那大腦袋上的頭髮烏黑油亮，像條清澈的小溪;腦袋上長著一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個把手;他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白淨的平腳板走起路來特別有勁。
嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學的路上，看見嚴若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問：“你怎麼拿這麼多東西呀?”他邊吃橘子邊應道：“今天不是有勞動課嗎?”我又問：“那你現在把橘子吃了幹嗎?”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽!”他嘴裡還唸唸有詞的說：“恩……恩……真好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹對我說：“鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎?”說著，不由得神采飛揚，彷彿額頭上也跳出一個“喜”字來。
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的雲寶寶對著我彷彿在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園裡，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈裡那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節語文課上，她正在給我們朗誦《狐狸和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終於忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎麼了?”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流湧進了我的心田，是那麼的溫暖。。。看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裡，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園裡的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
我們學校―河北區實驗國小坐落在河北區金田道。
走進我們的校園，首先映入你眼簾的是一幢五層的米黃色教學樓，裡面有一流的多功能大教室，標準的科學實驗室，還有時髦的電子圖書館。我們在多功能大教室裡上美術課，在科學實驗室裡上科學課，在電子圖書館裡查閱資料。
穿過米黃色的大樓，有一個美麗的大花壇。花壇兩側綠樹成蔭，有針葉鬆，紫葉李，紫薇，龍爪槐和西府海棠。花壇裡，雞冠花，迎春花，杜鵑花招蜂引蝶，爭奇鬥豔。幾隻快樂的小鳥落在壇沿上，嘰嘰喳喳地唱個不停。這裡春風和煦，鳥語花香，滿園春色令人心曠神怡。
花壇前方三十米是寬闊的塑膠運動場，紅綠相間的場地，潔白的環形跑道線，看上去就像鋪了一層華麗的地毯。運動場西面是莊嚴的升旗臺，銀白色的旗杆上鮮豔的五星紅旗迎風招展，金燦燦的陽光灑滿整個校園。
升旗臺後面是我們學校的體育大館，有的同學在裡面練打乒乓球，有的同學在練打排球，還有的同學在練體操，你看他們那刻苦認真的樣子，說不定未來奧林匹克的冠軍就出自我們學校的體育館。
啊，我們的校園真美，我們是幸運的河北實驗少年。今天我們為能在河北實驗讀書而感到驕傲，明天河北實驗會因為我們而更加光輝燦爛。
我的學校坐落在科學家倍出的科學城，原國防部長張愛萍將軍題寫校名。鄧稼先爺爺和眾多科學家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵著我們每一個學生奮發圖強。
我愛我的學校，我愛我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵，讓我愛上了寫作，從而在全國各類國小生作文雜誌上發表文章十多篇;我忘不了在去年科技節上《我愛科學家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示範輔導讓我有勇氣走向前臺激情四射的抒發了對科學家的熱愛，並榮獲一等獎。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國新課標才藝大賽，我本來是沒有自信去的，又是楊老師鼓勵我——相信自己是最棒的，我不負重望，獲得國小書法金獎，並且，在高手雲集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽——全國十佳小書法家。我愛我的學校，在這裡，我找到了自信。在二十週年校慶之際，讓我真誠地道一聲：科學城一小，生日快樂!老師，您辛苦了!”
我愛我的學校，學校裡有愛我們的老師。5·12特大地震時我們是剛入校的一年級國小生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時間帶我們脫離了險境，其中有三個同學沒能及時跟上，又是老師冒著生命危險重返教室拽出他們;季節轉換，天氣忽冷忽熱，偶爾會有同學生病，每次老師都為請假的同學把落的課補上，可是有一次老師生病了，如果請假就會使減緩教學進度，楊老師忍著嗓子疼用沙啞的聲音堅持為我們講解課文，我看在眼裡，感動在心裡，多麼希望愛小聲說話的同學能靜下來，那天晚上我夢見老師病好了，我笑了。上學期的一天，學校檢查衛生，我們班有很多同學物品擺放不到位，老師單把全體班幹部留下來進行了嚴厲的批評並罰掃地一週，我想不通，為什麼不單罰做的不到位的同學，後來我終於明白，作為班幹部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長，這次衛生檢查，我們忘卻了班幹部的責任和義務理應罰得更重。當時我的不滿情緒惹老師生氣了，現在我要對老師說一句：“對不起，我知錯了。”我愛我的學校，在這裡我不但學會了知識，老師無形的影響和全方位的教導，更讓我學會了做人。
我愛我的學校，因為學校的辦學宗旨是讓每個學生有一個快樂求知的童年。我們的學校是乒乓球特色學校，同學們在緊張的學習中放鬆了心情，鍛鍊了身體，音樂課上額外開設了口琴吹奏，同學們既陶冶了情操，又學得一技之長;每週四學校為同學們免費開設了各類興趣班，在此我學會了敲小鼓，學校還常常組織各類活動，歌詠比賽、現場繪畫比賽、手抄報*制
*、航模表演等等讓同學們的才藝得到了淋漓盡致的發揮。我愛我的學校，他是我心中的樂園，我在這裡快樂地成長。
我愛我的學校，我為我是科學城一小的學生感到自豪!願我們在令人自豪的學校出色的成長起來，將來成為學校的驕傲!
看過“國小的陽光校園我們是好夥伴演講稿”的人還看了：
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