尊敬的老同學們：
你們好!
今天是十二月九日，陽光明媚， 舉世太平，我們可以安寧的坐在這裡，感受那陽光的溫暖。然而當我們翻開歲月的史書，同樣在這一天，我們看到得可能只有瀰漫的硝煙，可能只有不休得戰火。
而就在“華北之大，已然安放不得一張平靜的書桌了”的亂世裡，有人選擇了順從，聽天由命的做一個奴隸，有人選擇了背叛，做一個識時務的"俊傑",反而是群文弱的書生選擇了反抗，選擇了吶喊，呼喚自由。他們選擇放下手中的筆桿，舉起一致抗日的旗幟，呼喚著國人麻木怯懦的心;他們灑下滿腔的熱血，為我們如今的太平盛世，鋪墊著前方革命的路。
可是到了今天，社會飛速發展，這些陳年的舊事早已成為泛黃的歷史，有多少人就這樣看著它在博物館靜靜沉睡，讓它們慢慢消散在我們的記憶裡，那是一種悲哀。有多少人真正去了解這段歷史，真正心存感恩的緬懷呢?
同學們!放下手中高檔的手機，離開遊戲，離開oicq，去聽聽曾經的這段歷史吧，記住並且心存感恩的生活。當我們在等紅酒裡的生活裡沉醉時，想想他們;當百無聊賴的日子糜爛時，想想他們。我們今天如此安寧的生活，是誰為我們爭取的?
飲水思源，我們要記住的只是點滴!
傷痛可以忘記，屈辱可以抹去，但是一二九的精神卻是萬萬不能丟得。如果沒有這些革命前輩的流血和犧牲，或許就沒有今天這麼明媚的陽光，或許我們就不能這麼安穩的坐在這裡。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
同學們冷不冷?···我也有點冷!但我們深知每個人都不可能永遠接受陽光的沐浴，還要經歷無數風雨的洗禮，只有這樣，才會成長，才能擔當!詩句梅花香從苦寒來，寶劍鋒從磨礪出!疾風知勁草,烈火練真金!說的就是這個道理!我們不僅要懂得這個道理，更要能夠做到!所以我們要hold住!還要給力!
今天我們在此隆重集會舉行紀念一二·九運動七十七週年系列活動之國旗下講話!我今天講話的題目是：銘記歷史，勿忘使命，立足當下，從我做起!
七十七年前的昨天，1935年12月9日的北平(也就是今天中華人民共和國的首都北京)的天氣也和今天一樣，寒氣逼人，在即將步入隆冬的季節裡，不僅有料峭的寒風凜冽著這座千年古都，彷彿要考驗這座歷史名城的堅實與不朽，還要考驗人們戰勝嚴寒的精神和意志;更有日本帝國主義侵略者製造九一八和華北事變後，蠶食和分裂我中國，覬覦我北平的威脅!日本侵略者到處燒殺搶掠,千百萬中國人民被殺害,成百上千的城市和村莊被夷為廢墟,華北危急!平津危急!中華民族危機!處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。也就是在這一天，中國共產黨領導北平六千名青年學生衝破某黨反動軍警的重重阻攔，舉行了聲勢浩大的遊行，面對日本帝國主義的侵華，國土的淪喪，面對南京國民政府的不抵抗政策，面對某黨反動軍警的皮鞭、木棍、水龍頭，愛國青年學生不退縮，不屈服，依然在刺骨的寒風中行進!也就是在那一天，在國難當頭，民族危亡的那一刻，他們高呼“停止內戰，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”等口號，表達了他們真摯的愛國情懷!而且這種情懷迅速轉化成一種力量，一種正能量，催人奮進，促進了中華民族的新覺醒，掀起了抗日救亡運動的高潮!推動了抗日民族統一戰線的建立!意義重大!影響深遠!
一二·九運動的歷史已經過去，但不會老去，我們不會忘記!也不應忘記!因為忘記歷史，就是背叛!歷史會過去，但歷史的精神會永存!歷史和現實表明：一二·九運動的歷史所凝聚的青年學生“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷已經穿越歷史的時空在當今的中國煥發出它的青春光彩!君不見南海危機，有青年學生的愛國聲音，君不見，某島領土爭端有青年學生愛國行為···一代代青年學生人將這種愛國情懷轉變為實現中華民族獨立和偉大復興的動力，轉變為實現國強民富的中國夢想!
七十七年後的今天，同樣的天氣，不一樣的國情，同樣的國人，不一樣的夢想：
此刻，在這裡沒有侵華戰爭的硝煙與烽火，有的是同學們在綠茵場上的歡聲和笑語!
此刻，在這裡沒有反動政府軍警的鎮壓與毆打，有的是老師們在課上課下的諄諄教誨!
此刻，在這裡沒有衣食住行的煩惱與憂愁，有的是青年學生追求夢想的壓力和使命，而這種壓力和使命就是中華民族的偉大復興和國家的繁榮富強，就是家庭的幸福和安康，就是學校的和諧與奮進，就是我們自身價值的實現和肯定!
所以，為了實現這些使命，我們今天站在鮮豔的五星紅旗下銘記歷史，居安思危，立下勿忘使命，立足當下，從我做起的青春誓言和莊嚴承諾!請舉起你的右手，面向國旗跟我宣誓：
一、我們要志存高遠!追求民主，熱愛科學，愛我寧陽，夢想寧中，振興中華是我們不變的追求!
二、我們要自信自強!信心比金子還重要!要相信人的潛能是巨大的，在求學中遇到的任何困難都壓不跨我們自強的寧陽學子!
三、我們要明禮誠信!進辦公室要報告，遇到老師問聲好!團結同學不打鬧，這些小事能做到，關鍵考試學習做人要誠信，步入社會才會好!
四、我們要文明守紀!學以安為先!文明守紀是安全的重要屏障!說文明話，走文明路、乘文明車、就文明餐、做文明人是我們學習做人的基本準則!
五、我們要勤思好學!生以學為重!學貴在思，!學貴在問!學貴在勤!我聽了嗎?我懂了嗎?我問嗎?是我們學習的六大法寶!
立足當下，從我做起絕不能成為空洞的口號，而是誓言在我心，承諾貴在行的切實舉動，不亂塗亂畫，不結怨打架，勤學好問不膽怯害怕，不進“三室和網咖”，不帶手機和垃圾，都是為了重要的你、我、他!一言一行凝聚共識，一點一滴彰顯進步，量的積累終有質的飛躍!
同學們，讓我們銘記歷史，勿忘使命，立足當下，從我做起。歷史無時不在，無處不在，歷史是過去，需要我們總結好;歷史也是現在，需要我們把握好;歷史更是未來，需要我們創造好!讓一二·九運動精神之花伴我們成長!讓我們的成長的歷史成就寧陽的未來!同學們讓我們一起牽手寧陽為實現優質國中的立校目標而努力奮鬥!因為她是我們共同的精神家園!所以我們要hold住寧陽!要給力寧陽!更要給力自己!
謝謝同學們!
各位老師，各位同學，大家好!
1935年12月9日，北平學生數千人在中國共產黨的領導下，舉行了抗日救國示威遊行，從此以後掀起了抗日救國運動的新高潮。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚愛國主義精神”。
什麼是愛國主義?列寧說;“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們為了祖國的繁榮富強奮鬥終身，為了捍衛祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數不勝數。正因為歷史有如此強大的威力，所以說：“在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入的進行愛國主義教育。” 中華民族5020xx年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯絡在一起的。古時有晏子“利於國者愛之，害於國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優國”的千古佳句。
事實上，愛國主義是以對民族此 文來源於文 祕 家 園和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氳沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感。可以說悠久文化的歷史積澱形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關於國家命運的自覺意識。於是，在中華大地上，人們內憂政治腐敗，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，後有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五.四”愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國共產黨的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。
然而，在50年後的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所說：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都
是愚蠢的，都是個體所極力迴避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。 此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代後，隨著冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了昇華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷髮展。
尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!
再過幾天就是一二九抗日救亡學生運動紀念日。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，北平各大中學校的愛國學生6000餘人湧上街頭，向國民政府請願，呼籲停止內戰，共赴國難，武裝反抗日本侵略者。抗日救亡的怒潮，迅速席捲了整個中國。在這民族危亡的關頭，青年學生們勇敢地擔負起“抗日救亡，挽中華民族於危亡”的歷史重任，譜寫出了一曲曲愛國主義的青春戰歌。
一二九運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永遠刻在中國歷史的豐碑上。
遙首那風雨飄搖、山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內憂外患的苦難，而廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發憤學習，投身於火熱的革命運動中。正是他們一顆顆愛國心的碰撞，發出了一二?九的吶喊，在華夏大地上颳起了一股旋風。他們是真正的時代英雄!在那場運動中他們體現出了以愛國精神為核心的一二九精神。
時代的馬達飛速運轉，彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，如今的中國正處在難得的歷史的發展機遇面前，中國在崛起已經成為全世界的共識，而這一切靠的是什麼呢?靠的是科技創新，而科技創新靠的是人才，要說愛國，“一二。九”運動時學生的愛國內涵是救國!今天學生的愛國內涵則是強國——即努力學習，立志成才，報效祖國! 愛國不是空洞的口號，更不是在極端事件中的偏激行為，愛國更多的常常是體現在我們身邊一個個細微的地方。天下興亡，我的責任，如果我們人人都說：班級管理不好，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任人人都能主動負責，哪有不團結的集體?哪有不強盛的國家?”
然而，在我們身邊，不時還會出現這樣的不和諧場景：地弄髒了，有人會說：“這是別人的事，我是來讀書的，不是掃地的。”水龍頭漏水了，有人會說：“那是學校的事。”隨手扔垃圾，以為是小事一樁;隨地吐口痰，應該是無傷大雅;等等。殊不知，恰恰是這些看起來微不足道的小事，足以反映出一個人的愛國情操之缺失。
"世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。"你們是早上八、九點鐘的太陽。梁啟超先生也說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”青少年階段是人一生中精力最充沛、思維最活躍、最美好的一段時期，同學們應該努力學習，提高自身綜合素質，用科學文化知識武裝自己，練好技能，才能不辱時代賦予的使命，把自己培養成一個高素質的新時代青年。
同學們，讓我們把抽象的愛國情懷與具體的行為規範融為一體。讓我們繼承和發揚一二九精神，將她那強烈的愛國情懷昇華到我們的行為、我們的學習、我們的思想當中來!
各位同學：
七十七年的歲月，是短暫還是漫長?他花白了一位老人的鬚髮，卻不過是悠悠千年的一次停歇。七十七年的歲月，是忘卻還是銘記?他模糊了那些往昔的記憶，卻讓一個名字，一腔深情，一份生生不息的中華魂更加鐫刻於心。一二九，滿載著我們最深切的敬仰。
那是1935年的中國，縱觀華夏，滿目瘡痍。九一八的槍響猶在耳邊，東北淪陷的情形猶在眼前，氣焰囂張的日本又向東北發動了新一輪的侵略，妄圖的是我整個中華。懦弱無恥的國民政府採取不抵抗政策，竟順應日本提出的各種政權特殊化的要求勝心切，眼看他國鐵蹄步步緊逼同胞兄弟水深火熱。失地喪權，國難當頭，亡國滅種，間不容髮。
危急時刻，是學生，是手無寸鐵的學生，是稚氣未脫的學生，是北平的六千愛國學生。12月9日，他們走上街頭，他們振臂高呼，他們不怕強權的威懾，他們不畏流血的子彈。高揚的標語，是中華民族不畏強暴從未低下的頭顱;飄揚的紙單，是愛國信念生生不息的相傳;怒吼的口號，帶著長夜無息的響雷，洞穿熾熱胸膛，叩問靈魂悲壯。一聲聲喊出的是青年血性，一聲聲喊出的是民族的覺醒與尊嚴。前面的隊伍倒下了，猶有後者;一個北平倒下了，更有揭竿而起的上海廣州長沙武漢。一二九，他是中華民族擺渡的燈塔，一個多災多難的國家學會抗爭，一個蹂躪不屈的民族從此甦醒。一句一二九，字字牽中 。
而今，這份歷久彌新的中華魂，帶著中國人敢比天命的豪情，伴著青藏鐵路的車輪轟響微笑在一片青稞叢;而今，這份歷久彌新的中華魂，帶著中國人追尋嫦娥的浪漫，伴著明月幾時有的天籟傲然於茫茫外太空;而今，這分歷久彌新的中華魂，深深熔鑄在這六個燙金的大字——————民族 理想 榮譽，你能感受這份深沉的分量?
同為青年，前輩們付出的是生命代價，而我們還在抱怨著作業好多課業好重;同為青年，前輩們思考的是民族興衰，而我們還在惦記著那本青春小說和電視劇的結局;同為青年，莫為那些無謂的小事牽絆，明確方向，我們有更大的理想;同為青年，我們又該如何把握今天的時光，才對得起前輩們的熱血頭顱?同為青年，或許有人感嘆生不逢時，和平的年代我們再也無法把一份對於民族的感懷演繹得如同戰火紛飛時那樣精彩，可是如果我們真的能銘記歷史，面向未來，心有他人，胸懷天下，並且時時刻刻都堅守貫徹著，誰又能說這不是一種精彩呢?
七十七年的歲月，是短暫還是漫長。似火焰般壯烈，我們與歷史的長河虔誠地仰望。一二九，讓我們在彼此追憶，讓我們在此岸起航。
謝謝大家!
三優範文網