高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。我喜歡讀書，因為我很小的時候媽媽每天晚上都給我讀童話。
上幼兒園的時候看公主繪本，從《睡美人》到《灰姑娘》，抱著書沉浸其中。有時候甚至沒聽見父母叫我。
當我大一點的時候，我可以讀一些帶拼音的書。我經常熬夜寫作業，因為我痴迷於閱讀。到了二年級，慢慢認識了更多的單詞。當你開始讀楊寫的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》系列的書時，你會被馬小跳的調皮逗樂。
四年級開始接觸一些名著，精彩的故事深深吸引了我。我被孫悟空的眼神迷住了，恨不得和他一起消滅惡魔；也為被奸臣傷害的岳飛落淚。然而，我仍然很開心，因為閱讀開闊了我的視野，豐富了我的知識。
書，像我的知心朋友，在我困難的時候幫助我；當我不開心的時候，它會給我帶來快樂；我難過的時候，它會安慰我！
書，更像一盞永不熄滅的燈，在遠方呼喚我，引領我，讓我在知識的海洋中為所欲為，讓我在天空中歡笑，讓我在快樂中學習，在學習中體驗快樂。
書本也豐富了我的課外知識，讓我明白了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，明白了做人的許多道理，明白了真善美、假醜醜。
總之，我愛讀書，讀書帶給我無盡的快樂。
歲月蹉跎，留下了每個人對書的誠懇的悔悟;光陰荏苒，讓每個人對書產生了深深的依戀。
書，給我帶來了無窮不盡得塊壘。書是知己，永不叛逆。衷心的虔誠博得生命的信賴。寄託於書，彷佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚;像和煦的春光，撫慰冬季多年悲愴後的舒暢。書中的內容豐富多彩。它由天文講到地理，由動物講到植物，由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影，當代知識的集錦”。書中馥郁的芬芳，溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個被遺忘，孤寂的角落時，撥散了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語，來自西施娓娓動聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動著鐵石心腸的機械;留戀忘返的內容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏。
我在讀書的過程中找到了快樂!
一次班會上，班主任李老師說要考考我們。李老師說：“如果哪位同學答對一題，獎勵一朵小紅花，到時候咱就比比誰得的小紅花最多，好不好?”“好”。同學們異口同聲!
“世界上最大的動物是什麼?”王濤搶這著說是大象，張蓓補充說是非洲大象。我說：“世界上最大的動物是藍鯨有30多米長，15萬公斤重呢!”“李芳芳答對了，獎勵一朵小紅花”。接著，李老師又問：“世界上眼睛最多的動物是什麼?”同學們左思右想。最終沒有準確的答案。我急不可耐地回答：“蜻蜓。它的複眼是由20000至28000個小眼組成的。”“答得好!”李老師表揚我並把小紅花再一次放在我手裡。之後，一陣熱烈的掌聲在教室裡沸騰，在這一瞬間。我覺得自己非常的快樂。從未有過的，我暗暗地想到讀書果然讓人知識豐富，更加的堅定了我以後認真讀書的想法!
書中的內容豐富多彩，常常使我們流連忘返。我想每個人曾經有過的快樂與自豪肯定都離不開書吧!是啊，世界上所有的奇聞或者知識都離不開書本。它讓我們感到快樂!
老師們，同學們：
大家好!
在這裡，我想問大家一個問題，4月2日是什麼日子?沒錯。4月2日就是世界童話之父--安徒生的誕生之日，同時也是世界兒童讀書日。所以在今天的班會上，我們開展班級“讀書節”動員會。
我們必須知道讀書的重要。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。書本為我們開啟一扇瞭解世界的視窗，開拓我們的視野，豐富我們的知識，增強我們創造美好生活的本領。資料顯示，中國兒童一年的閱讀量比美國兒童少了六分之五。外國兒童的年均閱讀量是20萬字，而中國兒童的只有3萬多。長期下去，我們這一代就會不如別人，中華民族也會落後，衰敗。
在中華民族這個龐大的家族中，有不少傑出的人。這些人大多數都與愛讀書息息相關。蔡元培就是其中之一。
蔡元培是中國著名的教育家。從少年時代起就勤於讀書，夏天蚊蟲多，晚上讀書時把腳放在水桶裡避免蚊蟲叮咬，專心致志地讀書。在一生繁忙工作和革命鬥爭中從未停止過讀書。他晚年回顧說：“自十餘歲起……讀到現在，將滿六十年了……幾乎沒有一日不讀書的。”由於他一生讀書不輟，知識淵博，因此，被譽為“學術泰斗”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”同學們，書本是我們的良師益友。為了我們的未來，為了祖國的明天，請大家和書本交個朋友吧!就像冰心奶奶所說的：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓好書陪伴我們成長。
我的發言結束，謝謝大家!
兒時，我不認字，爸爸經常給我讀書聽，上學認字了，爸爸總是提醒我要多讀書，現在我長大了，也讀了幾十本書，才明白爸爸的良苦用心，讀書讓我增長了知識，使我快樂了起來。這學期的語文學習中，我們學習了“書”這一單元。
通過這一單元的學習，我知道了：冰心在少年時代就開始讀中外名著了，並且她的心情總會隨著書中人物命運的變化而起浮，使自己與書融為一體，這就是書的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書方案，按著規律去讀，她總是會先思考，然後再想，到了最後再去想象，並且動腦筋給自己提出各種各樣的問題。從中，我知道了，不僅要讀書，而且讀書的方法也很重要。隨著年齡的增長，我讀書的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累;讀書多了，寫作也就提高了許多。還記得在剛剛開始寫作文的時候，總是不知該從何寫起，如何下手。可能就像冰心老人說得那樣，只有多讀書，讀好書，再加上自己的親身體會才能寫出好的文章吧!我酷愛讀那些有關於古代歷史方面的書籍，自從我讀了《三國演義》後，我就不能自已，那種“豪傑齊心並忠義，金戈萬馬戰千軍”的巨集大場面總是在我的腦海中浮現。我為中國那源遠流長的偉大歷史而感到驕傲。
讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，我願意與書交友，讓書伴我度過快樂的每一天，擁有一個有意義的人生!讀書，乃人生之最大快樂也!
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，書是我的朋友，對於讀書，我甚至已經達到了痴迷的程度，爸爸媽媽已經不止一次的戲稱我為小書蟲。我也曾經說過：我願做一條小魚，在書海中暢遊，去飽覽那充滿神奇魅力的文字的天堂。
你或許會問我是怎樣愛上讀書的，這還要從我五歲那年的夏天說起。那一年，媽媽出國，為了排遣我對媽媽的思念，爸爸堅持每天晚上給我讀故事，陪伴我。可是爸爸的工作越來越繁忙，沒有時間再給我讀故事了，怎麼辦呢?爸爸便在晚上抽出空來，教給我認一些簡單的字，又教給我了查字典的方法，然後交給我一本小畫書，讓我自己去閱讀。等媽媽回國時，我已經能夠閱讀一些簡單的畫冊了。在北京機場，我向媽媽報告這一訊息後，媽媽高興地抱起我來說：“太棒了，寶貝會讀書了，這是你和爸爸送給媽媽的最好的禮物了!”於是我的讀書生活便在爸爸媽媽的鼓勵下開始了。
從讀帶畫面的小人書，到簡單故事書，到兒童版的中國四大古典小說，再到古希臘羅馬神話故事……就這樣，由簡到難，我就像一個登山運動員，去攀登書的山峰。當我步入了國小的殿堂，隨著年級的增長，我的學習越來越繁忙了，幾乎無暇去看書。於是，我便爭分奪秒，利用一切空餘時間來看書。上廁所的時候看，走路的時候看，坐車的時候也看。我對書和知識的渴望遠遠超出了一切，有時甚至耽誤了吃飯睡覺和學習，並由此招來爸媽的批評和反對。但是，其中也引發了許多關於我讀書的趣事。
有一次，我正在廁所裡津津有味地讀著書，忘了出來，爸爸媽媽到處找不到我，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。他們在家裡找不到我，又到外面去找，也找不到。正當他們垂頭喪氣地開門回家，碰巧我正拿著書邊走邊讀地從廁所裡走出來，爸爸媽媽真是拿我這條超級書蟲沒辦法。從此，爸爸媽媽養成了一個習慣，只要是找不著我，第一反應就是從廁所裡找，找不到再說。書帶給我了無窮無盡的歡樂，開闊了我的視野，豐富了我的知識，為我的作文輸送著源源不斷的靈感源泉。它不僅令我的作文文筆優美，而且讓我有著與眾不同的見解和思維方式，有著深厚真摯的思想情感。更為重要的是，書交給我了應該怎樣做人、做事，怎樣充滿愛心、快樂地去生活。
一本好書，相伴一生。書成了我形影不離的夥伴。在書的陪伴下，我度過了美好快樂的童年時光，讀書生活也成為了我的童年記憶中最為亮麗的一道風景線。
老師、同學們：
大家好！我演講的題目是讀《老烏龜的智謀》有感。
“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜的智謀》一文後我才體會到這句俗話的真正含義。
這則故事講了一隻愛耍小聰明的狐狸幾次三番捉弄老實的`烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小夥伴中也不乏其人。
就說我們班的一個同學吧，他眼珠子一轉一個辦法，腦子一動一條妙計，在同學中有個“小博士”的稱號。但他有時也會受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師佈置寫一篇作文，不知怎麼，他眼珠子一轉，辦法出來了，隨手從書包裡拿出《國小生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什麼？就是因為他不願下功夫，總認為憑著自己的一點“聰明”就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明“耍”了。因為知識是實實在在的東西，想不付出努力，光憑著自己的小聰明是不可能學到的。雖然我們現在年紀還小，耍“小聰明”所造成的後果對社會的影響似乎不大，但是我們祖國正處在大踏步前進的年代，科學技術越來越顯示出它的重要性。可科學是摻不得半點虛假的，也不能靠耍“小聰明”就能掌握的。我們這一代人再過幾年就是建設祖國的生力軍，如果從小養成了不願真幹、實幹，要靠“小聰明”取勝的不良習慣，那將來怎麼挑得起用科學知識使我們祖國不斷騰飛的重任呢？徐特立老爺爺說得對：“一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。”這就是說我們必奉勸那些愛耍“小聰明”的夥伴，牢記歌德的一句話：“人不會被別人所級編，他只會欺騙自己。”做老實人，甩掉“小聰明”這個包袱吧，讓聰叨發揮它真正的價值，做個有真才實學的人！
謝謝大家！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
古人云：“讀一本書，破一百萬卷，寫得神一樣。”的確，讀書可以開闊眼界，獲得豐富的知識；讀書可以引導我理解和學會如何做人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本書就像一艘船，指引我們從一個淺淺的港口到一個深邃遼闊的海洋。優秀的書能讓我嚴肅思考，讓我們努力工作，勇於創造！在書中，你可以欣賞廣闊的世界，欣賞壯麗的山河；我們可以知道文學和歷史的經典；展望未來。
同學們，你們還記得我們曾經學過的一篇課文，周總理的名言“為中國的崛起而讀書”嗎？耶！眾所周知，我國仍然是一個發展中國家。與發達國家相比，人均收入和綜合國力仍有較大差距。隨著中國的崛起，光靠理想是不夠的。我們需要科技、文化，需要大量掌握科技的建設者。作為跨世紀的新一代，我們要好好學習，好好學習，用行動為祖國服務，實現祖國的富強。
在這裡，我也想給大家一句朱永信教授的話，分享一下我們的鼓勵。“讀書，讓貪婪和缺乏和平的人來引領畝糧，讓博學和智慧拯救我們！'
我們知道站著
巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“萬般皆作品，唯有讀書高”。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類進步的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步;給我滿足。有書伴我成長，真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讓我們和書成為朋友吧!
我的發言完了，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
有位名人曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀的重要在這個比喻中恰當形象地表現出來。因此，我常與書為伴，醫治自己的“愚笨”，陶冶自己的情操。
在茫茫的書海中，我發現，最有魅力的不是莎士比亞的戲劇，不是狄更斯的現實主義作品，也不是泰戈爾熱情洋溢的詩篇……最吸引我的，莫過於中華的古典韻味。
“花謝花飛飛滿天，魂消香斷有誰憐”“質本潔來還潔去，強於汙淖陷渠溝”“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”……《紅樓夢》中的詩詞，風格多樣，從初唐體到五言律詩再到七言律詩，無所不有。華美精闢的語句往往讓我過目難忘。然而，《紅樓夢》的魅力，不侷限於詩詞曲賦中。更在於它的博大精深。魯迅先生曾從多個角度高度評價過《紅樓夢》。過去在閱讀的過程中，我有個壞習慣，思考問題時只會從一個方面去思考，但通過閱讀《紅樓夢》，我學會了從多角度看一本書。從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導寶玉好好讀書、做文章，走“仕途經濟”道路，我看到在當時參加科舉、做八股文是能夠建功立業的途徑，然而這種途徑有較多缺陷;從賈寶玉林黛玉的感情糾葛中，我看到那個時代，人在很多事情上是沒有自由的，一切的根本出發點要從封建家族的自身利益考慮;從賈雨村判案的態度上，我認為官府失去了設立的意義，一切都是“人情”“錢財”說了算，毫無公正可言……社會永珍，一應俱全。《紅樓夢》真不愧為“清朝的百科全書”，在感受清代人情世態的同時，我又學會了多角度地看書、看生活、看社會。
“知否知否，應是綠肥紅瘦”“簾卷西風，人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭，卻上心頭”……吟誦著李清照的詩詞，幽怨傷感，無限的才情在字句間傾瀉出來。在“女子無才便是德”的封建社會中，女性社會地位十分低下，能識幾個字就算不錯了。而易安卻不被這些所束縛，大膽地提起筆來在詞海中遨遊，一次次的嘗試為後人留下了許多經典詩篇，成為了一代詞宗。或許，成名並不是她所期盼的，她只是以詩抒情、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過閱讀她的詞和事蹟，我彷彿得到了感染，懂得不要被條條框框所束縛，大膽地嘗試。
中華的古典韻味讓我回味無窮，回味間，我懂得了不要片面地看問題，懂得了不要拘泥於條條框框，懂得了做事要大膽去嘗試……我的生活開始慢慢離不開閱讀，每天，我“一杯清茶一本書，逍遙自在書中游”。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天很高興站在這裡，與大家共同分享我讀書的樂趣。我演講的題目是《我閱讀我成長》。
行走於茫茫無邊的沙漠之中，什麼最重要?也許有的人說是水，也許有的人說是食物，可是我要說是“書”!
書是人們精神的支柱。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光的樹木不能健康地成長;智慧裡沒有書籍，就好像沒有翅膀的鳥兒不能展翅翱翔。
我喜歡讀書。我喜歡在夜深人靜的夜晚讀書，那樣，我就可以到書海中做一個孤獨的跋涉者。若窗外飄起了細雨，那就再好不過了。伴著幽幽的燈光，聽著雨聲剝啄，是極易進入書的境界之中的。於是，我便可以在書海中一無阻礙地遨遊，可以在書海中隨心所欲地縱橫。
沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裡行間刀光劍影、風雪飄飛的世界之中。很快，我便可以與各位友人“遊蕩”一番——與浮士德對話幾回，到狄更斯的小旅館住上一宿，在與曹雪芹磨上一會兒;與李白吟詠“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，與李煜吟誦“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。
我喜歡讀書。讀三毛灑脫、豁達的人生;讀朱自清深沉的父愛;讀魯迅那錚錚鐵骨……讀雨果的《九三年》，撼人心魄;讀《聊齋志異》，令我夜不能寐;讀《儒林外史》，又使我啼笑皆非。
在書中，我領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信;在書中，我實現了心靈對話與思想交流。時而憧憬，時而有所觸動，那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭送來的一縷芬芳，使我回環往復，綿綿不盡。
我喜歡讀書。每天向小蜜蜂一樣，貪婪地吸吮著書中的花粉，醞釀成花蜜。書，令我心醉;書，令我清醒，我深受其益。
同學們，書是讀不完的，知識是汲不盡的。讓我們暢遊在書海之中，讓我們真正做到“我讀書 我快樂 我成長”!
我的演講到此結束，謝謝大家!
時光荏苒，留下每個人對書的真誠懺悔；久而久之，每個人都對書有著深深的眷戀。
書給我帶來了無盡的阻礙。書是知己，永不反叛。真誠的虔誠贏得了生命的信任。呆在書裡就像一塊柔軟的海綿，吸收你隱藏的身體和思想
的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季多年悲愴後的舒暢。書中的內容豐富多彩。它由天文講到地理，由動物講到植物，由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影，當代知識的集錦”。書中馥郁的芬芳，溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個被遺忘，孤寂的角落時，撥散了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語，來自西施娓娓動聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動著鐵石心腸的機械；留戀忘返的內容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏。
我在讀書的過程中找到了快樂！
一次班會上，班主任李老師說要考考我們。李老師說：“如果哪位同學答對一題，獎勵一朵小紅花，到時候咱就比比誰得的小紅花最多，好不好？”“好”。同學們異口同聲！
“世界上最大的動物是什麼？”王濤搶這著說是大象，張蓓補充說是非洲大象。我說：“世界上最大的動物是藍鯨有30多米長，15萬公斤重呢！”“李芳芳答對了，獎勵一朵小紅花”。接著，李老師又問：“世界上眼睛最多的動物是什麼？”同學們左思右想。最終沒有準確的答案。我急不可耐地回答：“蜻蜓。它的複眼是由20000至28000個小眼組成的。”“答得好！”李老師表揚我並把小紅花再一次放在我手裡。之後，一陣熱烈的掌聲在教室裡沸騰，在這一瞬間。我覺得自己非常的快樂。從未有過的，我暗暗地想到讀書果然讓人知識豐富，更加的堅定了我以後認真讀書的想法！
書中的內容豐富多彩，常常使我們流連忘返。我想每個人曾經有過的快樂與自豪肯定都離不開書吧！是啊，世界上所有的奇聞或者知識都離不開書本。它讓我們感到快樂！
各位評委老師：
大家好!我是小明，今天我給大家帶來的演講題目是《讀書伴我成長》
春去秋來，讀書伴我走過了多少時光。是讀書讓我們在人生的道路上健康地成長，回首走過的路程，是書籍陪我走過了春華秋實的美好歲月，是書籍給我帶來了智慧和力量。書中那一個個的文字，就像一幅幅生動的圖畫;那一篇篇文章，就像一道道絢麗的風景;那一本本的書籍，就像一個個鮮活的生命。
讀書讓我獲益匪淺，有時書中小小的一句話，都能引起我內心的共鳴。書中那浩瀚如海的知識不僅可以增加我們的見聞，更可以豐厚我們的文化底蘊。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我體會到人生的真諦和生命的意義;讀《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我;讀《大衛科波菲爾》讓我感受到百折不回的毅力和積極進取的精神。
我愛讀書!因為生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海記憶體知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!”的傲骨;書讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
以銅為鏡，可正衣冠;以古為鏡，可曉歷史;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可明真理。戰國時期的縱橫家蘇秦，當時信心滿懷的他準備遊說秦王接納自己的觀點，卻遭到冷拒。跌入人生谷底的他並沒有甘心於失敗，而是每日以錐刺股，發奮苦讀，終於有了身掛六國相印的榮耀。一代偉人，小時候因為無錢買書，每次都要走二十多裡的山路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力才使他擁有了遠大的理想和抱負，終於一統南北，成為新中國傑出的人民領袖。作為二十一世紀中學生的我們，無論是物質生活，還是學習環境，都要比以前強過太多，難道我們不應該繼承併發揚前人們的優良品質，發奮苦讀，努力學習嗎?如果人生的豐富可以用色彩來形容，書就是投射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。是書是我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到了迷失自我的指南針;是書讓我從中獲得營養，使我在學習中成長;是書伴隨著我們一生，不離不棄!書，是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成分。去讀書吧，它將你帶入你的理想世界。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自六年級四班的___，很開心在這裡和大家一起感受讀書的力量。今天我所演講的主題是“讀書讓我快樂”，感謝大家的傾聽。
在我認為，讀書是一件很幸福的事情。為什麼我會說是幸福的呢?因為在我的生活當中，書籍佔據了一半的位置。而我真正愛上讀書，也是在一次考試失利之後。那是一次期末考試，我敗的一塌塗地。那一段時間我一直都沒有辦法從那樣的陰霾裡走出來，因為那是我沒有辦法面對的現實。
後來我的同桌看我整天悶悶不樂，就給了我一本書，那本書叫做《窗邊的小豆豆》，一開始並沒有太大的興趣去讀，但我想，或許我能夠在這本書裡去找到調整自己的方式，所以我就開始閱讀了。還記得一開始讀，我還是讀不懂，但是慢慢的，我也突然有一些醒悟了，有了一些豁然開朗的感覺。每個人都會遇到失敗的，不只是我，臺下的每一個同學也是，我們沒有辦法去躲避那麼傷害和失敗。
自那以後，我開始喜歡閱讀了，閱讀能夠提升我的幸福感，即使我出生在一個平凡的家庭，存在於一個平凡的自己身上，但是有了閱讀，我就覺得自己變得與眾不同，開始被所有的快樂縈繞。讀書，的確是一件讓人感到幸福和快樂的事情，我們在成長的路上慢慢走，一點點發現人生的曼妙，這是一件多麼幸福的事情呢。
在讀書這一件事情上，其實我的思想也是成長了很多的，以前我一直都是一個比較調皮的人，但是現在，我想我足夠冷靜，也足夠聽話了，以後我不會再給我的老師和父母帶來麻煩了。我會好好的學習，繼續閱讀，讓自己變得越來越好，而不是越來越糟糕。時間真的是很緊張的，很快就要畢業了，我會珍惜好自己身邊所有的機會，繼續在未來的路上勇敢的出發，希望能夠在最後的結束路口收穫一份掌聲和鮮花。
同學們，讀書是一件能夠不斷豐富我們的事情，如果當我們沒有事情可做的時候，就去看書吧。如果當我們感到痛苦和難過的時候，那就去看書吧。如果當我們迷惘沒有目的地的時候，那就去看書吧。同學們，讓我們一起看書吧，也一起去享受讀書給我們帶來的滿足和幸福吧!
老師和學生：
大家好！我演講的題目是《讀老烏龜的智謀有感》。
“聰明原來是錯的”這句話我從老師和爸爸媽媽那裡聽過很多次，但是意思總是模糊不清。今天看了文章《老烏龜的智謀》，才明白這句話的真諦。
這個故事講了一隻狐狸幾次愛捉弄老實的烏龜，最後卻被烏龜戲弄，處境非常尷尬。雖然這是一個童話，但我從中悟出了一個道理：一個人有聰明的天賦，不走正道，結果往往適得其反，可謂“聰明反聰明”。類似的例子，朋友中不乏人。
我們來談談我們班的一個同學。他一扭頭，就有了一個聰明的想法，在同學中有“小博士”的稱號。但是有時候他會被‘聰明’懲罰。記得有一次老師安排寫作文。不知怎麼的，他眼睛一轉，路就出來了。他順手從書包裡拿出《國小生作文》抄了一份，迅速交了上去。老師讓他看作文時，他支支吾吾，不敢看，引得同學們哈哈大笑。他羞得滿臉通紅，不好意思抬起頭來。這是為什麼？就是因為他不想努力，他總以為憑著自己的聰明就萬事大吉了，反而被自己的聰明騙了。因為知識是真的東西，不努力是靠自己的聰明學不到的。雖然我們還年輕，玩“小聰明”的後果似乎對社會影響不大，但我們的祖國正處在一個大踏步前進的時代，科技越來越顯示出它的重要性。但科學是不能摻入任何謬誤的，也不是玩‘小聰明’就能掌握的。再過幾年，我們這一代人將成為建設祖國的生力軍。如果我們養成了依靠‘聰明’取勝的壞習慣，如何肩負起用科學知識讓祖國未來不斷騰飛的重任？徐特立爺爺說得對：‘不勞無獲。要想有好的收成，就必須好好耕種。也就是說，一定要勸勸那些愛玩‘小聰明’的夥伴，牢記歌德的一句話：‘一個人不會被別人分等級，只會欺騙自己。’做一個老實人，擺脫‘聰明’的包袱，讓從道發揮它的真正價值，做一個真正有才華，真正有學問的人！
謝謝大家！
我小時候不識字。我父親經常給我讀書，在學校讀書。我父親總是提醒我多讀書。現在長大了，看了幾十本書才明白父親的良苦用心。讀書增長了我的知識，讓我快樂。在這學期的語文學習中，我們學習了單元《書》。
通過對這個單元的學習，我知道：冰心在青春時期就開始閱讀中外名著，她的情緒總是隨著書中人物命運的變化而上升，使自己與書融為一體，這就是書的力量。英國作家羅安艾肯為自己制定了一個閱讀計劃，按照規則閱讀。她總是先思考，再思考，最後再想象，絞盡腦汁問自己各種問題。由此我瞭解到，不僅僅是閱讀，閱讀的方法也很重要。隨著年齡的增長，我對閱讀的興趣越來越強烈，但也在不斷積累；多讀書，寫作會提高很多。我還記得我開始寫作文的時候，一直不知道從哪裡開始，怎麼開始。也許就像冰心老人說的，只有多讀書，讀好書，再加上自己的親身經歷，才能寫出好文章！我喜歡讀關於古代歷史的書。自從看了《三國演義》，就控制不住自己了。“英雄團結忠誠，金哥打千軍”的巨集大場景，一直縈繞在我的腦海。我為中國悠久的歷史感到驕傲。
讀書增長了我的知識，開闊了我的視野。我願意和書交朋友，讓書陪我度過快樂的一天，擁有有意義的人生！讀書是人生最大的幸福！
從小，媽媽就對我說：“你要多讀書，讀好書，長大才能有出息，才能成為一個對社會有用的人”。
我媽媽以前是一名教師，她非常喜歡讀書。受到她的影響和薰陶，我也變的越來越喜歡上了讀書。為了支援我讀書，爸爸和媽媽每次出差回來，總會給我捎上一些書，有歷史的、科學的、文學的、自然的以及我最喜歡的漫畫書等等。
每每捧起一本新書我總是愛不釋手，讀的津津有味。歷史書中的《水滸傳》裡面的梁山好漢，個個有情有義，他們專殺貪官汙吏，從不傷害窮苦百姓;科學書中的《十萬個為什麼》，讓我知道了廣袤宇宙的無窮奧妙;文學書中的《中華民俗大殿堂》，讓我懂得了社會發展和文化積累需要每個民族的共同努力;閱讀類的《小故事大道理》中的每個故事，都蘊含著豐富的人生哲理。
書，讓我的生活變的更加有趣。在書中我找到了無窮的快樂，從書本上我知道了人類的偉大，自然的神奇，宇宙的浩瀚，科學的奧祕，知識的力量。書，引領我在知識的海洋中遨遊，它也成了我形影不離的好朋友，陪我度過了一個個春夏秋冬……所以，我喜歡讀書!
同學們，讓我們倍加珍惜今天來之不易的生活、學習條件，讀更多的書，掌握更多的知識，努力使自己成為一名對社會有用的人!
當我走進幼兒園的那一天，在媽媽的指導下，我便與你做朋友。那時候的你，是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進入我的心裡。正是因為有了這些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結識勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響著我。
上國小一年級了，我開始在老師的引領下閱讀蒙學讀物、諸子散文、唐詩宋詞、元明散曲，這些歷久彌新的傳統文化，讓我著迷、讓我陶醉。黃香的孝順、孔融的謙讓、孫敬的刻苦、孔子的大仁大愛、孟子的浩然正氣、曾子的信守諾言，這一個個經典的小故事感動著我，激勵著我，影響著我。在我考試失利時而倍感沮喪時，是菲利普斯的名言“失敗乃成功之母”讓我重新樹立自信;在我與朋友發生爭執而無比煩惱時，是孔子的“己所不欲，勿施於人”讓我重新獲得友誼;在我貪玩而虛度光陰時，又是“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句格言警示我努力學習。經典，你永遠是我精神的良師，心靈的益友。
上了國中，身邊的你換成了一本本名著。我在空閒時候，與你做朋友，感受你身上的滄桑和你淵博的學識。在《哈姆雷特》中，我認識到仇恨可以帶來如此多的災難;在《人生》中，我認識到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現在，而且追溯過往，還教會了我許多人生的道理。
書，你是我的朋友。在我寂寞孤單時，你替我分憂為我解難;在我開心快樂時，你同我分享為我高興。你是我的良師，在我得意忘形時，你教我謙虛謹慎;在我垂頭喪氣時，你教我鼓足勇氣。正是由於你的存在，使我一直攀登在追求知識的高峰上;正是由於你的存在，使我上下求索于思考的邊緣。你將我領進知識的海洋，讓我盡情地遨遊，體會知識的樂趣;你將我帶進學問的天空，讓我盡情地飛翔，感嘆學問的無窮;你將我領進幻想的天堂，去看那天上的街市，去找那賣火柴的小女孩，去尋覓屈原的嘆息，去採擷諸葛亮的赤誠。在書海中我體會到了人生的樂趣，感受到了人生的價值。
你是我的朋友，你是我精神的糧食，肌體的營養，每天在書海中暢遊，都會使我精力充沛;每次融情於書中，我的情緒也會隨人物角色的風起雲湧而時起時伏。有時我捧腹大笑，有時我伏案默嘆，有時我默默彈淚，有時我仰天長嘯。在書中我領略到了世間的喜怒哀樂，感受到了人間的悲歡離合，我知道了竇娥的冤屈，知道了牛郎和織女的無奈。我似乎看到遊走湖邊的文人騷客抬頭望月表達對嫦娥的無盡情思;我似乎聽到靜坐私塾的古人學子埋頭苦讀的朗朗之聲。在書中我體會到了陶淵明採菊東籬下的悠然，感受到李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豪情，領略到了岳飛“飢餐胡虜肉，渴飲匈奴血”的沖天豪氣。
書——我的朋友，在我以後的生活中，我會繼續請你陪伴在我身邊，繼續教會我更多的知識，引領我成長，帶領我翱翔，給予我快樂與自豪!
書是一股清泉，滋潤著人們美好的心靈;書是一根蠟燭，點燃了人們心中的火把;書還是一位導師，教我多彩的知識!讓我的人生因讀書而燦爛!
我出生在廣東的一個山區小城市，那裡有秀麗的自然風光，有淳樸的民風，是一個生活愜意的好地方。可是，那裡經濟發展的程度卻相對滯後，這不但影響了當地人民生活水平的提高，同時也限制了他們的見識。所以，我家鄉的人們大都把希望寄託在年輕一代的身上，希望依靠他們來改變人民的生活以及城市的命運。
我正是在這樣的氛圍下成長起來的。在我3歲的時候，父母就開始手把手地教我寫字，希望與我的同齡人相比，我能夠贏在起跑線上。於是，小小年紀的我，已經能認識很多字了，也讀了不少的書，而我自己則是從小就形成了一種觀念，就是要讀書識字才是好孩子，將來才能考上大學，才是一個有用的人。周總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書”，它曾經鼓舞了多少人積極勤奮地讀書，可在我的讀書生涯裡，當時只是在父母的要求下讀書，非常盲目的讀，只知道不讀書的孩子不是好孩子。
帶著這種想法，我漸漸的成長了。為了成為父母眼中的好孩子，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，終於如願地考入了當地唯一的一所重點中學，在那裡渡過了六年的中學生涯。重點中學有著嚴肅的學習氛圍，還有身邊同齡人積極向上的學習精神，讓我不得不更加勤奮地把自己埋在書海里，老師們的循循善誘，逐漸使我對讀書有了更加清晰的認識。這時的我，漸漸的發現了讀書的樂趣，體會到了“書中自有黃金屋”的美妙，認識到了“學海無涯苦作舟”的艱辛。歷史書讓我知曉了中華民族的燦爛文化，讓我更有興趣去研讀和學習前人所留下的智慧;地理書讓我瞭解了祖國遼闊的河山，恨不得馬上去見識這大自然的鬼斧神工;英語期刊則帶給我一個全新的語言世界……
經過六年中學的“洗禮”，我發現自己從一個隨波逐流的“好孩子”不知不覺中變成了一個有自己理想，獨立自主的人，而這正是我向往的。這一切都要歸功於讀書，它激發我向更高的層次邁進。我要像一隻雄鷹一樣，展翅高飛，去尋找更高的理想。考上大學後，在接下來的時間裡，我更是閱讀了各類的刊物，同時也遊覽了各地的名勝古蹟。這段時間，雖然還沒有達到“讀萬卷書，行萬里路”的境界，但總算很大程度地增長了自己的閱歷。
大學畢業後，我投身於社會。在工作的過程中，越來越發現自己知識的貧乏。當今社會充滿了殘酷無情的競爭，置身於其中，如果具備淵博的知識和豐富的閱歷，那麼才能時刻掌握時代的脈搏，立於不敗之地，認識到這一點，我越來越迫切地感覺到需要提高自己的文化知識水平。
人生經歷了這麼多，如果你問我讀書的目的是什麼，我會告訴你，我讀書不再抱有特定的目的，而是一種精神上的享受，是我的生活習慣。讀書在古時候叫煮書，意在讀書時就要像把書煮熟了一樣放在心裡，把書讀熟，讀透，讀出滋味來。
清代大書法家樑同書有一副對聯，曰：“世間數百年舊家，無非積德;天下第一件好事，還是讀書。”是的，人生樂事，讀書也。
三優範文網