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四年級國小生二分鐘演講稿(精選7篇)

欄目: 國小生演講稿 / 釋出於: / 人氣:3.46K

四年級小學生二分鐘演講稿 篇1

大家好!我是四年級二班的,今天我很榮幸站在這裡為大家演講,我演講的題目是《把安全放於心中讓平安相伴一生》。

四年級國小生二分鐘演講稿(精選7篇)

“生命”,一個多麼鮮活的詞語,“安全”,一個多麼古老的話題,“幸福”,一種多麼美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力,幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金;而我說,生命是花朵,就像春天裡絢麗多彩的花朵!我們是祖國的花朵,祖國沒有了這朵花,就缺少了一份歡樂,也就是說,我們沒有了生命,所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。

說到安全,記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌:紅燈亮,停一停,綠燈亮,向前行,行人要走行人道。過馬路,左右看,不在路上跑和玩。那是我關於安全的最初認識。

從家到學校,幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經常囑咐我:路上一定要小心,注意交通安全。高高興興上學,平平安安回家,是每個老師和家長對學生共同的心願。

同學們,生活中最重要的是什麼?安全。童年中什麼最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全,我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑,做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學會玩耍,做文明遊戲,度過輕鬆又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全,靠路邊行走,注意來往車輛,不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念,才能減少和避免事故的發生。

為了個人的安全,為了家庭的幸福,為了母親的微笑,為了兒女的祝願,請繃緊“安全”這根弦,真正做到“安全在我心中,生命在我手中”讓我們珍愛生命,遠離危險,為創造平安校園而努力!

我的演講到此結束,謝謝大家!

四年級國小生二分鐘演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家早上好,我是四年級二班的袁鑫瑤。今天我演講的題目是—— 運動精神永存

十月十六號是一個天高雲淡、秋風送爽的日子,在這個美好的日子裡,我們濟南市外國語學校這個大家庭聚在一起隆重舉行了秋季運動會。這是一次成功的大會!開幕式精彩絕倫,異彩紛呈。各代表隊方隊走得整齊有序;團體操表演美輪美奐,令我們眼花繚亂。在運動會賽場上運動員們奮力拼搏,在賽場下觀眾們加油鼓勁,一陣又一陣的歡呼聲不時在體育中心的賽場上回蕩,充分體現了“比賽第一,友誼第二”的運動精神。

這是一次對我校師生進行檢驗的大會!我們將我們外海的精神風貌展示給了全體同學。記得方隊的同學從我們團體操旁邊走過的時候,雖然已經走過了主席臺,但他們時刻沒有放鬆,走得雄赳赳、氣昂昂,國中部的大哥哥大姐姐們不斷地為他們喝彩。輪到我們團體操上場了,我一開始只聽著音樂的節拍,不敢看周圍的同學,但表演不長時間,就聽到看臺上一陣陣的喝彩聲。我在心裡默默的為自己加油,為外海加油!

同時我們在獲得掌聲和榮譽的時候,我們不能忘記這背後蘊涵著全體老師的辛勤汗水。不能忘記體育老師一個月來對我們運動員們精心的訓練!不能忘記韓老師和其他排練方隊、團體操的老師們為我們付出的不懈的努力!不能忘記老師們加班加點為我們裝飾道具的辛苦!有太多的不能忘記,為使我們度過一個難忘的運動會,你們費盡了心血。在這裡請允許我代表外海全體同學向你們說聲謝謝!(敬禮)

同學們激動人心的運動會已經結束了,我們就要回正常的學習生活中來了,讓我們帶著運動賽場上奮勇拼搏的精神投入到學習中,在學習上不斷地超越自己!

四年級國小生二分鐘演講稿 篇3

敬愛的老師,親愛的同學們,

大家好!我是七年級十班的樑國傑,今天我演講的題目是《演繹最精彩的魅力文明---孝》

百川赴海返潮易,一葉報秋歸樹難。

百善孝為先,孝乃人之本。孝親敬老是中華民族的傳統美德,家家有老當重孝。在歷史的舞臺上,孝總是演繹著最精彩的角色,多少故事已成為今日的千古美談。

孝,寫在紙上是幾筆墨影,但在生活中是一件簡單卻難以做得到的事情。

無論你身在天涯還是海角,有一些人,他們總是佔據你內心的黃金位置。“慈母手中線,遊子身上衣”這是他們的真實寫照。他們就是你的父母。在一生中,他們的關愛是最無私的。孩提時代,總是在母親的故事聲中才能酣然入睡,總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步,總是在老雙親的呵護中茁壯成長。但你可曾想過生病時,父母為你熬過多少個不眠之夜,你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是,或許你還不知道他們的手機號碼,甚至不知道他們的年齡和生日。驀然回首,從前的我們知道些什麼?只知道調皮和叛逆。

面對父母的愛,能夠當之無愧地說我消受得起的人簡直是子虛烏有。在父母加班加點工作時,看看我們在做些什麼?上課睡覺、瘋狂的玩遊戲、逃學、曠課,甚至是把菸頭一彈,輕描淡寫的說一聲無所謂!我們沒有顧及他們的感受,只是昧著自己的良心去幹一些愚昧的傻事,傻傻地以為逃過了心靈的那一劫。其實我們錯了,這內心的譴責是無法逃脫的。我們總是無休止的消耗著自己的青春熱血譜寫他們臉上的道道皺紋。也許某一天,我們自己當父母時才能感受到他們那暗地裡的辛酸。

其實回報父母之恩,不需要驚天動地。歷史的長河中,木蘭替父從軍,王祥臥冰求鯉、羔羊跪乳、烏鴉反哺……一件件小事,足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時,牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時,做到“親有疾,藥先嚐,晝夜侍,不離床”。但是,雖然報恩簡單,卻要我們用一生一世去持續。

古時候,有一個叫王祥的小孩子,他的生母去世了,父親再娶了一個妻子,就是王祥的後母。後母不喜歡王祥,可是,王祥很聽後母的話,後母叫他做的事,他都盡力做好。

一個寒冷的冬日,後母生了病,想吃活魚,要王祥到河捉魚。天下著大雪,北風呼呼地吹著,河水早已結冰,哪有魚呢?

王祥想:我可以用體溫使冰塊溶化啊!他脫掉衣服,臥在冰上,刺骨的寒冰冷得他牙關打顫,全身顫抖,但他仍然強忍著、忍著……突然間,他身體下的冰塊裂開了,兩條鯉魚跳了上來。王祥大喜,抱著鯉魚飛奔回家,煮魚湯給後母吃。

對於沒有血緣關係的繼母,一個小孩子卻能為之付出這麼多,在當今這個法制社會裡,孝親敬老真的很難嗎?

其實非也。孝在一句關心的話語中。“身體好些了嗎”最樸實的話語卻令他們感動。孝在一隻手上,攙扶他們便是溫暖。

同學們,懷著一顆感恩的心,去看待社會,懷著一顆孝順的心,去看待父母,,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓綿綿細雨洗刷你心靈的的汙濁。學會孝順,學會感恩,這會使世界更美好,使生活更加充實。

我的演講完畢,謝謝大家!

四年級國小生二分鐘演講稿 篇4

笛聲清越,簫聲深沉,古琴叮咚,琵琶瑟瑟,這些絲竹之音,吹之撫之,皆可使人沉醉。不過樂聲雖好,卻還比不上書之聲。

我常常端坐在窗前,凝視著那泛黃的書頁。颯颯的清響中,散發出古舊之香。細細品味那歲月創造出來的文學之美。

細雨一絲一絲切在窗玻璃上,久而久之,卻也融合成了一副淡墨山水畫。

記得十二歲那年,父親揹回一疊書。其中一本便是《朱自清散文精選》。大抵是出於本家的緣故,我揀了這本,打算漫漫品讀一番。手執一本書,凝神靜氣,夾雜著小扣柴扉的心願。我開啟目錄……循著頁碼翻找那令人心醉的《荷塘月色》,在指尖與頁角的摩擦瞬間,一陣荷香激起了我敏銳的嗅覺。

欣然翻開文章,“這幾天心裡頗不寧靜……”讀著讀著,似乎是進入了夢境。漫步在河畔的小煤屑路上,涼風習習,心裡滿懷著愜意。一個人在蒼茫的月下,什麼都可以想,什麼都可以不想,便覺是個自由的人。

我疑心這是深夜品讀的好文章,而我卻在陽光下將它讀完,心裡多少有些不甘。

在我的記憶裡,那荷就像一位寂寞的女子,孤獨哀傷,不消殘酒的濃睡之後,雲鬢散亂,獨倚望江樓,卻過盡千帆皆不是;斜暉脈脈,江水拍岸,清冷的迴旋是她的滿腹愁腸。她似乎是在微笑,真可謂是一笑傾城,二笑傾國,三笑傾我心。

我似乎陷入了荷塘柳叢深處,日日迷戀那殘荷之美。陶醉在清一色的荷葉下,定然別有一番風味。

碧綠的池水,猶如一缸濃濃的綠酒。淡淡的荷香四處飄散開去。在這荷花仙境中,自然也就知道自清先生的用意所在了。

鍾敬文曾說:“自清的作品,雖沒有周作人先生的雋永,俞平伯先生的綿密,徐志摩先生的豔麗,冰心女士的飄逸,卻於這些而外,另有一種真摯清幽的神態。”樸素,忠厚,平淡的生活就像他的名字,如荷花般出淤泥而不染,濯青漣而不妖,帶著永恆的自清飄逸四方。這不禁使人對一代文豪深深敬佩。

在歲月的流逝中,池水沐浴著我,成為人生的溫情洗滌。

如今,《荷塘月色》已伴我跨過童年的門檻。東風拂面催桃李,雄鷹舒翅展鵬程。人生能有幾回搏,且得成功遍地春。多少年後重溫那段激情歲月,定會留下美好的回憶。

輕輕的,開啟一本書。靜靜聆聽,無聲之中,早已望見大千世界:如鳥語花香般輕易綿綿,如高峰峻巒般層層疊疊。好似一隻雄鷹翱翔在夢想天空之上……

四年級國小生二分鐘演講稿 篇5

尊敬的各位評委、老師、親愛的全體同學:  

大家好!我是興隆中心完小三年級2班學生—羅珺瑀。今天,我演講的主題是《感謝您,我的老師》。  

三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風,十萬棟樑,十載雨。老師,您是園丁,用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園裡的棵棵幼苗;老師,您是蠟燭,照亮別人,卻燃盡了自己;老師,您是春蠶,生命不息,奉獻不止;老師,您是人梯,默默無聞、不圖回報。雖然清貧,卻情繫祖國未來,心連莘莘學子之心……  

這就是人們對老師這一崇高職業的嘉獎。然而,我覺得,再華麗的稱號,再崇高的榮譽,也贊不盡老師的'優秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈裡,老師既是慈母、更像嚴父。  

老師,您還記得嗎?在二年級時,為了能儘早到校輔導我們,您買了摩托車。但不幸的是您騎車發生了意外,右手被摔成了骨折。我曾清楚的記得那天您那十分痛苦的面容,醫生叔叔要求您住院治療,怕留下後遺症。但您一直惦記著我們,僅僅只在醫院呆了一天就悄悄的離開了醫院。當您右手纏著綁帶,面容憔悴的站在講臺上時,我們全班都驚呆了。當您用沙啞的聲音給我們詳細講解著每一個知識點,用左手在黑板上吃力的寫著每一個該板書的知識點時,我們看到了您隱藏在眼角的淚花……,老師,你知道嗎?每當那時,我那不爭氣的淚水總會往外流。從您的身上,我們知道了什麼叫做責任。  

老師,您也是一位母親,您的兒子雖然已讀高中,但很多時候也需要您的關愛與呵護。但我們從沒有看到您缺課去看望他。我們看到的是您那因備課和批改作業熬紅的雙眼和疲憊的身影,聽到的是您那略帶沙啞卻依然風趣的講課語言。我們知道,作為母親,您怎能不惦記自己的兒子呢?然而,您卻選擇了堅守,也讓我們懂得了什麼叫做奉獻。  

敬愛的老師,沒有春的耕耘,哪來秋的收穫?啊!老師,辛勤的園丁,願你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。啊!老師,人類靈魂的工程師,有誰不將您讚揚呢!  

老師,您把滿腔的愛都奉獻給了我們,叫我們如何回報呢?就讓我們發自內心地喊一聲:感謝您,我的老師!感謝您的教誨,感謝您的指引……請接受我們心底最誠摯的祝福:願您,桃李滿天下,幸福到永遠!

四年級國小生二分鐘演講稿 篇6

尊敬的領導、同事們:

大家好!

企業離不開有能力、有責任心的人,更離不開一流的團隊,只有一流的團隊才能打造出一個強大的企業,個人的進步決定團隊的實力,團隊的實力決定公司的發展。作為_的一名設計師,我所要做的就是設計好我們的產品,相信在我的不斷努力和大家的共同幫助下,一定會把產品設計得更合理、更人性化、更滿足客戶的要求,公司的發展要靠在坐各位朋友的共同努力。

首先,質量是產品的基礎,是公司賴以生存和發展的基石。一個有生命的企業是有厚重的質量基礎做保證的,我們只有不斷的提高公司產品的質量,才能為公司的發展做堅強的後盾。只有打造一流的質量,才能做出一流的產品,只有擁有一流的產品,才能立於不敗之地。

質量在我手中,我想說質量不僅僅在我們的手中,還在我們的心中。只有心裡有“質量意識”這個觀點,無論在什麼崗位,我們都以提高工作質量為目標,嚴格要求自己,嚴把質量關,從現在做起,從每一個人做起。讓我們意識到質量代表著誠信,質量就是一個品牌!一個沒有誠信的企業,根本無法在激烈的市場競爭中立足。

其次,在實際工作中,人們往往把服務理解為態度,即態度好等於服務好。其實不然,服務有其更深刻的。在日常生活中,我們都知道一句話“態度決定一切”,但是,在實際工作中,考驗我們的不僅僅是態度,還有我們的服務。對客戶的良好服務就是對公司工作負責的體現,也是關乎公司又一形象的體現,同時也是自身素質的體現。在實際工作中,我們要經常以換位思想去觀察、體驗客戶的具體需求,不斷充實和豐富服務工作的,做到:以我真誠換客戶真情,就能真正實現企業“客戶至上的服務承諾。

再次,要做到熱愛自己的崗位、熱愛自己的企業。要樹立堅定的信心,具有面對任何困難和挑戰的勇氣,把握自己的人生方向,找準自己的人生座標;通過不斷的學習和實踐,提高自身的素質,掌握有用的本領;大膽開拓、勇於創新,讓我們的人生價值在創造中得到充分發揮和昇華!真正做到愛崗敬業,把企業的發展做為我們的首要任務,讓我們真正的融入到企業這個大家庭裡來。

新世紀的發展離不開有志之士,_的發展離不開大家,更離不開大家的團結一致、上下齊心。作為_的一名員工我很榮幸!讓我們擁抱新希望,迎接新挑戰,肩並肩,行動起來,讓成績見證我們的成長,讓青春的旋律在_的舞臺上奏響!

四年級國小生二分鐘演講稿 篇7

我一直相信,無論長夜漫漫,無論前路迢迢,總有那麼一雙眼睛,能穿透歷史的陰霾,看盡滄桑流轉,看透世態炎涼,一如鋒利的長劍,刺破浮雲鄂未殘。

迅者,從走卂聲,疾也。先生的一生,如他的筆名,滿是飛越與奔跑,奔向他進取、正直、從容的眼所憧憬的前方。儘管時光如梭,曾經的景象已不可察,我亦能從殘存的光影中,得窺其眉目英朗,即使相隔百年,自讓人心生敬意。

“不滿足是向上的齒輪”

照片中先生的眼總是各向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線,彷彿滿弦之弓,蓄勢待發,頂著不斷上挑的眼珠,別有一股逼人的英氣。這樣的人,別人說他不懂人生,把眼光放在腳下,求個安逸,保全己身,便已足夠。我想,先生即使“懂”,大約也是不屑的。“不滿足”造就了他的不平凡。從路礦學堂到仙台學醫,從受盡歧視的華人到以文為戈,一往無前的戰士,他一步一步前行,走出世上本無的新路。原來,他的眼是窄小的,容不得太多,容不得自身的學術不精,容不得世道的黑暗陰沉。他不滿足,於是試圖改變,所以他總目視上方。或許也只有深邃浩瀚的蒼穹,才堪與之對話吧。

“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡”

睫毛上揚,眼神中滿懷著期待,先生似乎有許多要傾訴。統治者的屠刃和燃盡思想的烈火,產生了無數的病態麻木、自甘為奴、逆來順受的眼。然而他們永遠不明白,什麼都可以被洗盡,只有大腦不能,思想是鳳凰,是焚燒不盡的野草,沒有什麼力量可以消滅。怒目圓睜,滿懷憤慨和憐憫地看著眼前悲哀的世界,那眼神足以讓任何陰險和野心勃勃的人心怯膽寒。是的,無須沉默,伴隨著那“哀其不幸、怒其不爭”的眼神而來的,是《彷徨》、《吶喊》、《華蓋集》……我終於明白先生眼中的期待,就讓他在憤怒中嘶吼,去振醒人心吧!

“當我成塵時,你會見我的微笑”

歲月總是無情的。先生眼角拖起長長的皺紋,載著滄桑與疲憊,摧殘著他。我甚至可以想象,在無數個黑夜,先生苦撐起他早已睏乏不已的眼,堅持著他的堅持。先生的眼,渾濁又澄明,那疲乏背後所掩藏著的是從容與無悔。有限的生命和無限的價值,在他那裡獲得了平衡。正因為時日短暫,才需要夜以繼日的奮鬥。被辛勞擊垮的先生,還是從容地離去,沒有冠冕堂皇的言辭,只留下幾件小的心願。只是他的眼,依舊如光耀一般,閃在民族的血液深處。我這才發現,他的不平凡中,其實又包含著平凡,而這平凡,卻透出別樣的卓越。

而今,斯人不復,而先生的眼,依然承載著獨立的人格和思想,激勵我輩。所以即使那些“當代的阿Q、孔乙己”試圖將他的文章從學生案前的書本中移去,卻也只能是顯示他們的心虛。那眼神,早穿越時光,滿含驕傲與不屑:“你們到底在怕什麼?”

是的,他們害怕,害怕有一天這個國家出現千千萬萬個魯迅的眼,那進取、正直、從容的眼。

然而此日不遠。

我一直相信。