文明禮儀小標兵演講稿
文明禮儀重在行動,請從現在開始,從小事做起。現在就來看看本站小編為你整理的文明禮儀小標兵演講稿,歡迎閱讀。
文明禮儀小標兵演講稿 篇【1】
何敬怡同學是我校一名優秀學生,作為一名班長、大隊委,她時刻嚴格要求自己。每天穿著樸素,一身校服乾淨整潔,從不穿時髦的成年人服裝。她能按照我區《導行圖例》規範自己的髮型、站坐姿等,成為同學的表率。她每天主動與老師、同學打招呼。無論是課上還是課下,她都能嚴格按照學校一日常規要求去做,文明做事、文明做人。她尊重長輩,孝敬父母。尊重父母的意見和教導,經常和他們交流思想、學習情況,主動求得長輩、父母的教育、幫助,聽取他們的教導。她關心體貼父母,承擔力所能及的家務勞動。她對自己的事情自己做,每天自己的用品收放整齊,不亂擺放,把自己的房間料理的乾乾淨淨,父母經常誇她是個愛乾淨講衛生的好孩子,
她從不不攀折花木、踐踏草坪;或在教室裡不大聲喧譁、亂丟雜物;她熱愛讀書,視書為最誠摯的朋友。不僅如此,她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽,喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上,廣泛的閱讀開闊了眼界。她愛好廣泛,全面發展,她不僅學習好,而且還是學校合唱隊的骨幹,多次代表學校參加市區級文藝匯演並取得較好成績。她開朗大方,熱情友好。能和每一個同學和諧相處,與小夥伴開心地遊戲玩耍。當同學有困難時,她能主動提供幫助,她以自己的言行感染著身邊的每一位同學。
現在,她正以自己的方式記錄著生活學習的點點滴滴。我們相信她會繼續以積極向上的人生態度去走向她的理想,健康快樂地成長。
文明禮儀小標兵演講稿 篇【2】
泥沃國小三年一班的學生,現任三年一班班長一職,同時也是校少先隊副大隊長。在老師的辛勤教育下,她逐步感受到學校裡的文明氣息,牢記了學校的文明禮儀常規,積極、主動地幫助有困難的小朋友,樂意做老師的小助手,有很強的集體榮譽感。
身為中隊長的方壹鳴嚴格要求自己,是個懂禮貌,講文明的孩子。在學校尊敬老師,團結同學;上課認真聽講,積極舉手回答問題;她從不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行。不罵人、不吵架,與同學們互相幫助;無論在哪裡,她都會說文明用語,比如“謝謝、對不起、您好、請、再見”等等。作為老師的好幫手,能很好地協助老師管好班級,督促同學們使用文明用語並組織同學們文明作息。在家幫家長做一些力所能及的家務勞動,如“拖地、洗碗、澆花”等。除了勞動以外,他還幫爸爸媽媽照顧家裡的老人,在爺爺奶奶累了的時候,幫他們捶捶腿、揉揉肩;一邊給祖奶奶梳頭,一邊給他講有趣的故事,是一個孝順乖巧的孩子。她在小事中,在細節間處處塑造文明禮儀形象,在生活中處處折射文明禮儀好風尚!
她開朗大方,熱情友好。她微笑著迎接困難,微笑著面對每一個同學,課間她總能和每一個同學和諧相處,開心地和小夥伴遊戲玩耍,用歡快的笑聲放飛心情。她善於交朋友,也喜歡交朋友,她在友誼的的呵護中健康成長。
在平常的學習生活中,她總是很有禮貌的對待所有的同學、老師、家長,所以,她在同學、老師的心目中是實至名歸的“禮儀小標兵”。如今,方壹鳴正以她自己的方式記錄著他生活學習的點點滴滴。相信她會繼續以積極向上的人生態度去走向她的理想,健康快樂地成長。
文明禮儀小標兵演講稿 篇【3】
劉盼盼同學踏實、穩重,積極參加學校組織的各項活動,遵守校規校紀,各方面嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,待人熱情,樂於助人,行為舉止優雅大方,不管何時、何地、何種關頭,都能做到不說粗話、髒話,與人交流、見到師長時常常使用“請”“謝謝”、“您”、“勞駕”等文明用語。從不高聲對人說話,從不在教室、樓道內追逐打鬥,大聲喧譁,在學校內見到老師和和客人時總是主動打招呼,並主動讓行,有禮貌的進出辦公室,不隨便翻閱老師辦公室裡的書籍,因為舉止端莊、大方、得體,為人謙和。因為學習勤奮,成績優異,歷次考試均名列年級前茅,因為對服從老師的工作安排,工作盡職盡責,所以德、智、體、美勞各方面獲得師生的一致好評。
平時學習生活中,是每位同學眼中的好朋友,因為她和每位同學的關係都相處得不錯,所以班裡的同學們給她起了個雅號--“劉好人”。家境平凡的她在家中一直是媽媽心中的好孩子,她的優秀品德得益於她的母親,母親經常教育她為人要有禮貌,為人要謙和,待人接物要得體等等。
總之,由於該生各方面表現突出,認認真真做人,踏踏實實做事,勤勤懇懇求學,言行一致,表裡如一,模範遵守《中學生行為規範》,多次被評為校、區級三好學生,本學期又被評為天津市文明中學生。
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