我今天講話的主題是：播撒現代文明構建和諧社會中國是一個有著五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。
新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。
這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。
在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。
參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭說：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。
”外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。
他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。
而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。
前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地遊客在樂園的非吸菸區肆無忌憚吸菸，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種.種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。
再比如到國外旅遊，中國遊客大聲喧譁，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。
中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。
然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的孩子們吧。
在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裡，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。
這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。
孔子云“已所不欲，勿施於人”。
文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係!其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。
只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
還有，10月25日，由新華網等單位舉辦的首屆“中國十大民間環保傑出人物”評選結果揭曉。
當選者中有一個很特別的女孩。
說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間裡，利用業餘時間撿了6000多枚廢舊電池。
她就是潘娜威，營口的一箇中學生，是她以自己真誠的環保行為為遼寧爭得了惟一的“十傑”稱號。
還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業後，去一家汽車公司應聘。
和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之後，他覺得自己沒希望了。
但既來之，則安之。
他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，並順手扔進了紙簍裡。
然後才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。
”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。
”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。
你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。
”福特就這樣進了這家公司，併成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界佔居鰲頭。
所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。
講文明語言，做文明的人!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。
它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明美德，我想到了一個故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。
那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。
然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。
這不也是良好文明禮儀的體現麼?這裡我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。
我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。
為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。
大的不說，只看看過馬路這樣的小事。
只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。
他們認為這是必須遵守的公共文明。
試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。
知而不行，只是未知。
”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
1、以防病為重點目標，提高公共衛生整體水平。
要以治理公共衛生環境為突破口，堅持不懈大搞室內外環境衛生，有效治理環境汙染，保持清潔優美的市容環境。
把以滅鼠為重點的除四害(老鼠、蒼蠅、蟑螂和臭蟲)工作做深做細做紮實，切斷四害引發傳染病的傳播途徑。
加強食品衛生、公共環境衛生和飲用水衛生規範管理和監督檢查
2、以完善城市環衛基礎設施為重點，提高公共衛生管理能力。
注重長短遠近結合，抓緊抓好城市汙水處理廠、垃圾處理廠的建設，顯著提高城市汙水、垃圾處理率。
在城市規範和建設垃圾箱、垃圾收集點和公共廁所，加快城市環境衛生設施建設步伐。
大力開展城市環境綜合整治，推進清潔生產，發展集中供熱，建設煙塵控制區和噪聲達標區。
增加城市綠化面積，改善城市環境質量。
切實加強對重點企業、重點區域和重點流域的環境監管，嚴肅查處各類環境違法行為，堅決防止各類環境事故的發生。
3、立足統籌城鄉發展，注重整體提升。
在抓好建立衛生城市工作的同時，以點帶面，城鄉聯動，拓展新領域、擴大覆蓋面，繼續深入開展建立國家衛生村鎮和省級衛生先進單位的活動。
建立衛生村鎮，要深入開展農村改水改廁改灶工作，移風易俗，講究衛生，改變農村地區落後生活方式和衛生習慣，解決“柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、汙水亂潑、禽畜亂跑”等五亂現象，積極倡導文明、健康、科學的生活方式。
各市在全國即將開展的新一輪“國家衛生村”開評時，要爭取榜上有名，不能落空。
建立衛生先進單位和大型企業工作要進一步鞏固成果，提升水平，向衛生先進社群延伸，整合社會資源，創新體制機制，調動社會力量，盡力提供好的條件，努力建設環境優美、歡樂祥和、治安良好的新社群。
單位和居民小區內要落實責任制，動員廣大群眾，使環境整潔，衛生設施完善，道路硬化，路面平整，綠化美化好。
4、全面普及健康教育，重視公民基礎行為習慣的培養，革除陳規陋習，大力倡導健康文明的生活方式，營造積極健康的人文環境。
切實將愛國衛生工作納入法制化的軌道，以法律的形式倡導愛國衛生工作，約束和規範個人行為，賦予愛國衛生工作新的、新的生機和新的活力，推動社會衛生管理實現經常化、規範化、制度化。
各位老師，同學們，早上好!今天我發言的題目是《學規範、守紀律、爭做文明中學生》。
同學們都知道，良好的行為習慣在人生中的巨大作用。
良好的習慣就是人生走向成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是開啟勝利之門的鑰匙。
“無規矩不成方圓”為保證同學們正常的學習生活，最基本的就是應該遵守《中學生日常行為規範》，遵守校紀校規，因為對於我們的學習及日後形成良好的行為習慣是至關重要的，播下一種行為，收穫一種習慣;播下一個習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。
許多事實證明，美好的人生是從培養良好的行為習慣開始的。
我們應對照規範要求，身體力行，培養良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣，為此，我們全體同學應具體做到如下五點：一、文明禮貌好：待人有禮貌，說話將文明。
不打架罵人，不說謊話。
尊敬師長，孝敬父母。
拾金不昧，不貪圖小便宜。
講究個人衛生與公共衛生，愛護公物。
二、交通行為好：遵守交通法規，不併排騎車，不走機動車道，不闖紅燈，不跨越隔離欄。
三、遵紀守法好：課間參加有益活動，不高聲喧譁，不追逐打鬧。
慎交朋友，放學按時回家，不涉足不適宜未成年人的活動和場所。
不做危險的事情，不吸菸，不參與賭博。
四、學習習慣好：遵守作息時間，不認真預習，作好課前準備;上課積極思考，主動提問，傾聽老師講解和同學發言;學會總結歸納，及時複習，做到日清日結;多看有益的課外書，養成愛讀書的習慣。
五、勤儉節約好：生活節儉，不攀比，不亂話錢，節約水電，愛惜糧食和學習生活用品。
會料理個人生活，衣著整齊，樸素大方，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。
對照上述要求，我們不少同學已經做得非常出色，他們尊敬師長，關愛同學，語言文明，舉止得體，愛護環境，珍惜榮譽，學習努力，做事蹋實。
然而，我們還有極少數同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習。
主要表現在：不懂得愛護環境，好吃零食，吃了零食又隨手亂扔包裝袋，扔在走廊上，扔在教室後，扔在別班的包乾區，這種行為其實是自欺欺人;不懂得愛護公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼，砸壞開關面板毀壞課桌椅，等等。
不懂得潔身自好。
盲目模仿成年人抽菸打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋;不懂得努力學習，上課隨便講話，作業馬馬乎乎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明天。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”只有我們努力去做應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非，區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才能成為真正合格的中學生，文明的中學生。
同學們，我們的教育出發點是引導大家培養好習慣，做現代文明的人，為幸福人生奠定基礎。
為成功人生鋪設臺階。
現代心理學告訴我們，你認為自己是什麼樣的人，你就會成為什麼樣的人。
因此，讓我們從今天做起，學規範，守紀律，勤學習，為自己設計一個文明中學生的形象，用我們的理智和意志克服種.種陋習，做一個無愧於社會，無愧於父母，無愧於自己文明中學生。
讀了《做一個有道德的人》這本書，我覺得道德很重要。為什麼呢?因為，一個知識不齊全的人，可以用道德來彌補，而一個道德不齊全的人卻難以用知識來彌補。
道德是自強、自律、自愛;道德是孝敬長輩、健康生活、勤勞節儉;道德是尊敬師長、團結同學、關心集體;道德是明禮、守法、誠信、助人;道德是綠化環境、保護動物、低碳生活;道德是文明上網、不沉迷網路、尊重網路智慧財產權。
孝敬長輩是一種道德。曾獲得“寧波市‘孝感人間’十佳”、“20__年奉化驕傲”等稱號的小女孩“卓佳”就是我們孝敬長輩的楷模。卓佳的家庭比較特殊：媽媽由於先天性的小兒麻痺症，雙腳無力，行走需要藉助輪椅;爸爸患矮小症還駝背。因為父母身體的特殊，卓佳從小就學會做家務。7、8歲時卓佳已承擔起幾乎所有的家務活，11歲時卓佳洗衣做飯已經乾得很利落了。而我呢，都12歲了，還“衣來伸手，飯來張口”，基本不做家務，每天最多扔扔垃圾，還不是主動的。和卓佳比起來，簡直就是天壤之別!真是慚愧。
在我們成長的過程中，我們的長輩為我們付出了很多。如今，我們已經長大了，我們該怎樣孝順他們呢?我們不要光嘴上說要孝順長輩，應該從生活中的一點一滴做起。擁有幸福生活的我們，現在能做的就是：在父母累了的時候，給父母遞上一杯熱茶，幫他們捶捶背、揉揉肩，做一些力所能及的家務事，自己能做的事情自己做，少惹他們生氣。如果我們能做到在家裡做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，那就是對父母最大的孝順了。作文
執著也是一種道德。什麼是執著?執著就是不放棄、堅持不懈。最受歡迎的歌手之一週杰倫就是一位執著的人。
周杰倫從小就擁有著驚人的音樂天賦，高中畢業後沒考上大學，他到餐館裡當過服務生，後來，周杰倫被中國臺灣樂壇伯樂吳宗憲相中，做他的音樂製片助理。但周杰倫沒有從此一帆風順，吳宗憲把他寫的歌擱置一旁，大牌歌手也不願意唱他寫的歌。可是周杰倫仍一如既往、默默地進行著自己的創作。吳宗憲被他的執著打動了，給了周杰倫一次機會，讓他10天寫50首歌，然後選10首自己唱，出專輯。周杰倫廢寢忘食，沒日沒夜，絞盡腦汁，拼命寫歌。終於，在他的不懈努力下，他先後創作了自己的兩張專輯。從此，他成了被無數歌迷崇拜的當紅明星。作文
做任何事情，只要有這種執著的精神，就一定可以做好，學習也是一樣。平時，我也做一些課外閱讀，可是，我的閱讀和作文還是不太好，這是為什麼呢?因為我看書時，只是關心故事情節，沒有好好思考，而且是三天打漁，兩天晒網。以後我要天天堅持閱讀，多思考，勤練筆，相信我的閱讀和作文會有所提高。
做一個有道德的人，從我做起。如果人人都講道德，那世界將變得更加和諧，更加美好!
各位尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。
話題很老，但不過時。
它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.文明的學生，一定是講禮貌的人。
禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。
他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。
他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
中國，素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀是精深的，做為龍的傳人，我們就更應該講究文明禮儀。
“世上還是好人多啊。
”經常聽見爸爸媽媽和身邊的人閒談時發出這樣的感慨。
他們從小就教我做一個懂事的孩子，我也這麼做了。
當然，能迎來這麼多的讚賞，我更應該感謝我的一位老師。
開學第一天，老師就給我們講了關於她的一個故事：她在上師範的時候，一天正自習，她的鋼筆掉了，她讓她前面的那個同學幫她撿一下，她說：給我拾一下，結果那個人沒有理她，老師的同桌東西掉了，人家還是讓她的前面那個人幫她拾的，但是人家說是幫我拾一下，拾完之後還說了聲謝謝，老師前面那個同學就說看人家說話多有禮貌，老師很不好意思。
講完這個故事，老師臉紅了，同學們卻明白了一個道理：對別人要有禮貌，要講文明。
我要感謝我這位坦誠的老師。
文明一直在我們的身邊。
對人友善的微笑，向老師真誠地問好，閱覽室裡輕輕的翻書聲，將廢紙扔進垃圾筒，放學後的隨手關燈……是的，只要我們人人都從身邊做起，世界將會變得更美好。
記得今年暑假的一天，我和媽媽在路邊等車去縣城。
過了好一會兒車才來。
車上的人特別多，又悶又熱。
我和媽媽好不容易才擠到一個通風的座位旁。
座位上坐著一位大約四十歲的中年婦女，臉黑黝黝的，衣服樸素而整潔。
我正迷糊著，突然車子來了個急剎車。
我沒有抓住旁邊的欄杆，結果撞到了那位中年婦女的身上。
我原以為她可能會責怪我，可隨之而來的是一聲充滿關愛的聲音：“小朋友，沒事吧?來，坐阿姨這兒!”從沒遇到過這種情況的我一時竟不知該怎麼做，只好用求助的眼神望著媽媽。
直到媽媽微笑著示意我坐下時，我才說了聲謝謝，並坐了下來。
坐在座位上後，我一直覺得自己是很幸運的。
後來我才明白，那不是幸運，那是文明，是文明使她把座位讓給了我其實文明禮儀很簡單。
我們應該從身邊的小事做起，成為一個講文明懂禮貌的人。
道德在生活中是一種文明的體現。一個有道德的人，必定是一個有文化，有修養的人。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，能夠創造無盡的財富!
原本我只是一個把道德掛在嘴邊，而不知道它含義的人，但在這個寒假，我讀了《做一個有道德的人》這本書後，我終於知道，“道德”這兩個字很沉重，它不單單只是兩個字。
翻開了這本書，第一個故事映入眼簾：微笑的力量。微笑?這不是我常常做的嗎?它也有力量?看完了這則故事，我的問題解決了，是的，微笑也有力量。
這則故事寫的是：一個叫金晶的女孩，9歲那年因患了惡性腫瘤，必須做截肢手術，鋸掉右腿。面對人生的不幸，金晶沒有哭，選擇了用微笑;愛點亮自己的生命之光。在金晶手術兩年後，金晶的妹妹出生了。她從來不會和妹妹說自己的痛苦，而是把快樂和鼓勵帶給妹妹。她經常這樣說：“每個人的一生中，都會經歷一些事情，每件事情都有它的兩面性，有好的一面，也有壞的一面，關鍵是你願意選擇哭泣還是微笑。”金晶以最自然、最自信的微笑，讓我們看到了生命之花開到極致的絢爛，讓我們相信，天使在人間創造的傳奇!作文
讀完這則故事後，我終於相信，微笑也有力量了。它雖然僅僅是一個微笑，但是，它能在別人沮喪時帶給別人鼓勵的力量，能在別人快樂時帶給別人分享的力量。
我應該是比金晶幸運。我是一個四肢健全的女孩，可是我不像金晶那麼堅強，那麼勇敢。我不像她，選擇用微笑面對。我在家裡似乎是個小公主，什麼事都不做，只要把學習管好就行了。所以導致我遇到一點點麻煩的事就大聲嚷嚷，有時還可能嚎啕大哭;遇到了點困難便知難而退，不再做了。我連金晶的一半堅強都沒有，真的感到很慚愧……作文
其實道德就是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，但其實你只要去做了，就會發現其實很簡單——道德就是誠實守信，尊老愛幼，自強，自愛，不貪圖不屬於自己的東西，用微笑去看待每一件事!
今天是一個快樂的日子，因為我們要去秋遊。
到了綠博園，那一池的魚兒把我所吸引。它們有的像一個凶惡的海盜跟其它的魚兒打成一團，有的像一輛賽車在魚群裡穿梭，還有的像位美麗的芭蕾演員一會躍出水面，一會又鑽了進去跳著美麗的舞蹈。
我走到魚池邊蹲了下來，望著池裡的魚兒。魚兒見我來了，就停止玩耍一起游到我面前嘴巴一張一張的，好像在說：“我肚子餓了，餵我東西吃吧!”我不知不覺地從包裡拿出一塊香噴噴的麵包，把麵包掰成一塊塊的小麵包向魚池扔去，一會兒魚兒們就聚到一起爭搶著食物。這時一條又黑又大的魚遊了過來，一口獨吞了美食，有些魚兒垂頭喪氣地遊走了，還有些魚兒不甘心，可憐巴巴地看著我。這些魚兒真是太可愛了，我忍不住又給它們餵了些食物。
過了好一會兒，同學們也一起加入到了餵魚的隊伍中。我們班的幾個調皮鬼一來就把包裝袋扔進了魚池裡，這樣一來給打掃衛生的爺爺增添了麻煩，也給這個美麗的魚池帶來了汙染。
所以我們不能學那些調皮鬼的行為，要做一個文明的人。
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