各位老師、同學：
我們好!
我是x班的。今日我演講的標題是——《文明起，陋俗滅》。 德國聞名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”確實，人們總是依據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧共處的金鑰匙，只需具有它才會幸福、高興。
咱們不用埋怨這個社會的文明水平不高;不用怨艾自己的力氣太小，對社會的影響不大。試想一下，麵包裡的酵母不是很少麼?但是，僅僅是這一點酵母，就可以讓麵包脹大數倍。所以，咱們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
我國的前史總是被匆忙地翻過去，但問題並沒有處理，豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必定註定了挫折的宿命。
我國，自古以來就以為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。
禮儀在人際關係中的作用是清楚明瞭的。首要，禮儀是協調人際關係的根底。人際關係具有互動性。這種互動性表現為思維和行為的互動過程。比方，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意後，對方還之你以友好的淺笑;當你遭受天災時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比方，人與人之間的相互寬恕、相互推讓等等。其次，禮儀也是人際關係的標準。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關係的程度。人與人之間的往來中，往往也依據不同程度，採用不同的禮儀去往來。 烏申斯基曾經說過：好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增加，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是品德上無法償清的債款，這種債款能以不斷增加的利息折磨人，使他最好的創舉失利，並把他引到品德破產的境地。
不行置否，咱們的日子中還存在著許多陋俗，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅觀，浪費資源等等。儘管一個人的力氣難以改變些什麼，但是我相信，只需咱們我們都攜起手來，任何陋俗都可以處理。 文明是自身品德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不重視自身的文明涵養，他也不會有傑出的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有傑出的公共文明有必要先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“我國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思就是要完善人的思維和文明涵養。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人品德涵養，便有了推動社會公共文明的根底。
那麼，讓咱們從現在開始，離別陋俗，走向文明。
謝謝。
敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心!
早上好!轉眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進幼兒園、學校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的，但是在我們的校園裡，只聽到小部分的同學親切的向老師問好，我們許多同學與老師擦肩而過，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了;帶著滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答後沒有言謝就走了。在這裡我要問問同學們，尊敬教師是不是僅僅在於使老師在“教師節”那天才過得愉快呢?不是，我們應當把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，並且把這種意識溶於我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支援，在校園裡，你們文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，
明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數，要是我在這裡舉我們身邊的例子，或許你們會說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本，禮儀是學生一定要學習的課程，青年在走上工作崗位時，還要接受禮儀訓練，從髮型衣著，坐立姿勢，鞠躬角度，說話語氣，端茶給別人喝等都有規矩，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣，相比之下，我們的禮儀就簡單得多，同學們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當你第一次跟老師打招呼時，心裡或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心裡或許會犯愁，但那是使我們的環境更文明的理由啊，所以在這裡我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。
謝謝大家!
親愛的老師，同學們：
大家好!
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，在這裡，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個國小生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
大家早上好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
大家知道，中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博，歷史悠久的“禮儀之邦”。五千年悠久的歷史，創造了中國燦爛的文化，五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德。
孔夫子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。文明禮儀是什麼?文明禮儀就是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是見到師長時的問好文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。讓我們從自己的言談舉止每一個細節入手，讓文明禮儀時刻伴我行。
我們要從小事做起，養成良好的行為習慣。在舉行升旗儀式時，國旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴肅，高唱國歌。在學校，見到老師要主動問好，見到校外來賓要敬隊禮，有禮貌的打招呼。一句：老師好!客人好!讓禮儀的風尚在校院內開花。愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護潔淨衛生，服從老師管理。在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
在家裡，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裡來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在公交車上，應遵守秩序，主動給老弱病殘人讓座。馬路上，遵守交通法規;公共場合，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。……
同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們快快行動起來吧!讓文明禮儀時刻伴隨我們前行!
我的演講到此結束，謝謝大家!
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裡去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的程序中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裡沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
文明禮儀，是一個公德社會，一個美好的字眼。一個人、一座城市、如果沒有了文明禮儀，那這個人、這個城市將會受到人們的斥責。
文明禮儀間朵花，一朵永不凋零的花;文明禮儀是條河，一條永不幹涸的河;文明禮儀是一首詩，一首沒有結尾的詩;文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動聽的歌;文明禮儀是……
有的同學為省走幾步路的時間，把果皮、紙屑扔在整潔的地面上;有的同學，為了讓自己過的舒服，在公交車上不主動給老弱病殘讓座位;有的同學，一開口便是一串串髒話;還有更多同學或成年人隨地吐痰等等。
文明禮儀，會使一個人，一座城市變得美好，變得潔白無暇，同學們，讓我們一起攜起手來，把那些不文明，不道德的行為習慣全部消滅，把文明禮儀永記我們的心中
敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
早上好!
我叫，來自蒸湘區立新國小。今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。
關於文明美德的佳話比比皆是：古有季布的一若千斤;孔融四歲讓梨;黃香九歲溫席。今有好事做了一火車的雷鋒;公交車售票員李素麗;這些不正是文明美德的體現嗎?
作為一名國小生，我們應該注重禮儀、倡導文明，時刻從身邊做起，從小事做起。在我的生活中，丟垃圾是我每天必做的家務活之一。每天早上上學時，我就負責把垃圾丟到小區的垃圾桶裡。記得有一次，我起得晚了些，怕上學遲到，匆忙之中，竟把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。媽媽看到了，嚴厲的說：“瑄仔，還記得電視裡的一則廣告《文明只差一步》吧!你該怎麼做呢?”媽媽的話讓我耳根一紅，我飛快地跑過去，把那包垃圾送回了屬於它的“家”，回“家”的垃圾似乎在朝我笑呢。從此以後，每次見到“流浪”的垃圾，我都會把它送回“家”。
文明禮儀，它如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
我們從小就接受文明禮儀的教育，在咿呀學語時，父母教導我們如何禮貌待人。進入學校後，老師教育我們如何講文明、有道德，可以說我們很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是在我們的身
邊總有一些不和諧的音符跳動著，校園內、樓梯上、教室裡的紙片 、食品袋;走廊上追逐、打鬧的同學;還有講髒話、粗話，罵人打架的同學……這些怎能不教人痛心疾首呢!
其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，它是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧譁……文明禮儀是一種修養，文明禮儀是一種品質，文明禮儀更是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們和文明美德手拉手，結伴同行!
我的演講完了!謝謝大家!!
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
我是五(1)班的李遊，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句話希望大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裡最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起。
最後，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
謝謝大家!
愛的老師,同學們:大家好!今天,我演講的題目是《做一個講文明懂禮貌的少先隊員》。文明是一種美德,是尊重別人,更是尊重自己。我們沒有辦法選擇外表的美和醜,但我們能選擇文明!當我們走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,我們看到了文明;當我們踏入校園,看到同學向老師問候的時候,我們看到了文明;當我們看到爸爸媽媽善待老人的時候,我們看到了文明……同學們,我們期待著文明的陽光撒滿校園,我們要爭做一個講文明懂禮貌的好學生!遇到師長、同學,主動問好;上下樓梯,注意謙讓;講究衛生,不亂扔果皮、紙屑;愛護公物,不亂寫亂畫;乘車時主動讓座;同學之間,互相幫助,團結友愛……同學們,讓我們行動起來,從現在做起,做一名優秀的少先隊員,做一個講文明懂禮貌的好學生。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《 文明禮儀伴我行》
中國是一個有著五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好; 與同學交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓; 在學校我愛護校園裡的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑;愛護公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下後上，並能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家裡經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個出色、文明的少先隊員形象。
四年前，我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純淨如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經是一名四年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩 紳士少年”活動，我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好!這天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。
我們中國是文明禮儀之邦，每當你們隨手亂扔垃圾，說髒話時，你們想過嗎?這樣做是不對的，是可恥的。這要產是隻會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個舉動，每一句話。
孔子曾說過：“不學禮，無以立”。我國是一個有著悠久歷史的古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個人的品行，還關係到了國家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學以致用，有時一聲你好或您好，會給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會讓人感到幫忙他人後的快樂，有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的衝突，矛盾;一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學們，讓我們一齊行動起來，讓“你好”，“請”，“對不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信必須會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園裡縮放吧!
文明用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次，我們一齊去洗碗，一遇到老師，我們便會停下腳步，行隊禮問好。當老師送來一陣微笑時，我們都會很高興。相信大家每一天都會遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面，大家必須要記住噢!
記得還有一次，我印象十分深刻：我們去檢察衛生，我們都說了“老師，檢察衛生。”但我的夥伴沒說，結果沒想被老師叫到了辦公室批評了。雖然不是我被批評，但我一向記著，我們必須要尊敬師長，郭老師也老是不厭其煩的跟我們說：“你們檢察時，懂文明點，有老師就說聲：“老師我們檢察衛生。”期望你們聽了之後也能做到，行嗎?就應能夠吧?
相信同學們都看到過孔融讓梨吧!他那麼小，就懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時不要爭搶，要謙讓;在公共場所，乘公交車時要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實要謙讓並不難，只要你能做到。
禮儀啊禮儀!實在太重要了，它就好比人的臉，所以必須要做一個注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個人禮儀，在校禮儀等等。但做起來並不是很難，只要從小事做起，從一點一滴學起。
我們中國是禮儀之邦，所以我們必須要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園，國家，民族處處有文明。我們要說文明語，讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到溫馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，並且永遠燦爛，美麗，聖潔。
謝謝大家!我的演講完畢!
中國是一個文明古國，講文明，懂禮貌是我們每個人應盡的義務，是做一箇中國人必備的條件。如果每個人都具備好的文明素質，中國人的整體素質必將提高。
我經常坐一路公交車，車上有一排老弱病殘的專用座位，可是我發現，坐在這排座位人的並不是一些老弱病殘者，而是一些身強力壯的年輕人、國小生。而且，如果公交車的座位都座滿後，乘客們就不會給後上來的老年、孕婦們讓座，只有在監票人的提醒後，才會有人極情願地站起來。 其實文明是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依然有一些不文明的事情發生：亂丟果皮紙屑，隨意踐踏花草樹木，出口就說髒話，損壞公共財物。 有很多同學把文化知識的學習放在首位，而忽略了文明習慣的養成，事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前題。在生活中，注意您的思想，您的言語，您的行為。做文明時代的我們，忘記文明，等於後退。讓我們的生活中多一些文明，少一些蠻不講理。
美好的社會，來自我們的努力。用我們語言讓社會更文明，用我們的行動讓街道保持整潔。對於他人，我們應該充滿更多的關懷。讓文明禮儀伴我行，讓文明禮儀之花時刻伴隨我們吧!
各位老師、各位同學：
大家好!
我是三年四班的周書媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學家----孔子曾說過：“不學禮，無以立”。孔子是想告訴大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。
生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現自己的品德和修養。一個講究文明禮儀、擁有優秀品德的人經常能夠感染周圍的群體、感動整個的世界，劉朝華叔叔就是這個閃亮群體中的一員。
劉朝華叔叔上國中時，一位平時和他並不怎麼說話的同學，生病在家一個星期沒來上學，聽到這個訊息後，他就組織班上幾個同學去看他。去的時候，生活並不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當他們冒著風雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學家時，那位生病的同學早已泣不成聲。
參加工作後，劉朝華叔叔將“義工”做為自己的事業，他還組建了“炎陵縣義工社”，將自已微薄的工資全部投入到助學幫困活動之中。他的足跡走遍了炎陵的15個鄉鎮，近百名特困生受過他的資助……
他，只是一個普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責任。
讓我們行動起來吧!從現在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發我們的一份光，為建設文明而富強的祖國奮鬥吧!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行。”
中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今;文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛;文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不學禮，無以立。”這句話告訴我們，你若是不懂禮儀，便無法在社會上立足。由此可見，幾千多年前的人們，是多麼重視禮儀教化呀!
但是，注重禮儀的又有幾個人呢?類似“愛護公物，人人有責”的口號恐怕連幼兒園小朋友都能說上幾句吧。可光會說不會做，又有什麼用?明代大學者王守仁說過：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻吝於履行，甚至反其道而行之，這與從沒接受過教育的人又有何區別?所以，我們要實踐禮儀，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫，就能徹底改變我們吐痰、亂扔垃圾等惡習。
我們身在社會中，身份、角色都在不停地變化著，我們在這一刻討厭別人，下一記得便成了別人討厭的物件。
當我們身為公民時，對那些遊客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習“深惡痛絕”當我們身為遊客時，又忍不住這兒摸摸，那兒畫畫。所以，“除了你的腳印，什麼也別留下;除了照片與心情，什麼也別帶走。”
隨著社會的發展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。可是，你若不尊重別人，別人又怎麼會甘願尊重你呢?
“尊敬別人就是尊敬自己。”這句話果然沒錯。那些習慣的陋習，圖的只是一時之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴。
就是因為良好習慣沒養成，才會有地球如今的面貌。
你可知，現在世界森林約有38.6億公頃，可隨著人們野心越來越大，每年的森林面積都約減1130萬公頃。“1130萬公頃”多麼寵大的數字，為了謀取暴利，人們不惜用大自然來換取，在森林裡亂砍濫伐。根據計算，目前正有20%的耕地面積嚴重退化，50%河水嚴重汙染，25%的哺乳動物瀕臨滅絕。你知道嗎?每年25%的人類所患的疾病與環境惡化有關，要知道，危及環境就是危及自身的安全!
有句老話說：“少若成天性，習慣成自然。”只有注重平時的禮儀，從小培養，才能形成良好習慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從現在做起!
回首歷史，當歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠，當錦鍛鋪地的繁化隨故國東風逝去，那些經過不斷修改、創新的文明禮儀，可曾一同逝去?
幾百年花開花落，早已洗淨了風波亭上的點點殘血;幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋裡的聲聲嘆息。在歷史的長河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。
我們應以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去;應以實際的行動擦淨明日的陽光;應以文明禮儀充實這個世界!
我的演講結束了，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什麼?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個有著五千年曆史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。
做一個文明的國小生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家裡，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢••••••“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裡最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
古代的漢明帝就是我們應該學習的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設定几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。可見，他是多麼的尊敬老師啊!
在學校裡，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的餘地的，可是因為你一句、我一句的髒話，導致事情惡化，最後大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!
最後，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
文明禮貌
學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到!
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的老師們，同學們：
大家晚上好!我是會計50班的。
秋去冬來，在這涼風颼颼的晚上，我為大家演講的題目是：“文明禮儀伴我成長”。
講文明懂禮儀是為人處事的指標。文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益。說到文明禮儀，又使我想起了那件事;一次，無意中在報紙上看到美國某記者發表的文章。那報紙的正中間，大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話：'中國人，請別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個字，就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現象，這似乎已經成為某些人的習慣了。同學們，這，是國恥啊!!
還有，大家都明白，國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否明白，據統計，40完萬平方米的天安門廣場上，平均每平方米就有9塊的口香糖汙跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴的天安門廣場構成了一個極大的反差!
老師們，同學們，以上兩個事例證明，文明其實是由細節構成的。一個社會的公共文明水平，能夠折射出一個社會，一個國家的的文明程度。古有孔融讓梨，木蘭代父從軍;今有雷鋒精神，捨己為人。這一切的一切，都是文明行為的標誌。
其實，講文明，懂禮儀並沒有古代女人三從四德那麼難。只要我們能夠做到以下3點，就有資格稱得上是一名合格的文明人了
一，說話要有文明。古人說禮多人不怪，只要我們在適宜的場合說適合的話就可一。
二，熱愛環境。只要我們每個人都對環境抱有不愧之心，社會才會更加完美!
三，學會謙讓。有這樣一個故事：一位記者採訪一名諾貝爾獲獎者說：'得到了這個獎，你最想要感謝的是哪所大學'那記者胸有成竹地準備著回答。因為他早就做好功課了。無論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去。
對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學，要從你的頭腦還處於一片白紙的時候就要開始學!因為這是我們終生受用的法寶啊!
反反覆覆地說了這麼多，其實最後的宗旨也只有一個--就是當一名講文明，懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太單薄，對社會影響不大。試想一下，麵包裡的酵母不是很少嗎但是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起來了嗎我們每一個同學都就應做這個時代的酵母，讓自己在這個社會起到應有的作用。。新時代新世紀;新國家新文明，同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上，嘴裡出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創造出一個充滿文明氛圍的完美社會吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
社會生活中發揮重要的作用。
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。
你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多麼重要。可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。
我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裡的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裡、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
我叫許-。很高興今天能參加我們學校組織的這次演講活動。
我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為國小生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄髒，拿出一張白紙墊在上面，然後到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。”
我相信你，相信我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什麼?它很難做到嗎?我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來說就是一種關愛，其實就是文明的一種表達方式。在校時，我們學生不應該講髒話，不應該打架鬥毆……如果你做到了，那就是一個文明的人;如果大家做到了，那就是一個文明的群體;如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發!去共同營造一個和諧文明的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家!
各位教師、同學們，大家好：
今天，我演講的標題是——《文明禮儀，從我做起》。 德國著名文學家歌德從前說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是依據你的言談舉止評價你。由於，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只需擁有它才會美好、快樂。
咱們不用埋怨這個社會的文明水平不高;不用訴苦自己的力氣太小，對社會的影響不大。試想一下，麵包裡的酵母不是很少麼?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓麵包膨脹數倍。所以，咱們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題並沒有解決，豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢求必定註定了挫敗的宿命。
中國，自古以來就以為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。
禮儀在人際關係中的作用是顯而易見的。首要，禮儀是和諧人際關係的根底。人際關係具有互動性。這種互動性表現為思維和行為的互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意後，對方還之你以友好的淺笑;當你遭受天災時，朋友會伸出友誼之手幫助你。再比如，人與人之間的相互原諒、相互推讓等等。其次，禮儀也是人際關係的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來描述人與人之間關係的程度。人與人之間的往來中，往往也依據不同程度，選用不同的禮儀去往來。 烏申斯基從前說過：“好習慣是人在神經系統中寄存的本錢，這個本錢會不斷地增加，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增加的利息折磨人，使他最好的壯舉失利，並把他引到道德破產的境地”。
不可置否，咱們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。雖然一個人的力氣難以改變些什麼，可是我信任，只需咱們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。 文明是本身道德的表現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不重視本身的文明修養，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從本身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立然後凡事舉。”“立人”的意思就是要完善人的思維和文明修養。正如古人所說的：格物、致知、誠心、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推動社會公共文明的根底。
那麼，讓咱們從現在開始，離別陋習，走向文明。
謝謝。
親愛的老師，同學們：
大家好!
健康這一個重量級的炮彈，在我們的心中轟炸了，我們需要的不是雞鴨魚肉，而是健康，永遠的健康。那麼是什麼讓我們不健康、不快樂，是隨地吐痰?是亂扔雜物?還是不講究衛生?說白了是我們的素質太差，人們對健康的認識太低，對講究衛生是怎麼回事瞭解的太少，那麼新世紀的我們怎樣才能用健康的心態，文明的行動來建設新中國，新世界呢?就要從現在做起，從一個文明的市民做起，咱們為祖國增光，不為祖國丟臉。
非典時期大家基本都養成了勤洗手、勤換室內空氣等好習慣，現在我們就要把這個好習慣保持下去，習慣成自然，只要你講究衛生，鍛鍊身體，疾病就會無影無蹤，就像一個小孩子遇見一隻大灰狼一樣，連碰都不敢碰。我們是因為沒有了非典這個壓力而沒有保持那些好習慣，如果沒有非典的壓力我們就不會在講究衛生，也不會帶口罩勤消毒，更不會遠離人群密集的場所，但是我們更不可能因為健康而要壓力，那就要提高人們對健康的認識，讓人們知道健康的重要性，SARS只不過是對我們的一次警告，一個帶有生命代價的警告，它警告了我們如果你們在如此下去地球會因為健康而毀滅，你們會因為健康而滅亡。SARS雖然已經過去了，可是如果我們還如此的生活，它還會重返，還會讓我們不知所措，我們還需要防範，更需要一個防範的方法。
既然健康如此重要，我們當然不能忽略，但是文明依然與健康同步，文明並不能改進，文明應該在小時候養成，從小你就講文明懂禮貌，長大的你依然會彬彬有禮，和藹待人。文明是什麼樣子的，應該所有人都一清二楚吧，但是還是剋制不住自己的所作所為，應該是因為這樣一個字“懶”，或許前方就有一個垃圾箱，但是因為那個字，你不願過去，明明你可以禮貌待人，但是你又因為那個字而不願如此繁瑣，如果你擺脫了那個字呢?你的生活一定會另有一番情趣，你會知道生活是很有意義的。我也因為那個字不想在說什麼，大家已經明白了文明的重要。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人?一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出眾，但是你那處處為他人著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。 “孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因為四歲的孔
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