敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是301班的李語凡。
涼爽的秋風，送來了迷人的秋天，也給我們帶來了學習、玩耍的燦爛心情。
作為一名小學生，我最喜歡的詞語是“學無止境”，沒見過的、沒聽過的、沒玩過的的專案我都喜歡去嘗試一下，跳舞、鋼琴、寫字、英語等無所不愛。爸爸媽媽告訴我：“學習是為了自己有一個聰明的腦袋，再用這個聰明的腦袋去幫助周圍的人。”我想小小的我最能幫助的就是身邊的同學，最能做的就是向身邊的老師、同學學習。這是我學習書法的暑假作業，雖然寫得一般般，不過也算是我走過的痕跡吧。
親愛的同學們，讓我們手拉手，一起學習、一起編織美麗的童年吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自五年級2班的樑寶文。今天，很榮幸能夠站在這裡代表全校30名文明之星發言。首先，向今天所有獲得獎勵和表彰的同學表示熱烈祝賀，並代表所有被表彰的同學，向一直關心和教育我們的老師表示衷心的感謝(鞠躬)。
作為肩負著民族復興重任的新一代，我們應該牢固樹立提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，繼承和發揚“講文明、重禮儀”的中華傳統美德，嚴格要求自己的一言一行，努力把自己培養成全面發展的文明少年。
建立文明和諧校園，是我們不斷追求的目標，需要我們建立和諧的師生關係、同學關係;發揚“崇德益智、健體求實”的校風和“勤學善思、求實創新”的學風。師生之間互敬互愛，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，建立和諧的學習氣氛;同學之間友好相處，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，建立和諧的人際關係。
我們不僅要注重文化知識的學習，更要注重對文明禮儀的培養。但在我們身邊，很多同學只注重學習文化知識，卻常常忽略了社會公德的培養。事實上，良好的行為規範，不僅僅為我們的學習保駕護航，更為高尚人格的養成打下基礎。相反，如果我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
同學們，我們國小生是中華民族的希望，是未來社會的棟樑。我們每播下一個動作，將收穫一個習慣;每播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，讓我們受益終身!
今天，是我們接受表彰的日子,但我們應該銘記,我們渺小成功的背後,凝聚著父母和老師對我們的培育和支援。最後，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意!祝各位同學全面發展，茁壯成長!
謝謝大家(鞠躬)
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年八班的林婧涵，在這個金風送爽的日子裡，我有幸參加這次文明守紀國小生競選，並與大家見面，感到十分自豪。
我是一個文靜、文明的小女孩。爸爸媽媽從小就教導我要懂得文明禮貌，見到朋友問個好;不張揚，不驕傲;踏踏實實做事，實實在在做人。從小這幾句話，就不停盪漾在耳邊，所以我也養成了禮貌待人、遵守紀律的好習慣。這也是我能在這裡與大家見面的原因。
當我在這裡的時候，倍感自信，雖然我不一定是最優秀、最合格的文明守紀之星，同學們未必會為我投上神聖而又寶貴的一票，但是聽了我的事蹟之後，也許大家會回心轉意，為我投上寶貴的一票!
在學校，我是老師得力的小助手，同學們的好榜樣。我幫老師收作業，發作業，每次都疊得整整齊齊，老師無不稱讚。我也經常配合老師，把班級管理好，將黑板報設計得幽默風趣，讓同學們有如在家的感覺。當同學遇到困難時，我也常常伸出援助之手，幫他們解決問題，分擔一些煩惱。作為小組長，當組員有不懂的問題，我常常耐心地幫他們解決，教他們方法，又把爸爸媽媽教導我的話傳給大家，讓大家時時刻刻記住“文明”這兩個字，即使剛見面不久的老師，遇到後，我也舉起手，敬個禮，問個好，因為作為一個文明的國小生，我有責任把這平凡的小動作做好。
在學校，我也很遵守紀律，上課了，我便在座位上安靜地等待老師來上課。課堂上，我積極發言，認真聽講，從不說悄悄話，不做小動作。下課時，我常常和好朋友聊天談心，或者到走廊走走，放鬆心情，不打鬧，不追逐，是同學們公認的“小乖乖”。
我興趣廣泛，書法、古箏、畫畫等都是我的強項，我曾獲得全國國小生規範化漢字軟筆比賽二等獎，中國茶博會書法邀請賽軟筆一等獎等獎次，為實驗國小添榮耀，為永恆的八班添光彩。
同學們，聽了我的事蹟，是否心動了呢?請為我投上那既神聖又寶貴的一票吧!
親愛的老師們、同學們：
大家好!
我是五3班的馮敏，我有幸作為全校的“校園文明之星”代表站在這裡發言，心中感到無比的高興。
學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的莫過於同學了。同學之間必須要做到團結友愛，互相幫助。“你好”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語也是一個人良好素質的表現。見到老師，主動問好是每個人都應該牢記在心的。微笑著敬禮問好更是表達著你對老師的尊敬，可以拉近人與人之間的距離。每當我遇到老師，我總是停下腳步向老師鞠躬問好;每逢上課的時候，我總是積極舉手，待老師點到我的名字後，我才站起來發言，因為這是對老師的一種尊重;每逢我要進老師的辦公室，我總是先敲門喊報告，進了辦公室後，向其他老師問過好後，才跟老師說事情。
在家裡我們也要養成好習慣，家庭中的成員往往是我們最親近的人，但是我們還是不能忘記“文明禮儀”四個字。每天晚上睡覺前要與家人互到晚安，早晨去上學時和家人說“再見”，回到家以後要對家中的親人們問好……這些生活中的點點滴滴都是我們需要注意與重視的地方。
在一些公共場合，要自覺遵守場合的各種規章制度，不要大聲喧譁，交談時需輕聲。
同學們，我們播下一個動作，就收穫一種習慣;播下一種習慣，就收穫一種品格;作為“校園文明之星”，我們將從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過全體師生的努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的菁菁校園!
謝謝大家!
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《改變陋習，做一個有道德、素養、文明的人》。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
××大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同建立文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?我們國小生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
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