文明禮儀小標兵演講稿精選

文明禮儀小標兵演講稿精選

讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，一起做文明標兵。下面是本站小編為大家帶來文明禮儀小標兵演講稿，希望對你有所幫助!

老師、同學們：

大家早上好!

今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻，教室裡的同學們都是嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學生文明禮儀的良好表現。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。

那麼老師們為什麼這樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢?

第一，從我國的文化傳統來說。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人，就說我們新中國的締造者毛澤東，毛主席是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了尊敬師長的美德，後來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”

再說近點，還有我們現在的溫-家-寶，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻，發去賀信說，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫即使位居共和國高-官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領袖為我們樹立了榜樣，所以我們普通國小生更要注重文明禮儀。

第二，文明禮儀與我們國小生的學習生活，健康成長有很大的關係。

我們三年級的同學可以思考一下，平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養成良好的習慣。回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢?

“上下樓梯，靠右走。”校園裡“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂裡用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊裡“不奔跑打鬧”

接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發生摔倒，踩踏等事故，甚至有學生被當場踩踏致死悲劇發生，這是血教訓。

例如，課間休息時，如果教室裡，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧譁，大家怎麼能靜下心來做作業呢?

同學之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因為，大家學習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什麼不正確的地方，那麼這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學間互相幫助，更團結、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

再說衛生方面。我們國小生如果穿著得體，符合學生身份，穿得整潔乾淨，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為，從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養，你是個聰明懂事的孩子。

同樣，學校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室裡，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現在的學校，我們的學校美麗而又整潔，正是由於大家的努力，我們在這裡讀書生活開開心心。

現在，陽春三月，過一些日子學校裡有更多的鮮花盛開，草場上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急於去踩踏草坪，就不利於它生長。只有草坪長好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學可能會去採摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長的時間，還可以讓更多的同學欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。

可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學識都重要。 禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫著“好習慣成就好人生”意思是說養成了好的習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利於你們健康地成長，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。

在我們的日常生活中，我們常常看到種種不良現象。吃完水果，果皮亂扔;抽完菸捲，菸蒂亂丟;過馬路時闖紅燈;公交車上爭搶座位;與人說話，髒話連篇，唾沫亂飛這些不文明的行為，難道還不值得引起我們的深思嗎?

作為世界四大文明古國之一的中國，禮儀之邦。講文明，講禮貌是一種美德，也體現了一個人的素養。現在，隨著科技的發展，社會的進步，人們生活水平的不斷提高，對於文明的要求也越來越高。

一位名人曾經說過：“德行的實現是行為構成的，而不是文字”，人們的一言一行都體現了一個人的品質與修養，道德情操。說道禮儀，我曾經聽到這麼一個故事：一位獲羅貝爾獎的科學家在接受記者採訪時，一名記者問他：“在您的一生中，誰是您第一個要感謝的人，是您上大學的導師嗎?”他搖搖頭說：“我第一個要感謝的人是我在上幼兒園的老師”。他的回答讓記者非常奇怪。“為什麼”?他說：“

因為，我在那兒懂得了有東西要大家分;懂得了排排坐，吃果果，你一個，我一個;懂得了小朋友不許打架，不許罵人;東西用過了要放回原處”就是從小養成的良好習慣成就了他的一生。

作為新時代的少年兒童，更應該做文明禮儀的標兵。看馬路上，人們再也餓不橫穿馬路，許多司機也不在醉酒駕車，公交車上，人們紛紛給老人、殘疾人讓座，看，校園裡，大同學主動扶起摔倒的小朋

友到處洋溢著文明禮儀的芳香。講文明，講禮貌的現象隨處可見，可是在我們身邊，有些同學身上還存在著許多不文明的現象。校園裡，總能見到紙屑、食品袋、塑料包裝等等，甚至有些同學認為，反正有人打掃，扔了就扔了;有的同學在教室裡、走廊上追逐打鬧，推推搡搡;學校為同學們提供了淨水，同學們喝水時一也不文明，要麼嘴對著水龍頭喝，要麼你推我擠，亂作一團。有的同學甚至小偷小摸，收國小生保護費這一舉一動，無不表現出了一種文明的缺失。“小而不為，老來何為”。我認為，作為國小生，除了學習，學會做人更重要。文明禮貌是做人的前提，只要人人都能講禮貌，講文明，那麼我們的社會一定會更加和諧，生活一定會更加美好。

尊敬的老師，親愛的同學們，你們好!今天，我所要演講的題目是《爭做文明禮貌小標兵》。

德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼? 對於我們國小生文明禮貌也很簡單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎?

一字"淨"，乾淨的淨，衛生保潔我能行;

二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行;

三字"競",競爭的競,"競"字新風求上進;

四字"誠"，誠實的誠，優良品德要繼承;

五字"愛"，愛護的愛，愛護公物我真乖;

六字"禮"，禮儀的禮，文明學生要懂禮

禮貌是人類和-諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習慣，也可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢?

讓我們養成良好的文明習慣：管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓“文明與我同行”!

謝謝大家。