《放飛心靈,享受學習》師德演講稿
老師們,同學們;
大家好,我今天演講的題目是《放飛心靈,享受學習》
如果歲月是一條河,那麼童年就是河之源泉;如果人生是一本書,那麼童年就是書之最漂亮的扉頁。它有著夢一般的色彩、詩一般的意境,那些天真無邪的花朵正是這童話世界裡的主角。我們——作為21世紀的幼兒教師,更應該讓孩子們在學習中享受到快樂,在快樂成長中學到知識、學會做人。如果孩子是一隻快樂的小鳥,就應該擁有一方自由的天堂;孩子是一條自由的魚,就應該擁有一片浩渺的水;如果孩子是一朵蓓蕾,就應該擁有縷縷春風的吹拂。作為一名幼教工作者,我們應該用怎樣的理念、怎樣的方法執教,才能給孩子們這一切呢?
在世界科學發展史上,有一個名字如同一顆明亮的星星,永遠閃耀著耀眼的光芒,他就是發明大王——愛迪生,而他成功的祕訣就在於他有一個十分民主的母親。她教育子女的觀點是:讓孩子自由、快樂的成長,決不用強制手段去限制孩子的天性,這給孩子提供了一個極為有利的生長空間。當愛迪生被誤認為是“傻瓜”被迫退出學校大門的時候,是母親敞開胸襟,親自教他讀書;當他迷上了化學,為搞實驗想方設法找場地的時候,是母親騰出了家裡的地窖,給了他一方自由實驗的天地。從此,在母親的幫助下,他一步步登上了科學研究之路,他一生髮明的東西大約有兩千種,對人類的文明做出了巨大的貢獻,而這些舉世矚目的偉大成就的取得,無疑得益於他幼時成長在一個自由民主的氛圍中。
可見,為孩子創設一個輕鬆、民主、自由的環境,對他們的成長是多麼重要啊!興趣和快樂是兒童學習、探究的原動力。因此,我們有責任給孩子一個自由的空間,讓他們尋找快樂、創造快樂、享受快樂!《新綱要》中所倡導的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂,這也是我在實踐活動中所秉承的一種教育思路。記得在一次觀察活動中,我讓孩子們穿上雨靴、雨衣,打上雨傘在大自然中感受雨。
孩子們興奮的在操場中玩耍,有的漫步、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響,這時我引導孩子們尋找和發現雨點落在不同地方所發出的不同聲音。孩子們帶著問題在玩耍中仔細尋找,發現雨點落在雨傘上會發出“滴滴塔塔”的聲音,落在大型玩具上有“篤篤”的聲音,後來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動中,發現會發出“叭叭”的聲音。於是,我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌,孩子們盡情的在積水中玩耍,踏出了許多好聽的節奏,在玩中不知不覺滲透了音樂節奏的學習。這時的我不再是一名設計者和指導者,而是一名觀察者和支持者,孩子們真正成為了活動的主體,在自由的、創造性的活動中享受到了學習帶來的快樂!
親愛的老師們,讓我們的孩子們在如詩的時節,盡情的享受那份陽光燦爛,那份雨露滋潤;在斑斕的時空裡,讓孩子們的學習像潺潺的溪水,跳動著快樂的音符;在蓬勃的樂園裡,讓我們的孩子們笑得更甜美,生長得更健康,生活得更快樂!
正所謂,海闊憑魚躍,天高任鳥飛!就讓我們放飛孩子的心靈,讓他們充分享受學習的快樂,在成長的天空中自由飛翔,快樂的馳騁吧
謝謝大家,我的演講完畢。
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