“教師是人類靈魂的工程師‘'這是我在童年時代聽到得最多的一句話，是對教師的職業最初的認識。在我學生年代，聽到了人們對老師一系列的評價，有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位後，我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和未來，真誠奉獻的博大情懷。
由學生到教師是我人生的一大轉折點，想想去年的這段日子，我正在人生的十路口上徘徊著，矛盾著，鬥爭著，而今天我來到了這裡，在這裡，我的收穫很大，我不但很快適應了新的環境，而且還結識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育。
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是高尚的師德。
教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。在當今社會發展和人性本身物慾的膨脹，給我們帶來心裡和精神的空虛，而物質和精神的落差又使我們對”師德“的概念有些模糊。在”5.12“大地震中湧現出很多優秀教師，如張開雙臂護著四名學生的譚千秋老師、學生生命的救護神吳忠洪老師、救出學生卻永遠失去女兒的劉寧老師，他們在特大自然災害面前，捨生忘死、挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護學生生命的崇高師德風範，他們用鮮血和生命詮釋了”師德“。從他們身上，使我增強了熱愛教育事業的信念，甘於清貧、樂於奉獻，真正理解`方案範#文。庫整-理^了師德的意義。
師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
各位同學們：
今天我要講的是保護環境的演講稿，題目是《保護環境是不容推御的責任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球並不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。
然而，保護環境的演講稿，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的程序一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜複雜的相互關係，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種.種不良後果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水汙染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護環境的演講稿，推薦一篇國小生安全演講稿。
保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。
親愛的同學們，你還在猶豫什麼呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家!
喧囂與繁雜，成了這時代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多新聞，你的一聲叮嚀，撫慰了一顆躁動的心。——題記
我獨自椅坐在窗前，聽著雨大梧桐的聲音，點點滴滴，心欲碎，那聲音彷彿錘子打在了我的心頭，敲擊著心口最柔軟的地方，我面容平靜，但內心卻如泉水般波濤洶湧。
看著那雙久經歲月而佈滿老繭的手，我的心中便久久不能停息，時光在他的推拉肩上扛上失去，生活的重擔更是離不開它的脊樑，再苦再累也要托起明天的太陽。“父愛”一個平凡的字眼，卻孕育著不平凡的一生。多少文人揮毫潑墨，毫不惜字的讚頌著母愛的偉大，但關於父愛的卻少之又少……_年父親節演講稿
如果我把母愛比作是一直盛開的百合，在每一片角落裡散發著陣陣幽香，那麼父愛就是一株茉莉，它在每一個角落裡默默地親吐著它那清新的芳香，向來只有讚頌母愛的偉大，可誰又知道父愛的含蓄?
可見父愛是多麼的平凡，但我相信這份愛行不平凡，因為這就是父親，走進他的世界，我才明白父愛無痕的真諦!
攜手像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼;攜手像太陽，能幫助你驅除嚴寒，感受溫暖;攜手像風，能幫助你揚起風帆，走向成功。
成功就意味著要堅持，堅持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。堅持，說起來容易，做起來可就難了。凡事你能做到堅持，那成功便會屬於你。
以前，我是個懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終。一些事情對於我彷彿是一座座大山，阻攔著我步入成功的殿堂。可自從那天，我終於明白了，堅持就是成功。
上了九年級後，體育老師們加緊了跑步的練習。體育課時，大家都胸有成竹的站在起跑線上，這時，只聽老師的一聲哨響，大隊人馬以迅雷不及掩耳之勢飛奔出去，立馬拉開了距離。心不在焉的我理所應當被落在最後，離群之鳥般在後面“悠閒地踱步”。我還想著如何華麗的撲倒並少跑幾圈，唉，現在想想，我那時真是太聰明瞭!思來想去，只有硬衝了。我立馬加快了速度，與前面的人開始了拉力賽。猛追，可畢竟還是累呀!二人僵持了幾分鐘，我又退回到了“安全距離”外。
經過剛剛一通角逐，我四肢無力，大腦嚴重供血不足，更要命的是，我的腿有點抽筋了，汗如雨下。眼見一個個超我一圈的同學呼嘯而過，對此時的我無疑是落井下石，頓時，我失去了信心，行屍走肉般顛了幾步，便走了起來。我有了放棄的念頭，體力透支與被人超圈的雙重壓力使我知難而退。突然，我看見同學們還在為我加油!霎時，淚水與汗水揮灑交織在一起，化為一股動能流入體內，也化為信心填補了心中的空虛。
我加快了腳步，一口氣超過了前方的兩個人。幾圈後，我幾乎就要一下子癱在地上，可我還在跑。喘不上氣，我堅持了;四肢無力，我堅持了;就算再大的困難，我都堅持了!最終，我順利的完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悅與眼中的淚……
這次800米長跑，我雖然沒有跑進3分20秒，但我堅持了下來。最重要的是我在這次長跑中懂得了堅持的含義。因為堅持，我獲得了信心;因為堅持，我獲得了勇氣。堅持，我將與你攜手到底……
午後，一場陣雨恰到好處地掃去了初夏的悶熱。我懷著必勝的心情再次來到了攀巖體驗中心。
這是我第二次來攀巖了。遠遠望去，那七塊顏色各異的人工攀巖牆如同彩旗一般向我這個老朋友招手。原先讓我望而卻步的高度，突然一下子變得親切起來。作為一個挑戰者，我今天是直奔少兒組最高級別E組而來的。
按捺不住激動的心情，我迅速換好攀巖專用鞋，又在工作人員的幫助下，繫好安全裝置。“擺個姿勢!”媽媽舉起相機向我招手。一向不喜歡拍照的我，竟也配合地豎起右手擺了一個招牌式勝利姿勢。“要不，先爬D組熱熱身?”工作人員問道。“直接開始吧!”我一副志在必得的樣子。
隨著工作人員一聲令下，安全繩開始滑動。我身輕如燕，手腳並用，在騰挪和轉換間輕而易舉到了巖壁的半山腰。不好，左腳的下一個著力點離得太遠，夠不著了。怎麼辦?突然出現的難題一下子讓我手足無措，對下一步猶豫不決。因為耗時太長，我的雙手不禁開始發抖。“踩穩!堅決不能鬆手!”我在心裡暗暗為自己鼓勁。“退一步，換角度!”工作人員大聲提醒著。對，以退為進!我用右腳順勢在右下方找到了一個著力點，轉換角度，開始向右上方攀登。
接下來的幾番騰挪都比較順利，我長舒一口氣，離頂端的小球不到一半了。“勝利在望!”我內心竊喜，不由得加快了速度。也許是高興得太早，我腳底突然一滑，身子一下子懸在了高空中。“抓住!不要放棄!”媽媽大聲喊道。趁著主繩蕩向巖壁時，我的右手死死抓住了巖壁上的著力點，整個人順勢像只壁虎一樣趴在巖壁上。我筋疲力盡，那代表勝利的小球觸手可及，我卻覺j它那麼遙不可及——算了，放棄吧，要不歇會兒再來……可是，定睛一看，巖壁上那些形狀不一的著力點彷彿看出了我的心思，個個“面目猙獰”地向我投來嘲笑的目光。“不能輸給自己，堅持就是勝利!”想到這裡，我深吸一口氣，右腳輕點，左腳上挪，一個漂亮的旋轉、起跳、觸碰——成功了!觀眾席上響起了一片熱烈的掌聲。
那一刻，我突然明白了，對於一個攀登者而言，堅持是多麼重要。想到這裡，我的心情如這雨後的天空一般，變得透亮起來。
老師們，同學們，大家好。
今天我演講的題目是《我的大學我的夢》。
在我看來，人活著就挺好，至於人生有沒有意義，就先另當別論。活著每天都會有太陽升起來，每天都會看到太陽落下去，你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天繁星，這就是或者最美好的意義所在。
但我認為，我們在享受活著的時候，我們也需要有追求，追求自己的理想，有自己的期待。在大學生活裡，有人會毫無意義的虛度，也有人會將自己的所學應用到實際當中，差別將會從這裡產生。在高中時代，我想象過大學生活，計劃過自己的人生，當真正成為一名大學生的時候，我把我的所想否定了一大半，等真正上了大學一個月之後，基本全都否定了，大學，我們的時間很充足，不在像高中那樣有緊密的安排，這就讓我們有了時間去追求自己的那份期待。我們更要堅定不移，哪怕前方敵人多強大，我們也要拿出自己的勇氣，亮出自己的寶劍。
我有一句自己的格言“做事要像山一樣，做人要像水一般。”做事像山，當我確立了自己的目標，我就會堅定不移的追求下去，縱然前方荊棘滿路，縱然路途崎嶇不平，我都不想輕易放下自己追求的手，大學夢，我們每個人的大學夢都不同，追求的程度也有不同。我的夢 不像他人那樣，夢想成為一名偉人，為他人無私奉獻，我不像他們那樣偉大，我的夢或許平淡無奇，或許毫無實際，但那將會是我一生的追求——追求現實，像雄鷹一樣搏擊長空，像雪狼一樣有一雙發現獵物的眼睛，這就是我的夢。
我的演講結束，謝謝大家。
夢是一個很美的字，人們常說祝你美夢成真，我們每個人都希望自己能美夢成真，但我們要問自己你奮鬥了嗎?你為自己的夢想播種耕耘了嗎?
生活中無論你我，有夢誰都了不起!大到一個國家，小到一個人都應該有夢。國家沒有夢，這個民族就是可悲的，可哀的;一個人沒有夢就是行屍走肉。和你們一樣，我也有一個夢——和親人一起過平淡而幸福的生活。我的夢很普通，我的夢很平凡。但我認為它很美，很溫馨。
我出生在一個普通的農村家庭，記得在沒踏入國小時，我一直過著和父母團聚的日子，很快樂，很幸福。然而，隨著年齡的增長，父母為了生計，外出打工，我就和年幼的弟弟跟著奶奶爺爺生活在一起。儘管奶奶爺爺給予無微不至的照顧，可父母的愛是爺爺奶奶所給予不了的，是一種難以表達的愛。每每看到別人在爸媽面前撒嬌，在父母面前玩樂，我是多麼的羨慕，多麼的渴望，同時也多麼的心痛。特別是過年時，別人家一家團圓，而我卻是躺在床上仰望天空，我已經記不清和爸媽一塊過年時啥滋味了。我曾經不止一次的流淚，也不止一次的幻想，不止一次的問自己，為什麼別人的父母可以陪孩子，而我的父母卻不能。我曾經還有過恨父母的想法，我開始對自己沒信心，我變得害怕、自卑，難道父母不要我們了。漸漸的我懂了，我知道父母為什麼一年都不回來幾次，甚至一年就回來一次，有時只是他們其中的一員回來。天下沒有一個父母不愛自己的孩子，他們這樣做是想給孩子一個更藍的天空，讓孩子飛的更遠，讓孩子的孩子不在像他們的孩子一樣承受這種痛苦。
所以，在我很小時，內心就埋下了一顆種子，它現在正悄悄發芽，成長。它就是和親人一起過平淡而幸福的生活，我不需要高重的權位，不需要過多的金錢。我認為錢權固然重要，但親情更無價。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這是我們耳熟能詳的語句，但真正能做到的又有幾人?我的夢想就是陪父母安度晚年、和愛人共織生活、陪孩子快樂成長。我認為它很美好，但它確實也很艱難。有人會說當今就業壓力大，為了生活不得不在外奔波。但我們想想我們真的是沒時間，還是在找理由。工作之餘，我們可以抽出時間陪我們愛的人，父母需要兒子，妻子需要丈夫，孩子需要父親，你可以看看他們那期盼的眼神、渴望的目光，你真的會心痛。
現在我是一名在校大學生，我一定努力學習自己的文化知識，積極鍛鍊自己的能力。儘管這個社會充滿誘惑，我也不會墮落，也不會隨波逐流。因為我永遠也不會忘記自己的童年經歷，不會忘記父母的辛勤的付出，不會忘記自己的夢。我感謝我的父母讓我找得自我的夢、自我的人生目標。我一定會通過自己的努力，實現這個對於我來說平凡而偉大的夢——和家人一起過平淡而幸福的生活。我不會讓我的子女走我的童年之路，我有信心，我也有責任，我更有奮鬥不止的動力......
中國夢，是實現中華民族的偉大復興;我的夢，是和家人一起幸福的生活。一個人之所以受人尊重是因為他有夢、他有靈魂。我相信，我的夢一定會在汗水和智慧的澆灌下，夢想花開。我的未來，我做主。有夢誰都了不起!我的青春，我為我代言。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天演講的主題是《成才先成人，愛國先愛校》。
一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。
曾經看到過這樣一則報道：某大公司招聘一名員工，因為待遇好，來應聘的人很多。最後，是一位其貌不揚，學歷也不高的人被選中了。其他的應聘者不服，就問公司老闆。老闆說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。
1、他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上了門，說明他辦事認真、仔細;
2、他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人;
3、應聘時他先脫掉帽子，回答問題乾脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;
4、其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起並放在桌子上。
這些不是很好的‘介紹信’嗎?把工作交給這樣的人，不是很放心嗎?”
這個報道告訴我們，在現代社會生活中點滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些水平各異、素養參差的未萌學子。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。
有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學隨手就把它撿起來，放到垃圾箱裡。有的同學對在潔白的牆壁上灑上個墨跡毫不在意，而有的同學一到校就主動清掃衛生;有的同學課上聽不懂就想說話，而有的同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述中，前者屬於不文明的，後者就是很文明的。
成才先成人，愛國先愛校。一個人的言談舉止不是小事，它代表著一個人的文化修養和教養水平，學校對我們的學習生活嚴格教育，不正是幫助我們成為一個有文化、有修養的人嗎?不正是幫助我們成為社會的棟樑之才嗎?讓我們從現在做起，從今天做起，在學校的培養下養成良好的習慣，我們的校園一定會更加美麗!我們的明天一定會更輝煌!
我的演講結束了，謝謝大家!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
窮且益堅，不墜青雲之志;老當益壯，寧移白首之心。”當我看到這句話時，心中總會澎湃許久，無數仁人志士的面容浮現在我的腦海。所以今天我要講幾個故事，讓我們回眸過去，把握現在，共創未來。
荒涼的大地，蕭瑟的寒風，突如其來的猩紅熱讓年幼的齊奧爾科夫斯基聽力全無，陷入無聲的孤獨世界。面對挫折，齊奧爾科夫斯基沒有放棄。家境貧寒，他去圖書館學習，不捨晝夜;實驗艱難，他自制風箏進行實驗，身體力行。家中失火，熊熊火光中他撿起殘存的資料，走過廢墟，繼續前行。“艱難困苦，玉汝於成。”終於，宇宙脫離速度橫空出世，風洞模型石破驚天。齊奧爾科夫斯基永不言棄而終成大業。
永不言棄，是一種堅定的信念，一種執著的追求，更是一種可貴的自信。生活中，我們無法迴避挫折，只能勇敢面對。挫折並不可怕，重要的是在挫折中永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的12秒91嗎?還記得中國女排永不言棄的驚天逆轉嗎?還記得愛迪生研製電燈時永不言棄的勇氣嗎?他們都有一個共同的特點，那就是堅信挫折是成功前的考驗。能否經受得起考驗，不單單看你的本領，還要靠你的毅力，毅力決定成敗。
永不言棄，是一種在你逆境中絕地反擊的鋼鐵意志，是一把通往成功的金鑰匙。荀子曾說：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。”巴西第一位工人出身的總統盧拉，從小家境貧寒，國小沒畢業就到街上擦皮鞋，12歲在洗染店當學徒，14歲在一家五金廠當工人，後來參加了工會組織，建立了巴西勞工黨，並四次競選總統，無數次的挫折沒有擊倒盧拉，他通過20多年的奮鬥，最終獲得成功，實現人生理想。
永不言棄的人，看到的永遠是希望;而輕易放棄的人，等待他的只會是絕望。永不言棄的人，總會是一個樂觀安適的心態;而輕易放棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在苦惱與悲觀之中。永不言棄的人，往往會享受到勝利與成功給他帶來的喜悅;而輕易放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。
太陽的光輝因永不放棄，才最終衝破重重迷霧，光耀萬里;江河因永不言棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋;小草因為永不言棄，以星星點點的渺小，連成一片，綠滿大地。
如果我們曾一千次地對自己的理想說：永不言棄!那麼，我們有什麼理由去抱怨第一千零一次失敗的遭遇?我們有怎能在一千零一次的時候，與苦苦期盼的成功失之交臂?朋友們，請相信吧，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”相信自己，永不言棄，就能擁抱奇蹟!
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回遊了十幾次，在連續救起了二十個人後因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年後在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什麼，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢?(勵志演講)別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。
感恩，並不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家餘傑說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以湧泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
那麼，就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出遊。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，於是他在岩石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什麼兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家晚上好，我是陳俊豪，我演講的題目是《我的夢想》。
每個人都會有一個夢想，也許很小，也許很大，但這都是支撐我們前進的動力。曾經，我和同學們討論過，夢想是什麼。有人說長大後當一名遊戲主播，當一名CEO，當一名美食評講家，還有人只想平平淡淡過完一輩子。而我的夢想是成為一名足球運動員，為國家效力。
我也曾想在各大聯賽賓士，在豪門中踢球。進入我夢想的球隊“巴塞羅那”踢球。我知道要實現這個夢想很難，但是我要拼博，哪怕沒有成功未來想起也會成為我記憶中值得自豪的回憶。
在學習課餘我也會去操揚上踢球，練習射門、盤帶、過人，防守、突破一氣呵成。右腳向前邁出，左腳隨之起動。手臂自然伸縮，右腳橫掃皮球下方。球進了，一個完美的弧線在天空中劃出一道漂亮的“C”字。
我在足球路上並不孤獨，我們組成了一支八人小隊。贏過，輸過也亂過。我們遇到過許許多多的對手。當然，最讓我難忘的還是那一場比賽。
那天，我們信心滿滿的走上球場，和熙的陽光照耀在我們身上，涼爽的秋風吹走我們身上的汗水，似乎也在為我們加油打氣。作文比賽開始，我的位置是前腰，負責給隊友們傳球。很快球傳到了我的腳下，右腳將球輕輕推前，左腳緊跟其後。很快遇到了一名防守球員，我選擇了保險的方法，將球傳給隊友。好一個直塞，直接傳到了對方禁區內。殺的對手措手不及。隊友衝過防線，接到球后直接一腳射門，就在所有人以為要進的時候。球擊中了立柱，彈出了界外。場上一片噓聲對手也重新調整。
很快，中場結束了，雖然比分未變，但顯然我們打的很吃力。隊長鼓勵我們鼓起勇氣繼續戰鬥。下半場開始了，對手顯然也“蓄謀已久"，直接發起了一次猛攻，還好門將給力，將球撲了出來。並直接將球傳到了我的腳下。我和隊友來了一個教科書般的二過一將球帶到底線。一腳傳中。只見隊長狂奔右腳蹬地，跳了起來，頭一甩將球送進了球網。一比零!我們以微弱的優勢勝利了!
上了國中後，我們似乎已經漸行漸遠了。不再相遇，留給我們的只有那已經過去了的一場場的比賽。
為夢想拼搏，為實現夢想拼搏!也許在夢想的道路上會有許多挫折令我摔倒，但我一定會堅強的爬起來繼續前行。相信通過我的努力我一定會實現我的夢想。
我的演講到此結束，謝謝大家。
尊敬的各位領導，各位同仁，大家好。在建黨99週年即將到來的日子裡，我常心潮起伏，激情澎湃!我為何如此激動?我的腦海時時常浮現出一個又一個優秀共產黨員的先進事蹟，我的視線充滿著黨團幹部為人民忘我工作、舉功盡瘁的影像……我為黨的有這麼多優秀黨員，有這麼多好乾部，有這麼堅強的基層組織而激動!
20_年汶川地震時，我剛剛進入_廣播電視總檯工作，儘管我沒能夠參與抗震救災一線的直接報道，但我的思想感情，時刻跟隨著災區人民的不幸和一線記者的忘我精神在奔湧。_衛視記者王俊是一個99歲孩子的媽媽，接到前往汶川報道的任務，她有過猶豫，因為一次意外的車禍已經讓孩子沒有了爸爸，她不能確定到這次去汶川會不會讓孩子再失去唯一的媽媽，但是強忍著不捨，親親孩子稚嫩的小臉，她和我的眾多同事們毅然踏上了救災報道征程。在反覆崩塌的毀損山路上，在險灘激流的衝鋒舟上，在令人揪心的搶救現場，在餘震不斷的每一處災區險境，他們用手中的筆、話筒和鏡頭，在第一時間將一條條災情資訊、一個個救災現場的實況傳遞給全國人民，傳遞給全世界。也許你要問：他們難道不害怕嗎?不，他們有過膽怯，有過無助，他們有過交通、通訊全部中斷以為再也回不來的時刻，甚至互留遺言，那究竟是什麼力量支撐他們不顧個人安危毅然奔赴前線?是什麼情感竟然可以超越親情讓人倍感溫暖?在抗震救災報告會上，王俊說：“作為中共黨員，我只有一個念頭，那就是用這些真實感人的故事告訴全世界，中華民族萬眾一心，共赴國難!”
20_年我很幸運地進入共青團_省委機關工作，成為一名共青團幹。領導的親切，同事的熱情，青年人的可愛，讓我迅速融入這個朝氣蓬勃，年輕奮進的集體。在這個集體中間,我每天學習著,每天收穫著:
團省委機關，我們共同的大家庭，一個幾十人的團隊高舉著“團結青年跟黨走”的旗幟，從青年到學聯，從城市到鄉村，從青年創業到大學生就業，從“新生代農民工融入城市”提案到“共青求是大講堂”，始終站在時代的前列，代表著最廣大青年的根本利益，凝聚著廣大青年的赤誠之心。
我為何如此激動?因為我記得廣州亞運會青年志願者燦爛的笑臉，我記得五四青年獎章獲得者周新武為基層事業獻出99歲寶貴生命的義薄雲天，我記得團省委三萬工作隊頂烈日、踏泥濘不辭辛苦地奔走在地頭田間。
我為何如此激動?因為我記得“田園小康”為廣大農村創業青年送去的溫暖，我記得_省第二屆慈善晚宴上各界人士紛紛解囊的慷慨瞬間，我記得荊楚青年心向黨，團省委一聲號召，十萬青年重走大別山!
我為何如此激動?在母親的71年華誕之際，我們黨正在與時俱進、科學發展的旗幟下邁出新步伐。回顧這艱難的99年，從任人宰割、一盤散沙到民族獨立、人民解放，從千瘡百孔、積貧積弱到國家富強、人民幸福，從災難深重的百年沉淪到踏上民族復興的騰飛之路，我們黨正帶領中國人民書寫著人類歷史上一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的壯美篇章。
敬愛的老師、親愛的小朋友：
時間娃娃坐著滑滑梯，飛得很快很快。兩年前，我來到這裡，現在就要和你們分開了。
還記得我剛到_幼兒園時，拉著爸爸媽媽的手，又哭又喊，很不情願地來到這個陌生的地方，是老師和藹可親的笑臉讓我感到溫暖，老師用無私的關愛呵護我們，讓我們慢慢地喜歡上了幼兒園，愛上了幼兒園，讓這個陌生又新奇的地方變成了我們歡快的樂園。你看現在每天早上我們都像小鳥一樣快樂地跑進幼兒園。
從不願意上幼兒園到愛上幼兒園，是老師每天的照顧與愛護讓我深深感受到幼兒園這個大家庭的溫暖。忘不了老師給我扎的漂亮小辮子，忘不了老師教給我一首首的兒歌，是你們帶領我們閱讀，和我們做遊戲，教我們畫畫、唱歌、跳舞、掰著手指頭開始算術，教我們如何和小朋友相處，讓我們懂得去分享……
在幼兒園，我學會了很多知識，學到了不少本領，交了許多好朋友，我每天都非常非常快樂。現在我就要畢業了，就要離開幼兒園了，做一個一年級的國小生。想到要和你們分開，我心裡依依不捨，但我會經常想念你們的。
小朋友們，讓我們一起感謝老師，給了我們許許多多的知識和疼愛!感謝_幼兒園，給了我們許許多多的快樂和夢想!
祝老師永遠美麗!
願我們的幼兒園永遠快樂!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家好!
相信在座的同學們和無數的同齡人一樣，在大學聯考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經歷過車輪之戰後，我們邁步踏進了為之奮鬥的大學，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞於我們周身。這使我們不得不發問：我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
一個真正意義上的大學生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮鬥，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏。
我，作為一名普通的大學生，我個人的未來同樣是我更為關注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎麼走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮鬥。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，不經歷風雨，就見不到彩虹。
青春的美麗，不是街市流行的名牌時裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態;青春的浪漫，不是車輪郊遊的旋轉飛揚。青春是一種態度、是一種精神，青春是一種勇往直前的衝勁、是為了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一隻雄鷹，你就應該向往藍天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應該依戀大海，渴望遠航;如果你正年輕，那麼，就請拒絕沉默，亮出青春的風采!
也許有人會說：我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，註定青春就如水般平淡。可我要說，世上只不過一個天才貝多芬，只不過一個神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
請相信，青春，永不言敗。請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。請相信，我們的青春飛揚!我們的青春在路上!相信自己，我們一定能行。
謝謝大家，我的演講完畢!
任何人都會有自己的目標追求，無論它是大是小、是遠是近、是高尚還是卑微，他都會朝著這個目標前進。
達爾文從小喜歡動植物，夢想周遊世界。可父親卻把他送進神學院，希望他將來當牧師，可他初衷不改。後來，他終於有機會參加環球考察。在五年的環球考察中，他採集了大量的動植物標本。回國後又用二十年的時間進行反覆實驗，終於寫出了震驚世界的《物種起源》一書，成為了著名的博物學家。
愛迪生為了尋找到適合做燈絲的材料，他失敗過一千多次，但他在失敗後總能說出“我有知道了一種不能做燈絲的材料”這樣樂觀的話。正是因為他對目標的追求堅定不移，才有他最終的成功，也正因為他有這種堅韌不拔、不達目的不罷休的精神，他才能成就“發明大王”的美名。
德國哲學家康德曾經說過：“在生活中達到了(絕對)滿意——這本身是一個徵候，它表明這是一種無所事事的安謐，一切動機都已停止，感覺以及相關的活動也遲鈍了。但是，這樣一種狀態就像心臟在動物機體中停止了工作一樣，是與人的精神生活格格不入的。”這就是說，當我們的追求目標達到了，我們還必須找到一個新的追求，繼續努力，決不放棄。
清代鄭板橋有幾句源遠流長的詩句“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”如果我們在人生的追求中能“咬定”目標“不放鬆”，“任憑東西南北風”的“千磨萬擊”而終然不動。那麼，就一定能達到自己的目標。
不論是誰，不管做什麼事情，都不會是一帆風順的。在追求目標的過程中，難免會遇到無數的艱難險阻困擾著我們，阻止我們前進。這就需要我們的堅持不懈，而你卻不能因此而改變目標，半途而廢。
親愛的老師，同學們：
大家好!
大家應該都聽過“堅持就是勝利”這句名言吧，我也是如此。但是我雖然一直把這句話掛在嘴邊，但從來沒有體會到過堅持後勝利的喜悅。今天，我終於在風雨交加的文體廣場上感受到了……
今天，是一個不同尋常的日子。為什麼呢?讓我來告訴你吧!我們學校今天舉行難得的縣裡體操比賽，同學們都希望能奪得第一名，所以全都精神抖擻，不敢有任何的鬆懈。我也翹首以待，著裝整齊地懷著一顆高興而又忐忑不安的心來到學校，準備迎接撲面而來的挑戰。
隨著時間的流逝，不一會兒就到下午三點鐘了。同學們都排著整齊一致的隊伍，拿著閃閃發亮的花球準備跑操。“一、二、三、四，一二三四……”看那兒，大家那整齊的口號聲，揮舞的花球，是校園裡最美的一道綠色，四-六年級全都到達操場後，裁判員早已就位了，我們緊張不安的看著裁判員，心裡不禁默默加油：一定要表現到最好。接著，準備做廣播體操和自編操了。大家拿著金閃閃的花球在空中划起一道優雅的弧線。
一切都做完後，校長髮了一條緊急通知，在操場上再做一遍體操。我們全都不情願，當然是有原因的，因為此時天公不做美，綿綿細雨頓時變成了傾盆大雨，一群烏雲姑娘飄了過來，對我們咧聲笑著。可我們還是無可奈何的留在了操場上。同學們扭扭捏捏地站在風雨交加的操場上，嘴上說著抱怨的話語。忽然，一個洪亮的聲音打破我心裡久被禁錮的深處。“堅持就是勝利，難道你們想做一個失敗者嗎?”校長莊嚴的說。我聽了後，心裡不免一顫：是呀，堅持就是勝利，這不是我常常掛在口邊的嗎?而且，我受的這點苦算得了什麼，淋得這些雨又代表什麼。紅軍戰士二萬五千里長徵，過雪山時，紅軍既沒有吃的也沒有喝的，還冒著鵝毛大雪趕路，我們淋的這點雨在雪地裡又配得了做什麼呢?但他們還是勇往直前，堅持下來。紅軍戰士們都堅持了下來，我在這雨中怎能放棄呢?
頓時，同學們安靜了下來，全都筆直地站在操場上，活像一個個堅守戰地的將軍。我也昴首挺胸地挺立在風雨中，彷彿那傾盆大雨在我們面前根本算不了什麼!雨水像個調皮的小孩子，一會兒滾落在外套上，一會兒滴在我們的眼珠裡，但大家都無動於衷，永不放棄!大家繼續做著一致的廣播體操，似乎比之前的更漂亮，更美麗!給風雨交加的操場上添上了一道美麗的彩虹。
這一次比賽不僅使我體會到堅持後勝利的喜悅，也使我真正明白了“堅持就是勝利”的道理。
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
沒有日光的時候，我們還有有月光，沒有月光的時候，我們還有星光，那沒有星光的時候我們還有什麼呢?我們還有父母和老師們期盼的目光。
努力學習，我的責任。每一個人、每一件東西都有他們自己的職責。例如：警察的天職是除暴安良，醫生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑;太陽承擔起每天東昇西落的責任，世界擁抱了光明，仙人掌肩負起捍衛沙漠的使命，荒漠再現了生機。不論我們願不願意，既然我們被扣上了學生的帽子，就應當擔負起學習的責任。
子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”為什會出現這種現象呢?學習是自己的事，為何要拿他人做藉口。正如花的芬芳不是因為蜜蜂的辛勤，而是來自它內在的清香;草的堅韌不是因為腳印的踩踏，而是發自他內在的頑強;樹的偉岸不是因為花草的襯托，而是源自它內在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”學習與不學習的區別在於是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更應該努力學習。
或許，成功的途徑有很多，面對諸多選擇，不一定要選最好的，但一定要選無悔。我們選擇了學習，就要承擔起努力學習的責任，為自己努力奮鬥!讓自己無悔!
老師同學們：
大家早上好，我是_x班的學生代表。_x班是一個團結向上的班級，在班主任顏福軒老師的帶領下，我們弘揚"自強弘毅，知行合一"的班級精神，
學會學習，學會做事，學會做人，在學習和生活中勤奮刻苦，頑強拼搏，努力付出，追求卓越。
今天，我演講的題目是：堅持到底、自信迎考、高三加油!
今天是x月_號，距離20_年大學聯考僅剩下短短的八天，八天後，高三的學長學姐們就將邁進大學聯考考場，面對人生最關鍵的考驗之一。
詩云:"行百里者半於九十。"拿破崙也曾說：“最困難之日，就是離成功最近之時。” 越是硝煙瀰漫的大戰在即，越是劍拔弩張的緊要關頭，我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢，義無反顧地衝向目標;更需要的是以傲視群雄的信心、以百分之百的精力、堅定的信念加速衝刺，決戰攻關。
時間是緊迫的，只有在晨曦晚霞的交替中，才知日月無情，只有在書山題海中，才覺時光匆匆。三年都堅持下來了，在這最後關頭，更沒有理由選擇放棄，更應該堅持到底。
年級主任日夜的堅守，班主任不斷的守護，各科老師從未放下的掛念。從一模到三模，老師們一直默默注視著你們，家長們也一直陪伴著你們，你們不是一個人在戰鬥!
在這最後關頭，最重要的是具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態應對挑戰，才能在千變萬化的大學聯考中以不變應萬變。徒然緊張只會打亂自己的步伐，冷靜才是面對問題最好的武器。相信高三的學長們早已具備了堅忍不拔的意志，並自始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當大學聯考那一天降臨的時候，能以最好的狀態迎接它。
你們要相信自己，相信通過高一高二的學習和高三的複習，在這剩下的八天裡，查漏補缺，每天都保持充實的感覺，每天都充滿信心和激情。只要全身心的投入了，每個人的學習成績都還有進步的空間，只要大學聯考沒有結束，就有機會改變自己，塵埃落定之前，一切皆有可能。從這一刻開始，拿出勇氣，拿出力量，挑戰極限、超越自我，就一定會取得大學聯考的勝利。
道路在我們腳下，命運在自己手中。沒有拼搏的汗水澆不開生命的花朵，不經歷大學聯考的磨礪不是完整的人生。經歷了奮鬥，風景就在背後。你們身上，寄託著一路同行的老師的期盼和理想，更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰，才能讓青春不留遺憾。
學長學姐們，柳高有著百年的輝煌歷史，八天後，你們又將增添更輝煌的一頁。堅持到底，自信迎考，勝利屬於柳高!
最後，衷心祝願_級高三學子決勝大學聯考，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
參加工作快兩年了，對於愛與責任究竟是什麼關係，卻從未認真思考過。
開學初，在校領導的組織下，我參加了《愛與責任》的教育學習。看了_x、_x、_等諸位老師的先進感人事蹟後，我為之動容了!
“淡淡的愛是付出，是奉獻;濃濃的愛是道義，是責任!”便是作為一名新時期年輕教師的我在學習和工作的實踐中得出來的。
記得剛剛參加工作在帶小小班的那段日子，我把所有的時間和精力都花在了備課、製作教玩具、製作課件、寫教案、做總結上。當別人已經進入甜蜜夢鄉時，我卻還在燈下奮筆疾書。那時，我放棄了每天晚上僅有的自學時間，放棄了那年四月份的自學考試。可是我並不後悔!因為那時的我，忙碌著，但充實著;辛苦著，但也快樂著!
這學期，由於和我搭班的施卿老師有事休假，我獨自一個人頂起了班級整日的教學帶班工作。
面對上省示範性幼兒園的壓力、面對班級缺少老師的情況，我白天帶班;下了班後創設豐富區域活動、佈置教室環境、增添幼兒活動和操作的材料;回到家後還要備課、準備第二天的教學活動，常常忙到凌晨······顧不上去夜校上課;顧不上覆習自學教材;有時甚至顧不上回家!累嗎?累!苦嗎?苦!想休息嗎?想啊!可是每每這個時候，班上的那群孩子卻成我了最大的精神支柱和工作動力!“為了班上的那群孩子，一定要堅持下去!”“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子!”我把對孩子們的這份深厚的愛變成了一種責任，於是我挺過去了，我也做到了!最後留給自己的是欣慰，是幸福!
在這次上省示範性幼兒園的過程中，我們幼兒園的老師都在用自己的行動，默默地譜寫著一首首無言的讚歌。每一位老師都付出了難以預計的時間和精力，為此也傾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦著、疲憊著，也並不僅僅只有我一個人。有幾個班級也都只有一個老師扛著，默默地毫無怨言地一個人扛著。
我想正是因為對幼兒的熱愛、對幼教事業的熱愛，對幼教工作的負責，才讓我們每一位老師都這樣執著堅定地走下去。是愛與責任讓我們這樣堅定不移地走下去!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學們：
春風啊--為我們徐徐拉開了天藍色的帷幕;春泉啊--為我們輕輕彈起叮叮咚咚的琴絃;春雨啊--為我們催發出鵝黃嫩綠的幼苗;春雷啊--為我們高唱著使山搖地動的春之歌。少年兒童們讓我們隨著春天的旋律唱一曲時代的最強音，努力學習一個平凡而偉大的共產主義戰士--雷鋒。
雷鋒離開我們雖然已經很久了，但他那共產主義閃光的精神在現代人心中永存。他好像就在我們面前，我們彷彿看到他那矮小而高大的身影，我們好像聽到他那樂觀、豪爽的笑聲。他那閃光的精神，平凡而偉大的動人事蹟一直展現在我們眼前：
有一年春節期間，火車站裡一位老大娘正要上車，無奈包袱過大過重，使她行動遲緩。正在心急如焚的時候，是他--雷鋒接過包袱並將老大娘攙扶進車廂中。老大娘激動萬分，連連誇獎人民子弟兵。
在熱烈的勞動工地上，在工人群眾當中，雷鋒正帶著病堅持勞動，為社會主義建設添磚加瓦。他推著小車跑得飛快，臉上的汗珠直淌，衣服全溼透了。當別人問他叫什麼名字時，他卻說："我該回去了。"雷鋒拔腿就走。
在冰天雪地裡，他緊握方向盤，保證汽車安全行駛在營區道路上。突然他彎腰在雪地上撿起一個螺絲釘，哈，節約箱裡有多了一名"夥伴"，添了一份熱能。
雷鋒永遠活在我們心中。我們永遠向您學習，學習您對同志向春天般的溫暖，對待個人主義像秋風掃落葉一樣，對待敵人向嚴冬一樣無情。我們長大後，像您那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，讓千萬個小雷鋒湧現在中國的大地上.
漂亮的家鄉風景如畫，我愛家鄉的春夏秋冬。
春天，萬物復甦，大地欣欣然睜開了眼。小草偷偷的探出小腦袋，好奇的看著這漂亮的`大地;迎春花伸直了一冬蜷縮著的身體，穿上了黃色的連衣裙;柳樹擺動著苗條的腰肢對著河水梳理著秀麗的長髮。一切生機勃勃。家鄉的春天，草長鶯飛，百花爭豔，到處洋溢著生的喜悅。
夏天，到處充滿著一種緊張，熱烈，急促的旋律。麥子剛剛割過，麥田間有挑著七八片綠葉的棉苗，還有朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米，還有那在地上匍匐前進的瓜秧，都迸發出旺盛的活力。池塘裡，荷花競相開放，魚兒們躲在荷花的涼蔭里納涼，不時的吐個小泡兒，那是它們在說悄悄話。家鄉的夏天，熱情澎湃，激情四射，到處充滿著生的旺盛。
秋天，豐收佔滿了全部。看，果園裡，樹上掛著火紅的蘋果，藤蔓間掛滿了肥碩的葡萄，枝頭吊著沉甸甸的大柿子……農田間，高粱紅紅的穗頭把杆子壓彎了;玉米向人們咧開了嘴;棉苗露出了白白的臉頰……金黃的桂花開了，那香味使人陶醉，真是“香飄萬家”!家鄉的秋天，絢麗多彩，清幽靜遠，到處展現著生的鮮明。
冬天，雖然給我們帶來了寒冷，但也有美景，生機。剛剛下過一場雪，家鄉彷彿接受了一場神聖的洗禮，變得安靜和平，像一塊神聖的寶地。家鄉的人們笑了——冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡!天上的雪娃娃又乘著降落傘慢悠悠的飄下來，好美!家鄉的冬天，秀氣漂亮，純白聖潔，到處勾畫著生的淡雅。
家鄉，春有春的喜悅;夏有夏的旺盛;秋有秋鮮明;冬有冬的魅力……
我愛家鄉的春夏秋冬!
親愛的舅舅、舅母：你們好!近來身體好嗎?工作順利嗎?去年的“6?18”洪災之後，不屈不撓的家鄉人民奮起抗災，經過一年時間的重建家園，如今家鄉泰寧發生了翻天覆地的變化，現在我就擷取幾個鏡頭讓你們感受家鄉的“綠色”，家鄉的“文明”。前不久，我有幸和爸爸來到三明建市以來最大的災後房屋集中重建點——朱口鎮神後壠參觀。
這是一個風景秀麗的小社群。汽車在寬敞的高速公路連線線上平穩地行駛著。從車窗裡望出去，路兩邊是寬闊的綠化帶，高大的喬木青翠欲滴，枝繁葉茂，像兩道綠色的屏障;林下花團錦簇，微風中花香撲面而來;地面綠草如茵，一些不知名的花兒隨風搖曳，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，從縣城到神後壠有半個小時的路程，雖然驕陽在上，但路邊的風景卻讓我神清氣爽。走在神後壠社群的街道上，路的兩旁，一排排徽派別墅拔地而起，錯落有致，掩映在綠樹叢中，寬闊的道路兩邊栽滿了綠樹、紅花，一年四季，綠樹成蔭，花團錦簇。一條清澈的小溪從村中穿過，小溪邊長滿了高高低低的垂柳。
瞧，她們正低著頭照鏡子裝扮自己呢?河的兩邊到處都是粉紅色的桃花瓣，風一吹，花瓣落入了小河，花兒顯得更紅了，水也更綠了，就連水中的魚兒也遊得更歡了。抬頭看看天空，是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。有綠樹紅花的映襯，湛藍的天空顯得越發純淨;有小河邊柳樹和綠水的對照，湛藍的天空會顯得更加明潔。當地的村民告訴我們，以前社群裡環境衛生很差，房子很破舊，通過新農村建設和生態地建設，變化很大，現在，我們全社群的汙水全部都收集至汙水淨化池處理，以前滿眼的蚊蠅現在很少了，老鼠也很少見到，我們生活質量有了很大改善。建了新房，環境衛生變乾淨了。
吃過晚飯後勞累了一天的人們都會來到這裡乘涼，談古論今，綠化帶裡茂盛的樹木花草、村口吹來的習習涼風，讓一天來已經疲憊的身心得到放鬆。由於環境美了，來這裡的遊客也多了，很多遊客都會到村子來體驗農家樂，吃吃農家飯，連帶著村民們的收入也有了很大的提高。更令人高興的是泰寧人民盼望已久的災後重建專案——泰寧城區東洲大橋已經正式通車，新橋比舊橋更寬，可以容納更多的車輛通往。新建的東洲大橋按城市主幹道等級設計，大橋全長116米，寬20米，為雙向4車道，設計時速30公里，地震基本烈度為6度，行洪能力達到了百年一遇。
新建的寬敞美麗的東洲橋，車來車往，熱鬧非凡;再往前數百米，新建的同心橋主體亦已竣工，修建後的水南橋更名為“同心橋”，寓意北京福建企業總商會和泰寧人民同心同德、同舟共濟。同心橋採用風雨廊橋形式，與旅遊城“漢唐古鎮、兩宋名城”文化底蘊交相輝映，將成為泰寧旅遊城的地標性建築。城區兩座主橋樑建成通車，城市面貌逐步改觀，影響群眾出行的南北交通“大動脈”一舉貫通，不僅為泰寧居民帶來交通便利，更捎來顆顆滾燙的愛心……這其間，不僅有堅強的家鄉人所付出的拼搏與努力，也有外界速遞而來的大愛與溫暖。
一股股愛心之泉彙集，凝聚成巨人的手臂，快速進行災後重建，托起家鄉的美麗，展現人間的大愛，培育朵朵文明之花。看了這兩組鏡頭，你們一定心動了吧!那就抽空回家鄉看一看哦!一組組綠意黯然的鏡頭，一陣陣文明新風，一定會吸引你們在家鄉投資興業的熱情。
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是九月十日——“教師節”。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十七個教師節來臨之際，請全校同學用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記裡真誠地表達你對老師的愛;可以新手製作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裡，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊裡遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今後，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發簡訊，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
同學們，讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂!
尊敬的老師，各位同學：
大家下午好!
我是-x，今天我們在這進行這場“為大學聯考加油”的演講，我由衷感到榮幸和激動，我們經歷高中三年的奔跑，終於快到達了終點，就只差我們我在往前一步就能跑過終點線了，在此我希望我們能夠為我們自己的大學聯考加油。
同學們，還記得當年剛進學校的時候嗎?每一個人帶著期盼和緊張的心情進入了這所中學，為的就是拼過三年高中，衝向大學聯考這條終點線，然後取得成功。高中三年對我們而言不長但也不短，從高一到高三，經歷多少的努力才能堅持到現在，大家心中肯定都有一杆秤，那在這裡我希望，在大學聯考前，大家都要繼續堅持並努力，讓我們一起為大學聯考加油，一起奔向那條成功的線，超過它，走向成功，大學離我們很近了，不要去放棄。我知道高三的生活其實很枯燥，很無聊，每天只有試卷和練習陪伴我們，每天重複著考試——講解——考試——講解的過程，不論是誰，都會覺得難熬，但是同學們，相信自己度過了這段最艱難的時光，等待你的就是下雨過後的彩虹。
大學聯考離我們越來越近，大家的心裡都會有些急躁和不安，但同時也都會帶點小期待，因為大學聯考完，我們就可以休息了，也可以說是“解放”。但是我們前提是要順利的進行大學聯考，才能有先前的結果。大家就在忍耐一段時間，為自己、為同學加油打氣，要知道我們的父母和老師在我們身上傾入的心血是很多的，我們也不能這樣辜負他們，他們也不必我們擔心，我們的父母和老師都在為我們加油，我們自己為什麼就不能為自己加油呢?大學聯考是一道門檻，只要我們踏過去了，就是另一個世界。讓我們為大學聯考加油吧，不畏懼它的到來，勇敢迎接大學聯考的到來，你會覺得沒有那麼難的，我們是一起去面對，不是某一個同學單獨面對，所以不要畏懼。
親愛的同學們，經歷高中三年的洗禮，我們已經成長許多，相信各位同學心中都有自己的譜，對自己的真實情況也瞭解，那不管大學聯考怎樣，我們只要拼儘自己的全力走下去，相信結果無論如何，都不會太讓人失望的。最後，我為大學聯考加油，我們一起為我們的大學聯考加油，等待大學聯考的到來吧，堅持到底。
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
好家風如明燈，點亮人生前行的方向……
古人云：近朱者赤，近墨者黑。對於每個人而言，家訓、家教、家風是非常重要的成長環境。而我，非常有幸，生活在這樣一個有良好家風的家庭中。
國以家為基，家尚廉則安。廉潔好家風，是父親為我上的人生第一堂課。父親在機關工作，“辦事經濟”帶來的迎來送往也時常遇到。值得我驕傲的是，在父親伴我成長的15年時間裡，他時刻以實際行動守住道德底線，忠實地履行著自己的工作職責。他常常笑著說，自己要“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。
在嚴於律己的同時，他對我也嚴格要求，從小到大對我諸多叮囑：“我不會動用私人關係讓老師給你分更好的座位，你必須自己努力學習贏得老師的認同”“吃飯時必須當‘光碟族’，不能浪費糧食”“生活上不要和同學攀比，不能亂拿別人的東西”……他還以實際行動，為我樹立了人生的榜樣：每天下班他都會在健身房揮汗如雨，時刻保持活力和積極向上的生活狀態，讓我也養成了定期健身的好習慣;他熱愛學習，閒暇之餘不愛看電視、不玩手機，而是閱讀一部又一部經典書籍，每讀到有趣的內容，他還會大聲朗讀，與家人共享。耳濡目染的我，也深深愛上了閱讀，從國小到現在，我已經讀完了近200部中外名著，收穫頗豐。
今年暑假，在父親的再三推薦下，我認真閱讀了《曾國藩家書》，印象中最深的一段便是曾國藩教子極其嚴格。此時，我的腦海中不由浮現出父親的諄諄教導。小時候對父親的叮嚀懵懵懂懂，現在看來，父親的一言一語，正是一條條良苦用心的家訓，滲透進我的生活、學習中，伴隨著我的成長。
親愛的爸爸，我要對您說一聲謝謝，謝謝您在每次我取得小小成績時，會提醒我不能驕傲自滿;謝謝您在我人生道路上，一直耐心陪伴，讓我始終積極向上;謝謝您和媽媽的相攜相惜，讓我懂得親情無價，珍愛家人。
未來的道路上，希望您繼續是我亦父亦友、亦師亦長的好“夥伴”，讓我們一起相互督促、抵擋誘惑、積極向上!
執著是滴水穿石，執著是愚公移山，執著是精衛填海，執著是鐵杵成針……執著夢想，再大的困難都能解決，執著夢想，道路再顛簸也能一馬平川，執著夢想，風雨再大都會擁抱晴天!
李時珍是明朝傑出的醫藥學家。他的著作，《本草綱目》幾乎人人皆知。為了寫這本書，他先是在家鄉附近，後來到了湖南、廣州、江西、江蘇和安徽。凡是盛產草藥的深山老林都能見到他的身影。在旅途中，他還虛心向有經驗的藥農、礦工、漁民求教。經過三十多年的堅持不懈的執著努力，他終於寫成了這本《本草綱目》。
同樣，斯蒂芬.霍金雖然身患殘疾，但是執著夢想，終於成為了偉大的科學家。一次，霍金過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴重，他卻力影象普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，而且每一次都執著地站了起來，他的這種精神值得我們學習。
通過這兩個故事，我也知道了：在困難面前，我們不能退縮，只能挺身而進，執著努力。像李時珍和霍金一樣，只有經歷風雨，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
執著的人，看到的永遠是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會是絕望。我們努力，並不一定成功，但是放棄一定會失敗。所以我們要執著夢想，才能看到美好的未來。
只有執著自己的夢想，不斷超越進取，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的未來寬廣無限。
尊敬的老師們，同學們：
愛因斯坦曾經說過：“我認為，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。
陶行知先生曾對教師職業特徵做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向於從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，並不以實際的可被清點的收益來取勝。那麼我們就更應該在工作中尋找快樂。
首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。
教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯絡在一起的精神指導下，兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節,於細微處顯精神，於小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養的要害一環，就是培育愛崗敬業的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。
其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基矗
古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”當今世界，一個國家或民族的教育事業的發展狀況，直接關係到國家、民族是否能夠興旺發達、並立於不敗之地。假如說發展教育事業關乎國家、民族命運，那麼能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害.因此，要加強師德教育，促使教師著力修養愛崗敬業精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠於教書育人的大業時，教師隊伍才能穩定發展。
再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。
教師能否作到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。
只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加裡寧說：“國家和人民把兒童託付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，託付教師來培養，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑託給了他們。”國家和人民的這種委託不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發展規律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業是教師對各種規範、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以說愛崗敬業是教師有所作為的基本保障。
任何人都能成為一名教師，但並非任何人都能成為一名合格的教師。
教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那麼這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的`客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業精神。有了愛崗敬業精神，教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉，並使之與教育事業教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發展，為更好的完成教育任務提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎，那麼愛崗敬業就是基礎的基矗愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關係，化解各種矛盾，提高工作效率。
教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支援，家長的配合、學生的自覺努力，而“愛崗敬業”精神在這些方面有很大的助益，有助於教師提高工作效率，鞏固並不斷髮展教育事業。(總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收穫，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，並按照教育規律的要求科學施教;無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置於科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。
顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，而且包含著探索科學、追求最優教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業作為一種道德選擇，它體現著動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
我的演講完畢，謝謝大家。
理想是人生道路上的燈，為你照亮前進的路;理想是人生道路上的座標，為你指明前進的方向;理想是人生道路上行駛的動力，為你補滿前進的信心。
前幾日，受推薦，我與《理想點亮人生》這本讓人讀後受益匪淺的書籍來了一次邂逅。
書中講的是一些關於名人的故事：從小病魔纏身卻不放棄的張海迪;身高僅150釐米卻獲得150餘枚國內外獎章的鄧亞萍;聽不到美妙音樂卻在舞臺上翩翩起舞的邰麗華;立志為祖國造結實的大橋的茅以升;畢生夢想是讓所有人遠離飢餓的“雜交水稻之父”袁隆平……都為我留下了深刻印象。拿其中一個來說吧!
鄧亞萍身高僅及乒乓球檯的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒絕，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，據統計，她一天接球打球要重複一萬多次!汗水浸溼了她的訓練服，只好不停地換，一天下來，她至少換了8-10件訓練服。皇天不負有心人，身高雖為150釐米的鄧亞萍，先後獲得了150餘枚國內外乒乓球比賽獎章!
是什麼使她不斷堅持下去?是什麼使她擁有如此堅強的毅力?是什麼使她越來越努力的訓練?是理想!是理想!理想，就是我們的那盞燈!點燃理想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前行。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿著坎坷與荊棘。孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒有各種苦難的磨練又怎麼能有能力的提升。一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支援你披荊斬棘，走向成功的終點。理想信念就是激勵我們向著既定的目標奮鬥前進的動力，是人生力量的源泉。我們如果有了堅定的理想，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇蹟。
現在的我漸漸長大，我的理想也越來越清晰明朗。對於人生，每個人都有著不同的追求，理想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的理想，很平凡，但卻不卑微。
過去的光陰再也不會回來，我為以後的人生點亮了一盞明燈，它指引我去奮鬥和創造，沒有人可以幫我，除了為理想戰鬥，我沒有其他的選擇。對於我來說，沒有理想就等於沒有黎明在回望那些曾為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也更加堅定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開人生絢爛的花。記住：仰望星空是我們捕捉理想的開始，腳踏實地是我們讓理想成真的真正途徑!
人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了!我們的青春會因理想而更加精彩，給自己點亮那盞理想之燈吧!
有人說，母愛就像一艘船，載著我們從少年走向成熟;有人說，父愛就像一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什麼來感謝你，我的父母!父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。
感恩父母，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無價”——願所有的兒女們一起感受……
我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最後的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞行，那是對生命的大不敬。
相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的巨集願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連線。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花;也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的舊鞋;也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!不要等到“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，趁你父母健在的時候，盡一份你的孝心。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
同學們，我想問大家一個問題，我們從哪裡來呢?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。
小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當湧泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心裡的煩悶一掃而空，不知去向：“在學校表現還好嗎?好的話我就放心了。”母親是多麼關心我的學習呀，她一知道我成績考差了，就非常擔心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂樑柱，雖然不像母親一樣特別關心我的學習，而是關心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會快快樂樂，父親也會開開心心。生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。
我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!
謝謝大家!
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