親愛的同學們：
大家下午好!今天，我們在這裡隆重舉行“會考百天誓師大會”，這是出征的戰鼓，是進軍的號角。在此，我謹代表九年級全體科任教師，向奮力拼搏的九年級全體同學致以美好的祝願，寄予臨行前的囑託。
九年寒窗，決戰百天。一百天雖短，但仍然可以收穫累累，可以創造奇蹟，可以拼一個無悔的青春。三分天註定，七分靠打拼，拼過才無怨無悔，相信奇蹟才能創造奇蹟。時間匆匆，太多的事不許我們從頭再來!所以，這一次，我們必須全力以赴，只許成功不許失敗。100天，我們該怎樣走出一個無悔青春?
當你還想抽點時間嬉戲玩耍時，當你還想在電視、小說前忘情流連時，當你還想與同學或是老師爭吵時……你是否想過你的父母在忙些什麼?他們好嗎?同學們，請扭過頭看看你的父母，看看那雙充滿期待、或者憂傷的眼神，為人子女的你，是否感受到一種責任已經壓在肩上?請聳一聳你的肩膀，是否感到了責任的份量?你們的責任就是要承擔起家庭的重望，重新燃起父母心中的希望，讓他們的眼神不再憂傷……同學們，我們的雙肩已不再稚嫩，請勇敢的承擔責任吧，把這份責任化作我們前進的力量。
親愛的同學們，為了自己在人生的征途中邁下堅實的一步，為了不辜負親人們的重望，為了我們擁有一個無悔的青春，我們就再拼他100天，拼他個天翻地覆、拼他個熱火朝天，讓飛揚的青春綻放生命的花蕾，用激情與智慧澆鑄明天的輝煌。
請同學們抬頭挺胸，握緊雙拳，傾聽自己發自內心的呼喊：“奮戰百天，青春無悔!”歷史會見證，今天，我們在這裡熱血沸騰、海誓山盟。這僅僅是一種形式，這更應是心中的永恆。
青春無悔，無悔青春。聽，衝鋒的號角已經吹響，咚咚的戰鼓響徹雲霄，讓我們以拳拳赤子之情回報偉大的母校，讓印著韓城鎮中學的旗幟在6。21高地飄得最高、最紅、最亮!
世上珍貴的東西千百萬，沒有一樣比生命更珍貴;世上美麗的東西千百萬，沒有一樣比青春更美麗。
每個人都曾擁有過青春，青春到底是什麼?大家可曾問過自己?青春可以是年少無知、逃課玩耍的輕狂,可以是攜子之手、雨中漫步的浪漫;可以是寄情山水、擁抱自然的忘情,也可以是兢兢業業、勤勤懇懇的工作。每個人的青春都不一樣。
許多年輕人以為把頭髮染成五顏六色、在大街上旁若無人地大跳街舞、在酒吧歌廳裡哼著誰也聽不懂的饒舌就是青春。沒錯，這也是青春，但這不是我要的青春。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。應該是充滿著激情與活力，而不是充斥著頹廢、空虛與虛度。
青春就好比春天，我們應該在這個最美好的年華播撒希望的種子，然後努力地、好好地呵護著這顆種子生根發芽，茁壯成長。期待著有一天能夠開花結果。
青春是如此的美麗，美麗得我們不忍去褻瀆。那麼，我們應該怎樣度過自己的青春?
愛因斯坦用充滿坎坷與奇蹟的一生在詮釋著兩個字：奮鬥!所以，我們不管陷入怎樣的困境，都不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮鬥。
我常常幻想著這樣一個場景：在一個夕陽西下的傍晚，在一個公園湖邊的長椅上，兒孫們圍著我，聽我說著年輕時的夢想，聽我說著年輕時的張揚，聽我說著搶險救災、抗洪保電的故事，那時候，我可
以驕傲地對他們說：“我的青春是無悔的!”
人生的價值不在於生命的長度，而在於生命的厚度。
對有些人而言，青春就是奢侈享受、吃喝玩樂，今朝有酒今朝醉 對電力人來說，青春就是奮鬥、拼搏、汗水、寒風、酷暑、搶修、奉獻。
當五十年不遇的大雪襲擊整個南方，低溫、嚴寒、凍雨、冰掛，他們，奮戰在被厚厚冰塊包裹著的電線杆上，團結協作、攻堅克難、高度負責、無所畏懼!
鋪光纜，接光纖，緊螺絲，修開關，多麼平凡，卻凝結著湘電人用滿腔熱忱書寫的無悔青春;查疏漏，排故障，巡線路，保供電，多麼質樸，卻是湘電人用點點光明築起的鋼鐵脊樑, 他們在平凡的崗位上，以平凡的人生實踐矗立起青春價值選擇的最佳座標。
20xx年，無數個漆黑的夜晚讓我終生難忘，當大年三十晚上八點多來電的時候，看到人們歡呼雀躍、大聲吼叫的一剎那，我立志以後要從事電力行業，當一名為人們守護光明的電力人。我很慶幸也很驕傲：現在我也是一名湘電人!
習說過“只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”
青春的世界裡，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，任前方荊棘叢生，我們都要持之以恆。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧!在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮鬥的足跡。
歲月如梭，彷彿忽然間找不到自己——如同迷霧縈繞在身邊，便時常趴在窗前，呼喚星光燦爛般的青春。
成長之中，歲月在不經意地流逝，凋零的花兒憂傷著自己的痛苦，而自己在歲月之中，往往隨著自己的忽視，而發現自己早已有著滿心灰塵，才懂得去抹去。有時候，我們太容易迷失自己，找不到方向——時間沖刷了痕跡，因而會序出一句句動人心絃的青春詠。
年華似水，青春不在，安靜地到來，平淡地離去，無法永恆。青春在夢裡也會冷清得如同殭屍一般，無聲無息，而歲月流逝的聲音緩緩傳來，似乎為了什麼?不，沒有什麼，只有死亡般得存在。在愉悅度過之中，無論多麼偉大，青春被歲月操縱著。
於是，伴著風，伴著雨，在無聲地成長，在成長中哭泣，嬉笑。青春的空隙間，誰會靜一靜尋找自己的曾經。風追問著青春還有多少未知，體驗成長那番新月流星，靜靜地品味之中，心裡也有了無限感慨。
清晨的太陽升起來，我們在遐想中感激這一時刻地到來，沒有祝福，只需要一點點的理解，我們會高呼萬歲。眉宇間逐漸泛黃的年華，有我們的信念，我們會在思念中去感受，思念帶走一切，卻無論如何也帶不曾經的青春。落日來臨，青春在指間划動，風送走最後的一線陽光。
我們雖然經常抱怨過很多、很多，但有誰抱怨過青春?對的，錯的，我們都一起笑納。
歲月帶走一切，但帶不走青春的激情。對酒當歌，人生幾何，青春是我們的信念，清風帶走的只是淡淡的憂傷。
天空中的星星在無休止的變化著，走過的或許是曲折，但終有筆直。即使這樣，承認過程也是充滿風趣，雖然歲月在流逝，畢竟那是我們的青春，從未悔過。
各位同學：
早上好!今天利用課前演講的時間，我給大家講一個真實的故事，一個關於大自然的故事：在美國西部，晴朗的午後，牛仔們將牛群趕到開闊豐美的草地上，課前勵志三分鐘演講稿：逆著風的方向。一如尋常，牛兒們一邊悠閒地嚼著青草，一邊晒著太陽。然而天有不測風雲，罕見的暴風夾裹著烏雲瘋狂襲來，轉眼間大自然將恩賜無情收回，取而代之的是它暴虐的一面。
風越來越猛烈，吹折了樹木，捲起了沙石。在一望無際的平原上它更加肆無忌憚，牛群本能地聚在一起，但無濟於事，由於巨大的受風面，它們漸漸被吹到牧場的邊緣，被柵欄擋住了去路，狂風並沒有停止的意思，開始有牛被擠死，而後越來越多……不知過了多久，風小了。牛仔們出來一看，不禁驚呆了――大部分牛都被吹到了柵欄邊，那裡屍橫遍地;有一小部分牛卻截然不同，它們低著頭朝著風吹來的方向站立著，最終活了下來。
我驚訝於生命面對逆境的脆弱與頑強，大自然創造逆境的同時也創造了應對逆境的方法。若是屈服於它，它不會憐憫你，會更為放肆，讓你一敗塗地;若認識到“逆境像彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的道理，那麼最終會戰勝它。
你有過在狂風暴雨的街頭撐傘行走的經歷吧，你的傘應該是逆著風向的吧?你有過考試“偏科”的經歷吧，之後你的精力是不是大都集中在了這門課上?你也曾遇上過令你非常頭痛的事吧，那你應該是解決了問題重新振作了吧?逆境是個欺軟怕硬的傢伙，關鍵在於你是被它的血盆大口嚇倒，還是衝上去揭下它猙獰的面具。
面對逆境，迎難而上，做生命的強者。
我講完了，謝謝大家!
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?擁有青春，是多麼幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那麼，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。
青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。
不要再為落葉傷感，為春雨落淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的寒意長留，而使靈魂起皺。
我是一個樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個小時，幾乎達到了痴迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎第一名。
我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報名參加了我校的“泉韻”廣播站。由於我能夠認真對待每一次節目，而且還不斷創新，我主持的“校園風鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛，現已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。
我在班裡是出了名的熱心腸，哪個同學有了困難，我就會主動的去幫助他。記得上學期，我們班的李平同學期會考試成績很不理想，回到宿舍哭個不停。我耐心的幫她分析原因，
總結教訓，尋找最適合她的學習方法。經過我的一番勸導，她終於振作起來，在期末考試中取得了優異成績，這使她信心倍增。我還經常為老師管理班級出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學期初，在班幹部選舉中，我被全班同學推選為班長。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。
讓我們開啟美好的心靈，讓理想飛翔吧!不要讓它隨著時光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。我相信，每一個音符都將是理想的歸宿。
同學們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢想起航，讓青春飛揚!
尊敬的老師、同學們：
大家好!
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那麼，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝列舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，”不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，並沒有因為這種.種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑藉著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最後，終於登上了他人生拋物線的點。
法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮鬥，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的點。
徐霞客頑強，不怕危險，一生在外遊覽40多年，寫成了著作《徐霞客遊記》，為後人留下了寶貴的地理資源;李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背後隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮鬥嗎?古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。
有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮鬥、勇於拼搏吧!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，日月如梭。一千多個日日夜夜就這樣如流水般過去了，你聰明，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?
初識的第一天，我萬般幸運地和你分到了一個班，你是班長，認真負責而又幽默風趣。在這一個學期中，我們從陌生變為熟悉，從無話可說到無話不說，漸漸地成為對方越來越重要的人。
後來的一天，班主任說要分班了，這對我們來說像是晴天霹靂!我們心中萬分不捨，不捨得這個可愛的集體四分五裂!記得我們還曾哭著去找過校長，哀求他不要把這個可愛的集體分開，尤其是不要把我們倆分開，可是校長善意地給我們解釋，他也有他的苦衷!總而言之，言而總之，哀求和抗議都不管用。該來的還是來了，這次，我不再那麼幸運，你在一班，我在二班。
我們都曾以為不在同一個班級裡就不會再像以前關係那麼好了，可是幸好我們之間的關係並沒有疏遠，甚至比以前關係還要好，難道是距離產生美嗎?難道是“海記憶體知己，天涯若比鄰”嗎?下半年，我們和其他女孩一樣，開始有了自己所喜愛的偶像，開始追星。一起買海報買周邊打榜，一起從《MAMA》走到了《約定》，這對於十幾歲的女孩來說是十分美好的!
你像小太陽，不僅給我帶來陽光，而且還溫暖了我的心房!當我考試不理想哭鼻子時，你會哄我開心;當我與其他同學有矛盾時，你會像及時雨一樣滋潤我乾涸的心靈，化解我與同學間的矛盾。和你在一起的每一天都能感到快樂!你曾說過，我們都要做播撒正能量的好女孩。是的，我一直牢記在心，從未忘卻!
有人說，最美的不是青春，而是青春裡有和你一起追夢的人。是呀，我的青春正因為有你，才會如此美好快樂。你是人間的四月天，更是我心中的四月天!
20xx年6月，我們就要國中畢業，告別母校，各奔東西了。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”但我不會醉酒，更不會憂傷，因為我的青春裡有你，不孤獨!
尊敬的各位評委，親愛的老師們：
上午好!
我今天演講的題目是《做人民滿意教師 讓青春無悔》。
親愛的老師們，當我們面對學生求知若渴的眼神，當我們目視孩子們天真可愛的面龐，當我們走上神聖的講臺，聽到那幼稚的問候“老師，您好”，我們會想到什麼呢?——我們會想到“孩子的未來，社會的發展，民族的進步……”我們更會想到作為一名教育工作者，國家、歷史賦予我們的神聖使命。20xx年10月15日，是一個令全國人民歡欣鼓舞的日子，中國共產黨第十七次代表大會在北京隆重召開,在報告中指出，教育是民族振興的基石，教育在改善民生、建設和諧社會中佔據著突出的位置。
由此，我想到了自己作為一名新世紀祖國建設者的光榮和自豪，想到了自己作為一名年青的人民教師肩上的歷史責任和崇高使命，更想到了如何才能使自己成為人民滿意教師，讓自己的青春在這光輝的時代更加炫麗多彩!
做人民滿意教師，無私的奉獻是根本。作為一名青年教師，在白雲路國小這個大家庭裡，我時時被身邊的人、身邊的事兒感動著、鞭策著……
餘應鳳，一位還有31天就要退休的老教師，長年的教育工作使她患上了神經性頭痛症，每當碰到喧鬧聲，她的大腦就會像針刺似的疼痛;再加長時間的備課、批改作業，她患上了嚴重的頸椎病，經常連脖子都抬不起來。但是，為了三尺講臺，為了她所熱愛的學校，為了她所奉獻的教育事業，為了心中那份對學生永遠的責任，她堅強地忍受著一切的病痛折磨，用自己的行動詮釋了一個優秀教師的光輝形象。
吳文秀老師，一次上班途中她的右腳踝骨不幸被摔成骨折，鑽心的疼痛使她的腳根本無法落地，醫生叫她臥床休息，但為了全班五十多名學生，她卻固執地每天打車上下班。原本輕鬆的上下樓梯，此時卻成了她的最大障礙，她扶著樓梯一步一步地上下移動，每上下一次都要付出令人難以想像的努力，從一樓到四樓六十多步臺階正常只需兩三分鐘，而她卻要如同登山、顫顫微微花了近半個小時，到了四樓時早已汗流浹背……
教師不是沒有淚水，只是不願流淌;教師不是沒有苦澀，只是不願訴說;教師不是沒有病痛，只是不願停下腳步;教師不是沒有艱辛，只是甘於付出。
做人民滿意教師，高尚的師德是基石。在白雲路國小，在我的身邊，每個老師都像奮力奔跑的運動員，不到終點永不停歇。程永健老師，愛人生重病獨自躺在武漢，他雖是心急如焚，但為了不耽誤工作，只是忍著巨大的心痛一遍遍地給愛人打電話，直至週末才匆匆跑到武漢，心痛加上高負荷的工作，他也累得脫了形;高春林老師，既是教務主任，又擔任畢業班的教學工作，為了教學、管理工作兩不誤，她通常早晨六點多鐘就到校疏理一天的工作思路、為學生答疑解惑，白天為工作跑折腿，夜晚還常常加班加點;還有我們的幾位校長，為了學校的管理工作出成績、出特色，不知花費了多少心思，不知在辦公室度過了多少個週末、多少不眠之夜……
看到這些，我的心情顯得異常激動，我常常止不住思想潮水的放縱奔流，不止一次地捫心自問 “在這樣一個甘於奉獻、和諧進取的偉大團隊裡，作為一名青年教師，在‘xx大’精神的感召下，我該做些什麼呢?”
我不禁想到了區委區政府正用“解放思想、開放崛起、發展東寶”的奮鬥實踐著xx大精神，更想到了區教局正用“建設教育強區”的追求詮釋著xx大精神。 “xx大”精神為全區教育工作、學校改革與發展工作繪製了理想的藍圖，作為一名當代青年教師，面對“xx大”精神，我倍受鼓舞，做人民滿意教師，構建和諧教育社會是“xx大”賦予我們的責任，更是我們的光榮與夢想。
儘管聽到了無數次“老師，您好”，每次迴應的時候我依然帶著欣喜的微笑。就是這句問候，它裝滿了我所需要的一切;就是這句問候，讓我感受到我的價值和意義。孩子的問好更讓我滿懷感激，家長的信任讓我心生自豪。同時，我也深感自己肩頭的責任重大。今天，在鮮紅黨旗映襯的光澤裡，在燦爛鮮花輝映的光環中，我，一名教育戰線上的女兵莊嚴宣誓：做人梯——用我的堅韌;化春蠶——用我的才能;當太陽——用我的忠誠，把愛心和關懷寫在生命的旗幟上，用我的青春熱血，用我的赤誠汗水，讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意、讓自己的青春無悔!
謝謝大家!
我是一株大樹生長在一位富人的花園裡，我看著滿是笑容的園丁心中充滿感激……
我來到這之後認識的第一個人是一位煩人的園丁在我還是小樹時候他總是用一些木頭和鐵絲固定我。在我還沉浸在好不容易長出的綠芽時，因為不直卻被鐵絲無情地刮掉。我看著綠芽被掛掉心痛不已可又敢怒不敢言，這時他笑了，不知是在笑他的聰明還是在笑我的懦弱
漸漸，我長成了一株正當青春年華的小樹，我看著那筆直的樹幹心說;雖然小時有許多芽被掛掉但樹幹總算是長直了，當我還沉浸在欣賞我筆直的樹幹時，他用一架梯子，一把偌大的剪刀一下一下的剪著我新生的枝條，每一下都那麼的痛，我企圖用其他紙條把他掃走可這才發現這對一個老練的園丁來說一切是徒然。我開始恨這個園丁。恨他抑制我的生長恨他帶給我的那麼清晰的痛。我恨不得馬上離開這個是非之地，回到廣袤無垠的森林。這時他又笑了不只是在笑他的勤勞還是在笑我的無知。
多年以後我長成了一棵大樹還是那個花園，還是那個園丁，時間在他的臉上刻盡了滄桑。我看著我那筆直的樹幹，沒有斜枝的秀髮甚至連蟲子都沒有。我看著我面前的這位老人。那個每天給我除蟲施肥澆水的老人，曾經抑制我生長，帶給我痛的老人，曾經被我記恨於心的老人，心中淚如雨下這時他又笑了，不知是因為他的勞動成果而笑還是因為我長大了而快樂。
青春是一個過程，是一個由懦弱到無知再長大的過程。有的人為了不讓你誤入歧途，在你的青春上刻下了一個又一個規定，一個又一個法則，這可能會傷害你，刺痛你，給你壓力，讓你痛苦。可是當你從青春中蛻變時你往往會說那個曾經刺痛你的人說的·對，可時光告訴你為時已晚。
青春需要雕琢，在這個過程中你會感到苦與痛，但只要你學會苦中尋樂，痛中找甜，你的青春會變得充實美麗並且光彩動人。
各位同學：
大家晚上好!
我叫，很高興今天可以站在這裡和大家一起討論青春這個話題，下面我為大家演講的題目是《拼搏，讓青春無悔》。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
青春也是一種感覺，這種感覺，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，便彙集成一個燦爛的青春季節。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你倍感煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實而豐富地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春原來是那般美好!
我非常欣賞《烈火青春》裡面的這段話：讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才能體現生命的價值。
時光飛奔向前，不會回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生於不同的時間和空間，卻有著同樣的奉獻承諾，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽永遠向上;擁有青春，就如同山溪不羈奔流;擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。縱使艱難險阻，也要努力前行;追求卓越，釋放青春能量，點燃青春夢想。
年輕的朋友，讓我們高舉愛國旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火，在二十一世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩;讓我們用拼搏向夢想靠近，實現夢想讓青春無悔!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學，你們好!
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，載著青春的挑戰。青春容易讓我們迷茫，讓我們失去自我，但青春，也是一筆寶貴的財富，擁有了青春，就擁有了我們人生的第一桶金，也就擁有了夢想。是的，夢想，今天，我是帶著我的夢想來的，而此刻，站在這個舞臺、正值青春的我，並不迷茫，我想通過自己的努力成為一名出色的檔案人員。用自己的實際行動來譜寫一個普通檔案人員不平凡的讚歌。
今天，是我第一次走進南通檔案館，當我見到一排排高大密集的檔案架，裡面全是整齊的檔案盒，檔案盒裡放著一本本裝訂成冊的案卷，成千上萬，數不勝數，那時，我彷彿沉浸在歲月的年輪中，接受著歷史的洗禮，歲月，侵蝕了我們的青春，卻增加了歷史的厚重感，而這份厚重感，卻是歷經了千千萬萬檔案人員的手，那是一雙神奇的手，幾張薄薄的紙片，幾份零散的材料，幾本舊得發黃的老書，卻在檔案人員的手中變得整齊、精緻，如藝術品一般。
或許，檔案人十年如一日，埋頭苦幹，任勞任怨的酸甜酷辣不為人知，但他們仍用辛勤的雙手無私奉獻著，他們讓我學會了三個“心”，耐心、細心和責任心。
有人說，耐心播種，你會有一個豐收的秋天，耐心傾聽，你會得到別人的尊重，耐心是一種高尚的秉性，也是一種偉大的氣質。從每一份案卷的文字要求到檔案章的清晰地填寫再到每一個鋼釘端正裝訂，無不體現出檔案人的更好耐心。都說細節決定成敗。檔案工作極其細緻，一個字，一個標點符號，甚至一個釘子都會影響到檔案的質量，檔案人員的細心，可能會挽回上百萬元的損失，甚至抹去他人多年的冤屈。
有一種責任心，它不僅僅是擔當，更是對自身的考驗，正因為這種責任，讓檔案人員具備了高度的保密意識，也是因為這種責任，才讓中國五千年的燦爛文化 得以傳承到今。
耐心，細心，責任心，在檔案館，面對如藝術品一般整齊精緻的檔案，我知道那離不開千千萬萬檔案人員耐心的整理，細心的分類 ，他們用責任心告訴我，檔案是有生命的，它需要我們用真心去對待，用愛心去呵護，也告訴我們，青春，因為拼搏而精彩，因為付出而無悔。
路，還在繼續;心，依舊燃燒，夢，也在不斷延伸，擁有夢想，讓青春飛翔!我相信縱使沒有鮮花為我綻放，縱使沒有眾人為我鼓掌，但額頭的汗水，跋涉的足跡，終將會以最豪邁的歌聲為我歌唱!
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春時，我們多夢。
青春的我們，小小的人兒志氣高，曾夢想著成為文壇上的一顆新星，成為像牛頓、愛因斯坦那樣的科學家;曾盼望著踏上異國土地，感受異國風情……青春的我們有著無數的夢想，當一個幻想破滅時，又會有另一個新的夢想，像早晨的陽光冉冉升起，永遠生生不息。
青春時，我們浪漫。
青春的我們，會對著大海說自己的未來。青春的我們，會登上峰頂，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;青春的我們，會對著皎潔的月光，輕輕吟誦“海上生明月，對影成三人”的悠閒;青春的我們，會在小溪旁，細細體味“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”的樂趣……青春的我們，如霧、如雨、如風，悠柔地浪漫。
青春時，我們迷惘。
青春的我們，有時煩躁不安，心情鬱悶，為一件小事而煩惱;青春的我們，會躺在草地上，天馬行空地想象未來，思索著人生是什麼?……青春的我們，會帶著耳機，走在馬路上，享受自己的時光，似乎是尋找失落的自我，一半清醒一半夢。
青春時，我們奮進。
青春的我們，時時精力充沛，對任何事情都充滿了好奇;青春的我們，為了自己的目標而挑燈夜讀，不知疲倦。
青春的我們一直在奔跑著追尋自己的夢，無怨無悔，誰都擁有青春，現在的我們正值青春，就不要讓自己後悔，抓住青春，不要讓它從你的指縫流走。
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春是萬物蓬勃的時候，青春使萬物迸發出最旺盛的生命力。讓我們推開青春的一扇門，邁進一個全新的世界。
推開青春的一扇門，這裡是知識的寶藏，智慧的源泉。在青春時期裡，我們將學習到更多的知識，得到更多的智慧。我們遨遊在知識的世界裡，知識為我們的青春添上重重的一抹色彩。
推開青春的一扇門，到處充滿著為他人奉獻，到處是一片互幫互助的景象。幫同學撿起一支鋼筆，給老人讓一個座位，幫同學解決學習上的困難，給老師一份滿意的答卷。哦!在青春時期的我們學到了許多做人的道理。
推開青春的一扇門，孝子之心比比皆是。許多小小的大人承擔起了責任。我們長大了，多盡一些孝子之責吧!幫父母做家務，父母累時搬一個凳子，父母渴時倒一杯茶，父母孤單時多陪陪他們。青春的到來意味著我們要孝敬父母，承擔更多的責任。
推開青春的一扇門……
青春有這樣一扇門。當你推開它，你會收穫很多。收穫知識，收穫做人的道理，收穫責任的重要，收穫到了青春的喜悅。推開青春的一扇門，我們長高了，變胖了，長大了，懂事了!
推開青春的一扇門，走進一個全新的世界，有花有草，全新的我們懂得了全新的道理!
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是美好的，它是一個人人生中最美的時期，在這個階段中，我們奮力拼搏，揮灑無數辛勤的汗水，只為了讓我們心裡的種子有一天能夠破土而出，它使我們的生活更加充實，它使我們的未來更加燦爛，美好!
步入國中，我們的功課增多，但我們的心智也在逐漸成熟。
那是在一次期會考的前一天，我剛從宿舍裡走出來，門外皎潔的月光，撒在我惺鬆的臉上，空氣還是那麼靜謐，使我不敢大聲呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生靈!我小心地踮起腳尖，走到一樓。突然，我不經意間，看到一盞燈，它明亮，潔白，它佇立在伸手不見五指的黑暗環境中，啊!那是我們教室的燈啊!我的心頓時像翻騰的大海，一刻也停不下來，深感慚愧，於是我趕緊準備好，就背上書包，疾步走到教室。
一陣陣朗讀聲在校園響起，迴盪在同學們身邊，在同學們的心河盪漾起一波波漣漪。燈光下，十幾個同學在捧書朗讀，這朗朗書聲，一遍一遍地圍繞在我的身旁，敲擊著我的耳膜，我的心開始焦急起來，越來越感覺到，競爭已持續上升，到達了頂峰。於是我趕緊複習要考的科目，我從抽屜裡搬出幾本書來看，不知不覺，書上緊湊的字裡行間出現了紅色的墨跡，張牙舞爪地顯現出各式各樣的排名，這些數字像楔子一樣釘在我的腦海，我想把一切數字都變成“1”，這樣心裡就會舒坦些，我偏頭看了看外面的天空，天空已不覺染上一抹嫣紅!
期會考終於來臨，我一路無所顧及地向前衝去，我想：“這次，我一定得成功!”
最終，在那次期會考時，我拿到了一個令自己滿意的成績。天空中高掛的太陽，發出了強烈的陽光，伴隨著這抹陽光，我興奮地回到家。
是的，我已經努力了，我奮力拼搏著，不論是成功還是失敗，我都不後悔，因為我已經盡力了!
在這個生命中最美的年紀，我們必須奮力拼搏，雖然要我們付出很大的努力，但它卻讓人感到充實，只有這樣，我們才不會虛度年華，在以後的生活中感到無怨無悔!
尊敬的各位評委、老師：
大家好!
今天很榮幸站在這裡，參加以青春為主題的演講比賽。雖然告別青春的日子已悄然臨近，但我想把青春中湧動的激情和快樂跟年輕的朋友們以及所有為教育事業奉獻青春的同事們一起分享。
我演講的題目是《舞動青春，追逐夢想》。
鳥兒嚮往藍天，是為了自由地飛翔;花兒在枝頭綻放，是為了吐露芬芳。既然我選擇教師這個職業，就無怨無悔，用青春追逐夢想，直至蠟乾絲盡，桃李芬芳。
我出生在一個平凡的教師家庭，從小在父母的身上就看到了什麼愛崗，什麼是奉獻，什麼是執著，什麼是理想。出生只有54天的我就跟著媽媽風裡來雨裡去的上班，爸爸經常帶著速滑隊的學生參加訓練和比賽，這一切讓幼小的我在心中萌發了一個想法：長大後也要當一名老師，像爸媽一樣。
朋友們，這20xx年對我來說，是幸福的20xx年，是收穫的20xx年。每年都有畢業的孩子回來看我，看著他們朝氣蓬勃的樣子，聽著他們述說成長的快樂，心裡比吃了蜜還甜，因為他們是我的驕傲，我的夢想。聽著他們一聲聲親切地呼喚：老師，老師!我眼含熱淚幸福地說：唉!……
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
儘管我們還很年輕，但仍有時感覺生活在日復一日年復一年地重複著，一頁一頁的日子似枯燥無味的複製品自動編輯成冊。
但在那個下雨夜晚，我靜觀窗臺上、陽臺外、細雨中那盆熟悉的都有點讓人厭煩的永不開花的花時，突然感覺它竟然有一種我從沒發現過的生命之美。轉念一想，我們的生活不亦如此嗎?每一頁生活都正如那盆花，似乎沒有變化，但實則天天在變，都有著不一樣的溫度，飽含著對昨天由衷感恩和對明天熱情期待。
這麼一想，我似乎感覺自己被某種無法掙脫的力量吸進了時間的漩渦，有種穿越之感，對那些曾經的懵懂歲月恍然有了另一番感觸。
我似乎瞥見了昔日那個任性、暴躁、不知滿足的兒時的我。在街上哭鬧了半天纏著媽媽，非讓她給我買那件花襯衣;我無端生氣拔出來的那盆只有綠葉而不開花的花，一次次被姥爺搶救過來;抽屜裡那半塊至今還髒髒的橡皮，是和國小同學哭著喊著才爭搶才得到的……
如今，花襯衣根本沒穿，而是靜置在衣櫥的最底層;花盡管遭受了無端之虐，但總算死裡逃生;橡皮依舊，不忍幫其淨身，因為可那個同學已無音信，真不知愧疚說於誰。這些類似的事情，以後不止發生過多少次，但是他們都似乎並沒有完全隨著長大而消逝，而是昇華成了人生的思考，以其固有的溫度和生命力成長在我的生命之中。
有人說，少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。可是，物仍是，人已非，沒有點什麼想法真的做不到。這物儘管不會再有什麼變化，但是它們所滲透的記憶卻隨著歲月而發酵，激活了太多的思緒。
難怪古人總是睹物思人，想起記憶中的那些東東，勾起回憶，似乎是根本無法避免的。但仔細想想，有些人來到我們的生活裡，只是要給我們上一課，然後像過客一般轉身離開，似乎留下些什麼，但也似乎沒什麼。而這看似矛盾的感覺，卻真正地教會了我們什麼。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，每個階段都會有不同的人融入我們的生活，帶來我們從未感受過的事和情感，從前在乎的事，現在已經無所謂了。年難留，時易損，時間匆匆而走以至今日，從前痛到哭的事，現在會笑著說出來，以前那個任性、暴躁、不知滿足的我也不復存在，因為，生活讓我明白：任性只會讓事情更加惡化，暴躁只會讓原本可以緩和的事情往相反方向發展，不知道滿足只會讓自己更加空虛。
畢竟，生活總是充滿陽光的，因為沒有什麼能抵擋住我追求快樂的步伐，慢慢成長，一次次通過命運的考驗。跌倒多少次，就爬起來多少次，如今，我不再會埋怨和逃避，因為，生活讓我們明白：哭是懦弱的表現，逃避就永遠解決不了問題，只有直面困難，事情才會往好的方向發展。
再想想，跨越了任性，超越了暴躁，打敗了痛哭，擊退了逃避，我們會明白，原來生活不會偏袒每一個人，而是激勵我們自己努力，無論陰影還是陽光，無論傷心還是快樂，我們不能選擇命運，只能向前迎接生活中一個接一個的挑戰，勇往直前，義無反顧。的確，生活有一次讓我們明白：“生活不是走秀場，比的不是誰更厲害，而是誰堅持得最久。”
昨天已經過去，今天也終將逝去，明天又快要來到，可以肯定的是：這三天一定有很多外在相似的事情，但是細細品味，它們的味道肯定不一樣!既然這樣，我們就的確應該改變生活一層不變的心態，用心去體味生活，隨時間發酵每一天，感受生活的真諦!
眼前猛地一亮，衝出了漩渦，恍然醒悟。哦，那盆花竟然發酵了我的青春歲月，使我深深懂得：看似一層不變的生活，實則變化無窮，蘊含著無盡的生命感悟和力量，促使我奮力前行。
同學們，大家好，今天我演講的題目是《懷揣夢想，努力奮鬥》。
今天，來自五湖四海的我們懷揣著相同的夢想來到了瀋陽農業大學，當我們坐上火車，當我們揮淚與父母說再見時，我們知道，自己已經是一顆成熟的種子，到了必須走出父母的庇護，去獨闖世界的時候了——儘管父母為了兒女不怕傾盡所有，但是，在父母的懷抱裡我們將永遠是一個長不大的孩子。回報父母的最好方式就是超越他們，去實現他們當年未曾實現的夢想，這就是我們的夢想。
擁有夢想，就應該為它努力的去奮鬥，去拼搏，就應該給我們的未來插上一個翅膀，讓它去騰飛!
所以——
是雄鷹，你就勇敢的去尋找屬於你自己的藍天，是猛虎，你就大膽的去征服屬於你自己的山巒，是蛟龍，你就無所畏懼的去開拓屬於你自己的那一片蔚藍!
世上沒有靠編織謊言而出名的詩人，也絕對沒有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍，而只有靠自身的素質、實力、和價值，靠學、靠幹、靠拼，才能真正的成為強者，才能真正實現自己的夢想。
拼一次春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然選擇了夢想，就應該有始有終。既然終點是大河的對岸，我們留給自己的就應該是堅定的信心;既然目標是高山的頂峰，我們留給世界的也只能踏實的足跡。
青春的生命在燦爛的朝霞中辛勤勞作，讓我們懷揣夢想，總激情的火焰點燃激情的歲月;奔湧的暇思在想象的空間裡跌宕騰躍，讓我們懷揣夢想，用精美的構思構築精美的生活。苦也不說，累也不說，只把奮進裝進歷史的腳窩;愛也執著，情也執著，只把汗水融入奔騰的大河。
朋友，懷揣著夢想，去努力地奮鬥吧!你看，前方正有萬道霞光在雲朵裡不可遏制的噴薄!
我的演講完畢，謝謝大家。
我不想渾渾噩噩的度過青春，
至少不能留下遺憾。
我努力奮鬥，頑強拼搏，
攔路虎一次比一次凶猛，
我艱難前行。
許多人勸我放棄，
但我相信：青春無悔
回想起度過的國中生活，
依然覺得幼稚可笑，
有時眼眶中含著淚水。
希望的路燈就在遠方，
我在人生的十字路口上徘徊不定，
看到了別人的失敗與痛苦，
我依然相信：青春無悔
日子一天天逝去，
每天還總幻想著大學生活，
呆看著時鐘滴答的轉動，
複習資料壓得我喘不過氣來，
父母的嘮叨迴響在耳邊。
汗水不停地在臉頰上打轉，
面對著同學們的冷嘲陌諷，
我固執地堅信：青春無悔
我應該相信未來是很美好的，
為祖國、為父母、哪怕為自己，
奮鬥三年，無悔一生，
沒有比這更划算的了。
在那黎明即將劃破黑暗的時刻，
我勇敢的拿起畫筆，
在歲月的大紙上寫下：青春無悔
大家好!
生命是什麼?人應該怎樣度過這短短的一生?相信每個人都想過這樣的問題，對於生命，每個人 在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經是一名醫學生和醫生，在醫院裡，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經深深地震撼過我， 人的生命是多麼脆弱、多麼寶貴而短暫。
而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校 園裡處處洋溢著生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經 有一位非常優秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟然因為考試的失敗或失戀等原因而輕 生，親手結束了自己青春的生命。每每想到這裡，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”
古語說得好：一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統，然而應該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應該以怎樣的態度在這樣一個地方教書和 讀書呢?我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?卡薩爾 斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀和大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。老人的回答給我留 下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什麼，做什麼，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，後做學問!要“堂堂正正做人”，然後再“認認真真求 知”!專業技能並不是大學生的全部。一個大學的責任，是全面地提高大學生的品質。人的品質，由四方面來展現：道德的、健康的、文化的和專業的。道德品質並 非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就應該下決心用幾年時間把自己鍛鍊成為一個道德高尚的人。現代意義 的健康品質，已經不僅僅侷限於身體，它還包括心理，更包括對社會環境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就應該樹立正確的世界觀、人生 觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術 的成就浩翰如大海，既然當大學生，就應該如飢似渴汲取文化營養，充實自己的人生。專業品質常常是人們用以求職謀生的。現在大家追求學歷，選擇專業、大多就 是希望掌握一身專門的學問和技能。現今考試制度的負面影響，是讓人產生學好專業就是一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業的諸 品質全面提高。在母校七十週年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業績的時候，不應該僅僅看到校舍、環境、網路等硬體設施的改善，而更多的應去關注我們在學術 界、醫療界所取得的驕人成績，關注老一輩醫大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力，並且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀醫大 人身上所具有的種種優秀品質。
哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。說一所大學好，是說校 舍好、裝置、網路、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學生的品質好。那麼，每個醫大人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展 才華，去綻放青春，去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子裡，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園牆壁上的醫學生誓言：“健康所繫，性 命相托，當我步入了神聖的醫學學府時，謹莊嚴宣誓，我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。 我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。” 想起宣讀誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言應該刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫生山西省長治市人民醫院的趙雪芬醫生說過： “人民的需要就是我一生奮鬥的準則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰士，那片寧靜的潔白便是他們心中希望的燈， 那麼請用我們的青春來點燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動，在今後平凡的日子裡，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生 命之花開得更加燦爛、美麗。那麼，在多年以後，當我們回首往事時，我們便可以驕傲地說：青春無悔!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的母親是一個很辛苦的人，他每天都會在我們的學校門口推著三輪車賣煎餅果子。說真的，吃著煎餅果子我已經吃的要吐了，我算是從小吃到大了。我剛轉來這學校沒多久，因為學校開支太大，我母親又不放心我一個人回家，就只好在學校附近賣，還能多賺點錢。為此我真的很牴觸，要是讓我的同學知道這麼丟人的事，那多不好!
有一次我經過我母親的攤位，聽見他在跟一個女同學炫耀，說我的兒子和你們一個學校哩，他學習可好了!我聽完後心裡一酸，匆匆的走開了。其實，那都是我騙她的。我們學校都是精英，我怎麼可能比得過這群精英呢!心裡特別的慚愧。
到了第二天早晨入校門時，我看到了那個女同學，看她手裡拿著我母親做的煎餅果子就問她好吃麼?他女同學開心的回答：可好吃了，我第一口就已經愛上它了!聽到別人這樣誇獎我母親的勞動成果我真的很開心。到了晚上該收攤了，我走到了我母親面前幫她推車，她趕緊將我推開，對我說：這是學校附近，給你同學看到了多不好!快快，走遠點!聽完後，我並沒有放開推著車的手，繼續著我的動作將它推了起來，可著我母親說：您辛苦了!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸能代表高三(2)班全體同學在這發言，今天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。
青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事;激盪處，洶湧澎湃，百折不回，抒發著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”?
花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉眼即過。一路走來，我們終於迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對恝性的錘鍊和精神的昇華。沒有不屈的意志、堅強的恝性和契而不捨的精神，是無法真正體會到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨鍊，百花才會分外嬌豔;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會鬱鬱蔥蔥。
期會考試已過去，這也意味著高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎麼才能闖過險象環生的高三。
在這裡，我想談談我自己的一點看法和體會。
首先也是最重要的是要有一個良好的心態，在學習和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。讓心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。
有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從國小出發，我們的目的地是國中;從國中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。
一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發著燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。
其次是要有自信心，自信心是戰勝一切的法寶。高三總會有數不盡的機遇和挑戰，難免會遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣;遇到了挫折，要及時調整好自己的心態，要義無反顧、一往無前地向前邁進。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗*。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的訊號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。
我相信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。
同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裡揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。
最後，用一幅對聯來和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，大家晚上好!
相信在坐的許多人都拜讀過網路上流傳甚廣的一篇文章——《老師，請保重自己》。直到現在我依然清楚地記得其中的話語：“老師，請保重自己。不要祈望你的一己之力能夠淨化多少汙濁的空氣。你沒有教唆你的學生走上歧路，你沒有放縱錯誤在空中飄逸，你沒有心存私慾損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……在蒼茫混沌的天地，你的身軀足夠偉岸;在物慾橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。”
的確，“老師不是救世主，也並非上帝，更沒有人逼迫我們來拯救這世風日下的世界。”然而，老師不來拯救誰來拯救?我不入地獄誰入地獄?魯訊先生曾經赴日學醫，又棄醫從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理?因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。老師，不正是用自己的靈魂喚醒另一顆靈魂的工程師嗎?“人類靈魂的工程師”——這一神聖的稱謂，不僅僅是一句空泛的口號，也不僅僅代表著一種榮譽，一種肯定，它還深刻地詮釋了教育的真諦：傳播文明、驅趕無知!它還是我們肩上沉甸甸的責任，喚醒民眾，創造未來的重任!
有人說老師苦，也有人說老師累，還有人說思南八中的老師最苦最累!是啊，多少次夜深人靜，當別人正在麻將桌上“摸五槓六”的時候，當別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時候，我們還在教室裡扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業，我們還在寢室檢查我們的學生睡沒睡著，蓋沒蓋好被子。又多少個悽風冷雨的早晨，當啟明星還眨巴著睡意朦朧的眼睛，當公雞還在沒完沒了地鳴啼，我們已經走出家門，奔向自己牽腸掛肚的校園。
然而，我選擇，我奉獻!我們選擇，我們奉獻!正是從領導到老師無數八中人兢兢業業、無私奉獻的精神，正是這種“青石板上創高產”的的八中精神，代代相守、薪火相傳。我們才讓八中出身寒門而身價不寒，我們才用三流的生源，創造了全市一流的升學質量，我們才讓八中這面貴州農村教育的旗幟在龍底江畔高高飄揚。此刻，無須我多說什麼，因為這已經是師德最好的註解，這已經是師德最有力的詮釋!
儘管我明白，我不是棟樑，但我明白我的事業是棟樑。所以，我選擇，我奉獻!儘管我們知道，我們不是未來，但我們知道我們的事業是未來。所以，我們選擇，我們奉獻!
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