尊敬的家長、老師，親愛的同學們：
上午好：
在學校開展的“建立文明家庭，營造書香校園”的活動中，我校全體教師、學生、家長掀起了一股濃濃的讀書熱潮。清晨，校園裡朗朗的讀書聲;下課後，教師們伏案看書的背影;路上，家長們跟我暢談育子經驗時的驚喜，都讓我感受到：是書香染綠了我們的生活。
俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。一本本教育專著，一期期教育報刊，一篇篇《于丹解讀〈論語〉〈莊子〉心得》都成了我的最愛。這場恬靜的讀書活動不僅讓我更新了教育觀念，陶冶了情操，提升了自身素質與文化內涵，還讓我更加勝任教育教學工作。《愛的教育》這本書，讓我明白了批評也是一種愛的方式，也要講究藝術性;吳非老師著的《不跪著教書》，讓我知道：當我們提醒孩子外面有壞人時，沒有錯，但錯就錯在我們沒有說，外面的好人更多。人人都應該反思，作為老師，我們更應該經常反思自己的言行，反思自己的教育，讓孩子們能在一種寬鬆和諧的氛圍中，健康快樂地成長。
漢朝劉徹曾說過：書猶藥也，善讀可以醫愚。老師們，同學們，讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，讓書中的情感撥動你我的心絃……
人的身體是脆弱的，它經不起病毒的侵略，也經不起外在武器的打擊。受傷了，大腦潛意識就會尋找它的救星——藥。但是如果精神或脆弱的心靈受傷了，那該吃什麼藥醫治呢?答案是：“吃書”。書猶藥也，善讀之可以治心、養神。
書，是一杯略帶餘溫的寧神茶。平凡的生活是繁瑣的，尤其現今社會競爭激烈，人們皆把自己繃得像一根快斷的橡皮筋一般，精神晝夜緊張，心神得不到安寧。這時，若你放鬆身體肌肉，手捧一本獨愛的書本，坐在陽臺上享受和煦的陽光，感受風兒的輕拂，融入美妙的書中仙境，那麼你一天的煩惱盡被飄得九霄雲外了。我極愛在接近黃昏時分“品嚐”卡耐基的《人性的弱點》。溫暖的餘輝斜射在書本上，細心體會卡耐基的處世方式，做人原則，走進他的生活，感受他的故事，這是件多麼愜意的事兒呀!
書，是健腦的“腦白金”。人一生中最糟糕的感覺莫過於大腦空虛的感覺。大腦的空虛感，不論是中藥還是西藥都不能所根治，不論是鮑魚還是燕窩都不能補回來的。唯獨書，才能充實我們的大腦，給予它充足的養分。偉大的科學家愛因斯坦小時候因愚笨幾乎要走到退學的地步。是書，是知識的力量讓他後來成為全世界人民心中偉大的英雄。魯迅之所以能以筆作槍全靠他那充滿豐富知識、蘊含豐盈思想的大腦。那麼這些所謂的知識和思想從何而來?還是“書先生”傳授給他的。真所謂“書猶藥也，善讀之可以醫愚”
書，是一顆神效的定心丸。心靜的開始也就是慧根生長的開始。人靜而後定，人定而後安，人安而慧生。佛教中常提倡人需心靜，才能感受生活，看清世俗，原理惱恨。“靜”從何而來?“慧”從何生起?那就需要“書爐”來冶煉。佛經和心理學書籍則是最佳之選，我常看蘇珊·賽森格的《坦呈自我》。這本書教會了我如何尋找內心深處做真實的自己，讓我感受到內心從未有過的“風平浪靜”。
好的書籍是心靈最好的醫院。只要內心的你稍感不適，它必會開出最有效的藥方來根治殘留你心房的“病毒”，並幫你打好“預防針”，讓你有信心，有勇氣面對這個“烏煙瘴氣”“病毒瀰漫”的社會。
與書作伴，將是我們一輩子最明智的選擇，它會成為你心靈最堅強的保護膜，並指引你走向幸福美滿的將來。
秋天，樹葉飄落在空中，擾亂了我的思緒;只是，在我深深的腦海裡。讀書，讓我從愚昧走到懂得。讀書，成為我生活中必不可少的，愛讀書，樂讀書，讓生活更精彩。
書籍是人類進步的階梯。在很久以前中國是一個落後的國家，但又湧現出一批批像老舍、魯迅這樣優秀的文學家。如今，愛讀書的人多了，而我也成為其中的一個。我未曾想象我不能讀書會落魄成怎樣，但我知道，讀書，我不能放棄。
我喜歡一個人的感覺。一個人走在街上，手裡拿著一本書，去到一處無人打擾的地方看書，那感覺好多啊!那麼享受!還記得小的時候，桌面上放著一本陳舊的漫畫書，小小的我好奇心來了，我拿著那本漫畫書，一頁一頁翻著來看，裡面的內容好看又好笑，整個下午，我都與這有味道的書享受這美好的時光。隱隱約約記得那本書叫《爆笑校園》。之後，我不斷地找這樣的書來看，直到國中，這類書伴隨了我一個快樂既值得回憶的童年。
國中以後，我開始看一些文學類的書籍。我曾看過畢淑敏的《幸福的七種顏色》，這本書讓我很深刻，也讓我懂得了不少。有一次，我拿著這本書躺在宿舍的床上看，到我洗澡的時候，宿友就叫我洗澡，她們叫了幾聲我都不知道回答，最後，宿舍說話最大聲的那個在我耳邊大喊了一聲，頓時震耳欲聾，嚇得我立刻從床上彈起來，等我反應過來時，她們全都捂著肚子哈哈大笑，我頓時傻眼了，也跟著笑了起來。隨後，其中一位同學跟我複述了剛才那事，這才恍然大悟，我才明白我原來這樣痴迷!
幸福就像一朵七色花，在我心裡，有一種顏色代表讀書。讀書，讓人幸福;讀書，讓人快樂;讀書，更讓人痴迷!周恩來總理曾說過，為中華之崛起而讀書!即使有人認為讀書很無趣，但我也要為中華之崛起而讀書。
知識，就像大海里的一滴水滴，需要我們不斷地積累，最後在我們腦海裡形成一本本書籍。讀書，讓生活更精彩，讀書，讓幸福更美滿，讀書如此多嬌!
敬愛的老師、親愛的同學：
早上好!
書是人類進步的階梯。為了讓我們在書海中遨遊，我校決定舉辦第四屆讀書節。這屆讀書節的主題是“營造書香校園”，學校想通過這個讀書節，讓更多的同學多讀書，讀好書，與書交朋友。
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。讀一本好書，就像交了一個好朋友，書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我們;又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流———小說教給我們怎樣做人的道理;詩歌喚起我們對美好生活的追求;童話讓我們明辨美與醜，真與假……
眾所周知，新課程標準也要求我們每一個國小生都要完成四百萬字的閱讀量，如果我們不重視擴大課外閱讀，又怎能達到新課程標準要求的最低讀書標準呢?聽媽媽講，全國政協委員朱永新在一次重要的會議上講了一段耐人尋味的話：“什麼時候我們不把讀書看成一種負擔，而僅僅作為生活的一部分，生命的一部分，我們才算是進入了學習型的社會啊!”講得多好啊!何況，擴大閱讀量，淨化心靈，本來就是我校新世紀國學啟蒙所追求的目標。
同學們，新一屆讀書節已經拉開帷幕，從現在起，大家行動起來吧!讓好書香溢我們綠色的校園，讓好書伴我們每一個人健康成長!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
“石蘊玉而山明，水藏誅而川美”。書籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機勃勃的日子裡，我們學校已飄來了溫馨的書香。讓我們一起走進育才二小首屆讀書節活動吧!
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進步的階梯。讀了一本好書，就像交了一個知心的朋友，書像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理;又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們憧憬，並勇於追求。書，是感動，如泉;書，是回眸，如凝望。書籍是心靈深處的湧動，讓你動容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積澱思想與智慧!
同學們，著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經》，認真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境貧窮，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閒暇的時間裡，他把家裡的藏書認真翻閱。12歲那年，他一邊當學徒，一邊自學，廣泛的閱讀使他終於獲得成功。
“江西詩派”開山之祖，大詩人黃庭堅千年前說：“一日不讀書，便覺面目可憎。”千年之後的你我，為了面目不再可憎，願意手不釋卷，每日讀書嗎?
讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，當我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當琅琅的讀書聲迴盪在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發美麗!
學校將4月18日—4月29日確定為本學期的讀書節。在這個最具芬芳氣息的日子時，學校大隊部、教導處為大家設計了這樣五個主題活動：
1、“經典分享與書相約”——班級“好書推薦”黑板報展評每個班鼓勵同學們將自己所愛看的書做成一張好書推薦卡，內容可以是對一本書的作者、內容介結和推薦的理由和自己閱讀時的感受，也可以是推薦多本自喜愛的書。
推薦卡的格式、形式可多樣，規格為a4紙大小。班級收集優秀的“好書推薦卡”作品，以“經典分享與書相約”為主題出一期黑板報，主要內容就是學生製作的“好書推薦卡”展示。學校將在4月22日下午到各班進行評比。
2、圖書超市活動
活動時間：4月22日
活動內容：學校號召孩子將自己看過的好書帶到學校的圖書超市，一、二年級在本班進行圖書超市活動，三—六年級分年級在戶外進行圖書超市活動，讓孩子們在圖書超市自由選擇自己喜歡的圖書，在學校形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
3、“讀經典
共成長”經典誦讀活動
4月18日—4月29日早讀時間，各年級根據學生的年齡特點為孩子選擇經典誦讀內容，營造校園經典誦讀的良好氛圍，可以以年級為單位做到資源共享，合作共進。
4、“小手牽大手”親子讀書徵文活動
四—六年級學生積極撰寫“我與父母同讀一本書”親子讀書徵文，擇優參加學校的`評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實，感情真實。每班上交五份到大隊部進行評獎。
徵文上交時間：4月26日(第十週週二)
5、“快樂讀書大比拼”班級讀書活動。
各班制定讀書節活動方案，利用早讀、夕會課時間自行開展有創意的班級讀書活動，營造班級濃郁的讀書氛圍。
活動時間：4月18日—4月29日早讀、夕會時間
同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動作為又一次全新的耕耘與播種，讓我們徜徉書籍的海洋!讓書香永遠在學校飄蕩!讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步!
三優範文網