今天是——母親節，是媽媽的節日。我琢磨著給媽媽送上一件最有意義的禮物。送束花吧!太俗氣;送賀卡吧!又太普通;送吃的吧!又沒檔次。我冥思苦想了一陣，還是想不出來。於是，我想：去禮品店看看，看什麼能表達心意，看什麼順眼，我就買什麼。對!就這樣，於是我就飛一般的向禮品店跑去。
推開禮品店的大門，店裡擠滿了為媽媽買禮物的小學生，裡面的商品琳琅滿目，讓我挑花了眼。我看了看都不知道買什麼好了，於是我走到店主那去，說：“你好阿姨，請問這有沒有送給母親的禮物?”店主帶我走過去，熱情的介紹說：“這三款賣得挺好的，今天是母親節吧?”我點了點頭，我掂量了一會，我覺得那款挺好的，外形是一個支架，上面有顆紅心，紅心上還刻著英文：loveislove。我覺得它是一顆紅心，不正象徵著我的那顆火熱的紅心?那顆紅心在支架上固定不動，不正象徵著我的心不變嗎?想到這兒，我毫不猶豫地掏出錢，買下這個禮物。
回到家，我總覺得還缺少點什麼，於是我又給禮物包上美麗的包裝盒。
時鐘敲了六下，媽媽拖著勞累的身軀回來了。一進門，我就把禮物拿出來給媽媽，媽媽一時沒反應過來，過了一會，媽媽撫摸著我的頭，眼中閃這淚花，緩緩說道：“我的女兒長大了!”就在這一瞬間，我思緒萬千。
這雖然是一個很不起眼的禮物，但在媽媽的眼中，它比她的生命都重要!我一定要讓媽媽每天都感受到我對她的愛!
今年母親節，我與我的好朋友相約一起出去賣花。提前一天，我跟媽媽去批發市場購買了康乃馨和玫瑰花，回家一個個剪枝、包裝、裝桶。我想賣花還要做這麼多準備工作啊?原來做任何一件事都要付出許多辛苦。
母親節當天，我們去商場門前賣花。我手握兩朵康乃馨，滿臉通紅，雙手不知道該放在哪裡，手心冒著冷汗。商場門前人來人往，卻沒有一個人來買花，似乎沒人關注到我們的存在。慢慢的，我們開始著急、失望、不知所措。這時媽媽鼓勵我們說，萬事開頭難，不要輕言放棄。
於是我試著輕聲喊道，“賣花啦，賣花啦!”突然一位阿姨上前要買兩朵。我和朋友們手拉著手跳著、笑著，心裡一下子就像開了花似的那麼高興。這可是我們掙的第一筆錢。於是我們更加努力，膽量也大了起來，大聲吆喝："賣花啦，賣花啦，三元一枝，五元兩枝。祝天下的母親節日快樂!"很快又有一位叔叔過來買我們的花，而且一次買了四枝。叔叔說我們真棒，他要多買幾朵以資鼓勵。這讓我們士氣大振。於是大家手拉手大聲喊，“一，二，三，加油!”我想只要我們齊心協力，就會獲得成功。只要我們堅持不懈，就會贏得勝利。最後，我們還把一些花免費送給了路邊的老奶奶們。祝天下所有的母親節日快樂!
今天，我們給很多人帶去了鮮花和快樂，鍛鍊了自己的膽量，增強了自信心和獨立性。這真是讓人難忘的一次母親節啊!
媽媽的手，是一雙勤勞的手，是一雙溫暖的手，是一雙萬能的手，她幫我洗衣衣服、褲子、幫我買東西、幫我做飯……我感到非常幸福。可是，有一天，媽媽的手被汽車撞傷了，而且是右手，非常厲害，結果因為被撞傷，沒治好，結果得了外傷性肩周炎。
因為肩周炎厲害，媽媽的手抬起來都很困難，穿衣服，_服也疼，家務事做不了，洗衣服不能洗，碗不能洗，就是手拿筷子吃飯也感覺怪怪的。上車關車門也疼，她連自己梳頭髮、扎頭髮也很困難……因為媽媽的手，我們一家人的心情變得沉重起來，特別是我。
媽媽看了好幾個醫生，用了各種治療肩周炎的方法：吃的藥、擦的藥、貼的藥，鍼灸、推拿，各種電治療儀器買了一個又一個，效果都不明顯。聽爸爸說，媽媽去打針灸，一根根長長的針紮在肩膀上、手臂上，她咬緊牙關、臉色鐵青，拼命忍受著疼痛。醫生給她做推拿，晃手臂，把粘連的筋拉開，把媽媽眼淚都疼出來，我聽了心裡很難過，真替她傷心。
經過一次又一次的治療，媽媽的手還不見好轉，媽媽越來越灰心，有一次她甚至說過這句話：“我的右手臂再也沒有用了，將來就是殘廢了。”每次聽了這話，我心裡總是默默地流淚。我心裡暗暗地想，一定要幫幫媽媽，可不能讓媽媽這麼下去，我要想個辦法開導開導她。正好有一次，媽媽問我：“寶貝，我的手會好嗎?”
“會的!一定會的!”我肯定地回答，“媽媽，我是不是剛開始一分鐘只能做十幾個仰臥起坐，對嗎?”
“對呀!對呀!”媽媽奇怪地回答。
“然後，爸爸又讓我每天堅持練習，剛開始第一個星期是一分鐘做十幾個，第二個星期是一分鐘做二十幾個，第三個星期一分鐘做三十幾個，後來爸爸給我提高了難度，我現在直腿壓著都能做四十個，你說對嗎?”
“對!對!對!”媽媽說。
“那就對了!”我拍著手高興地說，“其實你的手臂可以像我練習仰臥起坐一樣，每天抽出時間練習，而且一定要堅持，這樣你的手臂會好!”媽媽聽了很高興，她說：“我要向你學習，做事情一定要有毅力!”
果然，最近，媽媽的手有些好轉，媽媽自己也是越來越有信心。我每天給媽媽鼓勵，提醒她每天鍛鍊，我相信媽媽的手一定能快快好!
今天是母親節，芳芳看到別人都去花店買花，送給自己的母親。她也不由自主地跟著人群跑到了花店門口。
芳芳看著花店裡擁擠的人群，想著她要不要也買一束玫瑰花送給媽媽，頓時，她又想：我的錢都是一天天積攢下來的，這麼辛苦才積攢下來的，要不要送給媽媽?送的話，我的錢就會一下子用完了。不送吧她把雙手叉在口袋裡，摸著裡面那不多也不少的.錢，她猶豫了。這錢是她一天天攢的，是春遊時省下來的，她又想起媽媽平時對她的關愛。最後，他狠狠心咬咬牙，一小步一小步地走進花店，大聲對賣花的人說：我要一束玫瑰花!她付完錢後，拿著鮮花，飛一般朝家跑去……
到了家，她開啟門，看見媽媽不在，便招來家中僅有的一隻花瓶，小心翼翼地將這束充滿著愛的玫瑰放了進去。又在花上貼了一張小紙條：媽媽，今天是母親節，你女兒送你一束充滿愛的玫瑰，希望你能喜歡。傍晚，媽媽回到家，看到了這束玫瑰，看到了這張紙條，聞到了談談的幽香走進芳芳床邊，和氣地叫醒了芳芳，緊緊地抱住了她，對芳芳說：女兒你的心意媽媽都明白了，都明白了!說完，她們母女倆都流下了開心的淚水。半晌，母親把買花的錢都還給了芳芳，芳芳堅持不要，媽媽無奈只好收回了錢……
幾天後，這束花枯萎了，單它在芳芳和她媽媽心中沒有枯萎，而是開得正旺盛。因為這是一座聯絡芳芳和她媽媽愛的大橋。
但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。”可我對這種美麗的聲音如此陌生，因為母親長年在國外，壓根就沒有和媽媽一起過過母親節，媽媽也許未曾記得我的生日，我在日本出生，一個月後就回國了，一直是奶奶帶大的，所以今天我只能在母親節裡說奶奶了。
我很欣慰，有這樣一位“文武雙全”的奶奶，她不但是我的奶奶，而且一直是我的家庭老師，更是我人生路上的嚮導。奶奶原本是一位有著36年教齡的國小教師，她勤勞、善良，為人正直，熱情大方。是她的行為陶冶了我們的情操。是我們的良師益友，當我們問奶奶作業時，她不會有求必應，卻會意味深長地說：我教你是你欣賞我的勞動成果，你動動腦筋自己做出來了，讓我欣賞你的勞動成果，你喜歡哪一種?奶奶這一招讓我明白了，完成作業最佳方法複習老師講過的內容，然後獨立完成。我偶爾一兩次考得不好時，奶奶不但不批評，反而從我的試卷中故意找出其中一個閃光點，給以肯定。並會驚訝地說：這道難題你居然做對了，真了不起。就這一句不經意的話，有時是一種會意眼神，一個滿意的微笑，我都認為是奶奶給我的一種發此肺府的鼓勵。奶奶教我們要勤勞，更要尊重別人的勞動。從幼兒園開始我們就練習做家務，如拖地，疊衣服、被子。天天如此，現在我們兄妹四人自理能力都很強，就幼兒園的妹妹也不亞於我們。雖然家裡不是很富裕，奶奶對於我們的飲食安排非常恰當，既繼承傳統的節約，有進行科學的搭配，使我們個個身強體壯，我們到現在還沒有嘗過吊瓶的滋味。節假日還會有很多阿姨帶著小孩來我家見習呢!在我埋怨媽媽不愛我時，媽媽卻說：“媽媽愛你，只是愛的方式不同，她把對你們的愛藏在心裡。”原來愛的方式有多種，我不懂，我只知道如果愛我就多陪陪我，誇誇我，千萬別忘記我的生日。不過我現在並不缺乏愛，我得到了家人的愛，老師的愛，同學的愛，我生活得幸福，快樂。奶奶教我要知恩圖報，我現在努力學習，爭取不上花錢的補習班;鍛鍊身體，不生病，是為爸爸省錢，給爸爸的回報，得到的壓歲錢我捧在手中樂上五分鐘，就分文不留地給奶奶，多分擔家務是給奶奶的回報。我體貼，關心奶奶，甚至奶奶什麼時候該吃降壓藥了，我都不會忘記。
說實話，我很想有個祖母節，讓我為奶奶籌備一個別開生面節日派對。
同學們：
當 我們呱呱墜地來到這個世界上，我們便開始吮吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著媽媽對我們無微不至的呵護和疼愛。我們在媽媽的教育薰陶下漸漸長大：開始呀呀學語， 開始蹣跚學步，開始學寫字，開始學畫畫，開始明白很多事理......大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報答。
可是，親愛的同學們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠熱愛她，永遠報答她?
——對，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國!
在我很小的時候，媽媽指著地圖告訴我：祖國像一隻昂首挺立的雄雞，我們是中國人，我們要熱愛自己的祖國。
在我上幼兒園的時候，阿姨告訴我：祖國是我們的母親，我們生活在祖國的大家庭裡。
在 我上學的時候，老師告訴我：祖國有秀麗的風姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧的炎黃子孫。火藥、指南針、印刷術、造紙術是從我們的祖國 傳播到世界的四面八方;萬里長城、秦始皇兵馬俑、四大石窟，顯示出祖國的悠久歷史;岳飛、文天祥、鄭成功、雷鋒、焦裕錄、孔繁森等英雄人物，為祖國的歷史 增添了光輝的一頁。20xx奧運，神舟六號飛船更令我們激動、振奮。
謝謝大家!
The story not only caters to everyone's inward yearning for success, but also emphasizes the inseparability of the process and the result. The reward of success will be much amplified if the path leading towards it is treacherous, and vice versa. If a person inherits his father's millions and leads an easy life, he is not a successful person even in material terms, because there are no difficulties involved in his achieving affluence. The term "success", to be sure. will not sit still for easy definition. But as I understand it, the true meaning of success entails a combination of both the process and the satisfactory result of an endeavor. To clarify my view, let me give another analogy.
If we changed the rules of football, greatly enlarged the goal and sent away David Seaman or any other goal keeper, so that another David, namely David Beckham, could score easily, then scoring would not give him the thrill of accomplishment and the joy that it brings. If we further changed the rules by not allowing Arsenal's defenders to defend, so that Beckham needed only to lift a finger, actually a toe, to score, then there would be no game at all, because the meaning of winning would have disappeared. In accepting the challenge, in surmounting the difficulties and in enduring the hardship, success acquires its value. The sense of attainment varies in proportion to the degree of difficulties on overcomes.
The concept of success is not constant but relative because the nature of difficulty is also relative. Something you do effortlessly might pose a great difficulty for a handicapped person. In acquiring the ability to do the same as you can, he or she achieve success. That's why we greatly admire Stephen Hawking, because, though confined to a wheel chair, he has contributed greatly to the field of science.
I myself, a rather shy person by nature who easily suffer from stage fright, had to pluck up great courage to take part in a speech contest like this. I could have stayed away and had an easy time of it by not entering the university level I chose to accept the challenge and to face the difficulties. Now here I am. If I come out first, it will be a great success for me. If I come out last-I hope this will not be the case-but if I come out last, I will not call my attempt a failure, but will also celebrate it as a true success, because part of my goal is my own character training-to do more assertive, to be brave in face of difficulties. For me, it is a meaningful step forward, small as it is, in the long journey toward the final success in my life, because I have truly gained by participating.
Let us return to our handsome young prince and the 4-step definition of success. You my have noticed that the usual worldly criteria of wealth, position and fame were not mentioned as part of the story, but rather, it emphasized the process of overcoming difficulties. The ancient wisdom had already defined the meaning of success, and this is my definition, too.
Thank you.
以禮待人，我們都知道要以禮待人。但有的時候，我們同樣也是做不到怎樣以禮待人。幾天前，我做的一件事情和媽媽對我的一番話語，敲醒了我。
那天，媽媽讓我幫大舅找出他們給大舅的一些舊衣服。放著，然後等大舅來拿。“瑤瑤。”“哎。”我答應道大舅。我原本出於好意的，以為大舅不下車了。便幫他把東西提出去了，誰知，大舅下了車，還問我東西在哪?我只好又提了進來，大舅從中間挑了幾件，裝進一個袋子裡。便和我說了幾聲就走了。我把大舅送出門口，便繼續看電視。
等我去找媽媽時，媽媽把我拉到廚房。對我說了這樣一番話：“大舅去咱家的時候，你怎麼能把我教給你的東西，忘記呢?媽媽從小就教育你，要以禮待人。難道不是嗎?還好他是你大舅，如果是別人，早就給你一耳光了。當爸媽不在的時候，有人來咱家，你代表的，就是咱們全家。爸媽在的時候，還用你出面嗎?”聽了媽媽的話，我的淚水情不自禁的流了下。“你哭什麼，難道說錯你了，還是受委屈了?”媽媽似乎看到了我的淚水，問我。我搖了搖頭：“不是，我並不知道他會下車，我還以為他不下車呢?”我為自己辯解道。
對啊，無論對待什麼樣的人，都需要以禮貌相待。見長輩時，需要禮;對父母時，需要禮;對親戚朋友時，需要禮;對兄弟姐妹時，需要禮。在我們的日常生活中，無時無刻在用著這個“禮”，禮是一種習慣;禮是一種道德;禮是一種品行;同樣禮是一種修養。一個人對另一個人的禮中，就可以體會到這一家人的品行端莊、行為習慣等。
所以，媽媽的一番話敲醒了我。還讓我學會以禮相待，學會待人之根本。更讓我學會以禮待人!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
最近我看見很多老人拉著小孩的手闖紅燈;一些青年在路上談談笑笑，紅燈一亮，他們還慢悠悠地走;一些司機為了趕時間就闖紅燈。從這些小小的事情上反映了馬路上的隱患無處不在，現在的這些車禍大都是因為一些人闖紅燈造成的，從而破壞了交通秩序。
這些人不顧別人，只顧自己方便，真自私!他們不想想自己給他人帶來不便。如果出了車禍，就堵車，上學、上班都會遲到，還浪費了寶貴的時間，受傷者又痛苦。尤其是老人拉小孩闖紅燈，小孩就學會了，在這一事情上，我認為家長的教育是非常重要的，因為家長所做的事，所說的話都會影響孩子們的成長，而且有些時候就是因為家長自身的問題，導致悲劇的反覆出現。
如果這樣發展下去會有更多的人闖紅燈，城市就會變得十分混亂，影響每一個人。
讓我們從小做起，從自身做起、從小事做起，逐步養成不亂穿馬路、不闖紅燈、各行其道的文明出行習慣，使“文明出行”形成風氣。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發展的，所以，地球是人類的母親。
人類在漫長的發展道路上，無論是履行自然還是發展經濟，都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境汙染。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20__萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由於臭氧層被破壞，溫室效應在加劇，使用權地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環境問題，不僅影響著經濟的發展和社會的進步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護環境，已成為全人類共同關心的問題。
同學們，保護環境十分重要。如果在發展經濟的過程中不注意環境保護，就要受到大自然的報復。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中國小生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些例項，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?
人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教育。
一、關於游泳我們要嚴格遵守“四不”
1、未經家長老師同意不去。
2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種
1、不會游泳。
2、游泳時間過長，疲勞過度。
3、在水中突發病尤其是心臟病。
4、盲目遊入深水漩渦。
三、如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉專案之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。
change the ingredients of your life
this is a glass of water, tasteless, right? however if you add sugar, it will taste sweet, but if you add vinegar, it will become bitter. the same is true with our life____ the flavor is created by our choices.
if kindness is added to a strange you will have a friend; but if hostility is added, you will have an enemy. if love is added to a pile of red bricks you will have a home, but if hatred is add to those bricks , you will have an concentration camp.
so my dear friends, never complain that life is boring and the world is disappointing. if don’t like the taste of your life, change the ingredients. three year ago, i weighed more than 100 hundred kilograms which caused significant embarrassment and frustration in my life. like always failing my p.e examinations, like always being laughed at by girls, like being terrified to speak in public. it was my grandmother’s encouragement that revived from my passive attitude to become confident in myself. she said “ my dear, if you can’t change you figure, why not treat it as your own style. so i began to cautiously employ the new way of thinking. by choosing to change my outlook on life, i developed the confidence to make a difference and finally i found a totally new world. so my dear friend, if faith, hope, love, endurance are added to your life, you will find the confidence to conquer your limitation and embrace new challenges. and hopefully with my speech included, you will have a fantastic speech contest.
“清明時節雨紛紛。”不錯，昨天天上是下著小雨，我們也無話可說，也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。
終於到了太公、太婆和小爺爺的合墓前，我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那麼的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手裡都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。
我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺的合墓前。花籃裡的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
我們拜完了之後，就開始給在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票，爸爸知道他們很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說：“人人都有不要搶。”我一聽還好玩，他們有這麼多錢一年也花不完，還用搶什麼呢?
太公、太婆和小爺爺你們“走”的那麼的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨和寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會好好孝敬你們的。
在走的時候，我們又再次向他們拜了一拜，才依依不捨地離去。
泰戈爾曾說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉這靜美。”人活著要活得轟轟烈烈，死要死得其所。
人生之路，充滿著坎坎坷坷，總有千難萬難險在阻擋，正因為如此，我們要勇戰人生，讓生命在拼搏中精彩。
曾經，少小無知，幾度迷茫，決認為人生過就是短短几二載，轉眼即逝，該放下時應當放下，難以跨越的鴻溝，不必臺求，但現在，我要說，不!我要征服，越難走的路我越要走。人生只有斷克服困難，戰勝困難，才會變得精彩。
幾何時，接過不遂心的通知書，我知道我失敗了，敗得很慘。好友將於丹教授的《論語心得》借給我，讀完心胸豁然開朗。失敗就是每一次成功的墊腳石，失敗是人生之路絢麗的花朵，是一生受用的寶貴財富。也許只有拼搏才會擁有，為了追夢，我不能無助地徘徊於失敗的痛苦中，我不能停止腳步，即使傷痕累累，我仍然要勇敢的爬起，奮戰人生。“人生因拼搏而精彩”，這是我的座右銘，它伴隨著我的人生。
二丹教授說“在這從容之前，其實要經歷多少千錘百煉，甚至於千刀萬剮，只有瞭解這樣一個外在過程，才能穩健地建樹自己的內心。”人生是伴著苦難而完美的，倘使一個人生活得無成憂無慮，一帆風順，能這樣固然不錯，但這未免顯得太過單調，他的人生怎會是完美呢?太過完美的人生是有缺陷的，假如有一天，災難來臨，令他空盆如洗，他將怎樣面對呢?他必須面對磨難，然後隨磨難，從而使他得以昇華，達到人生的另一頂峰。
“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰。”這樣的人生，何嘗不是一咱自我征服。
我堅信這樣一句話：人生是一個個故事的串聯。每個人的背後都有許許多多的故事，故事中或多或少存在著這樣一群人，他們與你只有一面之緣，卻給了你無私的幫助，他們的幫助或許微不足道，卻讓你感受到整個世界的溫暖。他們給我們的不僅是幫助，更多的是一種感動。
或許有人會問，你的親人~朋友給你的幫助遠比這些人給的幫助要多的多，你在這強調這些微不足道的幫助，是不是對朋友親人幫助的一種忽略。我的回答是這樣的：朋友親人的幫助我會用一生去回報，對那些曾幫助我的陌生人，我卻沒有機會向他們說聲謝謝。所以我想借這次機會，向那些曾幫助過我的陌生人說聲謝謝，即使他們聽不到。
我印象深刻的有倆個人。一個是童年時期的一個老人，小時候住在大院裡，大院裡沒有和我同年齡的孩子，可以想象沒有玩伴的童年時比較痛苦的。不過幸運的是在大院裡我遇到了一個老奶奶，她卻像對自己的孩子一樣對我，有了她的陪伴我的童年多了很多美好的回憶。不過自從後來搬離了大院，就再也沒有見過她，也沒有了向她道謝的機會。從搬離大院已經有好多年了，關於大院的記憶很多已經模糊了，剩下的只是和老人一起的美好回憶。
記憶深刻的另一件事是在高中的時候，高一的時候生病，在離家幾百裡地的省城住院，在醫院的治療就是每天輸液，一天輸完液後已經四點了，結果到五點就開始高燒，後來才知道是藥物過敏，當時高燒到40度，我躺在床上，一直躺到晚上8點鐘，當時感覺又餓又熱，不過餓也沒辦法，爸媽不在身邊，自己也不能去，就一直餓到九點，不過比較幸運的是有個老鄉和我同住一個樓層，他幫我買了飯幫我打了水，然後在旁邊照顧我，在灌了兩壺熱水之後，我終於退燒了，退燒時已經十二點了，所以當時對老鄉的照顧非常的感動，不過遺憾的是直到老鄉出院，我也沒能當面說聲謝謝。
這樣的經歷在我生命中其實還有很多，他們給了我感動，我也會將這份感動傳遞下去。最後我想以我這次演講的主題來結束我的演講：一路走來，感謝有你，曾幫助過我的陌生人，謝謝。
____中九年級數學備課組有5位數學教師，二老二青帶我一箇中年的，今天給我們上課的就是我們九年級數學備課組最年輕的教師，現在的年輕教師都是通過教師編制考進來的,他(她)有知識、有精力、有能力，也能更快接受新的教育理念，雖然在教學經驗上有諸多不成熟之處，我相信在各位專家理論指導下年輕教師會盡快地成長起來的。今天__市九年級數學複習公開課在__中舉辦，給我們年輕教師這樣一個鍛鍊的平臺，讓他(她)能得到各位專家和兄弟學校同行的指導。我代表__中數學組全體教師十分感謝市教研室對我校教學工作的鼓勵與支援。今天的__中在“人人成人”辦學理念的指引下，以特色創示範，我們一批年輕數學教師已成為學校教學的主力軍，__中這幾年會考成績的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水。我們堅信，年輕教師的成長就預示著__中明天的希望。
新課程倡導建構學習，強調學生主動參與、探究發現、交流合作的學習方法，如何在九年級數學複習課中加以落實，現本人結合九年級(上)數學的複習實踐，談談自己的一些做法。
一、教材的特點與複習計劃
滬科版九年級(上)教材由三個章節組成，其中“二次函式”是代數學主要內容，“解直角三角形”是解析幾何的基本內容，“相似形”又是幾何證明中一個重要知識內容，因此，九年級(上)數學知識是歷年會考數學考試的重點和難點，本學期學生知識掌握程度在一定意義上決定這屆學生會考數學成績的高低。
__年安徽會考時間的提前，而下學期開學時間又在三月初，離會考時間已經很近了，因此本學期不僅要完成九年級(上)數學學習任務，有必要對九年級(下)“圓”一章進行教學，這就需要我們統籌安排，九年級數學(上)複習教學就需要我們精心備課，用專題、測試等多種形式，讓學生加深對數學知識的理解，體會數學知識網路結構，能從更高的角度去學好數學。
(一)複習目標
九年級數學上學期內容較多，加上學期“圓”一章的教學要花一定時間，導致本學期複習時間較短，最多隻有一週左右的複習時間。根據實際情況，特作計劃如下：
1、整理本學期學過的知識與方法：
(1)第22章“二次函式與反比例函式”主要是計算，教師提前先把概念、性質、方法綜合複習，加入適當的練習，特別是“二次函式”的三個重要題型：①三點座標式;②頂點座標式;③交點座標式。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性。最後針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。
(2)第23章是幾何部分。這章的重點是相似形的性質及其判定定理。所以記住性質是關鍵，學會判定是重點。要學會判定方法的選擇，不同圖形之間的區別和聯絡要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的相似形證明題要多練多總結。
(3)第24章主要是“解直角三角形”概念的教學，對這章的考試題型中實際問題背景學生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記特殊角三角函式，讓學生積極動手操作解直角三角形，並得出結論，課堂上教師講評，儘量是精講多練，該動手的要多動手，儘可能的讓學生自己總結出解直角三角形實際應用問題的方法。
2、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，並選擇這個問題的原因。
3、通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收穫?有哪些需要改進的地方。
(二)複習方法
(1)強化訓練
這個學期計算類和證明類的題目較多，在複習中要加強這方面的訓練。特別是二次函式，在複習過程中要分型別練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果。
(2)加強管理嚴格要求
根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反覆講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課後要加強輔導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，我校各班級有針對性的選擇資料，要求學生能完成，教師要批改。
(3)加強證明題的訓練
通過近三年的學習，我發現還有部分學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今後的複習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種型別題做全並抓住其特點。
(4)加強學困生的輔導
制定詳細的複習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性，利用課餘時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。
(三)課時安排
本次複習共3-5天時間，具體安排如下：
課堂講解2-3套題 自習、複習基本內容
二、教學模式的選擇與複習策略
(一)體現以學生為主的教學模式
上個月本人有幸參加了教育部國中數學骨幹教師培訓班，在合肥師範學院培訓的十天中，聽到了許多教育專家和教授的報告，其中南京師範大學附中陶維林老師以幽默詼語言給我們參加培訓教師一種教學理念的更新。陶維林老師是幾何畫板方面專家，他認為數學教學是十分複雜、細膩的過程，教師的一個手勢、一個微笑、一句稱讚的話語對增強教學效果都可能有著巨大的作用。忽視教師與學生之間的情感交流在教學中的作用就可能把整合引向反向。陶維林老師說的幾點讓我到現在一直在思考：
“我們數學教學活動不是讓我們學生活動身體，而是活動大腦，數學教學活動就是讓學生安靜的思考;我們數學教師要學習體育教師，體育教師不會在操場給學生示範跑五圈，而我們許多數學教師天天自己給學生示範跑五圈”。
因此,在九年級(上)數學複習中,要充分發揮學生的主動性,複習課中體現以學生為主體的模式:
1、知識回顧由學生組織，利用填空、填表、框圖、知識結構等方式引導學生通過填充回憶，整理複習內容、複習提綱可設計成知識結構的形式，也可以以題代綱，將複習的內容通過練習題，讓學生見題想知識點;此時題目可簡單一些，但要求的覆蓋面要廣，這樣比教師單純講述的效果要好得多。
2、題目講解時要由“一言堂”改為“群言堂”，允許學生自由發言，自由討論，讓他們的思維“碰撞”，擦出靈感。現在我很好自己去解難題，基本上把難題交給學生，我一直在這種想法，我講十題不如學生自己去做一題。
3、練習校正主要依靠學生完成。答案校對與中檔題目的講解由學生上講臺完成主持;在校對過程中有疑問的題目通過小組討論協商解決;對大多數不能解決的問題，由教師點撥、啟發後解決。
(二)發揮典型例題的功能
“世界有許多東西是不可傳遞的，只能靠親身經歷。智慧並不完全依賴知識的多少，而依賴知識的運用.依賴經驗,你只能讓學生在實際操作中得到磨練”。這是安徽省教科院數學教研員徐子華老師在那次數學國培班報告中講給我們的教育理念.在九年級(上)數學複習課中,怎麼用好例題使之重新啟用學生課堂上的求知慾和挑戰欲。避免題海戰術，發揮以例代類的效果呢?我認為可以從以下六個方面來思考：
1、易題精講：
有些例題是為學生熟練定義、定理、法則等設計的，其目的是強化雙基訓練，這種題涉及知識點較少，難度不大，但往往是綜合題的“墊腳石”，起導向作用。一些大題都是由若干基礎題組合而成的，綜合題其實是基礎題的綜合，因此這些基礎題不可小視，須正確對待;而當今數學中對此類題有兩大誤區：(1)流水形式、一帶而過;(2)事無鉅細、糾纏不清。為防止以上誤區，正確的做法是：(1)找出解題的突破口、點撥。(2)看它所反映出的數學思想方法，比喻“反證法”複習中強調分類的數學思想。總而言之，在對它們的講解時，須“精講”，將學生引導到某個知識點上即可。
2、陳題新講
在教學過程中，部分例題在經過一次講解之後，往往被放置一邊，久而久之，造成學生輕視舊題，一味求全獵奇，從而走入題海的現象。我一般要求學生將平時考試試卷整理成冊，在複習階段的教學中將錯題重新思考，於舊題中挖出新意，耐人尋味，留給學生的印象也深刻得多。
3、小題大講
有些例題，簡潔易證，但內涵豐富，若能深入挖掘，善加變化，往往能舉一反三，達到以例代一類，甚至達到知一片的目的。這樣的例題在複習中何樂而不取呢!考試前對選擇題、填空題的講解就是對知識點的全面複習。
4、多題一講
有些例題，圖形的結構、問題的背景，解決的方法有類似之處，在解直角三角形許多題目中就是同一題設條件，只是結論表現形式不同而已，因此進行多題講一題，是很有必要的，這可以使學生感覺到很多題目可以藉助於同一核心知識來解決，只要將題目的內涵與外延挖掘徹底，進而靈活運用就可以了，這樣可促使學生的數學複習更有信心，不至於被大量的複習資料弄得無所適從。
5、一題多變
有許多好的會考題，我們可以不失時機地引導學生將其適當引伸、推廣，可以激發學生的求知慾望，培養學生自己探究的良好習慣，對處在緊張複習階段的學生從“題海”中解脫無疑也是一個很好的策略。如果我們教師在平常的複習，備課中注意對會考題的研究，對學生在短時間內提高成績、培養能力定能起到積極作用。
6、深題淺講
有些例題，題型新穎，綜合難度較大，學生往往對此一籌莫展。因此，例題教學時，應根據題目特點，找準突破口，巧妙降低難度，將大題化小，深題化淺，讓學生豁然開朗。
①學會圖形分解：相似形中有許多複雜的幾何題，需要學會圖形的分解，將複雜變簡單。
②學會轉化：現實生活中有很多有趣的素材，把這些素材轉化到學生用熟悉的數學知識解決問題是學生必需掌握的。
(三)上好數學試卷講評課
《中國教育報》__年曾經刊登了一篇很具爭性的文章《洋思中學一堂課教師只講四分鐘》，文章一經刊出，就受到了質疑，怎麼可能?這樣做行嗎?這不是胡搞嗎?帶著這樣的疑問我們__中一行四人,在當時孫校長帶隊下來到了洋思中學，一進洋思的課堂，一聽洋思的課，許多人都口服心服了，這不是不可能，”先學“是學生學，”“後教”是學生教，“當堂訓練”是學生練，一句話，課堂上，全過程都是學生在“學”“教”“練”，一環套一環，環環相扣。而在具體的教學過程中，學中有教，教中有學，學中有練，練中有學，“學”“教”“練”三位一體，效果明顯的好起來，高起來。實際上，有效課堂教學中的數學課堂強化訓練，是學生學習的重要環節，它起到鞏固知識、發展知識和應用知識的重要作用。在新課程背景下，在常規訓練的基礎上進行復習，挖掘其潛在力量，對它們進行合理的揚棄，並注入新的活力，使課堂訓練呈現多種光彩。並以此為平臺，打造學生良好的思維品質，使學生的思維更具活躍性、深刻性、寬泛性，讓學生在鞏固中享受到獲取知識的巨大幸福。
九年級(上)數學複習中，測試是複習中不可缺少的環節，習題課或試卷講評也是常見的重要課型。講評課是查漏補缺的重要途徑，是昇華學生的知識水平，提高解題能力的重要教學環節。
1.做好試卷的統計工作。
① 考試結果的統計――最高分，最低分，平均分及每題得分率
② 錯誤率統計―――出錯的型別及人數，解法精彩的學生和有代表性錯誤。
③ 具體學生成績統計- - -對班級優秀生和學困生成績變化情況進行具體統計。
2.做好試卷的分析工作
① 分析試卷的內容，結構和答案
② 分析學生出錯的原因
③分析具體學生成績下降的原因
3.分析錯因，避免再錯，是講評的關鍵
4.開拓解題思路，變題思維訓練，是講評的方法與手段
(四) 複習策略中三個重視
1、重視數學思想和方法的訓練。數學思想方法是數學精髓，是數學基本知識的重要組成部分，是一個人終身發展的基礎，考查數學思想方法是考查學生能力的必由之路。會考數學試題特別重視突出數學思想和方法的考查，在九年級(上)數學中常用的基本方法有：配方法、換元法、待定係數法、觀察法等;數學思想有：函式思想、數形結合思想、分類討論思想、化歸思想等。在九年級(上)數學複習中，應有意識、有目的、適時地滲透數學思想方法，培養學生有效地利用數學思想方法解決相關問題。要注意讓學生針對具體題目總結、體會這些數學方法和數學思想。
2、重視學生用數學的意識。近年來，隨著社會發展對人才需求的變化，用所學知識解決日常生活中的實際問題已成為我們教育教學的主要目的，數學知識來源於實際生活，反過來，為生活、生產服務。多注意發生在學生身邊的事情，九年級(上)數學中有銀行商標“對稱”圖案，騎自行車反映出來的“反比例函式”圖象，測量電視塔的高度中的“解直角三角形”，投寄平信應付的郵費，購買商品如何省錢中的“一二次函式”問題等等，還要注意與教材上內容類比的。函式應用題目通過建立數學模型，把實際問題數學化，有利於提高學生抽象思維能力，應特別注意。
3、重視閱讀理解能力的培養。要正確解題的前提是正確理解題意，特別是閱讀理解題，由於所提供材料往往不是課本上的直接內容，因此，在九年級(上)數學複習中，一定要重視學生閱讀理解能力的培養。縱觀近年來會考數學試題，很多試題都是以影象、圖表為背景展現在考生面前，這方面的試題不拘泥於大綱和課本，形式多樣，有利於在人生智慧發展的黃金時期——國中階段培養學生的自學能力、創新思維和實踐能力，適應時代需要。這類題目一般是通過觀察影象、整理資訊，抽象出數學問題，並用數學語言抽象成數學模型，使學生“親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程”，有利於學生理解、掌握相關知識和方法，形成良好的數學思維習慣和應用意識，感受到數學創造的樂趣，樹立學好數學的自信心。
總之，九年級(上)數學複習課成功與否，不僅僅是為了期末全市檢測考試，關鍵是對本學期數學進行知識結構、題型的歸納分析，讓學生加深對數學知識的理解，為下學期數學學習打下良好基礎，在會考中取得好的成績。
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”對，這就是節氣歌，短短的四句話，包含了二十四個節氣。這二十四個時節和氣候，可是我國勞動人民長期積累的智慧結晶，它們是怎麼來的呢?來聽我給大家介紹一下吧。
早在東周春秋戰國時，我國漢族勞動人民就已經有了日南至、日北至的說法。在戰國後期的《呂氏春秋》一書中，有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個節氣名稱，這八個節氣，也是二十四節氣中最重要的節氣。
後來人們又根據每個月月初、月中太陽和月亮的執行位置，結合了天氣以及動、植物的生長等自然現象，總結它們之間的相互關係，把一年平分成了二十四等份，還給起了專門的名字，這樣到了秦漢年間，二十四節氣就已經完全形成了。
其實，我們中國還有著豐富多彩的傳統文化，比如國畫、剪紙、京劇、中國結等等。而我，只是一隻勤勞的小蜜蜂，採集了這些香甜的蜂蜜，再將我採集到的這些果實分享給更多國人，發揚光大我們祖國的傳統文化。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們都知道，對於入黨，最重要的就是在思想上入黨，我們要切實的把馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“”重要思想，貫穿於我們學生會幹部的日常工作與學習生活當中。
作為團委幹部和入黨積極分子的我們更要主動加強政治學習，利用課餘時間認真學習黨史和黨章，瞭解我們黨的光輝奮鬥史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;並經常看電視新聞、看報紙、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒佈的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。通過學習，我們提高自己的政治思想水平，要更加堅定了對共產主義的信念，我們要不斷地學習黨的章程以及參加黨內各項活動，堅定了共產主義信念，加深對黨的認識，增強自己的黨性，從而進一步認識到做一個合格的共產黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想入黨。
我們要調節好學生工作與我們自己學習和生活上的調節安排，作為一名學生，最主要的任務是學習，然而，作為一名班幹部，沒有好的成績是沒有說服力的。因此，我們要給自己加壓力，做到上課集中精力，自修時間全神貫注，通過努力，在以後的學習中，努力認真學習剩下的課程，爭取滿意的成績，為自己大學生活作出最好的詮釋並畫上圓滿的句號。
在生活中，注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻銘記有所不為才能有所為，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。在生活中樂於助人、關心和團結同學，還要注意經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決鬥爭。我們還要經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏，日常生活中體現一名學生幹部的模範帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對於學院裡的要求和活動，我們還要積極的組織參加和配合。
另外，我們還要彌補自己的缺點和不足，加強對黨團內知識的學習，有創新的完成自己的工作和學習。
最後，我們要理論聯絡實際，切實的按照黨員的標準來嚴格要求自己，爭取將來做一個優秀的中共黨員。
我的演講完畢，謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
冬至過節源於漢代，盛於唐宋，相沿至今。《清嘉錄》甚至有“冬至大如年”之說。這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。《後漢書》中有這樣的記載：“冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節日。
冬至傳說
一、過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法。相傳漢朝時，北方匈奴經常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領，十分凶殘。百姓對其恨之入骨，於是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，並求平息戰亂，能過上太平日子。因最初製成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。
二、冬至吃狗肉的習俗據說是從漢代開始的。相傳，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了樊噲煮的狗肉，覺得味道特別鮮美，讚不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習俗。現在的人們紛紛在冬至這一天，吃狗肉、羊肉以及各種滋補食品，以求來年有一個好兆頭。
三、在江南水鄉，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。相傳，共工氏有不才子，作惡多端，死於冬至這一天，死後變成疫鬼，繼續殘害百姓。但是，這個疫鬼最怕赤豆，於是，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯，用以驅避疫鬼，防災祛病。
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