尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：
大家晚上好!
三年前，在座朝氣蓬勃、活力四射的小鮮肉，滿懷憧憬和夢想來到五中，校園被你們青春靚麗的身影妝點得熱鬧非凡，那場景還恍如昨日;眨眼之間，你們已經華麗轉身，成為今天這場盛會當仁不讓的主角!
驀然回首，多少往事並不隨風。課堂內，你們陽光自信;課堂外，你們創意無限。曾經的你們，為了排演心理劇、詩朗誦、話劇，緊鑼密鼓全力以赴;曾經的你們，為了運動賽場上的班級健將，吶喊歡呼聲振屋瓦;曾經的你們，為了青春的誓言，焚膏繼晷聞雞起舞。你們的議論文，從高一的一窮二白到高三的訓練有素，你們的《古文觀止》《史記》，從期會考前的臨陣磨槍到大學聯考巔峰對決的輕車熟路，每一次精益求精都讓老師欣喜欣慰。
三年時間裡，你們結識了很多志同道合、朝夕相處的小夥伴;三年時間裡，你們更遇見了眾多滿腹經綸、五光十色的老師。
____老師聰慧機智擅長髮散思維，奇思妙想春色滿園關不住;
____老師豪邁風趣又沉穩周密，羽扇綸巾卻不教胡馬度陰山;
____老師飽讀詩書敏而好學，巧手持家豐年留客足雞豚;
____老師細膩溫婉又不失古靈精怪，淡妝濃抹總相宜;
____老師閱歷豐富處變不驚，擅長風水學問帶你們走向詩和遠方;
____老師膚白貌美卻不拼顏值拼用心，撒嬌賣萌恩威並施;
____老師不溫不火春風化雨，體貼無微不至溫暖波瀾不驚;
____老師笑靨如花的女神形象傾校傾班，走哪傾哪，偏走以德服人的路線;
____老師外表呆萌內心狂野，常年紮根三樓辦公室一入侯門深似海;
____老師身量嬌小能量巨大，嗲嗲童音如泉水淙淙滋潤心田熨帖舒適;
____老師謙謙君子文質彬彬，宅心仁厚笑容親切萬紫千紅總是春;
____老師如鄰家大哥幽默逗比，廣受擁戴遍地粉絲;
____老師口才雄辯滔滔不絕，事無鉅細循循善誘;
____老師潤物無聲勤勤懇懇，滿頭白髮見證殫精竭慮的辛勞;
____老師耐心關心細心貼心時時談心用心良苦;
____老師優雅大方溫柔親切和風細雨中輕舟已過萬重山;
____老師陽光帥氣玉樹臨風，顧全大局四兩撥千斤;
____老師博聞強識才學過人，插科打諢收放自如;
____老師不遺餘力千錘萬鑿，言傳身教多管齊下;
____老師蘭心蕙質，本無意與眾不同，怎奈何品位出眾;
____老師有故事有趣味，成熟老練舉重若輕;
____老師勤學好問認真細緻，以身作則雷厲風行;
____老師博古通今儒雅謙和，指點江山風華正茂法力無邊;
____老師雖是粉嫩小仙女，整飭班級掌控課堂如臂使指如魚得水。
泰戈爾說：“夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。”太多真誠質樸的老師，他們品行方正，言談脫俗，珍惜你們的特立獨行，引導你們定位自我價值。這三年一起走過的青蔥歲月，將成為你們、我們一生中最珍貴的回憶!
孩子們，畢業典禮畢竟只是人生的一個里程碑，今夜過後，你們將肩負祝福與使命各奔東西。在每一個終將逝去的重要旅程裡，個人的體驗如魚飲水甘苦自知，總有不意的稱意，總有可期的花期。無論未來你們奔向何方，無論是否寶寶心裡苦，我希望大家做一個有益有趣有情懷的人，一百次如履薄冰要有一次拍案而起，一百次放浪形骸要有一次一絲不苟，要活出生命的溫度!
最後，願所有的深情都不被辜負，祝大家夙願得償，此去鵬程萬里!
大家好!
______醫科大學______醫院____屆畢業生，今天舉行畢業典禮，
大家聚集在這裡，共述師生情義，共敘同窗友誼。在這難忘的時刻，我代表______醫院全體幹部職工，對各位同學的圓滿畢業，表示熱烈的祝賀!同時，向______醫科大學的各級領導，衷心地道一聲：謝謝!感謝你們對______醫院的關愛和信任。
在為期一年的臨床實習期間，同學們遵規守紀、團結互助、不辭辛勞、刻苦學習，順利完成了各項實習任務，沒有辜負醫科大學和______醫院各位領導、老師的期望。在此，也要向同學們表示誠摯的謝意。
同樣在這個時候，我也要向大家道一聲抱歉。因為我們醫院為同學們提供的學習、生活條件，以及我們的教學水平、管理水平，都還遠未達到同學們滿意的程度，肯定有讓人傷心或失望的地方。希望大家多多包容和諒解。
馬上要步入社會了，這是給同學們佈下的又一道考題。希望每一位同學都能找到適宜自己發展的崗位;在學習、生活、工作當中，要尊重師長、團結同事、勤奮學習、快速成長;在所從事的領域有成績、有建樹、有聲望;以所學知識服務人民、回報社會，把人生這一道最重要、也應該是最精彩的考題做實、做好。
最後，我代表______醫院，向各位同學致以深深地祝福!祝大家一帆風順、一生平安!
各位同學：
大家好!
可以說今天是一個令人難忘的日子，也是一個令人百感焦急的日子。今天在座的同學們經過自己6年的努力圓滿的完成了國小任務，即將告別如夢般的金色童年，並從這裡開始起步，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你們表示衷心的祝賀。
在座的很多同學都是在這裡度過了六年愉快的小學生活，即使是中途轉學來的，我相信也跟這所學校建立了深厚的感情。校園的一草一木將深深印在同學們的`腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學們永遠抹不去的記憶。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。生活往事，歷歷在目，令人回味老師與你們已建成良好師生關係、朋友關係!但今天，你們將要告別母校，要到一所新的學校、一個新的環境、一個陌生的人群中去，老師真誠希望大家在新的學校裡開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學習人生，用你們的聰明才智編織你們的美好未來!去實現你們的遠大理想!構建你們的巨集偉目標!
可以說在這間小小的教室裡，灑下了同學們多少歡笑，又銘刻了同學們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們經過自己的課餘學習在舞臺上展示藝術才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動!幾年來在這片土地上，在學校領導的百般關愛和老師們的精心培育下，你們已經成長為一名朝氣蓬勃的少年。
這裡不僅是你們成長的搖籃，同時也是我們老師播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己教育教學才華的大舞臺。一切的一切，多麼令人難忘;此情此景，多麼令人回味無窮。記住母校吧!因為你們在這裡放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友，他們永遠擁有關注你們成長成材的熱切的目光!未來的生活中，將充滿坎坷和許多挑戰，人的一生就是在爬山。
這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峰!所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力用勇氣，來征服一路艱險，攀上峰頂去領略那神奇秀麗的風老師愛你們!無論歲月如何變幻，你們將永遠銘刻在老師的心間。請同學們把握好每一天!希望你們常回家看看，老師歡迎你們，母校歡迎你們!
最後，祝福你們“前程似錦”，為母校添彩增光!同時祝福你們永遠快樂!學習進步!
“頂天立地做人，腳踏實地做事”。
謝謝大家!
同學們、老師們、家長們：
大家好!
今天某某國小在這裡舉行畢業典禮，它標誌著又有一批國小生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了國小的學業而即將走上新的學習道路。因此我首先代表學校熱烈祝賀六年級的14位同學德、智、體、美等方面考核成績合格，取得國小畢業資格。
某某國小是六年制國小，課程設定，教學組織，教育模式，硬體條件都很有特色，與眾不同。基於對教育科學規律，多年實踐所取得的經驗與成效，我們認為每一個國小生都應當全面和諧地發展，打好基礎與發展個性要同時並進。在什麼年齡段應該學習什麼，就必須學會，否則一生都很難掌握。應當在國小階段掌握，就要在國小階段學會。
原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾講過：“一個孩子到7歲還沒有一種愛好和興趣，應當引起家長和老師的焦慮。”這種愛好和興趣往往是以文化、氣質、技能、習慣、能力表現出來的，國小的課程與教育基本就是按這一點設立的。能不能做到這一點，往往要看這個學生是否“明理”,是否能在每一年，隨著年齡的增長，而懂得一點什麼能幹，什麼不能幹，這就是我常說的要“崇尚真知，追求真理”，善於獨立思考、善於接受教育、善於吸收營養，不斷豐富自己。
某某國小是一個非常好的平臺，辦學的理念，辦學的條件，師資與管理力量都是很先進、很好、很強的，連續多年被評為區級先進單位，一大批國小生在這裡經過幾年的學習，迅速成長，他們不僅是合格的國小畢業生，而且是國小畢業生中的佼佼者。同學們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。
今天你們國小畢業了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學都要認真回顧國小六年的生活、學習、提高、發展的過程，總結經驗、汲取教訓，學習他人，提高自己。我希望某某國小畢業生把善於反思、善於總結作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業成功者所必須具有的優秀品質與潛能，如果我們每個國小生人人都有這種潛能，你們今後才會成長得更快，才會取得更大的成功!
你們即將由國小生變成中學生，這不僅是量的變化、更是一個質的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今後的路就在你們的腳下，某某的大門永遠向你們開放，某某的舞臺永遠讓你們登臺亮相。某某的山、某某的水、某某的人、某某的家長與同學的群體，都會成為你們今後事業成功的重要條件。
最後，我祝願大家進入中學後更成功，更輝煌。原大家常回家看看!
謝謝。
從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什麼樣的老師才是優秀的教師呢?有人會說，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明瞭方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經常給貧困的學生衣物;有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基矗平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或幹其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做的並不優秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創造美好的未來。
老師們、同學們：
大家好!
今天，我們在這裡歡聚一堂，舉行20____屆畢業典禮。在此，我首先代表學校，並以我個人的名義，向____名國中畢業生表示誠摯的慰問。
畢業班的同學們，回首三年朝夕相處的日子，你們和老師風雨同舟、榮辱與共，多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在你們的腦海裡。
三年來，儘管你們有過失敗，有過沮喪，有過苦悶，有過彷徨，但你們沒有放棄追求，沒有忘記臨出門時父母期盼的眼神，沒有忘記離開故土時親戚朋友真摯的囑託，沒有忘記自己肩負的重大責任和使命!
三年來，你們學習在____、生活在____，____就是你們的家，這裡的每一個角落，這裡的一草一木，都見證了你們勤奮攻讀的身影，都留下了你們美好的回憶。
在你們將要離開母校之際，我想給你們提兩點希望：
第一、常回家看看。母校就是你們的家，請不要忘記她曾是你們前行的驛站。母校是你們成長的搖籃，你們曾在這裡生活、吸取養分、成長壯大。無論你身在何方，當你成功時，母校會為你歡呼;當你失落時，母校會給你慰籍。你的成才是對母校最大的回報，是給師弟師妹們最好的表率。無論你身居何位，身在何方都不要忘記母校，母校就是你們的家，記得常回家看看。
第二、學會感激。教師為了培養你們，嘔心瀝血，請不要忘記他們的培育之恩。教師舉起的是別人，奉獻的是自己。他們數十年如一日地堅守在講臺上直到白髮蒼蒼，用粉筆為一代代學生描繪了人生最美好的藍圖，卻很少為自己打算。
父母為了養育你們，煞費苦心，請不要忘記他們的養育之恩。在你們成長的道路上，他們不僅給予了你們經濟上的支援，還給予了你們精神上的鼓勵。在受委屈的時候，缺錢花的時候，你們第一個想到的肯定是父母的給予，所以也應該多想想父母的辛酸和難處。
同學們!昨天，母校曾經敞開她寬廣的胸懷，做你們成長的搖籃;今天，母校正劈風斬浪，做你們的渡船;明天，母校還會伸開雙手，在你們長途跋涉，身心疲憊之際，做你們休憩的港灣。
總有一天我們會明白，就大多數人來說，那些揹負著人生苦難的重荷一步步慢慢向前，一直堅持到最後的人們，才是走得最遠最好的。
最後，預祝同學們會考、大學聯考、會考一路順風、金榜題名!祝願老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
上級長官,各位貴賓,蕭會長,遊副會長,各位家長委員,各位家長,各位老師,各位同學:大家好!
今天是本校,應屆畢業生畢業典禮的日子,承蒙各位上級長官和各位貴賓,在百忙之中撥冗蒞臨指導,並贈送很多珍貴的獎品來鼓勵同學,謹代表全校師生致最崇高的敬意和謝意.
各位畢業同學們,畢業只是學習過程一個階段的結束,也是另一個學習階段的開始.同學在聖心三年寒窗苦讀,終於在大家有恆心,有耐心,有毅力,不畏艱苦下完成了.值得可喜可賀,在座的所有長官,貴賓,家長,師長,都為你們高興和恭賀.
在這三年來,聖心的每一位老師,除了教導你們知識學問外,也指導過許多待人處事的道理.今天你們即將離校踏出校門,校長在此還要特別叮嚀及勉勵同學.我想在當今社會裡有很多人在失意的時候,或者工作不順利的時候,就會想到要去算命,我們並不反對算命,但更重要的是每個人應該「運自己的命,走自己的路」自己就是命運的主宰者,想要改變命運,開創新局,唯有藉著瞭解自己,安頓自己,開創自己才有真正的可能性,那麼如何來開創自己呢 我想應該具備四件要項;那就是「信仰」,「觀念」,「結緣」,「能力」.
第一「信仰」:信仰的目的就是要讓我們修身養性,內心充滿信念.所謂「信為道源公德母,涵養一切諸善根.」信仰能培養善根,能幫助我們「煩腦解脫」,「生活美化」,「前途有望」,「生命有靠」,當每個人在享受物質生活之餘,更需要有心靈的營養來滋潤,尤其年青人血氣方剛,更需要藉著宗教信仰來平衡身心,安住身心.
第二「觀念」:我們每個人都要心存正確的觀念,尤其在這個快速競爭的時代裡,我們的觀念更要隨著外在環境的變遷而隨時作改變;所謂「山不轉路轉,路不轉人轉,人不轉心轉」每個人應該適時,適地,適情境,適狀況來調整正確的人生觀,如此才可讓自己充滿信心去接受每一次的挑戰.
第三「結緣」:俗語說「人旺,財就旺.」廣結善緣,就是能和別人維持優質的人際關係,一個人的人脈豐沛單薄與否就是做事成功的重要關鍵.一個微笑,一聲招呼就可以和別人結緣了,請大家不要吝嗇.
第四「能力」:有人常常抱怨說:「為什麼我做事總是無法達到目標 」又渴望能成功,但是我們有足夠的能力去開啟成功之門嗎 一件產品它的品質好,行銷企劃也好,但是如果沒有良好的執行能力,就是再好的產品也會滯銷的.因此,培養自己的專業領域及執行技巧,是非常重要的.
各位同學:俗語說:「開運造命,機會無限」,你想要開創你生命的春天嗎 請不要忘記,你要有「堅定的信仰」,「正確的觀念」,「良好的人脈」,「優勢的能力」,具備了以上的條件,相信你的未來必定是春滿花開,燦爛奪目.
最後;祝福畢業同學,鵬程萬里,前途光明!
祝福在校同學,學業進步,身心愉快!
敬祝在座貴賓,身體健康,萬事如意!
各位老師、各位同學、各位同志、各位朋友：
各位下午好!
今日，武漢大學校園充滿節日的歡愉、收穫的喜慶。我們相聚在這裡，為20____屆畢業生舉行隆重的畢業典禮，和同學們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學校，向各位畢業生表示最熱烈的祝賀，向為同學們的成長付出辛勤勞動的各位老師和職工表示最誠摯的敬意，也向始終關注著同學們成長的你們的親友和社會各界人士表示最衷心的感謝!
今年，我校共有12674名同學畢業，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國留學生313人。除部分同學繼續攻讀更高的學位或出國深造外，多數同學將進入社會、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實;東湖岸邊，冬去春來。幾年前，同學們躊躇滿志地來到武漢大學，在這裡激揚文字，勤學苦讀。圖書館裡曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內外曾展示多少自信與昂揚。珞珈山下難忘的大學生活奏響了同學們青春的華彩樂章。幾年來，你們不僅在學業和思想上取得了長足進步，而且也在學校發展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。我為能和你們一起與武漢大學同行而感到自豪，為你們的成長和進步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔起崇高的社會責任而感到驕傲!
今日，是你們人生新的起點。在臨別之際，我作為各位的師長，也作為各位的朋友，提出一些寄語和期望：
第一，希望同學們能夠永遠保持一顆進取之心，腳踏實地，追求卓越。
“吾生也有涯，而知也無涯”。畢業不是學習的終結，而應該是新的學習階段的開始。在社會的大課堂中，你們將會遇到更為艱難的社會考試，將會面對更為深澀的生活考驗。在今後的日子裡，你們要不怕從最基層做起，學會在困難中修身，踏實做事，誠實為人，立足本職，追求卓越;你們要永遠保持學習和思考的熱情，求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹立遠大的理想和抱負，長存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進取的朝氣，在中國特色社會主義事業的歷史程序中，在人類文明進步的偉大實踐中，成就自己的理想和事業。
第二，希望同學們能夠時刻堅守一份責任之心，甘於奉獻，勇於擔當。
只有對學生、社會、民族和國家負責任的學校，才能培養出對社會、民族和國家負責任的學生;只有為社會、為民族、為國家勇擔責任的學子，才能真正成為國家和民族的精英與棟樑。百餘年來，武漢大學的歷史發展無不與國家和民族的命運休慼相關、緊密相連。我相信，從這所大學走出去的你們，應該有著珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有著“天行健，君子以自強不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠”的精神。一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當祖國和人民需要你們的時候，希望同學們能勇挑重擔、攻堅克難，敢於在最困難、最艱苦的地方大顯身手;希望同學們能甘於奉獻，勇於奮進，自覺地站在時代的前列，像你們的歷屆學長那樣，用自己的聰明才智為國家的強盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類文明的進步作出自己的貢獻。
第三，希望同學們能夠持久擁有一顆豁達之心，熱愛生活，寬容自信。
海納百川，有容乃大。豁達是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術。擁有豁達，我們才能珍惜今日的一切，才能真實地熱愛社會;擁有豁達，我們才能保持積極健康的心態，做到樂觀自信，榮辱不驚;擁有豁達，我們才能具有開闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達觀灑脫。我們要懂得珍愛時間和生命，珍愛工作和生活，珍愛親人和朋友，珍愛我們的人民和祖國。我們要不斷強健體格，砥礪意志，錘鍊人格，陶冶性情，以豁達的心態直麵人生的高潮與低谷，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價值、有創造的未來。
同學們，今年5月2日，在同中國農業大學師生代表座談時，____殷切希望廣大青年，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。我希望同學們以此為圭臬，“自強、弘毅、求是、拓新”，像你們的學長那樣，以學識和才智奉獻社會，以精神和品格影響他人，使武漢大學因你們而更具魅力，更具風采!
最近，我在網上看到有位畢業生髮的帖子，列出了“畢業之前應該在武大做的最後十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書館上一次自習，再去梅園小操場看一場電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風箏，再在“國立武漢大學”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的老師說一聲再見……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入各位的記憶之中!
請同學們記住：珞珈山是每一個武大人永遠的精神家園!希望同學們常回來看看!母校會永遠關注你們、支援你們、歡迎你們!
最後，我衷心地祝願同學們能唱響新時代的畢業歌，做好今天中國平凡之事，成就未來中華棟樑之材!
同學們：
大家好!
今天，你們畢業了，你們即將告別見證你們青春和夢想的母校，走上新的人生旅途。祝賀你們!
三年前，你們帶著美好的憧憬相聚一中，三年來，用你們的奮鬥，從稚嫩走向成熟，從懵懂走向睿智，不斷證明著你們的優秀!我們知道，三年的高中生活給你們的成長帶來了足夠的磨礪，學業的壓力，同伴的競爭，勝利與失敗，都讓你們的心智經受了跌宕起伏的歷練。這歷練中可能產生愛，愛學校，愛老師，愛同學，可能也有恨，恨學校，恨老師，恨同學。但今天，即將分別的時候，我想請同學們將愛留住，將恨扔掉，冰心先生說：“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼!”因為三年的相聚，成就了師生和同學間的緣分，這是人的一生中最寶貴的愛的財富，這是一種大愛，我們要將這種大愛傳承下去，讓大愛在一中發揚光大，唯有愛，我們才會收穫幸福，唯有愛，你的世界才會充滿陽光。因為有了愛，就有了一切。
現在我們即將分別，此時的心情除了愛，更多的是離別的惆悵。昨天晚上你們收拾行李收拾書包，離開了日夜相伴的宿舍，離開了朝夕相處的教室，心情一定難以平靜。因為從今天起，你們再也不能享受在一中教室裡那激情的朗讀，高昂的宣誓，享受不到段長的嚴格，班主任的嘮叨，同樣，我去你們的教室時，已看不到你們的早讀，你們的上課，你們的晚自習，以後也很少能夠有今天這樣的機會全年段的同學和老師相聚在一起。但天下沒有不散的宴席，離別之際，作為校長，目送自己的學生即將走上新的征程，講三點希望：
第一，希望大家記住母校，記住老師，因為他們已經成為你生命的組成部分。
母校將永遠鐫刻在你人生的每一段路程上，你的未來履歷將填無數的表格，長樂一中這四個字將是除了你的姓名和性別外出現頻率最多的文字，你想忘都忘不了的就是長樂一中這四個字。而老師也已經是你最好的朋友，你的同學聚會，會邀請老師;你家裡的喜事會邀請老師;甚至你的婚姻大事可能還需要你的老師的幫忙，因為經常有人在與物件相親前會去詢問你的老師瞭解你在學校的表現，所以你今後在老師面前還要表現良好，讓老師多說你的好話。你的老師可能也是你今後孩子的老師，因為你的孩子可能成為一中二代一中三代……。所以老師是幫助你夢想成真的那個人，是你必須永遠記住的貴人與恩人。請記住母校和老師，他們將永遠伴隨你，伴隨你走到天涯海角，走到地老天荒。
第二，希望大家感恩母校，因為她會讓你繼續優秀。
記得表彰會上，我談到百年一中，人才輩出，一代代知名校友和優秀的教師學生身上都具有一種共同的追求和特質，那就是優秀。現在你離開了母校，但貼著母校的標籤，你會不斷獲得母校的力量，獲得母校的精神，激勵你繼續優秀。什麼是優秀?優秀就是你上了大學後會更加努力學習，而不是鬆懈，優秀就是你到了社會上會更加勤奮工作，而不是偷懶。優秀還表現為一種特殊的品質：就是多為母校做點貢獻，多為母校的老師做點事情。母校長樂一中是一所名校，所有的名校之所以成為名校，都有個共同特點：那就是她有眾多優秀校友的幫助!請記住一句話：今日母校助我走向成功，明日我助母校走向輝煌!
第三，希望同學們今後一帆風順。
你們即將離開母校，就像孩子離開母親一樣，母親對孩子最好的祝福就是祝孩子今後的人生路上一帆風順。當然，前方的路有風景，也會有坎坷;有陽光，也會有風雨。但無論你身在何處，母校，永遠是你堅強的後盾!母校，永遠是你“青春”的故鄉!當你在外順利時，請告訴母校，讓母校分享你的喜悅;當你在外受到挫折時，也請告訴母校，讓母校分擔你的憂愁。母校是所有校友永遠的家!母校祝所有校友一帆風順，一生平安!
同學們，你們即將離開母校，遊學四海，建樹八方，開啟新的人生篇章。衷心祝福你們——母校最新一屆的校友們，帶著百年名校的真誠祝福，帶著歷屆歷代校友的智慧和靈氣，一路高歌，一路收穫，為自己前程似錦的人生加油，為一中的校史增加輝煌燦爛的一頁!
明年的校慶，等你回來!
謝謝大家!
同學們、老師們、家長們：
大家好!
今天我們在這裡舉行畢業典禮，它標誌著又有一批國小生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了國小的學業而即將走上新的學習道路。因此我首先代表學校熱烈祝賀六年級的畢業同學德、智、體、美等方面考核成績合格，取得國小畢業資格。
同學們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。
今天你們國小畢業了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學都要認真回顧國小六年的生活、學習、提高、發展的過程，總結經驗、汲取教訓，學習他人，提高自己。我希望大家把善於反思、善於總結作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業成功者所必須具有的優秀品質與潛能，如果我們每個國小生人人都有這種潛能，你們今後才會成長得更快，才會取得更大的成功!
你們即將由國小生變成中學生，這是一個新的飛躍，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今後的路就在你們的腳下，希望你們要走好自己的路。
下面我們齊讀一句話，並牢記心間，努力表現。齊讀“養成良好習慣，成就美好未來”。
最後，我祝願大家進入中學後更成功，更輝煌。原大家常回家看看!
謝謝!
同學們，老師們以及各位同學家長們：
海風輕拂，____年華誕盛慶的激情與喜悅仍然在校園洋溢和飄蕩，今天我們在這裡隆重舉行畢業典禮，以歷屆最隆重的場面、最熱烈的方式祝賀和歡送學校____年華誕畢業的學子——20__屆畢業生!今天你們學成畢業，祖國建設和發展又增添了新生的中堅力量，母校60年華誕又增添了新的成就、新的自豪。在此，我代表學校對同學們圓滿完成學業並即將奔赴新的崗位表示熱烈的祝賀!向多年來為同學們健康成長付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝!向關注學校發展、關愛同學們成長的家長們表示誠摯的問候!
幾年前，同學們懷著對大學美好生活的憧憬和對科學知識的渴求，選擇了____大學這座神聖的知識殿堂，來到這裡學習知識、增長才幹、陶冶情操、塑造自我，共同度過了你們人生成長過程中最為燦爛的青春年華。你們在“成立世英才，做民族脊樑”的期待與鼓勵中，塑造了優良品格、提升了文化素養、掌握了過硬本領，擁有了對人生價值更深入的思考和感悟、對民族未來更美好的憧憬和更強烈的責任，具備了服務社會、建設祖國、成就自我、引領未來的知識、素質和潛力。母校為你們的成長、成才由衷地感到高興和欣慰!
大學本科的四年，或者本科、碩士的六七年，或者本科、碩士、博士的十年上下，你們的成長伴隨著學校的發展，學校為你們的每一份成績和每一份進步而由衷地高興，你們也為學校每一項發展和每一個成就而由衷地自豪。近年來，學校“實施精英教育、培養精英人才”的理念和目標愈來愈成為全體師生員工育人與成才共同的目標和追求，並不斷探索和完善育人的模式、條件和環境;“強化優勢、突出特色、做強做大”成為牽動學校發展和建設的主要目標：在這樣目標的牽引下，學校教師總量和水平在不斷增加和提升，學科結構在不斷優化和完善，科研競爭力和服務社會的能力在不斷增強，國際化建設的力度和水平在不斷加強和提高。近年來，西部校區建設和主校區改造正穩步推進和實施，____學生區已經全部完成翻新建設，暑假將配合淩水河復活工程啟動，完成花園式的庭院改造和封閉式的書院制管理;國際標準的博士生公寓和留學生公寓即將開工建設;西部校區化工樓群、圖書資訊資源中心以及教學樓、綜合服務樓拔地而起，大型地下停車場、地面文化廣場以及____路地下穿越等工程即將竣工，一個按照“地面原則上不停車、不跑車”建設，寧靜厚重、淳樸經久、生態環保的西部校區已經呈現雛形和輪廓，而且這一建設理念將直接成為主校區改造的模式和示範，幾年後同學們再回學校，將會漫步在一個更加優美、更具文化氣息的校園，重溫大學的夢想、追求和搏擊。
但是，中國社會快速發展、大學諸多要素還不完全定型，學校一些條件不完善和基礎設施建設或改造施工給同學們在校學習帶來的不便和影響，請大家諒解。尤其是同學們在校幾年無數次與車輛“搏鬥式”地穿越西門紅凌路，一直是幾屆學校領導的憂慮，封閉紅凌路或至少禁止機動車輛穿行是幾代大工學子和學校領導共同的期望，這一期望一定要、相信也一定會努力盡快變成現實。
同學們，人類社會已經進入了一個新的探索、發現和發展的時代,全球化給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰，高新技術的迅猛發展將使人類征服自然、改造自然的活動進入一個嶄新的階段，不可勝數的新發現、新發明將從根本上改變人類的生活，高素質人才及其推動和引領的科技進步、科技創新和高階產業將成為國家綜合國力和競爭力的決定性因素。國家實施科教興國、人才強國戰略，建設創新型國家、實現中華民族的偉大復興的巨集偉事業為同學們施展才幹、建功立業提供了廣闊的舞臺。青年興則國興，青年強則國強。自主創新、自主產業、自力更生為主的大國經濟社會發展格局的建立仍然任重道遠。你們將是這一偉大事業、民族興旺、人民幸福的建設者和創造者。期望在你們的建設、創造和奉獻中，中國的天空能夠飛行中國人自己創造、設計和製造的高效能大飛機;中國的高速公路網路能夠賓士中國人自己創造、設計和製造的高效能汽車;中國的大地能夠更多地聳立自己創造、設計和建造的標誌性建築;中國的現代工業和經濟發展各項事業，能夠更加牢牢地掌握在中國人的手中。你們將是這樣一個時代的建設者、開拓者和領跑者，在中華民族偉大復興各項事業的千軍萬馬中，我相信你們因大工深深的烙印而一定會成為其中最易辨識、最令人矚目的中堅者和領跑者。
同學們，今天你們是____的學生、明天你們將成為____的校友，為此，在你們臨別前我以校長和朋友的名義向同學們提幾點希望，作為臨別贈言：
第一，胸懷祖國、志存高遠，甘於奉獻。縱覽前賢與仁人志士無不以民族興旺、國家昌盛為己任。在新的歷史時期，__對中國青年提出要做“理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代”，這應當成為你們每一位畢業同學的人生座右銘。希望同學們要樹立服務社會、奉獻人民、引領未來的遠大理想，將實現自我價值與服務社會、引領未來聯絡起來，將遠大理想與腳踏實地、求實創新結合起來，在服務祖國、奉獻人民、引領未來的過程中實現個人的遠大理想和人生價值。
第二，繼續學習，不斷完善，勇攀高峰。同學們即將畢業，步入一個全新的環境。無論你是參加工作，還是繼續深造，無論你是留在國內，還是走出國門，無論碰到什麼樣的困難和挑戰，我都希望大家一定不要放棄驅動自己前行的激情、責任和夢想。當今世界和中國都處在前所未有的大變革、大發展中，科學技術和知識文化更新的規模和速度大大超出人們的預期，終身學習、終身提高、終生進取，方可成就終生。希望你們“欲成學問，當為第一等學問;欲成事業，當為第一等事業;欲成人才，當為第一等人才”!
第三，砥礪心智，提升境界，實現夢想。希望大家在順境中居安思危，逆境中堅忍不拔。在紛繁複雜的環境中，學會冷靜觀察、慎重抉擇，有勇有智、敢為人先;明是非、知榮辱，德才兼備，仁智雙修;以“勝不驕、敗不餒”的心態和自信，勇敢而頑強地迎接挑戰、追求卓越，成為社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支核心力量，用你們不斷豐富的知識、日漸卓越的能力、日漸深刻的思想、不斷昇華的境界服務社會、奉獻人民、成就自我、引領未來!
同學們，你們畢業於20__，相信你們永遠不會忘記這個年份，這是共和國______華誕的生日年，這是母校60甲子的豪邁年，這是你們畢業成為大工校友、永遠都是大工人的驕傲年。你們面前，通往成功的道路正無限延展，青春的畫卷如何去描繪，大學的夢想如何去實現，人生的歷史如何去書寫，母校、親友、社會、更有你們自己都在期待你們在現實的奮鬥和拼搏中交出滿意的答卷!
無論你們走的多遠、無論你們飛的多高，母校永遠是你們堅強的後盾、始終相信和期待你們事業有成、生活幸福，人生精彩。母校將把大工人的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處，併為每一位____人的拼搏加油，為每一位____人的成功喝彩。我相信，“____大學”一定會因為你們一批批、一代代____人的傑出表現而聲譽更高、名字更響!
再見了，親愛的20__屆畢業的同學們!
的各位老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天是個激動人心的日子，因為今天我們在這裡隆重舉行鹽池中學20____屆國中畢業典禮。首先，請允許我代表學校及全體師生對圓滿完成國中三年學業的260多名九年級畢業生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們的成長傾注了無數心血的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯，不捨晝夜。”同學們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過。還記得三年前你們還是懵懂少年，懷著憧憬踏進鹽池中學的教室，可是現在，畢業歌的歌聲就要響起——國中三年緊張而有意義的學習生活即將結束。但是，回首來時的路，許多生動的細節、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見。曾記得昨天，你們還在為拔河比賽的得失而流淚，還在為一點小事爭的面紅耳赤，也記得在為四川地震捐款時你們把自己的吃飯錢全部捐出，還記得，我們拿到鎮運動會第一和文藝匯演第一你們的激動和歡呼。我們更記得，全體老師和領導為大家的操勞和忙碌。昨天，既有你們的天真和幼稚，同時也有你們走向成熟的足跡;昨天，既有你們成功的喜悅，也有失敗的苦澀，但所有所有的一切都已經過去了，都會被歲月沉澱為美好的記憶。
同學們，自從你們進入國中的第一天起，你們的成長、前途和命運就已經和鹽池中學緊密相關。三年來，在我校良好教風和學風的薰陶下，在老師們不拋棄，不放棄的耐心指導下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，為今後的發展奠定了堅實的基礎，取得了許多的成績，也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼裡，喜在心頭，鹽池中學以你們為榮。
所以，我首先要對同學們說的就是要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。當然，這種優秀不僅僅表現在成績上，而主要的是表現在綜合素質上，它包括一個人的品德教養、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。我們學校的辦學理念就是為學生的終身發展奠基——不求人人成才，但求人人成人。當然，我們也強調成績，也曾逼著你們犧牲了大量玩耍的時間鑽進書山題海，但是這是為考試制度所制約，出於迫不得已。在這裡我希望你們明白成績不能說明一切，更不能決定我們將來的一生。考上龍泉中學固然很好，沒有考上龍泉中學，就讀普高、職高的同學也不一定不好。只要你努力，七十二行，行行出狀元。這樣的例子，大家應該知道很多，我就不再羅嗦了。
國中三年是人生的一段重要歷程，而國中畢業則標誌你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什麼?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，國中三年他們為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過於羅嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們為你們付出了一切，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這麼順利地走過這人生的重要的三年。可憐天下父母心!
(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)
你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過於嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會說一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說，我們學校的老師都是優秀的，他們才華橫溢、敬業奉獻，值得我們尊敬和感謝。伴你們一起走過三年的幾位班主任，看看他們是不是又消瘦了許多，憔悴了許多;多年教畢業班的十幾位老師，他們配合的默契，對待同學們的耐心、細心和苦心，不用我說，同學們比我更清楚。
(讓我們用熱烈的掌聲對在座的以及普天下所有的老師表示我們的謝意和敬意)
同學們，國中畢業，只是在漫漫人生路上的一個驛站，今後還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風雨兼程，因為你們的目標是地平線。我始終信奉：“行動就是收穫，堅持就會成功”，這裡也把這句話送給你們。接下來，無論你是就讀龍泉中學或者其他高中，或是到其他職校就讀，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強後盾，你們永遠是母校的驕傲。希望同學們無論在任何時候，無論走到那裡，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，那就是要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在學校養成的這項良好的素養和習慣帶到以後的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上，把自己鍛造成一個品格優秀、學識淵博的人，並把實現個人價值同時代和人民的要求結合起來，用自己學到的知識和本領為祖國和人民服務。
同學們，就要告別了，我們戀戀不捨，母校眷戀你們，老師牽掛你們。最後，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學，祝願你們的生命之舟在新的歲月港灣裡啟航，直掛雲帆，乘風破浪。祝願你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝願你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!
同學們，亮出你的劍來，在會考這場戰役中取得屬於你們自己的勝利!
謝謝大家!
同學們：
________年的夏天似乎比往年來得更晚了一些：往年早已蛙聲一片的教學樓池塘才偶有幾聲零星的叫喚，而那滿樹的知了也似乎還在飛來的路上。三年了，這些蛙聲與蟲鳴，如同校園的廣播和老師的話語，無可辨駁地構成了你的高中時光。你記得也好，最好你忘掉。因為高中畢業了意味著即將行走江湖。江湖路遠，請輕裝前行。
同學們，9號那天下午生物學科考得很遲，我站在實驗樓的二樓主考室的窗臺上，目送你們走出校園，在夕陽的餘暉中，看著你們遠去的單薄的背影，我感慨萬端，想了很多：三年前，我和你們一起走進永安一中，三年來你們在一中究竟學到了什麼;高中是基礎教育的最後關口，你們在國小、國中落下的缺失，永安一中這三年有沒有給你們補足;三年來，其實我和你們每一位同學一樣，也在應試教育的苦海中沉浮與掙扎，也無奈浪費了一些光陰。中國偌大，有幾人喜歡大學聯考呀!但正如大作家莫言所說，大學聯考很壞，但沒有大學聯考更壞。今年我特別高興的是，大學聯考前和大學聯考後，沒有看到你們撕書、扔提綱，我欣慰地看到了你們的成熟與理性，這也許就是高中三年最大的收穫吧。
同學們，再過幾天，大學聯考就要揭榜了。全世界不會同時下雨。大學聯考是很難完美的，就像人生很難完美一樣。但不完美不是人生絕路，而是人生常態。一位哲人說過，萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。當我們在暗夜中艱難前行，當我們在生活的磨難中不堪其憂，當我們面對愛的遺棄與背叛、尊嚴的羞辱與喪失，當我們面對生活的種種創傷與不完美，我們都要堅定地想到，那正是光照進來的地方。其實，縱觀人的一生，大學聯考甚至不是人生的一個階段，而只是一個小小的臺階而已。考好了，不必躊躇滿志，考差了，也不必萬念俱灰。我們樂見彩虹，也無需懼怕風雨。大學聯考之後的人生更加漫長，只要你持續努力，會有很多次翻盤的機會，這是無須證明只須相信的人生定理。
同學們，今天是個惜別的日子，因為我們都真心努力付出過，惜別就有了更充實的意義。無論是老師和同學，還是同學與同學之間，命運讓我們重逢，我們必於未來重逢;命運讓我們永別，我們便不會再相見。你們是一中校園的匆匆過客，但你們又是永安一中永遠的主人。今天如此，今生如是!
生活細碎，萬物成詩，往好處去想，往好處生活吧。
親愛的同學們：
上午好!
前幾天，有位同學告訴我說，一個知名排行榜的統計資料顯示，交大學生的動手能力在全國各大高校中排名第一。我充滿好奇地開啟連結，原來是根據某寶統計，交大學生購買各類五金零部件總量穩居全國第一。我真為這些五金件感到高興，因為它們在交大肯定實現了自己“人生”的最大價值。我想，藉助同學們的創意和創造,它們一定是變成了一件件，具有鮮活生命的科技作品，或者藝術品。我知道，許多今天堪稱偉大的公司當年就是誕生於車庫和宿舍。今天，你們在校園裡親手繪製的電路圖、親手組裝的飛行器，註定將孕育明天的偉大創新!
就在10天前，AlphaGo以4:1打敗李世乭，世界輿論為之一震。然而，當大家津津樂道機器人最終能否戰勝人類的同時，我們還應該有更深一層的思考。正如一位網友所言，“我們該敬畏的，不是智慧機器人，而是機器人身後那個孜孜不倦追尋創新的谷歌公司，以及那個在追求創新的道路上無比堅決、一騎絕塵的國家”。回顧美國的發展歷史，我們能夠找到它取代歐洲，進而領跑全球大半個世紀的原因。20世紀60年代，以“阿波羅計劃”為標誌的航天科技進步;70年代，以矽谷繁榮為標誌的電子科技進步;80年代，以微軟作業系統開發使用為標誌的軟體科技進步;90年代，以大批網際網路公司興起為標誌的網際網路科技進步，以及當前以雲端計算和大資料為標誌的新興科技進步，強有力地推動了美國經濟社會的五次跨越式發展，讓美國實現了從“要素驅動”向“創新驅動”的轉型，長期保持創新壟斷地位，引領全世界產業發展潮流。研究這五次重大科技進步的原因後可以發現，是一批美國一流大學在其中發揮了創新源泉的關鍵作用。比如，被稱為“航天引擎”的加州理工學院推動了航天科技的快速發展，被視為“極客天堂”的麻省理工學院引領了電子科技的發展潮流，被當作“矽谷基石”的斯坦福大學奠定了軟體科技發展的基礎，被評為“最具創新力公立大學”的華盛頓大學等助推了網際網路科技的跨越騰飛，現在，以麻省理工學院和芝加哥大學為代表的一大批美國一流大學，正在促成新一輪高科技產業的蓬勃發展……在這裡我想說的是，歷史一再證明，大學是國家和社會創新發展的引擎和源泉!當前的中國，經濟社會發展轉型成功的關鍵，就在於能否實現創新驅動。作為一所有著夢想、責任和擔當的百年學府，交通大學正在為具有創新思維的教師和創新潛質的學生創設熱愛科學、追求真理的環境。師生們在寬鬆的學術氛圍中健康成長，互相激發，源源不斷地產出創新的靈感、思想和行動，持續催生原始創新，為創新型國家建設發揮不可或缺的支撐作用!
張傑校長20____研究生畢業典禮講話：創新引領未來交大的許多老師正與學生們一起進行著原始創新研究。大家都知道，用“車輪”代替“腿”是人類最古老、最重要的發明之一;而用“腿”代替“車輪”則是人類在機械發明中的一次否定之否定式的迴歸，一次更重要的飛躍!機動學院高峰教授的團隊，正在構想“腿式月球車”，可以使得月球車就像擁有人類的腿一樣輕鬆跨越障礙，克服月球表面複雜地形帶來的勘探難題。高峰團隊之所以能夠挑戰這一難題，正是由於他對自然規律的透徹領悟和對機械原理的深刻理解。在此基礎之上，從機構拓撲創新的角度，高峰創造性地提出了並聯機器人構型理論，可以表達最多的並聯機器人構型——該理論被命名為“GF集”!20____年，高峰教授被授予達芬奇獎。這是美國機械工程師協會36年間第一次將其最高獎項頒給了北美以外的獲獎者!正如高峰教授所言，“創新就是要走別人沒有走過的路。一般意義的創新是‘從有到有’的跟隨式創新。更加難能可貴的是‘從無到有’”的原始創新!——這種創新才對人類發展最有意義!”大學是原始創新的重要發源地，引領著未來社會的發展走向。原始創新的影響是深刻的、恆久的，具有引領性，原始創新是讓全人類都感到振奮和充滿想象的創新!正是因為原始創新的無窮魅力，我們學校中一大批像高峰教授這樣的老師，正醉心其中、孜孜以求——從交通大學畢業的你們，應該要傳承這樣的精神，為推動社會的進步不懈探索!
交大的同學們也正在進行著思維正規化的創新探索。如果有人說，未來的通訊是免費的，未來的汽車不用購買，未來的能源也可以共享……聽起來可能匪夷所思。但是，你們的一位學姐正在為這樣的夢想而努力。她就是安泰經濟與管理學院校友陳韋予。早在20____年，陳韋予和她的小夥伴們就以創新的激情，挖開了中國“共享經濟”金礦的一角，開創了“凹凸租車”。不同於一般的汽車租賃，他們從大資料分析出發，敏銳地概括出不同客戶群體的使用習慣和生活方式。她們超前預判未來人們的價值追求，嘗試描繪這樣一種“不持有式的生活”：每個人都可以隨時取用身邊的閒置汽車。使用和佔有的關係由此被重新定義，這就是“共享經濟”的本質特徵。共享經濟帶來的不僅僅是人們生活方式的改變，更是人類思維方式的突破。千百年來，人類生存的基本規則都是基於對資源的佔有和無限制地擴大再生產。這樣的發展模式已經不可避免地導致了產能過剩和環境惡化……人類只有一個地球，而地球已經不堪重負!當共享經濟真正來臨時，人類將通過廣泛的協作、資源的共享，獲得更有效的發展和更便利的生活。傳統意義上的“資源”將被重新認知，大資料將成為真正的“資源”。基於資訊科技的高速發展，人類社會將轉變為以資料為中心的驅動。人類認識自然、認識世界的方式也將突破傳統的正規化，更多顛覆式的創新將源於資料密集型的科學發現!思維正規化的創新，為人類打開了另一扇門，它不僅開拓了人類的視野，更帶領人們通向一個無限可能的世界!因此，從交通大學走出去的你們，學會的不僅僅是知識和技能，更是一種新的思維方式和生活態度——打破固有正規化，在創新中改變世界，開創新的時代!
張傑校長20____研究生畢業典禮講話：創新引領未來同學們，偉大的時代呼喚偉大的大學。這是一個崇尚創新的時代，作為創新引擎的大學，不但要源源不斷地誕生偉大的創新思想和成果;還要持續培養具有創新精神和靈魂的偉大人才，引領社會和人類的發展程序!肩負著歷史的使命和責任，古老而年輕的交通大學，正朝氣蓬勃地追求著世界一流大學的夢想，用創新的活力，開拓嶄新的未來。
在你們進入交大就讀研究生之時，被稱為上帝粒子的希格斯玻色子剛被探明;而就在你們離開交大校園之際，愛因斯坦的偉大預言引力波被成功探測。也許在不久的將來，人腦晶片、太空電梯、時間旅行……這些人類的夢想都將一一成為現實。我有充分的理由相信，在實現人類夢想的道路上，你們絕不會滿足於僅僅作為見證者，你們一定會成為創造者!思源致遠，天地交通。交大賦予你們的創新基因一定會引領你們不斷地突破人類想象和認知的極限!創新將引領你們的未來!
再過幾天，就是母校120歲的生日。對於一個人而言，120年的時間是漫長的，但對於一所大學而言，交大和你們一樣正值青春!“你在悠然的晨光裡春秋代序，我在百廿的校園裡守望美麗……”你們留戀在母校度過的青春年華，所以把款款深情譜寫成朗朗上口的動人歌曲;你們愛慕母校永遠年輕的容顏，所以用照片鐫刻穿過無聲歲月的青澀臉龐。我相信，你們在母校的記憶將永葆青春，你們與交大的情緣將歷久彌長!讓我們一起出發吧，共同鑄就交通大學下一個百年的輝煌
親愛的____屆畢業生同學：
恭喜你們圓滿完成高中三年的學業，今天順利地畢業。
每年六月，對學生而言是離別季。舉手長勞勞，此時的校園，不是長亭，勝似長亭;情深同依依，梅子黃時雨，雨不含情，人卻有情。我們回憶著從青澀走向成熟的三年，與共同比拼的同學告別，同學情深情相依;我們回憶著師生從相識走到相知的三年，與朝夕相處的老師告別，師生情深情難忘;我們回憶著“紅房子”也有風雨也有情的三年，與這裡的哈佛紅告別，母校情深情相牽。
感謝你們真摯的感恩表白!我相信，你們對母校所有的感恩言行，將成為____高中人砥礪奮進，再創輝煌的不竭動力。
懇請你們接受我想表達的深深的歉意——
過往三年，雖然給你們苦燥的學習生活平添過幾分樂趣，但那些愛校情深如你們的流浪貓和流浪狗曾一次次驚醒過你們的美夢，甚至大學聯考那三天的深夜它們還跟驅趕它們的保安和值班老師躲著貓貓騷擾過你們。
過往三年，略顯擁擠又始終無法解決的浴室，使你們不能夠像在家裡一樣舒舒服服地洗個澡，而常常只能草草了事，使大家常常是帶著些許的埋怨走進晚自習的課堂。
過往三年，學校食堂的師傅們雖已盡心盡力，但他們真的沒有能夠拿得出讓每一位同學都感到可口滿意的飯菜，有時甚至還影響了某些同學的食慾。
過往三年，學校的老師雖不辭勞苦，盡心盡力，但由於受各種因素的影響，還沒有能夠做到每一堂課，每一回談話，每一次活動都使你們入腦入心，完美地助推大家的發展。
除此以外，我最需要向你們表達的歉意是：在過往的三年裡，這所學校給了你們高中學段語、數、外、理、化、生、史、政、地等學科知識，但給你們的文化薰陶還有很多的缺失，甚至錯訛。我們努力過，我們奮鬥過，我們甚至掙扎過，但是在強大的社會輿論和巨大的升學壓力面前，努力著的我們停滯過，奮鬥著的我們退卻過，掙扎著的我們放棄過。
三年來，學校雖然硬挺著不擠佔大家的節假日加班加點，但也曾佔用過你們寶貴的活動時間和空間;學校雖然煞費苦心地搞過一些特色活動併力圖創新，但這些都沒有能讓你們擺脫茫茫的題海;學校雖然也絞盡腦汁地想使你們的高中生活豐富起來，多彩起來，但依然無力改變你們在繁複的考試中煎熬了1000多個日日夜夜的現實。雖然我們深知真正的教育不應該是這樣的，但我們的停滯、退卻和放棄，無不影響了你們真正的發展。在這一點上，你們的母校問心有愧;作為你們高中三年的校長，我同樣問心有愧。
抱歉了，同學們!請接受____高中及我個人深深的歉意。
當然，令____高中感到欣慰的是你們有紮實的文化基礎，更有精力充沛、富有活力的青春年華，如果把今天的畢業典禮當作再上征程的“衝鋒號”，你們自能更加優秀。
在你們向著新的高度衝鋒之際，母校對大家如果還有什麼要囑咐的話，那我最想說的一句話是——
從今天起，請踏上文化之旅。
《易經》有言，“剛柔交錯，天文也;文明以止，人文也。觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下。”“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。”文化，於天下至關重要，於國家至關重要，於個人同樣至關重要。
雖然時至今日還沒人能給文化下一個精準的定義，但我覺得對某一個人而言文化還是有其外顯特徵的，在我看來，她主要表現在有德性，有教養。
《菜根譚》裡說，“修身建德，事業之基”。這句話的意思是：修養身心建立德性是處事為業的基礎。司馬光曾以這樣的標準來評判人：德才兼備是聖人，德大於才是君子，德才皆無是庸人，才大於德是小人。他還感慨：傳位授業，若不聖人君子，寧與庸人不與小人。什麼是德性?德性就是人的自然至誠之性。以中國傳統文化標準來衡量，德性就是懂禮義廉恥，明忠孝節悌。按我的粗淺理解，禮，就是要守規則;義，就是要講正氣;廉，就是要求廉正;恥，就是要懂羞恥;忠，就是要忠家國;孝，就是要知孝道;節，就是要有節制;悌，就是要敬兄長。按古希臘哲學家蘇格拉底的觀點，德性不會自然出現於人心之中，而需藉人的努力而得。從今天起踏上文化的征程，我真誠地希望你們中的每一個都能不斷修習德性。要讀好書，更要明真理;要明真理，更要踐行真理。
所謂教養，是指表現在行為方式中的道德修養狀況。有人說，良好教養的本質是心平氣和。惟有心平，方能行端表正;惟有氣和，方有婉容悅色。在我看來，遵約守時便是有教養，衣著得體便是有教養，談吐有節便是有教養，行走守規便是有教養，大度寬懷便是有教養，同情弱小便是有教養。縱然富可敵國，也不盛氣凌人;縱然才高八斗，也不目中無人;縱然衣衫襤褸，也不卑躬屈膝。簡而言之，教養就是對自己的約束，對他人的尊重。同學們，教養未必與學歷成正比，未必與年齡成正比，未必成職位成正比，更未必與財富成正比。從今天起踏上文化的征程，我真誠地希望你們中的每一個都能把自己修為成有教養的人。
各位同學，在我看來文化之所以很難給一個精準的定義，就是因為她博大精深。高中三年，____高中給你們的文化薰陶不多;高等教育數載，任何一所大學都不可能給你們完整的文化教育;漫漫人生之路，同樣不可能給你的文化之旅發放一張畢業證書。
各位同學，今天你們雖然從____高中畢業了，但我堅信：“做時代的領跑者”這一人生理想會永遠與你們相伴，會永遠激勵你們不斷超越自我，不斷超越夢想，在漫長的文化之旅中，把自己培養成有知識更有文化的新時代的領跑者。
願此去繁花似錦，再相逢領跑時代!
母校永遠祝福你!
連續的雨天已經放晴，六月的驕陽猶如我們難忘的國小六年的學習時光。今天，我們在這裡，全體XX屆畢業生向我們的母校道別，向紅光的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點選成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。
此時此刻，可愛的孩子們，請不要忘記，我們還是一名少先隊員，就讓我們一起再來重溫一遍《中國少年先鋒隊隊歌》。
在我們紅小這個溫暖的大家庭裡，我們成長、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們在媽媽的懷抱裡快樂地成長。下面，請全體六年級畢業班的同學們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長為我們畢業致辭。
感謝苗校長熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰，將我們從一個懵懂的小孩變成有知識的少年;是誰，帶領我們在知識的海洋裡翱翔;是誰，陪伴我們一起野炊、登山、開展活動?是老師，是我們親愛的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當我走過老師的窗前》。
下面，有請賈謙老師代表紅光國小全體老師為你們送上臨別時的祝福，掌聲有請。
感謝賈老師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠。我不想說再見，相見時難別亦難。我想，此時此刻，大家都肯定有千言萬語想對自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑託。千言萬語匯成一句話:祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請學生代表何冬怡代表全體畢業生向母校離別贈言、向全體老師致敬!
別了!親愛的母校，別了!親愛的老師，別了!親愛的同學。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會是時代的弄潮兒，你們永遠是最棒的!希望你們永遠謙虛謹慎，勇攀高峰。等你們長大後，再回母校來看一看，訪一訪，走一走，那時的紅光國小—你們的媽媽會變得更加美麗，更加充滿生機活力!那時的天，那時的你，那時的我們都會最美。
親愛的同學們：
首先，我代表全校師生員工，祝賀你們順利完成學業，踏上新的人生旅途!與此同時，讓我們共同感謝為你們成長付出辛勤努力的全校教職員工!
看到風華正茂、豪情滿懷的同學們，令我思緒萬千。在北理工擔任校長這十年，我見證了六萬多名莘莘學子的成長，送別他們邁入社會尋夢、追夢。這十年，我作為一名“北理工人”，愈發感到滿足和自豪。尤其是耳聞目睹許多“北理工人”的老故事、新創造，使我一次次受到教育和激勵。這十年，“北理工人”在我腦海中逐漸成為一幅幅生動的人物群像，並深深鐫刻在記憶中。這是一群為夢想而生的人、一群堅定而執著的人。
在同學們即將畢業之際，作為校長和學長，我深深祝福你們，並和你們分享我腦海中三幅“北理工人”追夢的群像，願你們永遠秉承北理工精神，揚帆遠航。
在我記憶中，第一幅人物群像的名字是《追夢·無畏》。
我們身處一個創新驅動的時代，一個快速淘汰舊認知、探索新世界的時代，一個倡導“敢為天下先”的時代。對“北理工人”來說，這句話不僅僅是一個口號，更是實實在在的行動。
前不久，一個來自中國、個頭不大的空間生命科學儀器突破了中美太空合作的重重“壁壘”，成功進入國際空間站，開展空間輻射及微重力環境下抗體編碼基因的突變規律研究。這個小儀器來自北理工生命學院鄧玉林教授團隊——一個有大魄力的團隊。他們面對橫亙在前的美國國會“沃爾夫條款”，懷揣對廣袤星空的熱忱，帶著一往無前的自信，明知不可為而為之，讓中國人對空間生命科學的探索站在了國際前沿。不久後，他們還會將中國高校的校旗首次在國際空間站亮相。
他們之所以能夠撼動人為設定的嚴密壁壘，取得令人矚目的成績，除了精心策劃的合作模式以及對法律條文的鑽研之外，更根本的原因在於他們是一群敢想、敢幹、敢創新的追夢人。多年來，他們潛心研究、持續攻關，提出了內涵豐富、國際關注的科學問題，突破了微流控晶片基因擴增關鍵技術，最終設計出精妙、可靠、難以替代的科學儀器，打動了挑剔的國際同行。在他們當中，有年近八旬依然不辭勞苦的莊逢源教授，有年過半百依然不斷求新的鄧玉林教授，有當打之年、全情投入的李曉瓊副教授等青年教師，以及一批才華橫溢、創意飛揚的青年學子。
這群“北理工人”，無所畏懼、有膽有識。他們用“小實驗”破冰“大合作”，用“小載荷”開展“大研究”，讓北理工在人類探索宇宙空間的偉大征程中，寫下了屬於自己的精彩筆觸!
在我記憶中，第二幅人物群像的名字是《追夢·無愧》。
環伺世界，追古溯今，戰爭與衝突的陰霾始終未能散盡，中國的國家安全始終面臨嚴峻挑戰。中華民族的偉大復興，必須用強有力的武器裝備構築我們自己的“中國力量”。你們懂的，這是“北理工人”永恆的使命擔當。
20____年初，20____年度的國防科技進步特等獎花落北理工，“CL-20”這個代號一時間“刷爆”了北理工師生和校友的朋友圈。它是目前已知含能最高、威力最大的單質炸藥，是一種突破性的含能材料，在世界火炸藥學界聞名遐邇。它的誕生，為一批武器裝備的效能提升帶來了新的發展契機，將成為“中國力量”無可替代的基石。它的締造者，是一群默默無聞、傳承使命的追夢人。
1984年，曾為“兩彈一星”工程作出重要貢獻的於永忠教授來到北理工，在這座孕育了中國火炸藥“國家隊”的高等學府，深入探索他提出的籠型高密度材料理論構想，實現了CL-20的樣品合成。驗證理論僅僅開啟了“北理工人”馴服CL-20的第一步，歐育湘、趙信岐等一批專家接續對CL-20合成工藝進行不懈探索。功夫不負有心人，他們實現了CL-20材料公斤級的合成能力。問鼎高峰並不是一朝一夕，也絕不是單打獨鬥。老一輩火炸藥專家年事漸高退出科研一線後，以材料學院龐思平教授為代表的新一代火炸藥人扛起了沉甸甸的責任，在CL-20的原理、機理、結構、方法等方面取得一系列突破，最終實現了工業化生產。
這群“北理工人”，無愧使命、矢志不渝。他們深知，對於拱衛國家安全來說，不需要實驗室中的“半路”成果。歷經三十二載，幾代人的磨礪，任憑無數個不眠之夜化作鬢角的白髮，青春年華從身邊悄然度過，他們為不斷壯大的“中國力量”寫下了“北理工人”沉默而有力的一筆!
在我記憶中，第三幅人物群像的名字是《追夢·無私》。
同學們，今天過後，你們各自的人生軌跡將開始分岔，過些日子，你們或許會調侃自己是“碼農”、“程式猿”、“金融民工”等等。我想提醒大家，不論你們在什麼樣的崗位工作，都請牢記“北理工人”身上的奉獻精神。
去年六月，我國新一代運載火箭長征七號在海南文昌發射場首次升空;今年四月，我國首艘貨運飛船天舟一號乘坐長征七號騰空而起。這兩次舉國關注的發射任務，帶我們認識了一位沉著老練的“01指揮員“——”北理工人“王光義。他是自動化學院1995級校友，本科畢業後在西昌衛星發射中心默默耕耘14年;20____年他調至海南文昌，成為這座全新發射場的首批建設者之一。他在北理工求學時就一心想要探尋航天事業的奧祕，帶著對航天發射工作的嚮往奔赴深山峽谷中的西昌，又來到海島邊陲的文昌，紮下根去，努力成長，奉獻青春，實現了長久以來的夢想。
去年十一月，我曾赴海南文昌發射場見證長征五號的首飛，在基地見到了包括王光義在內的十餘位北理工畢業生，以及多位航天科技集團參與火箭和衛星研製工作的校友。他們與發射場的校友們緊密配合，共同出色的完成了發射任務。我深深被火箭發射的壯觀場景所震撼，深深感受到校友們所迎接的挑戰。每次發射任務都凝結著國人的心血和關注，給他們的工作帶來巨大壓力，而且內容枯燥，甚至暗藏風險。此外，儘管發射場的生活保障水平已經大幅提升，但與大城市的優渥環境相比仍是雲泥之別。
這群“北理工人”，無私奉獻、不忘初心，他們各自的人生軌跡在離開校園若干年後，又因為同一個夢想的感召而交匯在一起。他們在各自平凡的崗位上用不平凡的'努力，奏響了“北理工人”一曲妙不可言的交響樂。
同學們，你們即將告別母校、告別師長，在這臨別之際，我希望大家記住這些執著追夢的“北理工人”。他們孜孜不倦所追尋的夢想，是自己事業成功的小夢想，更是國家強盛、民族復興、人類共襄繁榮進步的大夢想。
我希望大家學習他們，無所畏懼、無愧使命、無私奉獻，也去做一名踏踏實實的追夢人。我相信在不久的未來，“北理工人”這幅人物群像中，將會有你們英姿颯爽的身影!
母校永遠將祝福你們!關愛你們!支援你們!
謝謝大家!
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