講政治有信念專題討論會發言稿

在“四講四有”標準中，把“講政治、有信念”作為首要標準，可以說具有鮮明的現實針對性，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。下面是本站小編為大家整理了講政治有信念專題討論會發言稿，歡迎大家閱讀。

黨員看幹部，幹部看領導。開展“兩學一做”學習教育，關鍵在於領導帶頭、以上率下。各級領導機關、領導班子、領導幹部要走在前列、當好表率，通過層層示範、層層帶動，紮實引領學習教育有效開展，在全區形成上行下效、整體聯動的良好效應。

“兩學一做”學習教育是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的拓展和延伸，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，但領導幹部這個“關鍵少數”的作用仍然十分關鍵。“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?”領導帶頭、以上率下，層層立標杆、作示範，是近年來黨內教育取得成效的重要經驗，也是 “兩學一做”學習教育取得實效的關鍵所在。一級學給一級看，一級帶著一級做，黨員領導幹部層層示範、層層帶動，廣大黨員就能學有標杆、做有榜樣。

要在“知”上帶好頭、做好表率。開展“兩學一做”學習教育，黨員領導幹部必須認識到位、擺正自己的位置。不要以為在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中，自己學得差不多了，也該輕鬆一下了，把自己排除在學習教育之外。黨員領導幹部的一言一行、一舉一動，無形中在營造一種風氣，提倡一種追求，引導一種方向，對推動黨的作風建設，具有一種示範作用。要帶頭認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央和區黨委部署要求上來，切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，擺上突出位置、抓緊抓好抓實，確保學習教育取得實實在在的成效。

要在“學”上帶好頭、做好表率。開展“兩學一做”學習教育，黨員領導幹部既是學習教育方案的制訂者，又是具體措施的踐行者，這就要求黨員領導幹部以身作則、發揮好表率作用，比普通黨員學得更多一些，更深一些，要求更嚴一些、更高一些。要在讀原著、學原文、悟原理上作表率，在聯絡實際、學以致用上作表率，既以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，又區別於普通黨員，開好黨委 (黨組)會，確定學習的重點內容，專題學好黨章黨規和系列重要講話。

要在“做”上帶好頭、做好表率。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，是學習教育的基本要求和主要內容。結合我區黨員領導幹部的思想實際和工作實際，就是要帶頭學習理論、錘鍊黨性，始終堅定理想信念，做“思想上的明白人”的表率;帶頭講規矩，始終堅守對黨忠誠的政治品格，做“政治上的忠誠人”的表率;帶頭遵規守紀，始終守住為人、做事的基準和底線，做“紀律上的乾淨人”的表率;帶頭踐行為民宗旨，始終做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，做“為民上的貼心人”的表率;帶頭奉獻，始終做到敢於擔當、勇於創新，做“工作上的擔當人”的表率;帶頭踐行社會主義核心價值觀，始終恪守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，做“生活上的正派人”的表率。

如何作一名講政治有信念的紀檢幹部，我認為必須心中裝著忠誠，腳下不踩底線，眼睛盯著大局，肩上扛著責任，手上舉著奉獻。

心中裝著忠誠、腳下不踩底線，是一名共產黨員，特別是一名紀檢幹部必須具備的政治品質。剛進紀委時，一些同事和朋友向我表示祝賀，同時也拜託我以後別忘關照!但我清楚地知道決不能那樣做，因為我們紀檢幹部是黨的“衛士”，我們的職責是嚴肅黨紀、懲治腐敗，講交情壞規矩、講感情壞紀律就是不講政治沒有信念，就是對黨的不忠誠。在工作生活中，紀檢幹部必須要堅持做到兩個方面：一方面，要嚴於律己，遵規守紀。始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，經常對照《準則》鏡子照一照，時刻對照《條例》尺子查一查，把黨規黨紀銘刻在心上、落實在行動中，做遵規守紀的模範。主要表現是過好“三關”：一是過好“權力關”，信任不能代替監督，不把黨對自己的放心當兒戲，不把紀檢崗位當特權，在行使職權時，想一想“責任”，警惕權力的演變;二是過好“金錢關”，任何時候都要牢記紀律規定，不因小利而忘大義，在物質利益上，想一想“共產黨員本色”，防止金錢的腐蝕;三是過好“親情關”，不以人情代替原則，在親友關係中，想一想“黨的規矩”，不搞特殊和例外。另一方面，要敢於律他，嚴格執紀問責。用“鐵肩擔道義”的豪情，把紀律挺在前面，不當“泥瓦匠”、“老好人”，以《準則》為標尺，以《條例》為戒尺，加強日常監督管理和專項檢查，做到抓早抓小、瞪眼黑臉，扶正“歪樹”，治好“病樹”，拔掉“爛樹”，保護好“森林”。尤其要做到“三敢”：一是敢於同腐敗分子交鋒;二是敢於叫板，處理懲治歪風邪氣不手軟;三是敢於碰硬，處理棘手問題不繞彎子，不怕得罪人。

大局意識和敢於擔責的工作作風，涉及根本、關係全域性、決定長遠，既反映一名共產黨員的政治品質，也反映其個人的綜合素質。作為一名黨的紀檢幹部，必須按照“牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺佈，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局”的要求，找準職責定位，在深入思考中認識大局，在明確定位中服務大局，在擺正位置中維護大局。還指出“看幹部主要看肩膀”。這就要求我們紀檢幹部要“明知山有虎，偏向虎山行”，勇於擔當、勇於負責，用一副能扛事、壓不垮的“鐵肩膀”，不辜負黨和人民的重託。進紀委之前，一直以為紀委的宣傳教育工作和機關辦公室的工作大致相同，無非是寫些會議報道、發表新聞稿件、組織教育培訓活動，只要具備一定寫作功底和組織協調能力的人就能勝任。直到走上這個崗位，真正“沉”入其中，才發現遠非如此。紀委宣傳部作為紀委的“喉舌”，黨風廉政建設和反腐敗工作正能量的傳播者，本職是“強化思想政治攻勢”，定位是“鼓手和配角”，工作在“臺前幕後”，很多事務都是整根鏈條上的一個環節，如果沒有全盤的考慮，從區域性看是“功”，從全域性看可能就是“過”。一名合格的紀檢宣傳幹部，必須做到“身在兵位，胸為帥謀”，即普通幹部要從室主任的角度出發，室主任要從和副書記、甚至書記的角度出發，去考慮問題、謀劃思路、落實工作。只有這樣，才能保證紀檢宣傳工作始終符合全域性要求並做到超前一步，才能讓自身的工作經驗、能力、水平得到豐富提升，而不僅僅是一個簡單、機械的“傳聲筒”。

講政治有信念，還體現在要有無怨無悔的奉獻精神。黨章明確要求，共產黨員要堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和國家的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。紀檢工作肩負著維護黨紀政紀的光榮職責，具有“清、廉、苦、難、險”等特點，這就要求我們紀檢幹部必須強化宗旨意識，保持一顆平常心，懷著一顆進取心，秉公執紀，勤奮工作，認真履行各項職責，正確對待名利得失，用黨性原則來調解自己的慾望，樹立正確的利益觀，把黨和國家的利益放在首位，自覺做到視名利淡如水，始終把奉獻作為人生的最高境界。進入紀委工作以來，經常看到有的同志長達數月有家不能回，有的老人、家屬、子女生病住院卻不能請假照顧等等，我深受感動。我們宣傳工作者雖然不是站在反腐敗工作的最前沿和第一線，但如果看輕自己、不願作為或者悠閒自得、閒庭信步地不講奉獻，其結果就會使整個黨風廉政建設和反腐敗工作成效大打折扣，就是不講政治沒有信念。紀檢宣傳，打的是一場沒有硝煙的“戰爭”，是一場意識形態的“戰爭”。作為一名紀檢宣傳工作者，必須要苦練“內功”，敢當“綠葉”，無怨無悔地做一名靜下來能思的“教練員”、坐下來能寫的“資訊員”、站起來能講的“解說員”、走出去能幹的“戰鬥員”。

根據黨中央的部署，今年在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。“兩學一做”學習教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的新舉措。

講政治、有信念。在中央政治局第二十六次集體學習時明確指出：“我們共產黨人的根本，就是對馬克思主義的信仰，對共產主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠。”正是有了這一“根”和“本”，才會有夏明翰在生命最後時刻寫下的大義凜然的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人!”才會有吉鴻昌面對敵人的慷慨陳詞：“我能夠加入革命隊伍，能夠成為共產黨的一員，能夠為我們黨的主義，為人類的解放而奮鬥，這是我畢生的最大光榮。”才會有不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴的“鐵人”王進喜。正是一代又一代具有鐵一般信仰、鐵一般信念的共產黨員在革命、建設和改革征程上的前赴後繼，最終才有了我們黨所取得的一個又一個的偉大勝利。

有了“根”和“本”，黨的事業才會興旺發達，否則，黨的事業就要遭到挫折。蘇共垮臺就是教訓。解體前蘇聯社會科學院做過一次問卷調查，被調查者認為蘇共仍然能夠代表工人的佔4%，認為代表全體人民的佔7%，認為蘇共代表全體黨員的也只佔 11%，而認為蘇共是代表黨的官僚、幹部、機關工作人員的，竟佔85%!正是由於蘇共背棄馬克思主義信仰，不能代表最廣大人民的根本利益，才會在廣大人民群眾的漠視中和平繳械。

因此，只有通過“兩學一做”學習教育，才能著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等問題;才能不斷解決一些黨員幹部頭腦中存在的錯誤觀念，做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念;才能進一步築牢理想信念的鋼鐵長城，為全面建成小康社會提供強大的精神動力。

講規矩、有紀律。強調指出，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。”他還在《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》中強調，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行為規範”“是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內容、嚴格遵守黨的各項規定，領導幹部更要做好學習黨章、遵守黨章的模範。這就為全黨樹立了總紀律、總規矩。

歷史證明，只要做到講規矩、有紀律，黨的事業發展就會順暢。1935年黨中央召開的遵義會議，是我黨歷史上一個生死攸關的轉折點，並在危急時刻，挽救了革命、挽救了黨，全力解決了軍事上、組織上的問題。這次會議，充分發揚黨內民主這一被黨章規定的“規矩”發揮了很大作用。會上，張聞天、毛澤東、王稼祥和黨與軍隊的許多領導同志，同黨中央錯誤領導展開了尖銳的思想鬥爭。大會在聽取了博古的報告和周恩來的副報告後，張聞天首先起來作反對中央領導單純防禦軍事路線的報告，這個報告通稱為“反報告”，這份“反報告”為遵義會議徹底否定單純防禦軍事路線定下了基調。

根據陳雲1935年2、3月間由威信到鴨溪行軍途中寫的《遵義政治局擴大會議傳達提綱》手稿記載，張聞天這份“反報告”，以及毛澤東、王稼祥在會上發表的意見，得到了周恩來及除凱豐、李德和博古以外的其他同志的完全同意。會議決定取消“三人團”，正式撤消了李德的指揮權，這在中國共產黨同共產國際的關係史上是破天荒第一次。不講規矩、不守紀律，黨的事業發展必然受損。“文革”就是一個不講規矩的典型歷史事件，它是一場由領導者錯誤發動，被xx集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。正如《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》總結“文革”這一歷史事件的教訓時指出的：“對於黨和國家肌體中確實存在的某些陰暗面，當然需要作出恰當的估計並運用符合憲法、法律和黨章的正確措施加以解決，但決不應該採取‘文化大革命’的理論和方法。”

因此，只有通過“兩學一做”學習教育，才能著力解決黨員幹部中存在的意識淡化問題，著力解決黨員幹部中看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫等一系列問題。才能讓提出的黨的規矩四項基本內涵、五項重要要求入腦入心，做到明邊界、知趨避、守底線;才能不斷增強守規矩的自覺性和堅定性，靠制度來規範和約束自己的言行;才能時刻牢記自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，必須嚴格執行並維護黨的紀律，特別是要嚴守黨的政治紀律，不斷加強紀律修養，自覺維護黨的團結和統一。

講道德、有品行。黨員幹部都要自覺鍛鍊黨性和道德修養，要養成實實在在的工作和生活作風，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線。追求健康情趣，做社會主義核心價值觀的模範踐行者，做良好社會風氣的引領者，做家庭美德、職業道德、社會公德守護者。道德品行不端，必然導致黨風、政風、社會風氣不良，甚至會動搖黨的執政地位。

蘇共垮臺的一個重要原因就是黨的廉政品格出了問題。發生在 1980年的“黑魚子醬走私案”，涉及300多名幹部，使蘇聯遭受重大經濟損失。勃列日涅夫的女婿丘爾巴諾夫貪汙受賄案，構成震驚全國的“駙馬案”。蘇共的官僚特權階層腐敗頻頻，嚴重帶壞了當時的社會風氣，使人民對蘇共逐步失去了信心，導致了蘇共執政地位的喪失。從當前我們查處的腐敗案件來看，大部分腐敗問題存在違反社會主義道德的問題，這些問題嚴重損害了黨的形象。所以對共產黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的後盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是保持黨的先進性的根本保障。

因此，只有通過“兩學一做”學習教育，才能著力解決一些黨員道德行為不端的問題，才能著力解決違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等問題。才能做到以共產黨人的品行標準，嚴於律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率;才能堅持社會主義核心價值觀在思想道德領域的主導地位，以社會主義核心價值觀塑造黨員道德品行，保持黨員的先進性和純潔性，推動全社會道德建設。

講奉獻、有作為。黨員幹部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟私、損害群眾利益。正是因為擁有無數位敢於奉獻，敢於作為的共產黨員和進步群眾，我們才改變了建國以後一窮二白的局面。“愛國創業我最認真，求實奉獻我最根本!“是鐵人王進喜精神面貌的真實寫照，是鐵人精神的核心價值。鐵人王進喜對自己和家人卻嚴格要求，一輩子甘當黨和人民的“老黃牛”。

他說：“我從小放過牛,知道牛的脾氣，牛出力最大，享受最少，我要老老實實地為黨和人民當一輩子老黃牛。”還有身患肝癌忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好乾部”、“人民的好公僕”的焦裕祿，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，同全縣幹部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強鬥爭，努力改變蘭考面貌。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。他們講求奉獻，都不怕苦、不怕死，不為名、不為利，都甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛，努力為人民群眾謀福祉，時刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責任和信任，處處發揮模範帶頭作用，堅持黨和人民的利益高於一切。

因此，只有通過“兩學一做”學習教育，才能著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，才能著力解決利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等問題。才能解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，缺乏物質利益刺激，就有意不作為;才能加強責任意識、公僕意識、服務意識，甘於奉獻，甘於為人民群眾服務，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。