“兩學一做”要增強“四種意識”，需要明確學什麼、怎麼學。那麼兩學一做競賽演講稿如何寫？下面本站小編整理了兩學一做競賽演講稿，供你閱讀參考。
根據黨中央的部署，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從領導幹部這個“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好“兩學一做”學習教育，有利於進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確為什麼要學。開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代，思想觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風雲激盪，中國共產黨在13億人口的大國執政，面臨著眾多考驗和挑戰，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致。
經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員幹部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷於封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展學習教育可有針對性地解決這些突出問題，從而使廣大黨員牢固樹立“四種意識”。
在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學什麼、怎麼學。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本原理和政治主張，集中體現著集體意志和原則要求。把黨章這個總規矩立起來了，其他紀律也就容易立起來。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規範，從嚴治黨才能落到實處。
黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。通過認真學習黨內政治生活若干準則、學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，黨員幹部將更加明確該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，守住共產黨員為人做事的底線。系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是堅持和發展中國特色社會主義的行動指南。深刻領會以同志為的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，用系列講話精神武裝全黨，才能夠更好地統一思想行動，更加自覺地增強“四種意識”。
在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學習教育的目標要求。開展“兩學一做”學習教育的實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強“四種意識”。
強化政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。強化大局意識，就是善於從全域性高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識，就是要堅決維護中國共產黨這個中國特色社會主義事業的領導核心，維護黨中央作為全黨的領導決策核心。強化看齊意識，就是要經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，更加主動地立足崗位踏實幹事，為推動改革發展穩定和全面建成小康社會貢獻自己的力量。
兩學一做競賽演講稿篇2近日，中央下發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，開展“兩學一做”專題教育是推動黨內教育由“關鍵少數”擴大到廣大黨員的重要舉措，旨在加強黨的思想政治建設，引導廣大黨員堅定理想信念、樹立標兵意識、勇於擔當作為;因此，“兩學一做”貴在“常” “長”。
“兩學”就是學黨章黨規、學系列講話，儘管我們平時常常把黨章黨規等字眼掛到嘴上，也常常在撰寫公文材料時引用黨章黨規中的具體內容，但能夠真正靜下心來將黨章從頭至尾認真讀一遍，這樣的人恐怕沒有幾個。“兩學一做”學習教育之際，我們要做的就是這件事。靜下心來，認真品讀、反覆研讀黨章和黨內法規，在理解文字內容的同時學習字裡行間閃耀的先輩們的智慧，感受他們熱愛黨和人民偉大事業的滿腔赤誠。
堅持經常學習、長期學習，就是要杜絕“拿來用”思想，不能在用的時候隨便翻翻，不用便束之高閣，長此以往落的只知枝葉不知篇章。學習首要就是端正態度，黨章和黨內經過長期實踐總結形成的各項規章制度飽含先賢先輩們的心血，學習時要抱著敬畏之心，要過腦去思考、過心去體會。學習習系列講話，就是要在思想上與黨中央保持高度一致，通過研讀系列講話準確理解中央政策方針的深刻內涵和意圖。
自古學成者無一得於朝夕之功，學習最重要的就是堅持;“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”闡述的正是這個道理。選擇做一名共產黨員，意味著我們所選擇的是事業而非緊緊是職業，作為黨員幹部，更應該堅持長期學習，通過學習不斷修正思想偏差，堅定政治理想，保持與時俱進。
學習的目的最終是拿來實踐，通過實踐改造自己的主觀世界和周圍的客觀環境，學習的內容相當於航向標，指引著實踐的方向和方式。實踐是對所學內容的檢驗，更要經常琢磨，長期落實，只有這樣才能真正做一名合格的共產黨員。
兩學一做競賽演講稿篇34月9日下午，全市“兩學一做”學習教育工作會議召開。曲靖市委書記李文榮在會上強調，要加強組織領導，精心安排部署，細化推進措施，切實把“兩學一做”學習教育抓好抓實抓到位，確保取得實效。
市委副書記、市長董保同主持會議;市委、市委組織部部長趙正富傳達學習了中央和全省“兩學一做”學習教育工作座談會精神。會議深入貫徹落實中央和全省“兩學一做”學習教育工作座談會精神，對全市“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。
李文榮指出，“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育之後，深化黨內教育、抓黨的思想、作風和隊伍建設的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要舉措，是推動全面從嚴治黨向全體黨員延伸的有力抓手，是抓好各項工作落實的重要保證，全市黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，切實把思想統一到黨中央的決策部署上來，增強做好工作的責任感，聞令而動、聽令而行，把學習教育抓好、抓實、抓到位。要深刻理解開展“兩學一做”學習教育的總體要求，抓在日常、嚴在經常，突出“正常教育”;要找準靶向、對準靶心，著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端等方面的問題;要注意實效、力求長效，努力實現“進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，進一步樹立風清氣正，嚴守政治紀律和政治規矩，進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用”的目標。
為確保“兩學一做”學習教育落地見效，李文榮要求，全市廣大黨員要堅持學做結合，以學促做，使“學”得深入，“做”得紮實，要堅持學在深處、真學真懂，打牢“學”這個基礎，學好黨規黨章，守好共產黨人的基準和底線，學好系列重要講話，把握推動發展的理念和方法，堅持融會貫通，不斷提高學習的深度和實效;要堅持改在細處、改在實處，緊扣“改”這個核心，把問題找準找真，堅持從一開始就改起，邊學邊改，即知即改，把好傳統、好制度堅持和運用好;要堅持真信篤行、幹在實處，抓好“做”這個關鍵，切實做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為;要針對不同領域不同行業的基層黨組織和黨員情況，注重分類指導，結合實際開展好學習教育，確保取得實效。
李文榮強調，“兩學一做”是今年的一項重要政治任務，各級黨組織必須加強組織領導，精心安排部署，細化推進措施，層層落實責任，注重分類指導，搞好統籌結合，堅持以下率上，營造良好氛圍，把“兩學一做”學習教育工作與“狠抓落實年”活動、換屆工作、基層組織結合起來，把圓滿完成全年目標任務作為檢驗 “兩學一做”學習教育取得實效的重要標準，做到兩手抓、兩促進，確保今年目標各項任務圓滿完成，為我市決戰決勝“十三五”奠定堅實基礎。
會上，李文榮就當前我市做好穩增長、綜合交通建設、扶貧、城鄉統籌發展、社會維穩、民生、黨的建設等重點工作進行了安排部署。
董保同強調，此次會議標誌著我市“兩學一做”學習教育工作正式啟動，各級各部門要及時召開黨委(黨組)會議，認真學習好、領會好重要指示、中央和省工作座談會和李文榮書記的重要講話精神，深刻認識、準確把握開展“兩學一做”學習教育的重大意義、總體要求、主要內容，對“兩學一做”為什麼、學什麼、怎麼學、怎麼做要做到了然於胸，把思想和行動統一到中央和省、市委的決策部署上來，切實增強開展學習教育的責任感和使命感，紮實有效地開展好學習教育。各級黨委(黨組)要切實履行好主體責任，黨委(黨組)書記要切實履行好第一責任人責任，抓緊制定實施方案，深入開展動員部署，切實把學習教育抓細抓常抓實;各級組織部門要牽頭開展學習教育，成立專門機構、建立協調機制，整合相關單位的力量，共同抓好學習教育。要把“兩學一做”學習教育抓在平常保證落細落小落實，切實把學習教育工作落到實處。
董保同要求，開展學習教育，要突出學用結合、統籌兼顧，按照市委“狠抓落實年”活動的要求，以深入開展“兩學一做”學習教育為動力，統籌抓好黨的建設和經濟社會發展各項工作，用學習教育的成果努力推進全市經濟社會實現跨越式發展。
劉立志、朱興友、朱德光、和亞寧、傅學賓、田華兵、吳朝武、王卓出席會議。市委黨的建設工作領導小組成員;市委各部委，市級國家機關各委辦局黨組(黨委)，各企事業單位、各人民團體黨組(黨委)，中央和省駐曲有關單位黨組(黨委) 主要負責人和有關科室負責人;各縣(市、區)黨委書記、組織部部長，曲靖經開區黨工委負責人、組織部部長參加會議。
兩學一做競賽演講稿篇4開展“兩學一做”學習教育，是黨中央從戰略全域性的高度出發，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。但知易行難，要將“兩學一做”落到實處，見到實效，各地各部門需要有所為，有所不為，切忌“四種思想”作祟。
切忌囫圇吞棗，淺嘗輒止。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，要帶著問題學，明白為什麼學，學什麼，怎麼學，學細學深學透。要樂於學習、善於學習，制定學習計劃，明確學習內容，自學，比學，趕學，講學，討論學，形成學習黨章黨規、學習系列講話的濃厚氛圍。切忌以學習時間不足為藉口囫圇吞棗、淺嘗輒止，不思進取。
切忌學用脫節，知行不一 。思想是行動的先導，開展“兩學一做”學習教育，目的就是通過學習黨章黨規、學習系列講話，解決黨員隊伍在思想、組織、作為、紀律等方面存在的問題，為黨員發揮先鋒模範作用保駕護航。“學”就要黨員堅定理想信念，提高黨性覺悟，為“做”夯實基礎;“做”就要黨員“學”以致用，自覺按照黨員標準規範言行，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
切忌走走過場，搞搞形式。“兩學一做”學習教育不是一次活動，各級黨委(黨組)要層層落實責任，結合實際做好安排部署，加強具體指導。堅持以上率下、層層示範傳導，凡是要求群眾做到的，黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的，領導幹部必須首先做到。切不可將自己置身於學習教育之外，切不可為開展學習教育而搞學習教育，切不可以工作繁重而放鬆學習教育，致使學習教育走過場，搞形式。
切忌大而化之，不顧實際。“兩學一做”學習教育面對的是全國黨員，層級多、範圍廣。要充分考慮不同群體黨員實際情況，科學設計方案，對不同行業、型別、層級的黨員分別提出發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，主動地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務，立足崗位建功業、作貢獻。
兩學一做競賽演講稿篇5組織部門開展“兩學一做”學習教育，核心是要落實在全國組織工作會議上的重要講話精神，努力打造“講政治、重公道、業務精、作風好”的模範部門。
當前，有些黨員幹部對於學習黨章黨規和習系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章黨規就是黨員幹部的行為準則和規範，我們的黨員幹部如果對這個準則和規範一知半解甚或一無所知，那麼說出什麼“雷人”的話、做出什麼“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員幹部在平時加強個人自我學習外，還要有規劃，定期組織黨員幹部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員幹部的學習是否取得實效。
系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員幹部學習內容的雙翼，只有準則規範的約束，沒有科學理論的指引，黨員幹部同樣也難以展翅高飛、有所作為。系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員幹部在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。
中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員幹部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進。活到老學到老，知識都是緊跟時代的步伐更新，要常態化開展學習，融入生活。要加強思想政治建設，深化黨內經常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話精神，做到內化於心外化於行，自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實把思想統一到講話精神上來。
學習典型案例，受警醒學榜樣。通過反面典型警示，有助於黨員、幹部防微杜漸拒腐防變。黨員、幹部要自覺參加現場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
兩學一做競賽演講稿篇6同志們：
信仰中國共產黨，按黨章黨規為人民服務，志趣相同、道路一致叫同志，今天優秀黨員同志又叫關鍵的少數，更能說明黨員的先進性和純潔性，黨員理應成為一種稀缺資源。今天的黨員大會目的就是主動率先一步開展“兩學一做”活動。一方面說明總支工作的前瞻性;另一方面說明縣高發展需要的緊迫性。作為教育局黨組成員、校長、副書記，我想借此機會與全校全體黨員交換以下思想，與大家共勉。
一、“兩學一做”學習教育活動的內涵，要求教學做合一
“兩學一做”即學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為什麼這樣做?黨總支的理解是黨員對黨章黨規學習理解還不夠，系列講話教我們如何根據黨章黨規來做人做事，只有結合系列講話學深學透黨章黨規，才能做一名合格黨員、優秀黨員。
因此，“兩學一做”既是教育活動，又是學習活動，更是實踐活動，達到教學做合一，與陶行知的教育理論不謀而合。在座都是黨員教師，我們一定要以此活動為載體，達到自我再教育，學習深化提高，實踐中敢於爭先進位，做到不僅合格，而且優秀。在縣高掀起比學趕幫超、奮發向上的校園新導向。尤其是要與當前學校的重點工作結合起來，與大學聯考再創佳績，省級示範高中建立再添光彩結合起來，在廣大師生中形成眾創氛圍，實踐出縣高眾創新模式。
二、“三序列、三比拼”活動，既活又動顯成效
四個支部之間比學習，結合“五帶頭”“六個得”(靠得住、站得出、看得見、幹得好、行得正、吃得虧)，結合“三會一課”的落實情況比拼，看那個支部從落細、落小入手落實得好。黨總支將開展階段性評比，對優勝支部授予“紅旗支部”榮譽稱號。黨員之間和黨員幹部之間兩個序列的比拼要圍繞“四個意識”來比知、比行、比意，達到加深對人民群眾淳樸情感，進一步熱愛生育、養育我們的這方水土，提升守土有責、守土負責、守土擔責的擔當精神，達到愛護學生、關心學生、尊重學生，師生相處情深意濃，讓縣高成為學生一輩子的美好念想。大家共同努力，終有一天，人民群眾的口碑會彰顯縣高的體面。
三、四種意識校本化，彰顯縣高正能量
一是政治意識要求我們做明白人。政治鑑別力是考驗黨員教師政治意識的核心。無論何時何地何種情況，不被負面輿論牽著鼻子走，站在黨總支、學校行政的立場上，嚴守政治紀律、政治規矩，校園的正氣就會流動、久久為功，風清氣正的氛圍就能形成。二是大局意識。我在班子見面會上就表達過：要杜絕錯把區域性當全部的觀念和行為。黨員教師要學會認識大局、把握大局、服從大局，不能只關心區域性而忽視全域性，也不能為了區域性而影響全域性，更不能讓區域性和全域性發生衝突。 20xx年大學聯考是大局，省創是大局，面向全體學生，因材施教，分類分層教育，讓每一位學生在縣高都有獲得感更是大局。在座的黨員教師、黨員幹部都要牢記並踐行 “既要為一班一級一組爭光，又要為全校添彩”，小局服從大局，部分服從全部。三是核心意識。核心意識體現話語權。小平同志說過，“任何一個領導集體都要有一個核心”。在黨總支領導下，我們要逐步建設成一個大家公認、師生滿意的校務委員會集體，今後校務委員會還要進一步調整、充實和建設。我們全體黨員要有意識地維護校委會這一核心領導層，更要關心、支援、理解好書記、校長這個核心領導層中的核心。開啟天窗說亮話，書記、校長的大門為大家開著，等你把切合實際的好意見、好建議送進來、用出去，目的就是為了辦好有尊嚴、體面、大氣的縣高。四是看齊意識。始終同學校保持一致，堅決維護學校依法依規治校的權威，確保政令暢通，不出現中梗阻、結腸炎，各項工作都完成好最後一公里，這個是原則性問題，黨員、幹部都必須遵守。黨員向黨員幹部看齊、黨員幹部向支部、總支看齊、全體教職工向學校行政看齊、全體學生向全體教職員工看齊，才能做到真正看齊。看齊才能齊步走，齊步走不僅順序而且既體面又大氣。
同志們，“兩學一做”不僅是拓展，也不僅是延伸，更重要的是黨員教師教育、學習、實踐活動永遠在課堂中、校園裡，希望全體黨員幹部在總支的領導下，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用，用實際行動在“兩學一做”活動中體現縣高的責任與擔當，讓縣高因為有你而生機盎然!
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