親愛的同學們，大家好!今天我演講的題目是《讀書吧，認識更多高尚的朋友》 。
你喜歡讀書嗎?我親愛的同學?請拿起對我們人生有益的書籍， 走入書的海洋吧。
因為 在那裡，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往 的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收穫到了知識，還學會了許多做 人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》 ，我為主人公魯賓遜的毅力而感動;拜讀《白雪公主》 ，我為白雪 公主的純潔而歡呼;看了《醜小鴨》 ，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》 ，我被 人與火爐的真摯愛情而動容;瀏覽《園丁與主人》 ，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣 火柴的小女孩》 ，我為小女孩的悲慘而難過……. 魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助， 在那麼艱苦的日子裡， 他不僅要戰勝寂寞 和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。
他的心態那麼樂觀，他的意志 那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈!經歷了 28 年，終於他成功了，回到英國。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。
在臨終前，從火 柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶著微笑在寒風中離開了人世! ……
各位老師、同學們:
你們好!我是××，今天，很榮幸能站在這裡，與大家一同分享閱讀的樂趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅永珍，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，開啟書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
藍天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音
人類進步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當我們上下求索時;生活之路艱難，當我們尋求不解而迷茫時，請不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀塗鴉我們童年七彩的夢想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會到一個孩子成長要經歷的磨難和過程;讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多麼的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西遊記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識了這一切。
從我入學的那個時刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的童年夢想，更給了我希望和力量，書籍永遠都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長。漫漫人生，書籍會見證著我成長的點點滴滴，書籍會帶給我更多的智慧和快樂，書籍會指引著我人生前進的方向，指引著我實現美麗的人生夢!
學習需要閱讀，生活需要閱讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習慣，讓閱讀走進我們的心靈深處，與書籍作伴，讓書香縈繞你我心。
各位老師，各位同學，
大家好。
我今天講話的題目是“讀書伴人生，書香滿校園”
朱永新先生曾說：“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。而一所學校的精神品質，則體現為校園的文化氛圍、文化建設，有賴於構建一種良性的閱讀生態。”。
近年來我們學校一直在為打造書香校園而不懈努力。
為了讓師生們能更好地走進“悅讀”中去，學校充分開發和挖掘各種閱讀資源，改善大家的閱讀環境。
今天在校園裡我們看見了四個鮮紅色的英式電話亭，這就是我們五中的新型讀書吧，我們將在每個書吧內擺放近百本圖書，以一種全開放性的狀態呈現在師生面前，每一本圖書中我們都精心製作了一張書籤，在閱讀之後，你可以在書籤的背面鄭重地簽下你的名字，你也可以用即時貼將自己的閱讀心得寫下來貼在圖書的扉頁上，以供後面的讀者分享。
我們把這種閱讀方式叫做圖書漂流，在這過程中漂流的是書香、是知識、更是誠信。
幾百冊圖書以這樣一種全開放性的狀態呈現在大家面前，它們的前途會怎樣呢?眾說紛紜。
我們當然可以豪邁地說就是真的丟失了200本300本書，只要是大家真正受益了，那也是值得的，因為書是在讀書人的手裡。
但是我更願意相信我們大家，相信你們一定會愛惜這些圖書，一定會愛上這樣的閱讀方式，一定會將這份愛好好地呵護，不斷地傳遞下去。
為此我們也誠摯的邀請大家，將你喜愛的書也放到我們的讀書吧裡，讓它也加入到圖書漂流中來吧。
這四個書吧必將成為五中一道亮麗的風景，而在五中的紅樓白牆之間、在校園的古樹綠蔭之下，那個推門覓書的你，那個捧書而過的你，那個讀書陶醉的你，才是校園內永恆的畫面。
同學們，讓書的香氣像花香一樣彌散在校園的各個角落，讓讀好書成為大家生活中最自然的事，因為“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”讓我們大家一起為之而努力!
我的講話到此結束，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
在我很小的時候，爸爸給我講了一個猶太人關於財富的故事，內容是這樣的：猶太人從小由母親進行啟蒙教育，每一個母親都會給她的孩子講一個“人生最後一枚金幣”的故事，在講這個故事時媽媽會問孩子，當你失去所有的財富，只能保留一樣時，你應該留下什麼?孩子的回答千奇百怪，有的孩子說留下磚石，有的說珠寶，有的說金錢等等。這時媽媽會對孩子說，如果只能保留一樣東西，這個東西就應該是“智慧”，只有智慧才能伴隨你一生，給你創造財富和地位，任何人都無法從你這裡奪走它，而獲得智慧的最好辦法就是讀書。並且猶太媽媽還會把蜂蜜滴在書頁上，讓孩子在翻書時體會到甜蜜。
在我很小的時候，媽媽、爸爸經常放一些講故事的磁帶給我聽，優美的故事伴我一天天長大;大約兩歲時，媽媽爸爸每天都把我抱在懷裡講故事，他們把書對著我的方向，用手指著上面的字，邊讀邊指給我看，一邊聽著娓娓動聽的故事，一邊看著奇妙的字，慢慢的我就迷上了看書。在書中我看到了嘟嘟熊的聰明和樂於助人;看到了奧特曼的勇敢和正義;看到了諸葛亮的睿智和計謀;看到了海倫凱特對光明的渴望;看到了阿衰一件件的糗事;看到了大頭兒子和小頭爸爸的和諧;看到了孫悟空的火眼金睛和降妖除魔的本領……
剛開始讀書時，經常讀錯別字，媽媽爸爸並沒有強行糾正我的錯誤，而是教我認識拼音，並且教我如何查字典，讓我自己慢慢認識字，當我的識字量達到一定數量後，才教我如何寫字，並送我學習書法。就這樣，在潛移默化中，我越來越喜歡讀書，從書中我知道了許多知識，瞭解了地球，瞭解了大自然，瞭解了動物，瞭解了恐龍，並且親手做了一些實驗，動手做了一些小製作，學中玩兒，玩兒中學，這讓我體會到讀書的樂趣。
從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，從《看圖識字》到《小蝌蚪找媽媽》，從單本的插圖動畫到《小故事大道理》，從《藍貓淘氣三千問》到《我們愛科學》，從《三字經》到“四大名著”，從《學生科學探索百科》到《中國少年兒童百科全書》，等等。由淺入深，循序漸進，慢慢的我學會了許多課外知識。通過讀書， 我學到了做人要有愛心，讀懂了爸爸媽媽為我付出的辛苦，學到了同學之間應該友愛團結，對爺爺奶奶要尊重，學到了大自然的奇妙，小動物和昆蟲的智慧;我還知道了在別人需要的時候，在自己力所能及的情況下，一定要幫助他(從學前班開始，我每年都向5。12汶川地震災區捐款100元，並且與爸爸媽媽約定堅持20xx年);我還知道遇到難題、問題，除了問別人，還可以在書中找到相關答案。通過讀書，我還知道了寫一手好字的重要性，爸爸媽媽把我送到“張迪書法學校”學習鉛筆硬筆書法，經過兩年的學習，我參加了“新世紀杯中華少年美術書法攝影大獎賽”，並且獲得了金獎。
書籍是知識的海洋，我要從中汲取營養;書籍是人類進步的階梯，我要積極攀登向上;書籍是人生的寶藏，我要努力去開墾發掘;書籍是照亮前進路上的太陽，我要獲得更多的光芒。智慧是人生的最後一枚金幣，讀書就是獲得它的良方。
親愛的老師、同學們：
大家好!
那本書，是我走向新世界的開始。
第一次見到它，是在新華書店的書架林立間的一摞書堆中。我看到了它的橙色的側封《湯姆·索亞歷險記》和書名下的小圖。我把它抽了出來，隨意地看了幾眼，與其它書比較一下，覺得它又顯大又特惠，就纏著爺爺說了一會，買下了這本書。
到了家，先放在書桌上，洗漱後爬進被窩，我便拿起那本書端詳了起來。封面是兩個男孩，一個帶著草帽，穿著揹帶褲，正側頭說著什麼，感覺他肯定活潑好動;另一個衣服邊角是像被撕碎樣的，頭髮有點亂。他們一同走在小路上。
因為先前我買的書不多，沒特意去了解過外國人寫的書，所以我略有激動地小心翼翼地翻開了這本書。我直接跳過目錄，“湯姆……湯姆?你在哪兒?”一開始，是湯姆調皮躲起來的描寫。而後，是他做的一些趣事兒的敘述。這種寫作方式和用語以及文中提到的“天書”等都讓我覺得新奇。一個個章節雖是普通的日常生活，但我似不知厭倦，這一個晚上我足足比往常少睡了兩三個小時。
第二天，也就是星期六，我按耐不住想閱讀的心情，作業也寫得馬馬虎虎，好不容易耗到了中午。吃過飯後，我又捧起了書津津有味地看了起來，這下一口氣把它給看完了。這其中，有探墓地的經歷，有湯姆和哈克對生活的暢談，還有湯姆說服哈克和喬跑去荒島上生活，又忍耐到在他們的親友為他們的“死去”做禱告時，出現在人們面前的一個大驚喜。不知不覺間，湯姆少年時的故事就結束了，我卻總回想起書中的各種情節，到現在也還記得當年的期待和滿足。
如今，我清楚地知道，從那時起，我開始喜歡上閱讀了，是《湯姆·索亞歷險記》指明瞭一條讓我觸碰到一個新的、更高階的文化領域。自此，我便對書籍、刊物更加關注。隨著經歷的增長，我的貪婪也愈發明顯了。
現在我有一個專門的箱子來存放那些對我來說珍貴而又特別的課外讀物。不管是哪本書，對我來說，閱讀都是我放鬆、享受的一種方式。
有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。
當我走進書店看到琳琅滿目的書籍時，我真是激動不已，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。
儘管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的內容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閱，然後記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來。看一篇文章，寫一篇心得。
在讀書的過程中，我瞭解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那裡，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。
這就是讀書的意境，我讀書我快樂。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢;書，可創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍;書，猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我著迷，讓我沉醉。
古人云：讀書之樂，得於目而富於心。閱讀讓我收穫了無限知。每每陶醉在一本詩集中時，我會陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我彷彿置身於“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒中。或許我不能全部體會他們的心境，但他們的一字一詞與我的內心產生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
從無數寶書中，我領悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學會生存，《紅巖》讓我看到了無數革命者堅定的信念;《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長對孩子們博大的愛;《簡愛》教我與命運抗爭，從《三國演義》中，我一睹英雄風采，讓我感慨萬千，從無數美文裡，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨立的心;在《學弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來，這些美文讓我如飲甘醇，如痴如醉。
我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來讓我如沐春風，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進先讀書”。讓我們愛上閱讀，與書一起行走在風雨的路上。
老師們，同學們：
大家好，今天，我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣》。
人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更潤澤更廣闊更豐厚的最好方式。著名學者餘秋雨先生曾經說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學校是教書育人的地方，更應該是書香飄溢的殿堂。我校自前年開展書香校園建設以來，已成功舉辦了三屆讀書節，在老師與同學們的共同努力下，各項讀書活動得以順利進行，在這裡我要感謝每一位師生對書香校園建設的大力支援。
本學期學校還提出了“晨讀一刻鐘”的方略。目的是通過晨讀讓每位同學積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界，豐富知識。我也真切的希望語文老師繼續主動承擔引領孩子閱讀的責任，結合閱讀校本課程在班級開展“七個一”讀書活動。讓你的學生養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。“七個一” 讀書活動的具體內容是：建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動—每週上好一節閱讀課--每週讀一本有益書籍並做好摘錄--每週寫一篇讀書心得(3-6年級)--製作一張讀書卡—舉行一次閱讀成果競賽(如故事會、誦讀比賽等)--舉行一次讀書交流會。學校也將圍繞“七個一”開展各項讀書評比活動。
老師們，同學們。我們的閱讀過程就是不斷成長進步的過程。如果把我們每個人看作是一隻毛毛蟲的話，那麼通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習慣!讓我們二小書香滿園!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
讀書是人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統。圖書館是公民終身讀書和繼續教育的學校，在履行政府公共服務職能、保證公民自由、平等獲取各種文化資訊、提高國民科學文化素質方面發揮了重要作用。
我也許與大多數人都不太一樣，因為在我生下來時，媽媽就已經在新華書店上班啦!也就是說，書是伴我成長的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”，一起“下班”。有時認真起來，一天能看十多本書。也不知為什麼，一天讀這麼多書，我卻絲毫沒有厭倦的感覺。人生在世，修身養性，都離不開讀書，也許，我的一生，難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人，但我一定能做胸有點墨的人。
我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能夠生活。”幾十年來，孫中山養成了一個好習慣，就是每天都要讀些書，甚至在火線指揮作戰時，也都帶有書籍。他一生的好學，被同時代人譽為“手不釋卷”、“無不博覽”的表率。
臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”確實，讀書重要，讀一本好書更重要，它會成為你的朋友，成為對你有幫助的朋友。人的一生離不開書。與書為伴，可以使人清雅脫俗，心胸豁達;以書為友，可以使人睿智深刻，懂禮明志。
再談一談我們所學的文言文，它是典籍。如果先哲的書也如現代書籍般的卷帙浩繁，恐怕即使未被綿長的歷史所淘汰，也將被忙碌的現代人所遺棄了。這也使我明白為什麼外國人說中國人是內向的，不善也不喜歡宣揚自己。這與我們的先人必然有很大的關係，就如老子的一句“知者不言，言者不知”。
對於書，無論是古人還是現代人，對其也只有好評。“書猶藥也，可以醫愚”(劉項語)“讀書破萬卷，下筆如有神”(杜甫語)“書籍是人類進步階梯”(高爾基語)這些名言都是我們所熟悉的。顯然，人生是離不開讀書的。人生，就是一本讀不完的書，書的內容需要你自己來譜寫，書的味道就要看你懷著什麼樣的心態去讀這本充滿哲理與懸奧的人生之書。
讓閱讀成為習慣，使公眾在閱讀中提高品質與素養不僅是歷史賦予圖書館人的使命，也是歷史賦予我們每個學子的使命。讓我們攜起手來，為建設和傳播先進文化，為營造全民讀書與良好的社會氛圍、提高全民素質、推動學習型社會的建設、構建和諧社會而努力奮鬥!
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。一開始，我不懂這句話的含義，對看書也沒有多大的興趣，平時只愛看一些漫畫或走迷宮之類的書。
自成上了國小，老師就讓我們看圖寫作文，這時，問題也跟著出來了，因為我平時不愛看書，所以根本寫不出好的內容，只能寫一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫作文都要扣好幾分，有時甚至要重寫。從那以後，我決定多看書，多看報，來提高我的寫作能力。
我剛開始的時候都是在書店裡買書的，後來家裡的書櫃都裝滿了，就改成了在朋友家借書或在書店裡看書。
現在，每當我跟爸爸媽媽去旅遊，我都會帶一兩本書去。就連今年去上海思八達聽課，我也帶著《男生賈裡》這本課外書。一下課，我就從思八達的袋子裡拿出來看《男生賈裡》，吃午飯的時候也總是狼吞虎嚥，顧不上休息一下，繼續看書了。到了晚上睡覺之前，那就更不用說了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺，可我總是跟媽媽討價還價，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時甚至再看一頁也好。
寒來暑往，我看課外書已經有四個年頭了，課外書成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了寫作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長了我的見識，開拓了我的視野。書是我的精神食糧，書讓我瞭解了過去我們祖國的輝煌成就，書把我帶到了一個五彩繽紛的世界。
親愛的老師、同學們：
大家好!
在人類璀璨的歷史文化長河中文字被演繹成本本發人深思的書籍，古有“讀萬卷書，行萬里路”之談，今有“讀過一本好書，像交了一個益友”，所以讀書就像是旅行，走過多少路便收穫多少風景。
我喜歡讀書，從咿呀學語蹣跚學步時就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長大一點了開始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機智它在我幼小的腦海中種下了一顆對美好事物嚮往的種子，如今，隨著時光的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退。我如飢似渴的讀著一本本文學名著，從中我深深懂得了當時社會的黑暗瞭解了作者的生平法國著名詩人阿爾弗雷.德.繆塞的詩有著離奇的情節絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》簡述了在當時統治者壓迫下一個悲觀缺乏理想的缺乏行動心的年輕人的悲慘故事。列夫.托爾斯泰的《復活》也深刻放映了在沙皇的統治下，人們受到的壓迫善良的本性轉化為惡這些都給我心靈帶來了極大震撼。
書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡醜，一次次指引我向對的方向前進。人們常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話確實沒有半點虛假，在這“黃金屋”裡，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脫，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓悽悽慘慘慼戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮，在“顏如玉”裡，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。
曾經有人說過：“要麼讀書、要麼旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上 ” 我覺得讀書就是一次旅行我漫步於塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我流淚於雨果的《巴黎聖母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收穫多少風景。
書是逆境中的慰藉，是前進時的動力，是失敗時的鼓勵，書籍就像一盞明燈縱使處於黑暗也無所畏懼指引人們找到前進的方向。
親愛的同學們，尊敬的老師們：
大家下午好!
今天，我們在此隆重聚會，開展中華經典誦讀比賽活動，誦讀千古美文,弘揚傳統文化，以經典為伴，與聖賢同行。
我們城關八小一直把中華經典誦讀列為校本課程的必修課。本次比賽，是對我校全體師生開展經典誦讀活動的檢閱和練兵，是對我校建立書香校園，傳承民族精神的宣揚和啟迪。願同學們和老師們以此活動為楔機，愛讀書，好讀書，讀好書。“書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟”。背經典，誦古文，學做事，學做人。做好事，做好人。“踏踏實實做事，頂天立地做人”，做一個堂堂正正的中國人!請大家謹記偉大的教育家陶行知先生的名言：“千學萬學，學做真人;千教萬教，教人求真”。
同學們，老師們，傳統文化蘊藏著巨大的語言寶庫。許多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也感受生命的厚重與永恆。
中華文化，生生不息，博大精深，孕育了一代又一代優秀兒女;中華民族，代代相傳，源遠流長，造就了一代又一代英雄豪傑;滔滔黃河，滾滾長江，長城內外，大江南北，仁人志士，英才輩出。正如毛澤東所言：“江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”中華民族載著它厚重的歷史，中華民族託著它光輝燦爛的文明，在21世紀的舞臺上正在展示著深厚的內功和無窮魅力。同學們，你們趕上了祖國繁榮昌盛的大好時機! 21世紀，是你們的世紀，“你們就像早晨八-九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”
親愛的同學們，“海闊憑魚躍 天高任鳥飛。”今天，我們為大家提供了一個展示誦讀風采的平臺，明天，我們的祖國將為你提供一個自由翱翔的天空。願每一個小朋友都能“字正腔圓誦經典，意氣風發展才華”。預祝今天的比賽成績斐然，祝比賽圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好! 經典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠流長，在五千年曆史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏!
為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言整改報告文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學經典詩文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥雲見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子;《弟-子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家; “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼;“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學們，老師們!國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文技術工作總結，在書聲琅琅的氛圍裡，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。 最後，衷心地祝願我們這次經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的一生，會有許多摯友，帶給我們希望，成長和歡樂。而書本，是這其中最無言卻又最擲地有聲的。他在我們成長的路上就猶如路邊的花兒，讓我們走累的時候歇歇腳，好好欣賞沿途美麗的風景，讓我們的心靈得到淨化，給我們帶來無限的遐想。
朋友們，你們是否喜愛讀書呢?漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在很久遠的古代，人們就知道讀書可以使一個人得到淨化，讓人格更加高尚。現在的我們，總是會沉浸在浮華的世界，總是在苦惱自己交不到知心的朋友，但我們都忘了我們最好的朋友——書籍。
在書的世界裡，我們可以遨遊在未被探索的宇宙，盡情抒發我們無限的想象力;我們可以暢遊在知識的海洋，為我們人格文明增磚添瓦;我們可以幻想自己在一個虛幻的小說世界，好好做一次自己想要做的人。腹有詩書氣自華，讀的書多了，肚子裡有“墨水”了，自然我們的人格也就健全了。
但是，偶爾讀讀書，並不能為我們帶來什麼。讀書與所有的事都一樣，都貴在堅持。只有堅持久了，我們漸漸地就能悟出做人的道理，怎樣與人交往……我們要有“撲在書上就像一個飢餓的人撲在麵包上”的這種精神，讓讀書成為一種習慣。看一個人美不美，並不是看他的外表，而是看他內心的魅力，多讀書，多讀對我們有益處的書，讓我們最初善良的本性像一朵花兒一樣得到最好的綻放。那才是世界上最美的。
朋友們，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為我們成長的必修課。在成長的路上，知識是我們永遠也學不完的，書籍便是對知識最好的汲取辦法，就算我們一輩子也翻不完知識這座大山，我們也要活到老，學到老!讓書籍這個最偉大的摯友，成為我們一生的良伴，伴隨我們走過歲月的春秋!
“讀書之樂何處尋，點數梅花天地心。”不知是我從哪裡記到的兩句詩，時時想起的原因，因為我常常體驗到讀書的樂趣。
自從識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆裡鑽。我看書的種類也很多，比如科學叢書、世界名著、宇宙奧祕、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學的時候我們排隊一樣，擠擠挨挨的。
我只要讀上一本好書就好像什麼都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像只有我一個人。就是因為這樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國帝王趣味小品》，我正看得過癮的時候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴裡說：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點，再不快點小心你的屁股。”可我呢?眼睛實在離不開那本書。繼續接著看。
媽媽見狀氣呼呼地跑來，我才慢吞吞地站起來，依依不捨地放下書，一步三回頭地離開家。
到了商店卻忘了媽媽要我買什麼，我絞盡腦汁的想，最後想到了“一袋”這個詞，於是買了一袋黃酒。回家，媽媽板著臉拉長聲音說：“錯了。”於是我撒腿就跑，去買了一袋味精。我以為這下錯不了了，回家後就可以看書了，心裡高興極了。媽媽見我拎著一袋味精回家，哭笑不得地說：“是鹽，別再買錯了。”沒辦法，我只好再硬著頭皮又出去買一袋鹽。事後，逢人說我見書比見爸媽還親。
書給我心靈的慰籍，給了我精神的寄託。書是一把開啟成功之門的鑰匙，是一曲譜寫美好生活的讚歌。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
咖啡是苦的，只有加糖才能變得甜美。要我說，人生也是苦的，只有閱讀，才能讓生活變得有滋有味。那麼，想讓這有滋有味的生活保險，那就得讓閱讀形成一種習慣。
有人說過，興趣是最好的老師，想要養成閱讀的好習慣，首先得有興趣。那麼問題又來了，怎樣去培養這種興趣呢?你得先去接觸。很多人是不是看見書就煩，一看到書上那密密麻麻、星羅棋佈的字就眼花繚亂。我來告訴你，如果，你真的很煩，得先讓自己的心平靜下來。再去看，可以先看看目錄、簡介和大概內容。這時候，你就大致地瞭解了這本書寫了什麼。這時，你的興趣就被提起來綠，可以翻開這本書的第一頁，慢慢咀嚼。也許，你一開始只讀了那麼幾頁，但這也是一種收貨。逐漸你會發現閱讀的快樂，並自然地、主動地、如飢似渴地去閱讀。這時，好的閱讀習慣已經養成。
也許，你並不知道為何要去閱讀，也就是閱讀的好處，那麼，讓我來告訴你。很多人說，閱讀可以開闊視野，積累作文素材這些冠冕堂皇的理由。這當然沒錯，可我認為，這只是外表，而我喜歡的，是閱讀的內在。當我煩惱時，閱讀可以讓我心平氣和，慢慢地、慢慢地，我便會完全沉浸於書的世界，所有的煩惱也會被拋到九霄雲外，在這時，我對外界的一切都充耳不聞。“讀書可以改變人的性格”這是我感同身受的一句話，因為，在讀書後，我的性格也發生了改變。從前，我是一個急性子的人，現在，有了書，我學會了等待，並且大家更喜歡我了。性格能讓閱讀改變，那麼命運也會因此而改變。
可能又有人說，我每天怎樣怎樣的忙，沒有時間閱讀。那麼讓我來告訴你，“時間就像海綿裡的水，擠一擠，總會有的。”我們要學習雷鋒叔叔那種螺絲釘精神，充分利用一切時間，即使很忙，也一定要花些時間來閱讀。不要把閱讀看成一種勞動，一種負擔，而要把閱讀當成一種休閒，一種放鬆。
照著我的做，久而久之，閱讀不僅會成為一種好習慣，更會成為生活中的調味料，一種必需品。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
送走炎炎的夏日，迎來炫彩的金秋，今天我們懷著激動的心情迎來了學校“讀詩書而知禮，頌經典以明德”的經典誦讀活動。
眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。 中華民族的經典古詩文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。異彩紛呈的經典古詩文，不但是漢語言文字的典範和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生髮的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。學校通過本次活動，來營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓同學們在誦讀經典的活動中瞭解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設，通過讀詩書而知禮，通過誦經典來明德。
同學們，老師們!我們的經典誦讀活動已經開始，但誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲琅琅的氛圍裡，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀活動，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。 最後，衷心地祝願我們這次中華經典詩文誦讀活動圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我們人生道路中，要不停的學習，只有學習我們才能進步，才能更上一層樓，才能成為祖國的棟樑，而在我們學習的過程中，有一個人一直在陪伴你，一直在支援你，這個人就是書籍。
書籍在你學習中扮演的角色有很多，也許它是你無聲的老師，也許它是陪伴你的夥伴，總之它都在你身邊，默默地陪伴著你、幫助著你、支援著你。雖然它不會說話，但在你每次遇到困難的時候，他都會幫助你解開一個個的謎題。在無聊的時候它也會做你有趣的夥伴，它有可能會給你講一大堆的笑話也可能會給你講一些有趣或感人的故事。
從小時候時，我們開始看圖畫書，漸漸到少年時的我們，看的是滿書文字的一些充滿道理的書，等長大之後，看的就是那些有哲學或有市場類的書了，不過不管我們看的什麼書，它一定會使我們學會一些東西。讓我們投入書的懷抱，用心去揣測書中的情感，你會發現意想不到的美好世界，好比說《三國演義》的豪情壯志，《繁星·春水》的人間真情，《紅樓夢》的心潮澎湃，這些都流露著讀者對這些書的簡短而不虛假的感受。
書可以使人變得風趣，也可以使人視野開闊，更能夠改變一個人的氣質，上天給予了我們夢想的寶藏，而這寶藏的藏寶圖就是書籍，認真閱讀，一步一步的前進，最終實現自己的夢想。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我將要演講的題目是《感恩，也是一種習慣》。
當魚兒在水中自由歡暢，那是它在報答水養育了自己;當雄鷹在蒼穹之上拍擊長空，那是它在回報藍天曆練了自己;當小草在泥土中茁壯成長，那是他在感恩大地撫育了自己。
生活中，常有一些人為你付出，而你卻不覺;失敗時，常有一些人為你加油，而你卻不覺;岔道口，常有一些人為你而選擇放棄，而你卻不覺。讀了《感恩閱讀》這套書後，我不得不感嘆：身邊為我們付出的人太多太多!而當他們的愛已成為習慣時，我們也需養成感恩別人付出的好習慣。
感恩養育我們的人，是他們讓我們體驗生命;感恩教育我們的人，是他們給我們精神的洗禮;感恩幫助我們的人，是他們讓我們躍渡難關;感恩關愛我們的人，是他們呵護我們健康成長!
“慈母手中線，遊子身上衣”。感恩母親，就是在她操勞後習慣地為她送上一杯白開水，給她錘錘背子。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。感恩老師，就是在教師節上送上一句貼心的祝福。“有福同享，有難同當”。感恩朋友，就是在他傷心時與之同擔痛苦。“臺上十分鐘，臺下十年功”。感恩對手，就是在賽場下給之莫大的鼓舞。
感恩是一種好習慣，它與早睡早起，禮儀貌端是一樣重要。如果不會感恩別人，就等於一株小苗在成長之路上缺乏陽光。當你在任何時候心裡都不由地感謝別人的付出時，你就已經養成了這個良好的習慣。正如書中的作者40年後還會想起兒時大姐的付出一樣，這就是成長之路的陽光。
“滴水之恩，當以湧泉相報”《感恩閱讀》讓我明白了成長中的愛。常懷感恩之心的孩子，就是心裡陽光的孩子。當他已變成習慣時，我們就要逐漸長大，成長為一隻雄鷹，心懷比整個天空還要大!
謝謝大家，我的演講結束!
我的讀書生活是漫長的，也是不可缺少的，因為書，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”，它把我的童年生活“點綴”得五彩斑斕。
記得我剛剛“遇到”書時，我才上學前班，爸爸出差洛陽時給我帶回一箱兒童圖書，上面既有拼音又有圖畫，讓我愛不釋手。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事，才能安然入睡。後來，他們說我長大了，馬上上國小了，再說拼音我也差不多會了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會只能跳過去，有時剛把一句拼出來，上一句就忘了，拼了半天一個故事也記不全。那時我就想：“一個小故事就這麼難讀，別講大本的小說了呢!算了，不讀了，以後再讀吧。”就這樣，那一大箱圖書被我遺忘在櫃子裡了。
後來我上了國小二年級，已經學會不少漢字了，於是我把櫃子裡的書全部翻出來，移到床頭的小木桌上。每天寫完作業時，我就坐在床邊靜靜地看會兒書。這下可比看拼音閱讀輕鬆多了，可有時遇到沒學過的字還是要靠拼音的。看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們全讀完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經非常滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書，把它們帶到班上，和同學們一道分享，同學們可羨慕了呢。
現在我已經是五年級的學生了，學會了邊學邊品味的讀書方法，而且讀書時還把好詞佳句摘錄下來，日積月累，作文成績便慢慢提高了，以前作文只有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”!這都是書的功勞呀!
我喜歡讀書，因為書是人類進步的階梯，而我就是這樣一步一步地走過來的。
親愛的老師、同學們：
大家好!
在慢慢歲月長河中，在遇到困難時,常常會有朋友給你雪中送炭，而我的這位朋友就是書籍。
三四年級的時候，我在經歷一次次語文考試之後，我發現了我的不足——閱讀能力不行，每次丟分最多的就是閱讀。
我媽媽也意識到這一點，於是針對這點她有了一個對策——多讀課外書，書讀多了，知識廣了，成績自然就上去了。他每天讓我讀半小時的書，不讀不準出去玩，好玩心切的我無奈地答應下來。剛開始，我是不情不願，抱著一種無奈心理，但漸漸的，書中一個接一個的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大，與妖怪鬥智鬥勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而後已的精神;趙子龍的赤膽忠心，長板坡七進七出……他們一個個像鐵烙一樣烙進我的心中，無法磨滅。那些原本枯燥無味的文字、一個個活靈活現的人物在書中呈現出來。
於是乎，閱讀便慢慢成為我生活中一種習慣，媽媽也不再督促我了。現在，我每天都會在知識的海洋中遨遊，並一天天獲取大海中珍貴的寶藏。看得書越久，我就越發現，這不是書，這是我的朋友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又一次語文考試如期而至。在這次考試中，我做題目的速度、效率快上了不少，也更加地得心應手。大概是老天獎勵我看了課外書吧，試卷上竟有一道關於課外書的題目，看著其他同學一個個都還在咬筆頭，抓耳撓腮皺眉，我心中卻有些自豪，我開始答題了。下課鈴響了，我信心滿滿地將檢查了兩遍的試卷交上去，期待著髮捲的那一天。兩天後，語文課上，老師抱著一大摞試卷走進教室，開始分發試卷。
“輝揚，88分。”
“浩文，87分。”
“朱洪剛，94分!”聽到這個訊息，我立刻從椅子上跳起來，去領試卷。這可是我第一次考這麼高的分，我怎麼會不欣喜若狂呢?笑容立刻盪漾在我臉上，聽到周圍同學的讚揚聲，我心中比吃了蜜還甜。
書籍是一把鑰匙，開啟知識的大門;書籍是帆船，帶我們乘風破浪;書籍是清泉，給予我們心靈的滋潤;書籍更是我親密的朋友，給予我成功的喜悅和自信……
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”
伏爾泰說：“讀一本好書，就像認識以為好朋友，當你在讀這本書的時候，彷彿與老友重逢。”
古人云：“一日無書，百日荒蕪”
所以，我喜歡閱讀。每當我沉浸在書的海洋中時，書籍隱隱散發著的墨香洋溢在空中，瀰漫在我的周圍。知識排好隊從眼睛裡、嘴裡進入大腦。緊張的情節，曲折的故事怎能不使我流連其中?閱讀有益的課外書不但有助於開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會為人處事等，而且可以增長見識，做到不出家門便知天下事，不出國門能瞭解世界各地的歷史文化、風土人情。
“腹有詩書氣自華”，讀書多的人氣質就會與眾不同，猶如庶民堆裡的狀元，群星之中的光芒。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍就像一座金礦，如果你願意去開採它，它就會帶給你一輩子的知識財富，這也是我喜歡讀書的目的。記得在國小時代，我被一本好書深深的迷住了。放學後，我一邊走路一邊回味書中精彩的情節，殊不知已經走錯了回家的路。從此以後我便一發不可收拾的愛上了閱讀，愛上了書籍。
所以，我明白了一個道理，閱讀能改變我們的人生，成功的人士離不開閱讀。前幾天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭世人善變。”
啊，書籍，你給我們帶來豐富的知識和寶貴的財富，又給我們帶來陽光與溫暖，我深深地愛著你!願以後的日子有你陪伴!
親愛的老師、同學們：
“書是人類進步的階梯。”“書是知識的海洋。”人只有讀了書才會懂得多種多樣的知識，培養出高尚的志趣，成就一番大事業，造福社會。隨著知識的積累，年齡的增長，學習的緊張，我漸漸的明白了這個道理。開始喜歡讀書。
讀書有時候會令人鼻子酸酸的。我記得以前讀過一本叫《母愛》的書，裡面記錄了很多母親對兒女不同的愛，有時甚至為了兒女來犧牲自己。這些事雖然只是生活中的點點滴滴，可它卻包含著多麼偉大的母愛啊!我終於明白：原來，有時母親打我、罵我也是對我的一種愛，她希望我是最好的。《母愛》使我懂得了不少，讓我開始學會去理解父母的關愛，父母的期望和父母承受的壓力。想想自己以前是多麼的不懂事，和媽媽鬧彆扭，不過現在我一定不會了，我會去關心她，理解她的，就像她對我一樣。
讀書的感覺也是甜甜的。雖然社會上有人爭權奪利、爾虞我詐，但更多的還是有人願意奉獻愛心。我在家無聊時，也會看看報紙。記得報紙上有一篇標題為《人間有真愛》的文章，以第一人稱的手法寫出了人們對弱者表現出的無私精神。我想，要是我們人人都能積極的奉獻自己的愛心，那該多好啊!我相信，人是有愛的，愛很可能體現在我們生活中的每一處，即使是萍水相逢的人也能鼎力相助。
讀書還有一點兒苦瓜味兒。生活中不可能每個人都是幸福的，有些人每天都過著痛苦的生活，不過，他們的內心是光明的。在《人生的道路上，有光明》一文中，我看到了一個堅強的男孩，家境貧窮，才讀了兩年的書就被迫輟學了，在家裡照顧奶奶，父母常年在外打工。可她求知的慾望並沒有消失，她時常一個人在自家的菜園裡用樹枝寫字，寫完了把土踏平在寫，這樣的孩子是多麼的有上進心，希望在多讀一點書，上一天學啊!可現在的一些小孩子總是身在福中不知福，不知道珍惜現在的大好時光，努力學習。這本書和這個孩子都告訴我眼前的東西要珍惜，不要等到將來才後悔。
讀書的滋味還是十分火辣的。《可憐的孩子》一文中，有一個為富不仁的地主，把到他家打工的人當奴隸使喚，連小孩子也不放過。那樣的人真是可惡!看了使我火冒三丈，怎麼會有這麼沒良心的人呢!這同時也告訴我，人必須自己要有能力，才不會被人欺負、受人凌辱。
一本小小的書中也包含著大道理，正如“麻雀雖小，肝膽俱全。”讀書，體味人生酸甜苦辣，世態變遷，告訴我為人處世的道理，激勵我努力學習，將來出人頭地。讀書就是我人生中的一件樂事。
親愛的老師、同學們：
大家好!
閱讀，對不同的人來說有不同的意義。
在我心裡，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿快樂的世界。
閱讀猶如一杯溫熱的心靈咖啡，累時，喝上一杯，停下來讓心靈小憩。
閱讀猶如滿天的繁星，那麼閃亮、那麼耀眼。
閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。
閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠，領略世間無限的風采。
閱讀猶如握在學生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯誤，逆轉了我們的人生。
閱讀猶如一劑良藥，它彌補了人們心靈的創傷……
人生路上，我需要無數盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的時間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關。
閱讀，讓我們領悟到了人生的真諦，我愛閱讀!
親愛的老師、同學們：
大家好!
書是我誠摯的朋友，裡面的每一個字都給我深深的印象，吸引著我的眼睛與靈魂。
為了讀書，我常常廢寢忘食。記不清有多少次，為了讀書我忘記了媽媽給我留下的飯菜;記不清多少次，為了讀書我忘記了爸爸給我安排的活計。有一天我竟然只顧看書把饅頭一口一口送進嘴裡，菜一口也沒動。我熱愛讀書，在書的世界裡知識的天空任我翱翔，我快樂讀書，在書的世界裡故事的海洋任我漫遊。
在閒暇時間，讀讀書，抄抄好詞語好句子，對我來說，這是一種享受和快樂。我喜歡在睡覺前遨遊書的海洋，我喜歡在週末走進書店傾聽書的一聲聲呼喚，我喜歡在野外讓高亢朗讀聲傳得更遠更遠。開啟記憶的閘門，我依稀記得小時候，在月明星稀的夜晚，媽媽總會牽著我的手，走進公主王子的幸福生活，真心的祝福他們，或者來到巫婆的醜惡世界，和英雄們攜手打敗邪惡的她。我得感謝讓我踏進情趣故事大門的媽媽，我得感謝這一個個美麗動人的小故事，是它們開啟了我閱讀的大門，是它們讓我為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的堅強意志所佩服，為《西遊記》中的執著、堅強、勇敢的悟空而震撼;是它們讓我看到了《孟母三遷》中的母親為教子三次搬家，感受到了《愛的教育》中的感人力量…… 讀書，就像一縷春風吹過，令我倍感清爽。也許是書看得多了，有時也愛動筆。時間一長我在不知不覺中感受到了寫作帶給我的快樂。我成了學校“小喇叭”廣播站的組稿人。我們班裡的稿件都由我審閱，修改，報送。雖然犧牲了休息時間，我依然感到快樂。與同學相比，我改起稿子來得心應手，這也是讀書的原因。多讀書，讀好書，寫作自然而然成了我的愛好。
我愛閱讀，我愛寫作，書籍帶給了我許多快樂。她已是我生活中不可沒有的了。我愛讀書，因為讀書時我的內心世界更加精彩。
同學們，我們讀書要有科學的態度和堅韌不拔的毅力。讀書要循序漸進，不可時而勤奮時而懈怠，更不可三天打魚兩天晒網。讓我們共同牢記：“要想成功必須鍥而不捨”這句名言，讓無窮的快樂永遠陪伴著我們。
三優範文網