愛，它恬靜，它深邃，它溫暖，它輕柔。它會伴隨我們從生到死，那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。
愛，雖有簡短的一個字，卻能散發出無限的潛能與魅力。愛，可以分好多種。每一種愛都能拯救一個靈魂，除非你的愛不是真愛。
師恩是介於嚴厲與慈性之間的愛，是老師教會我們做人要有尊嚴，是老師教會我們要用知識武裝頭腦，是老師教會我們要怎樣做一個對社會對國家有用的人。老師不管多忙多累，都會趁沒有課時給我們批改作業。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業餘時間不厭其煩地接家長的電話，給同學們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息。可是，他們並沒有這樣做。在家裡不得安寧，還要去學校聲嘶力竭地講好每一堂課。
友情、同學情是一種純真的愛，我很慶幸我得到了這樣一種愛。我痛苦的時候，有人聽我訴苦，替我解圍;我煩惱的時候，有人逗我開心;我無助的時候，有人會伸出一雙有力的手。友誼是用來維繫珍惜的，不是用來出賣的。並不是每個朋友都值得珍惜，你的善良要配得上別人的真誠。如果遇到真心朋友，請不要放手，他們會帶你走向鋪滿陽光的道路。
有一種默默無聞的愛是親情，在這個世界上，沒有人會像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什麼驚天動地的舉動，卻會讓你有安全感並學會獨立。整潔的房間，一塵不染的書架，美味的三餐，都是他們用心在愛著你的體現。你在自然而然地享受著這一切時，有沒有注意到他們的白髮在一根根增添，臉上的皺紋也越來越多越來越深!
有了愛的存在和包圍，我們就是蔚藍天空中自由自在的小鳥，是茁壯成長的小樹，是涓涓流淌的小溪。
每一個有良知的人都會銘記著每一份對自己的愛，這是做人最起碼的素養，不是嗎?
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
我是__年級的___，今天演講的題目是：讓愛永遠留在心裡。
我有一個問題。你想過什麼是愛嗎?何謂愛情?
我上國小的時候，媽媽總是說：“如果我不愛你，我希望你能健康。誰要說你!”電視上經常說“照顧未成年人，照顧老人”。但那時候，我還不知道什麼是愛。小時候總以為是掩飾或者強行解釋大人的描述，但是經歷了一些事情之後，我好像明白了什麼是愛。
在我們的生活中，總會有人思考這個問題。老人到了會幫忙嗎?這個真的很難。我害怕被勒索。如果我不幫忙，我會受到良心的譴責。但我看到了不同的選擇，他沒有猶豫，他果斷而堅定。去年冬天，路上覆蓋著冰。我正走在去學習的路上。當我過馬路時，我聽到砰的一聲，一個老人下了車。無數人在看。有些人甚至拿出手機拍下這一幕。地上躺著一個不能動的老人。這時，一個年輕人出現在我的視野裡。他們推開人群，扶起了老人。而且，他們的分工很明確。一個人負責拍片和聯絡醫院，其餘人扶老人起來。老人沒有因為及時處理而出現什麼嚴重的問題，但是救了人的小男孩悄悄地離開了。
經歷過這件事情之後，我越發覺得世界上充滿了愛。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人，下一次我一定爭取做一個見義勇為不求名利的人。其實生活之中充滿了難以計數的愛，有著老師對我們的愛，爸媽對我們的愛。社會對我們的愛等等。只是我們看的不夠通透，誤解了別人的愛。愛一直都在我們心中，愛一直都在。
我的演講完畢，多謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是_年級的__，今天我演講的題目是：讓愛永駐心中。
我有一個問題，你是否想過什麼是愛?愛是什麼?
國小的時候，我的媽媽總是說“要不是愛你，希望你能好好的，誰願意說你呀!”電視上面也經常會說到“關愛未成年人，關愛老人。可是那個時候懵懂無知的我並不知道什麼是愛。小的時候我一直覺得這就是一個幌子，掩飾或者強行解釋大人們的形容，但是後面我經歷一些事情之後我彷彿明白了什麼愛。
在我們的生活之中總是會有人考慮了這個問題，老人到了扶不扶?這個確實很難，扶了怕被敲詐，要是不扶的話會不會良心上受到譴責。但是我看見了不一樣的選擇，他不是猶豫不決的，他是果斷地，堅決的。去年冬天的時候，馬路上結滿了冰，我走在去讀書的路上，正在過馬路的時候，我聽見砰的一聲，一個老人就到下了。無數的人都在觀望，甚至有人拿出手機來拍下這一幕，地上躺著那個動彈不得的老人。這時一個年輕人出現在了我的視野之中，他們扒開人群，扶起了老人，並且他們分工明確，有一個人負責拍攝和聯絡醫院，其餘的人把老人扶起來。老人因為得到了及時處理並沒有什麼大礙，然而救人的年輕小夥們悄悄地就離開了。
經歷過這件事情之後，我越發覺得世界上充滿了愛。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人，下一次我一定爭取做一個見義勇為不求名利的人。
其實生活之中充滿了難以計數的愛，有著老師對我們的愛，爸媽對我們的愛。社會對我們的愛等等。只是我們看的不夠通透，誤解了別人的愛。愛一直都在我們心中，愛一直都在。
我的演講完畢，多謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。
回憶中的美麗不曾抹殺，情致深處的一點感動不曾消逝，只要友情還在，一切都會春暖花開。
俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。後鍾子期因病而亡故，伯牙悲痛萬分，認為世上再無知音，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了。
經過這一個故事，讓我知道，知音知音——不在於音樂多麼悅耳，而在於有人能夠傾聽。這也許就是對二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友誼，流傳千古，我想對這樣的友誼，我充滿期待，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望綠的存在作文吧；只要友情還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。然而，美好的願景終究抵不過現實的踐踏，在現實與憧憬中，人們總是再成長。
真正的朋友應該互相鼓勵，互相支援，使朋友充滿信心，朋友就像一位知音，與你分享喜怒哀樂，我們需要珍惜當下的友誼，不應因為一點小事就使這段友誼結束。朋友有時多了不好，有時朋友只有一位足矣。我們在交朋友時，只需有一顆純潔的心，讓我們把愛永駐心中。把這份愛在我們之間傳承下去。我們想要把這份愛傳承下去，我們就應該相信對方，對自己的朋友要坦誠相對，不是把這份友誼當作一場利用。我們應該像俞伯牙和鍾子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。
友誼是雪，化為生命之水；友誼是水，灌溉枯萎的樹；友誼是樹，燃出星星之光；友誼是光，陪伴你我前進。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。
回憶中的美麗不曾抹殺，情致深處的一點感動不曾消逝，只要友情還在，一切都會春暖花開。
俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。後鍾子期因病而亡故，伯牙悲痛萬分，認為世上再無知音，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了。
經過這一個故事，讓我知道，知音知音——不在於音樂多麼悅耳，而在於有人能夠傾聽。這也許就是對二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友誼，流傳千古，我想對這樣的友誼，我充滿期待，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望綠的存在；只要友情還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。然而，美好的願景終究抵不過現實的踐踏，在現實與憧憬中，人們總是再成長。
真正的朋友應該互相鼓勵，互相支援，使朋友充滿信心，朋友就像一位知音，與你分享喜怒哀樂，我們需要珍惜當下的友誼，不應因為一點小事就使這段友誼結束。朋友有時多了不好，有時朋友只有一位足矣。我們在交朋友時，只需有一顆純潔的心，讓我們把愛永駐心中。把這份愛在我們之間傳承下去。
我們想要把這份愛傳承下去，我們就應該相信對方，對自己的朋友要坦誠相對，不是把這份友誼當作一場利用。我們應該像俞伯牙和鍾子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。
友誼是雪，化為生命之水；友誼是水，灌溉枯萎的樹；友誼是樹，燃出星星之光；友誼是光，陪伴你我前進。
我的演講完畢，多謝大家！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
用第一道光的純淨為世界畫一雙眼睛；用第一朵花的聲音為世界唱一首歌，用我們第一次觸控的心在緊張的考場上寫一段話：讓愛永遠留在心裡。因為善是這個世界上永遠不變的真諦！
真正的善是廣泛的。
姚明的善良是博大的，不僅僅是把他的絕技奉獻給人類，更重要的是他號召我們保護自然，愛護動物。不吃鮑魚魚翅的公益廣告有多震撼，讓很多麻木的人重拾對自然生物的熱愛，避免了很多動物的捕殺。姚明的好是需要尊重的。請記住：不做生意，不殺人！
真正的善良是深遠的。
“人人生而平等！”聽著，這是馬丁對種族平等、和諧、互助和團結的呼籲。目前種族問題越來越嚴重。馬丁在一百年前就呼籲我們要善良，要善待他人，要善待外國人。這就是深遠的愛情。這種愛會隨著時代而成長。
真善平凡。“希望每個人都付出一點愛，世界變成一個美好的地方。”
親愛的老師、同學們：
大家好!
開啟塵封的記憶，總有片刻會使你刻骨銘心，讓愛永駐我心。
升入九年級了，休息的時間也少了。只有週日下午半天，每次休息我都一定會到姥姥家報到，母親也提前告訴了姥姥。
中午放學了，我邁著小四方步，哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見姥姥滿頭大汗的走到門前來迎接我。我進了屋，滿桌子的菜都是我愛吃的。聽母親說：“姥姥知道你要來吃飯，早上6點多就上早市給你買好吃的東西去了。回來吃完早飯又跑了好幾個地方給你買新鮮的蝦。”我夾起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的鬍鬚，我認為那就因為時間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒有完全弄掉。
我望著姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個老花鏡，走到了飯桌旁邊說：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來，夾起了一個糖醋雞蛋放到我的碗裡，說：“這個很好吃，你嚐嚐。”隨後，我的碗裡的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸溼了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累!她的眼睛上有星星點點的汗滴，我好感動!姥姥說：“有你這個外孫就是我最大的幸福!”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福!”
讓愛永駐我的世界，溫暖我心。
姥姥小時候因家窮，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩。她從來沒有上過學，十分喜歡上學，當然，大字不識幾個。
我從來沒有看見過姥姥寫字。那天，我過生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個十分珍貴的禮物，是一個裝在信封中的東西。我打開了，只見那紙上有7個小字：“祝__生日快樂!”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時間在紙上寫字。每寫完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個明亮的地方，拿紙來回端詳。有的時候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙，直到她認為滿意了才肯歇息。姥姥從來沒為了誰學寫字，卻為了我而學寫字。我哽咽了，我只想說：“姥姥，我愛您!”
太多的言語說不完，道不盡，讓愛永駐我心!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾;愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心;愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青蔥少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的?即使行將就木，人也能體會到愛。
正如孟子所說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所說的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日裡，太陽總是溫暖的照耀著世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略;而黑夜裡，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛著我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍的天空和無暇的雲朵。
在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎?答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來說皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也並非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是汙濁不堪的，我們或許也不會覺得有什麼不對。可正是因為世界的愛，我們才得以享受這一切。
對於世界的愛，不說別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什麼回報了呢?是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬著，將世界吞吃的一點不剩。汙染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著：“人類啊!你們停手吧!看看這一切，看看，看看啊!這不都是你們的手筆嗎?”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化並及時做出改變調整，也並不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。
所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧!只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好！
清晨的第一縷陽光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽光撒向了愛，讓愛永駐心間！
愛本身就越過了一種境遇，超過了一種記憶。無私偉大的愛，能透過心，把這份愛永存下來。清晨太陽升起，第一縷陽光放射到了我的房間我還沉浸在夢境裡無法自拔，“無情”的媽媽硬生生的將我叫起來，“快點兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著遲到吧”然而，對我來說並沒有什麼用我依舊沉浸在自己的夢裡。沒辦法，我終究還是拗不過執意的媽媽。
在車上，媽媽可是把我一頓數落。“幾點啦，坐車半小時，再走一會兒就遲啦”而我還因媽媽，週末大早上把我硬生生地叫起而生氣。長途跋涉的辛苦已經暫停了一段時間，媽媽拿著手機四處詢問地方，不經歷風雨怎麼能見得彩虹，終於到了老師家。家長們都已經坐好了，然後我和媽媽在那麼多人面前背學琴老師數落，“你們咋回事，孩子沒有時間觀念，你這當大人的也沒有了嗎？”一向自強的媽媽，聲音微微顫抖著說“對不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來看了看媽媽的臉，我在想媽媽，此時此刻是什麼樣的心情，她是如何對著那麼多家長道出一聲對不起的。為了我，他放下了多年的自強！愛若隱若現，心中多了一份感激，和一份內疚。
課上，老師讓每位家長看了看學琴的四部曲。媽媽都認真的記了下來，他並沒有在意，我在車上和他紅臉。而是輕聲的和我說，回去好好練琴啊，我看著你呢！他也並沒有因為老師的數落而再次數落我，心中的內疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽光依舊如常的照進了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔！這次我並沒有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛太深了。是該我回報的時候了，我認真的練琴，他的笑容在陽光下徘徊。
他的愛超越了自己，超越了萬物。此等愛怎能不讓我永駐心間？
謝謝大家！
愛，是情感的代言人，詮釋著許仙與白娘子斷橋上的邂逅以及‘’執子之手，與子偕老“的誓言;詮釋著梁山伯與祝英臺雙雙化蝶比翼雙飛的至死不渝的愛情誓言。但在我心中唯有這份親情詮釋著愛的偉大和深情厚意。
小時候，經常去外祖母家，而曾祖母則時常與我聊天。她用她那溫暖的愛時刻溫暖著我。在記憶的深處，唯有那一幕令我感動至今：我和爸爸一塊去集市上趕集看到了曾祖母，這時的我只顧瘋玩，沉迷與眼前熱鬧的集市中，可卻不知曾祖母買了幾塊錢的包子正滿大街的找我。記憶中的她邁著蹣跚的步子艱難的急切的尋找著我。凜冽的寒風吹在她那飽經風霜的臉上，留下歲月的痕跡。當我玩盡了興並且看到她時，她已氣喘吁吁，筋疲力竭，但仍微笑著對我說：‘’我可算找到你了，給，這包子還是熱的呢!趁熱吃吧!”這雖是一句簡短的話語，但在這嚴冬包裹的寒冬中彷彿照射一束溫暖的陽光，暖人心菲。
但這陽光卻在那一瞬間消失了。臘月十八日，也許對許多人來說是梅花撲鼻香的日子。但在我心中，那黑色的紋帳卻永遠地遮住了曾祖母的微笑，因為她永遠的沉睡了。曾祖母，雖然你已離開了我，到了另一個世界，但你的愛卻永遠地停留在我的心間。如果說愛是一杯茶，那麼你對我的愛就如茶一樣，舌間湧過絲絲甘甜，回味無窮。
追憶似水流年，歲月無痕，只為讓愛永駐心間。雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一股泉水緩緩在我心間流淌;雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一杯奶茶滋潤著我乾涸的心田。一切的一切，只源於你的愛與呵護伴我成長。陣陣清風，吹走的是那些憂愁的記憶，卻吹不走你對我溫馨的回憶;潺潺溪水，流過我心間。生命因美麗而精彩，而我的人生因你的呵護而璀璨。
“請把我的愛帶回你的家，請把你的微笑留下”只因你的呵護，讓愛永駐我心間!
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，溫暖人心;愛就像一句問候語，在傷心難過的時候，安慰人心。
從出生到說話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的?
孟子說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的愛，這不是我要說的。
從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛並不吝嗇地愛著我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的雲彩……
在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什麼好處嗎?答案是否定的。無論人類的生活多麼美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很髒，我們也許會覺得沒有關係。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。
對於世界的愛，我們人類，又做了什麼回報呢?是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬著，將世界吞噬得什麼都不剩。水汙染越來越嚴重，瀕危動物越來越多，森林越來越少，土地越來越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊!停止吧!看看這一切，不都是你們做的嗎?”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。
只有一小部分人類良心發現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化並及時做出調整，也不完全是出於對世界的熱愛，而是出於我們自身的既得利益。
所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。
不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。
親愛的老師、同學們：
大家好！
從我們到這個世界上開始，我們就開始接受別人對我們的愛，爸爸媽媽對我們的呵護中，爺爺奶奶的疼愛，親戚朋友對我們的關心，這些都是對我們的愛。
自古以來，提倡愛人，對待事物要用愛，愛，能使事物變得美好；愛，能使一個人得到鼓勵；愛，能使一個人在無助時，去學會堅強；愛，能使一個人，一個家庭，一個國家，甚至到一個社會，都會變得和諧；愛，能使更多的人學會去愛。古人云：“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎？愛，往往比其他的方式更容易去解決問題，更容易實現目標，且不會有負面影響。
愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛能夠製造出更多的愛。
身為高中生的我們也算得上是半個知識分子了，我們也要用自己的愛去幫助別人，關心我們身邊的，我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中，我們不能自私，只愛自己，在家裡，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞著對我們的愛，可是，現在的我們又只對他們付出多少呢？是否也曾嘗試著去付出呢？不過沒有也不要緊，從現在起把愛的種子埋葬在心裡，讓它不斷長大，最後向父母付出我們的愛。
在學校，同學在你生病的時候對你的關心、照顧和安慰，這些都是愛，在別人眼裡對我們付出愛的時候，我們也要付出自己的愛，讓別人也能體驗到有愛的快樂。
在社會中，比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時候，主動地扶一下。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛，只有當對別人付出了的時候別人在、才會付出他們的愛。
把愛永駐心中，並不是一張空頭支票，更多的是實際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠不能去付出，更不能得到別人的對你付出的愛。
所以讓愛永遠在我們的心中成長，讓自己的行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長。
謝謝大家！
大家好！
愛情是世界上最純粹最溫暖的。愛是無限的。愛情是不朽的。每個人都有愛，每個人都會在愛的呵護下成長。親情友情也會帶給我們無限的快樂和歡笑。有一句歌詞：愛情是一道光，好奇妙。是的，愛是一盞無瑕的燈，非常美麗，它總是照亮我們的未來。讓我們勇往直前，永不言敗。
愛情也是完美的，
它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裡別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裡有別人，總能設身處地地為他人著想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
愛是什麼？或許，是在你悲傷啜泣時的一個擁抱；或許，是清晨手中的一杯香氣四溢的暖茶；或許，是放在櫃子前的的一張照片……
三生有幸，能與在座的八點鐘的小太陽們，談談我們生活中的愛，那些浸透著濃濃陽光味道的溫暖回憶。
小孩子的世界永遠都是那些美好的事物。想起前些天那個女孩。晶瑩的雨滴在我的雨傘上跳著圓舞曲。“媽媽，媽媽！”循聲望去，剎那間，我感覺一股暖流，湧到心頭。驀然回首間，我看見了潔白的長裙，漂亮的花傘，微溼的肩頭，以及，那隻髒兮兮、眼中帶著明顯恐懼的小奶貓。
“媽媽，我想帶它回家。”小女孩輕撫著小奶貓的頭。
“不行，你看它多髒！趕緊回家！”
小女孩蹲下來，將手中的花傘輕輕一移，小奶貓的身上不再滾下冰冷的雨水。
一時間，我感覺到了，什麼叫歲月靜好。
滾滾紅塵之中，你是否已經忘卻那最純真的愛意？那潔白無瑕的愛啊，是多麼的珍貴！
誠然，時空可變換，歲月可流轉，但，愛，總會像狂風、像暴雨、像山崩地裂，呼嘯著向你湧來，亦或者像微風、像細雨、像嫋嫋音樂，嫋嫋地向你飄來。
不知是多少天前了，奶奶激動地說：“世界上好心人真多呀！”原來，奶奶，騎車去買菜。過馬路的時候，一位民警衝過來，小心地扶著奶奶，一邊走，一邊說：“大姨，您慢點走……”馬路上沒有五線譜，但那時那刻，奶奶分明地感到了暖意融融，天籟悠揚。
其實，愛就在我們身邊，在生活中的點滴小事中。
遇到困難時，我們心懷愛意，因為我們知道，有人在我們背後，默默支援；取得成績時，我們心懷愛意，因為你沒忘在身處挫折時，曾有人傾心愛過你。
四季花開，日月常輝，願你讓愛永駐心中，那麼所有美好都能如期而至。
親愛的老師、同學們：
大家好!
愛是那樣的抽象，同時又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的揹包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲情切的問侯時，你的心底就已有了愛。
讓友情在心中永駐。試問友情是什麼?是鍾子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟?還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時間》，是朋友見面一聲久違的問候，是急難中朋友的一隻手。但是無論友情多偉大或者多普通，它仍然是重要的。
讓友情在心中永駐。敢問親情是什麼?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?或者，也許她只是滿文軍的那首懂你，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途外那個思念的電話，是母親節那天一束美麗的康乃馨，是一句關切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨著你，把你我的生活裝點的絢麗多姿，親情同樣永駐心中。
讓愛情在心中永駐。請問愛情是什麼?是楊過與小龍女幾十年的不離不棄?是梁山伯與祝英臺化蝶的`悲壯和千古傳唱的《梁祝》?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把愛情唱的多麼美，不管多麼令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心中。
友情，親情，愛情三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣，讓我們珍惜身邊的愛。
愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈，愛是一陣風，吹走不平與煩惱。愛是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中，心中的玫瑰才不會凋謝。
暑假裡我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書，這本書塑造了一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物有許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
裡面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育。在平凡事情中體現出親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。
它讓我感動的同時，也引發了我對“愛”的一些思索。愛，是什麼?愛是每天早上母親為我們準備的熱呼呼的早餐，愛是下雨天爸爸冒雨送來的一把雨傘，愛是我們遇到難題時老師鼓勵的目光……愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好相處，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至不認識的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
《愛的教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從___出發去__，這需多少愛來支援他啊!然而到了那裡，母親卻又隨著房主到了其他地方。
讀了這本書，我覺得現在同學之間自私自利，以我為主等不良現象時有發生;關心人，瞭解人，幫助人的優良風氣還不夠濃厚;因此，我們每個人更應該愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切需要愛護的人，做個新時代的好少年，讓愛在每個人的心中永駐!
親愛的老師們、同學們：
大家好!
我是___，今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
“愛”在字典裡所能代表的，僅僅是一個冰冷的字。但在現實中，它卻是極負有感情色彩的。愛的種類繁多，這其中之一便是“萍水相逢”的愛。
平凡的週五，下著平凡的瓢盆大雨。一粒粒雨滴打在路人的傘上，一時竟格外喧囂。原本想著在不久後便能回到家的那顆跳動著的心，因為沒帶雨傘，一下子便被澆透了。於是乎只好認命般的掩著頭向雨的懷抱中衝去。跨出校門，走到約定之地，卻空無一人。
雨，越下越大，彷彿在下一刻便要將我變為一隻可憐的落湯雞。可雨卻在剎那間停止了，是上天悲憫?還是我過於幸運?都不是，昂頭便發現了一把雨傘。這雨傘不大，剛好能將我和她保護住。“你沒帶傘嗎?家裡人也沒來接啊，剛好我家長也沒來，你就和我一起等等吧。”溫和的語氣，瞬間將我身邊的寒氣都趕走了，且直奔我的內心。“之前我也粗心沒帶傘過，那時也有人為我撐了一把傘，我覺得這種舉動很溫暖，便繼承了下去。”因為淋過雨，所以想為別人撐傘。
悵惘間，我的家長已經到來。揮手道別，不留下姓與名。萍水相逢便是緣，那便坦然收下這份情。如若人人都做出善意的小舉動，那便可以讓愛，永駐心中。
我的演講結束了，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。
“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了母愛、父愛、友情、親情、愛情、博愛以及人對所有事物的根本情感。
愛是人喜歡到很深的程度，併為之付出的感情。愛是人主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。
愛是偉大的。一個不經意的動作、一個滿是溺愛的眼神、一個滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白髮都比以前多了許多。儘管他們已經老了，但是他們對於子女的愛，卻不會隨時間的推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣櫃裡整理好的衣服，房間內的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關愛。他們不求得到我們的回報，只盼我們能健康成長。親情是最偉大的愛！
愛是溫暖的。當你開心時，她為你高興。當你傷心時，她為你難過。當你憤怒時，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷。她在你失望彷徨的時候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時候，分享你的勝利與喜悅。在成長的道路上，儘管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關懷和溫暖。友情是最溫暖的愛！
愛是抽象的，又是具體的。當我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎？當我們看到山區貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎？當別人做錯了事，我們一笑而過，原諒了他；當別人取得成功，我們由衷祝福，併為之開心；當別人遇到挫折，我們給予幫助，並支援關懷……這一切的一切不都是愛嗎？親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛。
心中有愛，就有陽光；心中有愛，就有芳香；心中有愛，就有希望。讓我們行動起來，將愛融入到生活的點點滴滴中，讓愛永駐心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛，是來自身邊的人的關心，也許是一杯熱茶、一顆蜜糖；愛，是來自陌生人的幫助，可能是一枚硬幣、一把小傘。
愛，是偉大的。比爾·蓋茨成為世界首富，卻拿著億萬資產為慈善事業做貢獻，幫助世界各地染上惡疾、家境貧寒的人能像正常人一樣生活，然後在社會上做演講，呼籲人們關注這些人。
愛，是渺小的。“最美媽媽”吳菊萍為了救從窗戶摔下來的孩子，用自己脆弱的雙臂去接住了那個孩子。那個孩子沒什麼事，可她的手臂生生折斷。事後，躺在病床上的臉色蒼白的她卻微笑著說：“當時也沒多想，身體就已經衝出去了，只要孩子平安就好。”
這些愛如初升的紅日版溫暖了整個社會，讓越來越多的人們貢獻出自己的愛。人們用自己微薄的愛去關懷身邊的每一個人，每一個人又把這份愛繼續傳遞下去……
讓我們關注每一個人，愛每一個人，給他們一點幫助，哪怕是一點能填飽肚子的食物，都能給他們帶來無限溫暖，甚至於能改變他們的人生！讓愛永駐心中吧！
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，溫暖人心；愛就像一句問候語，在傷心難過的時候，安慰人心。
從出生到說話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的？
孟子說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的愛，這不是我要說的。
從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛並不吝嗇地愛著我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的雲彩……
在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什麼好處嗎？答案是否定的。無論人類的生活多麼美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很髒，我們也許會覺得沒有關係。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。
所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。
不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。
我的演講稿完畢，謝謝大家！
三優範文網