親愛的老師、同學們：
大家好！
教師節來臨了，我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿於人類文明發展的整個過程。
正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。啊！老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裡。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裡，也帶進了以後成功的大門裡。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。
您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進了上進的＂流水＂中，也帶進了自強不息的世界裡。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對，老師，在我的眼裡您是神奇的。
我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
大家好！
鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我開啟智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨遊知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們。
親愛的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恆的北斗。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長。老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領進教室，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關懷就像和煦的春風迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔。
因為有了您，就有了教師節這個節日，這個神聖而偉大的節日。你是一把火，點燃我們求知慾的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的慾望，帶來的是良好的學習氣氛。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個學習成果，都寫到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內。不管怎麼歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無私。現在我已再找不到什麼成語來說明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支援自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。
謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節了，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！
老師，您的無私奉獻我們看在眼裡，您的不求回報我們記在心裡，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城！
您甘於當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容著不得半點汙穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教誨又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢？
可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日裡，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！
謝謝老師們，謝謝大家！
各位領導、老師們：
今天，我們在這裡歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——教師節。值此佳節之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業默默貢獻的廣大職工緻以節日的祝賀!今天我們還有幸請到了各村委會及黨支部的領導和咱們當地各知名企業的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
到場的各位領導，或者是人民群眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有著我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。他們的到來，使我們的國小校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業的支援，同時我們也相信，在各位領導的支援下，我們學校的教育一定會日新月異，飛速發展。
老師們，在過去的一年中，我校在教育局和政府的正確領導和支援下，努力實踐“”重要思想，堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學管理的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。我校全體師生團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，得到了社會和家長們的一致好評，今年學校工作整體提高，幼兒普三、綜合評估等各項工作得到教育局領導的充分肯定，教學成績多出開花，多少人次獲獎，發放獎金多少錢等等。這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。還有許多老師因為工作突出，師德優秀，分別被評為“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“師德標兵”、“教學能手”、“出勤標兵”等光榮稱號。對本年度被評為優秀教師、優秀教育工作者和優秀班主任的同志，學校提出了表彰，並向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作，為學校的發展做出了突出貢獻!希望全體教職工以他們為榜樣，在各自工作崗位上為學校發展做出新的貢獻!
在過去的一年中各級村委會和友好單位對我們學校都給予了大力的支援，學校招生、河西務學校的改建、潘各莊新校舍的協調和開工建設都離不開咱們各村委會的大力支援，大家把對教育的支援落實到了實處，讓老百姓的到了實惠。我代表學校對各村委會對我們教育工作的支援再次表示感謝。並希望在以後的工作中一如既往的、不遺餘力的支援我們。
老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期裡面對新的挑戰。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，不僅需要咱們各村委會和友好單位的支援，更需要一支高素質的教師和管理人員隊伍。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，大膽創新，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。同時，我們的教師要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。我們的教師要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。
老師們、同志們，我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望。回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥!
最後祝領導們財源廣進，步步高昇!
祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
尊敬的老師們：
在又一個教師節到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，
就一直領著我在知識的海洋裡暢遊，向著人類文明進發。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮鬥。在你的引導下，六年後的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的國小畢業生，並且為進一步深造打下了堅實的基礎。
當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發現，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多。看，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛幹”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那麼完美，那麼高大。有人說我們學校裝置簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。因為這裡有敬業、愛生、奉獻、創新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現代化的裝置不能相比的。
教師節個人演講稿4
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一箇中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節來臨之際。我代表我們七年級(7)班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
願我們學生一聲親切的問候。一封表露自己感激之情的親筆信。一個賀卡。黑板上一句祝福的話。講臺上一支鮮花或一杯茶。一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師。終身為父。”值此第23個教師節來臨之際。我在這個特殊的日子裡。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教。感念師恩的美德。在全班乃至全校範圍內營造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認真聽好每位老師的每一堂課。完成好每位老師佈置的每一項作業。真正從一點一滴做起。做到熱愛老師。關心老師。尊重老師。影響身邊的親人朋友。為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝願全天下所有教師身體健康。青春永駐!
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫，在本次表彰大會上有幸作為學前教育組的優秀教師代表在這裡發言，心裡既激動，又緊張。激動的是，學校領導和同事對我過去一年中的工作給予了充分的認可和鼓勵，讓我得到了“優秀教師”這一榮譽稱謂;緊張的是，自己距離“優秀教師”的標準還是有一定的差距。我會把此時的榮譽當成一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在以後的幼教工作中，更加虛心地學習，更加努力地工作，絕不辜負校領導和各位同仁的期望。
作為一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種力量在激勵著自己，那就是對幼教事業的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們綿延不斷的愛;因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱;也因為熱愛，對幼兒教育的事業充滿了信心!
相比較與各位國小組、國中組的老師，我們學前教育好像沒有一個衡量優秀的標準，你們可以用學生的考試成績來衡量是否辛苦付出了，而我們每天就是在孩子的喜怒哀樂、吃喝拉撒中度過。包括我自己很多時候遇到熟人，都只會說我在教書，而不是說我是一名幼兒園老師，但是幼教工作者就是要我們時刻奉獻愛心、處處表現關心、事事發揮細心、時刻不忘耐心，不斷增強責任心。堅持用正確的思想引領孩子，用道德的力量教育孩子，用高尚的精神塑造孩子，對他們努力做到愛而不寵，嚴而不厲，嚴中有愛。用良心和智慧去塑造幼兒的心靈，讓我們的孩子從小知書懂禮、擁有優秀健康的心理品質，在我們陪伴的童年中快樂、健康的成長。
對於幼兒的教育，我們更注重的是對他們性格的塑造和習慣的培養。而不是拔苗助長式的教會孩子拼音、背唐詩、會算數。我們嚴格從健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域入手開展教育教學活動， 課堂以遊戲活動為主，讓孩子們主動參與，積極探究，在玩中學，在學中玩，每節活動中各領域的內容相互滲透，從不同的角度都能促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
在個人成長上，我們要不斷學習學前教育理論知識，提高自身的文化底蘊和學識修養，夯牢基礎，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領。要緊跟資訊化前進的步伐，順應時代的發展，而不是簡簡單單只是家長口中的保姆，只會帶著孩子玩。
教育是一份良心活，教育是興國之本，教育要從娃娃抓起。在幼兒教育的實踐中，回顧過去，我激情滿懷，無怨無悔; 展望未來，我們任重道遠，充滿鬥志。我願意一步一個腳印努力工作、不斷進取，把自己的青春和熱情毫無保留的奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發展服務，和我的老師們精誠團結，齊心協力，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒的茁壯成長貢獻出全部力量!
最後祝願各位領導及老師們身體健康，工作順利。我的發言到此結束，謝謝大家!
我是個生長在農村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物。上學期，我們要學查字典了，爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期，教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢問的目光看著我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時，我總是在無奈與失望中度過，總盼望早點兒下課。
一天早上，語文課上又用到了字典，同學們都迅速地查著字典，我不知道是著急還是害羞，不敢正視老師，只好低著頭，下意識地數著手指頭。這時候，我感到毛老師走下講臺向我走了過來，我的心像揣了一隻小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會挨批判了，我又把頭往下低了低，真盼望地上有個洞鑽進去。近了，到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說：“張健，這是我送給你的，收下吧!”我沒有連忙去接字典，只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說：“收下吧!這是我對你的盼望，懂我的意思嗎?”我悄悄地點了點頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。我連“感謝”兩個字都沒說出口，老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會辜負您對我的一片盼望。
我的心跳得更厲害了，雙手不聽使喚地翻著字典，在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永久不會忘記那激動人心的一天，不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現在，還是將來，這本字典都是我最寶貴的禮物。
尊敬的各位教師、親愛的同學們:
你們好!
在這充滿期望的時刻，在這收穫期望的季節，我們迎來了新的一學期。告別了炎熱的夏天。在期望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開學典禮和教師節大會，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來，描繪藍圖，播種夢想。
父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
教師為什麼令我們難忘，是因為我們的心田裡傾注了教師的愛。教師為什麼令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。感激教師教育了我，祝你們教師節歡樂!
我自豪，我是實驗中學的一名學生。那裡有團結務實的領導，有學識淵博、認真負責的教師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個七年級學生的幸運。那裡，美麗的學校在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時代賦於我們光榮的使命，我們就應當做最好的中學生。
我們全體八年級同學，已經經歷了7年的學習生活，取得了一些成績，收穫了一些期望，但我們決不滿足於現狀，更不能驕傲。要明白，“知識在於積累，天才在於勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，奮鬥是取得成功的關鍵。在新的學期裡，我們會更加成熟，我們的笑容必須會更燦爛!
八年級九年級的學哥學姐們，你們將面臨更多的挑戰，面臨更多的困難，可是，請不要輕言放棄，相信自我，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請揚起夢想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋裡搏擊。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。同學們，讓我們在教師的諄諄教導下乘風破浪，到達夢想的彼岸。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”讓我們的夢想之花，開遍實驗中學學校內外。
再次祝關心、愛護我們成長的全體教師節日歡樂、幸福安康!多謝大家。
站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最後，再次祝全體老師們節日快樂!
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。今天是第xx個教師節，這是我們自己的節日，我謹代表學校全體中層領導祝所有教師節日快樂!讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!任何一個職業都有她獨特的美麗。
人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育物件不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更關注明天。所以，我們是幸福的。
當我們一起健步走過這個充滿幸福感的學期，北街國小又發生了一系列可喜的變化：校園環境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行為規範標準，教學質量持續提升，師德先進事蹟感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益於全體教職員工的共同努力，全仰仗於各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這裡我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!
從今年新生報名情況來看，用“趨之若鶩”來形容，一點也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意;另一方面，我們身上又要承載更多的社會期盼和教學任務。隨著生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現的問題也會日益明顯，再加上當前素質教育的全面展開，老師身上的擔子日益沉重。
“為每一位同學可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恆的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。學校也正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，爭取走出一條適合我們自己的辦學之路。
我知道，在踏入教師這個行業之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學生得到發展，而實現自己的人生價值。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。
回首過去，有太多的老師，正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的，並且也湧現出了一些當之無愧的師德典範：有教師心繫學生，不顧醫囑堅持在工作崗位;有教師愛生如子，早出晚歸以校為家;有教師顧全大局，有困難不給學校添麻煩;有教師工作為重，不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認真反思一下自己：為了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂，我們應該怎樣當老師?或許，這就是我們對教師節最好的紀念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的採摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發展的重要轉折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風範，擁有上下求索、教研並舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業、嚴謹篤學、求真務實、勇於創新，用睿智和責任共同鑄就北街國小更輝煌的明天!
謝謝大家!
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!在這秋風送爽，喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我有幸列為優秀教師之列上臺作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及中心校的領導表示忠心的感謝。
大家還記得5月12日，四川汶川發生里氏8.0級強烈地震，給人民生命財產造成了重大損失。這突如其來的特大地震災害發生時，正值學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全，災區廣大教師以災情為命令，視時間如生命，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，湧現出了一大批捨生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災後重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生築起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神聖職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄讚歌。他們的英雄事蹟可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風範和時代精神，在全社會產生了極大反響，贏得了高度讚譽，他們是人民教師的傑出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。
學校是社會主義精神文明建設的視窗，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。
特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規範，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神聖職責。要忠誠於黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱鉅，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，巨集闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純淨的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們國小老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師範的人。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍，更豔，更具有充滿朝氣活力的天空!
最後，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領導和同事，在過去的一年中給與我們的無私關懷、支援與幫助。祝大家教師節快樂!工作順利!
謝謝!
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在這裡，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我後悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我 自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收穫。
永遠忘不了實習指導教師給我的評語： 你將來一定是一位優秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷 克教育家誇美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一隻口渴的烏鴉，四處 找水喝，在20xx—20xx年我參加遠端教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。
其實，我不渴求自己成為教師群體中課 改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一隻引領五十隻雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明 天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。
我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架 起一座互相信任的橋樑。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到。
上週，我們學校進行了一次學生評老師的活 動，在開展活動前，我就在想：對於我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心裡有說不出的滋味，儘管274份問卷，對 我最滿意率超過90%，儘管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈。
同時好使我 悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!
親愛的老師們：
在這收穫的季節裡，在這洋溢著喜慶的日子裡，我們一起歡度第32個教師節。這是真正屬於我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮鬥，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落後，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮鬥不息!
為了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收穫幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校會考再創佳績後師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心裡所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和讚揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自於我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步!為了學校的共同願望，大家獻計獻策，奮發有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這裡，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮鬥下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇蹟，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最後，衷心地祝願大家萬事如意，健康快樂!祝願老師們節日快樂，夢想成真!祝願大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
尊敬的各位教師、教練員、同志們：
金桂飄香、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時節裡，我們迎來了第xx個教師節，這是我們廣大教師自己的節日，是一個值得我們歡慶的日子，在此，我謹代表區委、區人大、區政府、區政協向辛勤工作在我區教育戰線，特別是體育教育戰線的廣大教師、教練員表示節日的祝賀，並致以崇高的敬意和親切的慰問！向關心、支援我區體育事業發展的各級領導、各界人士表示衷心的感謝！
教師是人類靈魂的工程師，是先進生產力、先進文化的傳播者和推動者，是青少年健康成長的領路人。過去一年來，我區廣大教師、教練員以“三個代表”重要思想為指導，辛勤工作、默默耕耘，為培養人才、推進我區體育事業蓬勃發展作出了卓越貢獻。一批師德高尚、教藝精湛的優秀教師、教練員脫穎而出，一批訓練設施完備、育人理念先進、教學質量優良的“名校”聲譽更濃，為我區體育教育事業的可持續發展奠定了良好、紮實的基礎。
當今時代是一個知識經濟的時代，科技進步日新月異，富有創新精神、實踐能力的高素質勞動者和建設者是國家興旺發達的基礎，也是我區實現跨越式發展的重要保障。希望我區廣大教師、教練員繼續以“三個代表”重要思想為指導，以與時俱進、開拓進取的精神，不斷提高教學質量和訓練水平，要真正肩負起歷史賦予的崇高使命，不斷加強自身修養，提高業務能力，以淵博的學識、高尚的品德影響學生、教育學生，培養出更多、更優秀、更能適應時代發展需要和體育發展需要的高素質人才，真正做到讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意，整體提升我區學校體育、競技體育水平。力爭取得更多、更高規格和質量的獎牌，取得更大的成績和收穫。
區委、區人大、區政府、區政協將一如既往的重視教育事業，滿腔熱情地關心和支援體育教育，積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實事、辦好事，讓尊師重教的優良傳統得到進一步鞏固和發揚。
同志們，你們辛苦了，我再次向你們致以親切的問候和衷心的感謝！為此，讓我們共同舉杯，祝你們工作順利、身體健康、閤家歡樂！
我的講話完了，謝謝大家。
無論陽光燦爛，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。
您用火一般的感情溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的眼睛;你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心裡，這才是真正的永存!
那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白髮上和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意。
不知道多少次，您把自己剛學步的孩子鎖在屋裡哭啼，下課了，您才匆匆開啟門，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“髒，媽媽真髒!”媽媽拿過鏡子，哈!一對花臉。母子笑得更加甜蜜，這時上課鈴又響了……
還有許多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海裡。
忘不了，講臺上，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風采;
忘不了，那身患絕症卻依然堅守崗位，最後倒在大學聯考前線的呂修武老師那辛勤的身影;
忘不了，那永遠掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;
忘不了，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……
他們的思想，他們的話語充滿著詩意，蘊涵著哲理，又顯得那麼的神奇，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣猗。
在我的心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的母親，人世間最美麗的就是您的目光。您的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱;是夏天裡紅肥綠瘦的荷塘;是秋空中漸漸遠去的大雁;是冬雪中悄悄挺放的芳香。您的無私和博大在潤物細無聲的柔情中細挑我們狹隘而粗俗的性情。
在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸;在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀;您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實，一端連著夢想和希望;您是那風箏上的線，即使我飛得再遠再高生命中的根總是系在大地上。
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑，正是您支撐著我們一代人的脊樑!
您就像一支紅燭為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用兩個字概括，就是--燃燒，不停的燃燒!
您講的課豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。
有了您花園才這般豔麗，大地才充滿春意。老師，快推開窗戶吧!這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮!
您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。讓我用飽含真情的聲音向您說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師啊，您是辛勤的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
您是蠟燭 — 慢慢燃燒自己，卻只為了點亮別人……
老師，我想對您說：“您辛苦了， 為了我們，您辛苦了!”
記得有一天，我很幾個同學上完培優班，蹦蹦跳跳地打算回家。忽然，有一位同學調皮地說:“我們要不要去嚇一嚇孫老師?”我們幾個小調皮立刻贊同：“好哇，好哇!”
我們躡手躡腳地走到辦公室門口，小心翼翼地把門開啟一條縫兒，打算嚇您一跳。我們看到了您靜靜地坐在桌子前認真地批改著我們的試卷。那時已經很晚了，您的眼睛佈滿了血絲，帶著一絲絲的疲倦。嘴脣已經乾裂了，不知您多久沒喝水了。
我們看到了這番情景，調皮勁沒了，輕輕地帶上門，悄悄地離開了……
老師啊，謝謝您!您就像一位母親般愛護著我們，教導著我們。用自己的時間幫助我們，不辭辛苦，不辭勞累，不求回報，認真嚴謹地教導我們。
轉眼已經兩年了，老師您嘔心瀝血的教導我們看在眼裡，感恩在心頭。是您，讓我們擁有了更好的成績，讓我們懂得了做人的道理!
謝謝您，孫老師!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體您們節日快樂、幸福安康!大學聯考，我校取得優異成績，這些成績的取得離不開您無私的奉獻，對我們每一個學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，一路有你陪伴，我們永遠幸福。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節來臨之際，我們甚至希望用我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
在人生的旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋上。敬愛的你們永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。
一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心裡;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到您的無私關愛、默默奉獻的博大!
父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些曾經或喜或悲的感動，在經歷了歲月的洗禮之後，卻歷久彌新。這就是您，您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您，在三尺講臺上留下的深深的痕跡;這就是您，一個平凡的崗位帶給學生一生的揮之不散的記憶。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，中華大地才會如此輝煌。
您如青松翠柏，經霜愈茂;它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。難以忘記多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，難以忘記多少個寒來暑往，有你往來人海的腳步，在這特別的日子裡，或許只有真摯的道一聲，老師，謝謝你，我們一定努力學習，取得優異成績，為母校增光，為老師獻禮。
恩師如水，是您用智慧滋養了我們乾涸的心靈。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的付出，作為一名涿中學子，我們會把強學力行的精神銘記於心，喻理求真的行動實踐於身，學好文化知識，提高綜合素質，成為祖國的棟樑，回報母校，回報國家，實現中華民族的偉大復興，鑄就華夏大地的富強。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最後，在這秋實累累的園丁佳節，請允許我再次獻上全校學生最最真摯的祝福，祝你們節日愉快，工作順利，幸福安康，萬事如意!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位來賓，女士們，先生們;
上午好!
在這金秋送爽，喜結碩果之時，山西融通雪佛蘭、山西上通別克兩家4S店正式開業了!
在此，我代表太原洪達集團、山西汽車集團對今天在百忙之中前來參加慶典的各位領導、各位嘉賓，女士們、先生們表示衷心的感謝!
太原洪達集團從1988年成立以來，始終本著誠信經營、科學管理、健康發展的經營宗旨，從一個單一的汽車維修行業發展成為一個涉足大型零售、汽車市場、資本運作、地產、酒店等行業的大型民營企業集團公司。集團擁有子公司11家，歷年來為國家納稅7億多元，解決就業5000多人，為社會各項公益事業捐贈5000多萬元，洪達集團，山西汽車集團能取得這樣的成績，與社會各界的關心和支援，與全體員工的精誠團結、努力協作是分不開的。在此我表示衷心的感謝!
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
有一個日子我們不會忽略九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神聖、奉獻與深度。
記得有這樣一個故事。一個上山下鄉的知青，到大西北的一個農場中學教書。那裡的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽晒的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終於有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那裡的教育事業。他說：“這裡的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。於是，他留了下來，紮根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什麼驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼裡找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛裡找到了完全神聖的天空！為了這神聖，他們甘願奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內心充滿了信服。我們常常會為了老師一句讚美的話而激動不已，於是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！
尊敬的領導，親愛的同仁：
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，我們又迎來了收穫的時候。異常是今日，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的。
還記得以前教師節的時候，當聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然溼潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自我的座標，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是學校這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在那裡，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧祕……當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收穫了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠選擇，——假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗，你就必須是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發現、創造、體驗了教師這個職業獨特的美麗：在我們心中，教師不僅僅是職業更是事業，教育物件不僅僅是學生更是朋教育不僅僅是科學更是藝術，教育不僅僅要關注今日更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說，教師，不僅僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。
老子說：“上善若水。”我們教師像水一樣，甘居於下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌;像水一樣，博大無私。我們願以一生之涵泳，成千秋偉業於無聲。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來看望教師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵鬆，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業，教育的事業讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一齊，凝聚力量，再接再厲，共創--國小之騰飛!
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
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