學轉促專題討論發言稿範文（精選3篇）

學轉促專題討論發言稿範文 篇1

(一)調結構轉方式促升級，是順應發展大勢、搶佔新一輪競爭制高點的戰略選擇。國際金融危機發生以來，新一輪科技革命和產業變革加快孕育興起，新技術、新產業、新業態、新商業模式層出不窮，產業融合、智慧、綠色發展趨勢日益明顯，尤其是網際網路向經濟社會各領域的廣泛滲透，正在推動國際產業分工格局深度調整和產業價值鏈體系重塑。從國際看，各國都在產業轉型升級上搶灘佈局，培育製造業競爭新優勢。從國內看，沿海發達地區保持領跑態勢，中西部等地也在加快實施轉型升級工程。我省必須緊跟潮流，順勢而為，力爭在區域競爭中佔據新的有利位置。

(二)調結構轉方式促升級，是破解發展難題、培育發展新動能的迫切要求。近年來，我省經濟保持又好又快發展態勢，已經邁上2萬億的新平臺。我們先後就創新型省份建設、做大做強主導產業、加快發展高成長性產業、培育壯大戰略性新興產業等作出一系列部署，全省產業結構不斷優化，新興的工業大省形象正在確立。同時，也要清醒的認識到，發展不足、發展不優、發展不平衡的現象仍然存在，面對當前複雜嚴峻的巨集觀形勢，經濟下行壓力加大，深層次結構性矛盾的集中凸顯。調結構轉方式促升級迫在眉睫、刻不容緩。我們必須加快實現發展模式創新、增長動力轉換，推動經濟發展不斷邁向更高水平

(三)調結構轉方式促升級，是搶抓發展機遇、厚植髮展優勢的關鍵舉措。'十三五'是調結構轉方式促升級的重要視窗期。一是搶抓全面深化改革、激發創新創業活力的機遇;二是實施'三大戰略'，更好利用兩個市場兩種資源的機遇;三是搶抓推動經濟結構戰略性調整、全面提升產業素質的機遇;四是搶抓創新驅動發展、加快把科技優勢轉化為發展優勢的機遇;五是搶抓推進新型城鎮化、打造發展新引擎的機遇;六是搶抓擴大有效>投資、增強發展後勁的機遇。

《行動計劃》的總體框架及思路

《行動計劃》總體框架是'導言+5個部分'，導言交代了推動調結構轉方式促升級的背景和重大意義。第二部分是總體思路，第3、4、5部分是檔案的主體，可以概括為 '四大發展目標、十大重點工程、五大保障措施''4105行動計劃'，第5部分是組織領導。 《行動計劃》的總體思路是全面貫徹黨的>和xx屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持'立足現有、放眼前沿，創新驅動、開放合作，重點突破、整體推進，質量優先、綠色發展，因地制宜、協同推進，市場主導、政府推動'6個方面的原則，以實現創新驅動發展轉型為目標，以戰略性新興產業集聚發展基地建設為突破口，努力推動增長動力實現新轉換、產業發展保持中高速、產業結構邁向中高階。走出一條符合中央要求、具有安徽特色的新型工業化道路，為全面建成小康社會、建設美好安徽提供強大支撐。

《行動計劃》的四大發展目標

總體目標是：到20xx年，全省產業結構明顯優化，創新能力大幅增強，質量效益顯著提升，發展活力不斷激發，製造強省地位初步建立，基本形成以戰略性新興產業為先導、先進製造業為主導、現代服務業為支撐、現代農業為基礎的現代產業新體系。 四大發展目標分別是產業結構優化，質量效益提升，經濟總量擴大和人均指標前移。為了更好地明確發展導向和要求，《行動計劃》中發展目標和工作重點共提出了25項指標。分別是到20xx年，高新技術產業增加值佔規模以上工業比重達到50%、現代服務業

增加值佔服務業比重超過60%等9個發展目標指標;以及戰略性新興產業集聚發展基地總產值突破1.5萬億元、新產品銷售收入佔比達到20%左右等16個重點工程指標。在指標設計上，一是注重科學性，二是可行性，三是可統計可核查。各級各部門要全面分析，逐項量化，把每個百分點落實到每個增長點上，要'跳一跳摘桃子'，以奮進的姿態和更高的標準追求目標，實現目標。

學轉促專題討論發言稿範文 篇2

自治區黨委書記陳全國強調：在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，基礎在“學”。因此，要推動“學轉促”專項活動深入開展，必須深刻理解學習的重要性，全面把握學習的主要內容，採取多種措施，確保學習取得實效，夯實“學轉促”活動的基礎。

注重學習是我們黨的優良傳統和政治優勢

我們黨歷來重視抓全黨特別是領導幹部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。我們黨的建立，就是李大釗、陳獨秀等先進知識分子學習宣傳馬克思列寧主義，並將之與中國社會實踐有機結合的成果。革命時期，面對艱鉅的革命任務，為了解決我們的隊伍存在的“本領恐慌”問題，毛澤東提出要“把全黨變成一個大學校”，全黨同志“都要進這個無期大學。”強調全黨只有注重學習，才能領導工作、改善工作與建設大黨。

革命勝利後，我們黨面臨做好城市工作、經濟工作等全新問題，對黨的領導能力和執政能力提出了新的挑戰，為此，毛澤東號召全黨“重新學習”。改革開放之初，鄧小平強調：“實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。

因此，全黨同志一定要善於學習，善於重新學習。”並要求對領導幹部選拔任用必須注重考察學習情況。隨著改革開放的深入，我們面臨的形勢和任務也發生了新的變化，迫切要求我們黨不斷提高執政能力和執政水平。黨的xx屆四中全會進一步提出，要“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務”。

以來，高度重視學習，並在全黨範圍內進行持續的學習教育活動，努力推動學習的常態化、規範化、制度化，使廣大黨員幹部深刻認識到，學習是關乎黨和國家事業發展的大事情。

自治區黨委決定在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，並強調要以“學”為基礎，是對黨的優良傳統和政治優勢的繼承發揚。全疆各級黨組織和黨員領導幹部必須清醒地認識到，只有通過深入學習，才能提高理論水平、堅定理想信念;才能站穩人民立場，自覺轉變作風;才能掌握科學方法，抓好工作落實;才能統一思想認識，凝聚做好實現新疆工作總目標的力量。