我們的理想，是在創造一個“少年中國”。
“少年中國”能不能創造成立，全看我們的“少年運動”如何。
我們“少年中國”的理想，不是死板的模型，是自由的創造;不是鑄定的偶像，是活動的生活。我想我們“少年中國”的少年，人人理想中必定都有一個他自己所欲創造而且正在創造的“少年中國”。你理想中的“少年中國”，和我理想中的“少年中國”不必相同;我理想中的“少年中國”，又和他理想中的“少年中國”未必一致。可是我們的同志，我們的朋友，畢竟都在攜手同行，沿著那一線清新的曙光，向光明方面走。那光明裡一定有我們的“少年中國”在。我們各個不同的“少年中國”的理想，一定都集中在那光明裡成一個結晶，那就是我們共同創造的“少年中國”。彷彿像一部潔白未曾寫過的歷史空頁，我們大家你寫一頁，我寫一頁，才完成了這一部“少年中國”史。
我現在只說我自己理想中的“少年中國”。
我所理想的“少年中國”，是由物質和精神兩面改造而成的“少年中國”，是靈肉一致的“少年中國”。
為創造我們理想的“少年中國”，我很希望這一班與我們理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出來，努力去作我們的“少年運動”。我們“少年運動”的第一步，就是要作兩種的文化運動：一個是精神改造的運動，一個是物質的改造運動。
精神改造的運動，就是本著人道主義精神，宣傳“互相”、“博愛”、的道理，改造現代墮落的人心，使人都把“人”的面目拿出來對他的同胞;所侵奪的習慣，變為同勞的習慣;把那私營的心理，變為公善的心理。這個精神的改造，實百要與物質改造一致進行，而在物質發行開始時期，更是要緊。因為人類在馬克思所謂“前史”的期間，習染惡性很深，物質的發行雖然，人心內部的惡，若不剔除淨盡，他在新生活裡依然還要復萌，這改造的社會組織，於受他的害，保持不住。
物質改造運動，就是本著勤工主義的精神，創造一種“勞工神聖”的組織，改造現代遊惰本性、掠奪主義的經濟制度，把勞工的生活，從這種制度下解放出來，使人人都須作工，作工的人都能吃飯。因為經濟組織沒有改變，精神的改造很難成功。在從前的經濟組織裡，何嘗沒有講過“博愛”。“互助”的道理，不過這表面構造(就是一切文化的構造)的力量，到底比不上基礎構造(就是經濟構造)的力量大，你只管講你的道理，他時時從根本上破壞你的道理，使你永遠不能實現。
“少年中國”的少年好在呵!我們的一生生涯，是向“少年中國”進行的一條長路程。我們為達到這條路程的終點，應該把這兩種文化運動，當作車的兩輪，鳥的雙翼，用全生涯的鼓舞著向前進行，向前飛躍。
“少年中國”的少年好友呵!我們要作這兩種文化運動，不該常常漂泊在這都市上，在工作社會外作一種文化的遊民;應該投身一到山林裡村落裡去，田間籬下那綠野煙雨中，一鋤一犁的作那些辛苦勞家的伴侶。吸菸休息的時候，田間籬下的場所，都有我們開發他們，慰安他們的機會。須知“勞工神聖”的話，斷斷不配那一點不作手足勞動的人講的。
中國今日的情形，都市和村落完全打成現橛，幾乎是兩個世界一樣。都市上所發生的問題，所傳播的文化，村落里人，毫不發生一點關係;村落裡的生活，都市上的人，大概也是漠不關心，或者全不知道他是什麼狀況。這全是交通阻塞的緣故。交通阻塞的意義，有兩種解釋：一是物質的交通阻塞，用郵電舟車可以救濟的;一是文化的交通阻塞，非用一種文化的交通機關不能救濟的;在文化較高的國家，一般勞農容受文化的質量多，只要物質的交通沒有阻塞，隆重可以傳遞，文化傳播，就能達到這個地方;而在文化較低的國家，全仗自覺少年的宣傳運動，在這個地方，文化的交通機關，就是在山林裡村落裡與那些勞農共同勞動自覺的少年。只要山林村落裡有了我們的足跡，那精神改造的種子，因為得了潔美的自然，深厚的土壤，自然可以發育起來。那些天天和自然界相接的農民自然都成了人道主義的信徒。不但在共同勞作的生活裡可以感化傳播於無形，就是在都市上產生文化利器，——出版物類——也必隨著少年的足跡，儘量輸入到山林裡村落裡去。我們應該學那閒暇的時候就來都市裡著書，農忙的時候就在田間工作的陶土泰(按：托爾斯泰)先生，文化的空氣才能與山林裡村落裡的樹影炊煙聯成一氣，那些靜沉沉的老村落才能變成活潑潑的新村落。新村落的大聯合，就是我們的“少年中國”。
我們“少年中國”的少年好友呵!我們既然是20世紀的少年，就該把眼光放得遠些，不要受腐敗家庭的束縛，不要受狹隘愛國心的拘牽。我們的新生活，小到完成我的個性，大到企圖世界的幸福。我們的家庭範圍，已經擴充到全世界了，其餘都是進貨軌道上的遺蹟，都該打破。我們應該拿世界的生活作家庭的生活，我們應該承認愛人的運動比愛國的運動更重。我們的“少年中國”觀，決不是要把中國這個國家，作少年的舞臺，去在列國競爭場裡爭個勝負，乃是要把中國這個地域，當作世界的一部分，由我們居住這個地域的少年朋友們下手改造，以盡我們對於世界改造一部分的責任。我們“少年運動”的範圍，決不止於中國：有時與其他亞細亞的少年握手，作亞細亞少年的共同運動;有時與世界的少年握手，作世界少年的共同運動，也都是我們“少年中國主義”分內的事。
各位領導、各位評委、各位青年朋友們：
大家好！
我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我非常欣賞《烈火青春》裡面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來！在座的朋友們！你們願意嗎？
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這裡，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在於活著，那麼活著的意義又是什麼呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裡我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。
我們選擇了，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裡駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這裡綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃雲密佈的日子裡，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裡，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這裡的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批專案等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這裡燃燒！
我的演講到此結束，謝謝大家！
各位領導、各位評委、各位青年朋友們：
大家好!
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裡面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這裡，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在於活著，那麼活著的意義又是什麼呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裡我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。
我們選擇了，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裡駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這裡綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃雲密佈的日子裡，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裡，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這裡的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批專案等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這裡燃燒!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導：
大家好，今天我演講的題目是《我的青春我的中國夢》
曾經，我不明白什麼是青春，什麼是夢想，得過且過是我的人生信條，我一度肆意地揮霍著我的青春，我不懂青春有多麼珍貴。在之後的日子裡我雖成長，但卻發現與青春卻漸行漸遠……看著周邊的朋友用青春為夢想而奮鬥，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長大，為了心中的目標燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地拷問自己這些年到底錯失了什麼?我要找到屬於自己的那個夢，但卻不知我的夢在哪裡。
直到那一天，我學習了講話，提出了實現中國夢的目標，才是我明白了我的夢想該是什麼. 中國夢”，是華夏兒女共同的夢想，它猶如一陣春風，吹開了千里冰河;恰似一場春雨，滋潤了乾枯幼苗。霎時間傳遍了大江南北，長城內外;是他凝聚起了華夏兒女的共同意志，是他承載了中華民族的美好期盼。
做為新世紀的青年，我們生活的時代，科技發展日新月異，生機勃勃;知識經濟鋒芒初現，前程似錦。此時此刻的我們彷彿佇立於長江入海口，沒有云遮霧障的光環與靈氣，也沒有松石壁立的風骨與氣節，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛雲帆濟滄海”的偉大夢想。
憶往昔“雄關漫道真如鐵”，新中國經歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成鬚髮如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風也曾在時斷時續的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在追尋高遠“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉間母親，默默培養起一代又一代為生活、事業奮鬥的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。
北京奧運的壯樂繞樑未絕，抗震救災的戰歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。科學發展和精神的目標巨集偉，追尋“中國夢”的腳步已經起航;在這萬事俱備，也不欠東風的時代，我們肯定能創造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮鬥的那個夢!我想為這個國家的未來做些什麼
我作為一名普通的教師，也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裡鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最後化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝對映到每一個孩子們的身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心十足地走向未來。我的力量微薄，我能做的只有轉發一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢財，雖然我還不夠強大，但我會以我最誠摯的心，盡我所能為他們做些什麼，在未來，我會努力讓自己更加強大，守住他們最後的希望。
中國夢是與中國每個人的夢想緊密相連的，中國夢的實現要靠全國每個人的努力來實現。為了實現偉大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發出自己的光和熱。作為教育工作的新兵，我深知自己肩上擔子的沉重。兒童是人民心中的花朵，是建設祖國未來的棟樑，教育好他們，讓他們健康成長，德才兼備，是我們義不容辭的責任，為了提高教學質量，我一定要虛心向經驗資深的教師請教，向先進教師學習，改革創新，腳踏實地，幹好自己的本職工作，<蓮 山課件>還要認真學習先進的教育理論和經驗，努力提高自己的業務能力和教學水平，把每一堂課同早日實現中華民族的偉大復興，同實現中國夢聯絡起來，上好每一節課，改好每一本作業，在教學工作中，要把對學生的愛貫穿在每一個環節，學生的每一個眼神，每一個舉動，每一句言辭，我們都要耐心體會，及時引導，自愛自信，活潑好學，趕走學生心靈中的每一塊陰霾，尊重學生，平等待人，每一個孩子都是祖國的未來。激勵優生，表揚差生，循循善誘，耐心轉化，不能讓差生成為社會的負擔，努力學習。勤奮工作，用自己的實際行動為中國夢加油，不能愧對“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
那麼我要用青春鑄就中國夢，因為青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心的青春。” 我甘願做鋪路的石子，燃燒的蠟燭，用小夢成就國家的未來。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
孩提時，我經常瞪著圓圓的眼睛望著天空，任憑天馬行空的想象蕩起層層漣漪，對那時的我來說，“青春”似乎是一個一邊年後才能跟自己沾上邊的名詞。而當現在的我獨自捧著《紅樓夢》坐在暖暖的陽光下時，合上書，似乎受了林黛玉的影響，總會感嘆時光飛逝，年老。這就是“成長”嗎?
也許吧，正如一位哲人所說：“沒有一代人的青春是容易的。”所以，我們只有在經歷過許多挫折後，才學會怎樣變堅強，才明白自己曾經是多麼幸福，失去了，才懂得珍惜。於是當我開始後悔沒有珍視那段童年時光的時候，就開始沒來由地害怕，拼命地追，妄圖留下些什麼，可是再快也不如時光老人，所以現在我能做的，便只有珍惜青春，為理想而奮鬥。
我深深體會到理想對於一個人的重要性。曾經有一段時間，剛升入六年級的我頹廢的像街頭的落葉，老師的批評對我而言早已麻木，成績也一落千丈——原因很簡單：在一次考試中，坐在我旁邊的同學扔了個紙條給我，我沒有理她。當成績出來後，我再次考了全班第一，而她的成績卻不太理想。也許是因為怨恨，她偷偷地寫了一封信給老師，說我考的那麼好完全是因為作弊，還拿了一張紙條作為“證據”。當老師拿著這張紙條給我看時，我徹底傻了眼：上面的筆跡和我的一模一樣，但我卻不知道它從何而來。老師看我目瞪口呆的樣子，冷冷的丟下一句：“我對你太失望了!”便揚長而去。我簡直欲哭無淚，雖然好朋友相信我，他們知道我不會作弊，可是人言可畏，可是我總覺得老師似乎不關注我了，自然也沒有心思聽講，成績下滑快得可怕，也整天無所事事起來。我的好朋友看不下去了：“你再這樣下去不行的。”我依然一副漫不經心的表情：“你管我!”她突然像瘋了一樣朝我大吼起來：“你這樣算什麼!以前老跟我爭年級第一的小暢哪去了?別人說一句話你就成這樣，你怎麼不去自殺呀!”我不敢直視她的眼睛，她的語氣柔和了一點：“馬上考試了，你的理想呢?正該實現的時候你幹嘛呢?”我一下被她罵醒了，是啊，我越是這樣，那些攻擊我的人越得意，我偏要證明給他看，我有那個實力!於是我又恢復到了以前的狀態，時常用自己的理想鼓勵自己，而考上理想的中學便是實現理想的第一步。終於，我通過自己的努力讓老師相信了我，那位說我作弊的同學也主動跟我道歉，我最終靠著對理想的堅持取得了好成績。如果當初我沒有堅持自己的理想，我將會變成什麼樣呢?恐怕是街頭的不良少年了吧。
“理想是成功的指向標”，沒錯，古今中外的偉人，哪一個不是有了理想才成為了一代風流人物?而正如陀思妥耶夫斯基所說::“無論是人類還是民族，如果沒有崇高的理想，就不能生存。”周恩來小小年紀就“為中華之崛起而讀書”，毛澤東也在意氣風發的少年時代就有了“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的凌雲壯志，也正因為此，他們能夠勇敢地投身於偉大的革命事業中，最終領導中華民族走上了復興之路。現在我們生活在和平年代，不需要戰死沙場、為國捐軀，而這也要求我們應該樹立更遠大的理想，用青春的甘泉讓理想之樹開花結果。
一個人如果有了理想，並用實際行動去實現它，不論結果如何，他都會勇敢面對;不論過程有多曲折，他依然昂起自信不屈的頭顱;不論外界怎麼排擠他，他依然問心無愧：“我對得起我自己!”明代旅行家徐霞客，22歲便立志旅行，前後經過20xx年，名山大川下，他露宿過;嚴寒酷暑中，他未間斷過;忍飢受凍的情況，他經常遇到……經過數十年的努力，他終於以驚人的毅力寫成了千古奇書《徐霞客遊記》。偉大的革命先行者孫中山12歲時，便決心為實現“平均地權”“節制資本”的“民主主義”奮鬥一生。在四十年的革命生涯中，他奔波勞碌，總行程22萬公里，相當於繞地球5圈。馬克思由於有偉大的理想支援著他，才忍住痛失三子的悲痛，專心於偉大的革命事業;拉馬克由於改變了朝三暮四的目標，樹立了遠大的理想，才成為了一位生物學巨匠……數不勝數的例子證明：有理想不一定會成功，但沒有理想一定會失敗!倘若這些偉人沒有遠大的理想，又怎麼能被世人銘記呢?理想會讓一個人的潛能被激發出來，同樣，只有通過永不放棄地努力才能實現理想!
大家好!
我今天演講的題目是“青春的誓言”。
也曾迷茫，也曾惆悵，眼前彷彿張著一張網，不知前路在何方。有朋友說我多愁善感，背離了青春。我困惑，無奈地笑。
青春到底是什麼?獨坐窗前，我在青春中思考青春。
席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無瑕，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。誠然，青春是美麗的，是人生的黃金時期，但青春易逝，如流水，去而不返。青春拒絕沉醉往昔，意味著大膽向前邁步，前面才是方向，奮鬥才是終點。
“青春的每一天都是嶄新的。”有人如是說。是的，青春的每一天都充滿活力，煥發著生氣。青春是不老的心態，因為有一顆火熱的心，不會懼怕失敗。青春可以被毀滅，但不能被打敗。在荊棘上漫步，在困難中堅強，正如海明威筆下的老人，在跌倒處爬起來，不要說悔恨，不要言滄桑，重新拾回信心，始終放眼前方，用實際行動在每一天為青春增添一縷靚麗的色彩。
青春是一壺美酒，需用心去釀造，去品味;青春是悠揚的笛聲，清遠深邃，應用靈魂去感悟;青春是激昂的樂章，充滿奮發的力量，要靜靜地聆聽。青春不是放蕩不羈，不是多愁善感，而是*滿懷，是檯燈下的筆耕不輟，是球場上的揮汗如雨……青春拒絕碌碌無為。
我不再唱“前面是哪方，誰伴我闖蕩”，將那段心靈的彷徨永遠塵封在記憶深處。走出黎明前最黑暗的時光，我更有勇氣揮手昨天，作別落日餘暉，敞開心懷擁抱明日曙光。我要如蠶蛹般破繭而出，扔掉包袱，拋開*，張開雙手去迎接暴風驟雨，去搏擊驚濤駭浪。
我的夢想不會遙不可及，我的前途不會渺茫如煙，我將扼住命運的咽喉，撐起青春的風帆遠航。我要竭我所能，燃燒青春的*，書寫青春的精彩，創造青春的傳奇!
人生來就要經歷從幼稚到成熟的過程，我想這一過程應該就是所謂的青春吧!
酸甜苦辣應有盡有、是非好壞無人問津，只有單純的感性!聽起來好像是刻意安排，其實不然!當我們還沒有真正獨立的意識去追求青春的時候，我們卻邂逅了它!洋溢著懵懂與天真，我們敢愛敢恨無所畏懼，就是那麼的叛逆然而卻那麼的容易滿足：一個濃情眼神便能幸福好久;一句甜言蜜語便能感動好久;一次輕輕牽手便能安穩好久;一個簡單擁抱便能溫馨好久。這就是我的青春!我無悔的青春!
時間老人好像永遠都在趕路吧!靜靜地，青春已逝。它們就像淡淡的空氣，悄無聲息地從我身邊溜走，毫不留戀!難道是它們沒有人情味嗎?不，不是的!我始終相信屬於我的青春，它們並沒有離開我，只是想讓我看清這個世界的人和物!所以它決斷地收起了包裹我的保護傘，帶走了我的幼稚和天真。
然而青春留下了讓我最感激的禮物——回憶!這足可以說明青春的逝去不是沒有人情味吧!
“回憶”這兩個字說起來太輕巧了吧?看似有風雨經歷的人就應當留有回憶，是嗎?但生活中的人們不總是樂於重溫它們，而棄之於冷冰冰的角落，然後任由時光把那些鋒芒稜角一點一點磨平、吞噬!我喜歡這樣一句話：一個沒有歷史的國家不能稱之為國家;一個沒有回憶的人不能稱之為人!所以為了留下那些殘存的記憶我用盡心思，甚至說狂熱。是這樣的用心良苦讓我在多年後依舊有所感悟和期盼。在痴笑的夢中、在凝望的眼神中、在駐足徘徊的瞬間，回憶很慷慨的眷顧著我。我，很滿足!
記憶中，我們常常走在鵝卵石鋪成的小路上，鼻子嗅著淡淡的花香，眼睛欣賞著溫和的綠色，並肩攜手談天說地。那時的我們天真無邪，沒有煩惱和憂愁，好像周圍的世界只有我們，任由我們“隨心所欲”。天冷的時候，涼風習習。每到這時候，你總會責備似的說，“怎麼就是不多穿點衣服呢?”而我，被你暖暖的衣服包裹著，習慣性的靠著你的肩膀，然後撒嬌似的笑笑，忘記了沒有了外衣的你早就已經凍僵了!空氣中瀰漫著我們的笑容。那種感覺就叫幸福!
記憶中，我們騎著單車走過那座城市的大街小巷，一起上學，一起回家。那時候的你每天繞一大圈回家僅僅是為了……我心中充滿了感動，但我知道更多的是心疼。可是當時的我們都很執著，結局總是我輸。你每次在我的嘮叨後就會說，：“就當是鍛鍊身體啦，挺好的!”當你騎著單車載著我的時候，我會耐不住坐著的疲勞，“坐著真沒有騎著舒服。”你總是開玩笑的說，“那我們換換?”我當然知道坐與騎哪一個更累，只是我習慣了在你面前的柔弱，習慣了時時刻刻被你呵護罷了!
記憶中，我不再害怕天氣的突然轉變，因為有你時刻為我遮風擋雨，即使沒有雨傘;我不再緊鎖著眉頭，因為有你陽光般的笑容，即使偶爾你會為我的不懂事而生氣;我不再害怕孤獨，因為你用心讀懂了我的害怕，即使生活中的我們始終存在著距離;我不再憂傷失落，不再……那種感覺妙不可言!
記憶中，你說我們不能太理想化了，因為未來難預測。所以我把自己對我們的期許藏在心中直到最後離別的那一刻!但是彼此之間或多或少有過承諾和誓言，誓言啊，我想所有女孩都希望自己被許諾吧。那我呢，雖然普普通通，但就算期待一種誓言也不是個奢華的夢吧?擁有了你的誓言讓我對未來期待憧憬，腦海中幻想著各種各樣的幸福美好。抱著這個幸福入睡，所有的夢都那麼甜美。
記憶中，我的夢終究逃不過時間的考驗，它一點一點的消失，直到破碎撒落滿地……
記憶裡有太多的美好，就像泉水潺潺流淌不息，曾經的一些不愉快現在看來卻變的那麼真實，反而沒有了怨恨和惆悵，臉上停留著幸福的表情，誰能說這不是一種幸福呢!
回味往事是最安穩的一件事。過去我費盡心思收藏了那些往事，現在每當我重新晾晒它們的時候，就像撥落一層又一層的洋蔥，總歸有一片讓我落淚!
我的青春就這樣逝去了!青澀但不空白。我多想重新來過，補救我們的那些慘敗的誓言。呵呵…還是活在當前吧!能夠擁有這麼精彩的回憶已經不在奢求什麼了。心如止水……
我的演講結束了，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
帶著幾許憧憬，懷著幾分希翼，輕輕地，我已邁入青春之門，我懵懵懂懂，感覺彷彿已經乾涸未雨的心田忽降一場甘霖，我在想，青春是什麼?
有人說：青春是一首詩，清韻悠揚，有人說：青春是一幅畫，濃墨重彩，有人說：青春是意志，是挑戰，是沉穩勇敢，是激情澎湃，而我說：青春是夢想的舞臺。
曾幾何時，在不經意間悄悄埋下了夢想的種子。我期待著，盼望著它能快些生根發芽，漸漸地，我長大了，我懷著激動和喜悅，攜著我的夢想邁入了青春的門檻，在這裡，我看到了實現夢想的舞臺。
曾經，我只空有抱負卻不知何去何從，曾經，我只是一味幻想卻不知如何努力，曾經，我只是不顧一切盼望夢想成真快快長大，殊不知真正的肥料卻是我辛勤努力的汗水。
直到，我走進青春的大門，直到我面向夢想的舞臺，我突然有了努力的方向，我想登上這座舞臺，我想讓我的夢想亮起萬丈光芒，翻起澎湃波浪，我想帶著我的夢想一起接受成功的洗禮，走向更遠的遠方。
站在這舞臺上，我心中響起意志的力量彈起勝利的琴音，我眼中亮起激情的焰火燃燒成喜悅的花束。在這青春的舞臺上，我盡情揮灑“指點江山，激揚文字”的萬丈豪情，我肆意書寫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志。
在這座舞臺上，青春告訴我許多道理。懈怠時，它說：“莫等閒，白了少年頭，空悲切”;失意時，它說：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”;自滿時，它說：“欲窮千里目，更上一層樓”。青春，以一種師長的姿態勸誡我，讓我洗盡一身鉛華，讓我以最真的面孔，最純的心靈面對成功的考驗。
在這片青春的舞臺上，我們不需要有坐看花開花落，雲捲雲舒的靜謐淡然，我們不需要有“採菊東籬下，悠然見南山。”的曠遠豁達，我們只要有“讀書破萬卷，下筆如有神”的自信坦然，我們更要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志。
在這青春的舞臺上，在這夢想的沃土裡，我凝起了不畏艱難險阻的頑強意志，我拂去了衝動浮躁的年少輕狂，我匯聚了對生活如火的熱情，我丟棄了遇強則退的膽小懦弱。我的心在這片舞臺，緩緩蛻變，我如化繭之蝶，在青春的注視下，翩翩起舞，飛入我向往的國度，成功的彼岸。
深深凝眸，青春，夢想的舞臺，是我生命中永不隕落的璀璨星座，是我一生難忘的回憶，是我撰寫的雋永篇章。
擁有理想，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有理想，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有理想，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……但相信理想指引的力量。它，可以點石成金;它，可以琢木為玉。
同學們，我們不能沒有理想。但是理想如果不付諸行動，那只是一個美好的幻影。理想的實現需要我們付出很多艱辛的努力。
同學們，理想與現實，其實只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的彼岸，可望也可即，只是它屬於勇敢而努力的跋涉者;學海書山的路上，我們只有腳踏實地，抓牢自信的纜繩，才能領略一覽眾山小的風光!
古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神，在我們的學習生活中，同學們會面臨一些如學習競爭、考試失利等這樣那樣的問題，會產生一些期望與現實的落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多麼痛苦的挫折，不論現實和理想有多大的距離，不論理想的實現有多麼艱辛，永遠不要放棄自己的理想，永遠不要讓愛你的父母和老師對你的殷切期望落空。
同學們，你想成為什麼樣的學生?你想要什麼樣的人生?這是我們每個人都無法迴避的問題。理想和追求決定著我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨一無二的，我們雖然無法複製他人，但是我們可以借鑑。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著揚長避短，一點一滴的追求進步。不積跬步何以千里，自信努力的去迎接挑戰，那麼你的理想離現實會更近一步。
有人說：擁有理想是一種智力，實現理想就是一種能力。只要你捨得付出，理想與現實就是一步之遙;如果你想坐享其成，理想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在於行動，在於行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試著把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把每天的課堂學習當作重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了當天的作業，消化了老師的講解，你才有可能實現今天的目標，明天的目標，以至更長遠的目標。追求理想的道路上沒有一捷徑可走，只有腳踏實地，勤奮努力才有有成功的希望。
滄海橫流，方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤。累而不止歇，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我我們都要試著堅持自己最初的理想。
同學們，讓我們披荊斬棘，共同打造青春的美麗!
擁有理想，就要付諸行動。努力吧，同學們!
同學們，青年朋友們：
大家下午好!剛剛過去的“五四”青年節是廣大青年朋友們共同的節日。今天，我們在這裡歡聚一堂，召開學院20xx年“五四”表彰大會，隆重表彰過去一年我院團學工作中的先進集體和先進個人。此次大會，對於進一步引導和激勵全院廣大青年積聚正能量，在新的歷史時期繼承和弘揚“五四”精神，對於進一步加強團學工作，促進學院教育教學改革，鑄造競爭新優勢，實現學院跨越式發展，具有十分重要的意義。在此，我謹代表學院黨委、行政領導班子向長期奮鬥在共青團崗位上的各級團幹部和廣大團員青年表示誠摯的謝意!向在座的團員青年並通過你們向全院7000餘名團員青年致以親切的問候!向剛才受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!
“以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族……”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。青年的奮鬥，始終與國家民族的命運緊密相連。青年始終是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，120xx年前，戊戌變法失敗後，梁啟超在《中國少年說》裡表達了對中國少年的熱愛和渴望，激勵了廣大少年振奮精神，蓬勃進取。我們黨的五代領導人也都對青年寄予了極大的希望。
毛澤東同志曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。”鄧小平同志也曾說：“在青年身上寄寓了我們事業興旺發達的光輝前景。”從國家、未來發展的高度談到了青年的重大責任：“青年興則國家興，青年強則國家強;青年有希望，未來的發展就有希望。”指出了青年最寶貴的創造特質：“青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是最具有創造熱情和創造潛力的群體。”也敦敦告誡青年：“要志存高遠，增長知識，錘鍊意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”
“青年者，國家之魂”。未來要靠青年去創造，歷史要靠青年去書寫。1920xx年5月，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四”運動的序幕。為了繼承和發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日確定為青年節。94年來，“愛國、進步、民主、科學”的精神，薪火相傳，歷久彌新。94年來，一代又一代的先進青年，在中國共產黨的領導下，在“五四”精神的感召下，始終走在時代前列，勇擔歷史使命。
同學們，“五四”精神是中華民族寶貴的精神財富。我們繼承和弘揚偉大的“五四”精神，就是要接過前輩的接力棒，努力實現他們未能完成的振興中華的“中國夢”。“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢……生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會……”在十二屆全國人大一次會議閉幕會上25分鐘的講話中9次提及“中國夢”。這個“中國夢”，是每一位中國人的夢!“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一箇中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。” 這是主席對“中國夢”的精彩詮釋。
我自嘆不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的事業;我感晴不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理體現我的價值;然而我就是我―一名剛剛走上少先隊輔導員崗位的年輕教師。今天我要在這詞彙的花園裡採擷、構築我心中最美好的詩篇;在理性的王國裡徜徉、推演我心中最奧妙的哲理;我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我熱愛教育事業，我熱愛與我朝夕相處的可愛的孩子們。
當一名教師是我幼年時最熾熱的夢想，而喜歡用歌聲描繪生活的我又有幸步入師範學校學習音樂專業。六年前，17歲的我踏入了兒時的母校，省重點國小―霍家街國小。這是一所有著良好的敬業愛業傳統的學校，老中青三代教師中不乏全國特級教師、省勞模、市人大代表。在這裡，你能真正體會到什麼是百花園中辛勤園丁，什麼是人類靈魂的工程師。所以，當年青的我踏上這所學校的講臺時，便立刻陶醉於一片愛的海洋裡，一個和諧的氛圍之中。
我所教音樂課班級的班主任謝老師正是我國小的班主任老師，謝老師對學生母親般的愛深深打動著我，感染著我，鞭策著我要努力從事這平凡、艱辛而神聖的職業。謝老師經常對我說：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。師愛，是一種無形的力量，情到深處天亦老，育得桃李滿園輝。”我非常慶幸工作上有這樣一位良師益友，但說起來容易做起來難。一個涉世未深的孩子面對的也是群孩子，一個不成熟的孩子面對的也是一群不懂事的孩子，工作的困難是可想而知的。由於教學經驗不足，教學方法不得體，一天三節課下來，早就嗓子啞了，喉嚨幹了，而調皮的孩子依舊是你唱你的，我玩我的，什麼歌也學不會。我苦惱過，也迷惘過，難道這就是我鍾情的教育事業?然而，有一件事卻深深觸動了我，使我從迷失中尋回了自我。那一次，我感冒了，嗓子啞得快說不出話來了。上課後，我讓孩子們練吹豎笛，頓時，教室裡像開了鍋一樣，沸沸揚揚，說話的、故意吹尖音的，什麼聲音都有。我想大聲制止，可嗓子又疼得出不來音，我憋得臉通紅，氣得淚水都要出來了。突然，教室裡剎那間靜了卜來，孩子們都望著我，一個學生飛快地跑出教室，眨眼工夫，端來一杯白開水，在我還未回過神來時，對著我說：“李老師，您病了，我們再也不惹您生氣了。您嗓子疼，喝點水吧!”學生們也異口同聲地說：“您喝吧，李老師，您喝吧!”頓時，淚水再也止不住地從我眼裡流了出來。啊，多懂事的孩子!只知道他們平時愛惹我生氣，誰知道他們竟也知道關心我。沒想到的是在第二天，一大早就有好些學生跑到我辦公室裡，手裡拿著藥對我說：“李老師，這是我媽媽專門買的治嗓子的藥，您吃下去，保準好得快。”我感動地說：“謝謝，謝謝!”我收下的不僅僅是幾粒藥片，而是全班學生一顆顆誠摯的心。做一名國小教師，我心甘情願!
愛的情感是溝通師生心靈的橋樑，是達到教育目的的方舟。蘇聯偉大的教育家捷爾仁斯基說過：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能愛孩子。誠摯的愛可以開啟學生心靈的大門，產生巨大的感召力，使學生看到自身的價值，產生向上的力量，進而自勵進取。對此，我頗有體會。
我雖然只是一名任課教師，但我經常嘗試著瞭解每一位學生，與他們交朋友。上課我教他們唱歌，領他們在音樂王國裡遨遊;下課，我與他們一起遊戲，老鷹捉小雞、跳皮筋、丟沙包，這是我的強項。我時刻記住：童心不泯，愛心永恆，有一名叫趙琦的小女孩，長得很漂亮，也很聰明，老師們都很喜歡她。可有一段時間不知為什麼，她整天沉默不語，一改往日活潑的性格。我發覺後，立刻找到了她的媽媽，向她瞭解情況。原來她父母都是事業型家長，這段時間整日忙於工作，忽略了孩子。而趙琦是個感情很細膩又極其敏感的孩子，心理成熟比較早，認為爸媽不再愛她了，於是從心理上封閉自己，不願和任何人交談。我瞭解情況後，把她留到辦公室裡，與她長談了一個多小時，向她講述我自己成長過程中曾經遇到的困惑，並表示非常願意同她交朋友，願意像大姐姐一樣與她談心。她一開始沉默不語，而後聽著聽著竟抽泣起來，說：“爸爸媽媽不再愛我，關心我了。’我耐心開導她：“爸媽這樣辛苦工作，也是為了你能夠過得更舒適一些，再說他們也有自己的理想與追求呀。”在以後的一段時間，我與她頻繁接觸，有時甚至放學後把她帶回我們家做作業、吃飯，我們真成了好朋友。同時，我課餘時間積極與她父母聯絡，讓他們多注意她，多表現出對她的愛。終於，精誠所至，金石為開。兩個月後，她又恢復了活潑的性格，並兩次寫信給我，說要為我畫張像，把情感融進水彩，從筆尖溢位一串真誠與感激，要用她的五彩筆描繪我的眼睛、鼻子、嘴巴……豐富、充滿感情的語言再一次使我體會到了孩子對老師純潔、真摯的愛。
每年六一兒童節以前，是我們音樂老師最忙的時候，各種各樣的校隊活動都要抓緊排練，緊張的工作、不定時的加班常常壓得我透不過氣來。我真洩氣了，甚至不想幹了，可是一看到孩子們，我又不忍了，是這些天真活潑的孩子給了我勇氣，令我振奮起來。六一以前最後一場市裡彙報演出，我擔任大合唱的指揮，幾十天來的疲憊，加之一天未吃東西，晚上臨上臺以前，我暈倒了，在孩子們的哭聲中我被抬上救護車送往醫院。經過治療，我很快就恢復了體力。當我上班的第一天清晨，辦公桌上就堆滿了鮮花和卡片，上面寫著：“李老師，您好了嗎?我們盼您早日恢復健康，我們愛您!”稚嫩的話語撞擊著我的心靈，淚水湧出我的眼眶。辦公室的一位老師說：“孩子們天天到辦公室裡來問，你住什麼醫院，什麼時候來上班?瞧，她們有多愛你。”噢，這種愛的情驚從哪裡來?從老師對學生的奉獻中來，我愛這些孩子們!
園圃中的鮮花越是美麗，越是需要園丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。經常有人問起我的工作，當他們得知我是一名國小音樂教師時，都笑著說：“這個工作好，整天跟孩子們在一起玩，多輕鬆!”對於這些話，我先是急於辯解，到後來乾脆付之一笑，他們怎能理解為上好一節音樂課我曾經徹夜不眠，把爸爸媽媽當作學生，反覆試講幾十遍;為提高自己的專業技能，刻苦地進修完大專，又步入曲阜師範大學函授本科。這一切的一切，都是不平坦的，但我沒有退卻，依然默默地追求，在追求中也收穫了豐碩果實。1996年10月我在省中國小音樂教師業務技能比賽中獲二等獎;1997年11月省中國小優質課比賽獲一等獎;我輔導的合唱，撰寫的論文，多次在省、市、區獲獎;去年我被評為區教學能手。今年，我接替了校大隊輔導員的工作，從此有了更多與學生接觸的機會，更多的教育學生如何懂得愛與被愛、怎樣做人的機會，從而我也將更加深刻體會到我人生的價值，生命的延續，閃光的青春。
終身從教，無怨無悔!
小時候，常常盼望著長大，盼望著所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如痴如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字裡行間抒發我們對生活的愛;可以在嚴謹的學問中展示我們高超的技巧……那時候，生命對於我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章的。
可是，當所有的日子一天天走近我，所有的優思也不請自來;定睛回眸，生命充滿了太多的遺憾，太多太多的夢想還來不及實現;顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕……啊，難道青春就這樣匆匆離我而去?
是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現夢想的青春之心!
一位美國老人在他70歲時寫下了一段關於青春的文章。他說，青春並不只屬於青年，青春屬於每一個人，青春屬於每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那麼，不管你是白髮蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累……誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發出奪目的光彩。
這位老人關於青春的獨到見解成為許多成功的企業家的座右銘，鼓舞著他們不斷開拓進取，取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延續和再現嗎?
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那麼你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發出內在的活力與光彩了。
有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關音樂的訓練。而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發出的美妙音響了。就這樣，由於好奇心的驅使，他用笨拙的手在業餘時間學起了大提琴。剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子裡的音樂忽然活起來了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終於在他的手上他親手拉出和-諧順暢、優美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說，當他和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說：我從來不知道你還會這一手呀!
啊!青春之心，是多麼美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續劇《成長的煩惱》吧?成長帶給我們煩惱，也帶給我們經驗，更帶給我們快樂。正是寶貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家，卻買了一輛豪華的住房式旅遊車，去實現他一生夢寐以求的周遊世界的美夢。
青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會來到你心中，誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發出內在的活力與光彩。
我的一位好朋友曾經對生活非常悲觀失望，她自暴自棄，以至於她的身體到了崩潰的地步。直到即將告別人世，她才發覺生活的可貴，她才發現生活是這樣美好，她還有太多的夢想沒有實現……就是憑藉這被喚醒的青春之心和青春的生命力，她才從死神的手裡奇蹟般地逃了出來。康復之後她跟我談道：我是學習心理的，可是直到生病之後，我才真正意識到，人通過暗示等方法，是可以進行人格的自我塑造的，無論起步多麼艱難，面臨怎樣的困境。這才是健康、開放、富有創造力的人格，這種人格才具有吐故納新、海納百川的能力，因此才會有世上許多可歌可泣、可欽可敬的壯舉和成就。青春夢想演講稿現在，她是北京一所著名高等學府的心理學專業研究生，她對她的專業、她的生命非常熱愛，她曾到我們大家熟知的希望熱線等處義務諮詢服務，她正以她的學識、她的經歷，以她對生命的熱愛喚起許多人內在的青春之心。
朋友，我相信你也一定擁有青春之心吧?發掘出你內在的青春之心，實現你的夢想吧!總有一天，會實現你的某一個夢想。這樣，當所有的日子都來臨時，你的夢想、你的快樂將隨之而來——
所有的日子，
所有的日子都來吧。
讓我用青春的金線和幸福的纓絡
編織你們……
同濟大學的同學們大家晚上好!
其實人活著就挺好，至於生命有沒有意義另當別論。活著每天都會有太陽升起來，每天都會看到太陽落下去。你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天的繁星，這就是活著的最美好的意義所在。
沒想到同濟大學的同學們把我如此高大的形象放在大螢幕上，這就是理想與現實的差距。所以我相信同學們看到我的第一眼一定感到非常的失望。實際上，每一個人都是非常普通的，我們很多時候會發現生命中非常重要的東西跟我們未來的幸福和成功其實沒有太多的聯絡。
比如，有人認為，相貌跟未來的成功會有很多的聯絡;有人認為，自己的家庭背景會跟成功有必然的聯絡;有人認為，上大學的人會成功，在大學裡成績好的人比學習成績差的人更加容易取得成功?所有這些因素可能有部分是對的，但大部分基本無效，比如說相貌。
如果說一個人的相貌和成功有關，那就不會有馬雲和阿里巴巴，因為如果在座的同學認為馬雲長得好看，那一定是審美出了問題。
當然，這並不意味著相貌好看的人就做不成事情，比如說，另外一位大家比較熟悉的公司老總百度老總李彥巨集。李彥巨集非常英俊瀟灑，他所有的照片看上去都像電影明星一樣，但是他也取得了成功。所以不管相貌如何，都能取得成功，只不過李彥巨集和馬雲坐在一起吃飯的時候，他們通常不太願意坐在相鄰的椅子上，因為兩個人的對照到了慘不忍睹的地步，解決的方法就是把我放到他們兩個中間，起到一個過渡的作用。像我這樣，相貌沒有什麼特點的人也能取得成功。所以不管是男是女，最重要的是自己內心世界的豐富，自己風度和氣質的培養，自己胸懷的擴充套件以及對理想目標堅定不移的追求。隨著年齡的增加，這些會慢慢變成你的智慧，所有這一切才是構成你成功的真正的本質。
那麼成功和家庭背景有沒有關係呢?我們常可以看到一些權貴富賈出身的人，他們一出生就含著金鑰匙。比如，我們可能會看到，自己左邊的一些同學穿著服裝，右邊的拎著的皮包，前面坐著市委書記的女兒，後面坐著中央領導的兒子，而你可能就一個來自普通工人家庭的大學生。
有的時候你會心存不滿，但這個世界本來就充滿著不公平，而很多不公平常常就在你的眼前閃現。你會說，這個世界怎麼會對我這樣，為什麼他什麼都有，而我什麼都沒有?我在大學裡也有過這種很正常的心理。比如，我的同學有部長的兒子、有大學教授的女兒，而我卻是一個農民的兒子。3次大學聯考後才走進了北京大學，穿著布衣挑著扁擔走進去的。你會發現你總趕不上他們的狀態，倒不如說趕不上他們的腳步。你會發現即使他們停下來一輩子什麼都不做，他們所擁有的東西都比你多。
比如，在大學一年級的時候，班上那個部長的孩子每週五都有開著賓士280的司機把他接回去。你想我們那個時候連自行車都買不起，他居然坐著賓士280，那是一種什麼樣的感覺。你感到這輩子基本就完蛋了。但是同學們你們要記住一個真理，生命總是往前走的，我們要走一輩子。我們既不是隻走過大學四年，或研究生，我們要走一輩子。可能走到80、90歲，雖然走到80、90歲時，人生到底怎麼樣你是不知道的，你惟一能做的就是要堅持走下去。
所以我非常驕傲地從一個農民的兒子走到北大最後又走到了今天。我的心態很平衡，但其實我走了很遠。當然，有的同學會說，你進了北大就已經很成功了。確實，北大增加了我很多成功的因素。比如，因為北大讀書氣氛很濃厚，所以我讀了很多的書，思維變得很敏銳。
北大確實有人文的環境，蔡元培的銅像就樹立在未名湖邊上，但是每年進北大的有好幾千人，出北大的也有幾千人，能夠成功的到底有多少呢?事實上，北大學生成功的比率並不比任何一個大學生成功比例高。
所有的成功意味著你大學畢業後要進一步付出努力，如果大學就意味成功的話，那麼也就沒有馬雲了。我跟馬雲有很多相同的地方，他大學聯考考了3年，我也考了3年，他考的是英語專業，我也考的是英語專業，第三年我去了北大，他去了杭州師範學院。我相信很多同學都沒聽說過這個學院，那我覺得我這輩子應該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個新東方便什麼都沒了。
不僅如此，他還有淘寶、支付寶所以，你未來的成功和你上什麼大學沒有什麼聯絡，只不過以後出國就業更加的容易一點。一輩子能不能走出精彩，大學為你奠定了基礎，但不能決定你的一生。到大學畢業人生也只過了四分之一，接下來的時間我們該怎麼過呢?首先是一定要堅持走下去，因為你不活了就什麼都沒有了。不管你相信不相信來世，我始終相信今生今世就是我們的天堂。所以我最討厭自殺或者以自殺為威脅，我覺得這是對生命不尊重。有種理念，叫做好死不如賴活著。
因為從我40多年的人生經驗來體會，你在那坐久了，說不定天上真的會掉下餡餅來，當然也可能掉下塊隕石。但不管怎樣，不要自我了斷，生命中會有很多奇蹟發生。假如楊振寧教授不活到82歲，他怎麼知道還能結第二次婚呢?
但是同學們，人生總是要有份期待，哪怕是沒有希望的期待。同學們可以想一下我們歷有很多人物，比如說姜太公在河邊釣魚，到了80歲那一年，周文王在他邊上走過，發現這個老頭用直的魚竿釣魚，跟他一聊便發現這個老頭很有智慧，所以把他帶回去，兩人一起打下了周朝的天下。齊白石同志在50歲的時候還在做木工，根本不是個偉大的畫家，他的所有偉大的作品都是在80歲到90歲的時候完成的。所以生命總有這樣的現象，有的人在年輕的時候有作為，有的人中年時候有作為，有的人老年時候有作為。花兒總是在不同的季節開放，如果所有的鮮花都在春天開放完畢了，到了夏天、秋天、冬天沒有任何的花兒開放你還會覺得這個自然界是如此的美麗動人嗎?
所以大家想一想，如果人生所有的精彩都在大學裡過完了，後面永遠都是平淡，你覺得這人生會完美嗎?換句話說，你大學裡過的不那麼精彩，畢業後卻變得越來越精彩是不是更加好呢?事實證明，我們很多同學在大學裡的成績總是名列前茅，可是大學畢業後卻怎麼也做不出什麼事情來了。因為在社會上，並不是成績在起作用。成績只能證明你智商比別人高，但並不能決定你一輩子就一定有出息。
成功並不僅僅是你的成績所決定的，最重要的是與社會打交道的能力，為人處世的能力。在各種混亂的人際關係中，尋找機會的能力，以及你最後領導一幫人跟你一起創事業的能力。而所有的這一切都不是由你的成績決定的。當然我並不是說，在大學不要好好學，拿到大學畢業證書這是必然的，因為在未來我們會發現這樣一個現象，假如，連大學本科文憑都拿不到的話，你的生命將充滿艱難。
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
小時候，常常盼望著長大，盼望著所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如痴如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字裡行間抒發我們對生活的愛;可以在嚴謹的學問中展示我們高超的技巧……那時候，生命對於我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章的。
可是，當所有的日子一天天走近我，所有的優思也不請自來;定睛回眸，生命充滿了太多的遺憾，太多太多的夢想還來不及實現;顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕……啊，難道青春就這樣匆匆離我而去?
是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現夢想的青春之心!
一位美國老人在他70歲時寫下了一段關於青春的文章。他說，青春並不只屬於青年，青春屬於每一個人，青春屬於每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那麼，不管你是白髮蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累……誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發出奪目的光彩。
這位老人關於青春的獨到見解成為許多成功的企業家的座右銘，鼓舞著他們不斷開拓進取，取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延續和再現嗎?
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那麼你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發出內在的活力與光彩了。
有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關音樂的訓練。而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發出的美妙音響了。就這樣，由於好奇心的驅使，他用笨拙的手在業餘時間學起了大提琴。剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子裡的音樂忽然活起來了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終於在他的手上他親手拉出和諧順暢、優美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說，當他和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說：我從來不知道你還會這一手呀!
啊!青春之心，是多麼美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續劇《成長的煩惱》吧?成長帶給我們煩惱，也帶給我們經驗，更帶給我們快樂。正是寶貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家，卻買了一輛豪華的住房式旅遊車，去實現他一生夢寐以求的周遊世界的美夢。
青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會來到你心中，誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發出內在的活力與光彩。
我的一位好朋友曾經對生活非常悲觀失望，她自暴自棄，以至於她的身體到了崩潰的地步。直到即將告別人世，她才發覺生活的可貴，她才發現生活是這樣美好，她還有太多的夢想沒有實現……就是憑藉這被喚醒的青春之心和青春的生命力，她才從死神的手裡奇蹟般地逃了出來。康復之後她跟我談道：我是學習心理的，可是直到生病之後，我才真正意識到，人通過暗示等方法，是可以進行人格的自我塑造的，無論起步多麼艱難，面臨怎樣的困境。這才是健康、開放、富有創造力的人格，這種人格才具有吐故納新、海納百川的能力，因此才會有世上許多可歌可泣、可欽可敬的壯舉和成就。
現在，她是北京一所著名高等學府的心理學專業研究生，她對她的專業、她的生命非常熱愛，她曾到我們大家熟知的希望熱線等處義務諮詢服務，她正以她的學識、她的經歷，以她對生命的熱愛喚起許多人內在的青春之心。
朋友，我相信你也一定擁有青春之心吧?發掘出你內在的青春之心，實現你的夢想吧!總有一天，會實現你的某一個夢想。這樣，當所有的日子都來臨時，你的夢想、你的快樂將隨之而來——
老師們，同學們：大家好。
今天我要演講的題目是《讓青春更飛揚》。
毛澤東說：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。”奧斯特洛夫斯基說：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望信心和青春。”然而對於二十一世紀的我們來說，青春是一種飛揚。
在新的起跑線上，我們渴望灑脫，賓士一讓我們一起揮灑歡笑吧。進入了國中的門檻，成為了一名國中生，我們都會或多或少的感到欣喜，因為我們將可以廣交朋友，盡情享受友誼帶給我們的溫馨，窩心，因為我們的才能將會得到充分的發揮，因為我們的興趣將得到挖掘。但是我們也不難看到很多同學雙眸中透漏出些許的不愉快。
七年級的同學因為是適應期，來到一個陌生的世界，不再是家裡的“小公主”“小皇帝”被爸爸媽媽保護著。一下子的變化帶給他們是一個挑戰，難免會有各方面的煩惱，而八年級的同學要為九年級打下牢靠基礎，有的同學會為學習成績的下滑和人際關係處理不當而煩惱，九年級的同學壓力更大了，為了理想的高中努力奮鬥著，一天裡的三分之二的時間都是在題海中度過的，面對模擬考的不如意更是傷心不已，而我們都漸漸的忘記了歡笑，腦海中縈繞著煩惱煩惱還是煩惱，曾幾何時，當我們路過幼兒園的時候總會放慢腳步，眼睛注視著在裡面的小朋友那天真燦爛的笑容，然後內心酸溜溜的，羨慕他們起來了。是的，我們漸漸忘記了歡笑，在青春的路上，不單單需要揮灑汗水，不單單揮灑意志，更需要我們揮灑歡笑。生活中，都會遇到這樣那樣的挫折與挑戰，但你可以用歡笑過每一天。
當遇到困難之時，你是否能夠保持歡笑?當遇到坎坷之時，你是否能夠保持歡笑?那麼請從現在開始，請在青春的路上，盡情揮灑歡笑吧!二但是青春路上單單揮灑歡笑，還是遠遠不夠的。
我們還應該揮灑夢想。“誰道人生無再少?門前流水尚能西!”江水東流不返，就像時間一去不回。人的青春年華也只有一次。
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激盪時，洶湧澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裡，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什麼使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來!
讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子裡，遨遊知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節裡，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎於地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使面板起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!
我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裡面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激-情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這裡，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在於活著，那麼活著的意義又是什麼呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裡我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。
我們選擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裡駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這裡綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃雲密佈的日子裡，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裡，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這裡的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批專案等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一大-片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和-諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這裡燃燒!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
很高興可以和大家在這樣一個清晨相逢，共同擁有一段時光，伴著清晨略帶清涼的空氣開始新的一天。一直以來很喜歡校園的風景，氤氳著書香氣的粉色教學樓，被修剪的恰到好處的花草樹木。隻身漫步校園，聽風吹樹響，看柳暗花明，將這些風景一點一滴封鎖進記憶的花園裡，渾然驚覺，時光就這樣悄無聲息的劃去。而此刻，我們正身處於此，這裡，溫暖，熟悉，是我們每日晨鐘暮鼓抵達的目標，然而，這裡更是我們追夢的地方。剛剛過去的大學聯考，在六月裡還有著不曾消失的溫熱，想必此刻同我一樣置身高二即將升入高三的同學們更能體會那種驚懼和緊張，面對前路，我們又一次有了清晰的認知，我們每日早起晚睡，挑燈夜戰，為自己的前路奔忙。青春的戰爭就這樣無聲地拉開了序幕。我們奮鬥在大學聯考這條看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著每一個人笑得很燦爛。我們是一群在涸轍中相濡以沫的鰒魚，每一群涸轍之鮒都有著奔赴倒海的夢想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條通向江湖的水道。我想，有時候，人是可以為了一件事而付出全力的。有人說，青春就是犯傻和做夢，沒錯，青春，多麼溫柔的字眼，肆意流淌的青春年華里，我們敢愛敢想敢做夢，敢喊敢拼敢瘋狂。我們擁有這樣的青春，我們驕傲，我們擁有世界上最寶貴的資本!
成長的路上，終是免不了崎嶇和迷茫，漫漫的長路，需要我們來親手點亮，我們需要的，能做的，不是漫無目的的抱怨和傷春悲秋，不是碌碌無為的空悲切，青春中需要的，是昂揚的鬥志，是不怕失敗的精神，是直面現實的勇氣。時常，遇到了挫折和失敗，感覺被滿滿的負能量包圍，想要一個人逃離，想要從這個世界逃脫，那麼我恭喜你，你終於遇到了成長的機會，因為，青春中，最好的成長就是直面負能量並幹掉它們，每一個從負能量包圍圈中成功突圍的人，其間忍受的辛苦，心酸都是無法對外人言明的，而一個人每次對自己的極大突破，莫不是源自孤身從負能量的十面埋伏中殺出。
我們唯有懂得了自救，才會去救別人，我們唯有懂得拼搏不息，才不會在年邁之時感嘆年華的白白流逝。我們擁有的是自己，這個最好的自己，這個充滿缺點的自己。還記得不久前的生物課上，生物老師為我們放了一小段視訊，講的是身體中那些你所不知道的變化和運動，看著那些潛藏在身體裡的細胞，每時每刻，不斷的工作，未曾停息。我不知道別人怎麼想，我只覺得我很感動，竟然脫口一句，其實，每個人都有一個王國，我們是這王國裡至高無上的王。
後面的話都盡數埋在了心裡，是啊，我們是這王國裡唯一的主，他們為我們奔忙，把我們的意志當成自己畢生的追求，為此勞苦，為此更替，日夜工作奔跑，直到生命的盡頭。還記得張愛玲曾經說過，浪漫可以至死方休。我不知道浪漫是否真的可以至死方休，我只知道，人這一生可以追隨你到靈魂盡頭的，唯有這一個個勤勉的小生命，視你命如己命，未曾放棄。是否該慶幸，我們縱然渺小，我們的人生縱然短暫，我們縱然卑若塵埃，低如草介，卻也可以有這樣的小小驕傲，供我們溫暖，你若不離不棄，他必生死相依。
這就足夠，我們該懂得在人生的河流中，那個不會放棄你的人，唯有自己，我們擁有的是自己，我們還能僅剩的是餘生，不要期盼自己會是天生好命，會一帆風順不經挫折，畢竟我們都不是神的孩子，不會總是得到上天的眷顧。而我們是自己的神，是自己的天使。學會相信，學會堅守，才是生活的主流，才是成長的王道。說到這裡，想起我身邊的一位朋友，座右銘只有四個字——加油幹吧!在我看來，也許，他不是最優秀的，卻是我身邊最好的正能量。數學，一直是我的軟肋，記得有一次，考了很差很差的成績，成績出來，哭紅了眼，覺得這世界暗無天日，覺得自己糟糕透了，就這樣渾渾噩噩的過了幾日，直到跟他聊天，滿心傷感的傾訴著，而他卻用做快的速度回覆我一句話，那句話我至今都很受用，他說，別傷心，現在就去學數學吧，以毒攻毒嘛，下回還是大幅度進步呢。
我當時就笑了，是啊，我只顧著傷感挫敗了，竟然忘了如何去消除眼前的燃眉之急，慘烈的成績不是為了一味的讓我傷心，而是應該直面它，並且戰勝它。我若想要繼續前行，就一定要學會勇敢的攻克它，每當成績出現問題，我總能想起那句話，以毒攻毒，去攻克它!我不想浪費口舌屈居那些成功人士的例子，告訴你世界的明麗和美豔。
畢竟，就如這世界不能只有白天而沒有黑夜一樣，遇到挫折黑暗才是人生的常態。我想每個人都有這樣低落難言的時候，那麼也請你站起來去直面你的慘淡人生，將自己投身於奮力抗爭中，不拋棄不放棄，使自己投身於不斷的戰鬥拼搏中去，那麼終有一天，你會閃耀，會發光，你會成為自己的無冕之王。在最好的年紀，奔赴自己的夢想，是一種幸福，同學們，請你們堅守初心，將未知的恐懼化為無言的堅持，將那些黑暗點亮，一個人的行走，不急躁，不恐慌，請相信，將來的你一定會感謝現在拼命的自己。
親愛的，請你加油。
青春，一個瑰麗而又滾燙的詞語!詩人說，“青春是金秋田野上的一株紅楓。”作家說，“青春是一條奔騰的河流，流淌著快樂與酸澀。”歷史學家說，“青春是歷史車輪上的零部件，默默無聲、卻又留下了清晰的轍跡。”由此而觀，青春是美好的、神聖的，又是如此的富於生氣、值得我們倍加珍惜。那麼，作為擁有者的我們，又該如何度過生命中的每一分鐘，又該以何等的方式唱響專屬於每一個人的青春之歌呢?
我想這裡不得不提及目前正熱播的、翻拍於一部名著的電視劇《青春之歌》。《青春之歌》，其實是文學家楊沫上個世紀50年代的作品，以其真實感人的情節、流暢優美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書中，柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍佈荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進步，踏過的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。
如此說來，想必所謂的青春之歌，應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了;或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕;最不濟，也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這裡，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌!
就拿我自己說起吧。20-年7月，我第一次到棗莊。當火車開入這座陌生的城市時，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿腔的豪邁與興奮——“終於畢業了，終於走向社會了，終於要為自己的理想而付出青春、無怨無悔了!”可是，接下來的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠，沒有嚴父慈母的呵護;孤單寂寞，整個班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書;容顏更改，手上的.水泡和逐漸變黑的面板，讓我逐漸有了自卑感和對工作的不滿;最令人難以忍受的，卻是自己夢想的所謂“青春之歌”和這日復一日的平凡工作之間的巨大落差。
大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當於市公司的變電隊，一次、二次、土建、安裝、試驗、檢修……但凡變電站裡存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進班組後的第一個工程是安裝一個室外的電容器。從挖地基開始，直到吊裝接線，我跟了3個月。在之後每次巡視這座變電站的時候，我總會開啟電容器的端子箱，端詳良久，四根電纜，27根接線，從電纜剝芯到接完整線，每一個動作還都歷歷在目。
幸好，我還可以靜靜地去讀書。培根說，“讀書使人充實”，“讀書足以長才”。苦悶的我，在書中放飛了自己靈魂的翅膀，隨著作者的筆端而流連、婉轉、馳騁、翱翔。在書中，雷鋒同志說，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”在書中，勞模徐虎說，“你不奉獻我不奉獻誰來奉獻，你也索取我也索取向誰索取?我只是一個普通工人，我是在千萬次重複的工作中，得到了社會認可。”在書中，企業家張瑞敏說，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡單不過的工作，也要把它做到完美至極。”在書中，教育家塞繆·俄爾曼說，“青春不是年華，而是心境;不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志、恢巨集的思想、熾熱的感情。”
是呵，這一本一本的書，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無不在向我昭示著這樣一個道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢巨集的思想和熾熱的情感!其實，孤單、寂寞並不可怕，可怕的是我們喪失了愛崗樂群的職業理念;其實，辛苦、勞累並不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰的樂觀精神;其實，平凡、單調並不可怕，可怕的是我們喪失了積極進取、激情洋溢的人生態度。
一旦想通，便無所畏懼了。逐漸地，我習慣了單調的工作程式，習慣了為縮短停電時間而顯得分外緊湊的工作節奏，也習慣了打雷下雨天守候在隨時會傳來搶修任務的電話旁……搬運重物我不行，可準備材料沒人會比我想得周全;刀閘開關我可能調整不好，可繼電保護和電氣試驗我一定精通;裙子可以不穿、髮型可以不變，可我對工作的熱忱和工作帶給我的滿足感正“與時俱增”。
總感覺自己是站在生活的起點處，每天都有新的挑戰，也有新的希望。我也有理由相信，在這個平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，我們就能夠唱響專屬於我們的青春之歌，擁有一個富足而又燦爛的瑰麗人生!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命是什麼?人就應怎樣度過這短短的一生?堅信每個人都想過這樣的問題，對於生命，每個人在人生的不一樣時期會有不一樣的感悟。我以前是一名醫學生和醫生，在醫院裡，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多麼脆弱、多麼寶貴而短暫。
而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每一天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園裡處處洋溢著生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結束了自己青春的生命。每每想到那裡，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”
古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統，然而就應怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應以怎樣的態度在這樣一個地方教書和讀書呢?我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?卡薩爾斯應對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀和大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什麼，做什麼，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，後做學問!要“堂堂正正做人”，然後再“認認真真求知”!專業技能並不是大學生的全部。一個大學的職責，是全面地提高大學生的品質。人的品質，由四方面來展現：道德的、健康的、文化的和專業的。道德品質並非與生俱來，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就就應下決心用幾年時刻把自己鍛鍊成為一個道德高尚的人。現代好處的健康品質，已經不僅僅僅侷限於身體，它還包括心理，更包括對社會環境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就就應樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質是指一個人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海，既然當大學生，就就應如飢似渴汲取文化營養，充實自己的人生。專業品質常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學歷，選取專業、大多就是期望掌握一身專門的學問和技能。現今考試製度的負面影響，是讓人產生學好專業就是一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業的諸品質全面提高。在母校七十週年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業績的時候，不就應僅僅看到校舍、環境、網路等硬體設施的改善，而更多的應去關注我們在學術界、醫療界所取得的驕人成績，關注老一輩醫大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力，並且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀醫大人身上所具有的種.種優秀品質。
哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。說一所大學好，是說校舍好、裝置、網路、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學生的品質好。那麼，每個醫大人都有職責和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子裡，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園牆壁上的醫學生誓言：“健康所繫，性命相托，當我步入了神聖的醫學學府時，謹莊嚴宣誓，我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。”想起宣讀誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言就應刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫生山西省長治市人民醫院的趙雪芬醫生說過：“人民的需要就是我一生奮鬥的準則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰士，那片寧靜的潔白便是他們心中期望的燈，那麼請用我們的青春來點燃著盞期望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動，在今後平凡的日子裡，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那麼，在多年以後，當我們回首往事時，我們便能夠驕傲地說：青春無悔!
我發現我是一個很容易投注感情的人，如果那是我喜歡的人或事。多情應笑我，早生華髮，這個多情恐怕不是我們今天所曲解的意思，多情，只是常常被感動，被很多人，很多事。
一個人，在深夜將這一部電視劇完整看完。我曾經想過不要看下去，因為我會很長一短時間沉浸在這樣一種情緒中，不能自拔。可是，我終於將它看完了，伴著數不清的淚水。
我彷彿走了一段很長很長的路，一路上，青春，愛情，傷害，離開，和永遠不能回頭的失去。我一閉上眼睛就看見濛濛的笑臉，單純的，沒有任何塵埃和裝飾，只是那樣笑著，彷彿永遠不會在歲月里老去。
我不能夠簡單的將這看作是一個故事，我相信這些人的存在，李然，杜曉彬，戴妍，葛俊，和我最親愛的濛濛。
濛濛，那麼毫無城府的濛濛，傾注了初戀的全部熱情，孩子般的相信著，深愛著。是啊，我們初次深愛的時候，從來不懷疑愛情的無所不能，從來不懷疑那些最後消逝在風中的，永遠不能實現的諾言。也許，正是因為這樣，我們才在不再相信之後，懷念那些最初的愛情。
而爸爸，濛濛最愛的人，我相信爸爸才是濛濛最愛的人，勝過李然。那麼憂鬱的眼神，看著自己心愛的小女兒。那麼捨不得丟下自己還不懂得照顧自己的女兒，他獨自承擔著死亡的來臨。坐在鋼琴前，濛濛依偎在爸爸的肩頭，和著他的琴聲，唱著，長城外，古道邊，芳草碧連天……
我不知道死亡是怎樣一回事，所以我也無從想象，當濛濛的爸爸隻身去北京面對死亡，他心裡會有著怎樣的想法。他再也沒有回來，所以我只能夠想象。
他在濛濛的生活裡中途退場了，可是他卻又那麼堅定的貫穿濛濛的生命。
我彷彿和濛濛一起經歷一場失去最愛的過程。無論是在路上，行走的列車上，大街上的人海中，還是獨自面對自己的時候，都彷彿行走在一個關於悲傷的夢境裡，沒有出口，不能醒來。
爸爸的聲音一直在濛濛的心裡迴響著，伴隨著濛濛以後的行程。濛濛在這種自我沉睡的孤獨中慢慢長大起來，在清苦的生活中，找到一種內心平衡的方式。
李然，我不願意多說，我一直認為，男人所謂的責任感，如果只是讓自己最深愛的人痛苦，那麼我憎恨這種責任。失去濛濛，他將無可救贖。
而杜曉彬，我曾一度十分佩服她的不見容於世俗的個性，決絕獨立，永不妥協。然而，她終究讓我失望了。我欽佩她對李然執著的追逐，毫不顧忌後果，不要求回報。然而，當李然出於責任來到她身邊，她竟然沒有能夠拒絕。我深深失望了。我不能夠想象她也能像一個世俗女子那樣，守住一個僅僅是出於責任才不離開的男人，自以為得到幸福。這是杜曉彬一生的敗筆。真正的杜曉彬，應該多麼瀟灑，背起大大行囊，獨自走天涯的人。面對李然的求婚，她或許應該說，我愛你，但是和結婚無關。
她沒有做到，也許這是所謂女人的天性，所以她窮盡一生，提防著李然的離開，時時刻刻害怕著失去，害怕那個李然內心深處的濛濛有一天會突然出現，將她溫情脈脈的幸福表象訇然擊退，一切煙消雲散，夢醒無痕。生活在恐懼中的女人，失去了幸福的機會，也同時失去了令別人幸福的能力。如果她可以不欺騙自己，她就會看到，李然看到濛濛時那種沉醉的表情，從來沒有在她面前出現過。李然按部就班的做著一個丈夫一個父親該做的事情，每一次握手，每一個擁抱，每一次微笑，都那麼恰到好處，溫情脈脈。然而這其中欠缺的，就是生命力，一個家庭，一種愛情，一個人的生命，都不可或缺的生命力。那是一種不能偽裝的對生活的熱愛和激情，沒有了濛濛，李然變成了一個完美的軀殼，杜曉彬就抱著這具完美的軀殼，做著自己關於永遠的夢。我相信智慧如杜曉彬，不會嘗不出這種苦澀，一個女人，在被推進產房痛得死去活來的時候，都不知道，或者是不敢去確定身邊的男人要的是大人還是孩子。她那一刻會知道，那所謂的責任是多麼愚昧，三個人都嚐遍苦痛，無一倖免。而用責任拴住一個男人，只不過是對愛情和自己本身的侮辱。杜曉彬的驕傲，在這一刻，一敗塗地。她變成了一個可憐的女人，刻意對李然隱瞞著濛濛的訊息，自欺欺人的以為自己能給的就是李然想要的生活。宗禹好騙，杜曉彬自己呢，恐怕沒有那麼容易騙到吧。那溫情脈脈的幸福家庭的表象，是多麼大的諷刺。李然在女兒出生後，對自己說，我再也不是李然小爸爸了。那一刻，他心裡想到的還是濛濛，也永遠是濛濛。
時間不是一條路，只能走過去，不能走回。
我恐怕再也沒有勇氣重溫一遍這個故事，只能把它當作一個經歷，在某一個傷懷的黃昏或者午後，慢慢回想起，微笑著忘記。
歷經滄海，一切都回不到最初。
為什麼我還那麼期望李然與濛濛的重逢?
重逢，已經過盡千帆，無需解釋，沒有了怨恨。
也再也沒有可以走回去的路。
濛濛會遇到一個像爸爸那樣深沉的男子吧，寵溺她後來的生活。
無論我多麼不情願，卻仍然不能不承認，濛濛和李然，已經沒有了後來的故事，只剩下對彼此的回憶。
一切真的都能過去嗎，包括傷痛?
一切真的都會過去嗎，包括愛情?
也許最美好的都註定要失去。
那麼就失去吧，在最美麗的時候。
青春總是讓人惆悵，就像愛情總是惹人憂傷。
濛濛會幸福的，我相信。
我怨恨著李然和杜曉彬，但是，我原諒他們。
因為一切都已過去，了無痕跡。
濛濛在給李然的信中寫道，春到深處就不見了，一轉身就會被寂寞找到。
也許明年的春還會如約而至，只是再不屬於這一季的芳草。
正如我們的青春，絢爛光華後，悄然散場。
再也無跡可尋。
他叫矣曉沅，他在輪椅上度過了__年，以下是他在__年清華大學校友勵學金頒發大會上的發言。這是一段10分鐘的演講，感人至深，值得細讀。
我的身體狀況不太好，沒有辦法從輪椅上站起來。各位或許會有疑問，此種情形下的我，是如何在清華里學習生活的。說實話，起初的清華生活對我來說並不容易，其間有很多常人根本不會注意到的困難，但我無疑是幸運的，因為在這個園子裡，我受到了許許多多的幫助，正是有了這些幫助，才有了現在這個得以在這裡向各位表達謝意的我。
我來自雲南省玉溪市這座寧靜的滇中小城。本來平靜的生活為一場疾病的造訪而破壞殆盡。6歲時，我患上了類風溼性關節炎。類風溼性關節炎是一種侵蝕破壞人體關節、並且無法治癒的疾病，在醫學界被稱為“不死的癌症”。從那以後，我變得不能下蹲、不能奔跑、不能跳躍……並且因為常年使用激素治療，在我10歲時，又併發了雙側股骨頭壞死這一病症。在醫院裡搶救了兩個月，我最終與死神擦肩而過，但卻再也無法站起來了。
即使坐上了輪椅，我也沒有放棄我的人生。國小剩下的兩年、國中、高中，我付出更多的努力去學習。我記得每一天，我的母親騎著自行車載我到學校，再揹我到四樓的教室;我記得一次又一次，同學與老師把我抱到五樓，進行物理實驗。我也曾悲傷絕望，我也曾面對生與死的抉擇。可不論有什麼困難，不論我的疾病對家人、對周圍的人造成了怎麼樣的負擔，我的父母，我的老師、我的同學都沒有放棄我。努力學習，這或許是我表達感謝的唯一手段。
雖然在中學時，我曾因病情惡化兩次休學治療，但在他人無私的幫助和家人無微不至的照顧下，我仍然考取了當地的重點高中，並於__年，取得了全省第16名的大學聯考成績。
剛得知大學聯考成績時，我和我的家人喜憂參半——會不會有高校願意接受這樣一名身體不便，無法自由行動的學生?就在這個時候，清華招生辦的老師主動聯絡了我們，說清華不會拒絕一名成績上線而且自強不息的學生。那是我第一次深刻體會到清華校訓的蘊味：自強不息，厚德載物。那之後，我的父親獨自在家中照顧年邁的奶奶和年幼的妹妹;而我的母親則放棄了教師的工作，陪我來到了清華。
來到清華園時，已是我坐上輪椅的第十年。多年來病情不斷髮展，我全身大小數十個關節都被破壞殆盡，嚴重變形。我不僅不能站起來，甚至連轉頭、抬手、彎腰等動作都變得十分困難，每到陰雨寒冷的天氣，我的手腳還會疼痛，必須服用止痛藥才能活動。我疾病的治療費用、母親和我兩人的生活費用也對家庭造成了很大的經濟負擔。來自雲南的我計算機基礎薄弱，加上手指活動困難，剛入學時，我每天都得花兩個小時練習最最基礎的打字。這對很多人來說可能根本不算事，但對我來說卻是確確實實存在的艱辛困苦。
再次體會到清華厚德載物的底蘊是在入學後。入學不久，系裡的老師就主動幫我申請了校友勵學金，為我的家人減輕了經濟負擔，讓我能更專注地學習;各位校領導也一直關心鼓勵著我。校友導師硃紅學姐待我如家人，用她的正能量鼓激勵著我。我的班主任主動幫我申請體育課的免修，時常詢問我的學習情況和病情;參加各種集體活動時，輔導員都親自安排好同學幫助我上下樓;每到期末，同班同學都把我抱到二樓的男生宿舍，替我逐一解答不懂的題目。在他人的幫助下，我逐漸習慣了清華的學習生活，與大家一起拼搏努力的時光彌足珍貴，我的學習成績也從入學時的年級80名一點點進步到了現在的年級十幾名。
“幫助”，這兩個字對我而言真的非常重要。因為我是一個極其脆弱的人，沒有母親在身邊，我連拿水杯、穿衣服這樣的日常行為都無法做到;沒有同學的幫助，我連換教室上課都無法實現。親人朋友們為我撐起了一片天，學長老師們為我鋪就了一條路。而我也能感受到“感恩”這兩個字的沉重。我得到的幫助太多太多，但由於身體的不便，我能做的事又太少太少。
一寒假，我回到高中與學弟學妹交流學習經驗。當時有一位高三的學弟，拿著一張紙來讓我幫他簽名。我覺得自己並不是什麼偉大人物，所以拒絕了。然後學弟在紙上畫了一條線，說接下來的一學期，他會不斷努力，如果他能考取清華，希望我在清華里為他補上簽名。當時我不甚在意，但半年後，我在清華園裡見到了他，他考取了清華的工程物理系。
那一刻，我忽然明白，原來一個人的一份努力，也可以成為他人前進的動力。我想，我可以在自己小小的範圍內發光發熱，用這份光，去答謝他人;用這份熱，去告訴大家——命運是可以靠自己的付出改變的。
於是我去參加社會實踐。__年我組建了中國遠征軍考察支隊，並擔任隊長去雲南騰衝探尋中國遠征軍的戰鬥遺址。在雲南境內六天，驅車行程1500公里，從偏遠小鎮的抗戰博物館，到怒江之畔的松山戰場。輪椅走不了的砂石路，我的母親扶著我一點點挪動過去;登松山時，只有崎嶇的木質棧道，於是我的隊友，還有當地的農民朋友，接力把我抱到了松山之上。從籌備時的外聯，到實踐中的採訪，再到之後的報告撰寫、視訊製作，作為一名隊長，每一步我都認真走完。
於是我擔任班級舞臺劇的編劇和導演，為__年計算機系學生節籌備班級節目。四稿劇本，五次稽核，和演員們一週一次的排練。聯絡後勤，製作道具，時常需要修改劇本到深夜。但當節目成功演出，看到人人牆上大家對我們節目的稱讚時，心中溢滿的是溫情。
於是我去辯論，我先後參加了計算機系辯論隊和校辯論隊，分別代表系裡和學校去參加比賽。在清鋒明辯的比賽中，我頂著較大的學習壓力，每週擠出十幾個小時準備比賽，與隊友一起討論到深夜。對我來說，凌晨三點的清華園已是熟悉的風景。我就這樣坐著輪椅，在賽場上與來自不同院系、不同學校的辯手們辯論。去校外比賽時，因為行動不便，我會坐地鐵早早出發;去天津、南京參加比賽時，往往是週五去，比賽完後周一還要趕回學校上課。雖然辯論之路充滿艱辛，但我一直堅持至今。因為我無法在綠茵場上奔跑，無法將籃球用力投出，但我可以在自己語言與思維的疆場上馳騁，為院系、為學校爭得榮譽。
恍惚間，我在清華園中已生活了近三年。從當初的舉步維艱到現在的奮發努力，靠的是我生命中出現的每一個人的關心。“清華”二字，對我來說是一種機遇;各位學長的幫助，對我來說是一種幸運。我是幸運的，因為我還能閱讀，還能用雙手編寫程式程式碼，在這個世界上，還有很多身體比我更加不便的人。學習對他們來說，有更多阻礙。我希望將來能繼續進行計算機領域的研究，在語音識別、文字識別和輸入法等領域，創造出能讓他們更加方便使用的工具。這是我的一個小小的夢想。
我想今天在座的每一個同學都有屬於自己的艱難困苦，都曾走過崎嶇坎坷的人生道路。或許我們的世界曾經充滿黑暗，但關懷與幫助是一支火炬，我們從各位學長的手中接過了它，照亮了我們小小的一方天地。那麼，即使再難，我們也願將這支火炬繼續燃燒並傳遞下去，總有一天，星星點點的火光將會驅散黑暗。
這一路走來，我得到了太多，藉著這次機會，我想感謝我的父親，他在遙遠的家鄉以一人之力撐起了這個家，我想感謝我的母親，她現在就在臺下就座，她幾乎犧牲了自己的全部，成就了我的人生。
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