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經典朗誦散文沒有比腳更長的路(通用23篇)

欄目: 朗誦稿 / 釋出於: / 人氣:2.11W

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇1

那是一支24人組成的探險隊,到亞馬遜河上游的原始森林去探險。由於熱帶雨林的特殊氣候,許多人因身體嚴重不適應等原因,相繼與探險隊失去了聯絡。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路(通用23篇)

直到兩個月以後,才徹底搞清了這支探險隊的全部情況:在他們24人當中,有23人因疾病、迷路或飢餓等原因,在原始森林中不幸遇難;他們當中只有一個人創造了生還的奇蹟,這個人就是著名的探險家約翰·鮑盧森。

在原始森林中,約翰·鮑盧森患上了嚴重的哮喘病,餓著肚子在茫茫林海中堅持摸索了整整3天3夜。在此過程中,他昏死過去十幾次,但心底裡強烈的求生慾望使他一次又一次地站了起來,繼續做頑強的垂死抗爭。他一步一步地堅持,一步一步地摸索,生命的奇蹟就這樣在堅持與摸索中誕生!

後來,許多記者爭先恐後地採訪約翰·鮑盧森,問到最多的一個問題是:“為什麼唯獨你能幸運地死裡逃生?”

他說了一句非常具有哲理的話:“世界上沒有比人更高的山,也沒有比腳更長的路。”

小故事大道理:天無絕人之路。只要有腳,就會有路。這就是支撐約翰·鮑盧森死裡逃生的信念。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路篇3

天越來越冷了。太陽成了稀客貴客,輕易是不肯露臉的。甬道兩側的冬青,橢圓的葉子泛著菜色,它們枯黃乃至脫落。洋槐是完全謝頂了,鳥兒早已無跡可尋,預報說近日將有大雪降臨。

然而,學校竟然決定組織一次很陽光的活動---徒步20公里,從學校出發沿運良河到七裡莊本站!一時師生雀躍,老早的就備好輕便的鞋子,單等這天到來。

集結號吹響了,八點零分。天照舊陰陰的,空氣照舊溼溼的,涼颼颼的,有點小北風,卻正適合五中校旗獵獵招展,那鮮紅欲滴的顏色彷彿一團熊熊燃燒的火焰,未啟程,我們已是熱氣蒸騰,豪情滿懷。

校長振臂一呼,出發!我們邁著整齊的步伐,唱著嘹亮的校歌,喊著鏗鏘的口號,浩浩蕩蕩,迤邐前行,穿馬路,過大橋,上河岸。河岸全部是小碎石子鋪就,踩上去發出咯吱咯吱的聲音,無數雙腳踩上去,就成了一部雄渾有力的交響曲,它是在為我們吶喊助威麼?河裡的水全部結冰了,結成了一塊巨大無邊而平整閃亮的鏡子,彷彿要映照出青春的面龐,它靜默著,收斂了喧囂躁動,收斂了浮光掠影,又彷彿在認真捕捉那鏜鏜鞳鞳的節奏。“鬥志昂揚,我心飛翔!”隊伍中有個聲音開始領喊班級口號,嗯,是個女生,我掉轉頭一看,竟然是班裡向來比較羞答答的一位,上課回答問題聲若蚊蠅,怎麼今天竟然可以如此大氣,我不禁投上驚訝和讚許的一瞥。“鬥志昂揚,我心飛翔,二十四班,乘風破浪——”其他學生立馬異口同聲用極為高亢的吶喊響應她,那麼默契,那麼心照不宣。

校長趁熱打鐵,回眸一喊:“跑兩步,跑起來,跑起來”,校長坐鎮,誰敢偷懶,於是更加精神百倍,隊伍就又如一陣浪頭奔湧向前。我趁著這群情激昂的當兒,趕緊停下,將他們矯健的英姿收入相機,將這長長的筆直的道路連同筆直的運河一起存入心底。一程又一程,一村又一村,不知越過了多少路口,不知經過了多少河閘,途中偶遇勞作的農人,施工的師傅,他們全都停下手中的活計,兀自端著工具,睜著充滿好奇而又豔羨的眼睛,目送我們而去。而路,也隨著我們的腳步寸寸延伸,我們走到哪裡,路就伸向哪裡,我們唱到哪裡,道旁的杏樹,梨樹,蘋果樹就含情脈脈的陪我們到哪裡。向遠處望去,田野碧綠無邊,小麥剛澆過凍水,土壤酥潤。它們喝飽了,打著嗝,,開始在最嚴酷的數九天裡蟄伏,修行,溫度降一分,它內心的堅韌就多一分,風級增高一分,它骨骼的力度就長一分,雪下一分,它胚芽中的蛋白質就增一分。它憧憬的明年的飽滿與金黃,為此,它向著世界宣言|:讓雪來的更猛烈些吧。

“老師你看,到了!”順著學生的手指望去,本站的尖頂已隱現樹梢。“二萬五千里長徵,這才算走了一半,誰能返回去誰才是好樣兒的!”我兜頭潑了一小杯涼水。“老師你放心,路再長,長不過人的腳!”果然,被我激過的幾個速度絲毫不減,而整個隊伍的速度彷彿更是穩中有升,我們越走越歡快,竟比去路用時少了二十多分鐘。

而雪果然就紛紛揚揚落下來了。雪花一團團,一片片,若棉絮,若飛羽,不一會兒,地上就鋪了厚厚一層。看來,這次真要下大雪了。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇2

古老的阿拉比王國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使昔日富饒的城市變得滿目瘡痍,城裡的人越來越少。國王意識到了危機。

一天,國王將四個王子召集到一起,對他們說:“我打算將國都遷往美麗而富饒的卡倫。”

“卡倫離這裡很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多大河,但究竟有多遠,沒有人知道。”國王說。

國王看了看他們繼續說:“我決定讓你們四個分頭前往探路。”

四個王子都驚異於國王的決定,但他們還是服從了命令,帶上充足的物品出發了。

大王子乘車走了八天,翻過四座大山,來到一望無際的草地,他一問當地人,才知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山。他想到路途如此艱難和遙遠,於是停止了前進。

二王子策馬穿過一片沼澤後,被一條寬闊的大河擋住了去路,望著奔湧的河水,他也掉轉了馬頭。

三王子漂過了兩條大河,卻又走進了一望無際的大漠,在茫茫的沙漠中,他茫然不知所措,於是開始搜尋著回來的路。

一個月後,三個王子陸陸續續回到國王身邊,將各自沿途所見報告給國王,並都再三特別強調,他們經歷了很多艱難,也在路上問過很多人,也都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。

又過了六天,小王子風塵僕僕地回來了,他興奮地向父親報告——到卡倫只需十八天的路程。

國王滿意地笑了:“孩子,你說得很準,其實我早就去過卡倫。”

幾個王子不解地望著國王——那為什麼還要派我們去探路?

國王一臉鄭重地說道:“我只想告訴你們四個字——腳比路長。”

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇3

海燕

在蒼茫的大海上,狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直衝向烏雲,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡,烏雲聽出了歡樂。

在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裡,烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼,掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰鬥的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏雲越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊衝向高空,去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴。看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪。惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭 一般地穿過烏雲,翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧,它飛舞著,像個精靈,——高傲的、黑色的暴風雨的精靈,——它在大笑,它又在號叫……它笑那些烏雲,它因為歡樂而號叫!

這個敏感的精靈,——它從雷聲的震怒裡,早就聽出了睏乏,它深信,烏雲遮不住太陽,——是的,遮不住的!

狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏雲,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒遊動,一晃就消失了。

——暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊:

——讓暴風雨來得更猛烈些吧!

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇4

生命中的24小時

假如,我的生命剩下有限的24小時,我會好好的把握最後餘下的有限時光,不讓今天寶貴的時光為昨天的不幸而嘆息,不讓明天的未知,來索取我今天有限的生命。

時空飛逝,苒苒歲月。我可以收回昨天所做的一切決定嗎?昨日雖美好,但我有限的生命真的可以用來珍藏那逝去的歲月嗎?記憶真的可以換來現實嗎?

不能!過去的永遠過去了,我不在去想它。過去的歲月終究不能為我有限的時光帶來任何有價值的意義。

或許,我也不該痴想明天,也不該留戀昨天。明天是一個未知數,為什麼我要把今天的精力放在未知的明天上呢?痴想著明天的一切一切,今天的時光只會讓它白白流逝,明天的金錢與地位在,今天的我只是痴想罷了。

我要努力做到明天的死亡陰影,就是無法影響我今天的人生。

這是我餘下的最後的24小時,我要用淚水和喜悅來迎接屬於我一個人的新生和太陽,這也是我人生中實現一切理想與永恆的時刻,我要用真誠去對待它。昨日的種種在我心底已經徹底給埋沒掉了,餘下的只有堅強與勇敢。我感謝上蒼,能給我最後一個實現理想與永恆的機會,雖然明日你就要奪走我的生命和一切。但是,你卻留給了我一份最真實與充實的人生,這份美好的一生是你無法剝奪的。

生命只有一次,我不想把今天的時光白白流逝,那樣只會讓自己走向毀滅。因此我珍惜今天的一分一秒,因為它們的流逝是我無法去追尋的,它們一去不復返留給我的只有悔意。我無法把今天種下的果實,等待明天去摘取。我知道一個道理,今日事今日畢。不要把悔恨留待給未知的明天。我不要把我有限的24小時留著與“明天”分享的。只因我無法計算時間的價值,因為它太珍貴了,時間能為我帶來,無數金錢都無法買到的真實與感受。

如果,這是我最後的時光,我要把它化作甘露,一口一口細細的去品嚐它的甘甜,

滿懷感激之心,我要每分每秒都有它存在的價值與意義。即使我精疲力盡我也要堅持,我也要去努力。最後的時光總能讓人把握到更美好的風景遇到更完美的人與事。今天的每一分每一秒都能勝過記憶中的一切一切。因為今天我更懂得了珍惜,懂得運用,懂得自己栽種的果實自己摘取與品嚐是多麼好的幸福。

如果上蒼能多給我一個明天,我會讓的每一天都能珍惜每一分每一秒,它們太珍貴個了。我要改掉推脫的壞毛病,我要努力學會堅強。我要用今日的種種,來為自己的將來創下一個永恆的傳說。

因此我感謝上蒼為我創造了寶貴的24小時!!!

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇5

人生就如一篇散文,形散而神不散。人生中有許多風景,有美景、有傷境;有讓你高興的,有讓你興奮的,有讓你難忘的,有讓你傷感的。但什樣的風景不是最重要的,重要的是看風景的人——

在人生散文的主題裡,無論我們遇到什麼事情,哪怕這些事情偏離了我們這篇人生散文的主題,我們也不要著急,也不要鬱悶。只要靜下心來,好好的思考自己到底要什麼樣的人生主題,然後重新拿起筆來繼續書寫自己的人生的文字,讓這篇人生散文能夠完美的寫成。

有的文章是一看就會忘記,有的文章是笑著看完但笑完之後就拋之腦後,有的文章是哭著看卻在看完之後笑了,有的文章是靜靜的看但在看完之後眼淚輕輕的滑下。也許那滑下的眼淚是感動,也許是傷心,也許是感嘆,也許是……人生有太多的也許了,有太多的不可預測,但我們認定自己需要什麼的時候就不要在迷茫了。因為有目標就不會累,夢想夾雜著眼淚,被風吹過,那鹹鹹的汗水,我們都嘗過。

向著遼遠的天空,蒼莽的高空,作勢起飛。天空沒有飛翔的痕跡,但是堅信我們每個人都將飛過。人生有起伏,歲月有痕跡,仔細品味,多年以後方能體會其中百味。有人說:“人生就像一篇散文。”其中生活就是散文了。它不像小說那麼複雜,也不像詩歌那樣講究節奏什麼的。隨著時光的流失,我們的歲數也越來越大,每一個人都在不斷地工作、生活著,從一個地方去另一個地方。也不會有太多的人,刻意安排自己的生活,今天干什麼?明天干什麼?

也許這個比喻很恰當:人生就像一篇散文。要想精彩和豐富,就要努力爭取;只有通過自己的努力不懈才會成功。人生這篇散文才會完美,不管發生什麼事;我們都不要放棄自己所追求的理想。還有我們做人的準則,只要是對的;就應該努力爭取。

心情起起落落,往事浮浮沉沉,讀一篇散文,有時心情決定好於壞。我們在不同的地方,心情也是不一樣。也許,今天在這裡,明天在那裡。有時候,我們真的看不清這個世界;就像大海里的一葉小舟隨波逐流。

用一種心情去體會,人生就如一篇散文!

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇6

流沙砌城,轉身即塌

塵世悽華,流沙迷眼淚下,一世情緣亦真亦假。

夢裡痴尋,聲嘶力竭呼喚,若有來生他還願等她。

那一季,是誰撩起你的發尖,讓你走入他的心田。

那一季,是誰撥動了他那根孤寂的心絃,讓他從此陷入痴戀,不能釋懷。

群花爭豔,獨留一樹梅花淺立寒冬。

花開花敗,也只是一季芬芳。

孤立晚冬的那樹梅花,

卻延續著最後一季的悽美之香,蕩人柔腸。

一朝薄情、一世感傷,

往日情節、歷歷在望。

蒼白了誰的容顏?訴說著誰的感傷?

寒梅為雪已碎,輕嘆雪的薄情。

守候一季,魂卻隨風飛。

搖憐痴梅,情繫下輪迴。

那一季,是誰的絕情,挑亂了他的心。

那一季,是誰的離別,讓他幽夢被驚。

指尖流沙,是誰模糊了誰的年華,美麗城堡轟然傾塌。

蕭風吹殘了圓月,也吹白了心裡的那根青絲。

只怪、酒醉月老牽錯線,許下凡塵一段緣。

情亦斷,痴心不遷,可那淺笑的容顏漸行漸遠,直至雲邊。

腳踏著離別時淚,細數著滿身的傷痕,

紅塵歲月,已不再往復從前,

悲吟笙歌,可伊人遲遲不見。

逝水年華,扯下了塵世的繁華,

蹉跎的歲月,還有誰會陪他徒步浪跡天涯。

繁星點綴的天空,勾勒出的卻是那幅悽美之畫。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇7

展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫寫給我生命的母親,寫寫我一顆熱枕,寫寫我感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地,一個寶寶快樂玩耍,一個學子踏上征途……

這其中湧著多少熱烈而含蓄的親情!

當甜夢溫馨美好時,當月亮皎潔迷人時,當花季斑斕溢香時,當前程錦繡坦蕩時,母親引領著倔強的我在求知路上拼搏;當無情的風,無情的浪突然襲來,也許,只有悲觀失望,只有憂愁失望,只有憂愁嘆息。這時,是我的母親讓我看見敢上青天的雄鷹,看見敢下大海的巨龍。讓我相信只是讓生活欺騙了我的心,讓淚水模糊了我的眼。母親告訴我,風雨之後依然是晴天,月缺之後依然是月圓。是母親帶我走出了生命的誤區,是母親教會我向困難挑戰,是母親讓我在失敗之後,重新揚起生命的風帆!

當年的雛鷹面對藍天,我一無所知,心裡藏滿解不開的迷;如今,我憑藉著強勁的翅膀翱翔天空,去尋找未知的答案。但不管我飛得多高,飛得多遠,一定不會忘記我溫暖的家,一定不會忘記生我養我的母親,一定會感謝母親給予我的愛!

母親,是我人生的第一任老師。曾經有人問我,還記得母親和你說的第一句話嗎?還記得母親第一次教育你嗎?為了那無數的第一次,我匆匆架起心的小船,在大海里拼搏。幾多付出,幾多收穫,在努力下,“心”的小船乘風破浪,駛向了我的理想。在母親的幫助下,理想的莊園終於依稀可見了!

在人生的十字路口,是母親向我伸出了熱情的手,那手是路標,於是我在彷徨中堅定,在思索中清醒。是母親讓我看見了廣袤無垠的天空,是母親讓我看見了碧波盪漾的大海。是母親的諄諄教誨化作了我腦中的智慧,胸中的熱血,外在的行為!

在人生旅途中,是母親豐富了我的心靈,開發了我的智力,為我點燃了希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱遊在知識的海洋裡。因為有母親的一片愛心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃,才會有我的絢麗。當我變成翱翔在天空中的雄鷹,當我變成遊動在大海里的蛟龍,這都是母親的功勞,所以我要用“心”來感恩母親!

人生的歲月是一串珍珠,漫長的歲月是一組樂曲,而母親對我的愛則是我人生中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章!

母親,永遠我都記得,在我肩上的那雙手,風起的時候有多麼溫熱!

母親,永遠我都記得,伴我成長的背影,用您滄桑的歲月,換我一生的幸福、快樂!

母親,永遠我都記得,在您的日曆裡只有春天,在您的人生裡,只有為我成長而萌生的喜悅!

母親,我感謝您,感謝您給予了我生命,感謝您給予了我絢麗多彩的人生,感謝您讓我擁有了一顆拼博、熱枕、感恩的心!

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇8

黃粱一夢,恍如隔世。今夕何夕……

八世輪迴,只為找尋你。魂牽夢縈,癲狂痴迷。只是,能否,傾盡對你的愛?

第八世,你我同為河裡倆粒沙石,相距不到一米,卻只能靜靜凝視對方。遙遙相守……

一天,倆天……一年,十年……直到有一天我們將要消溶,暗流才將你我衝至一處。依然靜默,淚水,卻已滑落。只是,誰也看不見誰的淚……

第七世。每一年,只能遠遠的看你一眼,遙望你身影搖曳遠去……誰讓,我是一棵樹,而你是那遷徙候鳥。

每一年,都在等待你翱翔而過那隻影。年年獨相守,年年望相似。用我三百六十五天的守候,只為能換來你回眸一瞥。

又是一年望相似。然,今非昨,是斷腸!

你羽翼輕柔,如同浮雲翩躚。曼妙多姿,輕舞飛揚……

“砰!!”獵人的槍聲無情響起。

鮮血噴灑,蕭然墜落……

“不!——”我欲喊,奈何片音難語。誰讓,我只是一棵不能動彈的樹呵!

“咔崩”!骨頭破碎,“嘎吱”!枝幹斷折。上天憐愛,讓你墜落在我枝幹,讓你我血液交融在一起……

風蕭雨稀,秋意炎涼。淡淡的月,彷彿知道離別……

…… ……

第六世,第五世,第四世……我為燭火你為飛蛾。你為朝露我為潮汐。我化雲朵,你融和風……

世世皆相似,費思憶,念難盡。

百轉千回,歷萬事艱難,凝思念羈絆。只為找尋你,了我不能言語的深深痴愛!

細雨飄飄,清風搖搖。這一世,終於為人!終於可以去尋覓你,尋覓斂我幾世癲狂痴迷的愛!

而茫茫人海,你在哪裡?……無論你在哪裡,此生,不離不棄!至死不渝!

影影綽綽,擦身而過。前七世,我們相望相守無數。佛不是曰,前世500次回眸,即可換來今生的一次擦身而過麼?

只要一次擦身而過,就一次!我定可以認出你!只求一次!

在哪裡,在哪裡,到底在哪裡……

穿過大街小巷,行遍燈火闌珊。默默彳亍獨行……我相信,你一定就在我身邊,一定不會離我太遠……

那是源於靈魂的呼喚,幾世情緣的羈絆呵。

一次次,驚得驀然回首,總覺得你就在旁邊。可是,為何每次回首,都是一場空?

在哪裡,在哪裡,你到底在哪裡!!

“啊!——”淚水悄然流下。無力感侵襲心頭。茫茫人海,人海茫茫。天涯咫尺,咫尺天涯。難道……今生又是一個註定?

夕陽無限美,奈何近黃昏。遲暮之年,遙望遙遠天邊,慢慢的閉上眼睛,恁地最後一滴淚水無聲滴落。今生,又是,錯過。

靈魂離體的瞬間,我終於明白什麼叫造化弄人。

原來,這一世你是我的守護天使,一直都守護在我身邊,從不曾離去。只是,我卻到最後,才能看你一眼……

…… ……

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇9

對於愛情,每個人的定義不同,或者可以說,每個年齡段的人,對愛情的理解不同。十幾歲時,愛情就像天上漂浮的雲彩,純潔,美麗,姿態萬千。渴望愛情;二十幾歲時,愛情像開著花的仙人球,豔麗,繽紛,卻時不時受傷。接受愛情;三十幾歲時,愛情像路邊的小草,渺小,脆弱,豪不起眼。懷疑愛情;四十幾歲時,愛情像過期的麵包,黑暗,腐臭,無人問津。拒絕愛情;五十歲以後,愛情像杯子裡的白開水,無色,無味,卻純淨透明。體會愛情。

愛情其實只是一個代名詞,它的存在或者不存在,美麗或者不美麗,完全取決每個人的思想。不要因為曾經被愛情傷害過,就從此不相信愛情。難道天空飄起了小雨,你就不再相信以後會有陽光嗎?記得在一篇文章上看到這樣一句話:在愛情裡,誰先動了情,誰就輸了。我覺得不完全對,真正的愛情從始至終都是兩個人的事情,並不是說一個人付出,另一個人接受就是愛情。那種情況只能說是追求階段,或者說是單戀。直到對方接受了你,並且心甘情願為你付出,才能算得上是愛情。

真正的愛情,像雪夜裡的梅花,傲然枝頭,繽紛爛漫!

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇10

敦煌

旅程的一個句號或逗號,讓沙子安靜下來。撲騰吵鬧了一夜的漠風,隨火車遠去了。浩瀚的沙漠裡,火車站孤獨而嶄新,它色彩沙黃線條強勁,一座現代氣息很濃的建築,卻沒有任何建築和它是鄰居。火車站和我一樣,已經深入黎明。

初現的曙色裡,沙子和雲朵帶著微微的暗紅。這是敦煌的日出,我看到了不遠處綠樹描畫的進城路線。這時,我認識了計程車司機陳立斌。他伴我們度過了在敦煌地區的絕大部分活動。在玉門關,他執意要我們品嚐他的豆餅,辣辣的有很多油的那種,我們在午後的陽光裡吃得很帶勁。東西忘在車裡,他送來了。要走了,他專門趕來為我們送行。他靈活、周全而熱情,我記住了他是敦煌市楊家橋鄉楊家橋村人。

店鋪的門口站著駱駝,有大有小。是絨布做的,棕色的那種特別可愛惹眼。禁不住去摸摸,手感非常柔和。這條街上都是駱駝。它們彷彿和我們一樣,剛剛從大漠裡歸來。尾纓搖著漠風,蹄瓣夾著沙粒,眼裡留著戈壁的影子。

街心立滿了小棚子,工藝品的製作者,一個挨一個。木板上幾匹駱駝組成的駝隊在沙海跋涉,人在駝峰裡坐著,挺隨意地戴著帽子。陽光側著照過來,駝隊剪成深重的影像,沙浪是湧動的,那是刀痕製造的。空氣裡的熱浪,動搖不了沙海里的路線。黃昏鏤成了碎木屑,影子襯出戈壁的硬度和黯黑。一個將駱駝、沙漠刻畫得如此味道的人,心裡一定充滿泉水。

我還想更多地看看敦煌。拎起一大摞木塊,我步入更深的暮色。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇11

愛情三維

作者:春堤曉星

一 上下

天上飄著雲彩

地下長滿花草

我的眼淚

你的衣裳

為何你的衣裳閃閃發亮

哦,是我深情的淚灑在了你的身上

二 左右

我的右手

你的左手

握在一起的時候

我們彼此忘了

我的左手

你的右手

三 前後

沒有走在前頭

沒有拉在背後

我與你

趕上了人生的同一班次

沿途的風景

都是一樣的畫面

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇12

所謂追夢,就是追隨夢想。做任何事都有其追夢的自由,做任何事也應該有追隨夢想的精神。

自古以來,無論是現實還是傳說,追隨夢想的都不佔少數。比方說精衛填海,夸父逐日,再比方說想要飛天的萬戶,想要統一國家的曹操。無數的例子都在證明追夢的重要性。

沒有夢想的人是成就不了大事的。一篇報紙曾刊登過這樣一則簡訊:一位記者問一名從小在山裡生活的放牛娃:“你有沒有想過自己要幹什麼?”放牛娃答:“放牛。”“放牛幹什麼?”“掙錢。”“掙錢幹什麼?”“娶媳婦。”“娶媳婦幹嘛?”“生娃。”“長大娃幹啥?”“放牛。”小小的山裡的孩子侷限思維真叫人心寒!放牛娃沒有夢想只能一輩子放牛!

當然,只空有夢想是不夠的。“追夢”還強調一個“追”字。“追”的意思就是追趕。就是說夢想一定要實際,要定為自己追得上的事物。不切實際的夢想就真的成“夢”想了。

如果我們有了自己的夢想,並且切合實際,我們就一定要朝著這個夢想堅定不移地奮鬥。讓這個夢想在我們的努力下變成現實。這便是“追夢”的真正目的。

如今,萬戶的夢想“飛天”已經成功的實現,而曹操統一國家的夢想也基本完成。中國無數個夢想——航天夢、奧運夢、世博夢……這些也不都一一實現了嗎?

這就說明,只有堅持“追夢”,夢想才可能變為現實。但不追夢,夢想就一定不會實現。

冰凍三尺非一日之寒。“追夢”,貴在堅持。夢想是遙遠的,但現在腳踏實地是必要的。有一個笑話,講的是兩名神經病院的瘋子,他們的夢想是走出神經病院。神經病院有一百道牆,他們翻了九十九道,卻在這時退縮了,又翻了回去。正是因為他們沒有支援。

堅持就是勝利,前方是未知,又怎樣?照著夢想前進不就夠了嗎?要夢想幹什麼?不就是為了在荊棘中找尋前方的光明嗎?愛迪生髮明的燈炮試驗了千百次才成功,居里夫人窮其一生髮現了鐳,林肯更是為了自己解放黑人奴隸的夢想踏上了政治舞臺。這些例子應該更好的鞭策我們努力向前。

追夢到圓夢,這是一個過程。雖然這條路上佈滿陷進,但夢想是誘人的。朝著夢想努力吧!讓人生熠熠生輝!

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇13

愛情篇

兩岸

我們總是聚少離多,如兩岸。

如兩岸--只因我們之間恆流著一條莽莽蒼蒼的河。我們太愛那條河,太愛太愛,以致竟然把自己站成了岸。

站成了岸,我愛,沒有人勉強我們,我們自己把自己站成了岸。

春天的時候,我愛,楊柳將此岸綠遍,漂亮的綠絛子潛身於同色調的綠波里,緩緩地向彼岸游去。河中有萍,河中有藻,河中有云影天光,仍是《國風·關睢》篇的河啊,而我,一徑向你泅去。

我向你泅去,我正遇見你,向我泅來--以同樣柔和的柳條。我們在河心相遇,我們的千絲萬緒祕密地牽起手來,在河底。

只因為這世上有河,因此就必須有兩岸,以及兩岸的綠楊堤。我不知我們為什麼只因堅持要一條河,而竟把自己矗立成兩岸,歲歲年年相向而綠,任地老天荒,我們合力撐住一條河,死命地呵護那千里煙波。

兩岸總是有相同的風,相同的雨,相同的水位。乍醬草勻分給兩岸相等的紅,鳥翼點給兩岸同樣的白,而秋來蒹葭露冷,給我們以相似的蒼涼。

驀然發現,原來我們同屬一塊大地。

縱然被河道鑿開,對峙,卻不曾分離。

年年春來時,在溫柔得令人心疼的三月,我們忍不住伸出手臂,在河底祕密地挽起。定義以命運

年輕的時候,怎麼會那麼傻呢?

對"人"的定義?對"愛"的定義,對"生活"的定義,對莫名其妙的剛聽到的一個"哲學名詞"的定義……

那時候,老是慎重其事地把左掌右掌看了又看,或者,從一條曲曲折折的感情線,估計著感情的河道是否決堤。有時,又正經的把一張臉交給一個人,從鼻山眼水中,去窺探一生的風光。

奇怪,年輕的時候,怎麼什麼都想知道?定義,以及命運。年輕的時候,怎麼就沒有想到過,人原來也可以有權不知不識而大刺刺地活下去。

忽然有一天,我們就長大了,因為愛。

去知道明天的風雨已經不重要了,執手處張發可以為風幟,高歌時,何妨傾山雨入盞,風雨於是不重要了,重要的是找一方共同承風擋雨的肩。

忽然有一天,我們把所背的定義全忘了,我們遺失了登山指南,我們甚至忘了自己,忘了那一切,只因我們已登山,並且結廬於一彎溪谷。千泉引來千月,萬竅邀來萬風,無邊的莊嚴中,我們也自莊嚴起來。

而長年的攜手,我們已彼此把掌紋疊印在對方的掌紋上,我們的眉因為同蹙同展而銜接為同一個名字的山脈,我們的眼因為相同的視線而映出為連波一片,怎樣的看相者才能看明白這樣的兩雙手的天機,怎樣的預言家才能說清楚這樣兩張臉的命運?

薔蔽幾曾定義,白雲何所謂其命運,誰又見過為劈頭迎來的巨石而焦的的流水?怎麼會那麼傻呢,年輕的時侯。從俗

當我們相愛--在開頭的時候--我閃覺得自己清雅飛逸,彷彿有一個新我,自舊我中飄然遊離而出。

當我們相愛時,我們從每寸面板,每一縷思維伸出觸角,要去探索這個世界,擁抱這個世界,我們開始相信自己的不凡。

相愛的人未必要朝朝暮暮相守在一起--在小說裡都是這樣說的,小說裡的男人和女人一眨眼便已暮年,而他們始終沒有生活在一起,他們留給我們的是悽美的回憶。

但我們是活生生的人,我們不是小說,我們要朝朝暮暮,我們要活在同一個時間,我們要活在同一個空間,我們要相廝相守,相牽相掛,於是我棄放棄飛騰,回到人間,和一切庸俗的人同其庸俗。

如果相愛的結果是我們平凡,讓我們平凡。

如果愛情的歷程是讓我們由縱橫行空的天馬變而為忍辱負重行向一路崎嶇的承載駕馬,讓我們接受。

如果愛情的軌跡總是把雲霄之上的金童玉女貶為人間姻火中的匹婦匹夫,讓我們甘心。我們只有這一生,這是我們唯一的籌碼,我們要活在一起下注。我們只有這一生,這只是我們唯一的戲碼,我們要同臺演出。

於是,我們要了婚姻。

於是,我們經營起一個巢,棲守其間。

在廚房,有餐廳,那裡有我們一飲一啄的牽情。

有客廳,那裡有我們共同的朋友以及他們的高談闊論。

有兼為書房的臥房,各人的書站在各人的書架裡,但書架相銜,矗立成壁,連我們那些完全不同類的書也在聲氣相求。

有孩子的房間,夜夜等著我們去為一雙嬌兒痴女念故事,並且蓋他們老是踢的棉被。

至於我們曾訂下的山之盟呢?我們所渴望的水之約呢?讓它等一等,我們總有一天會去的,但現在,我們已選擇了從俗。

貼向生活,貼向平凡,山林可以是公寓,電鈴可以是詩,讓我們且來從俗。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇14

匆匆

朱自清

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰 明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏 在何處呢?是他們自己逃走了:現在又到了哪裡呢? 我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著,八千多日子已 經從我手中溜去;象針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裡,沒有聲音也沒有 影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了

去的儘管去了,來的儘管來著,去來的中間,又怎樣的匆匆呢?早上我起來的時候,小屋裡 射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。於是— —洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的 雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我 躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身邊跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算 又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。

在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷 了;在八千多日的匆匆裡,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙卻被微風吹散了, 如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著象遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來 到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?

你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇15

《春》朱自清

盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花裡帶著甜味兒;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙,樹葉兒卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地裡還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的在雨裡靜默著。

天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去,“一年之計在於春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇16

別慈母,淚沾襟。

月入雲,人落淚。

眾人去,母獨留。

問母留為何?

母謂心難放,續又萬叮囑。

一一點頭應,心中滿悉悵。

別慈母,淚沾襟。

燭光閃,人無言。

聞母啼,匆抬頭。

問母哭為何?

母謂子遠別,實是太難捨。

開口尉母親,無奈心惶惶。

別慈母,淚沾襟。

寬母心,淚行流。

母停泣,反慰子。

問母慰為何?

母謂心難過,不願見子淚。

心亂無以應,母親卻已去。

離別前夜

在燈光的掩映下我收撿著行裝,

在夕陽的襯托中母親在忙碌著。

母親的背景還是那個老樣子,

她在夜暮來臨前想把我裝進她眼裡。

夕陽落下一輪彎月掛天空,

我憶起往事,

彷彿母親讀懂了我的心,

與我一直覺浸在回憶中。

我憶起她不辭辛苦來照顧我,

我憶起母親給我做的飯菜。

悄悄的她幫我收拾好了行裝,

她以那充滿複雜感情的眼光告訴我,

好好地走吧,只要想想這個家就可以了。

母親並沒有與我說什麼,

只是用心靈與我溝通,

在這離別前夜。

我們不說什麼互相思念的話。

只用多年來我與母親的感情,

一個眼光,一個熟悉的動作。

母親不坐在那裡,

而是悄悄走去,

帶去一片溫馨。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇17

孤意與深情

我和俞大綱老師的認識是頗為戲劇性的,那是八年以前,我去聽他演講,活動是季曼瑰老師辦的,地點在中國話劇欣賞委員會,地方小,到會的人也少,大家聽完了也就零零落落地散去了。

但對我而言,那是個截然不同的晚上,也不管夜深了,我走上臺去找他,連自我介紹都省了,就留在李老師那套破舊的椅子上繼續向他請教。

俞老師是一個談起話來就沒有時間觀念的人,我們愈談愈晚,後來他忽然問了一句:

"你在什麼學校?"

"東吳--"

"東吳有一個人,"他很起勁地說,"你去找她談談,她叫張曉風。"

我一下愣住了,原來俞老師竟知道我而器重我,這麼大年紀的人也會留心當代文學,我當時的心情簡直興奮得要轟然一聲燒起來,可惜我不是那種深藏不露的人,我立刻就忍不住告訴他我就是張曉風。

然後他告訴我他喜歡的我的散文集《地毯的那一端》,認為深得中國文學中的陰柔之美,我其實對自己早期的作品很羞於啟齒,由於年輕和浮淺,我把許多好東西寫得糟極了,但被俞老師在這種情形下無心地盛讚一番,仍使我竊喜不己。接著又談了一些話,他忽然說:

"白先勇你認識嗎?"

"認識。"那時候他剛好約我在他的晨鐘出版社出書。

"他的《遊園驚夢》裡有一點小錯,"他很認真的說,"吹腔,不等於崑曲,下回告訴他改過來。"

我真的驚訝於他的細膩。

後來,我就和其他年輕人一樣,理直氣壯的穿過怡太旅行社業務部而直趨他的辦公室裡聊起天來。

"辦公室"設在館前街,天曉得俞老師用什麼時間辦"正務",總之那間屬於怡太旅行社的辦公室,時而是戲劇研究所的教室,時而又似乎是振興國劇委員地的兔費會議廳,有時是某個雜誌的顧問室……總之,印象是滿屋子全是人,有的人來晚了,到外面再搬張椅子將自己塞擠進來,有的人有事便徑自先行離去,前前後後,川流不息,彷彿開著流水席,反正任何人都可以在這裡做學術上的或藝術上的打尖。

也許是緣於我的自入,我自己雖也多次從這類當面的和電話聊天中得到許多好處,但我卻不贊成俞老師如此無日無夜的來者不拒。我固執的認為,不留下文字,其他都是不可信賴的,即使是嫡傳弟子,複述自己言論的時候也難免有失實之處,這話不好直說,我只能間接催老師。

"老師,您的平劇劇本應該抽點時間整理出來發表。"

"我也是這樣想呀!"他無奈地嘆了口氣,"我每次一想到發表,就覺得到處都是缺點,幾乎想整個重新寫過--可是,心裡不免又想,唉,既然要花那麼多功夫,不如干脆寫一本新的……"

"好啊,那就寫一個新的!"

"可是,想想舊的還沒有修整好,何必又弄新的?"

唉,這真是可怕的迴圈。我常想,世間一流的人才往往由於求全心切反而沒有寫下什麼,大概執著筆的,多半是二流以下的角色。

老師去世後,我忍不住有幾分生氣,世間有些胡亂出版的人是"造孽",但惜墨如金,竟至不立文字則對晚輩而言近乎"殘忍",對"造孽"的人歷史還有辦法,不多久,他們的油墨汙染便成陳跡,但不勤事寫作的人連歷史也對他們無可奈何。倒是一本《戲劇縱橫談》在編輯的半逼半催下以寫隨筆心情反而寫出來了,算是不幸中的小幸。

有一天和尉素秋先生淡起,她也和我持一樣的看法,她說:"唉,每天看訃聞都有一些朋友是帶著滿肚子學問死的--可惜了。"

老師在世時,我和他雖每有會意深契之處,但也有不少時候,老師堅持他的看法,我則堅持我的。如果老師今日復生,我第一件急於和他辯駁的事便是堅持他至少要寫二部書,一部是關於戲劇理論,另一部則應該至少包括十個平劇劇本,他不應該只做我們這一代的老師,他應該做以後很多代年輕人的老師……

可是老師已不在了,深夜裡我打電話和誰爭論去呢?

對於我的戲劇演出,老師的意見也甚多,不論是"燈光"、"表演"、"舞臺設計"、"舞蹈"他都"有意見",事實上俞老師是個連對自己都"有意見"的人,他的可愛正在他的"有意見"。他的意見有的我同意,有的我不同意,但無論如何,我十分感動於每次演戲他必然來看的關切,而且還讓怡太旅行社為我們的演出特別贊助一個廣告。

老師說對說錯表情都極強烈,認為正確時,他會一疊聲地說:"對--對--對--對--……"

每一個對字都說得清晰、緩慢、悠長,而且幾乎等節拍,認為不正確時,他會嘿嘿而笑,搖頭,說:"完全不對,完全不對……"

令我驚訝的是老師完全不贊同比較文學,記得我第一次試著和他談談一位學者所寫的關於元雜劇的悲劇觀,他立刻拒絕了,並且說:

"曉風,你要知道,中國和西洋是完全不同的,完全不同的,一點相同的都沒有!"

"好,"我不服氣,"就算比出來的結果是'一無可比',也是一種比較研究啊!"

可是老師不為所動,他仍堅持中國的戲就是中國的戲,沒有比較的必要,也沒有比較的可能。

"舉例而言,"好多次以後我仍不死心,"莎士比亞和中國的悲劇裡在最嚴肅最正經的時候,卻常常冒出一段科渾--而且,常常還是黃色的,這不是十分相似的嗎?"

"那是因為觀眾都是新興的小市民的緣故。"

奇怪,老師肯承認它們相似,但他仍反對比較文學。後來,我發覺俞老師和其他年輕人在各方面的看法也每有不同,到頭來各人還是保持了各人的看法,而師生,也仍然是師生。

有一陣,報上猛罵一個人,簡直像打落水狗,我打電話請教他的意見,其實說"請教"是太嚴肅了些,俞老師自己反正只是和人聊天(他真的聊一輩子天,很有深度而又很活潑的天),他絕口不提那人的"人",卻盛讚那人的文章,說:

"自有白話文以來,能把舊的詩詞套用得那麼好,能把固有的東西用得那麼高明,此人當數第一!"

"是'才子之筆'對嗎?"

"對,對,對。"

他又讚美他取譬喻取得婉委貼切。放下電話,我感到什麼很溫暖的東西,我並不贊成老師說他是白話文的第一高手,但我喜歡他那種論事從寬的胸襟。

我又提到一個罵那人的人。

"我告訴你,"他忽然說,"大凡罵人的人,自己已經就受了影響了,罵人的人就是受影響最深的人。"

我幾乎被這種怪論嚇了一跳,一時之間也分辨不出自己同不同意這種看法,但細細推想,也不是毫無道理。俞老師凡事願意退一步想,所以海闊天空竟成為很自然的事了。

最後一次見老師是在國軍文藝中心,那晚演上本《白蛇傳》,休息的時候才看到老師和師母原來也來了。

師母穿一件棗紅色的曳地長裙,襯著銀髮發亮,師母一向清麗絕俗,那晚看起來比平常更為出塵。

不知為什麼,我覺得老師臉色不好。

"救風塵寫了沒?"我趁機上前去催問老師。

老師曾告訴我他極喜歡元雜劇《救風塵》,很想將之改編為平劇。其實這話說了也有好幾年了。"

"大家都說《救風塵》是喜劇,"他曾感嘆地說,"實在是悲劇啊!"

幾乎每隔一段時間,我總要提醒俞老師一次"救風塵"的事,我自己極喜歡那個戲。

"唉--難啊--"

俞老師的臉色真的很不好。

"從前有位趙先生給我打譜--打譜太重要了,後來趙先生死了,現在要寫,難啊,平劇--"

我心裡不禁悲傷起來,作詞的人失去了譜曲的人固然悲痛,但作詞的人自己也不是永恆的啊!

"這戲寫得好,"他把話題拉回《白蛇傳》,"是田漢寫的。後來的《海瑞罷官》也是他寫的--就是給批鬥了的那一本。"

"明天我不來了!"老師又說。

"明天下半本比較好啊!"

"這戲看了太多遍了。"老師說話中透露出顯然的疲倦。

我不再說什麼。

後來,就在報上看到老師的死。老師患先天性心臟肥大症多年,原來也就是隨時可以撒手的,前不久他甚至在計程車上突然失去記憶,不知道回家的路。如果從這些方面來看,老師的心臟病突發倒是我們所可能預期的最幸福的死了。

悲傷的是留下來的,師母,和一切承受過他關切和期望的年輕人,我們有多長的一段路要走啊!

老師生前喜歡提及明代的一位女伶楚生,說她"孤意在眉,深情在睫","孤意"和"深情"原是矛盾的,卻又很微妙地是一個藝術家必要的一種矛盾。

老師死後我忽然覺得老師自己也是一個有其"孤意"有其"深情"的人,他執著於一個綿邈溫馨的中國,他的孤意是一箇中國讀書人對傳統的悲痛的擁姿,而他的深情,使他容納接受每一股昂揚衝激的生命,因而使自己更其波瀾壯闊,浩瀚森森……

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇18

拂開喧囂,又是一片靜謐。夜蟲低鳴,淺月樓臺,簾動雲悠,早已不習慣這樣的筆觸。

寫出一段段文字,又隨著游標一段段的刪去,似乎總覺得那些文字不夠貼切,不能完美地重現過往的一切。

筆尖卻還是跟隨著思緒凌亂地滑行……

我記性不怎麼好,卻無奈記住了你曾說過的許多話,呵呵,或許當我再提起它們時,連你也會詫異吧!然而,我不知道你是詫異於我的記憶,還是詫異於自己的失憶。

想起一個人,難免把畫面定格到初見的那一刻,而我卻怎麼都想不起來了,模糊了很久之後,只記得那長長的黑髮了。

只記得那年的平安夜,收到了有生以來的第一份祝福——一隻大蘋果。四顧無人之後,美美地把它啃下了肚。命運戲劇性的捉弄了我,因為當初我還並不知道祝福來自哪裡,所以我從來都不知道該怎麼去感激。

我也曾想過,這究竟是誰送的呢?或許這樣的祝福太大眾化了,以至於我刻意地關注會顯得太失分寸,太過自作多情,終於,也就這樣不了了之。可這樣的事,即使沒人再去提起,我也會默默地記住很久很久,因為我沒想過多久之後才準備忘記,所以就這樣,讓它們在我的年輪裡面一圈又一圈地轉著。

而我,卻也不會再有機會去感激了。

後來,我就見證了他們的故事,只是,那都是以悲傷結尾的故事。而我,彷彿就是貫穿在故事之間的插曲,終於可以不加掩飾地寫出那時的哀傷,曲終人散以後,或許也不會再有人刻意留意舞臺一角的你了。

我心甘情願地做個局外人,至少這樣偶爾還能替你擦眼淚吧!有些問題,我從沒問過你,不知道是擔心自己的直白還是擔心你不夠坦白?

終於,你說你也不再相信愛情了。

我總是走在你後面。你們結束的時候,我們尚未開始。在感情上經歷的那段真空,該塞什麼進去填補,才能向著理解你的方向過渡?

曾經有段時間,一直幻想著有天晚上能和你一起散散步,可那種事始終都只會是幻想而已!縱使我現在還能回到過去,也是不可能發生的。

還記得你唱給我聽的那首歌嗎?還記得你給我看過的那本日記嗎?那些點點滴滴都歷歷在目,也許是從來都沒有人對我這樣吧!直到很久以後,聽見她說我是個缺愛的孩子,我才明白我似乎把一切看得太重了。倘若命運註定是要無情錯過,我也姑且就這麼相信了。

後來就遠遠地分開了,故事無法再延續了,偶爾還能聯絡,無奈早已是不同故事裡的人了。

終於有人告訴我平安夜的那個祝福的祕密了,我卻忍住一直都沒問你,直到很久以後,我才裝作無意中說起,我慶幸你還能想起,只是,我當如何再去感激?

那個很長的假期裡,我在紙上寫寫畫畫,似乎是企圖把時間寫成回憶錄,寫了幾章之後,終於無奈的放棄了,記憶這東西,豈是我想象的那樣?終於,後來連想都不願再去想了,該去哪裡就去哪裡吧!

記得幾何裡面有這樣的一個情景:兩天異面直線,會有一個最近點,過了最近點,便只會漸行漸遠,而值得慶幸的是,因為沒有交點,亦然無所傷害,不曾相戀,再見亦不陌然。

這樣的收場無疑是最完滿的了!

再往後,就輪到我的故事了——我遇到了她,一個傻傻的卻也可愛的女孩子!

而我記得,你依然祝福。

記憶若是寫出來了,會不會感覺輕一些?我也不知道。但我知道你現在過得很好,只是現在想起你的祝福,朋友,知道嗎?我也祝你幸福。

有一天,若是你也看到了這些文字,會不會也是宛爾一笑,然後像我一樣緊緊地閉上雙眼。

而我只願為你祝福了!

給自己一個夢

在一個下著星星的夜晚

沉沉地夢在雲端

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇19

每次讀了一點東西都讓人落寞惆悵;然而這種感覺總讓人回味。

從懵懂到現在都八年了、自己也終於體驗了一次時間的流逝、帶給自己背後無數的身影似笑、似悲、讓人回味。

清楚記得自己穿著黃黑色相間外套手裡拿著一本新買的數序習題跨進了新的班級,一個讓人留戀的班級。懵懂的自己迷迷糊糊的相識了他們,遇見了她們,依然記得他們每個人歡笑和發怒的樣子,每每回想嘴角都有抹不去的微笑。那時的我們為著一些事而歡笑、瘋狂;為一些事痴迷、執著。時間的腳步從來沒有停止,讓人不得把太多太多的東西打上回憶標籤。時間久了聯絡少了彷彿都沉默了一樣,那一個約定不知都是否還記得,是否時常想起?我們年齡不斷的增長,那午後的約定也越壓越深。

隨著年齡的增長彷彿自己的心也不再平靜,分班後的生活總是讓人爆笑不斷,彷彿永遠的沉浸在那幾排的日子中,和他們一起笑,一起悶,一起唱歌,一起在球場上奔跑和那個總是亂亂的宿舍。說好分開後每次一起聚聚的,可是總有人趕不到,讓人每次都徒增遺憾。

度過八年了,往往不是我們遺忘了回憶、而是回憶遺忘了我們、這些回憶本不該這樣提的。

每至深夜無眠時便會想起往日的種種、想起了曾經的同學、曾經的你。我們前進的步伐都有一隻腳踏入了社會、校園離我們越來越遙遠,而我們的青春也趕著這趟步伐一起前進。我們像是電影中的背景一樣光影錯亂,雖然不會瞬間深深刺透現在的生活,但卻會給我們留下沒有來源的傷痛,成為了宣告埋葬青春的最後鐘聲。當鐘聲響起、餘音環繞,這餘音中有我送給你們的祝福。希望這祝福能帶給你們生活幸福、快樂、我的朋友!

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇20

隨心而行

那日,參賽緊張的神經查德鬆弛,沒有任何的思想,也不刻意,隨心而行,走了一段路。

給我一片綠蔭,讓我忘記飛翔。

院角早開的薔薇,每一朵都雅緻如令,或搖曳,或平靜。記憶中王子和薔薇的童話,一瞬間擠了心,一種情緒開始糾纏,直至滿懷。那安靜地沉澱在心靈的一隅,不輕易被翻閱的渴望,顯得不安分了。天空,呈現惑人的色彩。偏離了回家的方向,我開始在城市流浪,靜享,一個人的黃昏。

那條街,與我,有這樣心花搖曳的默契。靜如幽蘭,躲在城市的喧囂之外,安然地擁我入懷。信步穿越,在青磚灰牆間,在稼軒和易安的壁畫間,尋覓“清泉石上流”的痕。敲碎滿街的寞,收一池清澈和甘洌。歲月的河,就這樣悄悄流過……任是誰,也無法收拾起那些個隱在心底美麗的疼痛吧?

彼時,“家家泉水,戶戶垂楊。”最是清晨,那歡快的泉水喚醒人們,淺笑著的臉龐就映在那澄澈裡,開始一天的時光。泉邊洗米濯衣的女子,指尖的晶瑩抿上髮梢,輕輕一抹,那秀髮就服帖光亮,生動精神了。哦,那已是久遠,還勝江南的田園風情呵,究竟有多少婉約?又給古老的城市增加了多少情趣和韻味。

來不及清醒,又已沉醉。

泉,從那幽暗處款款而來,蓄滿熱烈和溫愛。佇立於旁,定神而望,只消片刻,神思就被吸了。泉的靈性撲閃著翅膀,繞著你,直到心曠神怡,和它融為一體。池底的水草清晰可見,穿行的魚兒自由自在。手耐不住了,浸入池中,腳也不夠安分,隨機而入,卻是誰見了也不會責怪去的,任誰能經得住這流光溢彩的誘惑呢?一切,親切而溫暖。一切,盡是晶瑩剔透。

人振奮了,充滿希望。

那種莫名的憂傷兼懷著的淡淡遺憾不見了,原是立在山水間,就可以把心胸釋放了去。就連那細細密密的心事,也可以安放暫時不提。雖然,此瞬裡,泉池裡,就匯了那生動的臉龐,如水中月,沉到了那清澈中,愈發晶瑩發亮。

一切,就這樣,靜靜就好。不喧鬧,不焦躁,不沉寂。

可以這樣感念,就好。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇21

離逝的愛情

作者:慕容齊

走過的風雨

漂泊的紅塵

終有一日

也會塵埃落定

煙消雲散過後

唯有一簾幽夢

佇立彼岸

靜靜的等待著

訴說著曾經

凝望你遠去的背影

浮生謹記你的美

永遠的埋在心裡

留予我一世情殤

浮華沉世的歲月

花落花開

可惜不是你

陪我到最後……

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇22

凡是在北方度過冬天的人,都知道圍爐取火,吃著涮羊肉就著花生米,飲著度數高的白酒的滋味。在屋裡躲著過了兩三個月,不必說老人家,連頑皮的小孩子都待不住了,個個都在懷念那快樂的過節的氣氛,個個都在期待節日的來臨。

但在江南,卻又有不同,冬日來臨,樹枝上的葉子並沒有落盡。寒風吹來也不過是冷一日兩日的事情罷了。等到天空變藍,太陽慢慢爬上屋簷,鳥兒吱吱叫個不停,老翁小孩又可以在門前的空地上晒太陽了,這一副江南東景,豈不也很可愛麼?

我生長在江南,兒時特愛江南冬日的景色,記憶頗深;直至長大後,對於江南的冬晨有一明朗的親切的感覺。

但我卻沒有再回過江南,我的故鄉。我可以再回那裡去麼?

江南的冬天不時也會下些雨,而這細雨寒村裡的冬日景象又是一種說不出的悠閒境地。試想想,河流邊三人五人會聚在一個小村子裡,門對著長橋,窗臨河邊,這中間又多生樹杈縱橫的樹木,在這一幅冬景圖上再添筆細得如粉似的雨,你說夠不夠悠閒?若要再加點景緻,門前還可泊只烏篷船,屋中可以多些賓客,夕陽落山,在天邊加一筆紅黃,在窗上畫上一圈燈光的月暈。江南的冬景不迷人又是什麼呢?

江南的冬天並不寒,以至於花並不完全凋謝。烏桕樹,當紅葉落後,還有雪白的桕子在枝頭昂首,都可以與梅花亂真了。若遇到風和日麗的午後,你可以獨自去近郊散步,但在青天碧落之下,反而不會感到冬天的肅殺,並且還可感覺到一股生機正在醞釀,等待著爆發。

窗外,又下起小雨,我的冬天,我的江南,我的故鄉……但我似乎回不去了。

經典朗誦散文沒有比腳更長的路 篇23

題記:忽然有寫自己大學生活的衝動,想還原《醜小鴨的愛情故事》,卻無意間找出了大學時的一本日記,居然從十四年前,狐狸就是一多情痴情種,一首小情詩拿出來與大家分享,曾經的歌,曾經懵懂的愛情……

關於愛情

使你我青春的心痴狂、迷惘

愛情是一個孩子

需要戀人的呵護

愛情是一枝玫瑰

徘徊於情人之間

愛情是一種感覺

是心有心靈犀一點通的默契

愛情又是一個深淵

深不可測

愛情的寵兒如魚得水

愛情的孤兒楚楚可憐

面對愛情不要做容易受傷的女人

面對愛情不要總是心太軟

面對愛情要男兒當自強

面對愛情要瀟灑走一回

也許你是一個寵兒

也許你是一個孤兒

品味愛情

不在乎天長地久只願曾經擁有

得到你應得的

爭取你想要的

機會在你手中

為愛痴狂

為愛迷惘

愛情的綠洲在你腳下

無論你國色天香

無論你傾國傾城

美麗的愛情

往往存在於平淡生活之中