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如果有來世配樂散文(精選3篇)

欄目: 朗誦稿 / 釋出於: / 人氣:2.49W

如果有來世配樂散文 篇1

音樂瀰漫,歲月曲水流觴,我在其中。漸漸迷了心智,醉了紅塵。恩怨江湖,愛恨情仇,我原是那大漠雄鷹,獵獵風中,傲視蒼穹,搏擊長空。在我俯衝的剎那,我望見了,那雪山下的你。一襲紅裳,靜立雪域,如一朵紅梅。你說,你只是雪蓮,不是我愛的紅梅。我便從空中墜下,失去了方向,從此,色迷紅塵。

如果有來世配樂散文(精選3篇)

歲月本無情,有情的是我們。人生本無悔,有悔的是我們。太多太多的愛,太多太多的恨,太多太多的痛,太多太多的悔,今生,有太多遺憾。如果有來生,你說,你會等我。可我,不願再有來生,不願再見,不願再重溫,這刻骨銘心的愛恨情仇。

愛不成佛,便會成魔。你說。

我成不了佛,也不想成魔。我只願灰飛煙滅,只願帶走這今生所有的愛,所有的痛,所有的悔,所有的恩怨情仇。讓它們跟我的軀殼,跟我的心,一起飛走,一起消散,化成煙,化成霧,化成花雨一片,隨風飄散,再無影蹤。那天空還是那天空,那雲,那水,那樹,那小河,那石橋,那村莊仍不曾變了模樣。可逝去的是流年,變幻的是我們。花褪殘紅,落英紛紛。

那曾經流淌於指尖的溫柔,那曾經顫動於脣間沉醉,那曾經瀰漫於懷中的柔軟,那曾經纏綿於骨子裡的芬芳,都已經是夢中了。甚至都不在夢中,它已無處可尋了。浪漫的,溫暖的,溫柔的,清純的,可愛的,纏綿的,你們都去了何方。痴情的不是我們,是流年。心痛的不是我們,是歲月。

如果有來生,我寧願是一棵樹,只在你經過時,灑下一地花雨。

如果有來生,我寧願是一株草,只在你哭泣時,輕吻你掉落的淚滴。

如果有來生,我寧願是一縷風,只在你微笑時,輕撫你的臉龐。

如果有來生,我寧願是一滴雨,只在你想我時,輕輕融入你的胸懷。

如果有來生,我寧願是一片月光,只在你躺在愛人的懷抱裡時,照見你明亮的眸子。

如果有來生,我寧願是一米陽光,只在你帶著孩子撒歡時,分享你片刻的溫暖。

如果有來生,我願是一片雲,一朵花,一顆星星,一塊石頭,一粒塵土,在你熟睡時,裝點你的夢境。

如果有來生,我不願再見你。我只願是你眼中的淚,脣間的火焰,臉上的微笑,手指間的溫柔,懷中的跳動,身體裡的芬芳。我只是你鼻腔裡的呼吸,血管裡的血液,肌膚上的溫度。我只願住在你心裡,靜靜看著你和你愛的人。

如果有來生,我不再是那摘花的孩子,不再是獵兔的雄鷹,也不再是貪戀花蜜的蜂蝶。

如果有來生,我不再見你。我只是空氣,只是陽光,只是風雨,只是瀰漫的塵埃。我只圍繞著你,跳蕩在你的生命裡,你卻見不到我。

冬去春來,日升月落。似水流年,如花歲月,風雨淡去了塵世繁華。幾度春秋,幾度輪迴,當你記不得我,我亦把你忘卻。在來生的某個轉角,你猛然在回首的瞬間,驚詫那一樹繁花的凋落,聽見心碎的聲音,聞到熟悉的芬芳,請不要落淚。

此刻,我已不是我,我只是一朵沒有心的空花。空花破碎的剎那,我便出現在你的生命裡,你再也不會想起我,也不用想起我。

如果有來世配樂散文 篇2

煙雨紅塵,誰輕撥夢的心絃,輕輕唱,歲月的滄桑,飛絮落花繽紛,江南煙雨深。輕煙繚繞,誰靜靜展開馨香的素箋,靜靜畫,流年的輕嘆,水墨丹青畫圖,千絲萬縷閒愁,小橋流水遠。薰香花徑,尋常院落,旖旎俗世繁華,誰素顏淡妝,在千年的等待裡痴心凝望,那逝去的喧譁。斑駁的歲月,清淺的流年,闕闕離歌,歌不盡三生石上情深緣淺。

那一日,我閉目在經殿的香霧中,驀然聽見你念經的真言。

我曾是那怒放的梅花,你是冷冷冰雪。我拼盡全身力氣在寒風中怒放,只為你翩躚而下時那冰冷的一吻。即使冰涼的冷,凍僵了時光,我也不在乎。我要積聚我一生的愛,一生的柔情,一生的溫暖與燦爛,只為你到來時盛開成美麗的絕唱,讓你記住我美麗的容顏。我的潔淨,我的純真,我的傲氣,都只為你綻放,在我的生命,只有你,這冷冷的冰雪。冬去春來,雖然你也化成了水,我也已經凋謝。但我要你永遠記住我美麗的容顏,記住我曾經怒放的青春,記住我拼盡最後一絲力氣,留下的純淨,記住我們曾經的溫暖。我閉目在經殿,香霧繚繞,木魚聲聲,你誦經的聲音穿破時空而來,聲聲催下我眼中的淚。

那一月,我搖動所有的經筒,不為超度,只為觸控你的指尖。

我本是一朵盛開的蓮,在忘憂河上,無憂無慮,你是那晶瑩的露珠。透過你水晶般透明的心,我看見了,你內心的憂傷,淡淡的懸著淚花,我知道,那是紅塵淚。在淚光裡,幻化出色彩斑斕的塵世。你在淚裡,青衫長褂,用乾淨的十指靜靜捧著我的臉,溫柔的目光,流露無限的深情。你輕輕吟詠:關關雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。指尖的溫柔,慢慢滲透我的全身,直達靈魂深處,化成無限的繾倦與纏綿。我聽見了佛陀唸經的聲音,可我的心裡只有你,那一滴晶瑩的紅塵淚。我拜在佛陀腳下,搖動所有的經筒,不為超度,只為觸控你的指尖,感受那曾經的溫柔。

那一年,我匍匐山路磕長頭,不為覲見,只為貼著你的溫暖。

那一年,我化作一簇淡泊的菊,開滿黃的紅的白的黑的紫的花朵。你變成那翩翩起舞的蝶,時而立在倚在我的肩頭低語,時而靠在我的懷抱裡呢喃。我喜歡你在我懷裡沉睡的樣子,臉蛋上沾滿花粉,長長的睫毛上掛滿晶瑩的淚滴,纖弱的身子滿是柔情。你說要在我的懷裡融化,化成我體內的芬芳,化成陽光,化成雨露,化成明淨的月色。你在我的懷裡睡著了,我聽見你的夢囈和溫柔的心跳。我知道,你已經厭倦了漂泊的生活,雖然你喜歡浪漫,喜歡尋歡,但你此刻,就躺在我的懷裡,靜美而溫馨,很詩意地唱著動人的曲子。你說:我的菊。我說:我的蝶。我們在寒霜中漸漸老去,漸漸凝固成最美的剎那。我們緊貼著,我們感覺彼此的心跳,執著而熱烈,溫暖而纏綿。後來你忽然不見,我只有匍匐在山路上,風吹過,佛音陣陣,我不為覲見,只為貼著你的溫暖。

那一世,我轉山轉水,轉佛塔,不為不為修來生,只為途中與你相見。

那一世我是個多情的江南女子,容顏嫵媚,柔情似水,反彈琵琶,為你等侯百年。你是個塞北男子,英姿颯爽,打馬從我的門前走過。我回眸一笑,你低頭凝望,四目相會的剎那,電光火石,你認出了我,說:好像在哪兒見過。我也感覺似曾相識,但我們又記不得彼此。你匆匆從我身邊走過,任馬蹄敲碎寂寞華年。前生五百次回眸,換來這擦肩而過的匆匆一瞥,我們忘了那年冬天的美麗。我已不是梅,你也不是雪,只剩下,這擦肩而過片刻的溫存。你噠噠的馬蹄,漸行漸遠,我的心,一點點碎裂,繽紛成飛絮落花,滴下成冷冷的雨。我只身來到西藏,轉山轉水,轉佛塔,不為修來生,只為途中與你相見,再續那未了情緣。

那一刻,我升起風馬,不為祈福,只為守候你的到來。

那一刻,我是大漠雄鷹,金戈鐵馬,叱吒風雲。我的眼裡是火,我的心裡充滿仇恨,我不斷地屠城,不斷地衝殺。我的心裡裝著天下,我的戰袍染滿鮮血,一手舉鼎一手攥文,一手橫槊一手賦詩。大漠孤煙直,長河落日圓,任敵人的血流成河,流成一溪一溪的殘陽。你背弓搭箭,胡服獵獵,出現在我面前,我手起刀落,你躺倒在我懷裡。你說:我是你最愛。我放下屠刀,跪倒在地。那一刻,我升起風馬,不為祈福,只為在來生,守候你的到來。

那一天,壘起尼瑪堆,不為修德,只為投下你心湖的石子。

那一天,你是西門慶,我是潘金蓮。我從二樓的窗下,不小心掉下一隻鞋子,砸到了你的頭上。你回眸一看的瞬間,我便淪落。我不顧千年的罵名,愛上風塵浪子的你,即使被二郎剖出了心肝,我也不後悔。那二郎拿出的不是血淋淋的心,而是我對你的滿腔熱戀。那二郎端出的不是熱氣騰騰的肝,而是我對你一生的愛。只因你,就是我前世的愛人。只因你,就是我活著的唯一。我只要愛,不要恨,為你,我獻出了生命,卻無悔。那一天,我壘起尼瑪堆,不為修德,只為投下你心湖的石子,讓你在紅塵中能看見我,來生我依然只屬於你。

那一夜,聽一宿梵唱,不為參悟,只為尋找你的一絲氣息。

那一夜,我是項羽,你是虞姬。那是在垓下,四面楚歌聲。劉邦唱:大風起兮雲飛揚,威加海內兮歸故鄉。我唱:力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。你和:漢兵已略地,四面楚歌聲,大王意氣盡,賤妾何聊生!拔劍自刎。血染紅了大地,流成了晚霞,我無意再回江東,拔劍追你而去。那一夜,我立地成佛,聽了一宿梵唱,不為參悟,只為尋找你的一絲氣息。

那一瞬,我羽化飛仙,不為長生,只為佑你平安喜樂。

六道輪迴,你在哪裡?親愛的,你在三生石上反反覆覆刻上我的名字,拒絕喝下遺忘一切的孟婆湯,隻身跳下忘川,承受千年的折磨。我的心裡只有痛,我的眼裡只有淚,我們受盡了億萬劫的苦,只因心中有愛,心中有情。我愛的,你在何方?我閉關千年,看破紅塵,乞求佛祖施我解脫的方法。那一瞬,我羽化飛仙,不為長生,只為佑你平安喜樂。

那一日,那一月,那一年,那一世……

就在那一夜,我忘記了所有,拋棄了信仰,捨棄了輪迴,只為那佛前的玫瑰,早已失去了舊日的光澤。

如果有來世配樂散文 篇3

大家好,我今天演講的題目是——假如我是校長。

假如我是校長,我要做一個具有詩性的校長,把教育視作一首詩,和老師,和孩子們一起詩意地行走。我上任的第一步,就是團結並培養一幫子尺碼相同的人,這些人就是善於謀事的人、有擔當的人,有肝膽的人,有嘗試精神的人。

這個目標就是精神明亮做人;做真教育、真做教育;遵循規律、崇尚樸素。

假如我是校長,我首先要追求幸福

一是追求自身健康與自我成長的幸福:“身體是革命的本錢”遵循規律、注意調整時間、勞逸結合;成長是自己的事,是一場與任何人無關的獨自修行。我知道這個崗位很累、很忙、很無奈……但無論多忙、多累,我還是會抽出時間讀書學習、淨化靈魂、提升境界。

二是追求學校發展的幸福:我和尺碼相同的人一起,用心挖掘百年老校的文化積澱,讓我的團隊中善於讀書學習、善於獨立思考、有教育夢想、有孩子氣的人先行動起來,然後帶動整個團隊的進步。

三是追求學生成功的幸福,先還孩子們當下的幸福,學校裡,孩子們的事,是最大的事。用真實、唯美、超然染亮孩子們生命的底色。讓孩子們先愛上老師、再愛上班級、然後愛上學校。