感恩您我的老師
無論走到哪裡
榮華還是貧窮
永遠不能忘懷
是您的身影
感恩您我的老師
無數日落日出
春夏秋冬
永遠陪著我們
是您的笑容
人們都在追名逐利
您卻默默留下
安於清淡的人生
在荒蕪的心田
播種
老師
是一盞油燈
為我照亮航程
無怨地燃燒生命
老師
慈悲的使者
您是我的驕傲
如山的恩情
感恩您我的老師
無論走到哪裡
榮華還是貧窮
永遠不能忘懷
是您的身影
感恩您我的老師
無數日落日出
春夏秋冬
永遠陪著我們
是您的笑容
人們都在追名逐利
您卻默默留下
安於清淡的人生
在荒蕪的心田
播種
老師
是一盞油燈
為我照亮航程
無怨地燃燒生命
老師
慈悲的使者
您是我的驕傲
如山的恩情
老師
是一盞油燈
為我照亮航程
無怨地燃燒生命
老師
慈悲的使者
您是我的驕傲
如山的恩情
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日裡，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日裡，
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，
您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優異的成績，
來祝賀您的勝利!
桃李滿天下，春暉遍四方
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;
我卻要說，您就是祖國的棟樑。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神，可以用兩個字形容--燃燒!
有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，
這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，
怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊。
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裡的砂粒;
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。
照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您--老師的愛，天下最偉大，最高潔!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：
我親愛的老師，願春天永遠與您同在!
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，
唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意!
甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津
三尺教鞭、指點通向理想的道路
乙：一塊黑板、記下老師無限深情
七尺講臺、輝映著老師的艱辛
甲：今天是第十八個教師節、您的學生最想對您說的就是
老師您辛苦了!
器樂：童年
乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆
聽第一個故事、唱第一首歌
甲：是一支燭光搖綴於我們小小的課桌
乙：我們是您辛勤撒播的花種
今日盛開再次回到您的花圃
甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實
(隊員獻花)
乙：燭光啊!您為我們的民族
奉獻出一代又一代繽紛的花朵
甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧
嘔心瀝血去餵養漫漫春色
乙：祝老師年輕
甲：在這歡慶的日子裡、我校樂隊也前來祝興(紅河谷)
乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣
甲：掬一脈書香、你從那條校園小路走來
走進那塊青春的芳草地
乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光
又躬身為他們澆水鋤草
甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄託從春華孕育為秋實
乙：今天是老師的節日、我們要做最聽話的學生
祝老師節日快樂
尊敬的老師們、親愛的同學們：
9月10日是我國第30個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命裡創造的奇蹟。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍佈大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裡，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!
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尊敬的各位領導，老師：
青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺。今日，我很榮幸站在這裡和各位一起將青春的激情飛揚。青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者那色彩斑斕的起點。作為人民教師，我們從事的是太陽底下最光輝的職業，我們的言行舉止要無愧於人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺，我無悔!作為人民教師，三尺講臺是我們奉獻青春的舞臺!我甘願將一腔熱血揮灑，將知識播灑在孩子們求知的海洋!
在我的童年時代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業是教書育人。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動，就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑於三尺講臺。
醉後方知酒味濃，為師方知為師難。當我面對學生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時，當我凝視孩子們天真，可愛的面龐時，當我走上神聖的講臺時，我想了很多很多，但最激勵我的還是國家的興旺、民族的發展，祖國的昌盛離不開棟樑之材!今日的孩子，或許就是明天建設祖國的棟樑!今日他們的求學，或許正是為將來裝扮優美天府吸取營營養!想著未來祖國的壯美藍圖，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責任重大，強烈的使命催促著我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺上更加輝煌?
縱觀古今中外，有多少致力於教育事業，尤其是致力於中華民族教育事業的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺上。
我國教育事業的先行者——徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養了幾代人，造就了一大批領袖人物和革命建設精英，為中華民族的教育事業奉獻了絢麗的青春。
我國偉大的教育家陶行知先生，從小立下了我是一箇中國人，我要為中國的教育事業作貢獻的座右銘，併發起組織了中華平民教育促進會，提出了生活即教育，社會即學校，教學合一三人教育理論，倡導千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人的教育思想，在中國教育思想界產生廣泛而深遠的影響，他以捧著一顆心來，不帶半根草去的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業鞠躬盡瘁，奮鬥終身。
教學之路不可能一帆幾順，沒經風雨哪來彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤著孩子們，看著孩子們快樂地成長，愉快地進步，我體會到了春春的美好，嚐到了無私奉獻的甜美，懂得了默默耕耘的內涵!
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹立了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請句!大江歌罷掉頭來，決心把青春獻給祖國教育事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人們心中的楷模。
撫摸時代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個字——奉獻!各位同志，十年樹木，百年樹人。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，選擇了辛勤耕耘!其實奉獻對任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟材，不是一顆小草為春天獻上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰雲;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為乾旱的土地捧上甘露。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
老師如剪不斷的陽光，是溫暖的，帶給我們生機勃勃;老師如一把永遠撐開的傘，是結實的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨;老師如一本厚厚的書，是充滿智慧的，給予我們人生的啟示和無窮的知識。這就是我心中的老師，也是我的好老師。
想當初，我們踏著歡樂的步伐跳進門檻，盼望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀髮輕輕的散在肩前，陽光經過玻璃窗折射後靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激遊在學校的樂園。眨眼間已經過了近5年，年紀本來就快40的您，不知從何時長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦!瞧，您那皺紋裡蘊含了多少對我們的濃濃的愛啊!今天就坐下陪同學們敘敘舊吧!
那是一個秋天，烏雲布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學爭著為您擋雨，整個學校無不是亂亂的，踏著雨水，時常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經淋了個精溼，但是想著同學們幫您遮雨不禁鬆了口氣，心情也莫名其妙的開心了許多。
“今天老師不來了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班裡的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個星期，我的心裡不知不覺地更加焦急了，恨不得現在就去找老師，下午連著兩節副課從沒有這麼乏味，漫長，放學的鈴聲一打響，拎著書包和幾個同學相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他一直擔心我們的學習，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。
老師您為什麼這樣?既然請了假，為何不好好休息?而是為我們的學習不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽您的口氣準備下個星期就準備上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著想，您堅守了自己說的話，早早來到了學校，這個訊息像炸彈般一樣，同學們不約而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節課是語文，提前讓同學們安靜下來，您來啦!鄰班的老師攙扶著你，慢慢地走向講臺，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個同學的心中，散發著最亮，最無私的光芒。
謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學們
我是九年級x班的
九月金秋，空氣中瀰漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來第個教師節！
在這個金燦燦的季節裡，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養了一批又一批未來的棟樑之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心裡；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大！
同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節課，以優異的成績來回報老師，作為最好的禮物。
最後，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節日快樂！”
謝謝大家！
《老師，老師我想對你說》
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安
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尊敬的各位領導，老師：
四季春雨未雨綢繆，幾場秋雨洗缺口!
誰把雨露撒了一地?誰辛苦調養的苗?是誰在奏“黑髮織日月霜，粉筆寫春秋無字”的讚歌?是你，親愛的老師!是你，用最高尚的人情播種春天、理想和希望——
經常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”。我當時聽不懂這個成語的意思，走進校園才明白。
三年前，我進了一中實驗學校。當時我記得那是開學的前一天。我帶著理想和揹包，走進了自習室。學校的環境很好，學校的建築很古色古香，到處都是樹，給人的感覺是學習的好地方。這給了我努力學習的想法。
我向宿舍走去，一路上的風景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍後，有一塊巨大的石頭，像巨人一樣站在我面前，上面刻著三個醒目的紅字，“桃花源”，四周桃花盛開，美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果，生機勃勃。
這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦：“桃李滿天下”。三尺臺勤灌，三寸粉筆寫春秋;三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁，他細心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長大，長成桃花。收穫的季節碩果累累，芳香四溢。然後，我們跑遠了。然而，無論多遠，我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培，我們不會逐漸成長，成為桃花。老師教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長，成才成功，讓我們不斷超越自我，創造人生的輝煌成就。
因此，我們應該學會感恩，感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱讚歌，用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天，桃李遍佈五大湖。值此莊嚴的教師節之際，我只想對所有的老師說：“謝謝，一路感謝!”
感恩，是誰個同學都應該懂得的事情，什麼是感恩?就是學會去孝敬曾經幫助過自己的人，這些人包括老師，包括父母，他們是我們最值得感恩的人。但是，最值得感恩的還是老師，如果沒有老師的教育，我們怎能學會自立自強?如果沒有老師，我們怎能懂得這麼多的智慧，這麼多的知識，如果沒有老師，我們怎能學會認識，我們尊敬的祖國的字?老師，就是我們的再生父母，老師就是最偉大的人!
每天，在我們上課前，老師總會先提前備好自己要上的課程，以免在課堂上出現了浪費同學們時間的事情，對於老師來說，對於我們來說，時間就是金錢，浪費了時間，就是浪費了金錢，浪費了自己的生命，我們要珍惜每一秒的時間，老師為了我們的時間，總會提前備好課程這樣就不會浪費我們的時間了，老師，就是這麼偉大的人，這麼關心我們的人，老師就是我們的再生父母，老師就是我們應該感恩的人，老師的一生無非就是教好自己的學生，讓自己的學生知識淵博成為一個像他這樣能夠教書育人的人，老師的這種精神，是其他人沒有的，是難得的，老師就是我們的再生父母。
老師為了我們，消耗自己的時間來思考各種好的教學方式，這樣才可以讓我們找到學習中的興趣，讓我們喜歡學習，讓我們會學習，這樣我們的知識才會淵博，老師對我們多麼的用心，對我們多麼的關心，老師對我們的愛，就如父母一樣。
記得我曾經看過一個故事，有一次，老師正在給同學們上課，突然，學校裡放生了地震，老師立刻讓同學們冷靜，快速的開啟教室的門，讓同學們有序的出去，可是有些學生，因為害怕而四肢麻痺了，不敢動彈，老師只好一個一個的把他們抱出去，而當老師抱出三個孩子中的第二個時，學校倒了，砸到了老師，老師趴在地上，指著教學樓上的一間教室，困難說：“那裡還有一個孩子，他還沒有出來”。讀到這裡，我不禁眼淚淌了出來，老師太偉大了，為了自己的學生，即使只是一些對他來說普普通通的學生，也會在困難面前，用生命，用死亡去拯救自己的學生，老師你們的偉大我會妮一生銘記於心的!
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十七個教師節。在此，我謹代表重慶市北碚區王樸中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節日快樂!
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發展。2019—2019學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收穫的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現跨越的一學年。這一學年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學;這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五週年校慶暨市重掛牌慶典”;這一學年，學校的內涵發展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善;這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨幹教師達到29人;這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收穫了會考、大學聯考的喜悅，會考、大學聯考上線的人數和比例，遠遠超過了聯招學校，尤其是2019級大學聯考成績尤為喜人，本科上線九十餘人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮!
老師們、成績屬於過去，榮譽歸功大家，未來在於創造。作為重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師，在收穫果實的同時，也註定我們必須有更高層次的追求。新學年已經開始，創重成功只是學校發展的開始，我們將在新的時期裡迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心繫學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥!最後再次衷心祝願全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快!
謝謝!
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過於老師。她們給了我無微不的關懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大後成為國之棟樑。她們的愛，在我的心中是高尚的。
國小的老師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得國小生活中陪伴我們度過無數個春秋的張老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒後不必放棄，要向前看;在陽光下，她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的稜角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必唸的《國小生守則》```````
童年是燦爛的陽光，國小老師則是陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，靈活的教學、恆久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行於數學公式、古今詩詞、酸鹼鹽、 English```````有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為製作一個為明天上課的教學軟體而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。
從國小到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進。
怎樣報答師恩?
請讓我說聲：“老師，你是我永遠的偶像。
深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自我的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自我燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自我。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師!
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記裡真誠地表達你對老師的愛;可以新手製作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裡，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊裡遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今後，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發簡訊，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
同學們，讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的讚美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子裡，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!祝願全體教師身體健康，青春永駐!
謝謝大家!
尊敬的各位領導，老師：
“一日為師，一生為父。”我相信這種流行的語言已經在我們心中留下了深刻的印記。
時光荏苒，日月如梭，不知不覺，老師已經陪我們走了這麼遠。每個階段老師可能不一樣，但不變的是我們互相稱呼的人物。
教師是一個神聖而負責任的職業。每天，老師都會把知識傳授給我們，教我們如何做人。從我們的牙牙學語到現在的一千多位文人，除了我們不懈的努力，還有老師的悉心栽培。
作為我們的導師，我們不僅在學習上幫助我們，而且在生活中做一切事情。老師經常督促我們按時吃飯，即使他們工作辛苦，我們也要保持身體健康。到了晚上，在我們入睡之前，我們會反覆說：“記得蓋被子!”可能同學們會誤以為這是一句嘮叨的話，但這只是老師自己的關心，這種像親情一樣的深切關懷，我們應該什麼時候想舉報呢?
每當我們忽視學習，侃侃而談的時候，老師就會手忙腳亂，用平時那種富有挑戰性的方法，點燃那團要在我們心中燃燒的火。
如果把老師比作一座燈塔，那麼我們就是一艘在風暴中迷失的船;如果把老師比作和風細雨，那麼我們就是大地上茁壯成長的小草;如果把老師比作雄鷹，那麼我們就是鷹巢的幼獸。
是老師教會了我們，沒有追求，沒有付出，就不可能成功，只要不為夢想放棄，就不會停止痛苦。
隨著時間的沉澱，師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山，走在佈滿荊棘的路上。我們的友誼比天高，比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志，你讓我們明白了“團結就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從懵懂到機智，從調皮到乖巧，從粗心到認真，一步一步，我們看著你魁梧的身材長大。
每當我看不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，你都希望夜空中最亮的那顆星繼續指引我前進。
一路上有你——老師，我一直很感激。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。今週六，就是9月10日了，我們將迎來中華人民共和國第32個教師節。在此，我先向每一位老師致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悅，閤家幸福美滿!
開學第一天，我們到校時就看到親愛的老師站在校門口親切地和我們打招呼;每天早上來到學校，我們都能看到老師已經等在了教室和我們問好;當我們坐在教室上第一節課時，教室外還有老師在忙碌於打掃走廊、廁所、樓梯，只為給我們創設一個乾淨整潔的學習環境;課堂上，老師孜孜不倦地把知識傳授給我們，助我們成長;用餐時，老師和我們坐在一起，不時問我們吃飽了嗎?沒吃飽還可以再盛一點;午休時，我們躺在床上休息，值班老師卻要不時巡視，輕聲提醒大家不要講話，趕緊休息;課外活動時，老師和我們一起踢毽子、跳繩、踢足球、打籃球、做遊戲;晚自習時，值班老師給我們批改作業，教我們做題……
生病時，是老師及時與我們家長聯絡，是老師一次次不厭其煩地提醒我們要多喝水，要按時吃藥;我們的成績降下來了，是老師耐心幫助我們，利用自己的休息時間給我們補課，直到我們把成績提高;在考試前，老師總是提醒我們要細心做題、檢查。當我們放學回家了，還在教室裡批改作業的依然是親愛的老師……
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關心我們的學習和成長，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長，誠實守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學會了學習，學會了感恩，學會了成長……可以說，我們的點滴進步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節來臨之際，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧。讓我們用最佳的表現獻給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節日快樂!
這周是教師節，這個美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨——我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創造的溫馨。
加減乘除，算不盡您的奉獻。
詩詞歌賦，頌不完您的崇高。
優美詞句，描不出您的重要。
所以，學校舉行了一個活動，來感謝老師的努力。
星期一早上，我早早就起了床，六點半就開始向學校走去，因為活動老師說，星期一許多老師都從莆田回來，我們(我、楊可欣、鄭紀勝、林星航)要給老師一個“surprise”。我們這些愛心使者站在門口的兩側，女生手裡拿著鮮花，男生手裡拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉，活動老師看我們這個模樣，笑出了聲：“放鬆點放鬆點。”我們都長長地舒了一口氣。忽然，一聲喇叭響起，伴隨著活動老師的喊聲：“快快，兩個老師來了，兩邊一起上。”等兩個老師走進了之後，我們齊聲喊道：“老師好，節日快樂!”這兩位老師先是一愣，然後笑得合不攏嘴……
星期二是真正的教師節。我提著禮物來到了學校，這次我準備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因為我希望老師的生活像糖一樣甜，而且糖可以吃掉，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人“送貨上門”，我清清楚楚地記得，當老師看到我們的禮物時，臉上洋溢著的幸福。
我和陳婷組織了一個活動，老師一進門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立後，大家一起喊：“老師好，節日快樂!”但是在進行時，有一點小失誤，有些人說節日快樂，有些人說教師節快樂。不過，另我欣慰的是，老師依然很開心。
一隻粉筆，寫下了您的輝煌人生;
一塊黑板，記錄了您的無悔追求;
一張講臺，使我們馳騁知識海洋;
一間教室，放飛我們的美好夢想;
一句讚揚，是無限的信任和陽光;
一個微笑，一直溫暖我們的心房!
一句話：“老師，您辛苦了!”
老師們，同學們：大家上午好!
首先我代表全體師生向XX級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子裡，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮豔的國旗下，我們迎來了第32個教師節，在這幸福、溫馨而又激動的日子裡，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!預祝您們節日快樂!
從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡醜。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規範我們的行為，使我們形成良好的習慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是檯燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本週五便是一年一度的教師節了，在這裡，我倡議同學們用實際行動慶祝教師節，學會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想託
起心中不落的太陽。最後，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康!
老師、同學們大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領路人----感謝你老師》，每當人們一提起老師這個神聖的職業時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙於備課的身影或是迴盪在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰場。“講臺催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的，我們為您這種愛業精神而感到驕傲自豪!
師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，她用那激昂奮進的曲調激勵著我們勇往直前……
譽滿天下的孔子在被後世人尊稱為“聖人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，十分尊敬老子，他並沒有因為自我的學識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就就應尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩於老師，我們就應怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?
其實老師很容易滿足，或是一份優異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支援，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠的老師，永遠的朋友!
多謝!
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：今天我演講的題目是我《感恩教師節》。
還記得你的第一個老師嗎?還記得老師說過使你終生受用的話語嗎?還記得老師每次的深刻教育嗎?為了那無數的耐心教導，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。多少的付出，多少的收穫，在努力之下，心的小船有一次乘風破浪，駛向了理想的彼岸。在老師的幫助下，理想的莊園終於依稀可見了!
在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的手，那手是路標，讓我在彷徨中鎮定，在思索中清醒。是老師讓我看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我看見了碧波盪漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈，開發了我的智力;為我點燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，讓我翱遊在知識的海洋裡。因為有老師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我變成了翱翔在天空的雄鷹，當我變成了遊動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，因此我要用心來感謝我的老師。
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟樑興中華。在您的日曆裡只有春天，在您的心目中只有最好的我們，在您的人生裡只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校;夕陽中，我們並肩回家;課堂上，我們互助的身影;操場上，我們歡快的足跡;自習時，一個眼神，我們心領神會;活動時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉澱了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
如果一棵樹是一段祝福，他給我們一片森林;如果一滴水是一個願望，他給我們整個海洋;如果一顆星是一次輝煌，他給我們一片星空。這就是我們的老師，讓我們向所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。同學們，你們知道明天是什麼節日嗎?明天，我們將迎來中華人民共和國第29個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悅，閤家幸福美滿!
教師節-----這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。感恩教師節演講稿。
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲:老師，您好!
各位老師、各位同學：
大家早上好
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年後還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的讚美見於人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什麼叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什麼叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的幹脣，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉，年輕的心好象失去了支撐的樑。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護;寒風中，安於您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
教師啊，您為人民的事業嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現在，您是祖國的一切!
親愛的同學們：
大家好!
“師者，所以傳道、授業，解惑也。”這是韓愈對老師的解釋。“依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業道德規範。
但怎樣的老師才是一名真正優秀的老師呢?畢竟合格不等於優秀，從合格到優秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋樑又在哪裡?我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經意間說得一句話，我讓懂得了路原來在這裡!
她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎麼樣，你就得怎麼樣?”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動了我的心!
是啊!“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”同理，對待學生我們又何嘗不應如此!她是在無意間這麼說的，在平時她也在無意間就這麼做了!
隨著手機、網路等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機的通訊錄中，是親戚朋友的號碼多，而在她的手機上卻總是存著班裡學生的聯絡電話並隨時更新。用她的話說，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學校的表現情況的，我記在手機上，就可以隨時的和家長聯絡，因為家長並不想在孩子犯了錯之後再接到老師的電話，更想知道孩子在學校裡的其它表現。於是，大到孩子的安全，小到孩子的點滴進步，她都會打個電話或發條簡訊，與家長的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了!因為，我們希望將來自己孩子的老師也能這麼做!
當你把講桌前的每個學生都看成是自己的孩子時，你會發現，每個學生都是那麼的優秀，他們每天都在用屬於他們自己的方式快樂的進步著，當每個學生都不再是N分之一，而是時，我們就已經踏上從合格教師到優秀老師之間那條橋樑。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們將迎來國家第__個教師節!在這裡，我代表全體學生向老師們道一聲：“老師，節日快樂。”
今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下——老師，多麼質樸而又神聖的字眼。
感謝您，老師!是您給了我們學習的自信;是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發奮發圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了你們的心血與汗水。
感謝您，老師!您是我們開啟智慧的敲門磚;您是我們是開啟幸福之門的金鑰匙;您是我們生活航程中的引路人;您是我們奏響人生樂章的指揮者。
老師，我們拿什麼來回報您呢?也許一聲的“謝謝”並不能代表什麼，但卻是我們此時此刻最想說的——感謝您，老師!
同學們，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師啊!我們沒有驚天動地的大事，但課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭;下課後遇到老師，一抹淡淡的微笑，一個簡單的隊禮，一聲甜甜的“老師好”;放學了，一聲真誠的“老師再見”，
這些都是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
感謝您，老師!請接受我們最崇高的敬禮!
全體同學聽口令：立正!敬禮!
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