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4人的青春校園的朗誦稿(精選13篇)

欄目: 朗誦稿 / 釋出於: / 人氣:1.52W

4人的青春校園的朗誦稿 篇1

《青春之詩》

4人的青春校園的朗誦稿(精選13篇)

青春是一首

永不言敗的歌

青春是一條

永不停息的河流

青春是一本

讀不厭的書

青春是一杯

品不盡的茶

青春是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

青春是一座

知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一棵正在茁壯成長的樹

備受風吹雨淋的考驗

青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展現獨自的風姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

4人的青春校園的朗誦稿 篇2

青春

作者: 席慕蓉

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你只如雲影掠過

而你微笑的面容極淺極淺

逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春是一本太倉促的書

在四十五歲的夜裡

忽然想起她年輕的眼睛

想起她十六歲時的那個夏日

從山坡上朝他緩緩走來

林外陽光眩目

而她衣裙如此潔白

還記得那滿是茶樹的丘陵

滿是浮雲的天空

還有那滿耳的蟬聲

在寂靜的寂靜的林中

我愛 在今夜

回看那來時的山徑

才發現 我們的日子已經

用另一種全然不同的方式

來過了又走了

曾經那樣熱烈地計劃過的遠景

那樣細緻精密地描好了的藍圖

曾經那樣渴盼著它出現的青春

卻始終

始終沒有來臨

4人的青春校園的朗誦稿 篇3

寫給青春的小片段

如果說人生是一首詩,那麼青春就是詩中詩。

詩中詩,言外之意便是詩之精髓了。

是的,青春是一個充滿詩意的季節,青春是一首最經典的詩歌。

青春是美麗動人的,豐富多彩的。

青春留下的有淚水與歡笑,有幸福與感動,

有……

青春本是一首複雜而耐讀的詩,留給人生的是一頁最深刻的回憶。

對於青春,我不想多說什麼。

我只是想說,在詩的季節,每人個都是詩人,每個人都應用詩的語言記下這段美好時光。

在這一點上,我相信我是做到了,雖然可能我的<留言冊>上的詩的語言還挺乏味,或者青澀。

我希望大家都在青春的留言冊上多留些真切的感受、真心的話語

4人的青春校園的朗誦稿 篇4

文 浪淘沙(原創)

酒斟在高腳杯中

但不會一飲而盡

盪漾在手的波紋

早已芬芳在喉

青春住在夢裡

短暫如白駒過隙

扼腕之餘

只有倍加小心翼翼

夢想似一個頑皮的孩童

早已遣散了和我的同盟

我卻依然記著曾經的約定

人類賦予了它美麗的桂冠

和五彩的錦衣

歲月確只給了我有限的時令

只好它張揚它的富足

我沉澱我的本色

我依然會追逐

但我將囊中羞澀於昂貴的羊胎素

我將敏痛於韓國師手中的美容刀

因此安於父母授之的自然元素

只想有一天我們共赴心靈的盛宴時

你有你不老的傳說

我有我執著的收穫

4人的青春校園的朗誦稿 篇5

青春,是一首美麗的詩歌,它散發著誘人的清香,在祖國的故土上,它迎來了共和國和諧的旋律!

清晨,鳥語花香,鶯歌呢喃,和風與楊柳相伴,孕育著明媚的春光,種子與細雨相伴,收入豐碩的果實!

我們與青春相伴,努力的攀登,不斷的進取,成就成功的喜悅!

青春,是一首難忘的詩歌,它扣人心絃,沁人肌理!在美麗的草地上,翩翩起舞

青春,我遠遠的讀你,在靜謐的草地上,你的笑聲滿天飛舞!一如天

際的繁星!

青春,是一首絢麗的詩歌,在美麗的綠野裡,五彩繽紛!

青春,更是一首動人的詩歌,它的美麗在於她是誘人的,在浪漫的世界裡,她們歡聲笑語。

4人的青春校園的朗誦稿 篇6

溫柔的輕風帶來了青春的喜訊,百鳥的歌聲優美動人,校園中佈滿了我們矯健的身姿和一些優美動人的故事。

國中的校園是美好的,但又卻是悲傷的。走進校園,感受著道路兩旁柳樹的飄蕩,它們好像在對我們微笑,在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中,能有多少青春的回憶,又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……

青春如歌,伴隨著我們前進的腳步,一步步向前,感受著春雨的洗禮,感受著百花的爭奇鬥豔,一切是多麼的美好,不知不覺間,我彷彿感受到時間凝固,我沉浸在這片美好的記憶中,不能自拔。

青春夢想中帶著春天的氣息,校園裡已經沒有了往日的喧鬧,留下的只是一片寂靜與沉默,想起往日的回憶,心中偶爾有些疼痛,想回到過去,可惜已經是不現實的了,哪怕只有一天的時間,我都會好好的去珍惜。想起剛上國中的時候,覺得三年的時候很漫長,可是,沒想到,三年時光飛快流逝,轉眼間已經畢業了,也只能和同學們說一聲“再見”

現在的我們都已經不在是小孩了,沒有小時候的頑皮、活力,我們懂得了友誼,在風雨的洗禮下,我們長大了

外面下起了小雨,小雨如酥,這加深了我們的回憶,也許,只有回憶才能讓我們快速的回到過去,在快速的回到現實吧望著教室的桌椅,擺放的整整齊齊,青春的回憶再次浮現我眼前,同學們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭,彷彿蝴蝶在黑板上翩翩起舞,優美極了

啊,青春校園,你是我現在的夢想,你是我永遠不會忘記的回憶,我愛你-青春校園

4人的青春校園的朗誦稿 篇7

是活力的代表,是年輕的象徵;青春,為世界進文明,為人類造幸福。以青春之我,創造青春之校園,青春之國家,青春之人類。時光飛逝如流水,充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬,它讓我學到了很多知識,懂得了許多道理,更主要的是,在時光的匆匆流逝中,我對校園的感情更深了,更濃了。

我的校園,你是美麗的、和-諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風,盡情地享受難於形容的愜意,舒心地背誦英文單詞,快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中,一切都顯得那麼明快,被陽光照得閃亮的窗裡,傳來琅琅的讀書聲,那是用青春和熱血鑄造的音符,那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園,你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和-諧的家庭中,老師就像愛撫自己的孩子一樣,對我們淳淳教導。在我們的交流中,語言是一座美麗的彩虹,它架起了雨過天晴的橋樑,溝通了我們原本陌生的心,使我們變得和-諧,變得融洽,歡樂更在無言中。

我的校園,你是一個不斷進取的勇者,建校50年來,是園丁們的辛勤勞作,使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項,被評為安全文明單位,先進黨支部等;是園丁們的兢兢業業,使你從艱難困苦中一路走來,發展成今天的輝煌燦爛。同學們,若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血,怎麼會有今天這蒸蒸日上、和-諧文明的李渡中學呢?怎麼會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎麼會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖著我,感動著我,使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園,你是農村高中的樣板,是法制教育基地。你變廢虛為亮點,築起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清為活力,建起了新型實用的學生食堂。不僅如此,校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著農村中學的進步,代表著我們全體師生員工心血的結晶,代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力,就是讓枯枝也能長出鮮果,讓沙漠也能化作綠洲。青春,就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園,我愛那明亮的教室,寬闊的操場,碧綠的草坪,我更愛我的老師和同學。在校園裡,我們放聲高歌,我們激-情奔跑,我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇,讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

謝謝大家。

4人的青春校園的朗誦稿 篇8

大家好!

青春:她經得起磨練卻經不起消磨,經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過:“人最寶貴的是生命,生命對於每過忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過”,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華的悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說::“我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而鬥爭”。所以我們應該珍惜青春,乘著自己還年輕,儘自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采,讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。 我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精闢論述。“人世間,比青春還寶貴的東西實在沒有。然而,青春也是最容易消逝的,最寶貴的東西不甚為人們所愛惜,最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春,便是偉大的人。”

輕輕的邁入青春之門,帶著憧憬,來到青春之殿,四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說:“愛在左,情在右,走在生命的道旁,一邊播撒一邊收藏,將這一徑長途點綴的香花爛漫,使踏荊棘的人不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而,21世紀的太陽——我們的青春又是什麼呢?

在我認為,青春是沒有規則的。因為,你不必在意剪個頭走在人群裡,被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說,學做一回林妹妹;也不必在意學尼采自詡為太陽,會引來多少人的非議

家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難,學習了多國語言。19xx年她走上了文學創作的道路。19xx年,張海迪在做完癌症手術後,繼續以堅強的意志與命運抗爭,她開始哲學專業研究生課程,並取得了輝煌的成就。

如果,你夢想嫦娥,那你去追月吧!你夢想夸父,那你去逐日吧!你夢想閏土,那你去刺猹吧!擁有青春的我,將以夸父逐日的信念追求我的理想,感悟揹負太陽和腰繫月亮的沉重與悲壯,體會執過羊鞭的蘇武的辛勞,感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛,感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然後,我會如保爾一樣大喊:“我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業上,我無怨無悔!”

時光老人的腳步在悄悄前進,光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次,願我們把握住自己的青春。朋友,讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行,讓我們把信念掛在桅杆上,讓成功之船啟航!

謝謝大家!

4人的青春校園的朗誦稿 篇9

親愛的老師、同學們:

大家早上好!

世界上有成千上萬美麗的東西,但沒有什麼比年輕更美麗;世界上有著數不完的珍貴東西,但沒有什麼比青春更珍貴。我們是多麼驕傲,多麼讓人羨慕啊!

如果我們只是一味浪費時間,只會享受,而不是去奮鬥,那麼我們真的有青春嗎?答案是否定的,我們只有努力奮鬥才能配得上青春,配得上人生,才能擁有一個充實而完美的青春。

奮鬥的青春是一道美麗的風景線,是在青春中奮鬥的的一顆顆心,以及在天空中飛翔的無數雙翅膀,裝扮成人生最美麗、最珍貴的季節——青春,青春將成為人生最好的起點。

“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒”,這是一代偉人奮鬥的青春,他們的青春充滿了奮鬥、激情和美麗。現在,青春掌握在我們手中,我們不能容忍青春在我們手中白白浪費,我們不能浪費時間,我們不能嘆息,我們不能荒廢生命。所以,讓我們在青春的季節裡盡情奮鬥吧,讓青春之花永遠綻放在我們心中,譜寫出絢麗多彩的人生。

青春在奮鬥中展現著美麗,青春的美麗永遠在她的奮鬥中展現。就像雄鷹的美麗表現在它的風雨搏擊中,展現在它的翱翔之中。正值青春的我們,為什麼不勇敢地克服懦弱,用進取戰勝頹廢,揚起奮鬥的風帆!

讓我們在波濤洶湧的大海上勇往前進,展現我們這一代的青春力量和勇氣。讓我們像雄鷹在天空中搏擊一樣,讓青春之歌揚起激情的旋律,讓我們的宣言發出耀眼的光芒。

奮鬥抒寫無悔青春,在漫長的人生道路上,青春雖然只是短暫的,但當你回首時,你會發現,曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍動人的光輝。

青春無悔應該是我們每個人的追求,我們只有把握青春的每一天,在不斷的激流中奮鬥,我們才能自豪地說:“我的青春無悔!”。

我的演講到此結束,謝謝老師和同學們!

4人的青春校園的朗誦稿 篇10

青 春 席慕容

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了

是怎麼樣的一個開始

在那個古老的

不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你

只如雲影掠過

而你微笑的面容

極淺極淡

逐漸隱沒在

日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得

極為拙劣

含著淚

我一讀再讀

卻不得不承認

青春

是一本太倉促的書

4人的青春校園的朗誦稿 篇11

趁繁花還未開至萎焉;趁微風還未躁動;趁世界還不那麼擁擠;趁我們還能在同一片天空下呼吸,還能訴說著很深很深的思念;趁我們的雙手還能緊緊地擁抱彼此。請聽青春說,請把你的九年級及未來的時光變成你的玫瑰而非荊棘路。因為,我們正年輕。

我們是追夢的少年。青春說。

20__年的夏天已經走過。我知道,20__年的夏天,我們也將載著各自的夢想離開這裡,我多麼想狠狠踩住每個假日的裙邊,不讓它溜走。可是我們更加明白,為了夢我們還要前進,我們還有好多的事情要做。每一個二十四小時的輪迴,揹負著必將揹負的行囊。是的,我們正是不懼黑夜的迷茫和邂逅的挫折,載著心中執著的夢。

瘋狂的青春

青春是一件瘋狂的小事。青春說。

不曾瘋狂過開始瘋狂開始瘋狂,意猶未盡地繼續瘋狂。它叫青春。

七年級的新生穿著整齊的校服排著整齊的隊伍做著整齊的廣播體操。九年級的準畢業生們為著二十分鐘再複習的時間而放棄了體育鍛煉的機會。

然而,有誰知道,體操過後,碩大的操場上只有鳥兒飛過的痕跡。

我們離畢業還有多久?政治課上,同桌不知突然想起了什麼,詢問道。

還有93天,嗯,還有93天我們就要進行會考了。

小小的青春,小小的歲月,正被無情的揮霍著。今年的6月17日,我們就要在會考路上躑躅而行,帶著微笑,帶著淚水,磕磕碰碰後,懂得什麼叫做成熟,什麼叫堅強,懂得了哲人的“不以物喜,不以己悲。”我們往往自以為無懈可擊,卻三番五次跌倒在熟悉的平地上。結果就是倒下後茫然的問一句:青春,你怎麼了?

不滅的青春

夜再長,天還是會亮。青春說。

熱切的想要逃避過錯,卻常常無病呻吟。

明天將踏進黎明與黑夜交替的一束耀眼的光。天天夜晚的一杯雀巢與黑眼圈,每晚熄燈後躺在床上,都能聽到秒針滴答滴答聲。日復一日。

九年級不是一場戰役,所以不會兵荒馬亂,也不會血流成河。我想:它是緩慢的蛻變亦或是迅速的墮落,是一段讓青春不知所措,讓時光不願再記起的一段回憶。

可是,就算風再大,就算雨再急又怎樣,踮起腳尖就能接近陽光。青春總會記得我們的暮色是冷是暖。請聽青春的訴說。

4人的青春校園的朗誦稿 篇12

尊敬的各位評委老師,親愛的同學們,大家好!我是七年級二班的,今天,我演講的題目是:放飛青春夢想。

薩特說過:“青春這玩意兒真是妙不可言,外部放射出紅色的光輝,內部卻什麼也感覺不到。”

人們總說“夢一樣的青春”,青春時代是一個短暫的美夢,當你再醒來時,它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水,純潔的友誼,熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的心,我們的夢想可能幼稚了些,可能平凡了些,卻是不加修飾,不沾染風塵,最真最美的。

那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡,必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想,但別忘了,我們是青年啊,是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊,我們有旺盛的精力,有聰慧的頭腦,既然夢想是有可能實現的,你甘心於只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者,自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪,自己一伸手,卻打碎了一面鏡子,鏡子中是自己縹緲的夢想嗎?

俞敏洪老師說過,一個人要實現自己的夢想最重要的是要具備倆個條件,一個是勇氣,一個是行動,合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於壘土;千里之行,始於足下。放飛理想,不要怕路途艱險;放飛理想,不要說山遙路遠;放飛理想,讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想,讓成敗譜寫人生的詩篇!

讓理想,黯淡艱難困苦;用希望,沖淡失敗與挫折。讓清風,吹散漫天雲霧;用啟明,引導光明的出現!放飛理想,升起心中的啟明,讓心中的啟明引導你走出黑暗,托起生命中的太陽!

我的演講完畢,謝謝大家。

4人的青春校園的朗誦稿 篇13

“讓青春烈火燃燒永恆,讓生命閃電劃過天空,用所有熱情換回時間,讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》裡面的這段話,並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為,青春就應該燃燒,發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不願腐朽,也不能腐朽,我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?

說到這裡,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在於活著,那麼活著的意義又是什麼呢?當然不是為了活著而活著,答案只有兩個字,奉獻!我們可以設想一下,不付出、不創造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處瀰漫著嘆息。我想,這絕對不是我們存在的意義。古往今來,有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生,在這裡我來不及一一列舉。

說實話,×年前,我剛來工作的時候也有過失落和茫然,因為工作環境惡劣,空氣中到處瀰漫著灰塵,感覺現實不盡如人意,感覺離曾經的夢想總是有一些距離,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把剛剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、鏽蝕、風化,最後成為一塊廢鐵。我告訴自己,“如果你是金子,到哪都能發光,只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作,你就會有所獲得”。青春是學習的季節,青春是奮鬥的歲月,不要停止我們前進的步伐,因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書,回頭想想自己走過的路,為自己的人生做好一個規劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個甘於寂寞,敢於創新、幹勁十足的年青人。

作為一名××人,心中無不閃爍著夢想,那麼現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻,也要努力前行:追求卓越,真誠回報,釋放青春能量,點燃創業夢想。或許我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時我們同樣燦爛,這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構建××的巨集偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的,有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。

我選擇了××,從某種意義上來說,就已經選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期,而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青,你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業的精神:務實、敬業、創新、高效,雖然我們工作在不同的崗位,但我們擁有一個共同的家,在這裡,我們信守同樣的××精神,寫下同樣的奉獻承諾,擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這裡的那刻,我的內心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠的邀請你們一同分享。

親愛的朋友們,工作著是美麗的,憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情,全身心地投入到我們所追求的工作吧,在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我願把青春,無私的奉獻給××!