朗誦是一門語言藝術,朗誦個體角色是朗誦的直接實現者。那麼3分鐘語言的朗誦怎樣才感人呢？下面本站小編整理了3分鐘感人朗誦素材，供你閱讀參考。
一棵楓樹
不管是寂寂春花開滿了廳堂，還是皚皚的白雪落滿了大靴，我總能在某個特定的時間想起那株綠色的楓樹，在夏天的光和熱裡，在夏天的雨和風裡，它盡情的舒展著枝葉，吸取著甘霖，盡情的生長，散發出勃勃生機。有時會有小鳥在上面鳴唱，有時會有清風吹過它的面龐，有時會有雨露點灑在它的身上……
有時，還有我們這些調皮的孩子，爬上了他的肩膀。
那是一棵種植在校園裡的楓樹，在夏天，它綠意盎然。沒有人知道它在想什麼，沒有人知道它想幹什麼，它只是佇立在風裡，遙望我們在樹下唱歌。
校園的天空總是寧靜的，湛藍如洗，瓦藍瓦藍的天空就如一塊碩大的玻璃，當天空有一隻鳥兒飛過，或是有一片白雲飄過，那棵楓樹啊，該是怎樣的歡欣啊!
它昂著頭，任身上的枝葉在風中唱著一曲不倦的歡歌，它昂著頭，看著頭上來來往往的雲朵，和飛來飛去的鳥群——鳥兒是人間的天使，是樹的夥伴，在樹最為寂寞的時候，鳥兒會落在樹的身上，對它耳語，告訴它發生在天邊的故事，和雲朵與太陽的祕密。
校內往往是書聲琅琅，孩子們的讀書聲經久不息地迴盪在校內，我想那棵樹聽多了我們的讀書聲，也應該胸有點墨了。如果這棵樹有靈魂的話，它該會用它學過的詞彙，來組成一首現代的小詩。
要來的終究會來，比如那一場對楓樹來說無疑是生死玄關的事件，我家要拉一條用細鐵絲裹著的電線，並且恰好經過那棵楓樹，鐵絲裹著的電線就這樣緊緊地勒進了它的身體，可是它還活著。那根電線，被機車拉得筆直，經過那棵樹的時候，就毫不猶豫地勒進了它的身體，然後在機車的拖動下，劃破了它的表皮，它的血肉，勒進了它的身體。
在教室裡上課的時候，我就一直在為它擔心，我擔心它會斷掉，並結束一生的輝煌，可是，你知道，它沒死。下了課，我就趕忙跑去看它，我看到那粗粗的電線深深地勒進了它的身體，我似乎聽見了它疼痛的呻吟。
那個勒口，就在它的樹冠的下面，緊挨著樹冠，那條鐵線，已經勒進了它的身體，如果它有血液，應該會淌出濃稠的鮮血!
我為它心疼，只是，我沒說，事隔多年，我再次翻開記憶的相簿，它那綠意盎然的形象依舊曆歷在目，如在昨日，我看著相簿中一個個模糊的身影，只有它，是那麼清晰。
中學畢業後，我終於來到了大城市，看到了與山村不同的景色，我呼吸著充滿銅臭味的空氣，在車水馬龍卻又似乎空無一人的街道上行走，這一切的不和諧，都會使我想起那棵楓樹，那棵被電線勒進了身體的楓樹。
我想它，可是我的楓樹啊，你在遙遠的彼方，會不會想我呢?我惦記著你，就像惦記著家鄉的母親，可是我的楓樹啊，你可曾在豔陽高照的日子，把我輕輕地想起呢?
我疑心有一種叫做責任的東西在呼喚我，呼喚我回到那個生我養我的地方，因為我的根在那兒。那兒有我的楓樹，我的鄉親父老。
可是，我能回去嗎?我只能在城裡，為了生存，為了微薄的俸祿，玩命的幹活。我忙的像一個陀螺，我也只能像一個陀螺，否則我就沒有立身之地。
那是一棵無花的樹，它在風裡看著我，看著我，看我如何逆流而上，尋找人生的意義。
我在成家之後，回到了那個小山村，我看到了久違的熟悉的面龐，可是我最著急看到的是那個楓樹，那棵被電線勒進身體的楓樹，我在山村的小山坡上將它展望，我看到了一顆頂著一片綠蔭的樹，它活得那麼瀟灑，那麼自在。
那是一棵山裡的樹，那是一棵在我的心裡紮了根的樹，它在呼喚我，呼喚我，我會回來的，我會回來的，我的楓樹……
3分鐘感人朗誦素材篇2感動是什麼?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
生活猶如一首詩，默唸詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字洩漏了我們的心情，五彩繽紛。
國中的生活猶如一曲歌，聆聽歌，每一個跳動的音符都是一個與眾不同的主角。優美的旋律中總會有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續著。
國中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個動作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。
轉瞬間，這書這詩已寫到了結尾，這歌這舞也臨近尾聲。其實，回憶總是最美的：再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我們課堂上的爭論;昨天，有我們球場的奔跑;昨天，有我們考場中的奮鬥;昨天，有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間衝散了你我，但這份記憶永不褪色。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
3分鐘感人朗誦素材篇3是啊，他回來了
是啊，他回來了，他回來了。
一隻蚱蜢，穩穩停在窗外的窗櫺上，就那麼穩穩地停著，偶爾伸一伸腿，然後復又停下。我知道，那是一隻來自夏天的蚱蜢。他說過。他最愛盛夏，最愛盛夏的蟬鳴，愛盛夏的酷熱，愛那一方薄冰——還散發著涼意的冰棍。
可是在他最喜愛的盛夏，他死去了。人們說，他是去了另外的一個地方，那個地方，沒有廝殺，沒有爭鬥，沒有言語相向，甚至沒有一個白眼。於是他去了那裡，一去不還。
還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨乾。他回來了，他回來了。陽春三月，他駕乘著一隻盛夏的蚱蜢，從遙遠的未來，急切地趕來了。那一天，天反常地熱，是陽春不應有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個盛夏。可是，他回來了，他回來了。
他常對我們說：不管過去還是現在，抑或是未來，我都將陪伴在你們身邊。可是在一個盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒有與他所愛的學生道別。大山裡，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。
但是又有人來教我們，第一節課，他翻開課本說，我們來講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開始朗讀，要我們跟著他讀。可是，寂靜的教室裡，沒有一個人跟著他讀。
“怎麼了?讀。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……對不起，老師，這節課已經講過了。”大班長說，聲音很平靜。可是從他動情的聲調，我似乎聽見來自宇宙深處的那個被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……依稀記得那個山花爛漫的日子，他要回城了。教學任務業已完成，這兒的一切都與他毫無干繫了。可是，他捨不得走，他捨不得離開這個關於夢與理想的課堂。
可是，他得走，城裡，有一個如花似玉的女人在等他。
於是在那個繁星滿天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經不起學生們的一再挽留。
他得走。無論這兒記載了多少夢想，他得走，在城裡找一個家。
於是他走了，在山花開遍原野的時候，他走了，三更天，星斗滿天，他悄悄地離開了。
翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個給了他太多歡樂的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。
可是，他必須到城裡去，去見他的未婚妻。
在他回頭的那一瞬間，太陽的光芒從地平線下露了出來，撒遍了原野，金光萬丈。
山茶花在山裡開的正豔，他卻要離開了。
留我好麼?他在心裡默默地祈禱，假如此時有一個學生站出來說："老師，別走，我們需要您。”他便會留下來。可是，此時，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽的光芒拉得很長的身影。
“老師，別走!”他似乎聽見學生們說。
“老師別走!”
這個聲音在山裡響了起來，他懷疑自己的耳朵，是不是聽錯了，可是那個聲音是如此的熟悉，應該是杏娃吧。
“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……
之後不久，他那如花似玉的嬌妻便從城裡趕來。“你放心，我絕不是來逼迫你的，我只是要一個答案，我，這些學生，到底誰重要?”她的眼裡也含著淚，似乎要將他控訴。
他喉結動了動，無言。最後一句話是：“學生重要，他們是我的一切。”
“那我呢?”
“我也給你一個選擇，留下，走開，永遠別回來……”
之後的幾天，是冷戰，最後，她留了下來。
那天，是山裡的山花開得最美的一天。
許久之後的今天，我們仍記得那個日子，那個山茶花開得最美的一天，人們永遠忘不了，就像忘不了那個年紀輕輕就無情逝去的生命。
當生命之舟航行在大海的時候，人們不會知道他能航行多遠，多久。但是，一隻生命之舟傾覆了，會有無數人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。
他走了。他終於敵不過命運之神的捉弄，永遠地離開了。
披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來到學校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來。就像當初，他的決定一樣，永遠地留下來。
之後又招了一名教師，也很年輕。第一節課便是《楓橋夜泊》。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……”寂靜的教室裡，寂靜無聲。
依舊是萬花開遍的陽春三月，他回來了，他回來了，窗外的蚱蜢正報道他回來的訊息。
3分鐘感人朗誦素材篇4：等我們老的時候等我們老了，陽光依舊會暖暖的照在樹杈上，那時的我們是否能安詳地坐在樹下聆聽花開的聲音。
等我們老了，世界會比現在美麗:多，走在年輕時我們曾經奔波過的路上，望著我們用汗水建築過的城市。也許，那時在心頭湧起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。
等我們老了，孩子們都已經長大，我們的心態也會不在年輕。沐浴在陽光下，我們可以靜靜的在時光的隧道里漫遊，那時的你，心中掠過的不知是那個熟悉的身影，不知是那一段刻骨銘心的記憶。
時間會改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態。
等我們老的時候，步履闌珊，那時最渴盼的或許就是能有一個一路陪你走來的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽你講你一輩子也沒有講完的故事。
等我們老的時候，我們關注的已不再是人，而是自然。到那時，我們所有的愛，所有的情感，都會溶入到對大自然的無限崇尚之中。只有那時，才會有心境，才會有時間，靜靜地體味大自然的美與和諧。
等我們老的時候，我們的心就象平靜的湖水，不再會驚起任何波瀾。到那時，我們會寧靜地望著藍天，用思緒去放飛過去的歲月，讓青春的風箏在心的沃野裡隨意飄飛。
等我們老的時候，品一杯香茗，聆聽一曲歲月的老歌，我們會更加珍惜愛，珍惜親情與友情，珍惜每一個黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉，我們終會從現在的風華正茂走到衰老的那一天。
等我們老的時候，回想起今天每一個酸甜苦辣的瞬間，都會淡然的回首一笑。多少的樓臺煙雨，多少的辛酸無奈，都會在這回首一笑中隨風而逝。
每一次生命的輪迴都是一個花開花落的過程，花開的時候盡情的綻放，花謝的時候才會有一地的繽紛，才會有了無遺憾的青春。
3分鐘感人朗誦素材篇5：父親是我生命的過往也許我的記憶還存在，但我已成為過往。街頭帶回的茉莉花靜靜地放在我的床頭櫃上，我默默地呆望著它，思緒變得很紛繁，也很漂浮。塵世中有許多可以置換的東西，惟獨生命不能，還有那些曾經的過往，呈示著讓人懷念的某些片斷，甚至在星月的昏暗裡，不免有些傷感。很多時候，我硬是沒讓自己的眼淚流下來。
我帶著虛無的懷念而活著。開始把自己潔白的靈魂掛在一棵看不見的大樹上，我之所以做出這樣的選擇，是為了逃避世俗的攻擊。我想關掉手機，關上防盜門，過一段靜心的生活。在夜深人靜的時候，我感到自己的孤獨，困惑和迷茫。我是一個不喜歡多言的人，因此每次家裡剩我一個人的時候，就很寂靜。我喜歡眼前的這份寧靜，但這份寧靜很快會被家屬院裡的叫賣聲打破。就像河裡的夕陽被人用一塊石子擊碎一樣。
我曾對生命的這種感悟進行思考，但已“定”在現實中的位置，以及生活的秩序絲毫沒有改變。當我久久地凝眸櫃面上的這一束帶有暗香的茉莉時，我感覺到花的靈魂正附著空氣的分子在我的心裡瀰漫，我開始懂得我沒有理由去傷害愛著我的心靈，我看到了父親的微笑，看到了許多我應該看到的東西，我開始重新審視生命的價值和勇氣。
整個春天我仰望著天空，看一朵白雲或者更遠的藍天。這樣的仰望成為我每天的需要，一切都是那麼安寧和恬靜。我喜歡生命中這種靜思默想，在這樣的沉靜裡，我驀然憶起父親給我說過的一段話“人是揹負很多債務來到這個世上的。”想著父親竭盡一生揮發其勤勞的能量，我才明白什麼叫嘔心瀝血，鞠躬盡瘁了。父親所說的債務，大抵是一個人應承擔的社會責任.
我愛文學，但在對文學的神往裡，我感覺父親是偉大的。我需要讀書，讀更多的書。但我的家境著實貧寒，每一次向父親要錢時，我的眼裡竟溢著淚光“爸，我想買書。”父親總是微笑著說“等我賣一些糧食給你換錢。”看著父親，看著常年有病的母親，我被一種尷尬，愧疚和苦悶折磨著，一種熱辣辣的液體就會冒出來。我知道，這熱辣辣的東西不是別的，正是我的淚水。
我是一個很固執的人。我一邊讀書，一邊寫作。89年的冬天，終於有一天，我突然拿著一本《西安工人文藝》闖進家門，指著一首詩作說“爸，我發表了。”父親衝著我笑了，我也笑了。看著父親的微笑，我總會想起那段漫長的從文經歷，腦海中也會浮現出父親的身影。我懂得做兒子的責任，父親的幸福和快樂，就是我一直走下去，那就是我對文學的孜孜追求。
我在書本壘起的階梯上爬行，父親的微笑一直是我精神的守望。我一直和文字做著一種嬗變，我看到了父親的微笑，這是一雙眸子的期盼，讓我至今想來就非常溫暖。我一邊回憶一邊落淚，我用淚水填充我的記憶，那是在生命的過往中，一個親人對另一個親人以特有的方式表達一種感動和溫熱。
父親是我生命的過往，同時我也是父親生命的過往。父愛的存在和意義，是以一種沉靜的方式影響著我，讓我學會感恩，並以感恩的心去承擔生活，並享受生活。當我在疲憊不堪,真的要睡的時候，我的腦子裡還有最後一點意識,我看到父親仍對著我微笑。
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