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親愛的母校詩歌朗誦(通用20篇)

欄目: 朗誦稿 / 釋出於: / 人氣:2.39W

親愛的母校詩歌朗誦 篇1

師 南風輕輕吹送,時光總是匆匆。六年時光擦肩而過,老師總是有些不捨。

親愛的母校詩歌朗誦(通用20篇)

生 今天,我們站在這裡,

不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌,

不是為了讓你的雙脣再一次顫抖,

今天,我們站在這裡, 站在畢業的門檻上,

一同回首國小六年的溫馨時光,

一同開啟我們心靈的感恩之旅。

一起眺望國中三年的美好生活。

一起踏上我們嶄新的人生路程。

母校啊,

我們是你博大的園林裡一方執著的綠地,

是你溫暖的河流中一隻搖曳的白帆,

是你堅實的軀幹上一樹爛漫的紅葉,

是你浩瀚的天宇中一片純淨的藍天。

我已經用了六年的時光,

感受你的年滄桑,

品讀你的年輝煌。

在你的臂彎裡,

在你的綠陰下,

每時每刻都散發著記憶的芬芳。

感謝你,這一片希望的土地,接納我們年少的足跡,萌發我們最初的啟迪。

感謝你,母校,為我們搭建廣闊的舞臺,為我們鋪設光明的前景。

是誰,把我們領進人類文明的聖殿?

是誰,將我們前行的希望高高托起?

是誰,循循善誘,諄諄教誨?

是誰,默默無聞,孜孜以求?

是我們的老師,我們可敬的領路人。

您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;

您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長,

您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細琢,

您不是畫家,卻為我們描繪最絢麗的圖景……

感謝您,敬愛的老師,

您一聲細心的叮嚀,讓我如沐春風,

您一個善意的眼神,讓我倍感溫馨。

您一個溫情的微笑,讓我勇氣倍增,

您一次有力的攙扶,讓我奮起前行。

我們將永遠銘記您的教誨,我們將在知識的天空越飛越高!

師 有一種激情,恰同學少年,

有一種情誼,叫心手相牽;

有一種承諾,叫同舟共濟;

有一種幸福,叫如飲甘醇。

感謝你,親愛的同學,

藝術節上,我們用心領略藝術的美感,

運動會上,我們努力鑄造班級的榮譽,

誦讀課上,我們縱情放飛五彩的夢想。

課間兩操,我們一展風采。

我們流過眼淚,卻伴著一路歡笑,我們踏著荊棘,卻聞到萬里花香。

再過幾天,我們將步入中學的校門,

我們相信,陽光總在風雨後。

我們堅信,一分耕耘一分收穫。

六年的小學生活,是我們一生最美麗的時光,是我們一生最珍貴的回憶。

我們綻放最燦爛的笑容,為畢業染上迷人的色彩。

師合 曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢想,

綠樹映紅牆,每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

欲窮千里目,更上一層樓。

生合 我們一定會在火紅的七月,交一分滿意的答卷,

我們一定會在金色的秋天,再次回到您的懷抱,

我們一定會守在您的身旁,和您一起再創輝煌!

親愛的母校詩歌朗誦 篇2

我會永遠愛你——獻給母校的詩

每天把你的名字掛在胸前

我能感受到你博大的愛

你永遠是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發芽

每次仰望你的時候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍天和白雲

我曾想象我們能永遠站在一起

所有美麗的清晨和夜晚

在你的腳下默默地醒來 睡去

直到今天

我長成了一顆會移動的樹

重溫那些你給我的愛

我才要像你一樣

在歲月的風雨中

隨意站在人生的某個角落

形成一片綠色的廕庇

親愛的母校詩歌朗誦 篇3

一切苦難和無助的日子

在遙遠的地方就已向我們道別

誰也不願掀開那渾厚的窗

誰也不願回憶那灑滿髒水的地面

呵,不識字的母親啊

您用荷葉般的愛

劃盡了您僅有的一縷清香

只為兒女

一生都不識字的母親

你用您焦額上的那點苦汗滴

為兒女換來了浩瀚無邊的大海

希望我們不再去守望那塊傷痛的土地

用愛去澆灌幸福的家園才溫馨

有你的汗滴世界才完美

這二十三個字伴隨了我二十三年

我想,我將來會理解它的內涵

無數次離別求學時

在門口,在長長的馬路邊

是您那一句語重心長的話

在異鄉的遊子思緒萬千

親愛的母校詩歌朗誦 篇4

夕陽落山

留下幾縷餘輝

送上最後的祝福

過去的記憶

是否會塵封

只願友情依舊

明日的太陽

不會忘記升起

今日的餘輝

將留在記憶

親愛的母校詩歌朗誦 篇5

《大海和鞋子》

我想帶著你去流浪

天涯海角都跟我去好嗎?

我寫情詩你唱情歌

一起做夢都好嗎?

給你太陽和月亮

也給你鮮花與*

把你的心交給我好嗎?

千年前,你是我詩歌的皇后

千年後,你是我湖泊的新娘

給你綠葉和美酒

也給你最美麗的婚禮

把你的愛全給我好嗎?

我想帶著你去私奔

海枯石爛都要去好嗎?

你是風兒我是沙兒

一起漂泊都好嗎?

親愛的母校詩歌朗誦 篇6

我們的愛情

作者:詩人喬子

一場童話般神奇的雨

淋溼了我們的夢

在這樣一場煙雨濛濛中

我們相遇,並且相識了

一句水晶般透明的話

記載了我們的愛情

在這樣一個亮晶晶的許諾下

我們相知,並且相愛了

於是,開始了一段浪漫的演繹:

送給我小小的照片

背後有大大的題詞——

“我把我送給了你

即使隔著千山萬水

也能聽到你的呼吸”

午夜夢迴

我飛去你的心裡

用心播種了一把江南的紅豆

在你的心絃上

彈出一串美妙的旋律

我用美麗的煙花

燃放你寂寞的夜空

你用柔美的眼神

迴應我燦爛的笑容

我是紫藤上的小白花

你是花上淘氣的紅蜻蜓

我是風雨中的小紅傘

你是傘下永遠明朗的天

你說,你是快樂的魚

卻註定離不開水

我說,我是執著的雨

定與你終身相依

一段刻骨銘心的記憶

比月光更美,比煙雨更綿

一場轟轟烈烈的愛情

比天空更無邊,比雲還自在

這,就是我們的愛情

一步步

走向完滿

走向溫暖的春天

親愛的母校詩歌朗誦 篇7

路燈下的愛情故事 作者:小農民

路燈下

我們相約的地點

匆匆忙忙 我來的晚

你倚著路燈杆

頭頂著光環 天使一般

沒有埋怨

你說,你知道 我會來

只是早一點 晚一點

我摘下勞保手套塞進後口袋

用手撫摸你的臉

你翹著嘴躲閃

笑著說,你的手有點扎 有點煩

路燈,也笑的一眨一眨眼

並肩走

拉起我的手

你說,粗糙 但溫暖

灑下了一路的甜

每天下班 重複每一天

等待愛,綻放的那一天

路燈下

我們相約的地點

匆匆忙忙 我來得晚

沒有看見你

失去光環

孤獨獨的路燈

站在夜的黑暗

我對自己說,我知道你會來

只是早一點 晚一點

遠處的路燈 亮的刺眼

但,那不是我們相約的地點

飛馳的汽車

掀起黑夜拉長的身影

空中飛落

如同斷線的風箏

車停在我的跟前

你說,

隔著玻璃看 看不清你的臉

我看的清你 已是淚流滿面

沒有選擇 沒有埋怨

車走的不突然

我的淚,卻突然

如閘水傾翻

把蠟燭掛上路燈杆

熒熒的火苗 照耀著我

從工地

推來磚 水泥 鋼筋 模板

我要在路燈下

建一座城堡

只能容下兩個人的城堡

我住在裡面

等待 等待

等待,有人敲門的那一天

親愛的母校詩歌朗誦 篇8

一面之緣

在那漆黑的夜裡

他遇到了她

那是永生的相會

沒有任何的約定

沒有誰刻意去為它鋪路

她的一笑

便一生圈住了他

如果我愛你

絕不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己

我如果愛你——

絕不學痴情的鳥兒

為綠蔭重複單調的歌曲

也不止像泉源

常年送來清涼的慰藉

也不止像險峰

增加你的高度

襯托你的威儀

甚至日光

甚至春雨

不 這些都還不夠

我必須是你近旁的一株木棉

作為樹的形象和你站在一起

根 緊握在地下

葉 相觸在雲裡

每一陣風過

我們都相互致意

但沒有人

聽懂我們的言語

你有你的銅枝鐵幹

像刀 像劍

也像戟

我有我的紅碩花朵

像沉重的嘆息

又像英勇的火炬

我們分擔寒潮 風雷 霹靂

我們共享霧靄流嵐 虹霓

彷彿永遠分離

卻又終身相依

這才是偉大的愛情

堅貞就在這裡

不僅愛你偉岸的身軀

也愛你堅持的位置 腳下的土地

親愛的母校詩歌朗誦 篇9

遇見愛情

作者:zhulianlei

兩個人

究竟要經歷多少人

才能夠遇見

究竟要經歷多少事

才能夠最終走到一起

為什麼我們不好好珍惜眼前的人

卻因為種種現實的因素

為選擇了放棄。

究竟什麼才叫愛

此時此刻

我感覺我的人生有點小小的失敗

為什麼我的感情總是經歷不起一點點波折

是我不夠帥氣、多金

不夠甜言蜜語、浪漫

還是不夠執著、認真

為什麼

最後的最後

帶來的總是傷痕

親愛的母校詩歌朗誦 篇10

有一種情是

前世的一個凝眸

今生,依然繾綣著

熟悉的味道

有一種愛是

真摯的約定

不離不棄

百首相依相牽

你是我生命中的

那朵雪蓮

幽幽綻放在

雲峰之巔

那天

朝拜聖山

你遠遠地閃著

晶瑩的光澤

靈光撥亂了我

心海的漪漣

只因偷偷

多看了你一眼

便一眼萬年

從此

無法忘記你的容顏

是我心中的那朵雪蓮

盛開在雪峰之巔

傲霜鬥雪

狂風勁雨中的瀟灑

冰晶世界裡的俊俏

聲聲清語是你的愛戀

縷縷暗香是你的纏綿

冰清玉潔

盈盈淺笑於眉間

時光溫婉

春風十里綻放脣邊

清香餘韻

薰香煙波浩渺漣漣

聲聲花語

幽幽耳畔裊繞綿綿

一眸傾心

擦肩回盼

將深情擁入懷中

溫馨纏綿

繞指香甜

總有一份遇見

唯美了整個曾經

總有一份相逢

盛開在生命的笑靨

是我生命中的雪蓮

娉婷於血脈相牽

掬一捧雪白

印上脣語的溫柔

於風花雪月中

盈繞著你的聖潔

此生有你

伊復何求

惟願歲月靜好

蒼天不老

你我如影隨形

親愛的母校詩歌朗誦 篇11

是否今夜的風吹動了臉上的老皮

孤獨的傷,苦澀的心,刺痛的笑

還是否有些人、說不出、還強忍

這或許有些愛、既不捨、也錯過

對於青春我已習慣慢慢被忽略

葉子的離開是因為風的追求少了樹的挽留

此刻我多想告訴你的笑很迷人

此時我多想有一個可以牽掛的思念

可是,可憐的我啊,我沉心在默默墳墓

直到就這樣失去,我才明白傻的人是我

青春那麼短,遺憾為何那麼長

似水的流年枯萎的草,此間的少年孤獨的味

一個人,一首詩,只為我的默默感嘆我

因為我的等待,是為了一生最初的蒼老

青春啊,原諒我的默默無聞吧……

親愛的母校詩歌朗誦 篇12

母別子,子別母,白日無光哭聲苦。

關西驃騎大將軍,去年破虜新策勳。

敕賜金錢二百萬,洛陽迎得如花人。

新人迎來舊人棄,掌上蓮花眼中刺。

迎新棄舊未足悲,悲在君家留兩兒。

一始扶行一初坐,坐啼行哭牽人衣。

以汝夫婦新燕婉,使我母子生別離。

不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌。

應似園中桃李樹,花落隨風子在枝。

新人新人聽我語,洛陽無限紅樓女。

但願將軍重立功,更有新人勝於汝。

親愛的母校詩歌朗誦 篇13

離別

離別,

是那斷了線的風箏,

離別,

是那向前走動的秒針,

或許,

離別,

是那從西邊落下的太陽,

是那還未迴歸的中國臺灣,

不管能否再見,

總有一條無形的線,

緊緊牽著我們的心,

那,就是友誼之線。

親愛的母校詩歌朗誦 篇14

校園,你是朝氣蓬勃的花園 花兒在充滿生機裡成長.

我希望我能是其中的一朵花兒, 能在你的愛撫下健康成長!

校園,你是充滿笑聲的樂園, 你讓小朋友們帶來歡聲笑語. 我希望我是其中的一員,

能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

校園,你是我們的學習天地,

你讓一群無知的兒童成為祖國的棟樑. 我已成為其中的一員,

我在你懷裡遨遊知識的海洋! 啊,校園

親愛的母校詩歌朗誦 篇15

1. 選材:根據自己的性格和朗誦風格來選定。一般情況來說,主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人,除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人,一般都是有實力的人;

2. 感情:感情要真摯,假裝的感情容易被評委看出來。如果不能打動自己,那明顯也很難打動別人,一般來說,當朗誦情感悲傷的材料時,朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作:有的人習慣在朗誦的時候加上自己的動作,以此感染觀眾,但是有的人不習慣。這裡切記,如果要加動作,那麼動作不宜過多,乾淨利落最好。如果不加動作,那就站好,做到站如鬆,背一定要挺拔,被別人傳遞一種自信和正氣;

3. 眼神交流:上臺之後注意和評委有一個面帶笑容的對視,不要太僵硬了,因為將心比心,評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽,就不要有這一步,可以選擇看著舞臺中後方的區域性區域,這樣目光也不至於渙散;

4. 創新:不要輔助表演搶了誦讀的風頭,另外,所加的創新內容要與誦讀的主題相關,不然會顯得突兀和不得體;

5. 停頓:這是一個體現朗誦水平的基本功,一篇材料一般是通過停頓來體現情感波動的,斷句要合理,停頓要乾脆,情感起伏要明顯;

6. 表情:這很好理解,到了一篇材料的悲傷部分,我們不可能還掛著笑容吧,有一種情況,就是你在訴說別人的傷感,然後可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑,但此刻你的眼神流露的是悲傷,所以,當不能用朗誦技巧感染別人的時候,就用表情是告訴他你在抒發什麼情緒;

7. 脫稿:上臺就不應該帶稿子,因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子,你不要去鑽牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和檔案夾的,換位思考,試想評委會更加認可脫稿的還是帶稿上場的;

8. 上臺:上臺時要斜著頭看著觀眾上場,同時面帶淺淺的微笑,做到有禮有節;

9. 普通話:如果普通話水平不過關,那隻能臨時抱佛腳,把所朗讀材料的每一個字音標出來,用大量的時間來練習本材料的內容,其實普通話是一個硬傷,如果這塊有問題,那參賽心態就要調整好,重在參與嘛;

10. 模仿意識:如果你所誦讀的內容正好網上有著名主播的誦讀版本,一定要去找來看看,學學別人是怎麼把握情感和斷句的。

親愛的母校詩歌朗誦 篇16

當蠟燭點亮的時候,誰能說沒有那條路呢?

天路!一切美麗而聖潔的魂靈才有的旅途:在生者的心裡,在逝者的腳下。

因為災難,天路從中國汶川出發。

廢墟上便有了一條淚水洗淨的道。

走好!就像你每天清晨,揹著書包,去往學校一樣。鳥兒在樹梢啼鳴,風兒在耳邊歌吟,朝陽在你的肩頭蹦蹦跳跳……

因為災難,天路從中國汶川出發。

廢墟上便有了一座目光連線的橋。

走好,就像你每天把學生們接過來送過去一樣。上課的鐘聲和著你的心聲,就那樣親切地引導孩子們,共鳴,交響……

因為災難,天路從中國汶川出發。

廢墟上便飄飛著一幅哈達般的雲。雲飄向的遠方就是珠穆朗瑪吧!

有一個聲音自雪域深處升起。

有萬千翅影在雪峰之巔飛翔。

黑暗可以被一支燭光洞穿。黑暗必將被十三億支燭光碟機散。天路,一切美麗而聖潔的魂靈才有的旅途上:

走好!我可愛的孩子。

走好!我可敬的師長。

親愛的母校詩歌朗誦 篇17

此時,風劃過夜的靜謐

你悄悄的走進

我的夢裡

那一樹的花兒都開了

彷彿一切場景

都是為你的到來而設計

你微笑,在夢裡,看著我

不言也不語

而那一抹濃濃的暖意

卻從你的指尖

滑過,落進我的心底

隔岸的漁火,依舊

撲朔迷離

我把思念,種在

一紙時光裡

輕拂一片葉子的溫柔

深吻一朵花兒的香氣

遊走的心緒,在你的

名字上流連痴迷

你熟悉的身影

在我的每一首詩裡

棲憩

秋夜的風,吹瘦了

一灣心事,多想為你

寫一首愛意纏綿的詩

可又怕這笨拙的手

寫不出相遇時那份

莫名的欣喜

心裡那些有你的記憶

一如從前那樣美麗,清晰

任憑如玉的芳華

在無聲的歲月裡

優雅的老去

一個人,一座城

與回憶相守,與文字相依

把相思培育成一本詩集

含情的歲月裡,把光陰

守成雲淡風輕的美麗

經年以後

桃花開了,楊柳綠了

可是,當我臨風而立時

映入我眼眸的

還會不會是你

親愛的母校詩歌朗誦 篇18

黨頌

紅船舉幟未能忘,九秩滄桑風雨狂。

喋血井崗全大義,抗倭陝北豎朝陽。

若無一黨公心在,哪有萬民洪福長?

圓夢更當公僕任,誓教天下共輝煌。

共圓復興夢

醒獅騰躍勝蛟龍,兩個百年圖振興。

徵路一條憑特色,旌旗萬杆舉文明。

中流何懼西風烈,砥柱堪當巨浪驚。

上下同心圓大夢,凱歌聲裡奏崢嶸!

黨旗飄揚神州變

風乘馬列鼓征帆,九秩滄桑天地翻。

三座大山傾血海,五星赤幟耀人寰。

揚眉賴有犧牲志,豎指還須科技篇。

高唱和諧興業曲,神州一步一層天。

親愛的母校詩歌朗誦 篇19

紙船

我從不肯妄棄了一張紙,

總是留著--留著,

疊成一隻一隻很小的船兒,

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹捲到舟中的窗裡,

有的被海浪打溼,沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天疊著,

總希望有一隻能流到我要他到的地方去。

母親,倘若你夢中看到一隻很小的船兒,

不要驚訝他無端入夢,

這是你至愛的女兒含著淚疊的,

萬水千山,求他載著她的愛和悲哀歸去。

親愛的母校詩歌朗誦 篇20

孤獨 作者:志強自強

呆在這繁華而又孤獨的城市

日復一日的與那無盡的空虛抗爭

長大後曉事了

煩惱與苦悶便如約與你結為盟友

這何曾是什麼好事

獨醉月當頭

惆悵間

卻又想起天真無知那位摯友

輕敲鍵盤再向千里外的紅顏傾訴

電磁波傳遞著別離時的問侯

只感到情緣在虛幻的麻醉下漸漸膨脹

還好惱人的現實只遊離在僅存的半點理智間

內心深處永遠對日落時刻充滿恐懼

可並非懼怕暗夜中飄渺的魔鬼

也不怕古書中不請自來的狐仙

只可憐這靜得生冷的屋子

竟也盼不來精怪的光顧

無數次被噩夢驚醒

溼漉漉的冷汗又把人整得無比憔悴

趕緊把唯—能驅逐恐懼的電燈開啟

焦慮中還要等待那迴圈反覆的天明