河流的暢想
是一部《山海經》
逶迤地展開大禹的傳說
是一聲精衛鳥的鳴叫
銜石填築了一座小島
是一刃屈原劃下的筆鋒
迴盪著《天問》掀起的濤聲
是一根勒在船伕背上的纖繩
在牽引藍天下飄逝的帆影
是一群蹦跳的魚蝦
在打撈九曲迴腸的漁歌
是一顆從草叢裡滾落的露珠
在敲打生命律動的銅鑼
是一股牛馬羊的呼吸
從馬頭琴傾訴的草原穿過
是一枝為蜜蜂綻放的花朵
盪漾著清幽的芬芳
是一股鋼鐵、水泥、汽車匯成的洪流
託舉著城市的噴泉和焰火
是一把冰清玉潔的刀斧
把黃面板的脊樑雕琢
是一片雲霞鋪成的絲綢之路
舉起仙鶴翩飛的雙翅
是碎片般的湖泊和海子
縫補著大地的傷口
那條河，我的母親河
一
那條河，繃緊一根錚錚作響的琴絃，
穿越了高山、盆地，
任歲月和風雨彈撥。
那條河把一棵棵蒼勁的松樹，抱得很緊，
捲起陣陣松濤，搖醒了山谷的沉默。
那條河拉開了一道亮麗的風景，
一匹黑駿馬在岸邊飲水，
一群白羊在咀嚼著山坡上的青草。
那條河盪漾著幽幽風情，
飛濺出一串串古老的民歌，
群鳥的啼鳴，
撕破了雲天。
二
那條河在我村莊的臂彎裡流過，
我是你生長在岸邊的耳朵，
聽你波濤的訴說。
那春風懷著不盡的溫柔吹過，
抖動著纏綿的綢帶，
緊裹著柳絲飛揚的岸坡。
那豔陽下返青的麥苗，
吐著芳香的花朵，
綴在我村莊的布衣上，
支撐起我強壯的骨骼。
那條河拓路而走的水勢，
聳起一個凝固碑座，
歲月沉澱了泥沙，
將一個故事延續，
又一次澎湃流動的歌。
三
當汙染、沙塵暴襲來的時候，
我聽到你霧掩霜裹的吟唱，
在催動我跳動的脈搏，
濤聲依舊，我要保護你的清澈，
讓我的記憶延續成璀璨的星座。
我要築起一道綠色的屏障，
縫補你的裙裾，浣洗你的容顏，
叫你的血管，不被泥砂堵塞。
我要開啟內心純潔的水源灌注你，
那條河，我的母親河!
蘋果園寫意
布穀鳥張開翅膀花，輕翔而來
喚醒了果園的春天
那些虯龍盤曲的鐵青枝椏上
蘋果花銅鈴般競相開放
小黃蜂嚶嚶嗡嗡在花蕊上流連
黃腿的螞蚱在草叢間彈跳
蟋蟀悠閒地努起小嘴吹奏口琴
昆蟲在扇動翅翼梭織多彩的流風
彷彿傾訴著無限的愛戀和憧憬
沿著它們的蹤跡
我的思緒如花雨般紛飛
一個童話悠然入夢
秋風吹進這座果園
蓬蓬茂密的綠葉隨風搖動
蘋果從葉縫中探出渾圓的笑臉
那些粉紅，那些金黃
落盡眼底，我嗅到它溢位香氣的妖嬈
我驚異於這奇妙的變化
打量這枚鮮亮的蘋果
寧靜地審度它微妙的內心
是花瓣籠著夢的幽祕等待破譯
我隱約看到微小的水系
在果實裡潺潺地流動
依稀聽到表皮內
漿汁沖刷著果肉的聲音
細胞慢慢膨脹，日漸充盈
有幾粒黑色的種子
隱藏在子房內部
以濃縮的方式背誦蘋果的家譜
我由此看到果園春意盎然的源頭
一粒種子落地
就開始生生不息地傳遞
當蘋果遠離果樹母體
就含蓄地表達背叛的意念
使自己在繁衍中不辱使命
朗朗秋空，秋風凜冽
幾枚蘋果懸掛在枝頭
形單影隻，幾分蕭索
在青翠與枯萎
收穫與腐朽的臨界點上
我彷彿看到它那求助的雙眼
飽含了兩顆痛楚的淚珠
我撫摸著這枚金燦燦的蘋果
像開啟一部生命之書
根從地下搖動果樹
從開花到結蒂沐浴雨水和陽光
愛的繁衍與生植
貫穿著蘋果的苦旅生涯
我試圖攀上它的高枝
尋找生活的甜蜜
甜蜜的蘋果，醉人的花香
吮吸過的果核
從枝葉間簌簌而落，迴歸泥土
宛若呢喃細語
芬芳如故地沁透我的心胸
各位老師、同學們：
大家好!首先歡迎您參觀我們學校“誦讀中華經典，浸潤華彩人生”的主題展板。
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。”“人之初，性本善。性相近，習相遠。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一進校門，便聽見朗朗的讀書聲，讀書聲那麼清脆，那麼洪亮，迴盪在整個校園裡……
這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時間。我們學校開展經典誦讀活動，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學生人格的脊樑。學校領導通過建立“書香校園”影響學生進而營造“書香家庭”，在不久的將來建立一個“書香國家”!為此校領導非常注意經典誦讀氛圍的創設。上學期，我們學校還舉辦了千人誦讀活動。在學校中您處處見華夏經典文化——樓梯臺階上，門窗上有宣揚儒家文化的經典語句;教學區、的走廊上有宣揚儒家文化的圖畫……
對於這寶貴的二十分鐘誦讀時間，同學們十分喜歡。有的時候同學們也會感到經典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學習，在學習中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學們就越來越喜歡誦讀了。
走過歲月的長河，往事悠悠，彷彿就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優美的詩歌，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓練是智慧開發的重要手段。只有讓同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養成讀書習慣。我們學校根據大家的年齡特點，給每個年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書聲中成長!
在我們學校，在每一節課前誦讀經典已經成為一種習慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發展。經典誦讀，也為弘揚民族文化發揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風景。
學校將沿著“親近中華經典，誦讀中華經典”的道路繼續品味中華經典的千年音韻，感受中華經典的萬世情懷。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。讓中華詩文藝術之花在學生的生命中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!
只有思想與目標聯絡時，才可能獲得智慧的成果。對於大多數人來說，他們允許思想在生命的海洋上“漂流”，而並不懂這究竟意味著什麼。漫無目標是一種過錯，對於一個不想遭遇災難和毀滅的人來說，這樣的漂流必須終止。
在生命裡心中沒有目標的人，很容易受到一些微不足道的諸如憂慮，恐懼，煩惱和自憐等情緒的困擾。所有這些情緒都是軟弱的表現，都將導致無法迴避的過錯，失敗，不幸和失落。因為在一個權利擴張的世界裡，軟弱是不可能保護自己的。
一個人應該在心中樹立一個合理的目標，然後著手去實現它。他應把這一目標作為自己思想的中心。這一目標可能是一種精神理想，也可能是一種世俗的追求，這當然取決於他此時的本性。但無論是哪一種目標，他都應將自己思想的力量全部集中於他為自己設定的目標上面。他應把自己的目標當作至高無上的義務，應該全身心地為它的實現而奮鬥，而不允許他的思想因為一些短暫的幻想，渴望和想象而迷路，這是通向自我控制和集中思想的光明大道。即使在他為自己的目標而奮鬥的道路上一次次的失敗，但是他愈來愈堅強的性格將是他的真正成功的尺度。這也會為未來的力量與成功創造一個嶄新的起點。
那些還沒有準備好考慮一個偉大目標的人應該致力於準確無誤地完成自己當前的義務，無論這些任務顯得多麼微不足道。只有通過這種方式，思想才能夠被聚焦;果斷的性格，充沛的精力才能逐漸地發展起來。當一切都就緒後，世上再沒有無法完成的事了。
人並無怯懦的靈魂，只有理解自己的怯懦，並且堅信這一真理那就是——力量只能通過努力與實踐才能得到增長，那麼他會立刻將這一真理付諸實踐，並通過堅持不懈的努力，堅忍不拔的耐心使自己的力量開始增長，使自己的靈魂不斷成熟，最終成長為一個強有力的人。
體質虛弱的人能夠通過精心，持久的訓練變的強壯;同樣道理，思想軟弱的人也能通過正確思想的鍛鍊變得堅強。
拋開漫無目標和怯懦無能，開始為你的人生確定目標，這將意味著你將加入強者行列。在強者眼裡，失敗的通往成功的必經之路，他們能積極地利用外部條件，努力地思考，無畏地嘗試，最終都會取得輝煌的成果。
在確定了自己的人生目標之後，一個人應該在心中標出一條通向成功的筆直的道路，不左顧右盼，而是專心致志。心中所有的恐懼和憂慮都應統統清除。這些雜念只會影響所有的努力，扭曲正確的方向。疑慮，恐懼的想法不會獲得任何成就，永遠不能，他們總是走向失敗。目標，精力，行動的力量和堅強的思想都會因疑慮與恐懼的侵入而受到損害。
渴望行動來自於我們知道我們能夠做。疑慮與恐懼是我們瞭解自己的過程中最大的敵人。在心中放任疑慮與恐懼生長而不是將其扼制的人，卻是在成功的道路上為自己設定了障礙，每走一步都會受到牽制，阻撓。
征服了恐懼與疑慮的人就征服了失敗。他的每一縷思想都富有了力量，面對所有的困難都能坦然處之，並運用才智加以克服。他的目標被牢牢地種植在內心深處，它們開花結果成熟，而不會過早地夭折，落地。
思想與目標統一在一起時，就成為創造的力量，知道這一點的人時刻準備著成為一個更高尚，更強壯的人，而不是一個有搖擺不定的思想和變幻莫測的感情的人。實施這一點，你就能成為自己精神力量清醒，明智的支配者。
需要指出的是，你的思想必須接受來自於行為的種種考驗，這種考驗是長期的，有必要改革有耐心修正，在檢驗中走出自己佈置的範圍，讓自己的思想有機會了解更多符合成功因素的東西，坦然而快樂地接受目標給予的飽滿熱情。
對於真正的智者來說，不論他的生存條件如何，都不會自我磨滅自身的潛能的智慧，不會自貶可能達到的目標。他會鍥而不捨地克服一切困難，他朝著人生的最高目標堅定地前進，因為他有個偉大的目標指引他前進的道路，使他努力奮鬥永不放棄。
小溪的目標是雄偉的大海，它們面對著炎日的考驗，面對著乾枯的河道，面對重重困境，它們總是懷著永不放棄的念頭，因為它們有了目標，有了追求，而沒有目標的小溪，它不用為將來打算、考慮，不用努力，在它們的時間永遠都是那麼一點，見不到波瀾壯闊的大海，最終迷失方向，不知所措，迷惘的消失在河道上，可以見得有目標的重要性，給自己一個目標，就會有前進的動力，給自己一個目標，去實現美好的夢想，給自己一個目標，讓它指引我前進的方向，從此不再迷惘。
在賽場上，為何運動員跑的健步如飛，因為他有一個明確的目標——衝向終點，其實如果有隻獅子之類的猛獸在追捕你，或許我們還會疾走如飛，跑的比運動員都快，因為我們有個比贏得比賽更重要的目標，就是活著逃脫獅子的追捕。有了目標，努力變得更有價值，沒有目標再厲害的火箭也只是個擺設，毫無用武之地。
有的人一天始終都在忙碌，而有的人一天卻總是悠閒自在，這就是有目標與沒有目標的本質區別，人要是沒有目標的人的本質區別，人要是沒有目標就會慢慢墮落，不知道每天該做什麼不該做什麼，就沒有了理性，大腦停止思考，感覺活著沒有意義，沒有追求，過著平庸的一生，的確，思想有多遠，人就能走多遠，活著的本質意義
就是思想，沒有思想，生與死有有何不同?一個偉大的思想，造就了一個偉大的目標，一個偉大的目標，成就了一個偉大的人。給自己一個偉大的目標，來充實我的生活，給自己著偉大的目標，讓遙不可即的夢想不再遙遠，給自己一個偉大的目標，讓我不再是一個愚者，如成為一個偉大的智者，世界上不存在成功與失敗，只存在有目標努力奮鬥，沒目標平庸一生。
一個人，走在黃昏的微雨裡，想著心事，想著遠方的你，風也輕柔，雨也輕盈，淡遠的思念，便沉醉在雨和風合成的一章散韻裡。總覺得有些什麼是屬於前生的記憶，為了一次傾心的相逢，我不知道曾在佛前求了多久，求佛賜我們一段緣，為此，我寧願成為秋水之湄為你守望的荻花，在痴痴的等待裡將思念根植成籬。
四季的風，穿越前世的迴廊，撫一曲千年的古琴，引蝶翼般美麗的嚮往。擷我滿懷的相思，凝成殷殷紅豆，託原上的明月清風相送。再一個月圓時，你來了，邁著從容淡定的步履，挾一縷君子蘭花的優雅，迢迢地涉水而來，以悄然頜首的微笑，扣響我人跡罕至的心扉。微風起於青萍之末，山又青了，樹又綠了，花兒又紅了，而我，也便醉了，醉在你前世相熟的眼波中，醉在你每一聲輕輕柔柔的呼喚裡。
曾經痴迷於一個古老的傳說，我便固執地相信，起起落落的緣份，就是一朵花與一隻蝶的輪迴。於是我只想傾盡一生的柔情來珍愛你，將前世錯飛的心蝶，握取為今生鬢旁的那一簇淡菊。從此，做伴紅塵，我朝朝暮暮地讀你，讀你成明媚春陽的溫暖，讀你成如水月光的飄逸，讀你成婉約宋詞的韻致，讀你成蒹葭詩經的深沉古意。習慣了點一盞精緻的香薰小燈，於每一個靜夜聆聽你的心語。
習慣了於每一個無人的角落，在潔白的紙頁上寫滿你的名字，塗無數含笑的眼，訴說我無盡的思念和歡喜。站在滿是繁花的樹下，我忍不住再一次想你。想你的感覺，心輕盈得彷彿一片沾染了快樂的羽毛，每一次的顫動裡都浸潤著你的呼吸。“悠悠脈脈隨風至，翩然飄落舞紅塵”。
風起樹搖，有花兒片片飛落。瞬間的眩惑，仿似天籟之音款款奏起，而我，卻已分不清眼前舞動的，是透明的蝶翅，還是如仙的霓虹彩翼，更莫辨是如絲的細雨在為飄飄的落花吟千年的情話兒，還是這輕盈的落花早已化身為呢喃著美麗誓言的細雨。這一刻，我多想執你的手啊，舞清風盈袖，弄花香滿衣。凝神於風過後，遙望無人可知的距離。輕撫肩頭猶自沉醉的，滿是飄紅的痕跡。輕輕地伸出指，為你收藏一份永恆的美麗。
再微笑著對自己說，花開是美，花落亦是醉，何必執著於一種結局?殘紅猶解相思意。那麼，就讓我拾幾片落花為茗，掬素手為盞，溫繞指的柔情成水，為你沏一壺清醇釅釅的茶吧，讓往後所有的歲月裡，瀰漫的是思念的香。我不知道，此生我們是否真的會有相見，如果真的可能相見，我希望是在三月，那個草長鶯飛，花稠雨潤的季節，我會站在前世相約的樹下，和著杏花春雨淺淺地對著你笑，說一聲紅塵有你，真好!如果終究有一天，緣份註定如煙而逝，那麼，我只祈求：讓我在五百年輪迴的月光裡能夠再次想起你!……想你，是落花飄飛在肩的美麗。
今天再次回讀了《三袋米的故事》，在閱讀中眼淚在眼眶中打轉，故事中的母愛，深深的感動著我，在此，我想說一聲，母親，為了兒女您辛苦啦!為了感恩母愛，我寫出了這篇文章，獻給天下所有偉大的母親。
母愛，只是默默地為子女去奉獻，母愛，就是讓兒女一生平安，當她看到兒女有成就時，她想的不是兒女對她的回報。而是最大的欣慰。看到兒女的幸福和微笑，就是母親最大的心願。
唐代著名詩人孟郊的詩：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”“萱草生堂階，遊子行天涯;慈母依堂前，不見萱草花。”就經典的吟誦了的偉大的母愛，母愛，多麼神聖、偉大的詞語，這個詞語包含了一切的關愛，它就是愛的代言詞。
《三代米的故事》是一個真實的故事，故事中的主人公，一個偉大的母親，在孩子上國小的時候，丈夫不幸去世，這個偉大的母親為了兒子，沒有改嫁，日復一日，年復一年，當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土牆時，母親眼角的皺紋張滿了笑意。兒子沒有辜負母親，以最好的成績考取了縣重點中學，母親卻患上了嚴重的晚期風溼性關節炎，雙腿變形，一點農活幹不了，但孩子每月要交30斤的糧食，兒子心疼母親，寧死不上學要退學，母親說，娘生你，就有法子養你，一個耳光把兒子打進了學校……兒子最後以優異的成績考上清華大學，歡送畢業生那天，臺上放著三袋米。校長把母親的兒子叫上講臺，此生納悶：考了高分的同學有好幾個，為什麼單單請我上臺呢?校長對著兒子講了三袋米的故事，原來母親為了不耽誤兒子的學業，在家窮四壁的狀況下，拖著病體，瞞著兒子四處要飯，為了每月準時的給兒子交30斤的伙食……兒子聽後雙膝跪在母親的面前，我的親孃呀，泣不成聲，這就是一個為了兒子，奉獻了自己一生的偉大母親。
母愛的愛就像冬天的棉被，用自己來溫暖我們，自己卻忍受著寒冷的侵襲。當你在生活中遇到困難、挫折或情緒不好的時候，對著母親大發脾氣，母親默默的承受著，但仍堅持地開導著你，當你因工作、學習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落於掌心，一切盡在不言中，這就是，當你已經承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，就像雨中為我們而撐的傘，她為我們擋雨，自己卻被淋得溼溼的。母親的愛就像我們生病時的藥，她寧願失去生命的全部，也讓我們快樂成長，這就是母愛。
母愛既無私又樸素。無論你身處何方，都能感受她的溫暖，無論你身險何境，都能感受她的心跳，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永遠不需要珍藏，卻永遠不會忘記，這就是母愛。而做兒女的，鞠躬盡瘁也無法報答這份偉大的母愛。只能用自己最大的努力去愛去回報自己的母親。
母愛是人世間最偉大的愛，願天下母親都健康長壽，願每個做兒女的都懂得母愛的厚重!
溪 水
透明的溪水，清白得就像母親的眼睛。
春天，你的眼裡是一片斑斕;
炎天，你的眼裡是一片濃綠;
秋日，你的眼裡是一片澄碧;
冬天，你倦怠了——合上眼睛，也遏制了唱歌。
你攝取藍天的雲朵、薄暮的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。
呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風，曾把我童年的夢吹拂!我躺在你的身邊，感想靠在母親胸膛上的幸福……
你是我們餬口裡的一支迂腐的歌——
你瞥見騎毛驢的迎親的步隊來了，幾支嗩吶奏出悲傷的音樂;
你瞥見幾個壯實的夫君，抬著粗笨的木棺來了，把老人奉上山坡;
你也聞聲：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在清貧的土地上呻吟而過……
我的家鄉重慶有川流不息的長江和嘉陵江，有美麗的縉雲山、南山，處處都有迷人的景色，但我最喜歡的是重慶的夜景。
在南山一棵樹觀賞對面渝中半島的夜景簡直是進入了仙境，座座高樓大廈如五彩的水晶，條條道路似彩飛舞。遠遠望去高樓上的霓虹燈像花兒一樣，在黑漆漆的夜晚盛開了;剎時整個重慶都亮了起來，一閃一閃的漂亮極了，像點點繁星。彩燈長似線，彎似蛇。有時明，有時暗，不停的變換著顏色，真是令人眼花繚亂。波光粼粼的兩江水，在燈光的映照下猶如川流不息的銀河，這真是水上、水下一座城呀!濱江路像一條綵帶一樣把市區給圍了起來，更加魅力四射!
你看那長江大橋，巨大的橋墩穩穩地托住橋身，像一根根天柱。兩旁的路燈排著整齊的隊伍，像一個個士兵在保護著行人的安全。各種各樣、顏色各異的車輛和行人穿梭似的在橋上來來往往。最顯金碧輝煌、光彩奪目的就是人民大禮堂了!在五彩繽紛的燈光照射下，人民大禮堂似瓊樓般美倫美煥。具有重慶標誌性建築之一的朝天門，遠望就像個即將揚帆起航金色的軍艦，那氣勢真是壯觀啊!這時夜晚的渝中半島顯得是那麼的流光溢彩、夢幻迷人!
啊，山城的夜景你不但美麗、迷人，而且每天還吸引了成千上萬的中外遊客來觀賞，令他們流連忘返，我為重慶有這樣的景色而自豪!
描寫重慶的演講稿美文2
舅舅、舅媽下班後，帶我和爸爸去南山一棵樹看夜景。
車從六點一直坐到八點，才到了山頂，路上我一直趴在舅媽腿上，舅媽的裙子被我趴溼了一大片。
今天的晚餐是南山名小吃“泉水雞”。點菜的時候，舅媽就說：“到南山，不吃泉水雞，等於白來。”泉水雞端上來了，這是用辣子、南山的泉水和烏雞做的。面上一層辣子油，一大堆大辣子，底下就是烏雞了。吃到嘴裡，不太辣，後來越吃越辣，最後乾脆不敢吃了。可算見識了重慶的辣了!
吃完飯，我們就打車下到半山腰，去一棵樹看夜景。站在觀景臺上，一眼望去，重慶絢麗的夜景進入了眼簾：星星點點的燈光照亮了夜空，它們密密麻麻地排列著，像是一座座星山，放射著萬丈光芒的星的山;朝天門碼頭上燈火輝煌，兩江遊的船在“嗚”的一聲汽笛中開了，嘉陵江和長江被燈火映照的閃閃發光;各種各樣大大小小的汽車川流不息，天上一架又一架的飛機平穩飛行著，傳來了一陣陣雷鳴般的轟響聲……
等我們到家，已經晚上十一點多了，我趴在舅媽的腿上睡著了，舅媽的紅裙子又被我的汗水泡溼了一大片。
女：敬愛的老師們
男：親愛的同學們
合：大家中午好
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：美文是心靈的翅膀，
男：誦讀是感悟的昇華，
合：我們“與美文同行”!
女：這裡，將飄滿濃郁的書香，
男：這裡，是展示風采的舞臺。
女：就讓我們卸去學習的壓力，
男：洗去滿心的浮躁，
女：一起走進鮮活跳躍的文字中，
男：一起感受美文誦讀的魅力，
合：共同走進誦讀藝術的殿堂。
男：現在我宣佈豐莊中學六年級“與美文同行”誦讀比賽現在開始。
女：首先請允許我隆重地介紹一下到會評委老師：他們是
男：請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。
女：這次比賽的規則和要求是作品內容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺表演得體大方。
男：那麼下面比賽正式開始。有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎!
女：2號選手做好準備。
女：在這個草長鶯飛，楊柳依依的季節裡，1號選手讓我們認識了中國牛的陳實和心平氣和。現在看看2號選手會給我們帶來什麼美文呢?
男：3號選手做好準備，大家歡迎!
男：詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎!
女：4號選手做好準備!
女：一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現在有請4號選手上臺。
男：5號選手做好準備!
男：愛是永恆的，4號選手深情地演繹了愛的偉大，請5號選手上臺，讓我們一起聆聽暴風雪裡，課不能停的原因。
女:請6號號選手做好準備。
女：為了保護受施者的尊嚴，美國國小老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學校上課。這個精神值得我們崇敬。接下來請欣賞6號選手牡丹的拒絕，品味牡丹那麼不媚俗的個性。
男：請7號選手做好準備。
男：人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們人生的道路，請聽7號選手帶來的《一個朋友》，大家掌聲歡迎。
女：請8號選手做好準備。
女：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍崑崙山，聳立著凜凜赤子心。請聽8號選手帶來的《我驕傲，我是中國人》
男：請9號選手做好準備。
女：友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅固。我們一直如生活在愛的懷抱裡，不信，請聽9號選手帶來的《永恆的愛》
男：請10號選手做好準備。
男：愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽10選手帶來的《被愛舉起》。
男：書就像一隻蜜蜂，帶領我們去百花園中領略風光，
女：書就像一隻小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航。
男：書就像一匹駿馬，帶著我們在無垠的草原上馳騁。
女：10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領略了多少美麗的風景。
男：評委們也非常公平地給各位選手進行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衛冕冠軍面紗。
女：在這個緊張的時刻，且請我們美文欣賞拓展班的同學帶來的《讀書人是幸福人》，大家掌聲有請。
女：讀書人是幸福人，因為“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
男：讀書人是幸福人，因為“一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”
合：讓我們愛讀書。因為 “書是人類進步的階梯。”
男：現在最激動人心的時刻到了， 請大家用最熱烈的掌聲有請金朝敏校長宣佈獲獎名單。
女：我們以最真誠的掌聲對獲獎同學表示祝賀。
男：一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對話;
女：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返;
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
合：同學們，今天的美文誦讀比賽到這裡就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
女：我提議，我們以最持久的掌聲歡送到會的評委嘉賓離席
男：謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，請各班依次退場。
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味;當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嚐到真正的快樂滋味。
小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎?”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以啊!”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間裡拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧!”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以後就是好朋友了!”於是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊!” 那天我真的好開心，好快樂啊!
此後，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱裡拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂!
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂;當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的!
春天的花,是美麗迷人的;春天的雲,是變幻莫測的;春天的風,是柔和溫暖的.
春天,她飽含著溫情,悄悄地來到了人間.輕快地奔跑著,送來了溫暖的陽光,逗笑了冰凍的小河,喚醒了冬眠的小動物,吹綠了大地,吹豔了五彩斑斕的花……
春天,大自然幾乎成了花的世界,紅的豔9,白的嬌,黃的嫩,構成了一幅五彩繽紛的畫,散發出沁人心脾的芳香.春姑娘把每一個角落都散發著春天的氣息,它把小草吹綠了,讓嬌嫩的小芽從土裡鑽出來.樹爺爺時而擺動幾下樹枝,換上綠色的春裝;時而揮舞幾下樹梢,跟春姑娘打招呼,這時,樹爺爺的每根樹枝、每片樹葉,都滲透著青春的活力,春風那慈母般的手撫摸著大地,小動物們被春風吹得暖洋洋的;農夫們在春風撒下的種子為美好的未來而工作.
聽,春雨來了!它落在湖面上,撥動了春姑娘的小提琴;春雨落在屋簷下,叮叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在樹叢裡,敲響了春姑娘的小銅鑼,在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭;春雨落在花朵上,彈出了春姑娘的“春之舞”.
春天,它蘊含著新的開始,蘊含著新的生命,蘊含著新的世界!
春天,多麼美好呀!春天,我讚美你!
當中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統文化便有了新的自尊與自信;當國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當國人再度用新的眼光打量中華傳統文化的時候，赫然發現它竟是一個用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學經典!尊敬的老師、各位評委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裡，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采豔麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和-諧自然、淡泊、清靜。我終於明白，媽媽，為什麼在我懵懂的世界裡便播下文明的種子;老師，為什麼在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小夥伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會
捧著一本散發油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村裡的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪裡知道，在課餘時間，我早已把《弟-子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的夥伴!~
大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的，讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿嚮往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤願天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，於是，我養成了寫讀書筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時迸發的靈感，同學們經常問我：“楊明-慧，你怎麼那麼會寫作文呢?可有什麼祕訣?”其實啊，我哪有什麼祕訣，還不是書讀的多嘛!或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，接受經典的薰陶吧!
中華文明，源遠流長，燦若雲霞，輝耀千秋。國學經典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如雲飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶、”我依然清晰地記著，這是我會唱的第一首兒歌。剛開始會唱這首歌的時候，天天都在家裡哼著，媽媽聽著我哼，臉上帶著淡淡的微笑，眼裡是對我滿滿的寵愛。
母愛就像一個無底洞，它讓你肆意地享有，索取，去不求任何的回饋;母愛就像隆冬裡的第一縷陽光，溫暖而和煦，哪怕身在天涯，依舊能體驗到無限的溫暖母愛如春天第一陣清風;母愛如夏天的第一股泉水，清澈而涼爽，即使身在他鄉，總能聆聽到叮咚的心絃;母愛如秋天的第一朵雲彩，輕柔而純潔，就算身在遠方，仍然能感受到溫馨的胸懷。
有人說母愛是複雜的，但我卻認為母愛是簡單的。在你的生活中，母愛無刻不在，當你在外受挫的時候，母愛會讓你感到溫暖，讓你知道，在你背後，還有一個人默默地支援著你;當你
不知前方該如何前進而苦惱的時候，回到媽媽的懷裡，她會給你指清前進的方向、
現在的我已是一名中學生，在青春的叛逆期，經常與媽媽發生口角鬥爭。每次總想剋制自己，不要頂嘴。但總會忍不住抵上一兩句。而這時的媽媽因為我的頂嘴被氣得發狂。每次和媽媽頂嘴後，心裡總是很懊悔，為什麼總是控制不了自己!媽媽養育了我十幾年，她對我的好，我心裡很明白，但是總是管不了自己的情緒，最近總是和媽媽在吵架，現在的我，終於懂得媽媽的不容易，終於懂得媽媽對我為什那麼嚴厲，她是為了我好，為了讓我在將來可以有出息，為了讓我將來可以過得更好!
母愛是這世上最純潔最無私最偉大的愛，時時刻刻圍繞著我們每一個人，讓我們在愛的海洋裡無憂地生活。當我們失意落寞時，母愛是安慰，是受傷心靈的一股清泉，是我們迷茫時尋找的港灣;當我們春風得意時，母愛是昏暗角落裡的微笑;母愛、
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