今天是“國際容忍日”，也叫“國際寬容日”。因此我講話的題目是《學會寬容》。
大家也許聽說過《負荊請罪》的故事。歷史名相藺相如，由於護駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧，於是他身背荊條，登門認錯。聽完這個故事我想同學們一定深深佩服藺相如的度量。
的確是這樣，人的度量是一種修養，是一種境界，是一種美德。可以說能與同學、朋友相處融洽的人，必定是豁達開朗的人，也必定是的大氣的人。大氣的人，總會以樂觀的心情來面對生活，總會友善待人、寬厚待人。還有一種人，也想和別人親近，卻常常不能如願以償。他恐怕沒有意識到，自己不受人歡迎的原因，就在於他在於自己氣度太小，凡事斤斤計較。因此最終也成不了大器，做不了大事。
寬容其實就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一個集體裡，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會怒髮衝冠，甚至大打出手;而有的同學則會友善待人，及時表達自己的歉意，請求對方的原諒，於是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友，才能在需要的時候得到大家的幫助，即使有時候犯了錯誤，也會得到大家的諒解。因為，寬容別人，就是寬容自己。
天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清蝕，故大海浩瀚無比。懂得寬容，你將會把冷漠的世界變得絢麗而多彩;學會寬容，你將會把曲折的人生變得平坦而寬闊。
同學們，在今天的講話中，我為大家講一則歷史小故事。
戰國時期，藺相如在與秦國的交涉過程中，憑藉自己的機智和勇敢，為趙國立下了汗馬功勞。回國後，趙王重用藺相如，給他加官進爵，位在趙國大將軍廉頗之上。這令廉頗十分不服。廉頗心想:我為趙國拼命打仗這麼多年，功勞難道還不如藺相如的一張嘴嗎?於是，他揚言要當面羞辱藺相如。得知廉頗的想法後，藺相如儘量迴避、忍讓，不願與廉頗發生衝突。坐馬車出門時，只要聽說廉頗從前面過來了，他就會叫車伕把車子轉到小巷子裡，待廉頗過去了自己再走。
藺相如的門客認為他這樣做是因為害怕廉頗，對此，藺相如不慌不忙地問道:“廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害?”“當然是秦王厲害。”門客們說。“我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍在。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的安危放在前面，把個人的私仇放在後面啊!”聽到藺相如的解釋，大家恍然大悟，再見到廉頗手下的人，他們都謙讓有加、禮讓三分。廉頗得知真實情況後，主動背上荊條去給藺相如認罪，於是，便有了名垂千古的“負荊請罪”的故事。從那之後，廉頗對藺相如不再有微詞，兩人一文一武，齊心協力為國效力。
生活中，我們會遇到各種摩擦，會碰到各種矛盾，面對這些摩擦與矛盾，你是選擇豁達對之，還是選擇憂鬱糾結?中國有句古話道：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。雨果也曾經說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”其中都道出了寬容的力量。11月16日是“國際寬容日”，同學們，讓我們都努力做到寬以待人，共同營造一個和諧、友善的生活環境。
尊敬的老師、親愛的大哥哥大姐姐們：
你們好!
我演講的題目是《做一個文明的白小學生》
春姑娘又悄悄的來到人間，花草樹木都張開了笑臉，大地又重新披上漂亮的綠衣裳。和煦的春風吹拂著我們美麗的校園。
春天的白小校園是整潔的、文明的。您看，在我們的共同呵護下，校園裡的杜鵑花揚起了可愛的笑臉;您看，操場上的垃圾少了，因為同學們都把垃圾扔到了垃圾桶裡面;您聽，那一句句“老師您好，同學你早”就像春天的太陽，讓我們的心也變得溫暖。
看吧，你們看吧，文明之花已經開放在每個白小同學的心裡!
小時候，我什麼也不懂，總以為自己是家裡的小皇帝，家裡每個人都得聽我的，我想怎麼樣就怎麼樣。可是，當我到了白雲國小之後，才知道自己的認識是錯誤的。正在我不知道該怎麼做的時候，老師和同學們伸出了援助之手。於是，過年的時候，我打掃得乾乾淨淨的房間贏得了爺爺奶奶的誇獎;婦女節的時候，我的精彩朗誦迎來了爸爸媽媽的掌聲;植樹節的時候，我積極地爭當“護綠小使者”，更贏得了老師和同學們的認可。
在文明環境的薰陶下，我一天天變了，變得喜歡讀書了，變得言語文明瞭，知道尊老愛幼了，懂得保護環境了!上課，我認真聽講，積極發言;下課，我輕聲慢步，緊靠右行;在學校，我爭做文明的學生;在家裡，我爭做禮貌的孩子。
同學們，行動起來吧!讓我們都來做一個文明的白國小生。讓我們全校上下，攜起手來，讓文明之花開遍白小校園的每個角落!
謝謝大家!
一個富有的銀行家脾氣非常暴躁，對周圍的一切都看不慣，感到生活沒有樂趣。他聽說附近新搬來了一位大學者，便去訪問學者，希望從他那裡找到快樂。
銀行家一進學者家門就不停地抱怨妻子不夠體貼、孩子不夠尊重自己、員工不感激自己，說自己如何富有、如何勞苦功高。
學者早就看出他不快樂的原因，正苦於沒有適當的方式向他說明這個簡單的道理。突然，窗外傳來小孩子的笑聲，學者靈機一動，想出一個好辦法。他拉著銀行家走到客廳窗前，問：“透過窗戶你看到了什麼?”
“我看見男人、女人和幾個小孩兒。他們在玩耍„„”銀行家說。 “很好。”學者又拉著他走到鏡子前：“你在鏡子裡看到了什麼?” “當然是我自己了!”銀行家不耐煩地回答。
“有意思，”學者意味深長地說，“窗戶和鏡子都是玻璃做的，唯一的區別就是鏡子的玻璃上加了薄薄一層銀。可僅僅因為多了這一丁點兒銀，人們卻再也看不到別人，只能看到自己了。”
這個故事告訴我們：不要為了金錢而忘記身邊更有價值的幸福。
漸漸長大了，我明白了人總是自私的，是不可信的，我一直謹記著要把別人當作別人。記得有人說過，世界上沒有真正的朋友，因為“朋”字本身就是有兩個“月”組成的，也就是兩個個體，而兩個個體是永遠也不會合成一個密不可分的政體的。我這樣相信著，也這樣做著……但對小z是個例外。
我們是在一個新班裡相遇的，在一個對我完全陌生的班裡，我倆是都宣傳委員，因為總在一起做事爾有了接觸。漸漸的，我發現我們有許多相同之處：我們都喜歡四維的文章都是處女作都有藝術愛好都酷愛藍色甚至會不約而同的說出同樣的話……我對她產生了依賴感，總是很關心她的一舉一動，總覺得他的每一句話都那麼有道理，總喜歡跟她在一起……我們互相訴說心事，互相安慰。真的，我以為我們會成為朋友的。
就這樣又過了一年，一次，小z認真的說：“我覺得你這人不太可靠，不是合作朋友，只能做‘損友’。”(我和小z說話都挺傷人的)我猛地縮了一下，好像心被刺了一樣，但臉上仍掛著笑，說：“我啥時候說要跟你做朋友了?”然後倆人就又開起了玩笑……
晚上，我自己在家哭了，好長時間沒流淚了……我明白，這段不是友誼的友誼要結束了……
欣賞，既是一種認知，也是一種能力。多一種能力，學會欣賞，讓自己更"完美"。
每個人都不會完美無缺，但總有大部分的人會指著別人的缺點說三道四。
我曾經的一個同學，他極不過惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個人守信，也講義氣，但就是太“誠實”了。每次同學做錯了事他都會立即向老師報告，這其實也沒什麼，只是他報告的內容實在讓人難以接受——只報告做錯事的同學的缺點，有時還把原來的事告訴老師，一點也不提及這位同學的優點。好似他恨不得老師給這位同學判個“死刑”。一次，一位同學不小心打碎了班裡的一個花瓶，，他在一旁說道：“你這麼不小心啊，做事一點都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說了很多，那位同學沒有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見了又說道：“你呀，做事一點都不細緻，粘個花瓶都粘不好，咦……”又說了一堆使人憎惡的廢話。後來，那位同學再也沒理他，很多同學也很少和他說話。他僅僅只是發現了那位同學的缺點，然而卻不懂得欣賞那位同學知錯就改的美好品質。自小升中以後，我沒有再見到他了，他的現況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂鬱常伴;學會欣賞快樂久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開心，在我看來，這就是因為他會欣賞。一次外出旅遊，他看見一個人爬到很高的樹上摘果子，樹下還有一個人拿著竹竿在喊他快點下來，看這情形，我推測那個人應該是在偷果子。看到這種情況或許有人就會說那個人品質惡劣，居然幹這些偷雞摸狗的事，但我那個朋友卻喃喃道：“他是多麼勇敢啊!”他的這句話讓我讚歎不已，他能從一件絕大多數人認為壞的事發現美，他或許就因為會欣賞才收穫得比別人多，活得比別人更快樂吧!
無論什麼都有好壞，而學會欣賞、發現世界的美，不僅能讓身邊的人快樂，還能讓自己本身更完實!更完美!
親愛的老師同學們大家好：
我是三年三班的張昕瑤。今天我演講的題目是《美，在我們身邊》。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你我心中!
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的小小音符，是組成壯觀美景的一個部分，乃至一棵小草。有時，美，就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!試著看看魚兒在水裡舞蹈，聽聽知了用自己特有的嗓音唱出優美動聽的歌曲——是他們給你以美的滋養!
其實，美就在我們身邊。只是我們不善於觀察，如果你細心品味，就會發現，在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。
是的，美，就在我們身邊;美，無處不在。
我的演講完了，謝謝大家!
母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂;母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時幫助你解決;母愛是一片海洋，滋潤著你的心靈快樂成長。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。
記得二年級的時候，因為我的閱讀理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇裡要錯好幾道題。媽媽看在眼裡急在心裡。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解，不會的媽媽會耐心地一一講解。我覺得媽媽每天上班非常辛苦，晚上回家還要幫我輔導作業。我心想，“我一定要認真地做好每天的作業，努力掌握各種知識，將來做個對社會有用的人。”經過媽媽一天一天的指導，我懂得了每篇文章的主要內容。慢慢地，我還可以獨自做閱讀理解，基本做到不錯，而且通過閱讀還懂得了很多的道理。這對我的作文幫助也非常大。
媽媽不但關心我的學習，還關心我的健康。記得幼兒園的時候，我的眼睛得了結膜炎，每天都很癢。媽媽告訴我，寫作業和看書一小時後，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每天都按照媽媽說的那樣做，慢慢地眼睛裡的炎症沒有了，而且眼睛越來越漂亮了。
在我眼裡，母愛如一棵大樹，那麼無私，那麼偉大;母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻出一絲絲溫暖。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背後往往有個珍惜時間的故事。
中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸樑”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時間發奮、苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裡，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真複習，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始複習的話，這次考試對我來說就是張飛吃豆芽——一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊複習，能看多少是多少。現在珍惜時間，已經沒有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時間，把平時玩的時間抽出來看書、複習，今天就不會這樣了。到了關鍵時刻，臨時抱佛腳，是沒有用的。結果，可想而知——考得一塌糊塗。
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!
親愛的老師、同學們：
大家好!
有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什麼給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，我們也不可能會是一個為別人理髮的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說髒話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧譁、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。
所以，我們平時要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升;儘自己的一份力維持班級的衛生，就很有可能使班集體成為“衛生模範班”，如果每個同學都這樣，學校也會變得乾淨漂亮，我們在其中學習、生活也會心情舒暢;平時堅持鍛鍊身體，就可能在運動會上一展風采;幫同學講解問題，也許會使自己有新的發現;在家中幫父母做一些力所能及的家務，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開始吧!
謝謝大家!
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用盡全身吃奶的力氣，把他的小木船狠狠的朝地下砸去，“啪——”教室裡頓時響出清脆的聲音，全班的目光齊刷刷地盯向我和陳明。
教室裡開始沉默了。
只見陳明望著那些爛不成形的小木船。眼眶開始溼潤，但他用眼珠子靈活的打轉，想竭力不讓眼淚落下。最後他絕望的跑出教室。
我不由得從鼻子裡不屑哼著：“就知道裝!我是不會同情你的。”腦海裡浮現出許多壞到極點的想法：把一隻灰不溜瞅的老鼠塞在他的書包裡，把他的書包用腳狠狠的踩;在他的背上貼上一張寫著：我是豬的便利貼;或在他的水壺力吐黏黏的唾沫。
其實，這些惡毒的想法，我可以做到的，但是這幾天我並不打算做。只是覺得心裡缺少什麼東西似的，是辣辣的、酸酸的。總是在做作業時遇到不會的題就想起了陳明;在打籃球時缺乏技巧時想起了陳明;在我需要削筆刀時想起了陳明……
陳明，陳明，怎麼都是陳明啊?……或許，我真的太過分了。
友誼的反面不是很，寬容是一種氣度。也許我應該做點事。
通過我的打聽、尋找，終於找到了那天我摔爛陳明的小木船碎片。
第二天。
我端著略有汙跡、許多雙面膠粘合又帶有滑稽感的小木船，來到了教室。哪知，陳明也端著小木船向我走來。我們低著頭沉默了。
過了一會兒：
“對不起……我……呵呵……”
“對不起……我……呵呵……”
我們倆哈哈亂笑一氣。
因為懂得欣賞,我們才能領悟到美麗世界的種.種奇觀;因為懂得欣賞,我們才能發現人生的諸多坎坷,其實也是美妙的樂章;因為懂得欣賞,我們才能在被玫瑰刺傷手指後依然高興而不心傷。
陶潛欣賞“採菊東籬下,悠然見南山”的灑脫,不為五斗米折腰,生活悠閒自在;李白欣賞“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的豪放,放鹿青崖,享受到了大自然無限風光的美好。秦檜沉迷權欲,害死岳飛,落得被後人唾罵的下場;成克傑欣賞名利,貪汙受賄,結果枉送了卿卿性命。可見,同樣是欣賞,會欣賞,欣賞正確的就快樂健康,而不會欣賞或欣賞不正確的就沒有好下場。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多,不能像別人一樣擁有成功的喜悅。其實,每個人都會有缺陷,就象被上帝咬過的蘋果,有的人缺陷比較大,正是因為上帝特別喜歡他的芬芳。因此,我們不必在乎命運的安排,只要把握生命,就能扼住命運的喉嚨,主宰自己的命運。正如缺陷,只要我們學會欣賞,我們就不會沮喪,因為我們正是那上帝特別喜愛的蘋果。
學會欣賞,就是在找不到輝煌的終點時,依然能欣賞到起點的期盼;學會欣賞,就是在達不到生命的頂峰時,仍然能感受到攀登的激情。學會欣賞,就是不沉淪於昨日的失敗和挫折,而是從失敗的陰影中走出一條成功之路;學會欣賞就是在錯過花季後,還能從繽紛落英里感受到果實的甘甜。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”那就帶著你善於欣賞的眼睛走吧,你會發現蒼涼的在地下,有古蓮的胚芽;浩瀚的沙漠裡,有燎原的綠洲。
江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水比較容易為人類直接開採使用，但其數量不足世界淡水的1%，約佔地球上全部水的0.007%。全球每年水資料降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由於世界人口不斷增加，這一平均數已較1970年下降了37%。
由此可見，地球上可被利用的水並沒有人類想象的那麼多，如果讓它們繼續遭到人類的摧殘，早晚有一天，它會消失的。如果我們再不珍惜水資源，最後一滴水將與血等價，這是大自然悲憤的呼喊。
海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的汙染。萬里海疆形勢也不容樂觀，赤潮年年如期而至。在美麗的渤海灣，濁流迸濺，海面上漂浮的油汙像一柄黑色火炬要燒燬海洋裡的生命。
隨著科學事業的逐漸發展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈，不再蔚藍了，即將乾枯。
三優範文網