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課堂10分鐘演講(精選15篇)

欄目: 即興演講稿 / 釋出於: / 人氣:9.89K

課堂10分鐘演講 篇1

中秋的晚上,我推開那扇粗糙的木門,昏黃的燈光安靜的流淌出來,接著看見你瘦小彎曲著的背影,對著牆上的掛曆,用手指著,一格一格地數著。我悄悄走近,突然從後面環住你的肩膀,“外婆,我回來了!”你轉頭,放下手仰起臉,看著我,眼神裡剎那間綻放出光芒,“剛剛還在算時間,估摸著你們這幾天該回來了!”你笑著,皺紋一道一道的。你開始忙起來,拿水果,拿你親自烤的零食,邊拿邊說,“本來準備給你滷點雞翅的,你小時候最愛吃了,天熱,又不知道你們什麼時候回來,怕壞,就沒弄。早知道就應該買來做的。”你急急的說道,又愧疚又自責,好像怪著自己沒算好日期而虧了孫女。“本想打個電話的,又怕你們忙,怕耽誤你們的時間。”你又說道,一邊還把各種點心端到我手裡。

課堂10分鐘演講(精選15篇)

黑白電視機閃爍著模糊不清的畫面。看到你忙前忙後的身影,聽到你口中喃喃的自責,我靠在破舊的沙發上,無法平靜。外婆,你的牽掛一直那麼安靜,安靜地算著孫女歸來的日期,安頓的準備著孫女愛吃的點心,安靜到不肯用電話打擾孫女的學習,安靜到獨自一人堅持著這份牽掛。

回老家後的第二天上午,我搬來小凳坐在你身旁,你默默的剝豆,我做作業,你一邊剝著,一邊認真的看著我,拿筆盒,削鉛筆,拿橡皮,在作業本上塗塗改改,我抬頭撞見你的眼神,你彷彿在看一件稀世的藝術品一般,微微的笑著,滿足地欣賞著。你低下頭,嘴巴動動,說,“丫頭,好好寫字。”說得很認真,很嚴肅。你不會說“好好學習,”你不會說“刻苦努力”,你不會說“好好奮鬥”,你會說的,你說的,也就只有四個字——好好寫字。可我卻彷彿讀懂了你的牽掛,你牽掛著孫女的學業,牽掛著孫女的未來,牽掛著孫女的生活。你從來不會過多地過問孫女的成績,也從來不會說出振奮人心的名言警句,你只有這四個字,卻字字千鈞!你把祖輩的榮光寄予在孫女身上,你用你獨有的安靜,牽掛著一代人未來與光芒。

三天的假期很快結束了,臨走時,你從裡屋拎出一大袋子滷雞翅,賣力地提著,放上我們的行李箱。你又拿出一包包的野菜,一邊邊叮囑著爸媽怎麼煮,怎麼做。終於,車輪慢慢轉動,你支撐著年邁的身軀倚扶著門欄,安靜地看著我,送著你綿延而又甜蜜的牽掛。

那天的行李箱很沉,滿載著你的牽掛,而現在,我的心也很沉,盛滿著孫女對你的牽掛。外婆,你的牽掛一直很安靜,而你的愛卻總在孫女的心頭盪漾著幸福,從未平息。外婆,你又在數日曆了嗎?孫女的牽掛你收到了嗎?

課堂10分鐘演講 篇2

如黎明迎來晨曦的第一縷曖陽,如陽光穿過黑夜漸漸綻放的鋒芒,如正午不畏浮雲盡情釋放光芒,即使風雨過後,也要與彩虹一同堅強。你擁有五千年的悠久歷史,你的年輪記錄著夢想的旅程,尋著你的足跡,我苦苦追求著。

你的崛起夢

把時光軸向你的身後搖動,一幕幕浮現在眼前……

那惡毒的鴉片慢慢吞食著你的孩子,那八國聯軍摧殘著你美麗的身體,你身上灑了多少孩子鮮紅的血液。於是,你如憤怒的巨龍般醒來!

你的崛起夢從你醒來的這一刻開始,你帶領無數的孩子們浴血犧牲、艱苦奮鬥,幾經風波、坎坎坷坷。終於,你以“中華人民共和國”的身份屹立於世!我們作為你的接班人,以鮮紅的血液來銘記!我們一定會以崇高的理想、創新的意識和無畏的勇氣,發揮青年的智慧、風采和力量,追尋你崛起之夢以乘風破浪之勢走向振興!

你的振興夢

比暴風雨更慘烈的百年洗劫,你已滿目瘡痍,百業俱廢。在建設前景一片黯淡的情形下,你毅然帶著傷痕累累的身體走出廢墟,改革開放的春風拂過你的身體,你便如一條傷口即將痊癒的巨龍般堅強著。

你的振興夢在神聖的奧運之火鳥巢中燃起,從此你開始奔跑,你從一窮二白走向國富民強。你讓我們明白:少年富則國富,少年強則國強。我們作為社會主義的建設者,必須用知識豐滿羽翼,武裝自己,發奮圖強,博學慎思,跑起追求的腳步,讓繼往開來的你如巨龍般快樂地騰飛!

你的騰飛夢

歷經三十年的改革開放,你真的像龍一樣“騰飛”起來了!

看!從“神一”到“神十”,從無人到有人,從一天到多天,那騰飛的優美弧線,不僅實現了你千年的“飛天”夢,還標誌著你不僅僅正在強大,而且暗示著你的夢,永遠不會停!你的騰飛夢是億萬兒女的追求,在這輝煌的背後,多少艱辛、多少苦難都深深印記在你的身上!

“俱往昔,數風流人物,還看今朝。”如今的我們,承載著你再次騰飛的夢想,所以,努力奮鬥,不畏挫折與困難,一往無前,追尋你新騰飛的夢想,成為你新騰飛的實踐者!

藍天下每一個夢想都是一朵花,一個鮮活的生命。旭日東昇,新的陽光穿透層層霧靄,迎接煥然一新的你。在陽光下,我默默告訴自己:你——我偉大的中國,你的夢不停,我追求的腳步不停。在激揚的青春歲月裡,勇於開拓,敢於創新,不畏艱難,讓你的夢不再是夢!

課堂10分鐘演講 篇3

我愛人類的這份美麗,我更愛每個個體生命的美麗。人生如山石的稜角,少不了磕磕碰碰,在磕碰的曲折中,生命的意志得到了鍛鍊,生命的潛力得到了發掘,生命的激情得到了張揚。

"間關鶯語花底滑,幽咽泉流水下難",這是唐代詩人白居易對音樂曲折委婉的傳神描寫;"今日一山明日一洞,八十一難在其中",這是明代吳承恩對小說情節曲折動人的生動刻畫;"好事多磨",這是千百年來勞動人民對事物總是曲折前進的樸素回答。"莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。正入萬山圈子裡,一山放出一山攔。"曲折,其實也是一種美麗,何必"空喜歡"呢?

曲折猶如玫瑰花上的尖刺,總是同鮮豔芬芳同行。人類前進的步伐正是如此。從"茹毛飲血"到"鑽燧取火",從掙脫鐵鏈到打破桎梏,從逆來順受到奮起戰爭,從明哲保身到奮不顧身,從閉關自守到改革開放,從條塊分割到地球村,其中的愚昧與科學、禁錮與抗爭、麻木與清醒、封鎖與自強、戰爭與和平、排斥與融合,無不充滿著反反覆覆的曲折,這曲折中的兩行歪歪斜斜卻總是向前的足跡多麼美麗啊!所以,儘管歷史充滿著血腥與暴力,歷經滄桑,但歷史總是能擦乾眼淚,以文學的語調說話:"喪鐘為誰而鳴?""太陽照樣升起!"毫無疑問,這種語言是美麗的,傾聽這種語言也是美麗的。在這種美麗的氛圍中,金字塔聳立著,莫高窟沉思著,希特勒被釘上了歷史的恥辱柱,辛德萊卻嵌在了善良的浮雕裡。在這種美麗的氛圍中,拉賓、克林顧、卡斯特羅、阿拉法特等在眺望未來時,無不流露出對戰爭的厭惡與對和平的祈盼。這些都是曲折創造的美麗。

我愛人類的這份美麗,我更愛每個個體生命的美麗。人生如山石的稜角,少不了磕磕碰碰,在磕碰的曲折中,生命的意志得到了鍛鍊,生命的潛力得到了發掘,生命的激情得到了張揚。歷史上,多少成功人士經歷過這樣的人生曲折。貝多芬,在又耳失聰的曲折中激發出蓬勃的創作慾望,雄渾與悲壯的《第九交響曲》響徹了幾個世紀,綿綿不息:梵高,在失去親人與朋友理解的孤寂曲折中煥發出絢爛的生命之光,火一樣的《向日葵》開放了幾百年,經久不衰;馬克思,在衝破重重阻礙的曲折中,高昂著奮發、向上的鬥志,泣鬼神、驚天地的《共產黨宣言》驚破了歷史的陰霾。你看,人生的曲折可以創造出多少美來?

因此,"正入萬山圈子裡"並不可怕,"一山放出一山攔"並不可怕,曲折並不可怕。世界上,誰能說"美麗"是可怕的呢?

課堂10分鐘演講 篇4

總有一種期待,支撐著我們一步一步地在人生路上堅強地走下去;

總有一種期待,帶給了我們一次又一次溫暖與感動,讓我們淚流;

總有一種期待,在一次又一次的跌倒、爬起中化為了一種執著,引領我們孜孜不倦地追求心中理想的o標。

總有一種期待,期待著創造出人生的價值。

春風縷縷,卻為何讓人感到這麼寒冷;細雨點點,卻為何讓人忍不住淚流;飛花片片,卻為何讓人感到一陣悽苦;笛聲陣陣,卻為何讓人哀傷斷腸?

一個面容清瘦的老人走在蒼茫天地間,身上帶著枷,手腳拷著鐐,步步踉蹌,且吟且行。天聽不到他的呼喊,地不同應他的哭訴,朋友避他猶恐不及,親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上,但他堅強地挺了過來;幾年內連續失去幾個至親之人,但他勇敢地面對殘酷的現實;數次被流放且每次更遠,但他頑強地活了下來。

不知這位瘦弱的老人是如何在人生這麼多次的考驗與打擊中堅定住自己的心志,度過一個個不眠之夜的,不知他在面對這些挫折時心中是何感觸。但我知道,他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻,跨過一條又一條深淵。

在他的心中有一種期待,期待在文壇創造自己的輝煌,創造出人生的價值。

於是,他大筆一揮,在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百餘首詞作以及名句佳句無數。

“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”是他老當益壯的豪邁之言。

“枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草?”是他對自己的寬慰。

“大江東去,浪淘盡、千古風流人物。”“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。”“陌上花開蝴蝶飛,江山猶是昔人非。”是他對往昔的回憶、總結。

“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”是他對亡妻王弗深深的懷念。

“但願人長久,千里共嬋娟。”是他對天下人的祝願。

“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”是他有感而發的哲理之言。

“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”是他對自己的勉勵。

我相信,不論在何時何地,胸中何感何想,在他的心中那個期待一直沒變過,創造生命價值的腳步永遠沒停過。思想有多遠,他就走了多遠:歷史有多長,他的人生就有多長。

蘇軾,這個不屈不撓、勇敢、堅強的老人,創造了一個時代的輝煌,創造了只屬於他自己的輝煌,一個國家的輝煌。他,蘇軾,在自己心中的期待的支撐下創造了人生的價值。

總有一種期待,在我們面對大起大落、坎坷曲折時會支撐著我們堅強地走完人生路;總有一種期待,鼓勵著我們積極看待一切,激勵著我們走向成功、創造出人生的輝煌!

課堂10分鐘演講 篇5

父親依然坐在吱吱作響的木椅上,手撐著沉重的腦袋,左手不停地比劃著,像是在寫字,又像是在繪畫,總之誰都無法看清他的心底。他只是沉默著,凝注著夜空的星星,星星在黑漆中閃爍著耀眼的光芒,月光照射在父親銀白的髮絲上,月光太清冷,而我父親的心卻暖呼呼的,一股暖流融入我的心田……

我的父親時而喜歡沉默寡言,時而有新歡口若懸河;時而眉開笑顏,時而又怒氣衝衝……父親是一位情緒化的人。我的父親有兩條火燒雲似的眉毛,又粗又黑,彷彿在衝我們微笑,那樣迷人;眉毛低下正藏著一雙圓溜溜的眼睛,又大又黑,就像兩顆晶瑩剔透的水晶球,那樣明亮;高高的鼻子正坐落在正中央,像是在顯威風,那樣高貴;嘴脣則像一張紅地毯,薄而紅潤,如櫻桃般甜膩著人們的心田。父親就是這樣,平凡而純樸。

還記得小時候,我們一家人都喜歡去春遊。帶著一顆激動的心,就來到那春意盎然的草地野炊。從那時起,我就喜歡上了草兒。草叢王國裡有蚯蚓在鑽土,甲殼蟲在艱難的推著糞球,螞蟻齊心協力搬運食物,還有毛毛蟲扭動著他那迷人的腰,一切都那麼美,那麼清新,我被大自然的芬芳吸引著。

父親依然靠在大樹旁,撿一本厚而小的書,津津有味地看著,我則是遨遊這草叢王國。可是不妙,原本開心的我被藤條纏繞住,一頭栽倒泥土上,我的下巴破了,血魚貫而出,手腳都失去了知覺,我在寂靜中喊出了哭泣聲,父親聽到後,急切地趕來,父親見我狼狽的樣子,露出嘲笑的嘴臉說:“這麼小的藤條就把你伴到了,將來會有無數個粗大的藤條,你那時又會怎樣克服困難呢?你這麼脆弱,將來會受多少傷呢?又怎麼可能會在社會立足呢?”父親的話語把我這個嬌氣公主給喚醒了,我抹抹臉上的淚珠,父親微笑著說:“女兒,現在你要勇敢的自己站起來,你要戰勝那些阻礙你的藤條!”

我努力站起來了,刺痛中有股清涼的風吹過,父親依然在遠方揮舞著他那粗壯的手臂,我努力奔向父親,投入父親溫暖的懷抱。父親讓我學會不管在生活中,還是在社會中,都要自力根生,努力生長,不怕冷風寒雨,都要有一顆堅貞不屈的心。

我和父親每當談起這件事,母親都會嫣然一笑。父親就是這樣,純樸、堅強、冷靜、執著、熱心,最重要的是,我的父親有一顆快樂而輕鬆的心,那是早已開滿花的心境,在他的心田,我快樂茁壯的成長。

課堂10分鐘演講 篇6

中秋的晚上,我推開那扇粗糙的木門,昏黃的燈光安靜的流淌出來,接著看見你瘦小彎曲著的背影,對著牆上的掛曆,用手指著,一格一格地數著。我悄悄走近,突然從後面環住你的肩膀,“外婆,我回來了!”你轉頭,放下手仰起臉,看著我,眼神裡剎那間綻放出光芒,“剛剛還在算時間,估摸著你們這幾天該回來了!”你笑著,皺紋一道一道的。你開始忙起來,拿水果,拿你親自烤的零食,邊拿邊說,“本來準備給你滷點雞翅的,你小時候最愛吃了,天熱,又不知道你們什麼時候回來,怕壞,就沒弄。早知道就應該買來做的。”你急急的說道,又愧疚又自責,好像怪著自己沒算好日期而虧了孫女。“本想打個電話的,又怕你們忙,怕耽誤你們的時間。”你又說道,一邊還把各種點心端到我手裡。

黑白電視機閃爍著模糊不清的畫面。看到你忙前忙後的身影,聽到你口中喃喃的自責,我靠在破舊的沙發上,無法平靜。外婆,你的牽掛一直那麼安靜,安靜地算著孫女歸來的日期,安頓的準備著孫女愛吃的點心,安靜到不肯用電話打擾孫女的學習,安靜到獨自一人堅持著這份牽掛。

回老家後的第二天上午,我搬來小凳坐在你身旁,你默默的剝豆,我做作業,你一邊剝著,一邊認真的看著我,拿筆盒,削鉛筆,拿橡皮,在作業本上塗塗改改,我抬頭撞見你的眼神,你彷彿在看一件稀世的藝術品一般,微微的笑著,滿足地欣賞著。你低下頭,嘴巴動動,說,“丫頭,好好寫字。”說得很認真,很嚴肅。你不會說“好好學習,”你不會說“刻苦努力”,你不會說“好好奮鬥”,你會說的,你說的,也就只有四個字——好好寫字。可我卻彷彿讀懂了你的牽掛,你牽掛著孫女的學業,牽掛著孫女的未來,牽掛著孫女的生活。你從來不會過多地過問孫女的成績,也從來不會說出振奮人心的名言警句,你只有這四個字,卻字字千鈞!你把祖輩的榮光寄予在孫女身上,你用你獨有的安靜,牽掛著一代人未來與光芒。

三天的假期很快結束了,臨走時,你從裡屋拎出一大袋子滷雞翅,賣力地提著,放上我們的行李箱。你又拿出一包包的野菜,一邊邊叮囑著爸媽怎麼煮,怎麼做。終於,車輪慢慢轉動,你支撐著年邁的身軀倚扶著門欄,安靜地看著我,送著你綿延而又甜蜜的牽掛。

那天的行李箱很沉,滿載著你的牽掛,而現在,我的心也很沉,盛滿著孫女對你的牽掛。外婆,你的牽掛一直很安靜,而你的愛卻總在孫女的心頭盪漾著幸福,從未平息。外婆,你又在數日曆了嗎?孫女的牽掛你收到了嗎?

課堂10分鐘演講 篇7

一盞黃昏的檯燈,一卷墨香濃溢的宣紙,一方凝重漆黑的硯臺,一丈柔軟精緻的毛筆。此刻,我提筆疾書,在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間,我被這黑白充斥的世界所震懾,幾多感慨湧上心頭。

醉眼迷離間,眼前幼時學書的情景又歷歷在目,彷彿是夢,又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學時的心情,是好奇,是無知,是有趣。那時的我熱衷於拿著毛筆漫無目的,隨心所欲地練字,不,等確切的說是塗鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情,迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。

起初對於黑白的興趣尤比天高,但日久天長下,黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀,誰不願活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發生。但那時的我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸後悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力,而我卻要天天面對單純的重複。顏體的大字已成了我心頭之恨,認為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方,雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白,多可恨的顏色。

黑白,就這麼佔領了我單調的童年。我步入國中,對書法近乎麻木,不再有恨,不在有喜。我已習慣把他視為我生活中的一部分,正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說,到了九年級被迫停止學習書法之時才發現自己對它竟有無法割捨的依戀之情。或許是隨著歲月的磨洗,思想的開拓,是我對其有了深刻的認識。我發現我沉浸於書法之中,正如李清照所說“沉醉不知歸路。”就這樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣,黑白的原則分明已在我心上烙下印痕,在此他有一絲美麗。

無意間從報紙上讀到顏真卿的生平,他七旬古稀之年卻主動去投降,不料被囚,任威逼,人利誘不忘忠心一片。我終於明白了他的字為何剛正不阿,為何頂天立地,為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風氣節,一片忠君愛國,一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒,恍然大悟原來學書不僅在於學它的筆法篇,章結構,而在於它背後所蘊含的精神,以及其做人的原則與正氣。學書之道便是做人之道,只有人格高尚了,有了原則操守才能書出一手好字。黑白,在此盡顯高潔凝重,是非對錯的準則亦如黑白般。黑白,我一生為人的準則。

片刻的思緒過後,我又回到了現實,我更清楚地明白我的追求,低頭間見黑白兩色如此美麗,震撼!

課堂10分鐘演講 篇8

“我達達的馬蹄是美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客。”蓮花開落的季節,青石板的街道上,他打江南走過。然而“跫音不響,三月的春帷不揭”,她的心卻是小小的窗扉緊掩。他終究,只是個過客。然而正是這樣的錯過,讓一分朦朧的美麗飄散在漸行漸遠的江南,在每個煙花三月,當身著旗袍的女子與步履瀟灑的書生擦肩而過時,終於明白,因為錯過,所以懂得那分美麗。

梁祝化蝶,錯過今生,卻擁有了生死不離的永遠;

羅密歐與朱麗葉,錯過今生,卻擁有了天地為證的諾言。

林徽因徐志摩,錯過愛情,卻留卻了不可磨滅的文壇佳話,卻擁有超脫的柏拉圖式愛戀。

因為錯過,所以在那有愛有淚的日子裡,懂得美麗。

“有時,一出精彩的悲劇要勝過情節寡淡的正劇。當一個靈魂負擔不起另一個靈魂的時候,就讓一切沉寂。”當和曾經年少時的夢想並肩走在平行道上,當夢想的光芒變得愈發慘淡時,忽然明白與它們註定要錯過了。因為錯過,所以懂得放棄。

李白罷官,錯過浮華,卻擁有對酒吟詩的豪爽;

陶潛隱居,錯過抱負,卻擁有采菊東籬的悠閒。

風有風的自由,吹過了便不再擁有;雲有云的飄渺,飄散了夢幻便不再存留。然而因為錯過,風輕雲淡時去擁抱陽光和彩虹,也能去尋求另一種美好。

因為錯過,所以在那有夢有痛的日子裡,懂得放棄。

佛說:前世五百次的回眸,換來今生的擦肩而過。

歌唱:我們都在懷念過去,失去才懂得珍惜……

“你我曾相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向……”然而,如果註定要錯過的話,那麼我願意在陽光普照的日子裡,好好珍惜……

邰麗華錯過聆聽的美妙,卻珍惜靈動的身姿,走進更為美輪美奐的舞蹈世界;

張海迪錯過站立的生命,卻珍惜智慧的頭腦,塑造更為完美的人生。

因為錯過,所以在那有得有失的日子裡,學會珍惜。

席慕蓉說:“生命是一條奔流不息的大河。”我們都是那過河的人,我們永遠不知道在隨著河水奔湧的過程中,會遇到什麼,又會錯過什麼。然而錯過終究是錯過了,不要想著怎麼回到過去。因為即便回去了,該哭還是會哭,該笑還是會笑,該面對的幸福和苦難還是要面對。何況時光如水無情流逝,我們終要銘記:

因為錯過,所以懂得美麗;

因為錯過,所以懂得放棄;

因為錯過,所以懂得珍惜。

課堂10分鐘演講 篇9

“黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花。”

高大的駿馬也同馬上的主人一樣低下了高貴的頭,寂寞的啼聲響徹在背井離鄉的小徑上。兩旁的垂柳知趣的安靜著,任憑著柔和的春風吹拂著它的枝條,以及你飄起的頭髮。你無語,剛剛試著張望來時的路,峰迴路轉,喧鬧巨集偉的長安已隱匿在天邊的浮雲後面,那個曾是你讓高力士為你脫靴,楊貴妃為你研磨,人生無盡快意的地方。如今你遠離了,帶著天子的暴怒,和一紙同召你入京同樣的榜文。你無奈的苦笑著,你身旁的史欽也只能無奈的搖頭。

“前面就是黃鶴樓了!”一語驚醒了深思的你,你遠遠望著夕陽下寂靜的樓,心中一陣苦悶,淚水充滿了你的眼眶,“昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓”,你亦要遠去,黃鶴樓卻早已空餘!

起風了,沙沙的風聲中夾雜著淒涼的笛聲,你側耳傾聽,聲音愈加清晰,是《梅花三弄》啊!你眼中的淚水再也含不住了!一曲道盡了你心中的所有事,那一種悽清,失落侵襲著你的心,也讓歷史在這一刻為你落淚。李白啊,李的,你一世放蕩不羈,仗劍雲遊千山萬水,名山聖地是你馳騁的天地,爽朗的笑聲響徹天際,一片片飄過的白雲記錄著你雲遊的喜悅,豁達的胸懷讓你遠離了塵世的煩惱,為何偏偏要以功名為追求,自願走進世俗的圈套?你本仙人,天下唯我獨尊,為何要屈膝於皇帝之下?縱是真龍,又憑何讓你卸下傲骨,任其擺佈?召之即來,揮之即雲,你的霸氣也被塵世的風吹盡了嗎?也罷了,也罷了!人生漂泊如浮萍,大起亦大落,醉酒時你無拘束,酒醒時你亦孤獨。李白啊!你亦是凡世之人啊!世俗之事亦能打動你的凡心,此刻,你正行走在遠離你理想的道路上!你後悔嗎,為你的不羈破壞你仕途的升遷?你失落嗎,為你的放蕩隔絕你與奢侈的關聯?不,那不是你!你應該慶幸,你作為詩人又有了起飛的天堂,你再也不會受限於人,你可以用你詩人的筆寫你詩人的心了!但你必須獨忍寂寞!

冷顫,使你清醒,愁苦的曲中,你望見江城的五月裡滿天灑落的梅花,你感受到你即將感受的寒,但你亦嗅到詩情綻放的花香,這漫天飄落的花雨,是你的傲骨盛開的花季!

課堂10分鐘演講 篇10

嶔崟的向山自有一份穩重,迂折的小溪自有一份靈動;熾熱的驕陽自有一份熱情,朦朧的皎月自有一份飄逸。世界上從來就沒有卑微的生命,每個人都是不可或缺的存在,都有自已的長處。

陪嫁之奴

陣陣寒風掠過北方的大漠,在蒼涼的古道上肆虐,風聲悽切,小石滾走,塵土飛揚。寂寂殘陽下,浩浩蕩蕩的車隊在古道上緩緩前進,車輪軋過,留下道道深深的痕跡。又黑又矮的伊尹作為一名陪嫁奴隸,在人群中是如此不顯眼。然而,卻是他,為大湯撐起一片廣闊的天空。

誰說奴隸沒有長處?誰說奴隸不能有驚世之才!誠然,奴隸的身份讓他如匣中之劍般無所作為,但遇上賢明商湯,寶劍出鞘,是為逐世神兵,鋒芒無匹!他以自己的才華折服眾人,終成右相;他用計將湯從夏桀這暴君手中救出;他獻計攻打夏國,滅掉了搖搖欲墜的夏王朝;他讓天下英雄明白奴隸亦不能小瞧!他展開自己的翅膀,衝向天穹,蒼旻無盡頭……

草澤之民

千年風風雨雨早已湮滅了隆中的那間小茅廬,而“臥龍”之名卻依舊如雷貫耳。我們彷彿可以看見,茅廬的主人負手站在小草屋前,頭戴著青絲製成的綸巾,身著中間開口,長長的鶴氅,微風徐徐,衣襟飄飄,演繹千年神話。

諸葛亮,這個名字家喻戶曉。但他說到底也只是農民出身,以前不也是被張飛喚作“山野農夫”。出身不高貴卻不礙他有經天緯地之才。金鱗豈是池中物,一遇風雲便化龍,劉備三顧茅廬之時,便是巨龍騰飛之時。孔明頻頻獻計,從此劉備氣象日新月異,勝赤壁,得荊州,取西川,定漢中,稱王稱帝,天下三分有其一!他草澤出身,揮斥方遒,指點江山,豪情誰與同!

亡國之君

千年前的那個夜晚,蒼穹如墨,環蓋大地,帶著沉痛的憂鬱將淚水化成雨下滿天,淅淅瀝瀝。風雨瀟瀟,天地蒼茫。一陣風吹過,“嗚”的一聲,些許雨滴劃過道道優美的曲線,打在他臉上,點點滴滴,冷了身軀,寒到了心裡。他有感而發,輕吟:“簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。”

亡國二字給了李煜太多、太多的悲慟。“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,道不盡的惆悵,吟不盡的千古名篇。你可以否定他治國的能力,卻不能否定他在文學上的成就!從另一個角度上看,亡國之君的他也有讓人歆羨的一面,不是嗎?

世界上沒有一無是處的人,每個人都有自己的長處,只要你願意用心去看、學會換種角度去看,你總會發現的。請相信世界上的某個角落,總會有一方任你飛翔的天空,鋪天蓋地的陽光中一定會有一份完全屬於你的色彩!

課堂10分鐘演講 篇11

一棵蘆葦會思考嗎?會的,只要賦予它生命!

雖然現在只是一棵幼苗,只要不怕風雨,終會長成參天大樹的;雖然現在只是涓涓細流,只要永不懈怠,終會擁抱大海的;雖然現在只是一隻雛鷹,只要跌幾個跟頭,終會佔有藍天的……

是的,生命是有價值的,要實現其價值,就要讓它閃熠光輝,綻放光芒,演繹人生的精彩!

天地萬物,大自然賦予了生命,它們各自以其生命的姿態,裝點著這個美麗的世界,詮釋著自己,用獨特的方式熱愛著大自然,熱愛著自己的生命。

蝸牛,揹著那重重的殼,一步步地往上爬……無論有多遠,無論有多高,她都不會甩棄自己的家,永遠都拉著它向前邁步,向上攀登……生命對於這個小動物來說,也許只有不斷地前進,才是她綻放生命之光的方式,用這種生命的姿態來詮釋。

如果有人問我:“你希望你下輩子成為什麼?”我或許看著遠處的那片綠,告訴她:“我願意成為一棵樹。”綠是生命的顏色,我愛它的奮發向上,充滿蓬勃的生機,也愛它綠得可愛!在我印象中,樹永遠都是長著繁茂的葉子,撐開那翠綠的大傘,為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠,綠也愛的是樹,所以,當葉子逐漸變黃,樹就會毫不留情地讓它飄走,從不挽留……也許,只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達,也只有這樣,樹才能綻放它的生命之光……

風告訴我:“其實我是有生命的。”哦!我知道了,我見到你在向葉兒招手,向花兒微笑!雨也告訴我:“我也是有生命的。”哦!我也看到了,你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在,你們都傳遞著生命的資訊,用自己的語言來輕輕地告訴我,春天到了,生命綻放的季節來到了!

原來,生命是如此的微妙,它的光芒是如此的閃亮、耀眼!

讓我們一起來感受生命的偉大和質樸,體會在荒涼生命中的溫情,一起來敬畏生命!你生命長河裡有多少顆閃亮的珍珠?也許,它還在等待我們去發現,期待著我們去尋覓。

生命的光芒,應該是五彩繽紛的,閃亮奪目的!在我們的心靈裡,有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來,讓陽光射進潮溼的心扉,讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!

如果人生是一次採集,那我就會把最美,最甜的果子採下,釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造,那我就會去尋找最鮮,最美的蜂蜜,去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠,那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮,因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!

生命,原來是需要這樣……

課堂10分鐘演講 篇12

學習方法最的思考,遇到問題你只要想,地想,仔細地想,就可以了,管他對,你此路不通,才不會去走這條路,那麼剩下的一條的了,從這裡還要引出問題,參考書,我經常看到有許多同學拿著個參考書上課翻,下課翻,哪個問題要,等會兒老師上課會提到,趕緊把答案背下來,上課的時候,老師果然提到,趕緊舉手,回答,老師表揚,我也開心,可謂同喜同喜,皆大歡喜的結局,可我不提倡大家用參考書,課堂是讓同學們思想自由的舞臺,而參考書框架,把你的思維牢牢的釘兒,參考書的答案很標準,這點我不否認,但這畢竟你想的,你的答案,這純粹是死記硬背的法子,參考書只是給你思路,總歸到底要思考,多思考,。

接下來看我一份很細的計劃:課間鍾,前五分鐘做作業,做作業?剛剛上課,就做作業,趁著老師講的要點記得住,記憶裡還新鮮呢,趕緊寫,但只要求五分鐘,做不完,不要緊,晚上是,後五分鐘,扔下手中的筆,桌子先暫時別收拾了,趕緊去上趟廁所,而且不要走著去,最好慢慢跑著去,既節省又在無意中鍛鍊身體,我一直很享受做法。每次都,那你可以計算一下,每次課間我比別人多五分鐘,一天下來,禮拜下來,我就比同學多了N多來學習,習慣,用老師的話來說,把邊角料好,用魯迅的話來說,像海綿裡的水,只要願擠,。常說的珍惜,從主觀上說擠,真的要,你比別人多一分鐘的學習,到了會考或許就一分的差距。

最後明白學習的意義,我人喜歡問問題,越細的地方就越喜歡去問,現在我八年級,語文後兩個單元文言文,從中也有許多陌生的古義詞。除開的字詞,我還會問“席地不容間也”的“間”是意思?“海湧銀為郭,江橫玉繫腰”者是也中的“者”和“是也”又有區別?等等像,也可以稱之為刁難的問題倒是引起我的興趣。說到這裡,有同學會問,你問的考試90都不考的,問了有用?

回答:作用了,不失為別人,

有教育家把現在的教育稱為應試教育,也考試考,你就去學,通俗點考試叫你去跳樓,你就去跳樓,很討厭感覺,對吧,這時就需要覺悟,應試教育要做的,但主要是你能否端正明白學習的意義,不為別人,就為,既然是的,為何不去好好,為以後踏上社會鋪下基礎,你也可以不為現在著想,但你最起碼也要為你的未來想想,既然學習是的,那為不去好好努力?起別人也就算了,但起,一直看在消極的那,為何不去逆向思維?明白學習的意義,就會覺得枯燥的學習生活突然消失了,你明白了,你就會知道該怎麼做。

這我所演講的內容,多思考,擠,明白學習的意義,祝願同學們能次的期末考試中優異的成績。

課堂10分鐘演講 篇13

一直固執地認為:夢是記憶的出口。在夜深人靜,半夢半醒間,記憶便慢慢地走出來。我們都以為那只是夢,所以心安理得的回味。其實,它是被遺棄的記憶,只不過經過夢的裝飾後再捲土重來而已。

是的,它是被遺棄的。父母的責罵,老師的批評,別人的訕笑,朋友的背叛,戀人的離開……這所有一切不如意的記憶被遺棄在心底最陰暗的角落,不想被提起,不想被揭開。但是,不甘寂寞的它會趁人們最脆弱的時候來襲。而深夜,是最佳的戰場。

是誰說過:記憶短得像最後一夜,等不到天亮就要被毀滅。其實,不是記憶太短暫,而是打碎後的碎片太過短小,不足以支撐整個黑夜。於是,便羽化作黎明前的夢魘。是第一個也好,最後一個也罷,在夢魘深處,誰都會微笑,誰都會流淚。

清晨,透過迷茫的雙眼凝視自己。看見的是朦朧一片。迷茫已浸透全身。

其實,記憶最可怕的不是被遺棄,而是被懷疑。

當記憶被懷疑時,心裡的那種彷徨無措是無法用言語去表述的。不知道它是什麼,屬於誰,甚至不知道它是真實還是虛幻。可這種種又無法去證實,因為,我們都回不到過去。回不去。於是,帶著懷疑繼續製造記憶。在昏黃色燈前默然徘徊,等待黑夜,妄想著穿越夢境,去那些或是晶瑩剔透的碎片裡,或是淡淡澀澀的灰燼中尋求一絲安慰。

在不知是真實還是虛幻的記憶中,我們慢慢妥協了。是的,懷疑毀於妥協,在喧囂與是非中遺忘,在快樂和悲傷中游走。

或許,只有記住才是對待記憶最好的方式。

讓它完整地存在於腦海中,當需要記憶去趕走必然的寂寞時,陌生卻熟悉的畫面便會如電影般一個接一個地被放映。或許是黑白,或許有雪花,可它卻是真實的。笑,真實;痛,也真實。

但,如易安般鎮日思鴻雁飛過,嘆黃昏寂苦也只是對自己身體的折磨,靈魂的摧殘。記憶是該記住,而不是沉浸。沉浸於流逝的過去,只會徒增傷感,於事無補。

生命的長河不停地流淌,快樂,痛苦,幸福,悲傷終會流逝,何必去在乎流逝的是什麼,有多少。逝者如斯,珍惜並把握住每一個流逝的瞬間才是亙古不變的人生態度。

課堂10分鐘演講 篇14

那是珠迸於玉盤,露泣於香蘭,鳳鳴於東山,龍嘯於天穹。時疾時緩,時揚時抑,時為流水潺湲,時為泰峰崩裂,他手一拂,弦一動,曲曲心律便已灑遍竹篁,竹簾微挑,清風徐入,他雙目微瞑,只付心事於瑤琴。

簾外,正有三人跪坐,一人長鬢鳳目,一人髭鬚半白,皆有不耐之色。唯有正中一人,恭敬不失傲骨,謙和不遜風雅。絃音漫漫,滿室縈人。“大哥,此人可能拉百石強弓,射靶於六百步外?”翼德怒問,劉備搖頭。“大哥,此人可能持千斤刀戟,衝殺於百萬軍中?”雲長奮起,劉備擺手。“大哥,那你何必在此苦求。他的架子也太大了,且待我一根麻繩縛來與你。”翼德轉身欲出,雲長疾步相隨。“慢!”劉備大喝:“三弟不可魯莽!”

香火微明,弦絲慢轉,時有鳥雀啁啾,往來軒外。諸葛昂首,依舊闔目,只脣邊隱有笑意。

苔痕上階,草色入簾,張飛怒氣而立,關羽不滿側首。玄德一嘆,坐相愈恭。“若論弓拉百石,箭無虛發,執戟萬斤,衝於嚴陣,誰又能較呂奉先一二?然縱橫不過數載,禍患已有萬端,白門樓上,英雄氣短,如今安在?方天畫戟不知誰手,赤兔寶馬另載新主,能有誰顧忌百萬軍中,當年哪一騎當先?”

關羽沉吟不語,翼德面有愧色。“那大哥是重智而輕勇了?”

“非也!”劉備哂之:“天塑雄才,有文士,有武師,能文則潛心書海豐盈謀略;能武則醉於劍舞精進射騎。天下英王,不過擇文武而用,即可位重九鼎。”

絃音忽急,動於雷霆,人皆屏息。聲愈促,弦愈急,霎時戛然,滿室靜寂。

“先生好曲!”劉備擊節而嘆。

諸葛轉身而出,手捧瑤琴:“使君高才,亮受教頗多。若論武鬥,使君二弟已為良將,亮願填補文才,竭盡愚智,以報使君知遇之恩。”旋即長拜。

劉備忙前趨相扶。諸葛抬眸笑望關張:“將軍,可知琴曲之道?若六絃齊長則弦一律,無調。只有六絃各具長短,長為長,短為短,方能蘊聲制律,並創長短參差之聲。亮與將軍各有所長,各有所短,願各避其短,揚其長。如此笙琴長短相備,則可高可低,可伸可聚,縱橫天下,莫能及也。”

關張相視,釋然一笑,劉備拊掌,眾皆欣然。

臥龍居內,絃音再漾,羽扇輕搖……

課堂10分鐘演講 篇15

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是“養成雅行習慣,爭做文明學生”。

我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱於世,我們的民族歷來十分注重言行雅緻。古時的孔融四歲就知道讓梨,這個故事婦孺皆知;今天,我們偉大領袖毛主席行雅德馨:一九年回故鄉,邀請尊長吃飯敬酒時,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應當應當!”謙謙君子風度傳為美談。

現實生活中,我們也許有青年旁若無人地佔據著公汽的老弱病殘座位,也許有外表靚麗的姑娘嘴裡吐出“他媽的”叫聲,也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長而去,也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行,你一定會覺得他們與物質文明的社會是多麼不協調!是的,當今有些人對於自身不雅行為不以為怪,還會認為:小節無礙大事!我以為:言行文雅不是小事,它是一個人素養的體現,它是一個社會文明程度的標誌。

可以這樣說,雅行是現代文明人的重要素質,它比人的智慧與學識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態萬方,這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會的大家庭中,文明雅緻地處事待人,是我們每個青少年成長過程中的必修課。我們更不能忽視,不雅的行為時常發生在大家的身邊:校園內,有我們不經意丟下的垃圾;同學間,話語裡也有髒話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病,但卻影射出我們素質上的缺陷。

同學們,我們1207班有一個共同的信念:今天,在校園學做文明人;明天,在社會上做個高雅的公民。因為,我們出自詩情畫意的英華校園,我們不能辱沒班級的榮譽,我們不能辱沒校園的名聲!此刻,就要從我做起,從點滴做起,在老師的引領之下,做一個言行文雅的好學生。

謝謝大家!