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國小生課前三分鐘演講600字(精選18篇)

欄目: 即興演講稿 / 釋出於: / 人氣:2.53W

學生課前三分鐘演講600字 篇1

黯黃的沙漠中,響起馬蹄聲陣陣,給這個原本荒涼的土地添了幾絲慘淡。忽然,一位身著紅色氈衣的女子撥出一曲佳音妙曲。似乎在細細地訴說她的愁苦。天上的大雁發出哀鳴,如箭一般掉落在這個荒無人煙的地方。

國小生課前三分鐘演講600字(精選18篇)

那個女子叫昭君,而我,是她的一把琵琶。

幾年前,我依偎在她的身旁,走進了那個原本不屬於她的地方。從此,家鄉的藍天碧水與她無緣,宮外的花朵蝶群與她隔絕,她冰冷的面孔時常留下淚痕。

當一個畫師讓她拿出錢時,她沉默著,不吭一聲。

“哼。”畫師冷笑一聲,臉一沉,寥寥幾下粗糙的筆墨,便掩住了她的美麗。她不說話,只是緊緊地咬住下脣。

從此,她開始了漫長的孤寂生活,這不是她想要的。而我,也只能靜靜地陪著她,一起分擔內心的憂愁。

光陰荏苒,一去就是幾年。邊關的烽火熊熊燃起,戰爭來了,災難來了,可這次,朝廷的文武百官竟束手無策,情況十分緊急。這時,太監拿著皇帝的旨意來到後宮,大肆宣揚邊疆的危急,皇帝的封賞,而宮女們一個個避之不及。她們心裡清楚,邊境的風沙有多麼猛,光是千里迢迢的路程也會讓人膽寒。

這時,她抱起我,從角落裡毅然走了出來,撥動一根琴絃,奏起一段樂章。

當皇帝見到她的那一刻,已經明白了一切,他馬上下令處斬那位畫師,並答應另外派一名女子去和親。

她又沉默了。

“不。”良久,她緩緩地吐出這個字,垂下了頭,看著我,輕輕地撫摸著我。

國小生課前三分鐘演講600字 篇2

每當回想起看錢塘江漲潮時的景象,心中就不禁如潮水般地激動澎湃。

農曆八月十六日到十八日,當潮水遠遠地從浙江入海口湧起的時候,兩岸總是人山人海的,全都爭著看這天下之偉觀。遠處的潮水如一條橫著的銀白色的長線。潮水漸漸湧近,以洶湧澎湃之勢鋪天蓋地地撲來,如銀子堆砌的城郭,又如給浙江繫上了一條白玉的腰帶。那吞天沃日的浪水把滄海藍天連成一片。

四面八方傳來的鼓聲應和著大如雷霆的潮水聲,把浪水推向高潮。

弄潮的健兒站在洶湧的波濤上,傲視著那張牙舞爪的潮水,手持紅旗向猛烈的巨浪挑戰。待潮水近身,弄潮健兒們大吼一聲,爭先恐後地逆流迎上澎湃的激流,萬仞高的巨浪頓時吞沒了他們,只留紅旗仍在水面。健兒們的身影在鯨波中忽隱忽現,猶如一條條勇猛的鯊魚在與激流搏鬥,不時翻騰著身子變換盡各種姿態。巨浪怒吼著,試圖吞噬他們,但健兒們不為其所難倒,依舊高舉著紅旗,在波濤中游仞有餘,那紅旗竟沒濺上半點水珠!

那驚心動魄的表演如夢似真,令人矚目,心隨健兒們的起伏而起落。“轟,轟,轟!”響起一陣震天的鼓聲,健兒們吆喝一聲,隨著鼓聲躍上浪頭,乘風破浪,如履平地,兩岸人聲人聲鼎沸,同為健兒們助威。

忽然鼓聲嘎然而止,健兒們也如游魚般消失於巨浪中,頓時兩岸驚叫聲彼此起伏。突然,數十名健兒從水中沖天而起,兩岸剎時又響起了讚歎之聲。

錢塘江那壯觀的漲潮令我久久不能忘卻。

國小生課前三分鐘演講600字 篇3

最後的一陣秋風吹動著地上那一層火紅的楓葉,慢慢吹散它那曾經的熱情,吹出它那特有的幻夢…我深知秋天的夢快要散去,我要把夢一般的秋裝進瓶子,永遠珍藏。

我捧著瓶子踏著秋的腳步走入了石亭,昨夜秋雨的身影還沒有走遠。石亭邊那一滴滴清澈的秋雨,留戀地、緩緩地落下,輕輕地墜到大青石上。碎了,濺起一串碎銀,又落下了。亭角的雨滴,就這麼一滴滴地落下,賤在大青石上,一種清爽溼潤的氣息滑過我的臉龐。我輕輕捧起瓶子,那水晶般晶瑩的雨滴輕輕落入瓶中,發出清脆的“叮咚”聲,水珠順著瓶子安詳地滑了好久好久,就是秋不捨的心情。

我捧著瓶循著秋的腳步來到了一條林陰小道上,紅色的、黃色的、褐色的葉子輕輕柔柔地鋪上了一層華麗的地毯紅色黃色的織錦交織其中,一片葉子飛下,跳起浪漫的舞曲,在瑟瑟的秋風中,輕輕地交換舞步。我漫步走上去,“沙沙、沙沙”這是秋天的歌聲,訴說著秋天那一個個動人的故事。

我捧著瓶子循著秋天的腳步來到桂花樹前,那一團團黃色的小花像天空的繁星一樣閃耀著秋天獨有的光芒,散發著秋天獨有的清香,那是秋天的氣息,我輕輕地摘下一朵桂花放入了瓶子。桂花伴著雨水在瓶子裡不停地搖晃,幻化成桂花仙子,在秋雨裡飄舞。秋天被我裝入了瓶子了,我還要把心裝入瓶子,感受著秋天那柔柔的夢幻……

國小生課前三分鐘演講600字 篇4

我愛大自然,因為它給我帶來了歡樂,給我帶來了熱情,還給我帶來了無限的嚮往。

春天,生機勃勃。各種各樣的植物被春天喚醒了,樹上長滿了嫩綠的小芽,小草伸了伸懶腰,從土裡鑽了出來,小燕子從南方飛回來了,一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下,我們自由自在地放著風箏。

夏天,萬紫千紅。高大挺拔的樹上,長滿了繁茂的枝葉,密密麻麻的像編織的綠色大帳篷,真實翠色慾流,一絲陽光也投不進來,人們可以在這綠色的大帳篷下一邊乘涼,一邊吃西瓜,一邊欣賞美麗的景色。

秋天,詩情畫意。一排排楓樹的葉子火紅火紅的,遠遠望去,就像一片片火雲;一顆顆銀杏樹的葉子金黃金黃的,就像塗滿了黃金一樣。一陣陣秋風吹來,把地上的落葉吹了起來,一片片葉子就像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。陶醉在這種境界中,我真想做一首綺麗的小詩在天底下朗誦。

冬天,大雪紛紛。潔白無瑕的雪花像一個個白色的小精靈從天上紛紛飄落,掛滿了光禿禿的樹枝,鋪滿了一望無際的大地,好像蓋上了潔白的被子。我們堆雪人,打雪仗,歡聲笑語盪漾在空中。

大自然給我們帶來了許多的歡樂,也給我們帶來了無限的嚮往。

我愛那生機勃勃的春天,愛那萬紫千紅的夏季,愛那詩情畫意的秋季,也愛那大雪紛紛的冬季。啊,我愛大自然!

國小生課前三分鐘演講600字 篇5

各位老師、各位同學:

大家好!

前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍,很生氣,他在花園周圍築起了高牆,將孩子們拒於牆外。從此以後,園裡花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這裡。一天,孩子們從牆洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園裡立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後,花園又被冰雪覆蓋了。後來,在小男孩的啟發下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍牆,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福……

王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園裡明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有餘香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什麼,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。既然這樣,那麼請開啟你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗淨;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

我的演講完畢,謝謝!

國小生課前三分鐘演講600字 篇6

親愛的老師、同學們:

大家好!

小草看到蒼松的偉岸,便立志發奮圖強,可經歷千辛萬苦,還是一株普通的小草;蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬里,於是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼,更沒有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。它們付出努力了,卻沒有實現自己的目標。為什麼呢?因為它們沒有認清自己,沒有把握好自己應該努力的方向。

一個人若想得到成功女神的垂青,努力、奮鬥雖必不可少,但認清自己的實力,把握好自己奮鬥的方向顯得猶為重要。正是認清了自己在文學方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,認真分析原因,正確地評估自己的能力,最終,他卸下了“實驗物理”的專業抱負,改修“理論物理學”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。

認清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮鬥才會有結果。如果不能成為自己的伯樂,不能認清自己,努力方向與實際南轅北轍,那麼再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾,再多的付出也不會得到回報。現實中,我們每個人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個人的事業不一定都要驚天動地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。做自己的伯樂,發現自身的閃光點,認清自己奮鬥的方向,把握自己,經過堅持不懈地奮鬥,經過挫折的暴風雨,才會出現鷗翔魚遊的天水一色。

同學們,只有認請你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家!

國小生課前三分鐘演講600字 篇7

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

各位老師、各位同學:

大家好!

在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室裡的200個人,他問:“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請准許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團,然後問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一隻腳,並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼,或將要發生什麼,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯髒或潔淨,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶。”

溫馨提示:生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

國小生課前三分鐘演講600字 篇8

別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結,店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急於讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天,她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結,一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗,而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

溫馨提示:無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

國小生課前三分鐘演講600字 篇9

在這激-情似火的盛夏,伴著縷縷金色陽光,三秦學子們齊聚一堂,用自信譜寫豪邁,用魅力抒發胸懷,更用智慧、理性、希望展現大學生的風采!

站在這裡,此時此刻,我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什麼?因為面對這次比賽,我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,害怕失敗後無法面對那一雙雙期待的眼神;但是,我告訴我自己,面對生活,我需要這樣一種心態:直面逆境,不做生活的屈服者!

說起逆境,我們大家的思維定勢都會聯想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經歷,總是常人無法想象和承受的。其實我們大家的生活並沒有多少大坎坷,大痛苦;相反,我今天所要談的逆境,就像前面我自己的例子一樣,是我們大家生活中經常可以碰到的瑣事與煩惱。

舉一舉例子。有時,我們會因為與朋友的關係搞不好而發愁;有時,我們會因為感到社團領導交給自己的任務太難,而身感壓力;還有時,我們會因為學業成績的不滿意,而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見的逆境。

面對它們,我們感到痛苦,我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?!!

請隨我一起回顧我曾經的一個故事。大二的時候,我滿懷信心的要在學校舉辦一次“大學生成功心理學”的演講,但是,在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難:首先,這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大,,6本書,不僅要濃縮,還要有系統性、層次性以及趣味性;其次,我為了把宣傳工作做好,需要完成近20張海報,6條橫幅,50張多媒體幻燈片的製作;最後,就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當時,面對這些困難,身處逆境的我,該當如何?!

我不斷地自我激勵!首先,我努力擺正心態,去面對這次演講的困難與壓力;同時,也考慮到演講的各種意外和後果。我克服膽怯,去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動,為我理性的分析困難,尋找對策,從而獲得演講的最終成功,奠定了堅實的基礎!

從這不難看出,在逆境面前,我們需要一種坦然、正視的心態。

心理學家研究發現:人類在面對逆境的壓力和困苦時,只有坦然正視的心態,才會讓人做出理性的分析,正確的抉擇,從而引發潛力,化逆境為順境!

朋友們,人之一生,不如意者十有八-九。重要的是我們自己對自我的認識,對環境的理解。環境不能決定我們的命運,相反,我們自己對環境的態度,才真正決定我們的成功與失敗。

萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境,請不要退縮!沮喪時,讓我們引亢高歌;悲傷時,讓我們開懷大笑;自卑時,讓我們換上新裝;恐懼時,讓我們勇往直前!

我親愛的朋友們,面對生活,請直面逆境!因為只有這樣,我們才是生活中真正的不屈者!

國小生課前三分鐘演講600字 篇10

親愛的老師、同學們:

大家好!

雖然成績並不能代表一切,但它客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號作了一個收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個不可改變的事實。

在學習的道路上,我們同樣渴望歡樂,追求成功。但現實是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風雨似的襲擊而來,常常會給每個人的心裡投下濃重的陰影,於是我們想到了放棄,想到了聽天由命。正如尼采所說:高處並不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴肅的長者,他決不會可憐不努力的人,相反,只會歡迎那些努力奮鬥的人。

我從爸爸那裡得知,他的一個高中同學由於沒考上大學,先去當兵,復員後在單位學會開車,做了司機。平時在單位工資少得可憐。每次他給爸爸打電話時,他都在不同的地方。儘管他很幸運,有機會走遍了祖國的大好河山,但其中的艱辛、危險,我們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現在很後悔沒有珍惜他的學習機會。

學習好並不代表一切,不學習雖然也可能擁有一切,但是機會只留給有準備的人。有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時,如果我們不努力,天天啃老,失敗最終會降臨。

世界上沒有絕對平坦的路,也沒有一帆風順的人生。同學們,現在除了努力奮鬥,我們別無選擇。努力奮鬥,就已經成功了一半。讓我們享受奮鬥的艱苦,以苦為樂,駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪,駛過激流險灘,共同到達成功的彼岸吧!

謝謝大家!

國小生課前三分鐘演講600字 篇11

看見那片片落英繽紛;聞見那縷縷撲鼻花香;聽見那聲聲蜂蝶輕吟;便知這是四月的牡丹。

四月的牡丹美在“色”。 秋 菊花英,便墨水池,顏花豆綠,牡丹奇色萬千,每一種顏色都令人感嘆,令人心靈舒暢,好似解開了一把枷鎖。我“遊”在這四月牡丹花香之中,天上落下清明之 雨。牡丹花色,美麗無比。大紅讓人熱血沸騰;深黒讓人默默沉靜;米黃讓人心胸明亮;豆綠讓人浮想聯翩;青藍讓人心曠神怡!

四月牡丹的顏色讓我應接不暇。 四月牡丹美在“清”。

滴 滴雨水落在牡丹的花瓣上,又輕輕滑下落地,雨後的牡丹變得無比“清新”。凝望清的無暇,碧得純潔的牡丹。那悠然徘徊,左右擺動的丰姿。不禁心中湧起絲絲波動,幾顆晶瑩的淚水流出眼眶,這淚水與這清明的牡丹相稱。啊!美麗的牡丹,輕靈的牡丹,這牡丹好似萬顆大珍珠,又好似青色的水草。 四月牡丹的輕靈讓我心動。

四月的牡丹美在於“多”。 洛陽的牡丹園裡,到處都是牡丹的足跡,到處都是牡丹的影子。牡丹仙女在洛陽裡撒下了牡丹的種子。“一朵,兩朵,三朵……數不勝數的牡丹爭奇鬥豔,在向來往的過客招手。牡丹,深深地紮在了這裡。所有地方的牡丹一起開放,好似五彩繽紛的鳳凰展翅。

美麗的牡丹在花園裡爭奇鬥豔。許多,許多…… 四月牡丹之多讓我感嘆!

四月那自由的牡丹啊!我好想化作你,與你共翩躚!

國小生課前三分鐘演講600字 篇12

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境,就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環境,適應變化,就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環境,那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦乾淨,然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終於想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然後把它們倒進那些空空的橡木桶裡,然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛矇矇亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室裡,英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何侷限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發現這個世界是不可改變的,於是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最後一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然後,在他們的激發和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應環境。如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

國小生課前三分鐘演講600字 篇13

老師同學們:

大家好!

小鳥因為選擇了藍天,才能盡情飛翔;小溪因為選擇了大海,才能盡情流淌;青松因為選擇了危峻,才顯示了生命之頑強;花朵因為選擇了綻開,才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛,才擁有了曾經的夢想。

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學,新的旅途,新的夢幻,新的生命正在破土而出,面對這一切,我們該怎麼辦。由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始!

夢想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動,邁出我們堅實的步伐,才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標,就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。 人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。

同學們,讓我們樹立信念,放飛夢想,你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念,放飛夢想,你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔,讓信念開花

國小生課前三分鐘演講600字 篇14

親愛的老師、同學們:

大家好!

著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦乾淨,然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終於想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然後把它們倒進那些空空的橡木桶裡,然後他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,天剛矇矇亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

人生如水,人只能去適應環境。如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

謝謝大家!

國小生課前三分鐘演講600字 篇15

在我的家鄉有一口池塘,那裡一年四季景色迷人。春天,池塘裡的水真清啊,清得可以看見水裡魚蝦的一舉一動;池塘的水真淨啊!淨得好像一面鏡子,倒映著岸邊的美景,那真是一幅絕妙的圖景!池塘裡的水真綠啊!綠的好像一塊翡翠,我仔細一看岸上還有一棵柳樹呢!它的柳枝都垂下來了,這讓我想起一首詩:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲條。突然,一陣微風吹來,水面上漾起一圈圈波紋,陽光在高空中照射下來,水面上好像撒滿了金粉。波光粼粼,真的美不勝收!

夏天,池塘裡面開滿了荷花,有的荷花才開出兩三瓣,有的荷花全開了,有的還是花骨朵兒,它們挨挨擠擠,爭奇鬥豔,一朵朵的花兒,像嬌羞的姑娘,漲紅臉蛋兒。突然,飛來了幾隻蜻蜓,它們飛倦了,就落在荷花裡歇息,這時讓我情不自禁地想起一首詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”多麼寧靜富有詩意的夏荷之景啊!秋天,池塘岸上的大樹都落盡了葉子,有的落在水面上,小魚拿來當傘,有的落在地上,螞蟻拿來當傘,有的落在地上,螞蟻把它小運動場……一陣風吹過,葉子隨著池塘水的波光起伏著,就想一艘艘小船兒要迎風起航呢!

冬天,早上,池塘被濃濃的霧籠罩了,真是煙雨朦朧啊!走進其中,你彷彿有種置身於仙境的感覺。到了中午,太陽露出了笑臉,濃霧散去,池塘的美景又可見了。冬天,水面顯得更加平靜了,似乎在為下一個春天儲蓄能量呢!我愛我的家鄉,更愛家鄉的池塘。如此美麗的池塘美景,我又怎麼能不讚美它呢?

國小生課前三分鐘演講600字 篇16

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室裡的200個人,他問:“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請准許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團,然後問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一隻腳,並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼,或將要發生什麼,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯髒或潔淨,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶。”

溫馨提示:生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

國小生課前三分鐘演講600字 篇17

我想當一名國家領導人

演講學生:實驗國小四年級學生 張佳音(9歲) 輔導教師:實驗國小教師 王向紅

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路; 理想是路,引你走向黎明。有了理想,就有了前進的方向;有了理想,就有了前進的動力;有了理想,就有了成功的希望。 從幼兒園起,我的理想就在不斷地變換,老師、畫家、科學家、工程師„„這些美妙、綺麗而又略顯天真的理想,就像河邊那些五光十色的鵝卵石,讓我陶醉,令我流連忘返。 如今,我漸漸長大,我的理想更加明確,它像那天山上的雪蓮,令人神往;像那高空的星星,可望而不可即;像那 璀璨的鑽石,發出耀眼的光芒。我的理想就是當一名國家領導人,依靠中國人民的智慧,用實幹托起中國夢,實現民族復興。讓中國永遠屹立於世界的東方,使美國、日本那些強盜國家不敢再囂張、再狂妄。

也許,你們會笑我天真,笑我不自量力,笑我少年痴狂,但是,我的理想是經過深思熟慮的、是發自內心的、是我對 未來的嚮往、希望和憧憬。我知道,在通往理想的道路上會經歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗,但是要讓這美好的理想變成現實,還要看自己---如何在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中成功。

鋪開長長的歷史畫卷,有多少英雄豪傑、仁人志士他們在追求理想的道路上披荊斬棘,用自己的理想譜寫了一曲曲動人的生命凱歌,目前中國已經成為世界第二大經濟體,經濟實力,綜合國力,人民生活水平和國際影響力都已今非昔比,實現中國夢要靠我們這一代人的頑強奮鬥。

同學們,無論你的理想是什麼,只要我們為自己的理想插上翅膀,它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學們,讓我們揚起理想的風帆,在知識的海洋裡乘風破浪,為實現我們的理想積聚力量吧!

國小生課前三分鐘演講600字 篇18

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境,就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環境,適應變化,就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環境,那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦乾淨,然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終於想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然後把它們倒進那些空空的橡木桶裡,然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛矇矇亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室裡,英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何侷限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發現這個世界是不可改變的,於是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最後一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然後,在他們的激發和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應環境。如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。