網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

語文課前五分鐘演講稿高中(通用17篇)

欄目: 即興演講稿 / 釋出於: / 人氣:2.25W

語文課前五分鐘演講稿高中 篇1

我是深綠冬青上的一抹翠綠,堅韌不拔的冬青底部是我的祖國。

語文課前五分鐘演講稿高中(通用17篇)

我是深紅蠟炬上的一簇緋紅,無私奉獻的蠟炬本身是我的祖國。

我是深褐池底上的一潭清泉,敦實強大的池底金碧是我的祖國。

——題記

我是方格中的一圓點

我是一個點,一個來自中國方格的點,在點線面的組成關係中,我是微乎毫微的,歷史的腳印告訴我,我的祖國是強大的。開啟塵封了幾千年而又滄桑的記憶,鴉片戰爭等一系列噪雜以使他變得蒼穹不安,沒有人幫他拭去惴惴欲落的汗珠。現在,作為一圓點,亦道不盡的想法。祖國啊!在漆黑的星空下,我把發光體喚來祝福你。在無際的沙漠中我把潭潭清泉召來為你解渴。在炎日的怒視下,我把蔭萌尋來為你遮陽。我是方框格中一圓點,我想要彙集所有的點來為你祝福。風雨見證彩虹,滄桑洗禮偉大。我是您龐大身軀下的一個點。我要努力,努力讓自己成為一條線,分分秒秒為你站崗,努力讓自己成為一個圓,時時刻刻守護著你。努力讓自己成為一個正方形。來為你擋去外來的侵犯。我不是發光體,不是流星,不是彩虹,不能讓你許下心願,但我希望在穿過銀河系的那邊,會有一個晶亮晶亮的星星為你祝福。

我是黑白鍵上一音符

在為你彈奏的五線譜中,我是一個音符,遊走於黑白之間,雖然我只有笨拙的雙手,但在高潮的那一秒,我要化作其中的一個音符,讓他變得更加美妙,使對於您的祝福更加的深刻。記憶是一面不能被遺忘的珠簾,就好像一首美妙的曲子。血液是由愛侵注的,太多太多的愛我們無以為報。只能許下對您深深的祝福,花兒因綠葉的祝福而更加鮮豔;鳥兒因風兒的阻擋而更加堅強,樹木因沃土的奉獻而更加強壯如果您會因我們的祝福而更加昌盛,那麼,我願意,我願意不停的跳躍在黑白鍵中,化作那美妙的樂章來歌頌你,祖國啊!我用盡一生的力氣為你演奏。

我是透明泉裡一滴水

水,汪洋之本,祖國啊!你就是我的汪洋,而我就是其中的一滴清泉。在酷夏的煎熬裡,我不能為你遮陽,到我可以做最後一滴被蒸發的。在嚴冬的凜冽裡,我不能給你溫暖,但我可以做最後一滴被凍結的。在春秋的清爽裡,我不能給你細雨,但我可以做最後一滴被拋下的。我要努力讓自己成為一滴可以讓別人許願的清泉,在金秋的時節,許下使祖國豐收的願望。

我的祖國是堅韌不拔的,他托起了一抹翠綠,我詠唱祖國。

我的祖國是無私奉獻的,他托起了一簇緋紅,我詠唱祖國。

我的祖國是敦實強大的,他托起了一潭清泉,我詠唱祖國。

作為偉大祖國的一圓點,一音符,一滴水。我願將我微薄的愛全部奉獻給我的祖國,我的母愛。我要向全世界宣佈:我愛我的祖國。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇2

面前是一張紙,A4紙那麼大,有些褶皺,不過足夠雪白,在教室九盞瓦數不大的日光燈下顯得十分的亮。筆在我的手中開始抖動,他嗅著紙張特有的溫軟的味道,興奮到了極致。

我漸漸覺得自己已無法駕馭這想要袖口一吐就是盛唐,把酒便邀明月的詩的機器。我不知道當他撫摸著紙面時,是否會想著主人那無奈的眼神,是否只顧著和青蓮倚石諮嗟,是否只顧著拭去易安憑欄輕泣的淚水。我拽著韁繩在他身後,冒著昭君出行揚起的風沙,穿過玉門瀰漫的硝煙烽火,躲過南國纏綿的細雨,一路顛簸。他在瘋狂的奔跑,一刻不停的。

路過靈渠時,他拾起秦人留下的兵戈,撫去千年的銅鏽,仍有一絲逼人的寒氣迎面而來,細細摩挲,他似乎感覺出了那個年代的血腥。我捂著鼻,聽著流淌了千年的靈渠默默地訴說,美麗,安靜。沿著直道而上,阿房宮在遠處煙雲繚繞,焚椒蘭,棄脂水,何等奢華;廊腰曼回,簷牙高琢,何等富麗!可憐楚人一炬,灰飛煙滅啊!

駐留片刻,已是張騫辭別之時,漫漫黃沙,前途無盡,望著當頭的太陽,卻感覺西面的朔風吹得人滿面滄桑。臨行之酒一干,使命身上一擔,就此別了大漢,西去茫茫曠野。他看著張騫,顯得有些失落,拾起了步子,跨過山頭,赤壁之火正在東風中熊熊燃燒蔓延,華容道上,曹操無奈的回首,他看在眼裡,長嘆道,江南的水只有江南人知道啊。

順著這水,他看見了正在華清池邊更衣的貴妃,不盡想起了《長恨歌》“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。”我暗暗的道了聲,紅顏禍水,他還是一動不動,突然顯得十分安靜。我伸出腦袋,原來《石豪吏》裡那被徵去兵營的老嫗在營房前孤獨的抹淚,他掏出手絹,遞給老嫗,還是一聲哀嘆。走在浣花溪畔,杜甫草堂在遠處顯得十分單薄,他走過去為野老遞了把蓋屋的茅草,可曾想,千古詩聖,如此落泊。

我總以為他不會哭,至少在我眼裡。當沙漠中三十萬軍士回望十五的月亮時,當將士與士兵一起戰鬥到最後一刻,熱血灑滿故土時,他落淚了。感慨,只有這樣的民族幾百年後才會依舊強大繁盛。可憐帝王不是神,遭了難,就開始逃,還依舊不忘夜夜笙歌。他在臨安遇見了一個多愁善感的女子,她的詞篇盡是離人愁思,她的淚就如這江南常見的細雨,飄灑了千百年依舊讓人心酸。我安慰不了那女子,只見她在梧桐下,暮雨中,執一柄油傘,默默啜泣。

我不知道他還將去哪裡,去聽聽關漢卿的《竇娥冤》,還是看看柳鶯鶯長亭送別。他低喪著頭說,他的生命已經走到了盡頭,他回頭看著自己踏過的足跡,蜿蜒曲折,他欣慰的笑了。我鬆開韁繩,凝視著他,他靜靜的閉目,大概夢迴盛唐了吧!不得而知。

面前還是那張皺起的紙,筆卻安靜的躺在我的手指之間酣睡著,我將紙壓了壓平,把筆輕輕的放在中央,起身離去,回頭朝他淡淡的一笑。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇3

花兒,忘不了太陽的恩情;魚兒,忘不了水的恩情;白雲,忘不了藍天的恩情;我們,忘不了老師的恩情。

——題記

大雁南飛。晨光掠影。回憶歸盡。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

在我人生當中,遇見了很多位老師。有關心我的,有對我嚴厲的。但是有一位老師,是我怎麼也不能忘懷的。

記得那是四年前的下午,同學們是異常活躍,在教室裡追逐打鬧。我也沒有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個同學正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來,不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,疼痛使我大哭起來。同學們也都面面相覷,呆在那裡惶恐起來,誰也不敢去叫老師。這時,我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形後,沒有去批評任何同學,卻是立刻來到我的身邊俯下身子關切地問:“怎麼樣,不要緊吧?來,讓我看看。”聽到姜老師關切的話語,看到姜老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來,姜老師問明瞭砸的地方,她輕輕地扒開我的頭髮撫弄著,看到頭上已經起了好大一個包。我從眼睛的餘光裡可以看到姜老師那瞬間心痛的表情。她不同於我任何一位老師,她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣,嘴裡還在不停地問:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過,還好不是很嚴重。”我知道姜老師是在安慰我,我連忙說:“姜老師,沒事了,我已經不疼了,您不要擔心我了。”姜老師還是不放心地說:“為了安全起見,我還是帶你去看校醫吧,若是把你打出個什麼毛病來就不值當了。”我說:“姜老師,我真的沒事,您放心吧!”姜老師看我堅持不去,只好順從。轉身剛想走,餘光看到我呲牙咧嘴的表情,轉過身來便說:“你看,還逞能。我等會兒再看,你有什麼不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應了。

下課後,我把各個小組收齊的作業交到辦公室去,當我轉身要走的時候,姜老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問我還疼嗎,一邊輕輕地扒開頭髮檢視那個大包是否還是那麼嚴重。此時,我的熱淚奪眶而出,倒不是因為疼,而是因為感動,因為擁有這麼一位慈祥的老師而感到無比幸福。

寫完這篇文章,我的淚情不自禁地滴溼了鍵盤。姜老師,不知,您過得還好嗎?聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚,這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環繞著,流淌著,歌唱著,彷彿在譜寫我對您的思念的舞曲,彷彿在向我傾訴思念您的苦楚……

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”,這句經典名言正是教師工作者一生的真實寫照,而作為一名負責任、有經驗的老教師,我相信您一定會以“紅燭”為已任,為教育事業的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學生對您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

姜老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘……

語文課前五分鐘演講稿高中 篇4

“人睡到不知道時候的時候,就會有影來告別,說出那些話——”或許,總有那麼一個不知道時候的時候,我們看見了,或者忘記了;或者,就這麼上了天堂,下了地獄。天堂也罷,地獄也罷。既然已經忘記,已經逃離,又何必苛求。但至少,影曾經追隨過,在那浮浮沉沉之中,總有那麼一抹倩影成為心中拂之不去的美麗。聽說靈魂是個個體,再無影的陪伴,這道路,終是伶仃一人,那麼,可曾設想,有多少時光,留給那抹倩影,做最後的告別。

開啟書的扉頁,已不知是誰用狂草寫下“勁草之美”,也不知何時曾認真讀過。細想來,年少不經事的心看著那蒼白的字眼,只覺一絲枯燥。我承認,我不是一個合格的讀者,以至於我平淡的讀完此書,再無勇氣開啟。現如今,若不是某些偶然和必然,它早已成為塵封已久的祕密了。開啟書,看到的是別樣的風景,想必這就是經典。在不同的年齡,不同的閱歷下,看到的是不一樣作者,聽到的是靈魂深處潛藏已久的心。我不知道,下次啟程是何時,只是如今,我準備延續這份丟失已久的冷靜。

很多人和我一樣,認識魯迅卻不瞭解魯迅,欣賞魯迅卻不認同魯迅。誠然,一個時代的背離,下一代的新生,使我們再無法真切的瞭解他。而我只是想,再多瞭解他一點,哪怕我所謂的瞭解只是浮煙。

他說:“我姑且舉灰黑的手裝作喝乾一杯酒,我將在不知道時候的時候獨自遠行。”這是一種荷戟獨彷徨的毅然,哪怕再苦悶,再無助也仍然選擇歡笑。在那“彷徨於無地”之中,也曾有多少決然,那種與生俱來的堅強,讓我看到哪怕是哭也不虛無的他。強顏歡笑,獨自遠行,終是選擇了黑暗。確乎如是,黑暗給予的是不同於光明的力量。一杯酒祭奠,又將啟程。

也許現時的率真不允許我們偽裝堅強,不由,魯迅文字中的假裝,引起我們的不屑。可又曾想過,驕傲獨立如他,又怎會用懦弱掩飾自己,只是我們不懂,我們永遠承載不了他背後的重壓。

那聲“朋友,我不想跟隨你了,我不願往。”道出了心事,是誰追隨者誰,又是誰獨自承受,以至於鋒芒盡顯真情思。又是誰像誰在告別,告別你,靈魂深處孤獨的人兒。那一刻,才是真正承擔毀滅與虛無。

不過我想,所謂的虛無,也不過是似有卻實無的假象,黑暗的代名詞而已。“我願意只是黑暗,或者會消失於你的白天;我願意只是虛空,決不佔你的心地。”這是難懂的話。姑且讓我認為是一種迴應,一種拒絕現有和將有,而毅然選擇黑暗和虛無的過程吧!只是面對這世界,那些拒絕變得如此微弱。若不是一顆堅強的心堅守著,誰能設想結局如何。他是一個成功者,發出無從逃避的生命的聲音。

最終還是,“我獨自遠行,不但沒有你,並且再沒有別的影在黑暗裡。只有我被黑暗沉沒,那世界全屬於自己。”還是一個人遠行,這份選擇需要多少的勇氣。獨自承擔,是失去了所有,卻也收穫了全部。這生命中,所謂的“有”“無”,也不過是一瞬的遐想,或許只是當一個人的時候,才是本我的最高點吧!我並不想真切地感受當一個人選擇獨行時的心情,許是落寞的,但只相信,有一種驕傲,那是在將要放棄時唯一的動力。

我讀《影的告別》,竟再讀不出影的虛無,許是魯迅的文字有一種魔力,讓我不知覺忘記事物表象。訴諸筆端的,已是那個充滿靈魂的影。更覺得,魯迅只是借這份虛無揭露事實罷了。這不僅僅是影的告別。有那麼一些人,毅然選擇離開這個骯髒的年代,用自己所及的去拒絕渾濁,那種奮鬥,有人放開了富貴,有人甚至獻出了生命,只有魯迅,以筆作戰。而這一戰,打得太久太久,以至於今,再無法忘記。

說他救贖了世界。不然,世界也救贖了他。

魯迅自己也說:“愛夜的人要有聽夜的耳朵和看夜的眼睛,自在暗中,看一切暗,愛夜的人於是領受了夜所給予的光明。”魯迅便是這般愛夜的人。黑暗中的身影,高傲如筆桿挺立著,即使肉體倒下了,脊樑也不會倒。他很成功,毅立在黑暗之上,掀開了一絲光明。當這份光襲下時,一切黑暗安息了。那個愛夜的人,終是光明的使者,而這份光明,便是黑暗的救贖。顧城“說黑暗給了我黑暗的眼睛,而我用他看到了光明”,也許便是這等意味吧!

寫到這而,我不敢說我很瞭解。我想,他是一個大家,一個大家的魅力,在於他給我靈魂深處的震撼。

不僅是《影的告別》,整本《野草》,滲透出的思想境界,許是我一生都無法追逐的。本不需追逐,只是因為魯迅,我開始思考有些人生,開始明白某些價值。說不上膜拜吧!

我永遠無法明白,這個時代塑造的他有多堅強,讀他的文字,想象著。不為什麼,只為他是魯迅,一個用生命在思考的革命者。他的記憶深處,有一種繁華落盡的蒼涼,有一種亂世無爭的坦然,一種不甘心。有時候到了不知道什麼時候的時候,他依然抱著最初的理想。沉下去而又浮上來,這些,又怎是一個普通人做得到的。若是生在現代,必成大事,將是一代偉人。只是這一切又怎麼能說,已是生於那個時代,他才是魯迅,錚錚傲骨下一個不屈的靈魂。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇5

很久很久以前,有位好心人叫良心,他精明強幹,智勇雙全,並集天下美德於一身,大家非常敬重他,在他帶動下日出而作,日落而息,團結向上。人們在美滿和諧的氛圍中生活看。

這年農曆七月初七,夜幕降臨時,良心他們象往年一樣,早早地躲在葡萄架下,看牛郎織女在鵲橋相會時的情景,聽相思的情話。大家屏聲靜氣,生怕弄出聲響嚇著牛郎織女傾訴衷腸。等到夜半,大家在迷糊之中終於聽到了鵲橋上傳來的情話,可這回聽到的不是恩愛纏綿,而是一聲聲悽楚的嘆息。隨後,良心他們弄懂了嘆息背後的話語,那意思是說今年八月十五也就是中秋節那天,天狗會出來吃月亮,今後就沒有月光了,牛郎織女就不能在夜裡來鵲橋相會了,因為橋下是條流淌的銀河,怎麼辦呢?不久良心他們在牛郎織女的竊竊私語中聽到了要救月亮,辦法只有一個,那就是在世上找一顆最好的人心一一良心,獻給天狗。只有讓天狗吃下良心後,月亮才會有救。良心聽到這裡,再也忍不住了便大聲問道:"牛郎哥哥織女姐姐!請問怎麼才能獻良心呢?"牛郎織女見良心態度誠懇,不僅沒責怪,反而告知方法:"在八月十五月上中天時,掏出良心拋向月亮就行。”末了,還特意叮囑:"那失去良心的人得馬上殺掉,否則會禍國殃民的。"

良心為救月亮,已下定決心獻身,並召集說服大家在八月十五這天月上中天時,將他的心挖出來拋月亮,並當即將他殺死。

八月十五這天終於到了,那晚月亮格外圓、格外亮,周圍好靜好靜。月上中天時,人們按照良心的吩咐將心挖出拋向月亮,天狗聞到良心的氣味後,果然從黑暗處飛躥過來接住良心一口吞下,跟下來又將月亮也慢慢吞下了,頓時一片黑暗。過了一陣,天空又慢慢亮起來了,原來天狗將月亮又一點點吐了出來,因為良心讓天狗的胃對月亮起排斥反應了。於是,月亮得救了,可是良心卻因為沒心而變得瘋狂起來。人們見他為救月亮而失心,也就不忍心殺他,只好任其胡作非為。

失去良心的人真是不可思議,以前的良心是集萬千寵愛於一身,現在變得六親不認,極盡天下之惡事,真是良心被狗吃了,沒一點人性了,讓世人不得安寧。人們不堪忍受,在來年七月初七的葡萄架下向牛郎織女訴起苦來,問有什麼法子挽救良心?牛郎織女告訴人們:在某年重陽節,太陽下山時,太陽神會在老家西山稍做停留,但只有勇敢者排除萬難才能見到,那時求太陽神利用太陽的強光逼迫天狗吐出良心歸還本人,並拿良心去太陽下晒晒,才能醫治黑心,還其本性。

為了讓良心早日復甦,人們日日盼,月月盼,不畏艱難險阻,終於等到了太陽神,制服了天狗,挽救了良心。從此世界又恢復了往日的寧靜與和諧,人們又能安享太平了。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇6

我愛花,既不是因為它的嬌豔,亦不是因為它的多姿。總覺得花有種特殊的語言,冥冥中與我的人生契合。

春風拂面,我踏著春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花,像冬雪,像藍天上時聚時散的雲絲;粉色的桃花,像脂粉,像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們,在微風中輕輕地飄舞。我忽然覺得,每一片落花都宛若一個凋逝的生命,在生命最爛漫時悄然逝去,不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣,我不忍踏著她們,她們曾是那麼鮮活的的生命,在一瞬間綻放,卻在一彈指離去;我也不願葬了她們,便讓她們靜靜沉睡於花海殘香中吧。

上山前,我雙手空空;下山時,不知何人塞給我一縷感傷。

夏日裡的花,總那麼沒精打采,卷著瓣兒。歷經了春的絢爛,八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的,莫過於聖潔的白荷。

天灰灰的,我總有云霧縈繞的幻想。夢的色彩還沒有從腦中褪去,我已經坐在淺塘邊,默默的凝視塘中亭亭的白荷。那麼寬的荷塘,零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞,大約明天就要開了。且看塘中間的那一枝,前兩日還那樣鮮,今日略有些殘敗,帶著點淡黃,花瓣微微垂著,“又一個即將消逝的生命。”

秋風吹拂著我的頭髮,曾經的花圃已經失去了往日的生機。這是一段令人多思的時節。與我相伴的是小叢的雛菊,我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上。空氣裡帶著菊香,彷彿連雲都是菊的形狀。在這個季節,我永遠尋不見百花,只看見累累碩果墜在樹梢——果實取代了花的位置。果園的老闆笑著,對他而言,這是豐收,這是財富,而在我眼裡,這是花生命的延續。手中的蘋果被我放下,捧起的是一杯菊花茶。

其實,花一直在付出著。

儘管南國的冬天不易下雪,但,也不易見花。家附近的公園裡,梅開了。我沒有去看。眾人皆愛梅,可我對她沒有那麼深的感情。她總有傲骨,她總能在挫折困境中昂揚,她有英魂,有魄力,有情懷。我比不上她,卻也不想做一枝梅。梅是孤獨的,在冬天這樣一個蕭瑟的季節一人獨放,是那樣寂寞。她也很憔悴,她並非不願爭春,而是早已力不從心了。在我看來,一枝花要想熬過漫長的冬是多麼不容易,更何況她還那樣孤單!

或許,我應該去看她?

如果上蒼曾經讓我選擇,我願意做一枝從來沒有人知曉的白色小花。在哪個時節開放,在什麼時候凋落,早已不再重要。就讓我在春風中搖曳,聽春雨淅淅瀝瀝滋潤大地;在夏雨裡低唱,看滾滾紅日東昇西落;在秋波中凋落,任縷縷秋風吹散我的殘香;在冬雪裡重生,等有朝一日春光普照……我永遠不願意爭奪春色,不願意牽涉塵世,只想一直,一直默默的開……

語文課前五分鐘演講稿高中 篇7

白族有一民族特色茶品聞名於世。此茶名為“三道茶”,第一道,味清苦,頭一呷令品者不禁閉眼皺眉,曰“苦茶”;第二道,味極甘,入口香甜,令品者自覺苦盡甘來,曰“甜茶”;第三道,微帶暫且不述,只見品茶者一啜入口,做思索狀,繼而一片豁然開朗,問之何味?答曰:“嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣鹹,吾嘗疑乎是,今日品之,猶信。”此茶第三道曰“回味茶”。就此,“三道茶”成。

茶如此,人生亦是如此。有人認為,清苦過後的甘甜就像生活中的苦盡甘來,風雨過後的晴天彩虹,但真正的生活若只是故苦盡甘來的固定模式,那麼生活豈不是乏味單調的很?我認為生活正如那“三道茶”,開始時,單一的“苦”與“甜”刺激著我們的神經,而第三道“回味”卻令我們迷惑不已,反思之後方知,苦與甜不過只是那眾多滋味的各中一二,前面因為單一的味道而顯於面上的表情,實在失態非常,現在方覺這第三道茶真真稱得上“回味”。品了茶,再考慮一下人生,忽覺原來自己是那樣膚淺,原打算把人生劃成兩部分,上半部分咬牙努力,再苦再累也要拼來下半輩子的舒適生活;下半部分自然是享享清福,想吃啥穿啥都是自己說了算。可殊不知這在人生百味中,也之算得幾支小插曲,真正的人生少不了這苦與甘,但也絕不僅僅只有這兩味,他們最終當歸一到“回味”之中,在“回味”的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭,這才煉出了真正的“回味”人生。

欣賞孟德,不是因為他“唯才是舉”的心胸,也不是他曾經同一三分之二個天下的功績,而是他那瀟灑的人生。東漢末年,朝廷敗落,天下大亂,伐董卓,為的是“興復漢室”,可是漢室無能,為何孟德不能取而代之?於是招攬各路英雄好漢,一路征戰,受“九錫”,稱“魏王”,最終在天下佔得一席之位。想孟德之舉,哪個不是心之使然?這等瀟灑人生,豈是隻字片語能夠說清道明的?古今多少史學家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺回味無窮,更何況是孟德其人呢?

喜愛東坡,不僅是他的詩才辭情,更是他那份對人生的感悟,東坡的一生是坎坷的,乍一看他的人生簡歷,似乎給人印象最深的便是“貶謫”,可東坡卻不這麼想,他把每一次的左遷當作人生的歷練,把每一次的挫折當作生命的饋贈。遠離家鄉並不愁悶,只道“我心安處是吾鄉”,他的作品中沒有抑鬱不得志,沒有生不逢時的遺憾,更找不到怨天尤人的抱怨,有的只是一分豁達的心境。在我眼中,“回味”便是東坡一生的寫照。

一味太少,兩味單調,五味堪堪之算好,重回壺,再翻嘯,點茶,呷品,只道甚妙,甚妙。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇8

非常高興,自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信:此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!

本書介紹了名叫於智博的大哥哥,曾在國內高中成績倒數。到了國外後,靠著自己小時候無論是父母有意識培養的,還是自己無意間養成的軟實力,從最適合自己的學院開始,歷經在諸多世界名企的工作經驗,也踏踏實實地靠著努力與意志進入了哈佛商學院,成為花旗銀行“全球領袖計劃成員”,不斷創造著屬於自己的那份輝煌。

這麼一個後勁十足的人物,給我的最深印象便是:他活得很真實。

現在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過著家長強迫過的生活,補這補那,這就是可怕的硬實力崇拜,一味地認為成績好便是萬事大吉。我看著書中的內容,不禁偷笑了幾回,因為我認為起碼我過得和於智博一樣,與自己的心理生活很吻合。更幸運的是,我遇上了一對明智的家長。從小,我對足球很感興趣,對於加入足球興趣班的請求,父母毫不猶豫地鼎力支援,另外的一些學科類輔導課程也是我的“一己私慾”!但我與於智博不同的是,我的成績還是不錯的,但我還有哪些地方沒有達到“哈佛男孩”的標準呢?

首先,於智博常常投身於公益事業,為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量,他也能因此收穫到因幫助別人而汲取的快樂和滿足。我相對他,就顯得對這個社會“冷酷無情”了,一到假日小隊時間,似乎就是我最難以接受的,滿心認為這簡直是無聊透頂,是浪費時間,不僅損失了自己做作業的時間,還是消耗完成自己興趣愛好的時間。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻。愛,也是一種能力。犧牲自己的時間,去付出愛,更是自己胸襟的淋漓體現。當然,公益事業也能鍛鍊我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子,而是喜歡具有領袖氣質的人才。沒有良好的社會實踐能力,你想當領袖?一紙空談!從小做起,多接觸接觸社會,收穫是永遠“宅”在家中無法獲得的,並且也將使你獲益頗豐。更重要的是,經過一些實踐的磨礪,你將來一定會在大家面前展現出一個真實的自己。

其次,我認為是更重要的一點,就是個性塑造能力。你,是獨一無二的!你也因獨特而寶貴,所以屬於你自己的那個通過努力後獲得的真實人生才是自己想要的,才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家,中、大學聯考也就成了相對最公平的人才選拔方法,這也是國家的無奈,才出臺這一政策。但是,都以統一標準要求學生,真的無異於流水線生產產品,各個雷同、無特點,創新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來鍛鍊自己的運動能力,陶冶自己的情操愛好呢?這更有利於學習效率的提升!比一直泡在題海之中的結果當然是好很多的。20xx北京人大附中同學李澤大學聯考前還在打羽毛球,依舊斬獲大學聯考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面,但走入社會,被別人拉開的差距不會只是一點點。不要違背自己的意願去做事,朝著適合自己、屬於自己的那條道路前進,不隨波逐流,這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能,例如:耳熟能詳的喬布斯,他不僅創新意識極強,而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦,似乎就註定他這生會有神奇的現實扭曲立場,這樣奠定了他個性化的成功人生。每個人對成功的定義是不一樣的,但每個人追求成功的心是一樣的;每個人的外貌、興趣是不一樣的,但每個人擁有真實自己的意願是一樣的。

投身公益,做自己喜歡做的事,是過真實的生活;塑造個性化的自己,是做本真的自己。本真的生活,本真的自己——鑄就真實的人生。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇9

“我的天空裡沒有太陽,總是黑夜,但並不暗,因為有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那麼明亮,但對我來說已經足夠。憑藉著這份光,我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽,所以不怕失去……”。恰似交響曲最終的樂章一般,雪穗的這句話結束了這段悲慟絕望的罪惡愛情救贖曲,但是那久久縈繞在耳畔的無望卻堅守的淒涼愛情的音符,卻仍舊一次又一次敲痛了無數人的心。

男主人公亮司和女主人公雪穗是在一個圖書館裡認識的,兩人都擁有糟糕的家庭環境,擁有不堪回首的遭遇,幼小孤獨的兩顆心從此走到了一起。雪穗的母親為了金錢將女兒的肉體出賣給亮司患有戀童癖的父親,亮司為了保護雪穗而殺死了他的父親,從此兩人並肩走向了不歸路。“只希望能手牽手在太陽下散步”,這個如此簡單的夢想,既像一個美麗的幌子,又像是讓人慾罷不能的罌粟,隨著無數凌亂、壓抑、悲涼的故事片段像紀錄片一樣被不斷的還原:沒有痴痴相思,沒有海枯石爛,只剩下一個冰冷絕望的詭計,最後一絲溫情也被完全拋棄。最後,只剩下所有人在這哀柔、悲慼、絕望的罪惡救贖愛情中動容。

雪穗說她的天空沒有太陽,卻有東西代替了太陽。

亮司說他想在白天走路。

太陽究竟是什麼?有很多人說,這溫暖明亮的太陽是來自於社會對於罪孽纏身卻又渴求博得一絲溫情的兩個人的容納。而我認為卻不然,所謂的“太陽”,應該是我們的人性。我們每個人的頭頂上都有一個太陽。無論是多麼十惡不赦的人,亦或是作惡多端的人都擁有太陽。因為荀子論述“人性本惡”,故所以然,惡也是人性的一部分。然而,在雪穗和亮司的頭頂上卻沒有了太陽,在他們還很小很小的時候就沒有了那顆太陽,他們對彼此的刻骨銘心的愛代替了太陽,而這,也成為了他們生命中的唯一的光,成為了他們殘存的最後一絲人性,正是因為有了這種愛,才成為他們可以繼續走下去的勇氣。

即使在熬過了十五年的追訴期後,兩個人也不可能在一起幸福的平靜的生活。那只是是一種不可能的奢望,再或者說,那是一種心中永遠都觸控不到的希冀:假如一切都不曾發生,假如桐原洋介的獸行,亮司的弒父,雪穗的殺母,以及之後的所有的罪行都不曾發生,那麼亮司跟雪穗只是兩個普通而又幸福的孩子,他們頭頂上有著萬丈光芒太陽,他們牽著手,緩緩地在溫暖白日裡漫步。而現在,他們不再是孩子,他們變成了失去了大半靈魂的空殼,他們早已忘記了如何去享受幸福。一個要不斷的“奪取”,一直到死。一個要不斷的“贖罪”,一直到死。他們所保留著的唯一一絲的可以稱之為靈魂的東西,便是他們彼此的愛,所謂的太陽。彼此相愛的人,卻無法在一起,希望手牽手在太陽下散步,即便付出了那麼多人的生命,最後還是辦不到。

讀罷此書,不得不深深佩服東野君的細緻而又冷靜的構思及推理。《白夜行》是東野君筆下被稱為“最絕望的念想、最悲慟的守望”。

所以說,東野圭吾所寫的其實是一本關於愛的小說。小說最後,亮司的死帶走了雪穗的靈魂,當愛消失的時候,故事也就結束了。

無邊的長夜盡了,似暖非暖的白日即將來臨。我在漫漫深夜裡讀完了這本書,雖然有點累,卻格外的興奮。這是對人性和人生絕望徹底的赤裸裸的質問。它逼著我們不得不去深深的懷疑:在人生的程序中,真的深刻的最痛苦的傷害究竟是什麼?究竟是來自社會,抑或根本是我們自身?悲嘆也好,控訴也罷,是否有真正的用處?亮司的白夜中僅存的一點暗淡的光,難道僅僅是呼吸生存的條件嗎?其實不然,在這個萬物生息的地球上,我們每一個人恰似一粒小小的星辰,都是艱難地在白夜中踽踽前行。白夜行,白夜行,這簡簡單單三個字便道出了人生的本質。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇10

是的,所有的雨都會停的。就像所有的災難都會終止一樣,就像所有的夢都會醒一樣,只有親身經歷了,才會知道,才會懂得,才會明白。

也許是上天的眷顧吧,早就為我安排好了一切,一出生就墜入愛河,被那濃濃的愛緊緊的圍著,似乎不會受到半點傷害。家在農村,但五穀雜糧都認不全,可謂是被家裡人寵壞了吧。環境造就人嘛,在這樣的家庭環境裡,我自然就成了“老大”了,不論大小,從沒有人敢欺負我,因為我是公主,是寵兒,有靠山的。

一直自豪的就是,在同齡人中,我是極少數四個祖父母齊全的人之一,而且四個祖父母都很健康,也都一樣的疼我、愛我,似乎我就是他們的全部,自然而然我就成了他們的寶了。週末放假,兩頭跑,玩得不亦樂乎。然而,生活卻總是不盡人意的,就在快樂的童年即將結束的時候,暴風雨突然來襲。

我記得那時的我只有十歲,那天,我像往常一樣,上學、放學、回家。回到家的那一刻,我才發現一切都變得不一樣了。外婆走了,外婆真的走了,只留下一絲不捨,外婆是含淚離開的,整個家都充滿了悲涼的氣息。失去了一個心愛的人,四個人不齊全了,驕傲沒了,自豪沒了,心也碎了,精神恍惚,傷心、難過、沉思……

暴風雨並沒有立即停止,一年後,暴風雨有一次來襲,噩夢又一次降臨,傷心、難過又一次來訪,這一次暴風雨殘忍的奪去了外公的生命。外公的離世給了我一個沉重的打擊,也給了媽媽一個沉重的打擊,在她的哭聲中,我隱約聽見:“以後沒有家回了……”是啊,以後我也少了一個歸宿了,一個溫暖的家,就這樣,破了……

暴風雨愈刮愈猛,老天似乎給我和我的家人下了一個“魔咒”。兩年後,爺爺也走了,這一次沒有一丁點預兆,沒有一丁點心理準備,爺爺就離開了。兩年的時間,爺爺只留下了一張面帶微笑的的照片。在哭聲中,我開始胡思亂想:一年、兩年……然後呢?三年嗎?是不是三年後奶奶也會……我不敢再繼續想下去,我不敢再繼續想,不敢……

可是未來畢竟是未知的,三年後的事,誰會知道呢?三年來,我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔。三年了,我一直在祈禱,祈禱上天會仁慈一些,祈禱上天能給我多一些時間來陪陪奶奶,祈禱……果然皇天不負有心人,三年終於過去了,奶奶依然很健康,這三年來我最大的心願就是奶奶能夠平平安安的了。現在,“魔咒”破了,暴風雨停止了,心裡似乎有了一些安慰。

暴風雨真的停止了,上天還是仁慈的吧,或許是聽到了我的祈禱了吧。三年的心事終於放下了,心裡的石頭落下了,再次來到外公外婆的墓碑前。曾幾何時,我還因為自己受了委屈而跑到這裡大哭過;曾幾何時,我還常常來與他們聊天;曾幾何時,我還曾經到這來排過憂,解過難;曾幾何時……現在是該分享一些開心事的時候了。

暴風雨停了,災難止了,噩夢醒了,“魔咒”破了,心花怒放了。所有的雨都會停的,就像所有的災難都會終止一樣,就像所有的夢都會醒一樣,所有的雨都會停的。只有經歷過,才會知道、才會懂得、才會明白……

語文課前五分鐘演講稿高中 篇11

我愛書,更愛讀書。

喜歡在書本中翱翔世界,十七歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,是一串串花朵與陽光的組合排列;十七歲的天空,我願與文會友與書為伴;十七歲的天空,我願用書窗開啟自己的世界,詮釋自己無悔的青春!

我是一個土生土長的鄉村女孩,卻從小喜歡與書打交道,可能限於農村條件的落後,我的童年既沒有藍精靈,也沒有花仙子的陪伴,有的只是那有限的幾本教科書,所以,在那時,我視它如珍寶!

第一次看全一本課外書是在六年級的時候,父親送我的第一本書——《海倫凱勒》,那本書,直到現在依然放在我的書架上,偶爾閒暇,也會翻翻看看,重溫那時的喜悅。後來,父親經常帶我到市裡的書店去買書,我喜歡看名著,兩年的時間,我讀了高爾基的三部曲,懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,魯濱孫不願過那種平庸的生活,而是喜歡冒險,要用自己的雙手發財致富,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難鬥爭,戰勝自我,實現人生的價值。

當我讀完越來越多的書目,我發現我的思想有很大程度與書中人物的思想出現了共鳴!當我邁入國中的第一步,我就暗暗立志,三年的青春,決不能荒廢在死讀書上,當然,成績是王牌,在提高成績的基礎上要提高自己的能力,我並不認為考取年級第一就是成功,而是認為,盡最大的努力實現自我真正的價值便是成功!三年的時間,真的實現了,我成功了,真的是好書如友!

古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細節決定成敗”。時代有變,但從小事做起,注重細節的道理古今傳承,從未改變。書中提到:“今後的競爭將是細節的競爭”、“芸芸眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎。”而正是汪中求先生的《細節決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,正是在思索中讀書,讀書中進步!

步入八年級後,我開始發揮我的寫作專長,俗話說“書到用時方恨少”,雖然在校刊上有“婉青專欄”一職,不過,從那時開始才真正地感覺到自己懂得太少了,需要接觸更多的書,更多的知識!

後來,在指導教師宋恩君老師的建議下,我在豐南圖書館辦理了讀者借閱證,開始了我的讀書淘金生涯!普希金說過,人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。的確如此,當博覽群書後,自己已經不再是以前的“傻丫頭”,自身的價值與素質在不斷地提高,同時,寫作能力也在不斷提升,知之者不如好之者,好之者不如樂之者,我漸漸的以書為伴,樂在其中!

語文課前五分鐘演講稿高中 篇12

冬天的雪下的紛紛揚揚,來的時候無聲無息,走的時候了無牽掛,落花在悄然地化作春泥。感恩成了生命的原色。在偶然的瞬間,我開啟記憶的匣子,那昔日的幸福,已被時間這位長者醞釀成酒,香氣沁心。

媽媽,還記得我7歲那一次嗎?鬥氣說要“離家出走”的我,看著漸漸黑暗的天空,風在吹拂著稻田,不時傳來青蛙那詭異的笑聲。好象在黑夜中,有無數惡魔要將我吞沒,我越想越害怕,於是我不得不丟下“尊嚴”,跑回家門口大哭了起來,故意喊著:“我不回家,我不回家了。”這時你聽到了我的哭聲,急忙跑了過來,拉住我的手:“孩子,快回家,媽媽給你吃雞腿。”我開心極了,但倔強的我又放不下“面子”,所以最後是你拖著我進家,然後我又在一邊哭著喊“我不回家了……”其實我的內心裡可想回家了。想起這些,不知道你是不是會和我一樣很開心地笑呢?

那時候會考快要到了,看著日夜奮戰的我,你沒有多說什麼,卻總會為我泡上一杯濃郁的奶茶。你知道嗎?那奶茶有無窮的魔力,使我在緊張的學習中得到一絲欣慰,因為它注入了你那淡淡的愛。還有的時候,你會一直靜靜地坐在我的旁邊,等到我寫完功課你才離開。我沒有叫你不用陪我,我盡情地咀嚼著母愛這份乳酪。那種感覺像是桂花的香氣,深沉卻是如此讓人無法抵抗。您的支援與祝福化作了夜裡無聲的陪伴,讓我越走越遠,最後,我帶著全級第一的光環毫無疑問地上了重點高中。

那一次朋友對我說:“還記得小杰嗎?”我立即欣喜地說:“怎麼會不記得呢?我在受傷的時候,他幫我洗衣服,還煮飯給我吃,我一輩子都忘不了。”在回答這一句話時,我愣了。“洗衣服,煮飯”,“一輩子?”這不是媽媽您經常為我做的事嗎?為什麼我沒有如此懷這敬畏去感恩您呢?難道是我們習慣去忘記身邊的幸福嗎?從那一次以後,我感恩您的每一次付出,每一次吃您做的飯之前,我都回路出一個大大的微笑。因為是您那無私的愛,像是康乃馨,在無聲的醞釀這香甜,叫我怎麼能不感動,叫我怎麼去可以去忽略。

還有前幾天,我叫你陪我去買書。過馬路時,您忽然像以往那樣挽起我的手,只不過被你拉的手比一樣都要大的多了。你緊緊地抓住我的手,當內心被一股暖流覆蓋時,我猛地發現,無論我長的有多大,長得再高,在你的眼裡我始終是你的孩子。一個你永遠都會擔心,永遠都會關心的孩子。而我也緊緊握著的手,是想告訴你:你的孩子一直都在,他會用他那寬大的肩膀,為你在太陽下撐起一朵白雲。一輩子都會陪在您的身旁。一起在酒罈裡撒下希望,醞釀出香甜。

愛之香,如清茗,輕盈而沁心;愛之香,如玫瑰燦爛而持久;愛之香,如美酒,怡人而飄逸。時間依舊會流逝,冬天在悄然地等待花開那一刻,而我也將您的每一份母愛,用最美的露珠去釀一壺最香甜的,最醇的酒。

甜,是需要醞釀的。它會隨時間沉澱,永駐心間。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇13

我願在這裡等待你回來,縱使千里之外,我依然相信你會——完成幾十年的約定。我永不放棄,因為我永遠愛你,永遠相信你。——題記

那塊墓碑還挺立在路口嗎?

在偏遠的小山村裡,有這樣一位老人,她在垂暮之年仍然執拗地早起,執拗地站在路口,執拗地等到夕陽西下。因為在幾十年前,她的兒子在這裡與他分別,她的兒子答應她,他一定會回來。只一晃就是40餘年。她老了,她的兒子也不知所蹤,但是她相信她的兒子會回來,一定會回來和她相聚。那是一個戰火紛飛的年代,家裡有著七八個兄弟姊妹,父親死於戰亂,只留下他們這一大家子,孤兒寡女。作為長子,他自願當兵服役,為家裡的母親和弟妹掙得一口飯吃。可是,因為國內政黨紛爭,他被帶往中國臺灣。這幾十年來,他一直想要回家看看母親,可是……他一直沒能如願,甚至連寄信都沒有任何迴音。他不知道,在海的那邊,母親正遭受著批判,她被認為是右派分子,她被打壓,站在高臺上,遭受那些人的唾罵,可是她卻堅強的站著,即使頭上頂著十幾斤重的大鐵帽,她也要頑強地直立起那已有些彎曲的脊背。她被迫搬離原來的住址,遷移到一個新的地方。那天她哭著、喊著,聲音撕心裂肺“我求求你們,不要,不要讓我搬家,我兒子,我兒子,他還要回來,他會找不到的,求求你們,我求求你們……”。可是她還是被遷移到了離村口幾裡地的田地上。從那以後的每一天,她要早起走過這4裡地,站在村口等上一整天,直到太陽下山。有時天黑了,她甚至會跌倒在溝裡,滿身是傷的回家,可是就這樣周而復始,從未停止。

說到這裡,我停下來。人生其實很孤獨,人生其實很無奈,命運總在跟人開玩笑!因為太過冷漠的社會人間,只會讓人徹骨的寒冷。我不知道我的價值,不知道未來的路還有多麼坎坷,甚至不知道還有誰在陪著我走到終點。於是,我變得頹廢,我想要放棄。在一個人失意落寞之時,又有幾個知音能在對面為他彈奏一曲高山流水?在一個人孤獨寂寞之時,又有幾個人會和他在月光下暢談自己的抱負?

答案是,有。當然有。那位母親不正是一個鮮明的例子嗎?堅持,永不言棄!

“站在路口等待千里之外的你歸來,縱使你已不在,但是我仍舊願意,永遠矗立在那個分離的路口,只因為我愛你,永遠都愛你。”這是鐫刻在那塊母親的墓碑上的銘文,是由她的孫子親筆撰寫的。他找了十幾年,終於找到了自己的奶奶。可是奶奶已經西去,而他也是為了父親的遺願,找到這塊墓前,將這位母親和千里之外的兒子埋葬在一起。圓了他們幾十年的夢。

千年的等待,只因人間自有真情在。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇14

《朝抵抗力最大的路徑走》,一篇寓意深刻的文章,讓人閱讀之後,感想良多。

作者從一次自身作詩填詞的失敗中,明白“在立身處世的任何方面,貪婪取巧都不會有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路徑走。”然後闡述了人的抵抗力,就是人的惰性;通過物與人的比較,說明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中,我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走,拋棄懶惰,才能成就大事。同理,對於民族,國家,也亦如此。

作者由自己的錯誤推及到他人,社會,乃至民族與國家,作詩填詞“意境要經過洗練,表現意境的詞句也要經過推敲,才能脫去渣滓,達到精妙境界”,而我們的國家要改變腐敗的社會現象,就不要逃避挫折,迎難而上,不要朝抵抗力最低的路徑走——懶,要擁有堅強的意志力,才能使我們國家振興起來。

通讀文章,作者所要談的道理顯而易見,有如題目所講一樣。抵抗力,一般來說就是做事情所遇到的困難,阻擾。作者在作詩填詞時的抵抗力是沒有下真功夫,認真專研。對於一般人來講,抵抗力是惰性。對於我們學生來講,抵抗力就是學習中的困難。我想很多人都有過許許多多面對困難的經歷,然而怎麼選擇,都有很多不同的答案。

首先,我是很贊同作者的想法,任何人都會遇到困難,而且遇到的困難會有很多種,很複雜。如果想把事情做好,朝抵抗力最大的路徑走,是一個很好的選擇。先不說事情是否會成功,在這個過程中你磨練了自己的意志力,鍛鍊了自己的毅力,也是一種收穫。也許最終事情會失敗,但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人,你還是成功的,至少你比他們更有勇氣,更加堅強。當然,如果你成功了,相信也是對困難非常漂亮的一擊,你不但收穫了成功,以及精神上的提高,而且還會獲得別人的尊敬。不是每一個人都會選擇抵抗力最大的路徑,更別說選擇了的每一個人都會成功。所以,你可以自信的告訴別人和自己,你是成功的!

但是,有時候選擇抵抗力最大的路徑走,也未必是好事。有時候遇到的事情,簡簡單單的方法就可以解決,也就沒有必要去選擇挑戰困難,特別是在時間限定的情況下。例如,你要過一條河,你可以坐船過去,也可以自己划船過去,甚至可以自己游泳過去。過河的方法有很多,在平常的情況下,你選擇哪一種似乎都沒有問題,你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是,如果你是有急事要到河對岸去完成,難道你還會選擇游泳過去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說,選擇抵抗力最大的路徑走,並不是時時都適用。雖然我舉的例子不太貼切,但是道理是一樣的。當然並不是這麼說,就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應當自強不息,挑戰極限,戰勝自我。“生命就是一種奮鬥”,沒有奮鬥,就沒有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走,就算你可以擺脫困難,那也只是一時的,而且會比別人得到的更少,甚至會失去。他人的成功是奮鬥和汗水鑄成的,無堅不摧,而你的或許就是無比脆弱了。你也失去了鍛鍊自己身體心理的機會,一旦再遇困難而無法逃避的時候,或許就崩潰了。

世上無難事,只怕有心人。人們也常說,解決的方法總比問題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數成功的人,都經歷過許許多多的磨難。他們之所以被人們讚頌著,就是因為他們戰勝了許多常人無法想象也無法戰勝的困難,就是因為他們選擇了抵抗力最大的路徑,於是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會明白,選擇怎樣的道路,會成就我們怎樣的人生。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇15

一米陽光,攜一袖書卷,旖旎牆角的午後靜謐;墨香四溢,瀰漫在那輕啜的青瓷茉莉花茶裡;蔥翠的綠蘿攀沿塵香,止不住的幽長,卻奈不住星光的璀璨,夢了一場。

信步來回走動,思緒藏不住憂傷,煦風擦肩,也只是瞬間的抬首。

一段心事,夜闌無驚;卻在夢醒時分,痛楚寒衿。

春去,秋來;花開,心冷;剪月依舊,伊人不復。歲月的淚滴凝成琥珀,容顏的刻痕凝成遺憾,換不回的青春,留不住曾經的美好。縱使再嬌貴的花兒,再耐寒的松柏,終有一天,會斷層在書香的扉頁。那些飄香的過往,錯失的相守,也只是記憶裡一閃而過的餘味。沒有人再憶起,沒有人再上演,只等三生石上的下一世再一次遇見。

一輩子,就這樣,以為很長的路要走,以為很多的風景要看,待日出漫上雲霄之際,恍若一個夢的伊始,才發覺原來漫漫人生路只有幾步之遙。一路的荊棘,一路的歡笑,只是午後閒聊的一抹笑靨。再回首,轉換了時空,暗淡了湖光,獨留一地的斑駁。

也許,我們都曾感慨,都不想空留惆悵,所以在征途中匆匆尋找,疲於奔命,想在人生的畫冊裡勾勒最絢爛的色彩。待走到盡頭時,才發覺想要擁有的完美永遠都是殘缺,想要的結局永遠都近在咫尺。其實,每個人的路都是不可定格的,每段紅塵都要沾染陽光,每份情愫都要姻緣牽線,每個結局都是偶然中的必然。所以,塵世如煙的我們,不必刻意強求懸在空中的樓閣,身邊的每處風景都有你的氣息,那如火如荼的美,依偎肩頭,憐取眼前。

籬笆碎影,剪輯陽光的纖陌,透過雲彩的光灑在指尖,稀稀落落。嘴角輕浮的酒窩盪漾的是雪山清潭,眉梢揚起的是不經意劃落的星辰。輕翻手中書卷,簾卷清風的相逢,心底的那層怨愁消了蹤跡,原來糾結於心的只是不曾明白。

太過在意,所以執念不休;太想完美,所以擦肩瞬息的美;太不懂得放下,所以一直糾纏;苦悶的是自己,後悔的也終究是自己。

也許,該走出自己種下的陰霾,拾起斑駁在地的陽光,在這樣嫻雅的綠蘿樹下悠然的靜思。抑或背上行囊,踏上雪域迷城,追尋不敢涉足的奇遇。又抑或撐著油紙傘走上蘇州的斷橋,在江南水鄉盡情的歡暢。這些都是信箋裡暗藏的心事,該讓他們行走在腳下。夢醒了,天際的霞光亮了整個地平線,潮水也漲了起來,心也跟著靜了。

不曾想,自己原來可以不再憂傷,可以迎風微笑在陽光下,可以靜靜的走在人生途中。

放下,真的輕鬆很多;以前踟躕韶逝,紅顏白了青絲;卻不曾想再多的擔憂,也留不住歲月的傾瀉不息,反而錯失了沿途的美景。沒有結局的結局就是最美的結局。

拾一米陽光,藏一段心事。

語文課前五分鐘演講稿高中 篇16

“天空的和諧,是穿一身藍;森林的和諧,是披一身綠;陽光的和諧,如鑽石般耀眼;落日的和諧,留下了最後的美麗;而我所追求的和諧,是和好友一起去採擷——每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一線陽光……”

和諧,便是一種幸福的感覺。

時光匆匆,流年似水。不知不覺中,我長大了。童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得,那個蹦蹦跳跳的小孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空,想融入那片藍;總愛和小夥伴們鑽在“小房子”裡,看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍,那時的草很青,那時的大自然是多麼和諧的一幅畫卷,那時的我徜徉在微風中,真的很幸福。

現在,我依然愛藍藍的天,愛藍天下美好的一切,卻鮮有時間和精力細細欣賞,偶爾抬頭望望,覺得有種陌生的親切,彷彿生活裡少了許多情趣,平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧,便是不和諧中的完美。

在這漫漫長途,要給自己信心,給自己希望,給自己拚搏的勇氣,給自己點一盞燈,去尋找屬於自己的幸福。和諧,此時已悄然根植於自己的心中。

而幸福是什麼?在我眼裡,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。幸福,應該是心靈深處微妙的感受,是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時,路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張鬆軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢後一張慈祥的笑臉。

找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說:我不怕失敗,因為我的目標在前方,因為我有再爬起來的勇氣,因為失敗是一種幸福!

又是一片澈然晴空,絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好,其實怎樣的世界才算和諧,答案就在你眼裡,就在你心中。

採擷幸福,給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧,你便找到了和諧。

和諧的讚歌,和諧的舞曲,和諧的風俗,和諧的故事…都比不上你自己找到的和諧…那麼充實,那麼快樂…

那美麗的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空,因為有了白雲的打掃,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因為有了萬物的擁吻,才顯得和平和馨香。

享受快樂,迎接和諧!

在此,我希望看了這篇文章的人能得到他們心中的和諧…

語文課前五分鐘演講稿高中 篇17

從呱呱墮地到歡樂童年,有一個人,一直陪伴在我的身邊。我出生時,她痛苦並欣慰著;我上學時,她站在我的身後,寄予我期盼的目光;我歡笑時,她陪著我一起歡笑;我流淚時,她默默地陪伴在我的身邊,兩行清淚如兩條小溪般從她美麗的眼緩緩漾出;我叛逆時,她堅持著,雖然疲勞,卻那麼堅定;我成長時,她的頭上已爬上了些許白髮,卻依然堅持著,攙扶著我,走過一條條崎嶇的小路與平坦的大道……

這個人,就是你,我的媽媽。

兒時的我,體弱多病,是你呀,媽媽,不顧醫生無情的宣判,堅持保留著初生的我,只為給我一次生存的機會。深夜,我突然高燒,是你那柔弱的手臂,緊緊抱著幼小的我,一次次帶我從死神的手掌逃脫,那時,媽媽,您可曾害怕。

當我揹著小巧的書包,蹦跳著進入學校的大門,您是否感覺欣慰。但是,當思維方式不同於常人的我被老師誤認為弱智時,當您看到總是在最後幾名徘徊的我的成績時,所有的希望,似乎都被我所打破,真的對不起呀,媽媽。

當我終於適應了學校的學習生活,成績由最後一名上升到第一名的時候,媽媽,您可曾感覺到欣慰?當我歡笑著,甚至顫抖著告訴你我的好成績時,媽媽,您是否感覺疑惑,但,我永遠忘不了,您那欣喜的笑容,與一臉的驚詫。女兒,終於可以讓您在開家長會時抬頭了!

從6年級開始,早熟的我開始有了叛逆心理,我誤解了您的愛,誤解了老師的關心與愛護,我不信任任何人,我知道,那段時間,我讓您操碎了心。我還記得,寒冷的夜晚,您帶著一臉青春的叛逆的我,來到姥姥家,無奈的傾訴,我卻無法體會,卻在一旁悠閒的吃著水果。是您與姥姥間濃厚的母愛,也是您對我深厚的愛,使您堅持了下來,沒有放棄我,我的火眼金睛的媽媽,女兒的任何小動作,都逃不過您的眼睛。家中您的嚴密看管,和學校老師無私無怨的教誨與監視,終於使我安然走過那段人生必經的時光,終於,八年級——一個重要的轉折點,我領會到了一切,望著您逐漸蒼老卻依然美麗開朗的面容,我卻無法用任何語言來對您訴說,媽媽,謝謝您,沒有放棄我。也謝謝陪伴我兩年的班主任,我知道,我讓您操心了。

現在,成長中的我,雖然有了感恩的心,卻沒有太多的眼淚,而在蔣宇老師所做的演講中,我卻泣不成聲,媽媽,雖然女兒懂事了,但女兒所能做的,卻太少太少,媽媽,您因著急上火生病了,女兒是多麼擔憂,您知道嗎?媽媽,女兒多希望,能一輩子陪伴在您的身邊,不惹您生病,把您養得白胖,那是女兒一生的夢想。

媽媽,您知道女兒最喜歡做的事情是什麼嗎?就是抱著您和您說說話,撒撒嬌,甚至傻傻地笑,但是,女兒知道,媽媽最大的希望,就是女兒能優秀,有一個美好的前程。所以,每當這時,您便會笑著說:“快去學習吧。”還有您帶著微笑的責備:“我同事都說她連進她女兒屋都得敲門,我這個怎麼跟小賴渣似的。”但是,我知道,這些話語裡,是您不願外露的驕傲。

千言萬語,卻道不清女兒與媽媽深深的親情,最後,女兒只能說一聲,媽媽,我愛你。