確認演講稿的題目技巧大綱

演講的題目是一篇演講稿有機的組成部分。它與演講的內容、風格、語調有直接關係。內容決定了題目，題目則鮮明地表現內容的特點。下面是小編為大家收集關於確認演講稿的題目技巧，歡迎借鑑參考。

演講不能沒有題目。確定演講的題目，是演講者給全篇演講樹起一一面旗幟，它不僅與演講的形式有關，更重要的是與演講的內容、風格、情調有直接關係。是演講內容和主旨的概括，具有首腦的地位和風采。因此，不可忽視給您的演講起個好名子。內容決定了題目，而題目則鮮明地顯露出內容的特點。一個新穎、生動、恰當而富有吸引力的題目，不僅能在演講前給人急欲一聽的強烈願望，而且在演講結束之後，同其內容一樣，給人留下永久的記憶，甚至成為一個警句而廣為流傳。

題目又是一篇演講的定音之弦和第一印象。它涉及到演講的整體佈局。關係到能否抓住聽眾的欣賞心理，吸引聽眾，並自然地引出下文，留下回味的餘地。總而言之，話貴一起。許多好的演講題目如吟天下第一聲，以新奇取勝，以美妙奪人，飛光溢彩，蔚為大觀。

一、選擇題目的標準：

標準之一，演講的題目應能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無私天地寬》，一聽就知道演講的中心思想和主題是什麼。

標準之二，演講的題目應能提出問題。如，魯迅的演講題目《娜拉走後怎樣》、《未有天才之前》等，聽眾聽講就可以一種濃厚興趣進行思考，聽時自然就容易理解。

標準之三，演講的題目應能劃定範圍。如《大學生的任務》、《美術略論》這樣的演講題目，聽眾聽後就可知道演講的內容、範圍及涉及的具體問題，以選擇聽還是不聽。

二、演講標題的幾種型別：

1、乘一總萬，舉要治繁

歐文1817牟8月14日在倫敦中心區酒家演講的題目是：《讓多的人幸福》。這是一則總結式題目。它用凝鍊精闢的格言式的語言，總括了演講者熱切希冀“全體同胞到處都能實際享受到大自然賦予我們的極其豐厚的幸福”這一“終身抱定、至死不移的願望”。哲言雋語，沁人心脾;崇高抱負，光輝照人。

2、要言不繁，樸實得體

伏契克1943年9月8日臨刑前的演講的題目是：《人類永生，未來屬於共產主義》。這是一則陳述式題目。它用質樸、洗煉的語言，簡潔粗獷的線條，精煉地概括了演講者為之奮鬥、犧牲的目標，雖然沒有多少修飾、渲染，卻收到了石破天驚之效，表現了捷克人民的偉大兒子、民族英雄伏契克為人民的自由、祖國的獨立視死如歸的大無畏精神。

3、含而不露，神與物遊

加裡寧1920xx年3月1日在蘇聯的共產主義青年團第七次代表大會上演講的題目是：《蘇維埃祖國的全部希望》。這是一則懸念式題目。它運用伏筆造成懸念，引而不發。撩撥聽眾的思緒：蘇維埃祖國的全部希望是什麼呢?認真聽下去，方知箇中奧祕：“蘇聯的全部希望都寄託在共青團身上”。這比一覽無餘的平鋪直敘顯得棋高一招，精彩誘人多了。

4、對比鮮明，通篇生輝

愛因斯坦1931年2月16日對美國加利福尼亞理工學院學生演講的題目是：《要使科學造福於人類，而不成為禍害》。這是一則對比式題目。它以“關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮鬥的主要目標”為題旨，將“造福”與“禍害”這兩種截然相反的東西並列在一起，以假惡醜襯托真善美，使真善美更真、更善、更美，更可愛，從而產生了愛在辭內，情溢辭外的奇效。

5、引言入題，聯璧其章

奧斯特洛夫斯基1935年10月23日在蘇聯索契城黨的積極分子會議上的廣播演講的題目是：《作家的職責--一以天下為己任》。這是一則引語式題目。它是從演講的主題中濃縮出的這一閃光的警句。辭以情發，情隨景遷，使“我們每一個人不僅要用自己寫出來的文字，而且要用自己的整個生活和作風來教育別人”的主旨光彩奪目，同時又使演講蘊義非凡，別開生面，令聽眾深受感染、啟迪和鼓舞。真可謂“一箭雙鵰”!

6、巧妙設問，引起共鳴

巴金1984年5月15日在東京第47屆國際筆會代表大會上演講的題目是：《核時代的文學—一我們為什麼寫作?》。這是一則提問式題目。巴金曾自稱不善於辭令，但他這次演講卻巧用設問標題，一開始就抓住了聽眾的注意力，起到了點亮一盞燈，照亮一大片;引人側耳，一聽為快的作用。誠如亞里士多德所說的：“思維自疑問與驚奇開始”，亦如巴爾扎克所云：“開啟一切科學的鑰匙都毫無疑問的是問號”。運用設問進行命題，往往很能吸引聽眾。

7、巧比妙喻，以情醉人

我國著名畫家範曾對青年學生的一次演講的題目是：《揚起生命的風帆》。這是一則比喻式題目。演講者以巧比妙喻，賦予理想信念以生命、感情和思想，鼓舞青年蕩起雙槳，乘長風破萬里浪，藉此鼓勵青年選擇一條壯闊、豪邁和光輝的道路，開拓奮進，在偉大的改革實踐中熔鍊堅毅美好的性格、“成為時代的驕子，河山的真主”，“不負祖國和時代的厚望與重託”。演講者推心置腹，溢於言表的真情，令聽眾如沐春風，痴迷動情，極大地增強了演講的感情色彩和藝術魅力。

三、選擇題目的注意事項：

1、題目要有情感色彩

演講者的演講總是充滿強烈的情感色彩，並把這種強烈的愛憎情感注入到題目裡去，從而打動聽眾有一種情感的導向作用和激發作用。如魯迅的《流氓與文學》、馬克.吐溫的《我也是義和團》等，其愛憎情感都是很鮮明的。

2、題目要有生動性

演講題目生動活潑，就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等，都非常生動活潑。當然，生動活潑與否主要由主題和內容而定。嚴肅的主題和內容就不宜用活潑的題目，用了反而會沖淡和破壞演講的戰鬥性和嚴肅性。

3、題目要有新廳性

只有“新”和“奇”，才能像磁石一樣吸引聽眾。司空見慣、屢見不鮮的事物，人物，人們是不易關注的。比如《我的祖國》、《青春在崗位上閃光》等，人們聽得厭倦了，很難吸引人。不妨看看魯迅的演講題目：《老而不死論》、《偉大的化石》、《老調子已經唱完》、《象牙塔與蝸牛廬》，這樣新奇的題目怎能會不引人呢?

4、題目要有適應性

其一，要適應聽眾的實際。即選題考慮聽眾思想修養、文化水平、職業特點、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質、專業、知識面接近的題目，因為自己熟悉的東西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應演講的時間。即是要按規定的時間選擇題目。如果規定的時間長，題目就可大些;時間短，題目就可小些。

5、題目要有積極性

即要選擇那些光明、美好、有建設性的題目，使聽眾一聽就有無限希望。如《自學可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽眾充滿信心地走自學之路。英國一位演講家曾講過，一個好的題目是屬於“怎樣?”“是什麼?”“為什麼?”三方面。如：《學校怎樣開設演講課》，這屬於“怎樣”的，是解決疑難的題目;《為培養新人而努力》，是屬於“是什麼”的，是指出目的和辦法的題目;，指出目的。初學者選題時按這個要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。