使我演講成功的三個字:奇、短、謙大綱
1999年5月至6月,我參加了市裡舉辦的幹部進修班。根據課程安排,進修班要舉辦一次經驗交流會,我有幸被指定為發言物件。接到通知後,我既激動又緊張,激動的是自己的工作成績得到了認可,同時也為我提供了一次鍛鍊口才的好機會;緊張的是,雖然我在工作上幹出了一點成績,但我在這之前還沒有在正式場合發過言。但我還是硬著頭皮上場了。沒想到,我的發言剛結束,就響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。回顧當時的演講情況,我認為成功的奧祕在於抓住了“奇”“短”“謙”三個字。
一、重視一個“奇”字。在發言過程中,我緊緊抓住聽眾獵奇的心理,既把自己為人處事的觀點和盤托出,也不失時機地把自己所取得的成績實事求是地“點”了出來。在談到“為人”的問題時,我主張“忠誠”,反對“虛偽”。既委婉揭露出了僅靠金錢而建立起來的關係是虛偽的、不牢固的,也指出了虛偽的人際關係是與中華民族的優良傳統背道而馳的,於國、於己都不利。對於“處事”,我主張“實幹”,反對“漂浮”,一針見血地指出人浮於事的嚴峻問題。辭藻平淡,但立意深刻,鍼砭時弊,比起簡單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。
二、突出一個“短”字。經驗交流會的時間定在星期五下午,許多學員要在下午返回家裡過“雙休日”。因事先沒有規定學員的發言時間,加上絕大部分發言者沒有意識到星期五下午這一特殊的時間,有相當一部分發言者掏出的發言稿是一大把。臺下的學員一見到大把大把的稿子就心煩,聽不下去,嘰嘰喳喳,指指點點。我意識到這個問題後,馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當我用約5分鐘的時間講完,大聲道出“我的發言完了,謝謝大家”時,教室裡再度響起了陣陣掌聲,有人大聲喊道:“好!”
三、堅持一個“謙”字。在這種自己工作時間最短、年齡最小,而職務級別又與其他學員一致的特定場合,哪怕自己的本事再高,成績再大,也只能謙虛。否則,就會給人以“狂妄自大,目空一切”的印象。在談到去除“漂浮”作風時,我深知當今有相當一部分機關幹部或多或少地存在漂浮作風。為取得更好的闡述效果,本來勤奮肯幹的我,乾脆為自己也抹了一道“黑”:“我有時也想‘當一天和尚撞一天鐘’算了,但因受責任心的驅使,面對領導的信任,我只好立即打消‘漂浮’的念頭,去紮紮實實辦事。”用這樣的口吻,既消除了其他學員認為“在吹牛,在盛氣凌人”的感覺,使觀點易於被學員接受,又襯托出了自己強烈的責任心和領導的高度信任。可以說起到了“一箭雙鵰”的作用。
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