怎樣可以做個口才老師

“我們天天上課，課堂上滔滔不絕，能說我們沒有口才!”老師，你是不是也這麼覺得?然而一張口卻是，“同學們，咱們來講講課文，它的作者是……寫於何年……所為何事……”如此平淡無奇的講課方式，還能用幾年。以下是小編為大家收集關於怎樣可以做個口才老師，供你參考閱讀。

伶牙俐齒從速讀開始

老師向學生們傳授知識的時候，一副流利的口舌是必不可少的，這樣學生才能容易理解老師所表達的東西。而速讀可以讓你的口齒伶俐，語音準確。

不要以為練習發音吐字很簡單、枯燥，但這真的是最基本的!央視主持人白巖鬆剛進央視時，每天翻看字典，然後反覆拼讀，模仿古代一位演說家的做法，嘴含一顆石頭，練習繞口令……經過一段時間的苦練，白巖鬆才練就了標準的普通話。

方法：

找一些文章，快速讀出來，讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，儘量達到發聲完整。

用錄音機把你的速讀錄下來，然後自己聽一聽，從中找出不足，比如哪個字發音不夠準確，那個地方吐字還不清晰，進行改進。

找其他老師聽聽你的速讀練習，讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。

背誦，做到肚中有墨

背誦文章不僅可以培養記憶能力，也可以培養口頭表達能力。名師也是這麼過來的呢!特級教師於漪年輕時，總要把自己的教案，包括導語、解題、設計的問題，連過渡語等等都背得滾瓜爛熟。記憶是練口才必不可少的一種素質。除了講課，還需要加上優美的動作、生動的語調，這樣才能吸引學生的注意力。

方法：

選一篇自己喜歡的演講、散文、詩歌，然後進行分析、理解、體會、背誦，要達到可以用飽滿的情感，準確的語言、語調進行背誦。

利用碎片化時間背誦。於漪老師在辦公室裡，上下班坐在公共汽車，下班回到家裡，她忙裡抽閒地背，即使喧聲塞耳，她也能靜下心來認真地背。

堅持一個星期可以背誦2篇文章，持續到2個月後可以增加到3篇。背誦時候可以對這鏡子觀察自己肢體動作。

複述，融會貫通化為己用

複述一篇文章不僅能鍛鍊對於文章內容的記憶，更重要的是能鍛鍊語言的連貫性。英語口語托福考試，其中一項就是要求考生現場聽，然後複述內容。所以不要小瞧了複述，它也是口語表達的一項必備技能!

方法：

選擇一段長度合適、有一定情節的文章，或是小說、演講辭中敘述性比較強的一段，朗讀，通過錄音機錄下來，然後聽一遍複述一遍，反覆多次進行。直到能把全部的內容複述出來。開始練習時，最好選擇句子較短，內容活潑的材料進行，再逐漸加長語句。

練習，用嗓音征服課堂

嗓子對於一位老師來說就是生命，悅耳動聽的聲音不僅為課堂增添色彩。練習口才關鍵點還需要練習我們發音，如果我們是用喉嚨發音，喉嚨會慢慢長成繭來，繭越來越厚還會影響聲音喉嚨，正確的用嗓才能保護老師的嗓音與聲帶。

方法：

第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發聲的動力。吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，儘量把更多的氣吸進去。呼氣時要慢慢地進行，要讓氣慢慢地撥出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那麼只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。

第二步，練聲。練發聲前要做一些準備工作，放鬆聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那隻能對聲帶起破壞作用。除了每天清晨在空氣清新的地方練習，你也可以在每堂課開始前調整呼吸。

好心態，才有好成效

當準備好了一切，心態就是最重要的了!在臺下練習好了流利的口舌，要是由於臺上的緊張而不能發揮好，就顯得得不償失了。那麼該如何調整自己的心態呢?

方法：

首先，要進行自我暗示，默唸我一定行!這種心理暗示雖然常見，但堅持下來效果也是最顯著的。

其次，每天至少5分鐘在鏡前學習微笑，想象自己在課堂上成功講話，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛鍊親和力，展示自己的手勢及形態。表現不好時，要自我安慰，調整心態戰勝恐懼。當緊張卡殼時，可以做放鬆練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭又迅速放鬆數次。

博覽群書，出口成章

一個老師，想好靠口才征服學生，絕對不可能只是教材上的那點知識，一定是要博覽群書，知識面非常廣。肚子中有貨，才能嘴上添花!鐵齒銅牙紀曉嵐我們都知道，三寸不爛之舌，口才是非常了得。但是紀昀的口才，著實離不開他的積澱。

方法：

經典書籍一定要看。時事熱點一定要跟。世界各地一定要走。簡而言之，就是走走看看，過腦、進腹、口出。

一副好口才是通過後天的努力刻苦訓練得來的，臺上一分鐘，臺下十年功，只要堅持下來，那麼你的課堂就會熠熠生輝!