尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！我是x（x）班的，我演講的題目是：《生命生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清新的空氣裡，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來，這個世界最生機盎然的就是生命！
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開始做運動，早上起來跑步，課餘時間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運動的好處，堅持運動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態、理想的成績和老師同學的喜愛。
我曾看過這麼幾則新聞：某國小，課間活動時，學生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學生乙，致使筆尖戳傷學生乙的眼睛。在新疆的某一所國小，學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。
類似這樣慘痛的經歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的好奇，而去做一些永遠都不能挽回的事，我們怎捨得讓教誨我們的老師傷心落淚？怎捨得讓養育我們的父母悲痛欲絕？不，我們不應該讓愛我們的人痛苦。
同學們，讓我們吸取生活中的教訓，做什麼事三思而後行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是幸福的，看看學校開展的多種形式的教育活動，提高了我們自護自救、防災逃生的能力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培養了我們遵紀守法的行為習慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態、強健的體魄；珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學習知識；珍惜生命，我們才有堅定的意志，去實現人生的理想；珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。
生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。
也許不知什麼時候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動的心，今天就已經停止跳動。生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。
然而，現實中有人卻會毫不留戀地捨棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。前兩天看到一篇文章，寫的是去年的事，一個年僅13歲的少年以一種決然的姿勢，面朝大海，縱身從高空飛下。一切只因為網路遊戲，他迷上了《魔獸》，竟然走火入魔，不僅寫遊戲筆記，最後還選擇了一種遊戲的死法，從24層樓飛下，他只活了13年，一切才剛剛開始，卻已匆匆結束。過幾天就要大學聯考了，以前總是聽說，某某考生因為成績不好或是心理素質太差，會在考試前或考試後跳樓自殺，不知道今年又會有什麼事情發生。
父母養育我們含辛茹苦幾十年，不求我們回報什麼，只是希望我們好好的生活，健康的生活。我們又怎麼忍心看到年邁的父母失去兒女時老淚縱橫的面龐，怎麼忍心看到蒼老的身軀因悲痛而顫抖，又怎麼忍心看到無依無靠的老人孤苦伶仃呢?生命不僅是自己的，也是父母的，活著是我們的責任，也是義務。我們是父母生命的延續，我們不是單獨的個體，而是父母的希望和寄託，當父母年老時我們有義務照顧關心他們，我們應該害怕生命太短沒有時間和父母好好相處，又怎麼能輕易的就結束了呢?我們的肩上有沉甸甸的責任，生命是如此的珍貴和重要，又怎麼可以輕言放棄呢?
隨著年齡的增長，我們的心理承受能力也應該增長，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對問題時應該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以後還有勇氣在第一百零一次時站起來，聽起來好象很難，其實卻很簡單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以後站起來。生活中沒有誰是永遠的勝利者，失敗並不可怕，可怕的是喪失了面對失敗的勇氣，遇到困難時無法承受，只會一味的想要逃避，想要以死來一了百了，這才是真正的失敗。難道死了就真的能夠一了百了了嗎?自己死的輕鬆卻沒有想一想給親人帶來的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來了無盡的煩惱，這是多麼的自私和不負責任，是多麼幼稚的行為。我們應該在生理和心智上共同成熟，
每天在教室裡經常聽到有人高喊著鬱悶啊，鬱悶啊，我要從樓上跳下來啊……其實，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無與倫比的快樂，生命是需要細細呵護，去珍愛的。如果可以輕易放棄，那無疑是對生命的不尊重，這樣的人也不配擁有生命!
逝者已矣，活著的人只能默默地祝福他們，然後繼續走好自己的路。
生命是宇宙間的奇蹟，它的來源神祕莫測，範文之演講稿：珍愛生命演講稿。是進化的產物，還是上帝的創造?這並不重要。重要的是用你的心去感受這奇蹟。於是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現象，用它們的千姿百態豐富你的心胸。於是，你便會善待一切生命，從每一個素不相識的人，到一頭羚羊，一隻昆蟲，一棵樹，從心底裡產生萬物同源的親近感。於是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。
生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對於自己擁有它實在太習以為常了，而一切習慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實際上卻常常做一些損害生命的事情，抽菸、酗酒、縱慾、不講衛生、超負荷工作，等等。因此，人們為虛名浮利而忙碌，卻捨不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實現生命本身的價值的事情。往往是當我們的生命真正受到威脅的時候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價值才突現在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經為時已晚，損失已經不可挽回。
生命”是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們並不是時時對生命有所體驗的。相反，這樣的時候很少。大多數時候，我們倒是像無生命的機械一樣活著。
人們追求幸福，其實，還有什麼時刻比那些對生命的體驗最強烈最鮮明的時刻更幸福呢當我感覺到自己的肢體和血管里布滿了新鮮的、活躍的生命時，我的確認為，此時此刻我是世界上最幸福的人了，
生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多麼厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁岩崛起，狂風大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時候我才覺得我活著。
生命害怕單調甚於害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰勝了。它為了逃避單調必須豐富自己，不在乎結局是否徒勞。
文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。
每個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨儘自己的力量引導她，充實她，但是，不管她終於成個什麼樣子，我們好歹得愛她。
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬於我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關於生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關於生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經不再。
在生活中，每個人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時，應該知道如何為自己爭取時間，爭取生活下去的機會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命!在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護他人的生命。
生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命;生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應珍愛生命;生命是寶貴的，我們就應該珍惜生命。
我曾經聽說過這樣一個故事：曾經有一位伐木工人，每天都要定時到森林裡伐木。松樹被鋸倒了，而松樹的樹幹則重重的砸在他的右腿上。他醒過來後，拿起了斧頭，奮力向樹幹砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹幹倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進。他簡單的包紮了一下，他堅定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇蹟般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
每當我想別人談起這個故事時，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環境下，在死神的窮追不捨下，他竟然活了下來，我們不禁為他動搖，被他震撼，為他感動。
讀到這裡，我不禁讓人汗顏。記得有一次，我遇到幾道題目不會做。我待在房間，苦思冥想，還是一無所獲。後來，轉念一想，反正明天老師會講答案。第二天，老師講評答案的時候，我又沒有聽。老師說要檢查作業的訂正情況，我借了同桌的作業，胡亂地抄寫。啊，我終於通過了老師的關口。後來，期末考試的時候，末尾的幾道題目竟然是上次的那幾道題目。我傻眼了。我望著試卷，大腦一片空白，後悔不已。可是，世界上根本沒有後悔藥。老師把我叫到辦公室，狠狠地訓了我一頓。唉，都怪自己，平時遇到一點困難，就想到退縮。我和伐木工人比較起來，我是多年渺小，遇到困難，總是當逃兵。在我們成長的過程中，還會遇到許多困難，我決定向伐木工人學習，擁有一顆頑強的心，它會讓你創造出常人難以想象的奇蹟。但你只要稍微不留神，它就會從你手中流逝，讓你留下千古遺憾!
生命是神祕的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊;說它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，以一顆樂觀的心態，來面對我們人生中的風風雨雨，讓生命創造出奇蹟!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命是偉大的，我們要珍愛生命。
每個人的生命只有一次，可是有的同學不珍惜自己的生命，白白地糟蹋它，浪費它。學校三番五次地發出通知叫同學們不要在沒有家長的陪同下私自去游泳，可是有的同學視而不見，總是三個一群兩個一夥的私自去游泳，這樣是很危險的，一旦遇到意外，沒有家長的陪同，很容易失去生命。有的同學家長有一點兒沒滿足他，就跟家長髮脾氣，有的甚至說要跳樓自殺。
生命在於運動，有運動就會有強壯的身體。健康的身體就會遠離疾病。現在我們這些學生已經很少鍛鍊了吧，或者還沒運動一會兒就嫌累吧。有很多同學經常生病請假，這樣既耽誤了學習又傷害了身體，這就是缺乏鍛鍊。
還有些殘疾人也有自己的夢想，他們雖然沒有健全的身體，但是他們不但沒有浪費和糟蹋自己的生命，而是利用生命完成了自己的夢想。那些殘疾運動員平常刻苦訓練，不斷戰勝困難，不就是想取得好的成績為國家爭得榮譽實現自己的夢想嗎?他們是我們學習的榜樣!
我們一定要珍惜生命，愛護生命，不要讓它白白流失，抓緊完成自己未實現的夢想。
當你沐浴在朝陽下，親近著茵茵綠草時，你是否感受到鮮活的生命？
當湖水為朝陽梳妝時，蟋蟀為鳴雀彈琴時，你是否感受到萬物共同編織的愛？
那麼，作為萬物之靈的我們，是否應該參與編織愛的彩虹？
關愛生命，關愛身邊的植物。倘若你發現葉子渴望得到甘露的雙眼，請你提來一壺水，精心地灌溉青春的精靈，讓葉兒的翠綠在陽光下變得更綠；倘若你看見花兒缺乏乳汁的憔悴容顏，請你拿來一瓶水，仔細地培育美麗的天使，讓花兒的春雨中變得更紅。
關愛生命，關愛身邊的動物。倘若你發現寒冬裡顫顫發抖的鳥兒，請你為它建造一座草屋，認真的照顧可愛的生靈，讓鳥兒的嗓音在春風裡更加悅耳；倘若你發現街頭裡可憐巴巴的流浪狗，請你為它提供一點食物，盡力地照料乖巧的朋友，讓狗兒的雙目在夏日下更有活力。
關愛生命，關愛身邊的人們。請你為激烈比賽後的運動健將遞上一瓶水，並誠心地問候：“你一定很辛苦的，來一瓶水吧！”；請你為站在寒風中，衣衫襤褸的老奶奶披上一件厚衣，並微微一笑；孩童們的皮球丟了，請你主動為他拾球，摸摸小夥伴們的小腦袋……
關愛生命，讓你、我、他像美麗的摺扇般漸次展開旖旎；像掛在天上的虹橋，散發出七彩的魅力；像暖陽下的五彩池，折射出耀眼的光彩。
敬愛的老師，親愛的同學們：
在觀看“中國小生毒品預防專題教育教學片”後，我的心情久久難以平靜，思緒萬千。
片中吸毒者因毒癮發作痛哭流涕的形象，令我毛骨悚然，心驚膽戰;父母因兒子吸毒痛斷心腸的場面讓我揪心，淚流滿面。他們——吸毒的人們啊，只因為一時的無知和衝動，向那萬惡之源——毒品邁出了可怕的第一步，這一步將自己跟死亡和黑暗拉的那麼近，而跟親人和光明離的又那麼遠，從此，走上了不歸之路。
教育片讓我想起國小四年級課文《虎門銷煙》，它讓我記住了1839年6月3日，這是中國歷史上值得紀念的日子：民族英雄林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了，兩萬多箱鴉片，23天才全部銷燬。這一壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風。也因此讓我瞭解到中華民族一百多年屈辱、苦難、探索、鬥爭的歷程：英國列強為了自己侵略目的，不擇手段，發動了兩次鴉片戰爭，使我們有著幾千年燦爛文化的炎黃子孫瞬間變成不堪一擊的“東亞病夫”;被迫簽訂賠款、割地、開商埠一系列的不平等條約，如1854年的《南京條約》。這讓小小的我在那時就知道了毒品鴉片的“厲害”。
今天的禁毒教育片，又讓我對毒品有了新的瞭解，販毒分子為了金錢，鋌而走險，讓毒品捲土重來。而且現在的毒品多種多樣，除鴉片外，大都是用化學原料合成的，由天然毒品與化學物質合成而得，如海洛因、冰毒、搖頭丸等， 它們會使人產生興奮，產生幻覺，導致自我歪曲和思維分裂，並導致心、肝、腎等主要臟器的損害，一旦停掉毒品，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時服用，並且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品，它帶給人類的只會是毀滅。因為吸毒耗資巨大，許多吸毒者在毒癮的驅使下走上刑事犯罪的道路：因吸毒而貪汙、詐騙，因吸毒而盜竊、搶劫，因吸毒而敲詐、殺人……
由此可見，毒品可以腐蝕人的意志，可以毀掉一個優秀的民族，強大的國家。而今，我們中華民族擺脫了“東亞病夫”的帽子，成功的舉辦了第29屆奧運會，“神州七號”的成功更使我們為我們的祖國繁榮昌盛而自豪。同學們：少年強則中國強!現在讓我們攜手努力，珍惜生命，拒絕毒品。我真切的希望，不久的將來我們可以驕傲的向世人大聲宣佈：我們中國沒有吸毒者!
謝謝大家!
各位老師、各位同學：
上午好，我是綏德逸夫實驗國小六年級二班王湘玉。我給大家演講的題目是《健康中國，從我做起》。今天是20__年5月20日，是全國學生營養日。“合理膳食，免疫基石”，這是20__年全國學生營養日的主題。
健康是生活最重要的事，也是一個國家繁榮昌盛的基石。
要保持身體健康，首先是一日三餐的營養合理搭配。比如我家，多年來，由於父母生活繁忙，我們家一日三餐基本是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富。其實正確的應該早餐豐富才對。這種狀況不僅僅是我家，還有很多的家庭也是這樣的。還有的家長盲目地片面讓孩子攝入高脂肪高蛋白食物，所以中學生肥胖症發生率連年升高。我們應該改變這種不合理飲食習慣。
其次多運動。均衡營養，適量運動。作為青少年，除了合理安排學習，更應合理的的運動，不能沉迷網路遊戲，更不能瘋狂吃零食。適量的運動，有利於營養的吸收，提高免疫力，改善神經系統的功能，使我們有充沛的精力學習。
身體健康，心理也應健康。作為新時代的少年，應樂觀開朗，積極向上，用陽光的心態積極參加豐富多彩的綜合活動。最近兩年我們實驗國小成立了愛心小分隊，在周瓊老師的帶領下，利用節假日，為陝北愛心樹的孩子們送愛心，陪他們玩，與他們一起玩遊戲。
20__年，新冠疫情國家各行各業損失重大。現在雖然疫情控制住了，我們復學了，但我們應吸取深刻教訓，發起“新型食尚，推行分餐，預防疾病，減少浪費”的全民分餐制倡議。摒棄食用野生動物的陋習，推動全民健康飲食習慣的形成和鞏固。倡導減油、減鹽、減糖，形成健康口腔、健康體重、健康骨骼的全民健康生活方式。
“合理膳食，免疫基石”。健康生活，從我做起，讓營養、健康、和諧與我們同行!
我的演講完畢，謝謝大家!
歌德曾經說過：人不光是靠他生來所擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。今天，我演講的題目是《學習，改變人生》
古人云：“少年不知勤學早，老來方悔讀書遲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這些古語之所以能夠流經千年而不衰，是因為他很好的詮釋了人生成長進步的真理，在大浪淘沙的歲月中顯示出它智慧的光芒。所以我們要通過學習改變人生，用勤奮成就夢想。
當代之世界，當今之中國，科技日新月異，資訊、知識、技術不斷髮展。在這種形勢下，我廠開展了“建立學習型企業，培養知識型員工”的活動，這不只是一個口號，而是需要我們每一個人去參與、去感悟、去實踐。著名的橋吊專家許振超曾說過：一個人可以沒有文憑，不可以沒有知識;可以不進大學，不可以不學習。“學習是人類進步的階梯”人類社會的進步、文化經濟的發展、一個國家的興旺、一個民族的昌盛，都無不是不斷學習、不斷創新的結果。學習關乎著人類、國家、民族和社會的命運，也關係到我們每一個人的前途和未來。學習雖不能造就人生，但可以改變人生，對此我有三點體會。
首先學習是生活的好幫手。大家試想一下，當你面對網路科技的時代，如果你沒有去學習掌握基本的操作技能，不
知道你如何來親身體驗資訊化給我們帶來的方便與快捷。當你面對市場上各種各樣琳琅滿目的商品，如果你沒有去學習掌握基本的辨別知識，不知道你能否抵擋著住精美的外包裝和活力的廣告語所帶來的誘惑。當你面對形形色色的假冒偽劣和坑蒙拐騙時，如果你沒有去學習掌握基本的防範常識，不知道你還能否抵擋得住翹舌如簧魔幻般的騙術。等等這一切告訴我們，只有不斷地學習，才能使我們的生活更加絢麗多彩，只有不斷地學習，才能使我們的生活更加充實和諧。
其次，學習是工作的指南針。隨著我廠的不斷髮展壯大，我們所涉及的油田注水工作，新技術的不斷應用。我突然發現不學習新的知識就無法應對突飛猛進的科技進步。曾經的我，靠著自己的成長經歷而自以為是，然而面對別人成功的經驗和自己失敗的教訓時，我突然感覺到自己在很多領域上是多麼的無知和幼稚;曾經的我，以自己是油田相關專業畢業而倍感自豪，然而當我引用了書本里的舊理論而受到朋友的嘲弄時，我內心突然感覺一種無地自容的慚愧，所以我時刻警示著自己，只有不斷地學習，自己的人生價值才能得到更全面的體現，只有不斷地學習，胸前的山丹丹花才能綻放的更加耀眼奪目。
第三點體會學習是創新的源動力。創新是人類社會發展的源泉，是第一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的動力。沒有創新就沒有前途，沒有創新就沒有未來。國家離不開創
新，社會離不開創新，我們的油田事業也離不開創新。就如我們注水大隊的趙慶飛同志就是通過不斷的學習，反覆試驗，自制研究發明了撬裝式加藥裝置。由此我們可以看出只有努力地學習各種專業技能，才能為創新提供持久不衰的源動力。只有我們掌握了靈活的學習方法，才能在自己的崗位上游刃有餘、步步為嬴。學習力決定創造力，創造力決定競爭力，競爭力決定前途命運。只有我們學會善於思考和創造，我們的油田事業才能與時俱進、再創輝煌。
古人云：“聖賢由學而成，道德由學而進，才能由學而得”，無論一個國家、一個民族還是一個人，都必須注重學習，學以立德、學以增智、學以資政、學以致用。同志們、朋友們，讓我們從自身做起，積極投入到學習型企業建立活動中吧。讓我們的青春歲月在學習中得到永恆!讓自己的人生價值在學習中得到提升!讓我們吳起採油廠在學習中創造出更燦爛輝煌的明天!
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