親愛的老師、同學們：
大家好!
助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格昇華的標誌。
樂於助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，雷鋒就是樂於助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的生命，但是他生的偉大，死的光榮!從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女，原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的.津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作。”
學習雷鋒，切忌好高騖遠，不切實際，誇誇其談，不做實事，而要從自己做起，從生活的點滴做起。隨時隨地去關心身邊的人，隨時隨刻去關心自己的家人。即使一次真誠問候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點迷津，也都是實實在在的在學習雷鋒的精神!
如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆都連起來，便是世上最美、最珍貴的一條項鍊了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓別人認為你很好。去揮霍你的愛心吧!
尊敬的老師，同學們：
世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時，自己手指上也會留下淡淡芳香。
世界上有一種禮物叫做“支援”，贈送他人時，自己心中也會刻下幸福的痕跡。
幫助別人，我們快樂；看到別人經過自己的指導，露出燦爛的微笑，心裡更是甜蜜。助人為快樂之本，小之，讓我們得到真摯的友誼，溫馨的班級，大之，更讓我們的社會變得更加和諧。對於幫助，我們不一定要做到有求必應，但別人的幫助，我們定不能嚴詞拒絕，甚至諷刺、嘲笑他人……
當我們過完假期，回到校園卻依然沉浸在節日的歡樂時，是誰一遍遍提醒我們校園禮儀？當我們歡呼雀躍，在校園裡四處奔跑時，是誰提醒我們要小心行走？當烈日照耀下，同學們都在廕庇的教室裡看書，是誰已汗如雨下，卻依然堅守“崗位”？當寒風冷冽，同學們在溫暖的教室裡學習時，又是誰凍得滿臉赤紅，卻寸步不離，依然微笑著提醒我們？是志願者啊！春、夏、秋、冬、他們無時無刻都在默默地幫助我們，提醒我們，無怨無悔。在我們攀爬人生之山時，他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的堅固，我們才能越過一道道險峰。志願者們一點一滴幫助著我們，讓我們變得謙遜不張揚，沉穩不急躁。那微笑背後又經歷過多少次不理解、諷刺和咒罵呢？。
“同學，請把衣服拉好……”一個志願者向一位開著胸膛，漫不經心走路的男同學善意的提醒道。那同學，斜了她一眼，繼續往前走。志願者跑上前去，微笑著對他說：“同學，衣服要拉到胸上……”不料，同學卻打斷他的話，“譁——”的將衣服拉開。衝著志願者吼道：“不行嗎！”便揚長而去。
志願者辛苦的堅持一直站著，為了我們。卻還捱了罵，這對他們公平嘛！難道我們祖國的“花朵”就這樣報答滋潤我們的`水珠？就這樣對待默默為我們付出的志願者嘛？助人為快樂之本，因為他們以幫助我們而幸福，以幫助我們為驕傲！
請那些不理睬志願者的同學，捫心自問。你從漫不經心、丟三落四到沉穩挺拔，井井有條，一次次蛻變的過程裡不滲透著志願者們一句句善意的提醒啊！
助人是快樂的，我們更應該以志願者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好！
在陽光下、在寒風中、那身影一直屹立不倒……
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
大家好!
一直在思考這樣一個問題，在即將升起的八點鐘太陽之下，在你已經走過的十幾個春秋中，捫心自問：你快樂嗎？什麼樣的你才是最快樂的？
一直漠視了街邊瘦骨嶙峋的乞討老人的我們嗎？是因為心情不好就拒絕為媽媽倒水的我們嗎？是看也不看就把垃圾丟到清潔工腳邊的我們嗎？
那時候的我們是不快樂的。“順手”，“順嘴”拒絕助人的我們怎能快樂？
三國時期著名軍事家、政治家諸葛亮曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話歸結起來就是要助人。從生活中的點滴小事做起，幫助他人就是快樂自己，這句話值得我們一生銘記。
記得“小悅悅”事件，18個路人漠然走過，縱身經過一個幼小孩子躺在血泊裡的身軀，將那顆停止跳動的'心臟，拋在腦後。他們與“助人”擦肩而過的同時，就已註定快樂的根本，幸福的源泉必從他們的靈魂裡被剝離抽走…… 只留一個空蕩蕩，行屍走肉般的靈魂。
我門要成為那樣的人嗎？
不！青春年華的我們尚有一顆正待開發的心靈。快樂尚未萌芽，不該讓它湮滅於冰川、荒原之下。正如托爾斯泰所說的那樣：“幫助過他人的人，生活充滿甜蜜和喜悅。”
快樂巴郎阿里木十年來用自己賣羊肉串攢的十萬多元，資助了百餘名貧困生。一串羊肉串可以掙三毛錢，他賣了500多萬串，從一直奔波到貴州。十萬多元沒有改變他自己什麼，一頂瓜皮帽，兩撇小鬍子，他把錢全部都捐給了貧困學生。聽說哪裡缺書包，他二話沒說，扛上150個書包在雨中步行幾十公里山路送到學生們手上。他是一直笑著的，小小的黑豆眼睛亮如星辰。
“不為什麼”，他說“我知道沒讀過書的生活有多難。”煙燻繚繞間，輝映著點點炭火，他笑得是那樣知足，這就是助人帶來的魅力。
那麼，幫助別人是否一定要安排專門的時間，一定要幹出一些轟轟烈烈的事情來呢？其實不然。日常生活中我們可以隨時隨地為別人做很多事。例如，看到同學的書本掉地上了，我們幫著撿起來而不是視而不見；發作業本時，我們將本子輕輕地放在同學的桌子上，而不是遠遠的扔過去；關門時我們輕輕掩上而不是用力關上；同學們遇到難題時，我們耐心細緻的講解而不是不負責任的直接告訴答案……這些都是我們力所能及的事情。我們都是集體中的一份子，每個人都不可能孤立的存在著。有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候幫我們的往往就是那些曾經我們幫助過的人。
西德尼說：“做好事是人生中唯一快樂的事。”讓我們一起，把點滴的快樂匯聚成一股洪流，於心間相傳，生生不息。
在今天，問一句：“你快樂嗎？”，不如問一句：“你助人了嗎？”
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我的國旗下主題是《助人為樂》。
一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望快樂”於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
在3月份裡，一部分同學都勇躍地參加了一系列獻愛心活動，幹得也很賣勁。而我們學校社工隊在這幾年裡都一如既往地定期到城歐敬老院和兒童福利院去為他們打掃衛生，除草，為老人家和孩子們送上食品，為他們表演節目，一起玩，雖然我們並不需要做什麼，但卻給他們帶來了歡笑，帶來了尉藉。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那麼，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。
我曾經看過這樣一個故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這麼一朵漂亮的花。於是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。後來，這位病人為了讓幸福散播開去，在醫院旁邊開了一個小店，讓經過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院裡每一個角落都充滿著歡樂。
在我們生活中，我們都喜歡別人關心的那感覺，而更喜歡被關心的`感覺。我們都希望得到別人的支援和理解。而且很好時候，我們幫助別人也等於幫助自己。古語有云：“己欲利，先利人；己欲達，先達人。”我們都處於一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人。
那麼幫助別人是否就是要幹一番轟轟烈烈的好事來呢？其實不然。有很多事情我們是可以做的。壁如，看到地面髒了，我們可以去打掃一下。某某同學不舒服了，我們可以去看看有什麼需要幫忙的。別人正在學習，我們可以保持安靜。上樓梯時，讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不為呢？
同學們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉。
我的完畢，謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是20xx級機電工程系機械設計製造及其自動化專業本科八班的陳才坡，很榮幸今天能在國旗下同我這兩年多的大學生活。今天我演講的主題是：我有一個夢想。
今年1月13日，《青年報》公佈了20xx年度“大學生自強之星”評選結果，我獲得了“大學生自強之星”提名獎。
很多人都問我：“你獲得提名獎靠的是什麼?”
我說：“一個夢想。”
我一米六五的個頭，45公斤的體重，剛踏入武生院的時候，我是不起眼的“路人甲”，但是我不甘心“默默無聞”的在度過大學生活。
軍訓的時候，我有一個夢想到錢班去。原以為自己超過學校錄取分數線50分，進入錢學森實驗班十拿九穩，但是，我落榜了，更糟糕的是，因為身體協調性不太好，被軍訓連無情的“踢出”了彙報演出的方陣。社團納新的時候，校學生會外聯部的學長，學姐說我膽子太小沒有入取我。
全校的社團中只有記者團收留了我，可是，沒有人知道我的大學聯考語文僅79分。
那時我的夢想是寫出一學長、學姐不用改的.文章。我的整個大一學年都在採寫新聞，後來我比部長更早發表了第一外媒報道。
大二的時候，我第一次到武科大同武大、華科等高校交流新聞，說實話當時我心虛了，因為就讀的是三本院校。回來的路上我說，我們的記者團至少要再用5年時間才可能趕上他們。當時，我有一個夢想，走出校園到更廣闊的平臺鍛鍊自己。半年後我成功競聘為湖北日報大學生記者團江北分團長。
近日，經常聽吐槽學校教學改革。記得上線切割的時候，嚴老師說，在當今社會學好一門課，比學好一個專業更重要。一個專業的課程有十多門，想要學好是一件很困難的事。學好一門課就相當於把困難降低了十幾倍。而各學科之間很多原理是相通的。學過PS的同學會發現ps、AI、CDR等軟體的操作有很多相似之處;學會了AE的同學，也可以發現很多視訊製作軟體的原理也是相通的。所以當你學會一門課，其他專業課學習也就不再是從零開始了。
教改，我們最大感覺是課時減少了。前幾天去奶茶店，老闆見我就笑了，他說：“現在沒事到他店裡蹲點的學生更多了。”KTV的老闆也不再發傳單了，他說：“現在工作日裡也有人來了。”開學的時候，電信老闆也笑了，他說：“使用4m寬頻的學生更多了。”
現在不僅課少了，班會的次數也少了，因為輔導員不想再問大家的理想了。畢業了，土豪的當老闆，家境不好的進工廠。其實，我們知道車間的苦力活只需要國中文化都顯得有點多餘;我們也想技能過硬搞些小發明申請個專利坐著分紅利;想過跳過廠房的機械勞動直擊技術攻關部門。想著，想著那種曾無數次幻想在辦公室坐著，二郎腿翹著，報紙看著，咖啡喝著的日子越來越模糊了。
是啊，想想學校課改騰出來的是遊戲人生的歡樂時光，圖書館的沒有那麼多人佔座了，食堂也不會像以前那樣擁擠了，人機也無法分離了。
也許，兩三年後的此刻我們在工廠正等下班。
曾經，我是你身邊的“路人甲”。
今天，你問我是否要向記者行業發展。
我說：“曾經想過，但是，我想多學點專業知識。”
朋友他又問：“你在新聞上做得挺好的，不覺得可惜嗎?”
我說：“成功的途徑有很多，廣播臺的同學可以做配音師，不僅有主持人和播音員。”
今天，我有一個夢想。在機電和新聞之間成長，學好一門專業課結合新聞採寫上的特長為機電行業作報道。
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我的國旗下主題是《助人為樂》。
助人是快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。
石門五中歷來就有助人為樂的傳統。20xx年11月26日，高149班兩位女學生在石門體育館拾到了錢包，她們憑錢包中的照片到處尋找失主，好不容易才使錢包物歸原主。失主非常感動，兩位孩子不肯說己的名字，只說了自己的學校、班級後就離去了。20xx年6月7日上午8時40分，石門五中大學聯考考生宴寧在校道上發現一個黑色錢包，開啟錢包，裡面有幾百元現金，宴寧顧不上自己馬上就要進考場，立即把錢包上交給帶隊老師，然後才放心走進考場。20xx年3月23日， 我校218班學生程林在夏家巷街上拾得綠色小包一個，內有人民幣150元，小物品若干，程林在找尋失主未果的情況下，把錢包交給了在街上執勤的老師。3月27日，211班的黃兆林同學在女生宿舍樓梯上拾得人民幣600元，立即交到了學生處。20xx年，我校高二學生文采雲同學不幸患上脊髓癌，得知這個不幸訊息，全校師生捐錢捐物，籌集了四萬多元現金，幫助這個不幸的家庭度過難關。象這樣助人為樂的事蹟不勝列舉。
我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作，彌補自私這一缺點。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。走進教室，隨手關門；當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經過講臺，隨手將零亂的講臺好；在食堂排隊端飯菜，在浴室相互禮讓；別人失意的時候，投去一個微笑；別人生病了，給一聲問候，遞一杯熱水；下雨了，伸出你的半邊傘沿；在教室幫同學講解題目，在車上給老人讓座；幫助孤寡老人打掃不衛生、擔水做飯……這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。
親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的`。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。
慶幸的是，現在我們的身邊已悄悄地興起助人為樂的熱潮。但助人為樂沒有終點，我們要繼續把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓助人為樂永遠在我們身邊迴響，讓助人為樂長存在你我心中。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人並且以之為樂，五中將因你而更加美麗！
我的完畢，謝謝大家！
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