各位老師、職工：
大家好!
根據縣委和縣教育局統一部署，學校決定從3月中旬開始，利用3個月左右的時間，開展全校性“歸零翻篇開新局”主題大討論活動。下面我就開展好本次大討論活動提四點意見。
一、充分認識大討論活動的重要意義
“歸零翻篇開新局”主題大討論活動是市委、市政府著眼於與全省同步高水平全面建成小康社會的發展大局，站在“十三五”這一時間新節點上對我市發展的一次謀篇佈局，是貫徹落實市委、縣委部署要求的政治任務，是全面落實省、市教育工作會議精神的重要載體，是提高教育質量、辦人民滿意教育的重大舉措，也是我校突破瓶頸實現更好發展的有力抓手。
全體教職員工要把思想和行動迅速統一到大討論活動精神上來，認真學習縣政府、縣教育局“歸零翻篇開新局”主題大討論活動方案(兩個方案已共享在學校網站通知公告示欄中)，紮實開展主題大討論活動，聚力量、謀發展，補短板、求突破，抓落實、出成效，以立德樹人為根本，以提高教育質量為中心，以教師隊伍建設為重點，以校園文化建設為核心，以深化課改和新大學聯考改革為抓手，打造我校立德樹人、教育質量、隊伍建設、文化建設升級版，把我校辦成一所全省盛名、全國知名的特色化與示範性學校，不斷提升人民群眾對教育的滿意度和獲得感，為建設“宜居、宜業、宜遊、宜學”的和諧美麗好縉雲提供更多智力支撐和人才保障。
二、注意把握大討論活動的重點內容
全體教職員工要以“尋短板、新定位、新作為、新擔當”四個核心目標為出發點，以歸零開新局、翻篇走前列為主題，為我校的發展大局積極獻計獻策，多出“好辦法”，多獻“金點子”。主要圍繞以下四個方面開展大討論。
一是學校要有什麼樣的新定位?學校經過百十年的發展，在一代代縉中人的不懈努力下，已經發展成為一所辦學理念先進、師資力量雄厚、教學成績突出、辦學特色鮮明的省內知名學校。面對與全省同步實現教育現代化的總目標，力度空前的大學聯考改革的新挑戰，更為激烈的教育競爭的新形勢，滿足廣大人民群眾對優質教育的新期盼，我們每個人都應該認真思考學校應該要有什麼樣的新定位，什麼樣的新發展，為建設“宜學”縉雲做出怎樣的新貢獻。
二是學校在補短板上要有哪些新突破?不可否認，我校在打造學校發展升級版、主動順應經濟社會發展新常態、應對大學聯考改革新挑戰中仍然存在不少問題和短板。當務之急是靜下心來找準“短板”，沉下心來補齊“短板”，下大力夯實發展基礎。重點就立德樹人、隊伍建設、教學質量、校園文化、校園安全、基礎設施、作風建設等方面進行深入討論，認真查擺，找出制約學校發展的短板，並提出補齊短板的具體措施，聚集關鍵點精準發力，使各項工作有新突破、新提升。
三是在學校新一輪發展中，每一個教職員工要追求什麼樣的新作為?近幾年來，廣大教職員工愛崗敬業、愛校如家、愛生如子、無私奉獻，秉承“為學生全面發展服務，為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，高舉“吃苦精神”、“團隊精神”和“創新精神”三面旗幟，堅持“厚德厚智求真求新”的育人目標，大力推進素質教育，大學聯考成績屢創新高，受到了社會各界的充分肯定和廣泛讚譽。用行動詮釋著“人民教師”的深刻內涵，用行動踐行著“辦人民滿意教育”的神聖承諾，用行動續寫著一個個“跨越發展”的輝煌篇章。面對新形勢、新挑戰、新期盼，在老大學聯考即將收官、新大學聯考馬上登場的重要節點上，我們每一個縉中人應該扮演什麼樣的角色，做出什麼樣的新業績，為打造“宜學”新高地做出怎樣的貢獻，這些問題值得我們好好思考。
四是在學校新一輪發展中每一個教職員工要有什麼樣的新擔當?教師是教育的第一資源，是教育的核心競爭力。實現學校新的發展，需要我們繼續發揚“不怕苦、不服輸”的“黴乾菜精神”，大力弘揚“把學生一個一個背過河”的優良傳統，全力打造有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍，以歸零的心態、翻篇的姿態、奮發的狀態、看齊的意識的，以學校發展為已任，以學生成長為天職，強化責任擔當，提升服務水平，靜心教書、潛心育人。在新時期，如何增強廣大教職工的主人翁意識，如何提升團隊的凝聚力和戰鬥力等都需要我們大家深刻反思自省，深入討論交流。
三、務必取得大討論活動的實際成效
根據縣委、縣教育局的要求，結合學校實際，學校制定了開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動實施方案，要明確目標，理清思路，科學安排，精準推進，做到“規定動作準確到位，自選動作創新出彩”，確保活動收到明顯成效，真正以新一輪的大討論活動推動我校新一輪的大發展。
整個大討論活動要圍繞“召開一次動員部署大會、開展一次專題學習討論、查詢一批發展短板、提出一批針對性措施、解決一批突出問題、形成一批工作成果”等“六個一”活動載體，找準發展定位，凝聚發展共識，提振教育自信，推動學校發展。
本次大討論活動要緊扣節點，嚴格執行“三步走”。討論活動從現在開始5月底結束，為期3個月左右，分三個階段進行，每個階段安排一個月時間，總體上時間服從質量。
第一階段：動員部署、學習討論階段(3月)。主要任務是抓組織發動、學習宣傳，在全校迅速掀起大討論活動的熱潮。本週四的備課組會議，其中的一項重要內容就是進行“歸零翻篇開新局”主題大討論。各處室、年級組、教研組都要認真組織開展專題學習討論，統一思想、明確目標、細化方案。
第二階段：蹲點調研、查詢短板階段(4月)。主要任務是在學習討論、提高認識的基礎上，圍繞大討論的主題開展一系列調查研究並查詢問題。校領導班子成員進行一次集中蹲點調研，各處室、年級組、教研組立足自身職能和實際，通過“領導帶頭找、本人自己找、同事協同找、學生幫忙找、家長一起找”等多種途徑，全方位查詢制約教育發展、學校發展、個人發展的短板，列出問題清單並形成書面材料報校活動辦(活動辦設在校辦室)。
第三階段：制定措施、解決問題階段(5月)。主要任務是形成推進學校發展的新辦法、新舉措和新制度。學校各部門要針對大討論中查找出來的短板問題，制定務實管用的整改辦法和長效機制，提出一批有針對性的舉措，解決一批突出問題，形成一批工作成果。各處室、年級組、教研組要把工作成果形成書面材料報校活動辦。
四、切實加強大討論活動的組織領導
全面開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動，是今後三個月一項重要的政治任務，也是我校描繪新藍圖、實現新發展的好契機，全體教職員工要切實做到思想上高度重視、態度上誠懇堅決、行動上立說立行，必須把“嚴”和“實”的要求貫徹始終，精心組織好、安排好、實施好。同時堅持兩手抓，一手抓教學，咬定提高教學質量不放鬆;一手抓討論，確保活動取得實效不打折。
要加強組織領導，學校成立主題大討論活動領導小組，由我擔任組長，洪亮副校長擔任副組長並設立辦公室，領導組織監督大討論活動。各處室主任、年級組長、教研組長為本部門、本組的大討論活動負責人，要抓好落實工作，務求實效，不走過場。
活動結束後，各部門要對“歸零翻篇開新局”主題大討論活動作全面總結，並形成書面材料於5月底前報校活動辦。
老師們，讓我們以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁壯志，以翻篇歸零的心態，以抓落實一刻鐘都不能停、一奈米都不能留的作風，重新起錨遠航，不斷開拓學校發展新境界，為辦人民滿意教育和加快打造“宜居、宜業、宜遊、宜學”的和諧美麗好縉雲再立新功、再添新彩。
首先祝賀大家從今天起成為一名中學生了，真正從幼稚的童年時期走進多彩的少年階段。
在這裡，我們即將結識許多新的老師和同學，即將組成一個新的班集體，即將度過人生非常美好同時也非常重要的三年國中生活。
下面，我首先做一下自我介紹，擔任你們的班主任老師，也是你們的__老師，在家裡是母親照顧你們的起居飲食，在學校就是我全面負責大家的學習生活，希望王老師能成為你們的良師益友。
無論你曾經在國小階段表現怎樣，成績怎樣，今天開始，我都將重新認識你們，此時此刻，你們所有人在我的眼裡都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會。
曾經的優點，希望你們繼續發揚;曾經的缺點，希望你們從今天開始改正，希望這裡是你們夢想開始實現的地方。
從今天開始，我們即將組成一個新的班集體，就是七年__班，相信每個同學都希望自己生活在一個優秀的班集體裡面，我們班會不會是一個好班呢?決定權在我們在座的每個人的中。
俗話說“家和萬事興”，從今天起我們將在一起度過的時間甚至於要超出家人，所以說我們我們不是一家人，但勝似一家人，而同學之間呢就好比是兄弟姐妹一樣，大家要團結友愛，互相體諒互相包容，一些雞毛蒜皮的小事不要斤斤計較，希望大家能夠大事化小、小事化了。
所謂的大事的時候，也要處處(學習、紀律、衛生、勞動、軍訓等)從班集體的利益出發，人人要有主人翁的意識，這個班級是你我他共同的家，我們要共同的去愛護，去維護，去經營。切忌“事不關己，高高掛起”的思想。
如果我們大家團結一心，那我們班一定是個優秀的班級。
國有國法，班有班規，沒有規矩，不成方圓，那我們的班級、學校也有很多需要大家遵守的規矩不能破壞，以後的日子裡會陸續向大家介紹校規班規如果你能遵守遊戲規則，嚴格要求自己，那麼這些規矩對你來說不會成為任何束縛，但是如果你不能約束自己的行為，可能就要受到相應的懲罰。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“待人友善”是我們生活交際當中非常重要的一項原則，當一個人能夠友善的對待他人時，他收到的也一定是非常溫柔的回饋。不管我們是在社會上還是在學校的生活，不管對待怎樣的一個群體，我想我們都應該友善待人，和善行事。
我給大家講一個小小的故事吧，前兩年有一次和爸爸一起去商場裡購物，路過一個地下通道的時候，有一個老婆婆帶著一個小女孩在乞討，上面寫著應該是那個小女孩生病了。她的年紀就和我們差不多，當時我走過去的時候心情很複雜。我問爸爸我們可以幫助他們嗎?爸爸看了看我，然後讓我自己做決定。我最終還是決定去幫助他們一把，爸爸給了我幾十元錢，讓我自己憑著判斷去做這樣的一件好事。
其實我知道，這個社會上有很多乞討的騙局，但是我還是希望自己能夠用這一份善意去幫助一些人，如若那個女孩健健康康那便是最好的事情了，如果不幸真和那張紙上說的一樣，我也希望自己的這一份善意能夠提供他們一些幫助。就這樣，我捐了爸爸給我的錢給他們。離開的時候，我覺得自己是非常幸福的，因為我知道，有人正因為我的這一點點幫助而感到高興。
其實一個人保持善意是很簡單的，那就是用一個積極的態度去看待每一件事情。在我們的生活中，欺騙、傷害是難以避免的，有時候我們用一種敵對的態度去面對的時候，或許會傷我們更深。但如果我們用一個平和的心態，用一個充滿善意的態度去面對的時候，或許還能得到一個更好的結果。其實人們的內心都是柔軟的，當我們柔軟的去對待他人的時候，他人也會對我們少一些敵意了。
保持善意去生活是一件非常有利於我們成長的事情，很多人之所以總是悶悶不樂，其實並不是因為他們遭遇了多大的難關，而是因為他們缺少了一份對任何事情的善意。少了一些敵意，我們的周圍就會多一些快樂和溫暖啊!同學們，做一個溫和不失風趣的人是一件很重要的事情。或許每個人都有自己的性格和脾氣，但是無論我們遇到什麼，我們都要記住，保持一份善意，能夠讓我們收穫更多的善良和溫暖。這是我們的本性，也是我們在這條生活大道上最重要的一道原則。
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地裡茁壯的成長
一支支粉筆
在您的手裡
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦裡的知識
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進了我們的心裡
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《感動》處於這個躁動的時代，已經很少有被感動、被觸動的時候。每天按部就班的上課、批改，上學、放學……一成不變的節奏，磨去了生命的激情，磨滅了眼中的火焰，也磨皺了我們的心靈，在強大的生命慣性面前，我們漸漸地變得世俗，變得乏力，於是就有了些鬆懈和麻木，懷疑和遲疑。前些日子，學校安排我們觀看實驗國小教師演講賽的視訊。看著實驗老師一個個激情滿懷，慷慨激昂的訴說著，傾訴著，我悚然一驚：我已經有多久沒被感動過，觸動過?有多久沒有關心過校園裡的人和事，關心過每天相伴的同事……那是誰?6點多了，辦公室依然燈火通明。窗外是冬夜寒風的呼嘯，屋裡是為了參加縣裡課堂教學技能大賽而磨課的身影：餓了，啃一口早已冰涼的餅子，凍了，跺幾下腳，搓一搓手，一句一句話的斟酌，一張一張課件的修改，一個一個環節的梳理，直至最後成型。而此時，時針已指向9點多……我知道，你從早上聽課直到下午;我知道，你的胃不好;我知道你打給愛人的電話：“掌櫃的，晚上有事我不能早點回去，你下班了給咱燒口湯吧，我可想熱熱的喝一口。”
作為一校之長，手下那麼多精兵強將，教學骨幹，你為什麼要如此親力親為呢?為什麼每次學校老師出去講課，你都要一遍一遍地聽，一次一次的改?為什麼只要學校一有事，遠在運城上學，兩三個星期才回來一次的的女兒就找不著媽，同樣忙於工作的丈夫回家連口飯都吃不上?幾年來，你身體力行，帶出了團結務實的班子，帶出了不斷進步的教師隊伍，帶領著學校走出了一片天：備課六步法，教學五環節、三八節攜手婦聯關愛留守兒童、讀書日全縣現場交流會、五一職工廣播操比賽、語文教師素養大賽、六一兒童節、省教研室驗收、學生體質健康監測、標準化學校驗收……
一樁樁，哪個不精彩?一件件，哪個不彰顯團隊的力量?事無鉅細、勤奮務實的你呀，用行動詮釋著**國小領導者的責任與擔當!那是誰?豐富的教學經驗令我羨慕，嚴謹求實、精益求精、持之以恆的態度讓我佩服。你沒有太多的豪言壯語，沒有驚天動地的壯舉，有的只是默默無聞的細節，點點滴滴的溫馨：淡泊名利、卻對班級管理不遺餘力的焦杏枝老師;丈夫生病顧不上、父母生病不能床前盡孝的劉平方老師;年近50卻和年輕人比著幹，搶著乾的王淑雲老師;轉戰常識卻不改嚴謹作風，創造優秀率、合格率雙百的王隨景老師;還有王淑梅、何淑能、呂淑玲、史景榮、趙俊青、葛穎、朱改梅……這些把年華灑滿三尺講臺的老教師，日復一日，年復一年，用汗水澆灌，用言語播種，用心血滋潤，從青春的笑容直至雙鬢斑白……你們把知識留下來，把精彩送別人，留給自己的只有滿身的病痛。你們是**國小發展的基石，是**國小最樸實卻最珍貴的財富!平凡而偉大的你們呀，用行動書寫著**國小老教師的奉獻與豐碑!那是誰?五月流火，你挺著七八個月大的肚子奔走在六一節目排練現場。
為了確保節目的質量，一個一個學生的輔導，一個一個動作的糾正，嗓子疼了，喝口水繼續喊;腰直不起來了，雙手抱著肚子坐在旗臺上歇一會兒。大夥兒都勸你注意身子，小心肚子裡的孩子，可你笑笑說：誰讓我是年級主任呢，我可不能讓我這個年級落後。最終，二年級的節目完美的呈現在六一匯演的舞臺上。一個馬上要當媽媽的人了，你為什麼要如此的拼命呢?你的成績，你的班，為什麼樣樣都走在前呢?像張海穎這樣追求卓越，激情工作的老師，不是幾個，而是一批：楊曉芳、李雪絨、高紅娟、劉玉竹、季麗萍、段瑞寧、王穎、劉麗麗、王海霞、郭敏霞、解麗霞……你們用滿腔的熱情和辛勤的汗水，譜寫著青春絢麗的篇章，也創造著**國小新的輝煌!你們就是**國小崛起的中堅力量!紮實肯幹、蓬勃向上的你們呀，用行動展示著**國小年輕教師的朝氣與未來!……親愛的老師們，在我們這個團隊中，每一個人身上都有平凡而鮮活的故事，雖然我無法一一例舉，但我知道，她們就如88道美麗的風景，默默地矗立，悄悄地綻放。儘管很多時候，我們只感動於遠方的風景，而忽略身邊的美麗。但她們就在那裡，靜靜地，總在不經意間感動著我們，溫暖著我們，幸福著我們……謝謝大家!
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