尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在人生的漫漫長路中，我們是應該隨波逐流還是堅守信念呢?隨波逐流是平穩的但卻麻木，而堅守信念卻是有主見的是燦爛的。我始終堅信，只有堅守信念才能夠支撐我們走向人生的燈塔。
信念，是人生絕境時的支柱，國之大將文天祥被俘，他身處異鄉，包含摧殘，當他正值滿懷抱負的壯年卻面臨生死之時，身處絕境卻仍吟詠出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的愛國豪情。這份愛國的信念，讓他在命運面前挺起胸脯。
信念，是絕望中的鼓勵。范仲淹曾在塞外駐守邊疆並寫下《天淨沙?秋思》，在那裡，在那“衡陽雁去無留戀”的淒涼中，戰事不止不休。他和戰士們日夜思念著難以相見的家人，卻只能“濁酒一杯家萬里”。可是，在這樣無休無止的絕望中，是“燕然未勒歸無計”的保家衛國、雖死猶榮的責任感。是自己定能阻止外敵入侵，守護身後萬千百姓的堅定信念，鼓勵著他們堅持不懈，為國效力。
信念，讓人在困境中淡然。再看看國學大師季羨林，當他曾經處於人生低谷時，當他淪為守門人時，當他年過花甲不再精力充沛時，他只是默默接受一切，選擇在困境中仍堅守信念，仍不放棄研究。從《羅摩衍那》到吐火羅文，從普通學者到北大教授。他在困境中成長，全然因為他對文學研究的那份執著的信念，是他對新年的堅守，讓他走到今天。
信念，是照亮夢想的火把，大名鼎鼎的阿里巴巴創始人馬雲，曾經也只是一個服務員，但他始終堅信發展網上購物的夢想，始終堅守能夠實現夢想的信念，經歷無數次挫折，最終終於得以實現夢想。他依靠堅守信念，實現夢想照亮了人生。
有人曾說過，世上的強者不是以武力使他人屈服。真正的強者，是永遠堅守自己最真實、最樸實的信念，併為之不斷努力直至成功，從而為人信服，受人尊敬。
走在堅守信念的這條艱難道路上的人們啊，不要在意別人的質疑，切記不可妄自菲薄，要告訴自己這條路是正確的，要為了目標，為了理想，為了自己，堅守信念，用信念武裝自己，一路披荊斬棘，不停地奔跑，衝向光明的彼岸。
小時侯，我有過很多的夢想，因為一篇作文被老師作為範文，夢想長大要當一名作家;因為在學校的板報上留下稚嫩的筆跡，就夢想將來要當一名書法家。因為看見老師站在講臺上指點江山的氣度，就開始覺得教師這一職業是那麼的令人嚮往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。
許多夢想隨著時間的流逝，都已成為年少無知的佐證，都已成為無法實現的回憶。但是當一名優秀的教師卻一直是我的夢想，一直在伴隨著我成長。我常常夢想桃李滿天下，夢想能用精彩的課堂和淵博的知識贏得學生的由衷的愛戴。從事教師這個職業已經十幾年了，雖然這個夢想離實現還要走很長很長的路，可是我正行進在夢想的道路上。如何成為一名優秀的教師。有人說，是知識;有人說，是熱情;有人說，是愛心。我說都對，一名優秀的教師需要很多很多，但是，最關鍵的是：成為一名優秀的教師離不開信念的支援。
在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念，那份信念在激勵著你我走向遠方，走向成功。因為只有有了信念，才能拔起擎天的巨樹，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天亮。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恆的微笑，讓我們的心靈永遠充滿激情，讓我們的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裡，奉獻著那份光和熱。
教師的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學生那一張張笑臉的時候，當我收到學生那一條條簡訊的時候，當學生在節假日三三兩兩來看我的時候，我收穫著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的幾年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說："我無愧我的學生，我無悔我的選擇!"習慣了撒播愛，你會擁有天使的心情;習慣了拼搏上進，你會離成功更近。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，堅守著這一片純潔樂士，堅守著這一座精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷!
歲月流逝，是的，一個人的青春是有限的，但我的事業將常青，因為我的青春在學生身上延續，我的價值在學生身上體現，在這三尺講臺上，我將辛勤耕耘，播撒智慧，用無限的熱誠和摯愛融進這個事業中，創造出更美好的明天!
法國著名作家雨果曾說過："花兒的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做綠葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"教師就應該像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。人活著就要做有意義的事，而這些有意義的事就蘊藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語，不是偉大誓言，而只是默默地奉獻。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"!
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底裡覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
今天我演講的主題是理想和信念。雖說豐碑無語，行勝於言，但我還是想在這裡發表一下我的愚見，希望大家聽後會有所觸動。列夫.托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活”。所以人應該從小有理想，有巨集志。
人有了理想就如鳥有了翅膀。古往今來，因為有遠大理想併為理想奮鬥終身的人數不勝數，他們取得了輝煌的業績。例如我們偉大的毛主席，他從小就有理想，有鴻圖大志。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”是他求學前夕留給他父親的詩，表達了他的遠大理想。他有理想，有巨集志，並且不斷為理想奮鬥，最終成為一代英明領袖。還有我們敬愛的周，他讀書時的那一句“為中華崛起而讀書”曾讓許多人驚歎。他的遠大理想讓他從莘莘學子中脫穎而出，也讓他的人生從此與眾不同。偉人之所以成為偉人，是因為他們從小有理想、有抱負，並付出所有的努力來實現它。蒲松齡也說過“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，他的這副自勉聯激勵了許多有志之士。
漫漫人生中光有理想是遠遠不夠的，除了遠大的理想外，我們還要有堅定的信念，信念支援著人生。
不可想象，人沒有信念而活著將是什麼樣子?美國著名的人權運動領袖馬丁.路德.金正是依靠堅定不移的信念反對美國的種族歧視、爭取黑人的自由平等。堅定的信念是成功的根本，當你擁有信念，你就擁有了最寶貴的財富。人生最可怕的就是沒有堅定的信念。信念是呼吸的空氣，信念是在沙漠中旅人的飲水，信念是我們心中的太陽。因為有了堅定的信念，才創造了“繩鋸木斷”、“水滴石穿”的奇蹟!因為有了堅定的信念，我們就有迎難而上的決心和勇氣!
有了遠大的理想和堅定的信念後，我們要付出所有的努力來實現我們的理想。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!我們都知道努力了不一定會成功，但是不努力一定會失敗。退一步講，努力了即使失敗，我們也問心無愧，無怨無悔!
有理想就有希望，有希望就不要放棄。讓我們每個人都點燃智慧的光芒，放飛明天的希望，為理想插上翅膀，在湛藍的天空了自由翱翔!
信念是石，敲出星星之火;信念是火，點燃熄滅的燈;信念是燈，照亮前行的路;信念是路，引你走到黎明。
只要心存信念，總有奇蹟發生。希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國作家歐亨利在他用信念撐起生命的帆(演講稿)的小說《最後一片葉子》裡講了這樣一個故事：病房裡，一個生命垂危的病人，從房間裡看見窗外的一棵樹，樹葉在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有信念。希望是人類生活的重要組成部分，有希望之處，生命就生生不息!
車爾尼雪夫斯基說過：人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變的空虛而渺小。雨果說過：人的心靈需要理想甚於需要物質。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。列夫托爾斯泰說過：一個有信念者開發出的力量，大於99個只有興趣者。塞繆爾·約翰遜說過：偉大的作品不只是靠力量完成的更是靠堅定不移的信念。但是理想與信念究竟是什麼呢?
其實很簡單，能使我們為之奮鬥的東西叫理想，而實現理想所必須的東西叫信念。如果說思想是根基，理想便是嫩綠的芽胚，在這上面長出人類的思想、活動、行為、激情的大樹;那麼信念便是小鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光芒，唱出了歌。
人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應。我曾經看到一則這樣的故事，有一個年輕人，家庭生活極其貧困，全靠他一人養家餬口。別的那些與他年齡相仿的孩子正處於校園裡過著無憂無慮的生活時，他已經必須為了生活而奔波操勞了。他必須去找工作。於是，他來到一家電器工廠。想找一份工作。他對負責人說，他只想要一份能給他們一家人帶來固定收入的工作就可以了。哪怕是最低下的，他也做。負責人微微地看了看眼前的年輕人：衣著骯髒，又瘦又小。負責人覺得很不理想。礙於面子，免得傷他自尊心，便沒有直接說，找了一個藉口說：“廠裡暫時不需要人，你過一個月再來吧。”對於一般人來說，應該都明白了負責人的言外之意，這一個月根本就是虛幻的。或許也根本就用不著等。但是，一個月後，那年輕人卻真的來了!負責人無奈之下，只好推遲說，“再過些天吧。”過些天后，那年輕人真的又來了。如此反覆，負責人終於亮出了底牌：“你衣著太髒了，不夠資格進我們工廠。”於是，年輕人回去了。第二天，負責人見那年輕人衣冠楚楚出現在面前。“先生，這是昨天借錢買的。覺得怎麼樣，現在我應該可以了吧?”年輕人笑了笑。“還不行，關於電器方面的知識，你幾乎一竅不通。”負責人苦笑著搖了搖頭。幾個月後，年輕人再一次來到這家企業，找到負責人，說，“先生，我抓緊時間學了一些電器方面的知識，您看，我哪方面還不符合貴工廠的用人標準，我一項一項再彌補。”聽著年輕人那句話，負責人望了他好半天，終於說話了，“我幹這一行已經好幾十年了，第一次碰見你這麼有耐心的人!好，年輕人，明天來上班吧!”這個年輕人，就是享譽全球的“企業經營之神”，現在日本松下電器公司的總裁——松下幸之助。
我想問一下在坐的各位有誰有這樣的耐心呢?我想包括我在內肯定不會有誰這麼有耐心。但是松下幸之助做到了。這個故事告訴我們的其實很簡單，只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之雲;在荊棘的道路上惟有信念和忍耐能開闢出康莊大道。最後送大家一句名言，寧可做人類中有夢想和完成夢想的願望的最渺小的人;而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。
我的演講完畢，謝謝。
朋友，你有信念嗎?我問過許多同學。一年級的不置可否，嫣然一笑;二年級的則頭昂然，聲鏗鏘道：“當然!”三年級的，將滿頭亂髮一甩：“不知道!”乃匆匆而去，文化衫背後寫著：“別理我，煩著呢!”也有人問過我，我只能做出一副高深莫測的樣子告訴他：“難說!”
儘管我們沒有特殊的經歷，然而象牙塔內特殊的氛圍卻將我們塑造成別樣的一群：愛衝動，充滿幻想，有抱負，熱愛生活，然而又脫離實際，逃避社會，有那麼一點清高，有那麼一點孤傲。在學校裡，渴望走向社會;等到走出了校門，茫然無措又會籠罩每一顆年輕的心。有時候我們把社會想得太好，有時又把社會看得太糟。身邊這所有的不協調曾讓我無所適從，於是我決定要出去看看，無論到哪裡去，我總該尋找一些什麼。
直到背上行囊走出校門的那一天，我還在想：我們究竟怎麼了?社會究竟怎麼了?
在革命老區左權縣一個叫羊角的小村莊裡，我度過了幾十個難忘的日日夜夜。但今日，我不想說那“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動場面，不想說生活中村民給我的無私幫助和溫暖，不想說在村民家吃派飯時一張張寬厚的笑臉。在那些心潮激盪、幾乎每件小事都讓我熱淚盈眶的日子裡，這樣的事太多太多了。我不想說這些，而只想說說在我心中冉冉升起的信念。
這是一個只有十幾戶人家的小村莊。這裡沒有電，沒有水，沒有煤，窯洞就是棲身之所，每年三分之二的口糧是玉米做的幹炒麵。雖然這裡貧窮，但抗戰時期，每戶的男丁都參加了八路軍，走上了抗日前線;雖然這裡貧窮，但抗戰勝利之後，除了犧牲的，所有的人都放棄了縣城裡的工作，重新回到這片土地上;雖然這裡貧窮，但多少年來，這裡沒有一個人出外逃荒要飯;雖然這裡貧窮，但他們在這片土地上每年種出500棵樹的綠蔭。
是的，這裡貧窮，但他們沒有放棄這片土地，因為這是他們的祖輩留下來的土地，這是一種最神聖最高貴的世襲，這裡面有著他們對這片土地，視之如生命般珍貴的責任!
徘徊在那貧瘠的土地上，我想到了自己。我們總以為自己永不得志，永被壓抑，偉大的靈感總被扼殺，企業家、工程師乃至百萬富翁的派頭會在一個早晨威風掃地，於是悲憤難抑，於是淚血橫流，於是喊出感慨和絕望，於是在心靈的牆壁上作一番掙扎狀，寫幾篇散文，做幾首詩，然後奄奄一息，然後，然後——超脫。實在不忍點破玄機：我們什麼也沒有做到，我們平凡、卑瑣而無知，並非悟透人生，卻總被世俗弄得焦頭爛額。衝動與狂熱之後的怠惰與懶散，一再削弱甚至抹殺了我們頭上的光環，信念的隕落使我們永遠難以矗立一片永恆的藍天。
我也知道，不是中國所有的土地都是羊角，但我們在校園裡看不到羊角。在我們喊著高標準、高消費的時候，可知道中國還有多少羊角村這樣的地方在溫飽線上掙扎;當我們閉起眼睛高喊民主高喊自由的時候，可曾記得9年義務教育普及率是百分之幾?我也在校園中熱血沸騰過，慷慨激昂過，至今才明白社會程序是怎樣的艱難和陣痛。沒有清醒的頭腦，所謂信念只不過是一個傳說，在我們矛盾的性格中延伸著。
我還要再次說起他們的貧窮，他們衣衫襤褸，他們面色蒼黃，他們沒有書沒有報，更沒有學校。於是我驚詫於他們的愚昧和他們陳舊的觀念了。的確，他們貧窮，他們堅韌，但如果愚昧，他們將永遠只是貧窮和堅韌，而一無所有!
學們，春暖花會開!
如果你曾經歷過冬天，那麼你就會有春色;如果你有著信念，那麼春天一定不會遙遠;如果你正在付出，那麼總有一天你會擁有花開滿園。
選擇信念，就是選擇豁達坦然;就是選擇在名利面前巋然不動;就是選擇在勢力面前昂首挺胸。撐開信念的帆破流向前，展示搏擊的坦然。
信念的力量在於即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在於即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在於即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。
信念之於人，猶翅膀之於鳥，信念就是飛翔的翅膀.
有了信念，寂寞可以鋪成一片藍天;有了信念，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了信念，歡樂可以綻放成鮮花滿園.。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍佈，荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水複，不見柳暗花明;也許，我們前行的步履總是蹣跚、沉重;也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明;也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的淨土......那麼，我們為什麼不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲：再試一次!
再試一次,你就有可能達到成功的岸邊!
同學們!只有啟程，埋下信念，才會到達理想的彼岸;只有拼搏，牢記信念，才會獲得輝煌的成功;只有追求，把握信念，才會品味堂堂正正的人生。
在遠方湛藍的天空上，有一團柔軟潔白的雲，叫做夢想。——題記
破繭成蝶，是蟲的夢想;棲於南冥，是鵬的夢想，飛向南方，是雁的夢想。
生命因夢想而精彩，有夢想而綻放。
何為夢想?是遠方的一朵潔雲，是寂寂長夜的璀璨群星，是萬丈光明，是人生嚮往。他是夢的彼岸，是不息追逐的遠方。
小時候，在夢的開端迷茫張望。那時候的夢想是一灘柔軟的星光。稚氣的聲音興奮的喊出，要好好學習，考好大學，找好工作。千篇一律，卻純真柔和，不帶鋒芒。
幼稚的心靈裡，想的是未來的和煦暖陽和鳥語花香。
長大點，在追夢的道路上肆意奔跑。那時候的夢想，用朝三暮四形容都不為過。幻想過做一名軍人，看的是那堅毅鋼槍和筆挺軍裝。想過當演員，謀的是是熒屏前的喝彩與風光。想過當醫生，唸的是病人的笑顏，和親切的誇讚。
少年在夢的道路上信馬由韁的肆意奔跑，心裡只想著美好的遠方。
而如今，在夢想的道路上堅定穩健的徐徐前進。有孩提沒有的方向。多了稚童未嘗過的失敗，心中卻多了更加強大的力量。少年一肩挑著草長鶯飛，夏夜明星，一肩卻也挑著長夜漫漫，酷暑寒冬。跌了跟頭，卻摔不壞如今的信仰，淋過了雨，卻熄滅不了追夢心火。被夢的荊劃出了傷，被現實的泥潭吞噬過希望。卻不能改變對夢想的嚮往。
童話的世界破碎，夢想的力量，卻從未消失。不再奔跑，是為了走的更穩。揚起風帆，我向來無懼風浪。築夢路上的傷痕與失望，都是未來最傲人的勳章。
什麼是夢想?是一種讓人努力的覺得幸福的東西。步履匆匆，風塵僕僕，去追逐遠方的星火，堅定腳步，穩健而行，去迎接明天的曙光。清談可以飽，夢想接無由。
有夢才有遠方。
不要讓時光匆匆蹉跎了夢想，邁出腳步，去追求夢中的嚮往。抬起頭，我仍憧憬著一樹樹櫻花的浪漫，低下頭，追夢的腳步從未停息。
中國特色社會主義宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關係到中國特色社會主義的現實境遇，而且關係到其未來命運。
在全國宣傳思想工作會議上指出：“要深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟下。”大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，中國特色社會主義宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關係到中國特色社會主義的現實境遇，而且關係到未來命運。因此，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導大學生樹立為中國特色社會主義事業奮鬥的遠大理想，是高校面臨的重要任務和崇高使命。
開展中國特色社會主義宣傳教育，在增強道路自信、理論自信、制度自信中引領大學生健康成長。在波瀾壯闊的改革開放和社會主義現代化建設的偉大實踐中，我們開闢了中國特色社會主義道路。新時期我們國家的綜合實力、經濟水平和人民生活水平之所以能夠不斷上新臺階，就是因為我們堅定不移地走中國特色社會主義道路。一是堅持以經濟建設為中心與社會全面協調發展有機結合，堅持統籌兼顧，妥善處理好經濟建設與各方面建設的關係，做到相互促進、全面發展;二是堅持尊重群眾首創與頂層設計有機結合，不但從人民群眾生機勃勃的創造力中汲取動力源泉，同時又統籌兼顧，做好頂層設計;三是堅持從中國實際出發與吸收外來文明成果有機結合，在學習和借鑑的基礎上堅定不移地開闢自己的發展道路;四是堅持推進改革發展與保持社會穩定的有機結合。堅持這樣的道路自信，才能使大學生更加自覺地為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。
中國特色社會主義理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展。我們黨的理論自信體現為對馬克思主義基本理論和社會理想的深刻認識和堅定信念;體現為對馬克思主義當代價值和現實意義的深刻把握和堅定信心;體現為不斷推進馬克思主義理論創新，指導中國經濟社會科學發展。堅持這樣的理論自信，就是對馬克思主義真理性具有堅定執著的信念，就是對馬克思主義中國化的理論成果的實踐性和創新性有充分的信心和持之以恆的追求。堅持這樣的理論自信，有助於大學生樹立堅定的理想信念。信仰的堅定源於理論上的清醒。堅持馬克思主義的指導地位，堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結合，才能從根本上不斷提高大學生的思想理論水平和辨別是非能力，增強認識世界和改造世界的能力，堅定理想信念。
中國特色社會主義制度是中國特色社會主義事業取得成功的根本保障。堅定這樣的制度自信，就是讓大學生既能夠深切感受到，通過人民代表大會制度的根本政治制度，廣大人民群眾才能牢牢地把國家和民族的前途命運掌握在自己手裡。通過中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，既能實現廣泛的民主參與，集中各民主黨派、各人民團體和各界人士的智慧，促進執政黨和各級政府決策的科學化、民主化，又能實現集中統一，統籌兼顧各方面的利益要求。通過民族區域自治制度，才能保證中國各民族不論大小都享有平等的經濟、政治、社會和文化權利，共同維護國家統一和民族團結。通過基層群眾自治制度，才能激發廣大人民群眾當家做主的積極性、創造性和責任感。
將中國特色社會主義宣傳教育融入大學生思想政治教育全過程。在高校深入開展中國特色社會主義宣傳教育，必須緊緊抓住理論武裝和思想教育這個基礎工程不放鬆。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，改進教學方法，創新教學手段，增強課程的親和力、吸引力和感染力，激發學生的學習熱情。培養青年學生理論骨幹，通過開展經典研讀、理論研討、理論宣講、支部讀書會、中國夢主題教育等活動，進一步增強大學生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同。適應資訊科技發展趨勢，創新網路學習載體，打造示範性大學生主題教育網站、網路社群、微博、微信群等，提高大學生思想政治工作的針對性和實效性。
信仰是在實踐中產生的，在社會實踐中培養和樹立起來的信仰才具有堅定性、永續性。學校應堅持育人為本、知行合一，將開展社會實踐作為堅定大學生理想信念的重要途徑，引導和教育大學生在社會實踐中增強社會責任感和使命感，培養勇於擔當、奉獻社會的思想覺悟和道德情操。
堅持文化育人，在良好氛圍和環境中堅定理想信念。大學文化是大學生綜合素質培養尤其是崇高理想信念樹立的精神土壤。學校應堅持育人為本，文化為基，不斷加強校園文化建設，讓學生在潛移默化的校園生活中感受優秀文化的薰陶，不斷提升文化自覺和文化自信。
各位領導、各位評委、同志們：
大家好!我今天演講的題目是：堅定理想信念，保持思想純潔。
回想革命戰爭年代，無數共產黨人為了革命的成功，南征北戰，流血犧牲，靠的是什麼?是堅定正確的政治信仰。再看和平建設時期，無數共產黨人為了社會主義事業，艱苦奮鬥，無私奉獻，靠的是什麼?還是堅定正確的政治信仰。改革開放以來，無數共產黨人為了國家富強和民族振興，頑強拼搏，勇往直前，靠的是什麼?仍然是堅定正確的政治信仰。從焦裕祿到呂振華，從鄧稼先到袁隆平，從雷鋒到郭明義……概莫能外。這些優秀共產黨人有一個共同的特徵：信念如山。
20xx年，走進地震災區的外國友人面對令人震撼的“汶川奇蹟”曾發出這樣的感慨：“有一條，經我們很難取走——你們有這麼多勇於獻身的中共黨員。”可見，信仰的力量是無窮的。同志說得好：“信仰純潔是共產黨人最根本的純潔。”
中國共產黨能夠成為一個擁有13億人口的大國執政的馬克思主義政黨，是歷史的選擇、人民的選擇。廣大黨員生活在人民群眾中間，群眾往往會通過他們身邊的共產黨員的言行來對整個党進行評價。因此，我們要做的就是團結在以同志為的黨中央周圍，貫徹落實黨的精神，踏踏實實地幹好本職工作。
我相信：在廣大黨員幹部和人民群眾的共同努力下，中華民族的偉大復興將很快實現!東方巨龍將再一次昂首飛舞在亞洲之巔!我們的中國夢一定能夠夢想成真!我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是《信念與理想，生活的希望》!
“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”著名女作家海倫·凱勒，她曾經說過這樣一句話，她的一生是不幸的一生，然而，她卻在不幸中創造了生命的奇蹟。
海倫·凱勒是一個聾啞女子，但是上天給了她智慧，她自己也擁有理想與信念。她生活在無聲無語的世界裡，但是卻畢業於哈佛大學，她身殘志不殘，用自己生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，她被評選為20世紀美國十大英雄偶像。
從某種意義上說，人不是活在物質世界裡，而是活在精神世界裡，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要生活下去，只需要每餐一碗飯，一杯水就可以了，但是怎樣才能活得有滋有味呢?那就是靠精神，在精神世界裡，必須要有遠大的理想和堅定的信念。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。 理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
接下來，我想給大家講述一個故事：
下雨過後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮溼，它爬到一定的高度，就會掉下來，但是它沒有放棄，而是一次次地向上爬，一次次地又掉下來……
這時，第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這隻蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉，最終不得志。
第二個人看到了，他說：這隻蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去?我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他在日後的生活中，總是投機取巧，最終聰明反被聰明誤，也耽誤了自己的一生。
第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來，這個人是誰?大家知道嗎?他就是眾所周知的拿破崙。
同學們，我們要學習上面三個當中的哪個人，毫無疑問，當然要學習拿破崙，學習他不依不饒，堅強不屈的精神。不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，那麼，成功將會一天天與你靠近!
謝謝!
中國曆來是一個重情重義的國度：它會在親情的廣度中膜拜,在愛情的純度中沉醉,在友情的深度中思考.可以想象,真情,在這個人情濃郁的地域中是何等的重要.
真情是什麼 真情,應該是一種可以使我們淚流滿面的力量!
時光的腳步匆匆,才掬起為師者如火的信念,便夢見校園中如花的笑靨.轉眼間在為人師的路上我已走過了十三個春秋冬夏.十三個春秋的風雲流轉,滿含著我的真情送走了一屆又一屆學生,戀戀不捨中又與新生們系下了難解的師生情.十三年來,學生們一點一滴地變化著,成長著,而我也與他們一起,磕磕絆絆一路走來,邊學邊做,一同成長.成長的歲月中經歷了挫折與委屈,失意與彷徨,然而留下的卻是一片片 真情.
記得一次期會考試, 全班的成績都不理想.想到自己終日辛苦,卻換來如此不理想的成績,我傷心極了,講評試卷時不能自已,大發雷霆.學生們都垂下了頭,下課後,沒等我走出教室 ,幾個女生怯生生地滿懷內疚地對我說："老師,別難過,今後我們會做到更好."到了期末,學生們的成績果然有了明顯提高.我讓學生總結經驗,一些學生寫道： "我們的老師本來是最愛笑的,可那天我們卻讓她的笑容消失了,為了追回老師的笑臉,我盡了自己最大的努力."樸實無華的話語道出了學生們的真情,也匯成了一股股暖流湧進我的心房.
曾經有人問我："你們教師付出了那麼多,卻要守著一輩子的清貧,外加傷病累累,值得嗎 "的確,教師工作的辛苦與疲憊也許沒有做過教師的人是難以理解的,我們不用去說什麼備課上課批改作業等等等等,你只要這麼去想一下：一個班級,六七十人, 而每一個人都是一個世界,都是一本難讀的書,就這份溝通與管理就夠我們受的了.而且還要起早貪黑.——除了教師,有誰早上六點鐘就上班 又有誰晚上十點後才回家 在物慾橫流的社會現實面前,我們只能用廉價商品來裝點自己的美麗,我們也曾夢想擁有豪華轎車,堂皇居室,名牌時裝,我們也曾為購房拮据而苦惱,也曾為燈紅酒綠而不平.然而,當我們看到孩子們渴求知識的雙眸,當我們看到自己的真心付出換來學生們真情的回報,誰還能夠逃避,誰還能夠怨天尤人,醉心於自己的私慾
我深深地體會到, 當我把微笑帶到課堂,學生就給了我更多的激情和靈感;當我用寬容對待他們的錯誤,他們就給了我更多的驚喜和期待;當我用親切的話語與他們交談,他們在學習上就有了更多的興趣和渴望;當我用對不起來彌補我的過錯,他們就投以我更多的信賴和敬意.多一分真情多一分愛,多一分寬容,多一分愉快,我知道了,我懂了,真情的付出,要以真心為基石,真實為嚮導,真誠為動力.所以,真情是艱辛的,而正因此它也變得神聖.
總有一種力量使我們淚流滿面,總有一種力量使我們激情澎湃,那就是真情. 是真情讓我一生守侯,守侯在這片貧瘠而富有的土地上,守候在這片不是城裡卻勝似城裡的月光下. 最後我就用《城裡的月光》〉片段結束我今天的演講：城裡的月光,把夢照亮.請溫暖她心房……
當代大學生所面對的是一個新舊交替，科學技術飛速發展的新的歷史時期，肩負著建設中國特色社會主義和諧社會的時代使命。誠然，當代大學生在新的歷史時期要有所作為，理應從以下幾個方面著手塑造自我，提高自我。
首先，要樹立理想信念，確立自身發展的方向。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。作為當代大學生，既要胸懷共產主義遠大理想，更要堅定走建設中國特色社會主義和諧社會道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力，樹立與社會同發展和全心全意為人民服務的觀念，把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科學文化知識和專業知識過硬，德才兼備的合格大學生，為將來投身建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業奠定堅實的基礎。
其次，用發展的眼光，正確審視社會發展與自身發展的關係。隨著我國改革開放的不斷深入和建設中國特色社會主義和諧社會偉大事業的不斷推進，為當代大學生提供了自身發展的舞臺，當代大學生要有與社會同發展的思想準備。大學生思想敏捷，善於接受新事物，有著較為豐富的科學文化理論知識和專業理論知識等方面的自身優勢，然而，這些優勢有待於社會實踐的檢驗，有待於在社會實踐中鞏固和提高。對此，大學生應該牢固樹立科學發展觀，正確審視社會發展與自身發展的關係。社會發展是大學生追求自我發展的前提條件，併為大學生在實踐中再學習、再提高，施展才華，尋求自我發展提供舞臺;大學生的自我發展是社會發展的助力器，為加速社會發展提供必要條件，兩者相互依賴、相互促進，缺一不可，共同發展。
第三，明確自身發展層次，科學規劃自身發展目標。在校大學生的首要任務是努力學習和提高政治理論、科學文化知識和專業科學知識，積極參與社會實踐活動，在理論與實踐相結合，處理好社會發展與自身發展的關係的基礎上，客觀地評判自己所屬的發展層次，科學規劃自身發展目標。在規劃自身發展目標過程中要本著求真務實的原則，既要樹立為建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業承擔重任的雄心壯志，向更高的發展目標攀登，又要力戒脫離社會需求、社會發展和自身發展的實際，好高騖遠。
“人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恆的青春。”我們相信，在以為的黨中央領導下，大學生一定會以刻苦學習、報效祖國的實際行動，為實現自己的遠大理想而努力奮鬥。
人生必定有遠大的人生理想，否則人生就會黯然失色，這種道理說起來很簡單，在我們小的時候就聽說過要樹立遠大理想，做共產主義事業的接班人。但是由於理想太遠大，也就覺得它不那麼重要了，甚至對人生來說可有可無的了，等人生髮展到新的境界，面臨著許多自我選擇的時候，才感覺到人生的蒼白，空虛，因無所是事而困惑，因目標低下的而自幹平庸。此時再談到要樹立遠大理想為時晚矣。大學生剛進大學門時，覺得新鮮而無所是事，大學的教學方法跟中學的不同，輕鬆自由，沒有壓力，全平學生自覺。當大一 的學生輕輕鬆鬆度過一年後，有的驚慌時間過得太快，浪費得太多了，有得則憂哉憂哉的度過直到畢業，有許多的學生多少都有這種體會。為什麼會有這種理解呢?我們每個大學生在中學讀書期間都有很強的目標意識---考大學，大學考取了，目標實現了，任務完成了，進了大學門反而失去了生活的目標，或沒有更高的目標可，失去了繼續發展的動力。問題的根本原因還是在於沒有遠大理想和生活的目標。
理想是人生奮鬥的總體設計，是對生活的遠景規劃，是人們對未來美好事物的追求，人僅僅有眼前的目標是不夠的。應該有遠景的規劃，應該有人生的總體設計，高爾期曾說“一個人追求的理想越高，他的才能發展得就越快，對社會就也有意義”。我們國家古代也有句名言“志不強者智不達”一個人沒有理想，他的聰明才智是無法得到很好的發展的。
所以，理想對人生具重要的意義，人不能沒有理想，理想是人生的精神支柱，追求遠大理想是實現自我價值的體現，樹立遠大理想，努力實現是人類的歷史使命和社會責任，是人生的意義之所在。
各位領導、各位評委、同志們：
堅定理想信念，是我們黨強大的政治優勢，是每個黨員幹部的終身必修課。作為一名政法機關黨員幹部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛士和群眾的貼心人。
一、要進一步加強思想政治建設牢固樹立馬克思主義世界觀，堅持用黨的先進理論成果武裝頭腦，堅定政治信念，堅定政治方向，堅定政治立場，在任何時候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業作為堅定的人生信條，把個人的命運和黨的事業緊密聯絡在一起。要強化鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業、實現社會公平正義“四項職責”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。
二、要進一步加強法治理念教育這次黨的群眾路線教育實踐活動。著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，查詢“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、幹群關係的不良之風，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統一，尊嚴和權威，自覺做到嚴格執法、公正司法。政法機關要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權思想，大力開展“建立學習型機關、爭當知識型幹警”活動，強化理論素養、業務素質、職業道德、法治理念和綜合能力培訓，切實嚴明警紀、轉變警風。
三、要進一步加強機關黨的建設要充分發揮機關黨支部領導核心作用。帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀律。要建立健全重大事項報告黨委(黨組)制、在執法辦案中發揮政治核心作用制、黨建工作責任制等，逐步規範政法部門黨委(黨組)的領導機制。要進一步加強政法部門基層黨組織建設，加強對黨員的教育、管理和監督，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。
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