人與人之間情感的傳遞與要及時有效的溝通，良好的親子關係少不了有效的溝通，與孩子溝通有哪些方法呢?如何與孩子有效溝通?與孩子有效溝通的方法有哪些?下面本站小編整理了與孩子有效溝通的方法，供你閱讀參考。
每天上學放學，不少孩子的接送任務都會交給爺爺奶奶。可是，王和平兩口子一直堅持由自己負責接送孩子。王和平說，去接孩子時，女兒在學校一天遇到的事情，都會情不自禁地在放學路上提起，而自己也可以順勢傾聽，與她交流。“這段路程，是與孩子溝通的最佳機會。”
王和平還說，放學路上，自己一般會問三個問題：今天開不開心?有沒有好訊息?有沒有遇到難解的問題?如果在路上沒有交流，回到家，可能被其他瑣事給打亂，孩子也忘記了要傾訴什麼。相反，“家長和孩子坐下來，正兒八經地交流，孩子可能什麼也說不出來。”
在王和平夫婦看來，最好的交流機會，除了接送孩子的時候，還有就是早餐和晚餐的時候，所以這兩頓飯一定要堅持在家吃。“這樣可以形成一種氛圍，邊吃飯，邊溝通。”
王和平夫婦的這一做法，再次證明了育心大家長賴國全老師提出“不離家庭，不離社會，不離生活，不離聖賢教誨”的四不離原則的必要性、重要性和有效性。那些把孩子交給私塾、學校、託管班等，長期脫離家庭的做法，對孩子的健康成長是極為不利的。
與孩子有效溝通的方法2、父女互相指名吐槽。在王和平家陽臺的玻璃滑門上，貼滿了大大小小的紙條。王和平笑著說，“那算是我們家的大字報。”
大字報上，用藍色水彩筆寫著三年前王豐給父親的“警告”：“王和平，兩件事：1、不能用食指指人(看見罰20);2、不能大吼大叫(看見罰30)。”左邊紅色水彩筆標註的，則是更早時候，王和平寫給王豐的“警告”：“王豐：堅持三件事：1、不吃手、不挖鼻孔;2、不能隨便生氣，學會剋制情緒;3、不能大聲對長輩說話。”
“民主牆上的內容，是很明顯的監督，誰也賴不脫。比如，爸爸以前喜歡吵人，喜歡用食指指人的時候，我就帶他來這裡，他主動受罰。”在王豐的記憶和印象中，父親受罰了兩次。後來，便再也沒犯了。
在育心大家庭中，“父母好好學習，孩子天天向上”“做好自己，淡化孩子” “家長與孩子一起成長” “孩子是為成長我們而來的”，這些話已經形成育心家人們的共識，並逐漸成為自覺的行為準則。而這種氛圍的形成，源於育心大家長賴老師“動而世為天下道，行而世為天下法，言而世為天下則”的言傳身教。這種充滿正能量的家庭環境和氛圍，正在被廣大育心家人複製傳播，並必將對引領社會風氣好轉產生巨大的影響力。
與孩子有效溝通的方法3、幫她改掉壞習慣王和平說，“4至9歲時候是權威教育階段，所以那時候的我比較凶。”但後來自己發現，嚴肅的自己，並不能與女兒很好地溝通。所以，女兒9歲以後，他試著改變與孩子溝通的方式。因此女兒有什麼壞習慣，他和妻子都不會打罵孩子。
那麼，孩子有壞習慣，又該如何引導改正?王和平的辦法是模仿。比如，在書店，女兒看書投入啃手指，他也模仿跟著啃，女兒看到後覺得奇怪，仔細一想，才知道爸爸是在學自己。
如果說爸爸是幽默的模仿，媽媽蔣雪梅則是溫柔的賣萌。洗完臉，王豐有時候把毛巾擰成一團，沒有放整齊。媽媽看到後，在王豐亂扔毛巾的地方貼上小紙條，寫著溫馨提示：“不要把我擰成一團，我呼吸不暢。
模仿也好，賣萌也罷，都起到了警示和引導的作用，這裡所體現的不是硬性地規定和制止。《易經》告訴我們：“蒙以養正，聖功也。”只要方法得當，因時因地制宜，對孩子進行適當地引領和疏導，就可以收到不規而正的效果。
這位爸爸在與孩子溝通方面確實有不少妙招，可謂教子有方，或者說教子有道。這些妙招源自他的有心，用心、細心和耐心，這些心又都是愛心的具體體現。任何的招數和方法，都屬於術的層面，如果沒有背後的愛心做支撐，永遠也上升不到道的層面，不會長久，也難以湊效。只有以道統術，道術結合，才能始終如一，收到應有的效果。
這位爸爸與孩子良好溝通的妙招，不是憑空想出來的，而是從實踐中不斷總結出來的，是在長期的摸索中逐漸積累起來的。心中有愛，愛中有道;道在於行，行在於恆。育人要育心，養樹要養根，育心養根，最好途徑是學經，明經，行經，最佳的方法是1337累積法。我們育心家人有明師的引領，有經典的滋養，會站在更高的層面上學習借鑑別人的妙招和經驗，使子女的教育和自己的成長變得更加得心應手，輕鬆愉快，收效也會更勝一籌。
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