光陰荏苒，歲月如梭。
90年的光輝歷程，黨培育締造了太多太多的紅色故事。
90年的崢嶸歲月，黨培育出了太多太多的紅色兒女。
在我的眼裡，紅色不僅僅是一種顏色，更是一份情感，一份奉獻，一種追求，一種信念。
我愛紅色，因為我的青春和紅旗一起走過;我愛紅色，因為我的青
春和紅色緊緊相連。90年前扯起一面黨旗，染紅了全中國，紅色的革命取得了不斷的成功，中國人民在中國共產黨的領導下，改革思想，改革體制，改革發展方向，改變了中國人民的命運。作為共產黨員的新生代，幼時的我們拿筆來談吐黨的歷史，而如今是用心來感受黨給予的力量，我們上進並且積極的態度置身於我們鍾愛的事業後，學習先進工作者，感知身邊的故事。
今天，站在鮮紅的黨旗下，您是否和我一樣，想起了當年入黨宣誓時的情景?您是否還記得那面鮮紅的黨旗?那是青春的紅色啊!那麼詩意，那麼絢爛!激越似火，高亢如歌，那是希望的色彩，生命的色彩。從這一刻起，共產黨員的稱號就成為我心中最崇高的榮譽，紅色就成了我一生的追求和嚮往。她給予我們熱情和堅韌，給予我們真誠和豁達，給予我們沃土和舞臺，她讓每個共產黨人都有自己的故事，自己的精彩。
我是一名年輕的共產黨員，我生在黨旗下，成長在黨的懷抱裡。我和千千萬萬個黨的子女一樣，對黨崇敬，對黨熱愛並且忠誠。在我的成長過程中，睜開眼所及之處無不展示著在中國共產黨的領導下，我們生活中翻天覆地的變化。今年是中國共產黨成立90週年，我作為年輕黨員，懷著無比激動的心情，為黨的90歲生日獻禮。
在黨旗下成長起來的80後、90後是幸運的，我們沒有吃過父輩們那些苦，沒有經歷過動盪的年代。我們在為祖國的繁榮強大而自豪時，更多是感到自己身上的責任，如何在工作中通過自己的實際行動來展現80後、90後共產黨員的形象，實現我們的人生價值。我們用激情澆注青春，用愛心燃燒歲月，他們讓青春熱情在社保的視窗服務中一點點升溫、一次次燃燒、一回回澎湃。
我們本是一群平凡的人，在祖國這片熱土上，默默無聞地奉獻著，用汗水與淚水為光輝的黨旗添彩!我心存感激，黨教會了我很多東西，我感激於紅色黨旗伴我一起成長;我充滿自豪，自豪於我的青春和紅色黨旗一起走過。然兒，我感覺我就是黨旗下成長的一棵小草。
我沒有星星奪目，但我能承受太陽的光輝。
我沒有大山厚重，但我有輝映旗幟的堅韌。
芸芸眾生，大千世界，每個人都在扮演著不同的角色。
不比偉岸，不攀挺拔，每棵小草都有多彩的內心世界。
然而我就是一株小草。我為我是小草而感到驕傲與自豪!望著這面莊嚴的大旗，每個人都會心生感慨。
直木適做樑，彎木適做犁。是一根黃瓜，就沒有必要去羨慕冬瓜的碩大;是青椒就不必去豔羨辣椒的紅與紫，是一棵小草，就不要攀比大樹的參天。小草精神一次次地啟發了我，它讓我想得通，橫不攀，豎不比，不怨天，不尤人。
我願做小草，因為小草頑強，經得起折磨與蹂躪，不管嚴寒酷署，不管風吹浪打，它永遠像一個衛兵一樣忠於職守。
我是一棵無知道的小草，沒有花香，沒有樹高，春風把我吹綠，我的夥伴遍佈天涯海角。
小草是平凡的，它不跟大樹比高，不與鮮花鬥豔。它只有一個心願，和夥伴們攜手並肩，以群體的力量發動一場悄悄的進軍，在春風勁發時綠遍天涯，讓大地充滿活力。小草是樸實的，微不足道的，但它是堅韌頑強的，是魅力無比的。一株平凡的小草，頑強挺進的小草，在朝陽光輝和落日熔金的暉映下，將永遠朝氣蓬勃、生機盎然!
冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”所以我將時刻謹記我的崗位職責，用我的信念與熱情，在教育這片土地上播種出一方屬於自己的生命綠色!
是啊,這小草的情懷不正是我們千千萬萬共產黨人的真實寫照嗎?
做一棵小草吧.無私奉獻,盡職盡責,開拓創新,與時俱進,勇爭一流,這才是我們每個共產黨員,在座的每個人應該做出的無愧於時代的正確回答!
“文章千古事，得失寸心知”。懷揣崇高的責任，我和黨旗相伴而行;永葆革命的青春，我和黨一起見證未來的輝煌。請黨放心，我會繼續追逐那深邃肅穆的紅色、高亢激越的紅色，因為我的生命將永遠和紅色緊緊相連。
回首征程我們新潮難平，展望未來，我們信心滿懷。昨天，我握緊右拳，站在黨旗下莊嚴宣誓。今天，在共產黨的大集體中奮鬥，我們肩負著一份沉甸甸的責任。明天，也許我不能做到完美，但我會努力做得更好，我的一生都將忠實於我的國家和人民。因為，我曾在黨旗下莊嚴地宣誓：我是一名共產黨員，我將繼續在黨的光輝旗幟下茁壯、成長!
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情，是走過泥濘遺留在身後的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的迴應。
激情源於夢想，引發動力。設想一下10，
20xx年以後，當你端坐於高階經理的座位上思考著下一個20xx年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這!你的心頭是否會迸發出一種激情呢!
激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最後的成熟。
記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在後背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎麼樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動了，我和我的夥伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學常常感嘆學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢想沒有激情，事業將一片荒蕪;
假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇;
假如行動沒有激情，人生將一無所成!
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什麼?沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢於把命運發來的險球給它扣回去;既然不相信自己註定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
朋友們!夥伴們!讓我們一起擁有激情無悔的人生!
各位評委，各位朋友，大家好!
今天我演講中的人物就是我自己-----一個普通的國小教師，我沒有驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心。在日復一日的教學中，用我的真情交換學生的真誠。因此，今天我要演講的題目就是“誠信為人 誠信施教”。
著名教育學家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教師的義務是培養學生，要為人師表首先就要做真人，時時處處要自律，要把學生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學生。
對於教師來說，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候，他最高尚的品格也就表現了出來。或許,他們缺少金錢，缺少財產，缺少權勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財富——誠實、正直、盡職盡責。
XX年，本人響應上級的指導精神，服從學校的組織安排，到蒲廟鎮中心國小進行為期一年的支教工作。蒲廟鎮中心國小又稱龍崗國小，學生全部來自農村。這裡的家長修養素質不高，大部分務農，還有相當一部分以偷、賭為生，“”賭博屢禁不止，學生欺負不會講村話的新老師。 好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我並沒有氣餒，更不會放棄。班上有位學生，他的父親染上重病剛去世，得知情況後，我馬上捐出100元錢，並組織學生捐款，解決了這位學生的欠交學費，也改掉了他小偷小摸的壞習慣。班上的男同學喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經濟困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈於他，並親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不願與別人說話，同學在學習上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學，我就找機會多接近她，與科任老師經常找她談心，經過一次又一次的努力，現在的她願意和老師同學交流，甚至在學習上碰到不懂，還到辦公室請教老師。
我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。
在今年抗“非典”工作中，我每天到校的第一件事就是幫學生測量體溫，發現有學生體溫在37.5℃以上要送回家隔離，還要隨時進行跟蹤檢查，為了學生，我用班主任津貼為學生買藥，買口罩。學生看著他們老師的一言一行，在作文中寫道：“我們的班主任真好!她不貪錢，很有愛心，我們喜歡她”。
班上的活動逐漸活躍起來，學生自發組織班上的“學雷鋒”小組，長期為新村坡一家五保戶--楊新帶老奶奶進行義務勞動。之前，老人的精神很差，腰背部經常疼痛，連走動都困難，中隊長楊瑩就拿出賣茉莉花所得的錢幫老人買藥酒，隔一天就去為老人搓腰塗背，同學們知道以後十分感動，紛紛加入她所組織的“學雷鋒”小組，每個月輪流去老奶奶家兩次，打掃衛生、洗衣洗被、和老人聊天。記得一次，楊瑩和班主任商量：要為老奶奶過生日。班主任很信任的說：“行，沒問題，由你去組織這次活動”。隨後她就發動全班同學要為老奶奶過一次有意義的生日，同學們你兩斤麵條我一斤雞蛋，你唱歌我講故事的準備開了。當楊瑩手捧寄託著全班同學祝福的蛋糕來到老奶奶跟前，此時老人已是熱淚盈眶，一邊握住我的手，一邊握住楊瑩的手久久不願鬆開。如今的楊新帶老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜，上街賣菜呢!
為了更好地開展工作，加強與家長的聯絡，我把家長的電話號碼記錄起來，向家長反映學生在學校、班級的表現，同時更深入地瞭解學生在家裡的表現。沒有電話的，我就去家訪，碰到家長不在的要等，農村幹活收工很晚，有時候一等就是兩三個小時，家長回來很是感動。碰上大小農村節日，家長、學生都會邀請老師到家中作客;有位賣菜的家長出價錢讓我回家輔導他的孩子，而這些都被我一一婉言謝絕了。
一分耕耘一分收穫，我們班連續兩次獲得“優良學風、班風”榮譽稱號，學習成績大幅度提升。本人因此也評上了南寧市優秀班主任。
最後，我要說的是：只要從自身做起，樹立起明禮誠信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作風影響人，以博學帶動人，就能培養出二十一世紀的芬芳桃李。
感謝各位給我這個機會，我們可以彼此認識瞭解。我叫孟新，“新”是新舊的“新”。今日我站在這裡，和各位相逢在這五月花海，認識新的師長、結識新的夥伴，開始新的生活，開啟人生繁華似錦的新天地，我特別興奮。
剛走出我家到學校的路上，有一垧油菜花種在路邊，油菜花剛剛開敗，正在結出堅實的、榨油的籽粒，前幾個星期，我趕考實驗中學，油菜花正盛開，在荒蕪的大地上，它噴薄而出，將金黃灑遍原野，它活潑跳越著、現出嫵媚和妖嬈，彷彿一塊綺麗的七彩石頭落在池水中，在天地之間泛起漣漪。
同學們，今日站在這裡，我又看到了滿地金燦燦的油菜花，這就是46個升騰夢想的心靈，我又聞到了油菜花撲鼻的香味，這就是46個青年才俊身上散發的虎虎生氣。
同學們，今日我站在這裡，面對各位的目光、青春的臉龐，對嶄新的生活充滿著期待。花有重開日，人無再少年。我們正處在人生的花期，嬌美的生命，綻放青春的笑容。，我們就將收穫飽滿的籽粒。怎樣才能渡過未來三年默默耕耘的歷程，我想：不因競爭而冷漠，不因挫折而沮喪，不因窘迫而沉淪，不因優越而驕傲，不因聰慧而浮躁，不因孤獨而迷茫;不因人心不古而失望，不因物慾橫流而改變，既不妄自尊大，也不妄自菲薄;心懷他人、謙遜進取。百代過客，萬物逆旅，白駒過隙，稍縱即逝。讓我們以只爭朝夕的精神，珍重時間，珍惜友誼，勤奮學習，為收穫人生飽滿的籽粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的生命走向豁達而努力。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。
昨天晚上我出去散步時，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起，我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話，並且深深地道歉。可令人出乎意料的是，那兩位叔叔卻吵了起來，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情，為我們杭州難為情，為我們中國難為情。
可今天下午，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的腳，我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉，便又開開心心地玩了。
啊，媽媽的話真靈驗。“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”寬容是冬日裡的陽光。寬容溫暖著你、我、他。
我們接觸一個人之後，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”………
一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於開啟局面，發展事業。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。
可見，文明禮儀是一個人素質高低的重要標誌，文明禮儀與個人的利害更是息息相關，為了個人的前途與發展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
親愛的老師、同學們：
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯絡更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的程序，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《祖國在我心中》。
我在這裡想問，在你們心中最偉大的是什麼?你的答案可能會是：媽媽、爸爸但我的答案是：祖國。中華五千年文化炫麗多彩，豐富的中國文化滋養著我們。
但在清朝末年，人們的生活就此改變，帝國主義乘虛而入，控制住了中國。連人口不滿億人的日本也像騎馬上一樣騎在了中國人民頭上。然而清朝政府懦弱無能，任由帝國主義列強大膽地侵略。1949年，中華人民共和國由毛主席等人創立了。新中國終終於實現了大統一。
毛主席在解決人們的生活問題之後，大力地發展經濟。在連續三代的國家領導的帶領之下，中國的經濟飛速向前，20xx年，中國申辦北京，20xx年奧運會成功。20xx年，聖火像一朵朵鮮花在人們的心田開放。整整一年，人們都沉浸在歡樂之中。20xx年8月8日晚上八點，聖火傳到了北京，中國人民的心在這一晚沸騰。中國，加油!20xx年，中國申辦上海世博會成功，中國人民的心再一次沸騰了。在這裡，中國再也不是被帝國主義所嘲笑的小獅子了，中國的吼聲震動了世界!
在那戰火紛飛的年代，我感受到現代科技的迅猛發展，現代生活的方便與快樂。在新世紀，我感受到了祖國會越來越強大!
讓我們手拉手，一起創造祖國美好的明天吧!在這裡，我想說：中國，加油!
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：
大家好!我是大興溝鎮中心國小四年三班的嶽雨晨。今天我為大家演講的題目是《美麗的家鄉》。
巍巍長白山，滔滔松江水，莽莽黑土地，濃濃關東情。我們的家鄉吉林省就坐落在這壯美的山水間。東北虎，梅花鹿，丹頂鶴在這裡棲息繁衍。人蔘，貂皮，鹿茸從這裡走向世界。風光秀麗的景觀像一顆顆璀璨的明珠，把家鄉點綴得更加絢麗多彩。
千里冰封，萬里雪飄的吉林大地，盡顯北國風光的雄壯之美。長白山以雄偉壯觀的自然景觀，神奇迷人的傳說，珍奇豐厚的物產而聞名於世。20xx年被評為中國十大名山之一。巍巍長白山是我們家鄉的驕傲。
吉林霧凇同桂林山水，雲南石林，長江三峽一起被譽為“中國四大自然奇觀”。每到霧凇出現的時候，松花江畔銀鬆雪柳，玉樹瓊花，置身其中，彷彿進入了童話世界，令人流連忘返。
如今，我們可愛的家鄉，已踏上平穩快速的時代列車，迎著新世紀的晨光馳騁在中華大地上。讓我們一同感受家鄉跳動的脈搏，跟隨她匆匆的步履。暖房子工程惠及千家萬戶，營養餐走進校園，讓我們感受到了黨和國家對我們少年兒童的關愛。
伴隨著春夏秋冬的更替，我們的家鄉也在悄然發生著鉅變。在延邊朝鮮族自治州成立XX週年到來之際，讓我衷心地祝願我們的祖國，祝願我們的家鄉，越來越美麗，越來越富強。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!
我演講的題目是《縫補翅膀播撒陽光》。偶然一次，在部落格上看到這樣一些新聞：今年四月，中國最著名的大學，復旦大學研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評選自己心目中的“十大傑出教授”。調查發現，師德教風是學生評選自己心目中的傑出教授的首要標準。有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了這樣一個問題：“你們說，現代社會最缺乏的是什麼?”臺下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學者頓時淚流滿面，每學年末學校都會有對老師的“民意”調查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎麼說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量----沉甸甸的。
從學生到老師的角色轉換讓我似乎已經竭盡全力，接下來的日子裡我為“學高為師，身正為範。”不懈努力著。作為一個英語老師，出於一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我並沒覺得有什麼不好，可是漸漸地我發現孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距並不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以後我才發覺，我平日裡給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學著怎麼和他們交談，怎麼走進他們的世界，這時我才發覺他們的心靈竟是這麼的豐富多彩，他們收穫了一個朋友，而我收穫的卻是一群朋友，何樂而不為呢?
在家裡，父母是孩子的啟蒙者;在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。我曾經也有和魏巍的老師一樣的經歷----手高高地舉起，卻輕輕地落下。可是心境卻不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓他學會譴責;我怕我的諷刺，會讓他學會害羞;我怕我不小心給他的恥辱，會讓他承受負罪感。我希望他能在我的鼓勵中學會自信;在我的表揚中學會感激;在我的認可中學會自愛。
于丹教授的弟子曾經這樣描述過他心目中的老師：老師就是給天使縫補翅膀的人!剎一聽我很詫異，再一想我很慚愧。原來我一直都沒發現圍繞在我身邊的竟是一群天使，他們就是一群天使。如今面對學前班的孩子，聽他們背“人之初，性本善”時，我更聽懂了“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”最後，我要說我很幸運，和這群天使般的孩子生活、學習在一起讓我的心志更加清澈、純淨。
真心希望我心靈微弱的陽光能撒播到孩子心中，給他們冬日的溫暖;也用他照亮我前行的方向。
尊敬的：
一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器地運轉。只要你用心去感受，你就會發現平凡也美麗。
平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，吳斌叔叔便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，他，只不過是一位平凡的司機。他被車窗外的鐵片砸中，忍著劇痛，完成了靠邊停車、拉手剎、開啟雙閃燈一系列動作，挽救了24名乘客的性命。76秒時間，他向我們詮釋了平凡的美麗!
平凡的一朵花很美麗。張麗莉，張老師就是一朵平凡的茉莉花。 當一輛失控的汽車瘋狂的衝向學生時，張老師，奮不顧身撲上前，推開學生，而自己卻倒在血泊之中。我們被深深地震撼著，那情急之下的壯舉，是本能，是責任，是愛心!大美無聲，大愛無疆，這就是一位女教師用師愛譜寫的美!
平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號成功發射，小朋友們歡呼雀躍!你們知道嗎?在它的背後，有一群紮根在戈壁，默默奉獻的叔叔阿姨們。他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業業，攻克一道道技術難關。他們認真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗。
平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們去做一滴水、一朵花、一顆螺絲釘，綻放我們最光彩的美麗。
謝謝大家!
尊敬的各位評委、親愛的同事們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》。
許多年前我曾經在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個永遠在路上的苦行僧，我要為自己的夢想篳路藍縷，一路前行。現在，為了這個夢，一個教育的夢，我從黃土高原一個貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風景秀美的偉人故里湘潭，度過了我人生中最寶貴最充實的大學四年，然後又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東，一路走來，一路夢想，一路坎坷，一路歡歌，我用自己堅定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步。
來到邵東一中，從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這裡點燃，我的生命之帆要在這裡啟航，我的精彩人生要在這裡演繹!在有些人眼裡，做一名教師是職業，可在我看來，教師就是我值得為之奮鬥終身的事業，我要為這份我所深愛的事業探索不息，奮鬥不止。
從教一年來，我一直用三句話激勵自己，鞭策自己。完善自己。
第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業，用愛才能點燃學生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學生，從踏上講臺的第一天起，在與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產生了對這些小弟弟小妹妹的愛，我告訴我的學生，老師願意成為你們的朋友，成為你們成長道路上的知心大哥。學生上課玩手機，我沒有當面進行批評，而是在課後動之以情，曉之以理，以一個朋友的身份真誠地與他交流;一個學生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多麼的可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多麼的幸福;學生早戀了，我以一個大哥哥的身份傾聽學生對感情的看法，耐心地引導他們在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考試結束後，我都會找到相關的學生談心，幫助他們分析考試失敗的原因，點燃他們的希望。就這樣，我真誠的愛我的每一個學生，也換來了學生對我的愛，20xx年2月19日，是我在邵東一中過的第一個生日，學生們給我送來了一份特殊的禮物，一個寫滿全班同學祝福的小冊子，裡面滿是真誠的話語，他們說，老師，是您真誠的愛，讓我們感受到作為您的學生的幸福。可是，我卻要說：能夠愛我的學生，我也很幸福!
第二句話是語文特級教師李鎮西說的：“你不能夠把課上得精彩，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導我在教學業務上如何步步為營，紮紮實實。是的，不登上講臺，永遠不知道做老師的難，作為一個年輕的教師，我深知自己還有許多的不足，要想把課上好，必須花上比別人多得多的功夫。在平時的備課中，我研讀教材，勤查資料，盡力做到一絲不苟，精益求精。“把教案背下來”，用自信的姿態面對學生，讓學生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤。為了培養學生良好的學習習慣，我精心組織教學環節，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學組織形式得到了學生的普遍歡迎，極大地提高了學生學習語文的興趣，學生的考試成績更是穩居前三。
第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個科研型的教師，做一個專家型的教師”。一位哲人曾經說過，當你選擇了天空，你就會成為翱翔天空的雄鷹;當你選擇了大海，你就會成為乘風破浪的帆船。教書匠——教師——教育家，是一個教師成長的三種不同境界，而我，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子裡，我不斷思索著自己的教學，在不斷思索中總結，在思索與總結中書寫，針對高中生作文難的問題，我結合自己多年來的寫作經驗，總結了一套簡單易行又符合教育規律的作文方法“賦、比、興、繪”四步作文法，並在作文教學中進行實踐，文章在華中師範大學主辦的《文學教育》雜誌上發表;針對詩詞教學困境，我摸索出“意象”教學的方法，論文《意象在詩歌教學中的作用》一文在廣西師範大學《閱讀與寫作》雜誌發表;針對散文教學，我的論文《淺談如何運用散文形象美對學生進行感染》在《教育研究與評論》雜誌發表;不僅如此，我還廣泛閱讀，勤寫教研心得，論文《淺論傳播致效理論對語文教學效果評價體系的啟示》和《易中天口才藝術對課堂語言藝術的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學通訊》雜誌發表，並收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高度的評價。繁忙的教學之餘，我沒有忘記讀書充電，我深深的知道，一個好老師，一個優秀的語文教師，只有不斷的讀書學習才能成長進步，才能為自己的未來發展搭建好堅實的平臺，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學補充新鮮的血液，在廣泛的涉略中啟示自己的教學，在廣泛的愛好中充實自己的生活，書法之路迄今走過了20xx年，目前正在籌備紀念建國六十週年個人書法展;我也熱愛寫作，一直筆耕不輟，第二本個人作品集即將付梓，另外我還榮幸地擔任了我校文學社的常任指導教師。
教育之路，是百年樹人的事業，漫漫長路，我始終心懷感恩，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實做人，自強奮鬥的品質;我要感謝一路走來鼓勵和支援我的恩師們;我更要感謝一中的領導和老師們，在我遭受人生重大打擊的時候給予我的溫暖和關懷。我的內心始終充盈著一種感動，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人，我的朋友，我的領導，我的學生們!
我堅信，有了你們的愛，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!
謝謝大家!
尊敬的各位領導和全體教師：
你們好!學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
但是，我並不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛，教師的職責》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那麼容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。
這我是有著多麼深刻的體會啊!
我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多麼歡喜，因為我也終於擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”。於是，為了拉開我年齡上與學生過於相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過後，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規定，見到來時要有禮貌，於是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最後釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，並因而獲得了紀律優勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪於得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎差，經常不完成作業，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業沒完成，我不問青紅皁白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎麼，怕捱打?還是回去好，捱打不要緊，只要記住疼，以後就會寫作業了。”他走了，我的心也“寬”瞭然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他並沒有回家補作業，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一隻巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什麼態度?真正把他看作是人民的後代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神聖的職責,被我褻瀆了!
記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現第二、第三個小峰嗎?嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。
於是，我找回了一度失去了的童心，並將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
當我用愛的火焰融化了學生心裡冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發;當我用智慧的鑰匙為學生開啟通向理想大門的時候，我彷彿聞到了百花的芳香;當我住進醫院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄遊在愛的海洋;當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友，聽到這裡，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂鬱為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復甦的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。
讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛，教師的職責!
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影;誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!
它掌握在人手上，會讓太多的是是非非，太多的流言蜚語，頓時暗淡，進而煙消雲散------它們失去了存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又複雜，於是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀裡，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。
從古時起，金鑰匙便散佈在人間的每個角落並早被古人意識著。有人不屑;有人追求;有人成功。還有古語為證：“成在學、思、行，行在誠、實、信”、“車無轅不行，人無信不立”、“有德有才者，謂之君子;有德無才者，謂之賢人;有才無德者，謂之小人”。上述三句古言也反映了誠信、成人、成才的關係。其中“成在學、思、行，行在誠、實、信”就已經高度概括了誠信、成人、成才的關係，誠信是基礎，然後才談得上探索如何成人與成才。
要注意“才”≠“財”，誠信與財富無關但誠信遠比財富重要。有的人富了，反而離誠信遠了，離平庸近了;有的人很窮，卻擁有了誠信，且無處不在。誠信需要用互動來維持，它是有回報的，然而誠信又並非簡單地視為“感情投資”，它並不是要你稍微有了一點資本以後，你就可以讓別人誠信於你，而不是你對別人誠信。人的一生就是在“相信別人”和“讓別人相信自己”中度過的。從“相信別人”到“相信自己”彷彿更是順風順水的事。由此綜觀中國歷史，“誠信”曾引出了多少時代驕子。
大家有沒有想過，沒有誠信，這個世界會是什麼樣子呢?孩子說謊、朋友違約、貪官吟哦不決、奸商東遊西蕩，到處充滿爾虞我詐，勾心鬥角。人人都生活在欺騙的面具下面，你的眼睛還可以相信誰呢?料是誰都會一籌莫展，終日人心惶惶，那活在世間又能得到 什麼樂趣呢?人類文明又怎能前進呢?一個言而無信的人，他又怎能保住人格的最低限度?此類人繁衍凝聚成的又是怎樣的一種族魂、國格?長此下去，人類文明將停滯不前。有誰還想重複皇帝的新裝的故事呢?還是這話說得好：要使社會上所有人都講誠信，那未免過於天真，而若連講誠信的人都找不出，那又未免過於墮落。
誠信是另類的大樹，濃郁挺拔，無論雨有多大，它都始終婆娑憧憬著。誠信是一面鮮明的旗幟，迎風搖曳，無論風有多烈，它都始終舞動希冀著。
youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.
youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite, for adventure over the love of ease. this often exists in a man of sixty more than a body of twenty. nobody grows old merely by a number of years. we grow old by deserting our ideals.
years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.
whether sixty or sixteen, there is in every human being's heart the lure of wonder, the unfailing child-like appetite of what's next, and the joy of the game of living. in the center of your heart and my heart there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite, so long are you young.
when the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at twenty, but as long as your aerials are up, to catch the waves of optimism, there is hope you may die young at eighty.
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天，我演講的題目是《我和我的祖國》。
上幼兒園時，老師就教我們唱“我們的祖國是花園”這首歌，那時，我還不知道祖國是什麼，以為祖國真的是一個大花園。後來，爸爸媽媽為我買回了中國地圖的紙拼圖，我曾不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一隻"大公雞”，媽媽告訴我說：“這就是祖國”。從此以後，那雄雞一樣昂首挺立的中國版圖就深深地印在了我的心裡。
上學了，老師教我們認識國旗、國徽，教我們唱國歌，並讓我知道了祖國是有著960萬平方公里的土地，是一個擁有56個民族，13億人口的大家庭。每當週一望著那鮮豔的五星紅旗在校園冉冉升起，唱起那雄壯有力的《義勇軍進行曲》，我總感到熱血沸騰、心潮澎湃，特別當我站在國旗下激情演講時，我是那麼的驕傲與自豪！
認識字多了，我開始讀書、看報，掀開中國的歷史，感動中國的偉大。我們的祖國古老而文明，我們的祖國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平，精神劫難中又一次次重獲新生，為了祖國的成長，無數人前仆後繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的青春和生命！歷史的星光讓我懂得了：沒有國，就沒有家，我們要為中華之崛起而讀書！
今天的祖國繁榮昌盛：一條條高速公路縱橫交錯；一列列火車駛向世界屋脊，一架架航天客機飛向世界各地；一次次太空試驗證明了中國的強大，奧運會、世博會的成功舉辦更彰顯了中國的實力；在汶川、玉樹地震，舟曲泥石流等自然災害面前，祖國人民萬眾一心、眾志成城，再次彰顯了中國人民團結一致、捨己救人、無私奉獻的偉大精神！
新世紀的我們，是初開的花朵，是初升的太陽！我們今天的努力，就是明天的希望！讓我們用百倍的努力，學得知識，學得能力，用自己強健的雙手再創祖國的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
“一個人的青春可以平庸無奇，也可以綻放美麗;可以碌碌無為，留下悔恨遺憾，也可以腳踏實地，走向輝煌壯麗。”我選擇了後者。八年來，我一直從事班主任工作。一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……儘管包含的有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做著平常事;開拓進取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵。
作為班主任最大的快樂莫如學生對你的理解，對你的肯定。
工作20xx年來，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學生的距離。說到學生，我總是有很多話要說，因為他們是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深體會到，師生之間就像一個迴音場：你用心靈向對方呼喚：“我尊重你——”，那麼對方心靈的迴音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”，對方的迴音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，對方的迴音決不是：“我愛你——”。我喜歡我的學生。每次走進教室，看到他們，就會有陣陣愛的漣漪在我胸中激盪。八年來，我一直以“做人要有愛的情感”進行自我教育。因為愛是溝通人們心靈的橋樑，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離。
我經常教育我的學生：“做人要以德為先。”為淨化學生心靈，提高他們的道德情操，我組織學生定期召開主題班會，在班會上，同學們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的內涵。生活中，他們從小事做起，為社會、為他人獻仁愛之心，獻微薄之力。在5——12汶川大地震期間，我班共計捐款600多元，錢雖然不多，但孩子們那一顆顆真誠關愛之心足以打動所有人。在班裡，我不僅僅是老師，還是一位心理醫生，我用童心理解孩子，用愛心幫助孩子。排解他們心中的鬱悶，減輕他們心理的負擔及壓力。“交心本”幫我走進了孩子們的心靈世界，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分。無論是學習上的困惑，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他們都會毫不猶豫的想到我，我們一起探討如何面對困境，挑戰自我。
如果不開展班級活動，一個心眼兒在書本遨遊。那麼，學生們看不到“大江東去”，也看不到“小橋流水”，聰明必然被泯滅，才智必然遭扼殺。每學期不少於5次的“高效學習日”，每週一次的學習競賽，都是學生們喜愛的活動。豐富多彩的活動促使學生提高了認識能力、實踐能力、自律能力。
新型家長會的嘗試是我進行教育探索的深入，上學期期中、期末兩次分別以“今夜沒有暴風雪”和“為我驕傲，為我自豪”為題的家長會，從創意到實施都是學生自己設計進行的。在會上，學生們敞開心扉，語言真摯流暢，舉止落落大方，客觀全面地分析自己的優勢和不足。他們超乎尋常的組織能力和表達能力讓家長們看到了孩子們的另一面，同時也讓他們聽到了他們平時聽不到的孩子們的心聲。一個家長在反饋信中這樣寫到：“這次家長會，使我深深體會到我們做家長的與孩子們相處的時間太少了，彼此間缺乏瞭解。以前我總以為他們年齡還小，對於一些事情缺乏認識和理解，所以對他們的想法和做法基本上給予否定，甚至據他們於千里之外。現在看來我們錯了。”還有一位家長寫到：“從他們身上看到了未來，看到了希望。今後我們要放下架子，解放思想，多徵求他們的意見，瞭解他們的想法，把他們當成自己的朋友，支援他們，鼓勵他們，幫助他們。”
我的工作不但贏得了學生、家長的肯定，也得到了領導的認可，我所帶的班級多次被評為優秀班集體。20xx年我們班還被評為市級優秀班集體，我也榮獲了“優秀班主任”的稱號。但我知道，我做的還遠遠不夠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我愛我的班級，我愛我的學生，我想這份愛會永遠伴隨著我，我也會為這份愛奮鬥一生!
在我們的校園裡，大家都曾目睹這樣的現象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧譁;集會時說有的同學在下面小聲說話;自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔，儘管學校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經提醒有好轉，過一段時間又恢復原態，這是為什麼呢?
究其根源，我認為，主要在於同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環境裡，隨地吐痰、出口髒話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。
什麼是文明禮儀?簡單地說就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現，而思想修養才是真正的核心，一個人的舉手投足、音容笑貌，言談舉止無不體現他的氣質與修養。提高文明素養，是時代的要求，更是我們自身全面發展的需要。
文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”科學家回答道：“在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”
我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態表情落落大方等等。總之，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿於我們的一舉一動之中!
古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立於世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。
《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅遊團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼籲中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國遊客把餐具偷偷藏起來，最後被發現不得不交給乘務員。
“中國人走到哪裡都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧譁!”等字樣，用以提醒中國遊客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，巨集揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園裡，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們六中學子的文明素養和儒雅風度。謝謝!
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業;有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺，是我們耕耘的土地，紮根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師，當你站到講臺上，面對天真可愛的面龐時，當你站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時，你會想到什麼?是民族的發展，國家的富強?是家長的期望，孩子的未來?毫無疑問，這些都是應該想到的。此時此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責任和使命。
作為教師的你，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻!雖然，我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業;我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧祕的哲理。
我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟樑的知識，擁有培養祖國人生與成才未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方淨土，兩袖清風執著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。
我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心裡，老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕本文來自人生與成才育著聖潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽。為人師表，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的 奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬於千萬人，我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。
而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。” 馬克思的創造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。雷鋒在他日記裡寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。” 這是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這也是他的奉獻。
感動中國的獲獎者叢飛，每次上臺都是這麼說：“我叫叢飛，來自深圳，能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。”因為奉獻，所以快樂;因為奉獻，才感受到人間真情;因為奉獻，社會才和諧發展;因為奉獻，人的生命才會閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執著，他身上所表現出來的強烈的社會責任感和關愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動我們任何一個人。
奉獻不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻多一點，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會變得更加美好。其實，奉獻對於任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收穫友愛;播種仇恨，收穫敵意;播種希望，收穫未來。
不能長成參天大樹做棟樑之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎麼不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神為教育事業的發展做出貢獻呢?我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當我們走過的路留下腳印，開過的花瀰漫芳香時，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對不是我們存在的意義!
青春是美麗的，似晨出的朝陽生機勃勃;青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在演奏著我們努力奮鬥開創未來的樂章，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負人民的囑託、祖國的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光!讓我們——生命如歌，青春無悔，無私奉獻，青春永恆。
謝謝大家!
這個話題似乎已經不止引發我們一次以上的嚴重思考，我們的確生存在一個缺乏誠信的時代，諸多環境因素制約了社會中的大部分人對誠信意識的認識而導致習以為常的匱乏，逐漸成了一種宛如陋習的社會惡疾，所導致的思考越來越深邃而危險。
一個文明的社會首先應該體現在人對倫理道德自覺的信任，很遺憾，至今為止我們不得不以更多的框架來約束強迫促進社會與人及人與人的關係鏈結，如果退回到一個思考的原點，審視我們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發現，誠信兩字在我們生活中正以一種無意識而向有意識的常態過渡蔓延，姑且不論一個國家、一個企業、一個公司、一個機構失信於人所導致的惡劣的結果。生活中我們處理人際關係彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現象，從無意識的外因所導致遲到到一種有意識的刻意晚到，或者發展為去與不去，有利或無利，值不值得，一開口就引發人性思考的欺騙，逐漸發展為更為惡劣的各種騙局，站在一個自私的立場，無視另一方信任及損失，這也的確是一個文明而不穩定的事實和社會現象。
物質社會所負荷出的思考下，許多人把誠信二字重新定義，認為誠信只需要向利益講究，誠然，我們失去了一種信任，似乎對自己無關緊要的信任，可以給自己更多的空間做非常現實而感性的思考和個人發展，當然我們無視人是共存的動物，失去了一種對利益以外的責任感，姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德譴責下的麻木不仁，所引發的心理思考，足夠導致文明社會下人性的瓦解，一個極不穩定的社會生活環境下對人性是危險的，人與人的關係乃至人與社會的關係是曖昧的，社會風氣是腐蝕狹隘的。
“人因誠信而立。”作為當代中國青年，個人認為每個青年最重要的是學會做人，至少是一個有責任感的人，這是一個長遠而有意義的品格持續過程，看似簡單卻對個人和他人乃至社會發展起到極其重要的推進，一個有誠信的社會是文明的，一個文明的社會必然飛速發展，對於小到個人，大到種族和國家發展是智慧而民主的，值得每一個人嚴肅去審視;去鞭策。越來越多的有識之士呼籲誠信，呼籲一種不容喪失的社會責任，理論性的道理也不在少數，而社會依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程式中予以制約而保持穩定和平衡，自覺自願的人始終是在少數，這實在是一種人的不理智和不文明而制使社會走向落後的體現。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現在我們對誠信的認識遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼籲力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會中顯得很蒼白。
中國自古就是一個講究誠信的禮儀之邦，我們有過在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，也是一個比較理性的民族，物質文明飛速發展的今天，我們卻失去了很多精神文明的財富，導致了文明社會下的不穩定性，我們匱乏的不止是能源、物質和智慧，還有我們的精神良知和道德。好在誠信是可再生資源，我們需要一種不宣的共識，捍衛誠信，是在捍衛一種不容喪失的社會責任，捍衛一個文明社會的尊嚴!
各位評委各位同窗大家好：
經濟在飛速的開展,可與此同時我們的環境也遭到為之不小的毀壞!在經濟開展的同時,能否也該留意環境的維護呢?我演講的標題是:維護環境,保護地球.
讀過美國著名作家歐亨利的小說<最後一片葉子>的人想必都還記的這句話吧:當最後一片葉子落下的時分,生命也就完畢了,我也得分開這個世界而去.”初讀小說對作家那似乎病態的痴語我不以為然.但是,在人類對綠色食品/綠色能源/綠色建築等一系列綠色產品頂禮膜拜的今天,重小說,<最後一片葉子>才喊悟到:這清楚是一個預言,約翰西的心語清楚是警世之言,大籟希聲.
在雲南省的南部,有一個美麗的中央向來被人們稱之為鑲嵌在我們這個植物王國皇冠上的一顆綠寶石。可如今在這顆寶石之上卻屹立著8家紅磚廠的大煙囪，由於它們不分晝夜的噴吐著氟氣和二氧化碳都嚴重超標的濃煙，招致1262畝的橡膠林受害，30500株橡膠樹為之枯死。無獨有偶，在同一緯度的廣西某地，也演出過相似驚人的一幕，假如說還有一點不同的話;那便是紅磚廠的廢氣不止形成大面積的橡膠樹枯死，還形成50多畝的芒果之開花不結果吧!為何會呈現這樣的情況?——或許是由於紅泥巴變成轉塊比橡膠和芒果來錢的快吧!
據(一個激進數字)統計，全世界每天有20xx萬公頃的森林橫遭自覺的砍伐，你們可知20xx萬公頃的面積有多大?那可是5700個昆明的面積/大半的亞洲的面積啊!森林的嚴重毀壞/二氧化碳/氯化氫的大量排放，使臭氧層的面積不時擴充套件，溫室效應不時加劇。與之相連：全世界每年有近五萬個物種瀕臨滅絕，近2700萬公頃的農田遭受沙漠化之災，就連海底也日趨沙漠化，就不用再說我省的泥石流和山體滑坡了吧!
我們曉得氣候變暖/臭氧層毀壞/生物多樣化減少/森林銳減/土地沙漠化/大氣汙染/酸雨蔓延等十大環境問題。但是，你們可知在這其中有9項都是由於環境問題的毀壞直接形成。看看我們如今的生活：樓房越蓋越高，生活越來越好，可綠色卻越來越少，越來越遠。
知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?環境的毀壞假如得不到有效的改動。結果將不堪想象，假如等到最後一片葉子落下的那一天我們才明白。那時之晚矣。
坐以待斃歷來不是人類的選擇，可持續開展戰略曾經歸入了我國的政府行為，我國曾經公佈了10多部環境維護法，200多項環境規範，綠化財政，正成為人們的盲目認識。我們深信人類的本領可以力挽狂瀾與既倒，扶大廈與將傾。但是，常言道人無緣慮，必有近憂。居安思危，要防患與已然，我們怎樣可以等到頭上不見日月星斗，滿目酸雨紛繁，腳下紅浪滔滔，汪洋恣肆，人世無處不見飛沙。等到“千年鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呢?
我們只要一個地球，讓我們一同行動起來，從你我做起，從身邊做起;保護環境，維護環綠色，維護我們共同的家園!
謝謝大家，我的演講終了 。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!對於“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那麼教師的“美”是體現在哪裡呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：
一、具有強烈的責任心
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，並且要始終踐行於實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是隻要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。
二、做事要細心
教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發現問題，並且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閱，並且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理髮育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。
三、要有關愛心
學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對後進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注並疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
四、要有恆心
“最美”教師的成功，貴在恆心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同型別、不同性格的孩子，但是對於一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。
最後，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，並且以自己的責任心，關心，愛心，恆心來實踐於教學中，自覺的做好每一件小事。
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位老師、同學們：
下午好!今天我演講的題目是《中國精神永傳揚》。
我從紀念碑的銘文中尋找你的起點;
我從人民大會堂的臺階上走出你的現在;
我從博物館的滄桑中描摹你的航線;
我從天安門的巍峨中眺望你的未來。
前不久，相繼觀看了幾部電影電視《李小龍》、《亮劍》、《葉問》，部部精彩緊張。可他們都表現了一個共同的主題——那就是中國人民的堅強勇敢。
李小龍在美國展現中華武術的浩然正氣，最後憑藉真功夫，成功敲開了好萊塢的大門，更改變了外國人心中對“東亞病夫”的印象;李雲龍有膽有謀，敢打敢拼，在戰火硝煙中表現了中國人不畏強敵的大智大勇和逢敵必亮劍的剛烈;葉問能夠在腥風血雨的年代，抱著一顆報效中華的雄心壯志而發揚中華武術，展示了不屈不饒的民族精神，喚醒沉睡於國人心底的自豪。
許多年後的今天，當我的目光穿越歷史的峰巒，我依然可以感受到他們的呼吸。我又看見，我又看見了一群又一群的青年，那掛滿汗水的面孔。我又聽見了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的土地上回蕩。他們用無怨無悔的青春，在悠悠歲月中，寫著一首愛的詩篇。是的，歲月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的詩篇;那是一片開滿鮮花的風景;那是一曲氣勢磅礴的交響;那是一座壯志凌雲的豐碑。
哦，國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標誌!讚美，有時不需要歌唱，而應該用心聆聽。
國旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個生命都莊嚴起來、神聖起來，沿著國旗下的路前進、前進、前進進。
國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，他的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣，他的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量!
我是中國人，更是二十一世紀的接班人。重慶直轄以來的光輝成就激勵著我忘我學習，刻苦鍛鍊。去年我作為學校的代表之一參加區健康校園運動會的經歷和這次慶祝五四當主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。但這也是我更加努力奮鬥的起點和通往成功的階梯。中國精神是我心中永遠的燈塔，它將照亮我追求卓越的一生，是我永遠的精神支柱。
來吧，90後的朋友們，讓我們一起把腳步加快，因為中國精神永傳揚。
謝謝大家!
尊敬的領導同志們大家好!
很榮幸我能有這樣的機會參加今天的“安全在我心中”演講會。
安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。安全生產是企業管理的重點，是企業發展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。無危則安，無損則全.企業要搞好安全生產工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現在做起。作為一名操作工，就更應該用——顆赤誠的心，去維護企業的安全;用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境;以辛勤的工作，為企業的大船護航。誰不熱愛自己的家，誰不珍惜自己的生命，誰不疼愛自己的父母子女。家對於每一個人來說，具有相同的含義，對於出門在外的人，家不僅是避風躲雨的港灣，更是一種心的歸宿、情的維繫。家愛的凝結，家愛能給人無限的溫暖和幸福，家對於氯鹼職工來講，更具有深深的內涵。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、 “我應安全”、 “我能安全”、 “我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經常的反覆的安全再教育。
人人事事保安全，採用科學管理手段，通過危險源的辨識，根據後果的嚴重程度和發生事故的可能性來進行風險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產法》和執行《建設工程安全生產管理條例》的有關規定，必須制定本單位安全生產事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、裝置、並定期組織演練。 安全生產是一項複雜的系統工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時，也建起一座座平安的豐碑。安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
生命，對於我們每一個人來說，只有一次，我們更要萬分珍惜。在這人海如潮滾滾紅塵的現實社會中，請問您最需要什麼?是金錢美女，還是功名利祿?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全!
“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學步時的指點。“當心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學時身後的叮嚀。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這是現在，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以後，我們一直依賴著“安全”這個柺杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的那一頭。“安全”對於我是重要的，對於電信員工，它的意義在於通訊系統的穩定;在於千家萬戶通訊的暢通;更在於國家財產的安危!不講安全，哪怕是輕輕得一鏟就能阻斷國家一級光纜長達幾個小時;不懂安全，哪怕是小小的一隻工具包就能中斷近千門電話的正常通訊;不要安全，哪怕只是小小的一個意念就能讓*作中的生命處於危險。正是“安全”保持著電信行業高速、迅猛的發展態勢，也正是“安全”讓我們電信企業不斷的走向“明天”。
安全是什麼?安全是一種態度。安全，對我們氯行業來說是放在首位的，我們經常講“安全第一”。這就是我們的態度，也是我們的原則。安全是保證我們事業順利完成的法寶，安全是我們取得效益的前提，安全對我們來說至關重要。因此我們就要事事講安全、時時講安全,不重視安全的後果是無法估量的、是要付出沉痛代價的。把生命握在自己手中，就是要自覺地把安全提取到“天”字號的位置上，認真學習安全規程，積極接受安全培訓，只有思想上多一道防線，安全上才能多一分保障，堅決克服僥倖心理和麻痺思想，當僥倖心理閃現時請想一想：父母雙鬢的白髮，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢中那甜甜的微笑，難到 一切還不能打動那浮燥的心嗎?當麻痺思想抬頭時，請再想一想：年邁的雙親需要你床前盡孝，賢惠的妻子需要你牽手人生，可愛的兒女需要你為她避日擋風，難道這一切還不能喚醒那麻木的神經嗎?生命，一旦失去就不會再有回來的時候，還有什麼比幸福地活著更可貴的東西呢?珍惜生活，愛護自我，把生命握在自己手中，去享受人間的天倫之樂，去感受人間的至愛與溫情，這該有多好……
我們大家要在各自的工作崗位上，幹好自己的本職工作，在工作上真正樹立安全第一的思想，克服種種困難，吸取教訓，遵章守紀、嚴格把關、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，從每個安全月入手，最終實現一個個安全百天、安全千天，實現我們的奮鬥目標。安全的目標不是*一個人、一天、一件事就能實現的，要*我們長期的、大家齊心協力，才能把握住安全。我們誰也不敢說會一輩子不出問題，但是我們應該有把握：低階的事故不出、可以防止的事故不出。我們要善於總結自身存在的問題，找出容易出問題的地方，竭盡全力的把事故堵在外邊，儘量的提高自己防止事故的能力，延長自己的安全週期，取得更好的安全成績，為我們合成工段添光彩!
你聽，責任重於泰山的諄諄教誨聲猶震耳!你看，從車間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認真負責的態度，紮紮實實地工作著，我堅信有了上級的正確領導，有了我們在安全方面多年積累的寶貴經驗，更有一支團結拼搏，敢打硬仗的職工隊伍，我們的企業一定會再創安全生產新的局面!安全是火，點燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導著生命走向新的輝煌!
我的演講結束了!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是解州國小六一班的任雨欣，今天我講的故事的題目是《孝敬父母，從我做起》。
俗話說“百善孝為先”。孝敬父母是我們中華民族千百年來的優良傳統，它是作為兒女必做的天經地義的事情。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。作為兒女，孝敬父母是我們應盡的責任和義務。
那麼作為女兒的我是怎樣孝敬父母的呢?下面我為大家講兩件事情：
第一件事是尋訪中醫、西醫為媽媽看病。我的媽媽體寒，並且一直貧血，這是生我時落下的病根。每天早上媽媽的肚子都脹的圓圓的，非常疼痛;每天晚上不管天氣冷熱，媽媽的手腳都是冰冷的。這些我都看在眼裡，疼在心裡。所以在我八歲時，一天放學，我和表妹跑遍了我們這裡的五個診所，以及周邊的兩個診所，向醫生打聽治療方法。最後一位老中醫為媽媽開了一張藥方，我高興極了。那天天已經很黑了，我才回到家裡，爸爸媽媽非常焦急，也很生氣，當我拿出藥方並向他們說明情況時，媽媽感動的流下了眼淚，而爸爸也眼圈微紅。從那以後，每天早上我都會為父母準備兩杯開水，緩解體寒，清洗腸胃;每天晚上我也會為父母準備洗腳水，媽媽的必須要有薑片，這是老中醫告訴我的，這個習慣到現在我還一直堅持著。
第二件事是陪媽媽看病。記得暑假裡有一天爸爸不在家，媽媽突然肚子疼的厲害，臉色煞白。我就趕緊扶著媽媽去了我們小區門口的診所，經醫生檢查媽媽是急性腸胃炎，需要馬上輸液。媽媽連輸三瓶液，輸了4個多小時，在這期間我一會幫媽媽倒熱水，一會給媽媽取藥，一會扶媽媽上廁所，沒事的時候就陪媽媽聊天。周圍的叔叔阿姨都誇我是個懂事孝順的好孩子。而我覺得，這都是我應該做的，這些又怎能報答母親的恩情呢?
同學們，對我們來說，孝敬父母，回報父母，不一定要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。比如：他們累了，我們搬上一把椅子讓他們坐坐;他們渴了，我們倒上一杯清茶讓他們解渴;他們的心疲倦了，我們用一顆真誠的感恩之心去安慰他們……孝敬父母就這麼簡單。如此容易做到的事情，就能讓我們的爸爸媽媽感到欣慰，高興和快樂。我們又何樂而不為呢?同學們，讓我們趕緊用實際行動來回報父母的養育之恩吧!
孝敬父母，從我做起，從小事做起，從現在做起!願孝道之花常開不敗，更祝福天下所有的父母永遠幸福安康!
我的故事講完了，謝謝大家!
國小英語的教學與傳統國小英語教學最大的不同在於課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕鬆、活潑的課堂氛圍。每當教師走進教室，手裡拿的不光是課本，教案和粉筆，還有各種小禮品、小飾物、五顏六色的圖片、生動的課件。課堂上教師總是有說有笑，有唱有跳，、不斷的走下講臺，參與學生們的活動，不斷的鼓勵學生與她大膽交流，不停地提問題，學生不停地搶著回答，教師時不時地伸出大拇指：“謝謝!”“你真行!”“非常好!”在課中還穿插、親生經歷的動聽的故事，讓孩子們沉浸在快樂的，真實的氛圍中。英語是一闋樂章，旋律優美;是一幅圖畫，色彩熱烈;是一種生活，精彩而時尚;是一種責任，任重而道遠。課堂上總是充滿了歡樂，本次培訓能讓老師們理解怎樣用比較輕鬆、活潑的方法去教自己的學生，還進一步幫老師們提高語音、語調和聽、說、讀、寫的能力，對英語語言教學有了更深刻的瞭解，使我對語音教學方法有了新的認識。還鼓勵老師們自己動手做了很多漂亮的母音字母卡，配上帶有母音的單詞和圖片，把它掛在教室裡，給教室增添了學習英語的氛圍。同時也談談本人對教學的一點點想法，一個多月的學習讓我對教學有了新的思考。
一.知道並理解了新課程理念，創新與策略
1.注重學生基礎學習能力的提高。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。
2.注重學生資訊素質的養成，迎接資訊時代的挑戰，適應資訊化社會，從浩瀚的資訊海洋中獲取必要的資訊，學生必須具備相應的資訊素養。
3.注重學生創新性與開放性思維的培養。教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題並創造性地解決問題的公民。
4.強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更注重精神世界的錘鍊，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。
5.尊重學生學習經驗，發展學生個性。
二、體驗教師的職業樂趣。
一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作物件的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。
因此，在我們教師隊伍中就出現了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關係淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業自豪感，沒能充分認識自己的職業價值。要改變這一現狀，我們要注意以下幾方面：
首先，教師的環境特別是教育物件是不斷變換的。那麼，教師就應迅速適應教育物件，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效迴圈。只有適應教育物件、環境、教師工作起來才能順心順手，才能安心，並從中體味到工作的樂趣。
其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什麼吸引學生?一個善於反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園裡的一道靚麗的風景線。當然，我這裡所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力並存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內完成，富於緊張。那麼，我們就應學會在緊張的工作背後放鬆，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業餘生活，這樣也有益提高效益。
國小英語的教學與傳統國小英語教學最大的不同在於課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕鬆、活潑的課堂氛圍。每當教師走進教室，手裡拿的不光是課本，教案和粉筆，還有各種小禮品、小飾物、五顏六色的圖片、生動的課件。課堂上教師總是有說有笑，有唱有跳，、不斷的走下講臺，參與學生們的活動，不斷的鼓勵學生與她大膽交流，不停地提問題，學生不停地搶著回答，教師時不時地伸出大拇指：“謝謝!”“你真行!”“非常好!”在課中還穿插、親生經歷的動聽的故事，讓孩子們沉浸在快樂的，真實的氛圍中。英語是一闋樂章，旋律優美;是一幅圖畫，色彩熱烈;是一種生活，精彩而時尚;是一種責任，任重而道遠。課堂上總是充滿了歡樂，本次培訓能讓老師們理解怎樣用比較輕鬆、活潑的方法去教自己的學生，還進一步幫老師們提高語音、語調和聽、說、讀、寫的能力，對英語語言教學有了更深刻的瞭解，使我對語音教學方法有了新的認識。還鼓勵老師們自己動手做了很多漂亮的母音字母卡，配上帶有母音的單詞和圖片，把它掛在教室裡，給教室增添了學習英語的氛圍。同時也談談本人對教學的一點點想法，一個多月的學習讓我對教學有了新的思考。
一.知道並理解了新課程理念，創新與策略
1.注重學生基礎學習能力的提高。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。
2.注重學生資訊素質的養成，迎接資訊時代的挑戰，適應資訊化社會，從浩瀚的資訊海洋中獲取必要的資訊，學生必須具備相應的資訊素養。
3.注重學生創新性與開放性思維的培養。教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題並創造性地解決問題的公民。
4.強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更注重精神世界的錘鍊，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。
5.尊重學生學習經驗，發展學生個性。
二、體驗教師的職業樂趣。
一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作物件的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。
每個人都有一本書，一本關於青春的書。一天又一天，我們在上面留下一個又一個跳動的文字，快樂的，悲傷的。我們可以向前回憶，卻永遠無法用手中的筆修改。樸實的語言中蘊含哲理。
《青春智慧》我緊緊地抱著這本書，向學校跑去。在不懈努力下，我超越了時間，在上課鈴聲響起前坐到了座位上。《青春的智慧》注意一致。“這是什麼書?我能看看嗎?”同桌溫和的聲音響起。我點了點頭，說道：“小心點。這是我最喜歡的一本書。” 同桌重重地點了下頭，把書鄭重地放在書桌裡。整個下午，只要一下課，他就會翻開這本書，痴迷地看著上面一個又一個跳動的文字，正如當初的我。 放學後，他把書還給了我，我隨手塞進書桌裡，向外面跑去。臨走前，我看到了一雙憂鬱而痴迷的眼睛------- “我的書呢?怎麼會不見了?”我胡亂地發翻動著桌洞，焦急而不安的眼睛掃過眼前的一堆書籍。沒有!沒有!怎麼辦?怎麼辦? 我的眼睛掠過一道身影，抬起頭，同桌出現在班級門口，手中抱著一本書——
《青春的智慧》同桌看到了我，對我笑了笑，說道：“看，昨天我剛買的。”我突然覺得，他的笑容好惡心。我快步走到他面前，一把搶過他手中的書，對他說道：“你真無恥!偷走我的書，還如此厚臉皮地說是你剛買的!”同桌愣住了。一會兒，他終於回過魂來，用不可置信、失望、悲傷的眼神看著我，其中還有我無法讀懂的東西，然後轉身離開。
各位老師、同學們：
大家好!
從小時候起，我就聽過許多與感恩有關的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山裡遇到一隻老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發現老虎的嘴裡嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最後他大著膽子把手伸進虎口，把木刺拔了出來。後來，老虎不但沒有吃他，還經常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這隻老虎多麼懂得知恩圖報啊!
還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農夫看它可憐，就放在懷裡暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之後馬上就咬了農夫一口。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多麼歹毒啊!
這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什麼區別了，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢!
可是，並不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：
說的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非常可憐，所以經常施捨錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什麼呢?”這位好心人就解釋說：“因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。可是去年我結婚了，今年家裡又添了一個小朋友，家庭負擔就重了，所以只能節省一些。”這個乞丐一聽，氣憤地說：“你怎麼可以拿我的錢，去養活你的老婆小朋友呢?”
各位同學，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施捨習以為常，把受人恩惠看作理所應當，沒有一顆感恩的心。
可是，聽過之後，請大家想想我們自身，是不是也有一顆感恩的心呢?
最後，請讓我用兩句詩來結束：
假如我是一汪清泉，
我要感謝源頭活水;
假如我是一棵小樹，
我要感謝根下沃土。
各位評委、老師
大家好!
今天，我給大家講一講小蘿蔔頭的故事，小蘿蔔頭是《紅巖》裡的一個人物。他的人物原型叫宋振中。
小蘿蔔頭從不到1歲就和媽媽一起被捕，他在敵人的監獄裡被關押了8年，受盡了國民黨反動派的摧殘和折磨。
剛被捕的時候，小蘿蔔頭宋振中和媽媽一起被關在重慶歌樂山下的白宮館女牢裡。這間女牢只有10多平方米，陰暗潮溼，終年不見陽光。離牢門不遠的地方放著一個馬桶，薰得人喘不過氣來。狹小的牢房裡，蒼蠅、蚊子、臭蟲多得很。小蘿蔔頭的身上被咬得大瘡連著小瘡，新瘡摞著舊瘡，一不小心抓破了就鮮血直流。
在敵人的監獄裡吃的是什麼呢?他們吃的是黴米飯和爛白菜幫子。這樣的飯菜聞著都想吐，甭說吃了。可是，沒辦法，媽媽耐著性子把飯裡的老鼠屎、沙粒挑出去再讓小蘿蔔頭吃。小蘿蔔頭剛吃了一口就吐了出來，難友門也都憤憤地說：“連豬狗都不吃的飯菜，怎麼讓孩子吃下去呢?”媽媽只好把剩下的飯菜留起來，等小蘿蔔頭餓的時候再喂他。牢房裡每天只給一次水，每人一勺，連喝都不夠，甭說洗涮了。
晚上，10多個人擠在這10多平方米的牢房裡，每個人睡覺只有1尺多寬的地方。為了不讓小蘿蔔頭被擠壓，媽媽總是讓小蘿蔔頭睡在自己的身上。半夜裡用手一摸，熱乎乎的，原來小蘿蔔頭尿尿拉屎了。媽媽總是把溼乎乎的布片圍在自己的腰裡，或搭在肩上,用自己的體溫暖幹。
在10多平方米的牢房裡，只有牢門上方那個不足1尺寬的小視窗是唯一能見到天的地方。小蘿蔔頭不耐煩的時候,媽媽總是把他抱到這小視窗向外眺望。他看到的是樓梯的欄杆，白公館的院子和高牆上的鐵絲網。有時候，也能看到天空中飛來飛去的小麻雀。這小小的視窗是唯一能使小蘿蔔頭高興的地方。
小蘿蔔頭和所有的孩子一樣渴望上學，但是，在敵人監獄裡，他沒有機會上學。經過地下黨的鬥爭，小蘿蔔獲得了在監獄裡學習的機會，他沒有紙、筆，沒有教科書，但他學習非常努力、刻苦，進步很快。
後來，小蘿蔔頭一家又被轉移到了渣滓洞，小蘿蔔頭仍然堅持著學習。重慶是個大火爐，七、八月份熱得使人喘不過氣來。可是，小蘿蔔頭每天都光著膀子，趴在地上寫呀，算呀;沒有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土，小蘿蔔頭就用一根長釘在上面寫寫畫畫。
1949年9月6日，小蘿蔔頭宋振中被國民黨反動派殘忍殺害，遇害時年僅9歲。他是我國，也是世界上最小的烈士。
今天我講小蘿蔔頭的故事，就是希望今天生活在幸福之中的我們，不要忘記小蘿蔔頭，不要忘記千千萬萬的革命先烈，要謹記：沒有中國共產黨就沒有我們今天幸福的生活。
謝謝大家，我的故事講完了。
各位領導、各位評委、來賓們、朋友們：
大家好!很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講會。我叫，是市衛生局衛生監督所的一名普通職工，也是衛生監督戰線上的一名新兵，我的演講題目是衛生安全伴我行。
在這人海如潮、紅塵滾滾的現實社會中，請問您最需要什麼?是金錢、是美女、還是功名利祿?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是健康!而衛生安全是生命健康的有力保證。
孩子，注意前面的石頭。這是母親在我蹣跚學步時的叮嚀。當心路上的汽車啊!這是父親在我飛車上學時的囑託。隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山現在這是我每天上班時所恪守的信念，在人生的旅途上，衛生安全在我心中!的確，在我們離開母親的懷抱，踏上人生道路以後，我們一直依賴著安全這個柺杖，沒有它，我們可能會跌倒，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生的輝煌。
衛生安全對於我是重要的，對於在座的各位，對於全人類，它的意義在於維護公共利益和穩定社會秩序;在於千家萬戶的幸福與歡樂;更在於人的生命安危!不講衛生安全，哪怕是一塊豆腐、一根豆芽都能讓你身體一句殘缺;不懂衛生安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統的正常執行;不要衛生安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓生機勃勃生命處於危險之中。正是衛生安全保持著我國食品、醫療等眾多行業保持高速、迅猛的發展態勢，也正是衛生安全讓我國的綜合國力不斷的走向發展壯大。
衛生安全知識的貧乏和衛生安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：春天一場席捲全球的sars風波造成了成百上千的生命凋零;，安徽阜陽的毒奶粉讓數十名大頭娃娃生命攸關，，三氯氰胺事件……這些事件的發生，無一不是由於缺乏衛生知識和違反衛生制度造成的!
前車之鑑，後事之師，衛生安全工作只有起點，沒有終點。從事衛生監督事業的我們，如果沒有衛生安全的意識，那麼，不僅沒有安、穩、長、滿、優的可能，而且還是失職，是對國家、對人民的不負責任，甚至是犯罪。衛生、安全和良好的社會秩序，是保證國家整體發展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現，也是最基本的要求。聽不進衛生安全的勸告，是耳朵的幼稚;不懂得衛生安全的防範，是心靈的幼稚;不深入一線，排除各種衛生隱患，則是行為的幼稚。
從投身於衛生監督事業懷抱那一天起，獻身衛生監督，保障衛生安全就與我們所有的衛生監督員們融為一體，並譜寫了一曲曲動人的凱歌。春天在非典期間衛生監督員們不分晝夜、全力以赴戰鬥在抗非的第一線，全力以赴排查各種衛生隱患。夏天特大洪水肆虐，衛生局及時派出衛生監督員奔赴抗洪前線
我相信，只有那些曾經或正在致力於獻身安全這項偉大事業的人們，才會有那麼一種衝動，一種自豪，一種喜悅，一種激情，如大海翻騰，如群山呼嘯，如岩漿噴發，如涓涓溪水……
安全的現代意義在於它伴隨著人類的穩定、繁榮、發展和進步，從孫中山的建國大綱到毛澤東的為人民服務，從鄧小平的發展才是硬道理到三個代表，其最鮮明的特點是人民的利益高於一切，安全是人民生存和發展最基本的條件，關愛生命、關注安全就是以實際行動學習實踐三個代表的重要思想;安全責任重於泰山就是要按照三個代表的要求，強化各級領導的安全責任意識，落實安全生產責任制，加強對安全生產工作的領導;任何一個細節上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財產甚至生命，即使國家的財產損失，猶可亡羊補牢，但對於那些不能復甦的生命，對於那些死亡者親人所遭受的無法彌補的身心創傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎?一撇一捺的人字，其實就代表了支撐天地的脊樑，寓意著做一個人就必須擔負起使他人幸福，使自己也幸福的事業。只有安全才能有收穫、有幸福，否則皮之不存，毛將焉附?
朋友們，新世紀的太陽從東方的地平線上噴薄而出，歷史已跨入一個新的時代。當我迎著新世紀明媚的陽光時，我為我們取得的成績而鼓舞，我為伴隨著我走過風雨的安全而歡呼!那麼，為創造的輝煌，讓我們一起記住：安全警鐘長鳴，安全伴我同行!
我的演講完了，謝謝大家!
古人云:天下興亡，匹夫有責。19世紀，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什麼崗位上，無論扮演什麼樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。
作為新世紀的大學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶湧賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷並將青年學子的責任灌注於水滴般的細節時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現給世界驚濤般的氣象! 在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團人，明天還是社團人，將來走出社團後，我們還是社團人，是他給了我們一個展翅高飛的機會，是他給予了我們成就的種子。 今天，我以社聯為平臺，堅持執著的鍛鍊自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠。
但不管怎樣，我都將要永遠感恩於我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什麼成就的話，那麼這就要歸功於我的第二母親——社團聯合會。 同學們，假若明天來臨，我們還能在社團這面旗幟下共同奮進，那麼我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白雲間自由的翱翔。
假若明天來臨，還能得到各位評委與同學們的理解與支援，那麼我將跨出負責任的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷抱! 謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的老師，親愛的同學們：
“母愛”這個閃耀著金子般光芒的字眼，對我有種特別的分量。爸爸是一名司法人員，一個星期難得回來一次，料理家事和照顧我的重任就落在了媽媽肩上。
每天媽媽中午1點鐘下班，回家後要給我做飯，我們吃完後她又要急急忙忙的去上班。晚上，媽媽又很晚下班，一天下來，她已經精疲力盡了，即使媽媽每天都這樣勞累，她卻仍然無微不至地照顧我。
今天，我寫完作業，抬頭一看快7點鐘了，媽媽還沒回來，我想：媽媽每天這樣勞累，我能為她做些什麼呢?對，給媽媽先跑上一杯熱茶、送上一句溫馨的話，說做就做。
來到廚房，拿出一個杯子，往裡面放了一點茶葉，又接滿了熱水，就這樣，一杯帶著濃香溢滿愛的茶水就泡好了!這時媽媽正好回來。我連忙開啟門，“媽媽請進屋!”我像禮儀小姐一樣做了一個優美請的動作。“媽媽換拖鞋!”我趕緊把拖鞋拿到媽媽的面前，並讓她換上。“媽媽請坐在沙發上!”我拉著媽媽的手走到沙發前。媽媽疑惑的望著我說：“丫頭，幹什麼呀?媽媽還有事幹呢!”“您就坐下吧!”我用手按了一下媽媽，轉過身，雙手捧起熱騰騰，還燙手的杯子，走到媽媽面前說：“媽媽您辛苦了，這杯茶水裡有我對您深深的感激!”淡淡的水霧中，我看到媽媽先是一愣，而後又微微一笑說：“女兒長大了，也懂事了!”說完，喝了一口茶，咂了咂嘴，輕輕地說了一句：“真甜，真香!”濃濃的茶香裡，媽媽彷彿丟掉了所有的疲憊。
我坐在媽媽身邊，第一次近距離看媽媽。只見媽媽的額頭上多了幾條皺紋，面板變得粗糙了，頭上也多了幾絲白髮，看到這我的眼淚情不自禁地流了下來……
是的，母愛是無私的，但是我們要學會感恩。一個懂得感恩父母的人，才算的是一個完整的人。今後，我會用一顆感恩的心去對待父母，用一顆感恩的心去對待每一個幫助過我的人，用一顆感恩的心去對待所有的人。
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