同學們：
尊老愛老是中華民族的傳統美德，作為繼往開來的新一代，我們要繼承民族優良傳統，使尊老敬老之風在青少年身上發揚光大。
我們這一代青少年，生活在和平環境裡，受到社會、老師、家長們無微不至的關懷和體貼。吃、穿、住、行比當年的老一輩人不知要好多少倍;你們不必為每日三餐發愁，不必為戰火頻繁受顛沛流離之苦，也不必每天徒步幾十裡去讀書而忍受飢腸碌碌……
我們的革命前輩，今日的老人們為創造幸福的生活，作出了巨大的貢獻，他們為建立新中國曾出生入死流過血和汗;他們為鞏固人民政權曾同形形色色的敵人進行過激烈鬥爭;在和平建設年代，他們為了國家為了兒女，有的奮戰在礦山，工廠，有的勞作在農田，也有的去農墾、戍邊……父輩、祖輩含辛茹苦將你們養育成人，又用自己的辛勤勞動為社會、為家庭、為你們默默奉獻著自己的全部身心。
沒有革命前輩的奮鬥和犧牲，沒有老一輩人的辛勤汗水，哪有國和家的繁榮幸福?我們要時刻不忘幸福生活來之不易，吃水不忘打井者，乘涼不忘栽樹人。
同學們!如果說兒童是祖國的花朵，青年是祖國的未來，中年是祖國的中堅，那麼老年人則是祖國的基石。他們曲折的人生道路，他們豐富的閱歷，他們對事物的洞察力，他們從實踐中總結出生活真諦，甚至他們的喜、怒、哀、樂都足以成為青少年的教科書，可以從中得到收益和啟發，使青少年在人生旅途中少走彎路少跌跤，他們實在是我們應該尊敬的人。我殷切希望中華民族尊老敬老的美德能夠一代一代地傳下去。
尊敬的領導、評委老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫陳子琳，今年12歲。我來自素有“半城山色半城湖”美稱的惠民之州——廣東省惠州市。我演講的題目是《弘揚孝道文化，做有根的中國人》。
一代國學大師季羨林在《季羨林自傳》這本書中多次提到：尊老的概念，在西方國家，幾乎根本沒有。他的教授，吐火羅文的世界權威西克，在耄耋之年幾乎走遍全城才能來到哥廷根大學上課，然後在又黑又冷的雪路上走回家。而學校從來不管這些事，並且沒有人認為其中有什麼不妥之處。
讀到這裡，我的內心不禁沉重起來。我彷彿看到白髮蒼蒼的教授邁著蹣跚的步履，孤身一人走在堆積著厚厚白雪的路上;我彷彿看到寂寞冷清的庭院裡，教授眼神呆滯地望著天空;我還彷彿聽見教授不經意間發出的一聲又一聲的嘆息……
於是，我對母校常年開展的經典誦讀活動，尤其是關於孝道的內容倍加感動和喜愛起來。
你看，在母校的文化長廊上，那一句句流傳千古，耳熟能詳的語句：
如來自《弟子規》裡的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”、“父母教，須敬聽;父母責，須順承。”
又如來自《論語》的《孝悌為仁之本》：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。孝悌也者，其為仁之本與!”
再聽，在上課前、放學時的廣播系統裡，悠揚深情的表達孝道主題音樂縈繞於耳：
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
不僅如此，我們還通過開展活動強化對經典國學中孝道內容的.理解，如文藝匯演、詩歌配畫比賽、經典誦讀比賽等。
就是在這種尊奉民族傳統孝道文化環境的耳濡目染，“百善孝為先”的傳統美德深深地紮根在我的心田;也正是在這片講究父慈子孝、兄友弟恭的中華大地上，湧現出許多感人至深的孝子事蹟。
8歲，還是一個在父母懷裡撒嬌的年齡。而山西省臨汾市的一位90後女孩，已經獨自為癱瘓在床的母親撐起了一片天。她20歲的生命中，十多年在照料母親，風雨不改，寒暑不易。她每天給母親穿衣服、刷牙、洗臉、換尿布、買菜、做飯、餵飯、擦洗身子、活動筋骨、敷藥按摩、倒屎倒尿，換洗床單等。當她被離家數百公里的山西師範大學錄取時，仍然放不下母親。於是，她決定“帶著母親上大學”!讓人意想不到的是，這並非她的親生母親，而是僅僅照顧她三年的養母!她，就是20__年感動中國十大人物之一—“‘臨汾最美女孩”孟佩傑!
孟佩傑用她柔弱卻堅強的身軀扛起幾經風雨的母女之家，用四千多個填滿艱辛的日子傳承著中華民族的傳統美德，她讓孝道充滿著每一天每一個細節，她讓孝親敬老的民族精神感動著每一箇中華兒女!
“一滴水能見大海，一粒沙能望宇宙”。沒有孝道文化的滋養，沒有無數前輩的言傳身教，又怎會有一個又一個可歌可泣的“孟佩傑”?讓我們掀開歷史的畫卷，重新感悟前輩的孝心，重新感受如何行孝吧。
十大元帥之一陳毅，堅持親自為生病的母親清洗尿褲，那是一種“狗不嫌家貧，兒不嫌母醜”的永恆孝心
敬愛的主席，在辦公室掛上一張父母的照片，那是一種時刻縈繞心頭，含蓄深沉的孝心……
中國臺灣著名作家李敖，在相隔半個多世紀，給國小的啟蒙老師單膝脆下，獻上一束鮮花，那是任憑時間洪流沖刷也不會褪色的孝心;
同學們，相比西克教授，我還沒有淵博的知識和崇高的地位，我只是一個發展中國家的小公民。但我深深地為自己感到慶幸和自豪。因為我生活在一個孝親敬老、充滿溫情的國度，因為我和我的同胞們身上流淌著孝道的血液!
同學們，孝道是我們中國人的文化之根，讓我們認真學習經典國學，讓我們一起發揚我國傳統的孝道文化，做有根的中國人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
作為新時代的小學生又怎能在生活中不做到敬老愛老呢?對於尊老愛老是我國傳統優良品德相信大家都心有體會，但也正因為如此我們才應該實施下去才能夠得到驗證，否則的話僅僅是在書本上進行學習又怎能留下深刻的印象呢?所以在平時的時候我們應該要做到這一點才算是學以致用。
我們平時在家裡就能夠很好地做到尊老敬老，畢竟對大家來說自己的爺爺奶奶才是最容易接觸到的老年人，因此我們應該多關心他們才算是尊老敬老的行為，畢竟只有在照顧到親人的基礎上才能夠逐漸開啟尊老敬老的局面，否則的話即便口號喊得再響亮也無法更改自己忽視家人感受的事實。其實平時在家中的時候爺爺奶奶都非常關心我們的生活是否舒心，對他們來說只要我們能夠得到成長便可以感受到幸福的滋味，因此我們可不能夠只懂得一味索取而不去回報老人的期待，只有將尊老敬老的行為落實下去才能夠讓他們對自己的成長感到高興。
即便是在校園之中我們也能夠做到尊老敬老的行為，正如生活中的小事可以看得出一個人的修養究竟如何一般，對我們來說師長也是值得自己去尊敬和愛護的人，年復一年的教導與知識的傳授才是值得大家進行感恩的，否則的話又怎麼能夠在尊老敬老中收穫屬於自己的一份感動呢?因此我們應該行動起來並關心平時教導大家的老師才對得起一生所學，只有做到尊敬師長才能夠在不斷的學習中懂得更多關於尊老敬老的知識，因此我們在尊老敬老中也不能夠忘記對老師的尊敬。
為了號召更多的人行動起來還應該努力投入學習之中才行，畢竟從實際出發可以明白身為國小生的我們想要提倡尊老敬老行為並沒有想象中那麼簡單，因此我們要在不斷的學習之中加強自身的積累從而獲得他人的認可，這樣的話我們就能夠從身邊的小事做起進而影響到其他人的感官，或許我們想要其他人做到尊老敬老並不是一件簡單的事情，但是隻要我們能夠堅持不懈地貫徹下去就能夠讓更多的人加入其中，通過長時間的積累絕對可以讓尊老敬老的美德發揚到社會中的每一個角落。
我相信通過大家的努力想要完成尊老敬老其實很簡單，只要身為學生的我們行動起來並堅持下去絕對可以將這種美德發揚下去。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
中華民族文化傳統絕該繼承和發揚。孝親敬老美德更是精髓，更應該繼續發揚光大，這是每個人應盡的義務，是良心的要求。
“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，並被儒家視為“仁之核心”。
臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終餘年。祖孫兩人，更相為命。幾千年來，“磕頭”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載著中華民族“孝”文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家，更是嚴格保留了很多的傳統孝道儀式和規範。例如在韓國，每年春節家家戶戶都要在正月七年級之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家，參加祭祖的茶禮儀式並相互拜年。拜年時，長者盤膝而坐，晚輩在長者面前下跪叩頭，長者對成年晚輩低頭彎腰答禮。
“一定的內容必須通過一定的形式才能表現出來。”夏學鑾並不否定當代青少年在春節時給父母磕頭的意義。他說，有選擇地恢復一些體現家庭長幼尊卑倫理關係的傳統社會儀式還是必要的，弘揚孝道需要藉助具體的形式。其實孝道的核心是要突出“感恩”思想，理解磕頭後面的價值取向才是真正重要的。表達愛心的形式是多元的，每一個老人內心感到溫暖的形式也是不一樣的，孝悌並稱不可偏廢;二是無違父母;三是為父母守孝;四是在家盡孝，在國必忠。
謝謝大家!
我國是一個歷史悠久、歷經滄桑的文明古國。我國雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經歷。抗日戰爭、虎門銷煙、九。一八、七。七事變多歷歷在目。但我國的歷史也有光輝璀璨的一面。
是古人發明了漢字。很久以前，古人並不會寫字、記事，有人想出了繩結記事法，但是太麻煩了。就有一位叫倉頡的人發明了甲骨文。
在我國的文化史上那些詩人、文學家是不可缺少的。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句;孟郊的《遊子吟》歌頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達了他的思鄉之情。還有那些著名的文學家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱，無韻之離騷’;孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產中的瑰寶;孔子寫的《禮記》是中國古代一部分重要的典章制度書籍。
我國還有美麗的大好河山。長城是我國古代人們的一個驕傲，長城全長6330公里，在太空上，用肉眼看是一目瞭然。珠穆朗瑪峰高達8444。43千米;納木錯是世界上海拔最高的鹹水湖，海拔高達4718米;雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深6009米…
讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中，去創造更美好的未來，讓祖國更加富強!讓我們行動起來吧!
啊!中國，我為你驕傲，為你自豪。經過我們新一代的努力，讓我們的祖國更強大、更美好好吧!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，作為全縣“十佳少兒孝星”代表上臺發言，我感到非常的榮幸和自豪!
自去年開展“萬名少兒講孝道”活動以來，縣示範國小開展了“給父母的一封感恩信”徵文、“朝暉映夕陽”等活動，作為縣示範國小的一名學生，接受了孝道文化的教育，我對孝親敬老也有了初步的認識。
百德孝為先，孝是一個人做人的根本，孝的本質是親情回報。新的形勢給傳統的孝道注入新的內涵，形成一種新的人類文明，我們要積極學習孝道文化，加強孝親敬老教育。
講孝道，首先要學會感恩。“我們的生日，父母的苦日。”從我們呱呱墜地的那天起，父母的肩上便多了一付重擔，教我們學說話，扶我們學走路，冬天怕我們著涼，夏天怕我們中暑。然後，把我們送到好的學校，成就我們的學業。再往後，為我們成家立業而操勞。甚至在彌留之際，仍牽掛著我們。可以這麼說，父母的養育之恩是與生命相連的，父母之愛是天下最高尚、最無私、最溫暖的愛!
講孝道，就要學會寬容。不能因為父母沒給我們買新奇的玩具、漂亮衣服就大發脾氣;也不能因為父母沒權沒錢而怨天憂人;更不能因為父母沒時間陪我們，而誤解為父母不愛我們……
講孝道，還要學會體貼。在父母勞累一天後，沏一杯濃濃的茶，送一個溫暖的問候;在父母疲乏時，倒一盆熱水，給他們泡泡腳;在父母煩惱時，陪他們說說話，聊聊天;作業完成後，別忘了走進廚房，做一頓可口的飯菜，那比千言萬語更能表達我們的孝心。在父母高興時，唱首歌，跳個舞，為他們取得的成績鼓掌喝彩!
說到這裡，我不禁想到中央電視臺的一個專題報道：東北一老漢含辛茹苦，把五個子女養大成人，成家立業，自己到了晚年卻無人贍養，老人無奈，將子女告上法庭，但老人贏了官司，卻輸了精神，不久便去世了。老人歷盡艱辛，為兒女熬白了頭髮，累垮了身體，卻得不到家的溫暖。看道這個真實的故事，我心裡難受極了，不僅為老人，也為他那沒有孝心的五個兒女!
青少年朋友們，和諧的春風已吹遍中華大地，前進的戰鼓已隆隆擂響!讓我們攜起手來，使孝道文化大放異彩，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
我的發言完了，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是——孝親敬老
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!
孝敬父母長輩，是中華民族傳統美德中的重要組成部分。父母長輩，養育了後代晚輩，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人後，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
親愛的同學們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
相信大家看見“敬老孝親”這個詞，都會想起家裡的親人，尤其是比較年邁的老人家。是啊，小時候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動，感謝爺爺奶奶的悉心關懷，感謝所有支援自己的親人們。在什麼時候都要有一顆敬老孝親的心!
眼看著爸爸媽媽的白頭髮越來越多，鄒紋佈滿臉上，我會立刻衝上前來，幫爸爸捶捶背，倒杯茶。幫媽媽做一些家務，講個開心的笑話。當父母親微微地翹起嘴巴，開心的笑一笑，我已十分滿足了，心裡比蜂蜜還甜大多，孝順父母就是兒女應該做的。
年邁的爺爺奶奶，外公外婆，他們辛苦了大輩子，也應該休息一下了，但為了我的安全，奶奶每天都來接送我上下學，風雨無阻。爺爺每天不厭其煩的每天通過電話問候我。外公外婆住的最遠，他們竟然為了和我聊天，居然學上自己上網聊天。要知道，老人家要學上電腦，談何容意。所以，我每年一到過節，都會寄賀卡給他們，這裡面藏了我敬重年邁家人的。一絲絲心意。
我們要學會敬老孝親，敬重老人家，多關心家人，孝順父母，從一句溫暖的問候做起，從一的席位的動作做起!
謝謝大家!
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