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謙虛兩分鐘演講稿國小(精選19篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:1.67W

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇1

殘陽如血,巨集文頓成斷章;英雄驕傲,駿馬哀鳴末路。

謙虛兩分鐘演講稿國小(精選19篇)

關雲長,無人匹敵的五虎上將,蜀國軍隊的驕傲,曾經的過五關斬六將的威武,曾經的千里走單騎的雄風,曾經的溫酒斬華雄的豪邁,曾經的曾經,都在驕傲自大那一刻灰飛煙滅。一世英名竟在彈指間化為烏有。在荊州告急時,他本應高度警覺,卻偏偏自大地放話:“吾自幼習武,何懼之!”好一個“何懼之!”可憐的驕傲自大,最終葬送了威名赫赫的五虎上將,也葬送了正在蓬勃發展的蜀漢王朝!

人生的道路很長,一時的得意不代表一世的得意。沿途的風景很美麗,但依舊是雄關似鐵,只有那些謙虛謹慎的人,才可能而今邁步從頭越。世事艱難,只有那些謙虛謹慎的人,才可能保持清醒的頭腦,才可能把握“會當凌絕頂,一覽眾山小”的機會,那些一味驕傲自大的人,永遠不會登上人生的最高峰,他們往往會在半山腰見到了一點瑰麗的色彩便喜形於色,一把持不住便從半山崖摔下去。古往今來,這樣的人和事不乏其例。

西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄,他力能扛鼎,橫掃千軍,平定天下,封土裂疆,威風凜凜。當力拔山兮氣蓋世的他,在“時不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁時,當破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時,寒氣逼人的劍光劃過一道美麗的弧線,人頭落地,英明化作塵埃。

英雄如許,給我們留下了難以忘懷的背影,但也用生命留下了鮮血染城的教訓:驕傲使人落後。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途,面對絕路,壯士掩面,烏騅悲鳴。驕傲使他付出了慘重的代價,乃至於無顏見江東父老。人真的不應該因為自己取得了一點小成就而驕傲自大啊。

人生的道路很長,一時的得意不代表一世的得意。人們常說,成功是對謙虛者的饋贈,失敗是對驕傲者的懲罰。一點都不錯。

當我們取得一點小小的進步時,請把它看成是我們前進道路上的驛站,看作是一個歇腳點。謙虛的面對每一個成功,這樣你才能一步一步走向成功的彼岸,成為最終的王者。切記,驕傲使人落後。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇2

今天國旗下講話的題目是“謙遜——我們的追求”。

孔子誕生於春秋時代的魯國。他自幼勤奮好學,15歲時就確立了堅定的學習志向,開始走上了自學的道路。他不僅刻苦努力,認真讀書,而且虛心好問,他的許多學問是他隨時隨地向別人請教得來的。他問過有名的學者,也問過普通的農夫;他問過白髮蒼蒼的老人,也問過梳著小辮的孩童;他還願意向不如自己的人請教,能夠“不恥下問”。從這當中,他體會到一個道理:“三人行,必有我師焉”。意思說,幾個人在一起,這是一個簡單的道理。同學們,我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有誠實、謙遜的美德,所以素有“禮儀之邦”的美譽。“您好”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”這些謙遜禮讓的文明語,一直是我國人民日常生活中的習慣用語。

《尚書》說:“滿招損,謙受益”。又說:“謙虛使人進步,驕傲使人落後。”這兩句話都說明了謙虛對於成長的重要性。只有謙虛才能不斷地接受新思想新知識而能不斷進步,驕傲自滿只能停步不前。反過來講,見識越廣就越知不足也就越謙虛,而坐井觀天者為自己能觀察頭頂上的一方天空而沾沾自喜。謙虛是一種待人對事的態度,也是品德修養的重要體現。因為只有謙虛的人才能不傲氣、少自負,尤其在成績面前,不驕不躁。同學們,請記住我們的教訓:“謙遜”,是一個人奮發向上的風貌,讓我們銘記在心,今後無論我們走到哪裡,都要把它當作自己的座右銘,以此勉勵自己,鞭策自己,為實現祖國美好的未來而不懈努力。

謝謝大家!

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇3

“謙虛使人進步,驕傲使人落後”是我們常說的一句俗語,生活中,謙虛使人進步是必然的,總是有太多的人,自以為是地認為自己達到了飽和狀態,無需進步,最終,只能一直在原地踏步,被那些後面的人趕上。給自己留一條縫隙,為發展留一點空間。這樣,才能源源不斷的一直進步。

著名畫家齊白石,有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯,便向其弟子借過來臨摹,他的弟子驚訝無比,齊白石說:“我雖然是你的老師,但你不一定就比我差。”他的弟子聽後,對老師這種謙虛的態度肅然起敬。

就像《師說》裡所說的“弟子不必不賢於師”,任何人都有優點和缺點,就算是偉人,也有不可避免的缺點,就像齊白石,他不因為他是著名畫家而感到高人一等,也不因此就驕傲自滿,相反,他反而臨摹其弟子的畫,可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度,正是這種給自己留一條縫隙的態度,齊白石的畫才會被人們流傳至今,被人們讚譽。

紅軍長征期間,朱德曾寫過一首詩讚揚紅軍不怕辛苦的精神,看過後,指出詩中的幾處不足之處,朱德聽後,虛心請教,並希望他能幫忙修改。改完以後給朱德看,朱德看後,連連稱讚,也認為比原來的大有進步。曾帶領紅軍踏過十萬五千裡的朱德總司令,仍然抱著謙虛的態度有了錯誤及時改正,並對他人的指導虛心請教,使自己的寫作能力,得到了提高。同樣的,朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度,才能不斷的提高,完善自己。

人無完人,沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態度,只會讓自己向後退。千萬不要認為自己處在飽和狀態,這樣永遠都不會進步。給自己的發展留一點空間,一條縫隙,讓自己能源源不斷的汲取新知識,何樂而不為呢?-

偉人都能做到虛心學習的態度,更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處,不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中,都給自己留下進步的空間,日積月累,就能有更大的進步。

謙虛使人進步,我們要為自己留一條縫隙,為進步留一點空間。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇4

《尚書》中說:“滿招損,謙受益。““虛心使人進步,驕傲使人落後。”這兩句話都體現了虛心對我們成長的重要性。

1941年“八一”節,賀龍參加了興縣的文藝晚會。一個少年詩人在朗誦自己的新作:“我要講一個英雄的故事,這一個故事,就是南昌起義。這一個英雄,就是您啊——我們的賀老總!”突然臺下有人喊:“小鬼,你這一句話不對頭啊,南昌起義主要領導人是周恩來副主席,還有朱德、葉挺、劉伯承、聶榮臻等許多同志,怎麼能說只有一個英雄呢?那時我還不是共產黨呢,能算個什麼英雄?不過你也不要著急,好好改改,改好了再向部隊朗誦,下次朗誦時,我一定還來聽。”

當然,像賀龍將軍這樣的例子,還有成雙成對。相傳我國著名詩人白居易,每當作了一首好詩,總是先念給牧童或老婦人聽,然後再反覆修改,知道他們聽了拍手稱好,才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人,並不因牧童和村婦的無知而輕視他們,因為他懂得真正的文學作品必須得到人民的承認,所以他虛心求教於人民,這才使他的詩通俗易懂,在民間廣為流傳,為後人傳誦。

不僅僅是中國,偉大的物理學家,愛因斯坦在獲得一連串的崇高稱號和獎賞後,也毫不自傲,而是嚴謹的審查自己的不足,誠心誠意的向別人學習。有個愛學習的小姑娘,經常去請教他,他總是放下工作認真接待,小女孩的媽媽批評女兒不該打擾愛因斯坦的工作,愛因斯坦卻說:“不,不!我正從她這裡學到不少東西。”真正的虛心,是他從幼稚的提問中受到啟發,從別人那裡不斷的獲得營養,不斷地開發自身才智的“能源”。

不管是賀龍,還是白居易,還是愛因斯坦,他們真正的偉大之處,就在於他們能夠認識到自己的渺小;他們之所以成功,是因為他們站在虛心這高大巨人的肩膀上。

華羅庚說過:“虛心是從知不足而來的。”讓我們永遠記住,人就如分數,實際才能好比分子,對自己的評價好比分母,分母越大,那麼分數值越小。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇5

你是否為自己的一點點成功而感到自滿?你是否為自己的一絲絲成就而目中無人?你是否為自己的“第一名”而感到驕傲?在我的成長的軌道中,曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價的痕跡。

還記得那一次……

英語97分。語文94分。數學97分。一連串的好成績讓我成功登上月考第一的交椅。心裡高興極了,就連走路也把下巴揚的老高,開始到處炫耀起來,漸漸變得目中無人。目中無人。

不認識這樣驕傲,我上課時聽講時心中的魂魄也脫離了自己的身體,老師在講臺上繪聲繪色地向我們傳授知識,同學也津津有味的聽著,唯有我開起了小差。心想:“切!這“小兒科”得體還用一點點的講嘛?真是浪費時間我閉著眼睛也會做”做的作業更是不堪入目,開始浮了起來。就這樣渾渾噩噩的度過了一個月。開始我的第二次月考,一發了試卷我傻了眼,各個題目是那麼熟悉,可就是想不到解題的方法,心中便開始發毛,真是悔不當初,為自己愚蠢的驕傲而懊悔,可是上沒有賣後悔藥的,自作自受形象的比喻在我的行為上。第二次月考的成績讓我大跌眼鏡,整整下降了十幾分,我彷彿從老師眼中看只能更失望。從同學眼中看出嘲笑,這是我心中如倒進五味瓶那麼難受,這不就是驕傲的代價嗎?

虛心使人進步,驕傲使人落後。人外有人,天外有天。你越是高估你自己的能力,現實對你的打擊便有多沉重。請用謙虛的心態來面對以後的生活。為自己的未來開墾一條光明寬敞的路。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇6

漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材,通過誇張、比喻、象徵等手法,來諷刺、批評或表揚某些人和事。

今天,我就欣賞了著名漫畫家華君武畫的這幅《假文盲》,這幅漫畫頗有意境,使我感受頗深。

《假文盲》這幅漫畫上畫的是在一個公共汽車站,工作人員專門修了一個通道,旁邊立著一塊牌子,上面寫著赫赫醒目的五個大字:母子上車處。而這個通道內擠滿了身強力壯,眼神冷漠的大男人。搶在第一位的是四十多歲的幹部,頭髮亂蓬蓬的,身穿貂皮大衣,顯然是上班要遲到了,他視而不見。第二位好似一個軍人,他頭戴氈帽,身著棉大衣,雙手放於衣兜內,兩眼閉目養神。第三位是個學者,他輕蔑地看著牌子,顯得若無其事。第四位是個醫生,他睡眼惺忪,還帶著口罩,認為自己理所當然。而在這所謂的“母子上車處”旁,才站著真真正正的母子倆。這位瘦弱的母親,懷裡抱著自己的孩子,用祈求、驚訝的目光看著這幾個大男人。可見,這幾個大男人是多麼的不講公德!假文盲!

難道你們還是個大男人嗎?難道你們就這樣不知羞恥嗎?難道你們不為自己的行為感到慚愧嗎?難道你們就“站得其所”嗎?難道你們真是文盲?不。你們一個個都穿金戴銀,怎麼可能會是文盲呢?沒錯,你們的確不是文盲,而你們是假文盲!

看了《假文盲》這幅漫畫,我也由此想到了我們的生活中常常出現的這種類似的不講公德的行為。就在我們成都市中心,就有人隨意亂丟果皮、紙屑,甚至還隨地吐痰,從外國到我們中國旅遊的遊客還主動彎腰撿起垃圾,扔進垃圾桶。這不是抹黑了我們中國人的臉嗎!而在這裡,有些年輕婦女,在前面騎自行車,新疆人就在後面追,就是為了偷挎包。這不是把我們中國人的臉給丟盡了嗎!

中國人民這個古老而歷史悠久的國家,就這樣讓社會上的渣滓把我們中國人的公德一敗塗地嗎?中國人民就是這樣講公德的嗎?這就是中國人民的公德嗎?這就是中國人的公德嗎?

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇7

早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲 “對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活裡最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們,讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇8

相信未來(詩)

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺

當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下:相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在淒涼的大地上寫下:相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下:相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨

那無數次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的,我焦急地等待著他們的評定

朋友,堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇9

大家好!

大家都知道,由於人類向自然界過度的索取,已經導致了大自然無情的報復:颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到20--年達到1億人。

慘痛的生態教訓,已經引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團視察申奧城市,就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺,先後出臺了許多保護環境的政策和法規,開展了許多保護環境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環境的教育,“綠色學校建立活動”就是其中重要的內容之一,我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是,我們仍然存在著一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中,不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,淨化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

謝謝大家!

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇10

我追求,我快樂

我追求,我快樂。“隨風奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我的胸膛,即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌,我放縱自己盡情地飛翔,因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求,因為我追求,所以我快樂!

我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下,一路走來,我從岩石的身旁掠過,我曾滋潤菌菌的綠草,也曾觸控過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡,一路奉獻。在我前進的路上,人們喜歡用我潔淨的身軀映照自己的臉龐,或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽到孩子們在我身邊嬉戲的迴音和那琅琅上口的洗衣瑤。我在岩石間飛漱,我在平原上飛騰,我在鄉野間飛瀉,我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛,但我知道,大海是我最好的歸宿,不管追求的路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求,我就會感到快樂。

我是一片樹葉。我用一生執著地綠著,我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春,我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際,悠然飄零,化作春泥,然後微笑著對自己說“生命無悔”。於是,我在陽光下經受考驗,我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起,我微笑著閉上眼睛,欣然地飄落到大地母親的懷抱,沒有猶豫,沒有遲疑。因為我知道,這是我回報大地母親關懷的最好形式。我願用我的生命給大地帶來新的生機和活力。

我是天空中的一片執著追求的雲,我因追求而快樂……

我是沙漠裡的一株執著追求的樹,我因追求而快樂……

我一直都記得一句話:要輸就輸給追求,要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗,我都會追求不已。因為我追求,所以我快樂!

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇11

善忘,是人生的一種佳境

冷冷的晚風,輕輕地吹著,吹亂了滿懷的思緒。輾轉的流年,悄悄從指縫中溜走,不留痕跡,無情的歲月,在臉上刻下道道年輪。

驀然回首,青春已逝。脆弱的心,在紅塵中落寞成一季風花雪月,一世情緣,剎那間成了海市蜃樓!

人,這一生,如果事事都要記住的話,那實在是太多太多啦;所以,我們應該學會忘卻。譬如:生活中遇到的種種不快,以及他人對你的各種傷害,詆譭。忘記這些,不僅僅是一種大度、一種超脫,更是一種為人的美德。

忘卻吧!那些曾經經歷過的憂傷,因為它只會讓人頹靡。忘卻吧!如果把它們深藏心底,那麼得到的,只會是更多的心碎與淚水;而且是毫無意義的。必竟過去的已成為過去,已畫上句號,如雲煙般消散。

走向明天,這是我在國小時就學到的,而從沒有走向昨天之說。是的,昨天即為昨天,那就說明它已過去,不管它有多麼的卑汙,我們都可以做到忘卻,然後是昂首挺胸,大步向前走,毫不畏懼的告訴人們:“我要走向明天,我要開拓我的明天”!

太陽每天必落。它毫不吝嗇,更不會偏心於誰。我們也應該用新的心情,新的心態去迎接新的每一天。無需為昨天,已成為過去的憂傷而憂傷,亦,無需為昨天而得意忘形。

我們要面對的每一天都是新的,所以,忘卻吧!放下一天裡的所有該放下的,讓一切從零開始。如新的一天,新的太陽般重新升起,還自己一片澄清的天空!

無法忘記過去傷痛與愉悅的人,往往會連今天的幸福也失去!無法忘卻昨天的人,往往會連今天都把握不住!

生活就像一個萬花筒,有真情、有假意;有悲傷、也有歡樂;有感恩、也有抱怨。

人總是一個矛盾體。一邊希望自己能夠活的超脫些,輕鬆自在些;可,常常又事與願違,總在不經意間自己給自己製造很多的麻煩與負擔。

如果真的想活得悠閒,那麼,為何不學著讓自己釋放心靈的重負,學著忘卻,忘記那些無礙於個人原則的得失;無關大局的磕磕碰碰;無傷大雅的前嫌舊隙呢?學會讓自己時時都輕裝上陣,瀟灑前行!

懂得忘卻之人也是最明智之人,她們的心中只裝著大局,她們追求的是未來,而不是過去。

因為有了忘卻,她們便不會斤斤計較在情緒的漩渦裡,也不會迷茫與徘徊在情感邊緣。精神便得到了一份放鬆,心,便有了一份愉快。從而,使自己輕鬆迎接新的每一天!

人生如歌,何必去過份的計較與留戀那些過往的東西,何必把那些已成定局的怨恨背在肩上,讓心靈去承受這種不必要的負載,讓精神再去遭受這種無謂的折磨!學會忘卻吧!

善忘,是人生的一種佳境!學會忘卻吧!就像春去了秋來,花開了又謝,世間萬物皆如此。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇12

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!我是1號選手,我演講的題目是——《京信人,奮鬥正當時》。

我們京信中學A棟教學樓的右側大門上有這樣一副對聯:昂然奮勵,萬嶽登攀;鰲裡奪尊,千帆競渡。這對聯,盡顯慷慨激昂、獨佔鰲頭之氣概。這對聯孕育出我們京信所獨有的——奮勇爭先之精神。正是在這種精神的引領下,京信中學的會考成績才能登上一個又一個高峰。

就拿20__屆學哥學姐們的輝煌戰績來說吧,他們在今年的會考戰役中大放光彩。巴一中——作為巴東縣的最高學府,我們京信這一個學校被錄取的人數竟達205人。這是多麼讓人驕傲的數字啊!我們同為京信學子,我們為這驕人的成績歡欣鼓舞,我們為是京信的一份子感到無比自豪!

同學們,如此傲人的成績,難道是唾手可得的麼?

這讓我想起冰心的一首小詩:“成功的花,人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

今年三月,九年級的百日衝刺宣誓猶響在耳:“奮戰一百天,是勇士就當衝在前方!奮戰一百天,是好漢就當拼在疆場!”還記得每當我們早上走進校園時,九年級的教室裡早已書聲琅琅,走廊上早已有老師巡查的身影。第二節課一下,操場上便響起他們整齊的跑步聲,響亮的口號聲,刷刷刷的跳繩聲。體育老師詳細指導每一個細節,甚至連呼吸都是按規範來的。午休時間整個B棟教學樓悄無聲息,同學們都在埋頭自習、刷題。辦公室裡,老師還在不厭其煩地給學生講解、指導。宣傳欄裡的九年級競賽優秀作文,換了一撥又一撥……

難道他們只知奮鬥,不知疲倦嗎?當然不是。因為他們心中有目標,有非要攻下的難關!他們相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,苦苦奮鬥三年,他們必須要交上一份滿意的答卷!他們必須出類拔萃,非同一般!這,正完美地詮釋了京信精神。

聽到這裡,各位,你心中是否有了想破土而出的奮鬥之芽呢?

不奮鬥的人生,猶如一潭死水,逐漸消沉。奮鬥的人生,猶如波瀾壯闊的大海。起,伏,都有精彩!你要選擇哪一種?

“潮平兩岸闊,風正一帆懸”!前路開闊,我們有榜樣——京信優秀畢業生,他們的航標燈早已亮起。我們有領航人——敬業勤奮的老師,他們早已衝鋒在前。我們還有什麼理由不揚帆起航,努力奮鬥?

恰同學少年,風華正茂,此時不奮鬥,更待何時?——奮鬥吧!京信的你,和我!謝謝大家,我的演講完畢!

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇13

人世間最可貴的感情無疑是親情,但除親情之外,那就是友情。"世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界彷彿失去了太陽。"

國小六年,她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什麼;她和我一起分享成功的喜悅,失敗的難過;又是她和我一起笑,一起哭……她,和我一般高的個子,梳著倆辮子,看上去還是那麼稚氣;她"文武雙全",不但學習成績優秀,還是校田徑隊的佼佼者;她做事認真,是老師的得力助手,同學們的好夥伴;她性格直爽,喜歡給同學們指出錯誤的地方,所以免不了會得罪一些同學,但她絲毫不介意,她穩重中又帶點潑辣,但有時膽子卻很小。她能成為我最最好的朋友,不光是因為這些,更重要的是她對待朋友的那種真誠,純潔,不帶一點雜質,讓我深深地感動了。

記得那個冬天的晚上,已經將近10點了,我們正在熟睡,突然"砰"地一聲,一個不明物體掉在我們寢室的地毯上,正掉在她的床邊,全寢室的人都被嚇醒了,可大冷天沒有一個人敢跑出去開燈。這時,有一個身影跑了出去,她打開了燈,寢室裡一下子亮了,我們也終於看見了掉在地毯上的是上床同學晚上暖被窩用的玻璃瓶。這玻璃碎片摔得到處都是,一不小心就會戳到手。她拿著掃把和畚箕跑進來,她先把大塊的玻璃碎片掃進畚箕,那些小的碎片掃不進去,她就不顧自己的危險,索性用手撿。同學們都勸她不要撿了,可她二話不說繼續撿,那麼冷的天,她只穿了一套單薄的棉毛衫,凍得瑟瑟發抖。我仰起身,仔細地一看,真是不看不知道,一看嚇一跳,她的手上已經有好幾條被玻璃划起的傷痕了,還在流血。終於,老師來了,清理完現場,她用清水消了消毒,就連忙跑進已經冰冷的被窩。她躺進被窩的時候,我還能聽見她"嘶嘶"地在發抖。

達爾文曾經說過"談到名聲,榮譽,快樂,財富這些東西,如果同友情相比,它們都是塵土。"冰心奶奶也說過"友誼是寧神藥,是興奮劑;友誼上是大海中的燈塔,沙漠裡的綠洲。"是啊,有了朋友,才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖,才讓我們更全面地認識這個社會。我要感謝她,她就像一盞明燈,在黑暗中為我帶路,在迷茫中為我指引;我要向她學習,學習她那種對朋友的真誠,純潔,絲毫沒有一點雜質……

王越陽——我的朋友——一個讓我感謝,讓我感動的好朋友!

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇14

尊敬的各位領導老師老師,親愛的同學們,

大家好!今天我演講的題目是:月圓人團圓——中秋情思 。

在這金秋送爽的九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節,又將欣賞到皓月當空的美景。當我們仰望蒼穹時,腦海中定會浮現起那優美的詩句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”是啊,人生有諸多事情難以兩全,多少在外求學和工作的人們,為了自己的理想,此時不能回到親人身邊。詩人王維曾說過,“每逢佳節倍思親”,我想在座的各位一定也是如此吧。但是我們卻有了一個溫馨美好的大家庭——四中隊。因為有了這樣的依託,中秋的夜晚似乎格外美好:星光燦爛,群星會聚,把整個藍天襯托得更加的清爽,更加的明亮。

中秋如期而至,月上中天時,最難忘懷的還是那幾句:“海上生明月,天涯共此時“;“露從今夜白,月是故鄉明“;“江畔何人初見月,江月何年初照人“;“但願人長久,千共嬋裡娟”。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結,中秋時,每當看到一輪圓月掛上了天空,不由的就會想到遠方的親人,不由得想到自己“獨在異鄉為異客“而變得感傷。原以為家鄉親友的問候最是暖人心懷,遙在他鄉的你也該連線父母,道聲平安,一訴鄉思。而此時此刻我卻感受到老師同學的一句關懷,一聲問候最是暖人心扉的,所以我們在這樣的一個大家庭中生活便是賞心樂事啊。良辰美景,賞心樂事四美齊聚,天底下還有比這更讓人暢懷的嗎?

而此刻不只是思鄉的時刻,團聚的時刻:更是收穫的時刻,分享的時刻。秋,沒有春的清新絢麗,沒有下的熱情高奔放,亦沒有冬的晶瑩潔白,它有的只是沉靜內斂,穩妥踏實。希望我們都能在春天播下夢想的種子,在夏天灌溉夢想的花朵,到秋天收穫夢想的果實。春因繁花而美麗,秋因收穫而充實,我們也要在人生最美好的時光裡播種、耕耘、收穫。

海上升明月,天涯共此!最後祝大家中秋快樂,花好月圓人團圓!

謝謝大家,我的演講結束。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇15

許多的事情,總是在經歷過以後才會懂得。一如感情,痛過了,才會懂得如何保護自己;傻過了,才會懂得適時的堅持與放棄,在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實,生活並不需要這麼些無謂的執著,沒有什麼就真的不能割捨。學會放棄,生活會更容易。

學會放棄,在落淚以前轉身離去,留下簡單的背影;學會放棄,將昨天埋在心底,留下最美好的回憶;學會放棄,讓彼此都能有個更輕鬆的開始,遍體鱗傷的愛並不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺,走到今天,已經不容易,輕輕地抽出手,說聲再見,真的很感謝,這一路上有你。曾說過愛你的,今天,仍是愛你。只是,愛你,卻不能與你在一起。一如愛那原野的火苗,愛它,卻不能攜它歸去。

每一份感情都很美,每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷;是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷,苦苦的追尋並不能讓生活更圓滿。也許一點遺憾,一絲傷感,會讓這份答卷更雋永,也更久遠。

收拾起心情,繼續走吧,錯過花,你將收穫雨;錯過她,我才遇到了你。繼續走吧,你終將收穫自己的美麗。一個永遠不想失去你的人,未必是愛你的人,未必對你忠心耿耿,有時只是這種腦袋不清的強烈佔有慾者,他們才會做出各種“損人不利己”的事情,還如此理所當然。在心中如果有“曾經擁有就永遠不要失去”的偏執狂與佔有慾,越想要獲得愛的永久保證書,只會越走越偏離。

誰說喜歡一樣東西就一定要得到它。有時候,有些人,為了得到他喜歡的東西,殫精竭慮,費盡心機,更甚者可能會不擇手段,以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西,但是在他追逐的過程中,失去的東西也無法計算,他付出的代價是其得到的東西所無法彌補的。也許那代價是沉重的,直到最後才會被他發現罷了。其實喜歡一樣東西,不一定要得到它。

有時候為了強求一樣東西而令自己的身心都疲憊不堪,是很不划算的。再者,有些東西是“只可遠觀而不可近瞧的”,一旦你得到了它,日子一久你可能會發現其實它並不如想象中的那麼好。如果你再發現你失去的和放棄的東西更珍貴的時候,我想你一定會懊惱不已。所以也常有這樣的一句話“得不到的東西永遠是最好的。”所以當你喜歡一樣東西時,得到它並不是你最明智的選擇。

誰說喜歡一個人就一定要和他在一起。有時候,有些人,為了能和自己喜歡的人在一起,他們不惜使用“一哭二鬧三上吊”這種最原始的辦法,想以此挽留愛人。也許這留住了愛人的人,但是這卻留不住他的心。更有甚至,為了這而賠上了自己那年輕而又燦爛的生命,可能這會喚起愛人的迴應吧,但是這也帶給了他更多的內疚與自責,還有不安,從此快樂就會和他揮手告別。其實喜歡一個人,並不一定要和他在一起,所以有人常說“不在乎天長地久,只在乎曾經擁有”,在一起的人並不一定都會快樂。喜歡一個,最重要的是讓他快樂,因為他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒。所以也有這樣一句話“你快樂,所以我快樂。”因此,當你喜歡一個人時,暗戀也不失為上策。

有一首歌這樣唱:“原來暗戀也很快樂,至少不會毫無選擇;”“為何從不覺得感情的事多難負荷,不想佔有就不會太坎坷”;“不管你的心是誰的,我也不會受到挫折,只想做個安靜的過客。”所以,無論是喜歡一樣的東西也好,喜歡一個人也罷,與其讓自己負累,還不如放輕鬆地面對,即使有一天放棄或者離開,你也學會了平靜。

喜歡一樣東西,就要學會欣賞它,珍惜它,使它更彌足珍貴。

喜歡一個人,就要讓他快樂,讓他幸福,使那份感情更誠摯。如果你做不到,那你還是放手吧,所以有時候,有些人,也要學會放棄,因為放棄也是一種美麗。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇16

也不知從哪一夜開始,總是呼嘯著的北風竟也牽著些許柔意捎來了破冰的聲響,於是心下小小地興奮。終於,春天要來了。

早春之晨,伴著朝陽劃破暗夜的輕響,萬物從沉睡之中醒來,春風徐徐吹散了迷濛的冬日塵埃,吹來了曠野中的清新空氣,仰起頭深深地呼吸,感受露氣伴著泥土的清香,感受著生命的味道。

步子輕快地踏著初露嫩尖的碧草,抬頭見望見那株桃樹上已有星星點點含苞的粉紅,好似玉立婷婷的少女靜靜地垂首微笑般嬌羞欲滴。柳樹也已吐出了翠綠的嫩芽,一條條樹枝在風中輕晃,猶如嫻靜的女子在安然地梳著如水長髮。路邊的二月蘭不甘落後地綻放了絳紫的小花,隨著微風輕輕搖晃,也搖出了我的滿心舒切。

正要俯身去摘那地上的小巧,卻忽然由那一閃而過的翩翩素影牽扯了心神。原來是一隻玲瓏的白蝴蝶扇著翅膀在春日暖陽中舞蹈,陽光溫柔地攏住它的雙翅,被它盈盈地揮出縈亂卻悅目的光線。我微笑地上前追去想要一觸那飛舞的潔白,卻見它一轉身,將自己隱進了漫發的柳枝中,我一怔,不懈地撇了撇嘴,望著它歡快飛去的影子只得無奈又渴望地嘆了一聲。

“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,鶯鶯燕燕忙碌地為自己選家築巢,一聲又一聲清脆悅耳的啼喃劃響了春日的天空,在空氣中漾起圈圈漣漪。

悠閒地躺在柔軟的草坪上,輕吹著飄過來的楊花柳絮,任由溫暖的陽光由樹上稀疏斑駁地灑落我的周身,好似柔軟的錦被蓋在我身上,讓人說不出的舒服妥帖。眯起眼靜靜看著清明澄澈的天空,讓那一抹炫藍濾過眸中透入心底,將心湖也染成了同樣輕快的顏色。悉數著天上一朵朵奇形怪狀的雲,任由想象在這無限春日裡馳騁,所有的舒心快樂都化作了朗朗的笑聲。

在這個如魅惑般溫柔的季節裡,深深地,深深地沉醉了……

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇17

大家好!

在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年明,書寫著永不停息、對美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來就沒有中斷過。

中華民族本來就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養。

文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明,遵守排隊秩序是文明,愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿於我們心中。

站在時代的今天,讓我們暮然回首:一個民族,要獨立、要生存、要發展,不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎,還需要強烈的民族自信心與自尊心,更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來,中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅強,一個重要原因就是在歷史的長河中,形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。

“國家榮辱,匹夫有責”,做為二十一世紀的國小生,我們有責任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”的標準要求自己,巨集揚禮儀之邦的優良傳統,從我做起,從小事做起,用我們的行動去感染身邊的人,用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語,更有我們中華學子的文明素養和儒雅風度。未來屬於我們,世界屬於我們,讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下,刻苦學習,頑強拼搏,時刻準備著為全面建設小康社會,為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!

謝謝大家,我的演講到此結束。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇18

站在陽光裡,想要擁抱風兒。睡在午夜裡,想要一個恬靜的夢。親愛的,把屬於春天的一切都接來吧!讓繽紛的桃花鋪出一片桃紅的世界;讓輕柔的風兒撫慰憂傷的心靈;讓四月的陽光毫無顧忌開啟心房。把心之門敞開吧,去探聽世界芳菲的聲音,任何一處,也許就能看到美麗出現。把心交給來去自由的風,做一個追風的女兒,輕輕地走,告別過去,忘記憂傷,讓陽光大片大片在心底綻開。

斑駁的陽光灑落在窗臺上,靜靜悄悄,還有小風徐徐,顫動著透明的陽光,有意亦或是無意地想要探明凌亂的昨宵。推開黎明的窗,陽光走了進來,冬日的陽光極其溫柔,一如夏天柔和的水流,輕輕流淌著。那些還來不及言說的故事,被時光淺擱於桌角,若是不去碰觸,就此與憂傷擦肩,或許陽光就能在心裡安家,開出一大片向日葵的溫暖花盤。早已習慣把心緒放任在文字間流淌,悲喜參半的回憶,卻不忍拿來與人分享,因為懂與不懂,都只是一廂情願。

友說,他並不支援女孩子接觸文學,因為女子多是感性,一旦痴愛上文字,就註定了傷春悲秋,多愁易感。若是說多愁善感的秉性始於自身,只是藉助文字找一個心靈的歸宿,是否就可以為文字洗脫罪名?越來越多的時間,把自己安放在文字的世界,聽風,看花,問明月,盡情暢遊在文字中,以求淡忘周遭喧囂的一切。最終才發現,一直不過是在逃避,當被拽回現實的生活,種種無奈就像要被大海吞沒,無以名狀的悲傷,便趁著孤寂的夜晚悄悄而來,不給人任何準備的時間。

謙虛兩分鐘演講稿國小 篇19

今天我們在這裡組織這樣一個可能是史無前例,後無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃了!我們希望的是,在這次班會中能把我們心裡所想的、所得到的體會與大家分享,希望我們能有所共鳴,在以後的日子裡讓我們這個班更加的融合,更加的團結,希望在以後的某一天我們都不會忘記,原來我們曾經有過這麼的一個特殊日子。同時也希望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響,為自己所走的路有所幫助。

世界很大,我們都是來自不同的地方,廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起,你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想,以前國中、高中聚會的時候,我們都很容易地把所有的同學組織起來,因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈,如果那兩國外教來做我們的同學的話),將來的我們又如何再相聚呢?

最近我都在想,以前我真的捨去了很多很多,同時也失去了很多。同學、老師,一起生活的、一起學習的、一起打過球的讓自己最懊悔的是,我卻記不起一個名字,或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜,不懂得去珍惜,現在回憶起來

其實現在的我們很好,互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時候,我就很興奮地跟自己說,大二我們一定能相處得很好,可以搞很多的活動、做很多的事情,讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是,到今天,我卻發覺,我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜,我們之間還存在著很多隔膜,其實我們並不缺乏交流,但是很缺乏瞭解。時光磨滅了自己所有的幻想。

我們都來自五湖四海,今天我們都生活、學習在這一個小小的`地方,等那一天我們真的分道揚鑣了,這是什麼樣的一種感覺如果在接下來的日子裡,我們還在重複著過去,我們還是走在原路,都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子,然後在以後的那一天突然發覺,然來曾經我們又在無意中失去了時間的追趕,讓我們無法停下來喘息,十幾年的學業在這裡也即將化為句號了。同學們,我們應該

一起!我們要一起,一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情,那當我們一起去面對一些事情的時候,我們就更能瞭解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創造了更多的機會讓我們去感受。假如我們沒有在一起去經歷,那麼如何去感受呢?我覺得我們是可以做的更好的,讓我們在人生中的那一天回想起來,哦!然來我們曾經有那麼美好的一段時光,大家都是那麼地珍惜、那麼地想念,真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

人生,我想,我們每個人多數都對自己人生進行了一定的思考,也有自己獨到的看法。