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改變命運的演講稿(通用6篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:1.03W

改變命運的演講稿 篇1

尊敬的各位老師、同學們:

改變命運的演講稿(通用6篇)

大家好!

我們總說畢業遙遙無期,殊不知歲月荏苒,我們走到中學時代的終點。是的,我們畢業了,不帶走片片雲彩,不拮取朵朵花瓣,揮揮手即將告別。但在這個告別的日子裡,有一樣東西是我們無論如何也不可告別的,那就是知識。

驀然回首,細細數點,汲取知識的你是如此的可愛。

高中三年,我們開懷大笑,流過淚,流過汗,多少往事記憶猶新。走過了輕鬆的高一,高二,來到了櫛風沐雨的高三征途。渴求知識的我們在路上磕磕碰碰,堅實的印下或深或淺的腳印,那腳印帶著些許可愛,就如打籃球,羽毛球時盡情揮灑汗水的你,靜靜待在書店某個角落遨遊書海的你,累了直接趴在書堆裡打盹的你,挑燈夜讀的你……我們努力的讀,努力的學習,不禁反思,這麼苦,這麼累,是換就了何物?是否還記得那個誇下海口高三拼搏的你,拾起隨意放置的試卷,尋找藏在筆記本某個角落的知識點,把書籍齊齊的摞起來,開啟黃昏的檯燈,暗暗地為自己加油鼓氣。此時,汲取知識的你為了當初懷有的夢想,而拼搏是多麼可愛。當初我們為何努力奮鬥,現在就是為了當初而努力,畢業了,書籍可以丟棄,知識不能丟。

知識能改變命運,知識創造人才,人才可築就中國夢。

苦也罷,樂也罷,我們用所儲存的知識在大學聯考的戰場上披荊斬棘,這個戰爭或許令人感到殘酷,但卻像是一個能改變命運的齒輪,只要你的知識力量夠強大,更有力,命運的齒輪就掌握在你自己的手裡。戰爭的結束,並不意味著我們能告別所有,也不意味著我們就可以高枕無憂了,而意味著我們新的開始,知識是我們永遠都不能丟的。《圍爐夜談》中說:“粗糲能甘,必是有志於士;紛華不染,方稱傑出之人。”學無止境,努力學習,學習推動著社會的發展,時代的跨越。因為知識可創造人才,人才駕著一輛馬車,在祖國蓬勃發展的道路中碾過,轆轤聲中閃現著長城,港珠澳大橋,高鐵等的影子。周恩來先生曾為中華之崛起而讀書,我們是為祖國之強盛而讀書。“明朝即路長,惜取此時心。”心裝中國夢,為夢而讀書,讀書成人才,人才鑄就夢。

因此,在這個畢業的季節裡,書籍我們可以盡情的告別,但知識永不告別。畢業了,朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新徵途的起點,肩負著實現中國夢的重任,明朝,我們依舊不忘當初,永不棄知識,為中國夢而奮鬥!

謝謝大家。

改變命運的演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,知識就是力量,可見知識不僅對工作、生活有幫助,更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識,改變命運的機會就掌握在了自己手中,《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思,書中那些自強不息,追求知識,有著偉大理想的人物仿若在目。

章文瓊,他是個英國留學生並且是個碩士,但是在20xx年,他放棄了自己美好的前程,到一個偏僻,貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他,不信任他,因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見並沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好,他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢,投入建設中。小坑村發生了巨大的變化,村民也對他刮目相看。章文瓊的事蹟引起了社會關注,他被評為“浙江省十大傑出青年”。還成為了溫州市北京奧運會聖火的火炬手。

在現實生活中,還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力,不斷寫作,最終獲得了諾貝爾文學獎;屠呦呦通過不斷研究,改進青蒿素,自己一次次嘗試,一直堅持,最終獲得諾貝爾生物學獎;馬雲曾經只是杭州的一名普通教師,但是他一直尋找各種機會提高自己,最終創立阿里巴巴,書寫了人生輝煌。

李嘉誠曾也說過:“知識並不決定你一生財富增加,但知識多了,機遇也就多了,用知識創造機遇,才是獲得財富的途徑”。這也就是說,知識改變命運。

知識改變命運,學習成就未來,我希望每個學生都能為了將來有更多,更大的機遇,從現在起好好學習,為自己創造一片天地。

改變命運的演講稿 篇3

大家好!

很榮幸再次參加競職演講,在演講前,我想先給大家講個民間傳說。

相傳若干年前,有這麼一個有抱負的年輕人,他有志於成為他們班的一個小組長,可那年頭,就這芝麻綠豆大的官也要在班上進行脫稿的競職演說。到了演講那一天,本來準備的不錯的年輕人,忽然感到腦子一片空白,什麼也記不住了。當老師喊到他的名字的時候,他紅著臉、低著頭,顫顫危危的上了臺,在臺上哆嗦了半天,也沒有吐出幾個象樣的字。老師一看情形不妙,生怕他嚇出個好歹來,趕緊讓他下去了。於是乎,這個年輕人的第一次演講就這樣遺憾的結束了。

但是年輕人沒有放棄,十年後,他以優異的成績考上了天津大學,並以相當過得去的成績從法學院畢業,然後他又順利的進入了一家世界500強的企業就職,一干就是四年。今天他又一次站上臺前進行演講,但這一次,他不會哆嗦了!

傳說中的這個年輕人就是我。今天,他為競聘零售管理部副職而來,希望通過以題目為“只有知識才能改變命運”的演講與在座的各位共勉!

說到“只有知識才能改變命運”,這可是相當大的一個題目,是多少年來大家爭相探討的話題,同時也是我的一個人生信條。

什麼才能讓人不再貧窮?什麼才能讓農民的孩子走出山溝?什麼才能讓人去追逐夢想?是參加夢想劇場嗎?不是!在當今時代,也許有太多的東西可以憑藉,但唯有知識才是最可靠的保障!當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運,當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值,當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什麼理由不來加入疾呼的行列,“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養,只有身上充滿知識,我們才有施展才能的力量。

知識能夠成就一個人的輝煌,知識更能提供一個人進一步發展的平臺。幾天前,我看到一個加油站的員工進入公司的一個部門幫忙,她由於在這次的某專業部門的技能大比武中成績出色,而獲得了參加公司某部門雙項選擇的機會,我為這樣的員工感到高興,更為我們服務於這樣政策開明、機會均等的公司感到由衷的欣慰。公司每年都會有注意平時知識積累、工作表現突出的員工進入更高崗位繼續發展,同時,也有不少員工仍然十幾年甚至幾十年如一日的奮戰在原來的工作崗位上,箇中原因就只有自己體會了。

大家皺著眉頭,聽我嘮叨了半天,可能要說,是不是因為你是大學生,有知識,就喊著“只有知識才能改變命運”啊,你要我們這些老傢伙怎麼活啊?我的回答是否定的。大學生不代表就是有知識,或者從某種意義上來說不代表著你有應對以後複雜工作的各方面知識。但大學生也有他們的優勢,就是進一步學習的能力。我們如果不注意進一步學習,加緊知識儲備,若干年後我們與高中、國中生已沒有本質上的差別了,如果這個時候還帶著某種優越感,在工作上拈輕怕重,那就基本沒有進一步發展,改變命運的可能了。這個世界就是這樣,有飛黃騰達的大學生,也有站在街頭靠賣烤白薯為生的大學生。另一方面,現在的工作需要依靠有知識的人來駕馭。三年前,我提出加油站資訊化管理設想的時候,有人還懷疑它的可行性。但第二年ic卡系統、電子帳表系統,現在辦公自動化平臺、erp系統的紛紛上馬,在我們眼花繚亂的同時,也感覺到工作的複雜性已超越了原來的想象。如果仍不注意積累知識,學習技能,將很快被工作所淘汰。

大家也許又要問,你們年輕人腦子快能學習,但我們都三四十歲,年紀一大把的人了,還怎麼學啊?在這裡我就不再評論三四十歲是不是一大把年紀了,但我想有這麼一個例子到是能回答這個問題。我本人比較喜歡看中央七套的《致富經》欄目。有一期節目介紹一個退休老大爺的故事。這個老大爺六十歲從鐵礦廠退休後,覺得被廠裡遺棄的礦渣,既汙染環境,又是對資源的一種浪費,因為這種礦渣並非沒有價值的廢渣,而是由於鐵廠技術不過關而無法提煉出裡面有價值的部分。於是老大爺放棄了打麻將的時間,開始查閱大量的相關書籍,同時請教了有關的專家,終於研究出了廢棄礦渣提煉技術。60多歲了開始創業,現在資產已經達到數百萬。從這個例子可以看出,學習知識,沒有年輕人和年紀大人的差別,需要的是持之以恆的決心。

現在搞的轟轟烈烈的職業技能鑑定和技能大比武工作正是提供給大家一個學習的機會和進一步發展的平臺。這是一個起點,但決不是終點。只有根據工作的需要,明確理想的方向,才能獲得進一步發展的可能,才能實現人生中的一次又一次的飛躍。

我的演講完了,謝謝大家!

改變命運的演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位來賓:

上午好!我今天演講的主題是知識改變命運。

知識改變命運。我,一戶耕田種地的普通農民的女兒,來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺上,是知識改變了我的命運,是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務農命運,是知識鑄就了我“業精於勤,荒於嬉”的人生追求,也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。

知識改變命運。我國著名的數學家——陳景潤,原本家境貧寒,在一家雜貨店當學徒,但是他並不屈從於命運,而是自強不息、潛心鑽研,以至於後來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”,也從此改變了自己的命運,他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!

知識改變命運。一個有知識的人能改變自己的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。

以一代偉人毛澤東為代表的共產黨人博覽群書,海納百川,通過不斷的學習和探索,成功地探索出了一條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路,為中國革命指明瞭方向,併成功地領導全國人民建立了新中國,改變了中國的命運,用知識譜寫出一首光輝的歷史篇章。

新中國成立後,勤奮、好學的中國人民憑著對知識孜孜不倦的追求,在一窮二白的土地上辛勤耕耘,不但研發了中國的兩彈一星,實現了載人航天、太空漫步的夢想,還成功地申辦了空前絕後、無與倫比的08北京奧運會。這一切都源自於知識的力量。是知識提升了中國的國際地位,是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。

古今中外,知識改變命運的事例不勝列舉,這已經是不爭的事實。目前擺在我們面前更重要的,是怎樣提高大家對學習知識的認識,怎樣形成一種持之以恆、全員參與的良好學習氛圍。當今時代,是以和平與發展為主題;以知識變革、調整、創新為顯著特徵的時代。個人的發展、企業的興旺、國家的富強、民族的振興,無不依賴於對知識的掌握與應用,依賴於對科技的創造與研發。在全球國民生產總值的高速增長中,知識份額已經由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說法,“一年不學習,你所擁有全部知識就會折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學習,這就要求我們必須把學習從單純的求知變為工作方式和生活方式。在知識經濟的大潮面前,無論是個人還是社會,無論是國家還是政黨,只有主動學習,終身學習才能永葆生機與活力。

黨的十七界四中全會確定了把建設馬克思主義學習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰略任務,這是新形勢下加強黨的建設、保持黨的先進性、提高黨的執政能力的重大舉措。作為一名黨員,我們要積極學習,成為勤奮好學、學以致用的模範,不斷用新知識、新思維來武裝自己、豐富自己、提升自己。

知識改變命運,技能創造財富。時下,雲硫正在進行技術改造和產業調整,這正是我們激發智慧、施展才華的大好機會。讓我們行動起來,用知識創造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實現百億雲硫的巨集偉藍圖吧!

改變命運的演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

德雷克斯說:知識是人類的靈魂;知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習再去實踐,才能獲取知識才能改變一生的命運。

名人尚且如此,我們這些普通人不是更應該重視知識的力量嗎?在我們身邊不乏用知識來改變命運的人,也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧!

我的表哥是一個勤奮學習、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家,剛進門就看見表哥在認真地做題。轉眼到了晚上,我們都在吃飯,而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當我們都吃完後,他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴裡扒飯。他吃完時,資料書上的筆墨還沒有幹呢!媽媽讓我學習表哥這種勤奮學習的精神,我誠懇地點了點頭。

時光荏苒,表哥大學畢業了,在上海的一個大公司裡上班。上班後的表哥仍舊兢兢業業地努力工作,經常得到公司領導的認可和嘉獎。

而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家,剛進門就聽見“叮叮,叮叮”的聲音,我向發出聲音的地方走去,一看,原來是堂哥在玩手機QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯後,堂哥繞到我身後輕聲說:“東弟,走,我們去網咖,我請你。聽說CF又出新人物了,走,走吧!”我暗暗地笑了笑說:“好,但是就怕大姑不讓去,算了,哥,你先去,我一會兒就到,你先玩!”堂哥二話不說,一溜煙跑了。

很快到了傍晚,堂哥滿面春風,一蹦一跳地回來了。大姑皺著眉頭說:“你去幹嘛了?”堂哥看了看我說:“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姑說:“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀?”大姑的話句句緊逼著堂哥。隨後大姑又說:“人不能沒有文化,因為文化可以改變你一生的命運,難道你還想走媽媽的老路嗎?媽媽就吃了沒文化的虧。”堂哥什麼話也沒說,貓著腰進了屋。

堂哥聽了大姑的話,但並沒有繼續上學,而是去江蘇打工了。一天在上班時間,堂哥突然來了“網癮”,再三忍耐下終究沒能抵擋住網路的誘惑,終於他偷偷地去了網咖。

在網咖裡玩遊戲的堂哥很快度過了三個小時。當他回到公司時,老闆正到處找他。問清事情原委後,老闆雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。

一個人不能沒有知識,因為知識可以改變你一生的命運;一個人不能沒有良好的心態,因為一個良好的心態可以讓你以愉快的心情解決難題;一個人不能沒有良好的習慣,因為良好的習慣可以成就未來!

改變命運的演講稿 篇6

每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話:“知識改變性格,性格扭轉品質,品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

知識能夠啟迪你的智慧,開啟你的心胸,開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步領悟古箏的時候,並沒有深入的瞭解古箏,也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境,只是一味地模仿,把樂曲按部就班的彈奏出來,老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水,沒有任何感情色彩,缺乏感染力。

記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候,每次去還課,老師聽罷曲子不由地嘆道:“你沒有深入的明白這首曲子,更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景,作者創作時所處環境,再來演奏它,也許效果會更好一些的。”

我聽後,立刻回家查詢關於《瀏陽河》的資料,並仔細的研讀、深究,領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律,細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知,使我在以後的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費,在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此,有了知識,我的藝術生活得以延續;有了知識,我的藝術生活充滿了活力。