尊敬的各位老師、評委：
下午好!今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
在我到的生活中，有一個形影不離的無聲朋友，它就是我的書。我的人生道路 是用一本本好書鋪成 的，語文書帶我探索一篇篇佳作;數學書讓我在數字的藍天下飛來飛去;英語書，像流水一樣的單詞注入我的心，讓我沉浸在生動的情節中不能自拔讀著這一本本厚厚 的書，就像和知心朋友交談一樣，它裡面的片斷 打動了我的心，讓我和書結下了 不解之緣。
記得有一次，老師從圖書室借了很多書，給我們每人發了一本。我看著我的書，情不自禁的笑了起來。我越看越喜歡。回到家我馬上做作業。寫完了作業，便興沖沖地讀了起來。故事的內容深深地吸引著我，我讀了一篇又一篇，終於把它讀完了。
可是我還覺得不夠，又從第一篇 開始讀。就這樣，讀了又讀，不知反覆了多少遍 。最後我竟然抱著書睡著了。第二天，書就要交上去了，我心裡還有些捨不得。
看，書的魔力有多大!我真想用所有的時間來看書。 書不僅給我帶來了 快樂，還教給了我一些人生哲理 ，當我看了《司馬遷發憤寫史記》，我明白了人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛;我讀了《狐狸和烏鴉》這個故事，明白了不能只看自己的優點，而也要看到自己的缺點;我讀了《大禹治水》，更加喜歡書這個無聲的朋友了。
我每次讀書時，都會對著書自言自語，把心裡話都講給它聽。漸漸地，我覺得它是有生命的，它是上天給我的一個最好的知心朋友。
在好書的陪伴下，我在一天天成長，校園裡槐花的香氣飄來有散去，好書在我心目中的分量也越來越重，我不敢想像，我的生活沒有了書是怎樣的 我願意向所有人宣告：熱愛讀書吧，因為好書能讓我們心靈飄香，能讓我們創造人生最每的篇章!
我的演講完畢謝謝大家!
各位、老師們、同學們：
大家好！
今天我們在這裡舉行津南國小校園讀書節啟動儀式。值此美好時刻，我代表學校支部、校委會向全體師生表示祝賀。
本屆讀書節活動，是學校進一步加強德育教育、構建文化校園、促進師生成長的又一舉措，更是校園文化的濃縮、是學校辦學特色的體現。本次活動以“書香伴我們成長”為主題，“以傳承優秀文化、充實校園生活”為宗旨，積極打造“書香校園和書香班級”、培養“書香少年和書香教師”，通過開展多形式、全方位的活動，對全體師生進行“相約成長、德才兼修”文化主旋律的傳播，來展現我校全體師生在教育教學改革中取得的成績，來進一步提升學校辦學的內涵和品位。
在這裡我提幾點要求請遵照執行：
1、在讀書節裡，我們全體師生要主動讀書、愉悅讀書、快樂讀書。
2、在校園裡室外圖書超市已建立，每名同學都應該愛護室外圖書架上的書，充分利用好這些書，不能損壞，更不能借閱不還。
3、在班級門口我們建有一個可供書寫的小黑板，同學們每天在老師的帶領指導下，將讀書的、語句寫在上面展示自我，讓全體師生去欣賞。
4、各班班主任也應該注意在讀書節中，認真組織學生開展好學校佈置的各項活動，真正讓孩子在讀書中獲得成長。
老師們、同學們，文化隨風舞動，文明乘風飛揚。在此，我號召全校師生都能以飽滿的熱情投身到校園文化建設中來，為本屆讀書節的圓滿成功做己的努力，讓我們的校園富有濃厚的文化底蘊、鮮明的文化特色。
最後祝本次活動取得圓滿成功！
大家好！今天我演講的題目是。
午後的陽光輕盈地邁入窗內，屋內一角的書架在陽光的眷顧下似在閃爍著盈盈的光澤，我情不自禁地走過去，呆呆地凝望著一冊冊樸實無華的書籍。恍惚中，似是看到了漫天飛舞的書頁，在一個不經意的晨曦中偕我破繭成蝶。撫摸著曾經閱讀過無數次的書，心裡竟生了一股淡淡的欣喜之情。
隨手抽出一本，紙頁已然泛黃。翻開，一縷似有似無的墨香便毫無防備地拍打著我的鼻尖，我那塵封的記憶匣子，就被輕輕打開了。
小時候，最常接觸的就是童話了，每晚好像是奶奶用童話來催我入夢。因為有那一個個精彩絕倫的故事，沒有爸爸媽媽的陪伴，也不覺得難熬了。我對書的憧憬，大概就是從那時開始的吧。《白雪公主》和《小紅帽》這些神奇的童話人物在我睡夢中帶我經歷了一次又一次奇幻的旅程。上國小了，有了字典的幫助，我便能獨看童話書了。有一些童話書是圖文並茂的，那些精美的插圖更是將我深深吸引，漸漸地，那些短小精悍的的故事已不能滿足我的需要。於是，我擁有了一本，《安徒生童話》，他那豐富的想象，優美的語言，曲折的情節都使我折服。每次開啟它，我都感到自己彷彿置身於神奇的童話世界中。隨著年齡的增長，我的身邊有充斥著一批新的讀物。有關於文學的，有關於科普的，有關於哲理的，有關於真情的。令我最有感觸的是一本詩集──《唐詩三百首》。
它是我省吃儉用好幾個星期才買回來的。說起來，還真是來之不易呢！我酷愛讀詩、背詩，許是因為那些或渺遠或雄渾的意境吧。曾經一直以為，古代文人的生活會簡單而明瞭，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻廕子。而他們卻拋開世俗的期許，在菊花開遍的西山南田壽，臨清流而賦詩。在明月朗照的深山竹林，撫琴長吟，看一襲單薄的長衫，在歷史的洪流中不被磨滅。除了詩歌詞曲的薰陶，我的書櫃也絕少不了知識性的書，它就是《十萬個為什麼》，當人類第一束火光照亮了祖先的臉龐，當人類第一支響箭從手中射出，科學就向人類敞開了大門。這讓人們敬畏世界，這個充滿魔力的世界，猶如浩瀚海洋，吸引我去尋找其中的奧祕。當第一次接觸到科學時，我迷茫，找不到方向，但是隨著知識的拓展讓我對這個世界旋律產生了濃厚的興趣。
春夏秋冬，四季輪迴，是書籍無怨無悔地伴我成長。它們的破舊，是我知識成長的年輪；它們所散發出的淡淡墨香，是我知識的芬芳；它們的泛黃，標誌著知識的增長，是它們陪我竊竊私語。是它們，與我互訴衷腸，這樣的它們，我怎能忘懷？書籍，感謝你們的陪伴，在沒有父母相伴的時候，是你們始終如一地伴我成長，給我孤獨的童年，帶來了無盡的溫暖與令人眷念的墨香！
親愛的老師、同學們：
大家好!我叫。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
在座的各位同學，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神遊過嗎?你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說，我都試過!
在哪裡?嗨，當然是在書裡咯!我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅;精忠報國的岳飛;巧借東風的孔明……這些都是拜我愛看書所賜，才讓我瞭解了這古今多少事，知道這中外多少人!在書裡，我可以盡情地放飛夢想，和書中主角一起遨遊在他們的`世界裡，暢快極了!
我愛看書，家裡的床頭是書，書桌上是書，書架裡是書，就連汽車後座、車尾廂和家裡的閣樓上都有我的書。是媽媽從小培養了我愛讀書的好習慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學習能力，也充實了我的生活，為我的生活增添了樂趣。
記得讀三年級的一天，媽媽在家裡搞衛生，我不想她進我房間。有什麼辦法呢?我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲，心裡頓時湧出奇思妙想。
於是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣櫃和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進我的房間也難哪!
都說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷”啊!書讀多了，我也能順手捏來一些妙語。有一次，我做錯了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓斥了一頓。看著老媽板起的那張臉，我低著頭愧疚地說：“是啊，就好像《增廣賢文》裡說的‘養子不教如養驢，養女不教如養豬嘛!我錯了!”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉晴，一場危機立即化解了。
因為讀書多，我還成為了同學們仰慕的物件呢!記得五年級的語文課講到《草船借箭》這一課時，由於我早就熟讀《三國演義》，老師在提問題時我都答得非常好!課後還和同學們講《三國演義》裡的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學們羨慕的物件，我自然也就更加喜歡讀書，學習成績、寫作能力也不斷提高。
隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜誌到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進了我的腦袋。
《火影忍者》讓我懂得了堅持，《哈里波特》讓我學會了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責任……“讀書不思考，猶如吃飯不消化”，看書讓我學會了思考，而思考讓書更有益於我的成長!
我不僅愛看書，還愛贈書!正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”，別人問我借書時，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個朋友的兒子看上了我書櫃裡陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很捨不得，但看著那個小弟弟渴求知識的目光，我還是把這本書送給了他。雖然書不在我手上了，但我留住了知識，也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛讀書，同學們，博覽群書，讓我的生活充滿快樂!博覽群書，讓我學習的步伐跑得更快!博覽群書，讓我的知識更加豐富!
讓我們大家一起快樂閱讀吧，伴著書香成長，去建設我們更加美好的家園!
我的演講完了，謝謝大家!
大家好！
我聞過春天百花盛開的味道，我聽過夏蟬清脆的鳴叫，我感受過秋天碩果累累的驚喜，我看過冬天雪花飛舞的仙姿，但總覺得生活還需點綴，我想那便是讓我魂牽夢縈的書卷中所散發出的縷縷墨香。
小時候，有書的日子裡，沒有荒寒與孤寂，雲淡風輕。兒時最讓我陶醉的不是各色的玩具和美味的糕點，而是坐在陽光裡，躺在窗臺下，翻看一本本書。記憶中，最深刻的便是《白雪公主》，在彩色的圖畫裡，在媽媽動人的講解中，我認識了七個小矮人，還有美麗的白雪公主，於是夢裡便有了神祕的毒蘋果，善良的小矮人。從此，我認識了許多的拼音，許多的漢字，通過一行行字元，我結識了許多的朋友。我還會給別的小朋友講《村中小屋》和《灰姑娘》的故事，是書香讓我的童年色彩斑斕，連夢都是甜的。
長大了，記得那是我上國小三年級的時候，可能是因為天性被釋放出來了，我變得十分好動，愛講話。老師那天對我說：“如果你上課能規規矩矩坐好，不違反紀律，老師就獎勵你一本書。”於是我努力剋制自己，後來老師當著全班同學的面，把一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》遞到我的手裡，而且是精裝繪圖版的，我感到了前所未有的欣喜與激動。
書的紙張厚實、光滑、插畫色彩鮮豔，書裡有云、有霧、有花、有草，還有一個失明的女孩作文/，其中有幾句寫得特別好，令我如今仍記憶猶新：“假如給我三天光明，我會把所有人叫來，長久注視他們的臉龐。我會在黑夜起床去看黑夜變為白晝前的黎明，我會在月光停在一個嬰兒的臉上時，凝望那美麗與純真。”我不禁潸然淚下，被文中那熾熱的情感所感動。
隨著年齡的增長，我的閱讀範圍越來越廣，閱讀層次也越來越深。讀“三國”我願成為關羽的替身，忠肝義膽，千里走單騎。品“紅樓”我願是一棵絳珠仙草，特立獨行，質本潔來還潔去。賞“水滸”我願做魯智深，嫉惡如仇，路見不平，拔刀相助。讀“西遊”我願成為孫悟空的化身，神通廣大，斬妖除魔，保護唐僧西天取經。
一路走來，世事變遷，但唯有那一本本的好書，猶如智慧的老人，教人知識，給人力量，又如一位忠誠的諍友，一句金句良言，使人受益終生。好書最像一位博愛的母親，教我做人，陪我長大。
到現在，單純、清淨、與書有關的美好依舊圍繞在我身邊，書已經成為我生活中不可分割的一部分。在閒暇時，捧一本書品讀，看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。指尖輕觸，便問千山萬水，世界在一頁頁的文字裡變換著容顏。
書猶如我的戀人，我對它無比痴纏，把情化作文字，用汗水澆灌，開一樹花，清香淡雅，在醉人的書香歲月裡，隨文字遠遊，書香伴我成長。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
回望巍巍中華五千年，有多少文人對書情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷，還記得那一聲為中華崛起而讀書嗎?于謙曾經說過：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”，他告訴我們書是人類的淨化器，給人心靈盪滌，使人大徹大悟!
我愛讀書，曾幾何時，我置身書海“不可自拔”，《雷鋒日記》讓我懂得人存在的最高意義，便是做一顆為人民服務的螺絲釘，因此我明白奉獻的一生最美麗。《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者，使我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書中目睹了黃河的九曲噴溥，見證了長城的雄偉、逶迤，金字塔的神祕莊嚴……我居高臨下，歷史長河中的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘。
記得有一次，爸媽不在家，我又飢餓，又孤單，又害怕，自己就來到書記，隨意坐下來，翻起書桌上的書，一本科學畫報引起我的注意，好奇的我拿過來，仔細讀起來。看著看著，我彷彿忘了世界，也忘了自己，看著看著，我感覺自己渾身充滿力量，這一刻我才真正感受到了“書是精神食糧”這句話的真正含義。
今天的我們———生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們可以攀的更高。“讀不在三更五鼓，功不怕一暴十寒”。
“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。正如杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。孔子不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這們大名鼎鼎的思想家和教育家。魯迅正是用別人休息的時間加緊學習，才成了我國新文化運動的先鋒。從讀書中，我又學到了：要想讀好書，靠的是頑強的毅力，執著的熱情。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是一件多麼美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡讀書，並從中吸取營養，從而走向成功之路。讓好書伴我成長，讓我們養成愛讀書，一生都與好書相伴吧!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
陽光和煦的午後，倚在書架旁，捧一杯香茗，細細地讀著案前的書，聞著茶香與墨香的清新氣味，好不愜意，時間似乎也格外眷戀於那個時刻，好似停止了一般，靜靜的時光裡，只餘下窗外風吹樹葉的影在跳躍，一切都似為這書陶醉般，靜謐無聲……
似乎每次在午後讀書都能欣賞這畫面，我也不記得自己是從幾時起迷戀上這書的，只記得每次嗅到這淡淡墨香，便格外安心。
名著經典的書香，是濃厚悠長的，是歷經歲月的洗禮，凝出的沉澱，像飽經滄桑的智者。讀他，便會不由自主地靜下心來細細品讀，在字裡行間總會發現前人智慧的結晶，品這名書香，會不自覺地安心，品這名著，會不經意間收穫寶藏。
詩歌散文的書香，是淡然寧靜的，是清風拂過時，風中夾雜的樹葉的味道。她好似一個風姿綽約的少婦，散發著寧靜而詳和的氣息，讓你不知不覺地陶醉於其中，讓人心境平和。可她那不經意間展露的一絲風韻，依然會剎那間驚豔全場，這就是那文中恍若驚鴻的一抹絢爛。品這書香，會不自覺地平心，品這文字，會痴醉於那一抹驚鴻之中。
小說劇本的書香，是誘人尋覓的，是百花叢中玫瑰般的芳香。他像一個意氣風發的少年，穿著簡潔明亮的衣衫，跳著輕快的步子，眉宇間掛著屬於年輕人特有的朝氣。與他同行，你會不自覺地被他點染，隨他一起走過歲月磨練，走過輝煌的場面，走過他們的喜怒哀樂…
…猶記得當時看一本《雪中悍刀行》，待看完時，才發現時間已過去了很久，心卻遺留在徐鳳年涅槃的境遇中不能自拔。品這書香，會不自覺地醉心;品這文字，會如同身臨其境，沉浸在那一瞬的輝煌之中。
讀一本書，墨香盈袖;品一本書，心曠神怡。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我的演講題目是《書香伴我成長》。
“女兒，快來讀書嘍。”這是媽媽呼喚我讀書的聲音。從幼兒園小班起，書香一直陪伴著我。
那時候，媽媽給我購買了大量的繪本，因為識字太少，媽媽會每天晚上讀給我聽。於是，從幼兒園回家，我最盼望的就是睡前的那段時光……爬到被窩裡，迫不及待地讓媽媽開啟書，給我講故事。
有時會盯著故事書，欣賞著可愛的圖畫，聆聽主人公一系列故事；有時，會用手捂住眼睛，一邊聽故事，一邊從大腦中想象出多彩的畫面。一聽到主人公有麻煩了，我會焦急地把手挪開，眼神再次盯向故事書。直到講完一個繪本，才依依不捨地開始睡覺。
從每晚的繪本閱讀中，日積月累，我的口頭表達能力大大增強。在幼兒園一次編寫故事比賽中，我大膽想象，獲得了最佳故事獎。
國小低段，我開始閱讀校園小說。那時幾乎用一天看一本的速度來讀書。一分鐘都不肯浪費，吃飯時聽書，上廁所時也會抱著書。國小高段，我開始閱讀名著、歷史類、科普類、傳統文化類書籍。
閱讀校園故事，我總能從故事中找到人物的原型；讀史使我明智；名人傳記，告訴我很多做人的道理；科學故事，把我帶入浩瀚的知識海洋；童話故事，豐富了我的想象空間。書能讓我浮想聯翩，如醉如痴，會引起豐富的奇思妙想，一會讓我穿越回古代，一會讓我遨遊到未來。
有了書的陪伴，我的語言表達能力也在不斷進步。
“秦子翔是你們班的嗎？”三年級一節課後，玩的正歡，聽到有人找我。我巡著聲音，看到看門爺爺手裡拿著一個牛皮包裝袋，很像書。“莫非，我真的發表文章了？”我心裡七上八下，接過牛皮袋，謝過爺爺。
一把撕開牛皮袋，兩份闆闆正正的《語文報刊》閃亮了我的眼。這時，同學們都竄過來了，開啟報紙，仔細尋找我的文章。找到了，找到了，是《家鄉的大海》，同學們高漲的熱情似乎把我捧到屋頂。
隨之而來的是稿費、樣刊。到現在，我將近發表文章40餘篇，稿費共計人民幣800多元，還在徵文比賽上獲獎。這些小小的光榮，都是讀書的饋贈。
“噠噠噠”書如同我的小馬車，一路帶我向前，向前。
我的演講完畢，謝謝大家！
面前打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界。——題記
童年時朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀。或許是家庭環境的影響吧——母親是幼兒教師，總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，彷彿是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望母親給我帶回書來看，一拿到書我就像飢餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嚐”一番。
隨著年齡的增長，我對書也越發的渴望，不斷地讓母親購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《醜小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了國小，學校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我，使我發憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我用心向上。
尤其到了國中，我更是陷在書海中不可自拔。在家裡，房間的床頭櫃擺滿了書，書桌上堆滿了數，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢！
讀書不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。
記得有一次，老師問全班同學，有沒有人讀過《愛的教育》並且能複述下來，同學們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之後，老師的目光充滿了讚賞，這讓毫不起眼的我嚐到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行雲流水，每每自我的作文被當作例文在全班誦讀的時候，心裡就會湧起一股無法言喻的自豪感來。
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法！
讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨遊在知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了完美的青春年華，是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜……
讀書，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！
書山有路書香使人醉，學海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢遊書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！
我的演講結束了，多謝大家！
大家好!
一本本好書豐富了我的生活，使我收穫了許多道理和人生感悟，照亮了我的思想，浸潤了我的心田。在我的成長道路上，總有你——好書，帶我前行。
剛上二年級的時候，在語文老師的推薦下，我接觸了第一部外國作品——《夏洛的網》。微小的蜘蛛夏洛用自己的生命之絲幫助了好友小豬威爾伯，讓它過上了幸福的生活，一隻不起眼的蜘蛛讓我明白了什麼是真正的友誼。夏洛的網漸漸消失了，但它和威爾伯之間友誼的大網永遠留在我的心中。從此，在校園裡，我總是默默關注著每一個需要幫助的人。體育課後，看著同學又渴又熱的樣子，看著他臉上豆大的汗珠，正要喝水的我就把自己水杯裡的水全部倒給了他。這件事得到了爸爸的極力讚賞，我至今記憶猶新。
三年級的寒假，我一口氣讀完了《吹小號的天鵝》，小天鵝路易斯讓我感動了很久。路易斯來到這個世界時就沒有嗓子，命運對它太殘酷了!但它並沒有向命運低頭。為了和別人交流，路易斯學會了在石板上寫字，學會了吹小號，更讓人吃驚的是，為了真正成為一個小號演奏家，路易斯竟用剃刀片把右腳的蹼割開，路易斯的堅強和努力終於贏得了人們的尊敬與讚賞。我漸漸明白：人生道路上，每個人都會遇到不幸，我們應該像路易斯一樣堅強地面對，不向命運低頭，爭取屬於自己的幸福。小天鵝路易斯能行，我相信我們也能行!從此，我學會了堅強。在去羽毛球教室的路上，我不小心摔得鼻青臉腫，鮮血直流，但我沒有掉一顆脆弱的眼淚，強忍著疼痛一瘸一拐走到了羽毛球教室。事後，老師和同學都誇我是個堅強的男子漢!
四年級的時候，《親愛的漢修先生》深深地吸引了我。主人公鮑雷伊是一個單親家庭的孩子，父母離婚後，他的內心十分孤獨。進入新學校後，有人總是偷他的午餐，但鮑雷伊並沒有直接向老師告狀，“我只覺得，很慶幸我不知道那個小偷是誰，因為我還得跟他在同一所學校上課”。其實，他已慢慢學會了理解和寬容，從此也不再恨他的父母了。後來，他有了自己的好友，內心變得像天空那麼寬廣。那時，我的父母也常常因小事而吵架，我也因此而苦惱。讀了《親愛的漢修先生》後，我慢慢理解了父母，他們的爭吵無非就是觀點不同，尤其是在我的教育問題上，但不管怎樣，都是為了我的學業和成長。從此我理解了我的父母，我的心胸也慢慢地變寬廣了!
我的成長旅途少不了好書這位充滿智慧的老師，在人生的十字路口徘徊時，總有好書帶我一路前行，引我走上正確的道路。在這條書香的道路上，我會堅定地向前走去……
我們都讀過許多的書吧，大到古今中外的名著，小到每天的一份晨讀晚報。我們都在不停地閱讀著，不停地吸收來自書中的滋養。
前兩日剛剛讀完加繆的中小說《局外人》，主角一邊揭示著世界的荒誕之處，一邊在過失殺人後被判死刑的絕望中又重新燃起對生命的勇氣，這種“知其不可而為之”的大無畏完美地詮釋了這本擁有巨大影響力和傳播效果的書籍的精髓；《簡愛》中讓我看到了在那個閉塞落後的年代，一味先進的女性，對於平等和自由的炙熱嚮往，而《青銅葵花》則給我帶來了一種埋藏在大苦難中充滿生機與活力的愛，告訴著我，人生，是樂觀地承受苦難的生命之旅。
博才校訓“博學多才，自強報國”，也是在時時刻刻警醒著我們要博覽群書，滿腹才學，自信自強，報效祖國。而我們，若是想到達這樣的高度，我們該怎麼做呢？對了，就是讀書。這些黑色宋體文字都在閱讀完後不約而同地在我腦海中紮下了根，它讓我恍悟“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”；讓我懂得了何為“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。我發現在潛移默化中，我能思路清晰地闡述我的觀點，能夠沉著冷靜地面對學習和生活上的壓力。自信的光芒再一次閃耀於我的眼中，自強的力量再一次爆發於我的腳下。我在書香中沉醉，在書味中成長。
著名作家賈平凹曾說過：“讀書能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之能，不為苦而悲，不受寵而歡。”，我們偉大的總理周恩來更是說過：“要為中華之崛起而讀書”，而我們，作為新時代的後浪，更應把讀書作為一種追求，一種人生態度，一種家國情懷。
用知識來武裝自己的頭腦，用科技來強大我們的國力，在世界危難面前彰顯出我們偉大祖國的博大胸襟和大國擔當。讓我們的祖國在複雜的世界格局中永遠立於強國之林，我想，這也是我們讀書的最終目標和最高的境界吧。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
晨曦，微弱的暖光透過漂浮的薄雲撒在寂寞的矮牆上。推開窗戶，眺望遠方，翠綠的山間點綴著幾點紅。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那樣被寒冬所禁錮，心中躍動的火苗愈燃愈烈。我依然享受農家的那份恬靜。
在外婆的帶領下，我知道了農家書屋這塊讀書福地。我帶著好奇心和對書的渴望來到這兒。這是一間小房子，幾張桌子和幾方椅子擺在房間中央。四面都設著好幾排書架，並不像圖書館裡的書架那般高，設計也算得貼心，讓老人和小孩都能拿得到書。書架上擺放著各種各樣的書。既滿足了孩子對外面世界的好奇心，也充實了老人們的日常生活。
我從書架上拿下一本書便坐在椅子上靜靜地閱讀著。周圍的一切都像是被一種莫名的沉寂所籠罩。這是心靈的寧靜，是靈魂的澄淨，沒有一絲的不堪的雜念。讓寧靜繼續，讓心繼續徜徉在廣闊的書海之中，讓書為風塵僕僕的心靈洗禮。
陸陸續續地又來了一些人，他們都默默地拿著書坐在位置上聚精會神地看著。那犀利而又尖銳的眼神好像恨不得要把書看得通透似的。窗外縷縷明媚的陽光穿透進來，閃閃發光投灑在書頁上，斑駁著人們的眼睛。陽光像是給冰冷氣氛加溫，使人們的心中增添了一絲溫暖，多了一份難得的安詳。去了一次書屋，我好像便已被勾了魂，這小小的書屋竟有如此獨特的魅力!
農家書屋，這邊風景獨好。曾幾何時，它已成了我心靈的聖殿、思想的驛站。在這裡，我觸及到了大自然的淳樸情感和沒有束縛、沒有憂愁的鄉野氣息。
山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的雲霞輕盈飄渺，枝頭的花朵芳香四溢。當我暢遊於美妙的文章中時，感到它們也是一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。沒有雜質，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。
農家書屋，是農村人民的讀書聖地，更是處於喧囂城市的人們，治癒疲憊心靈的良藥。當你浮躁不安，失去原有的寧靜時，何不去農家書屋坐坐?那兒鳥語花香，山清水秀!
“呼——”你聽到風聲了嗎?風正吹著浮萍四處漂浮。讀書吧!讓我們輕輕卸下肩上的重擔，解開心中的枷鎖，追隨著，去書中尋找屬於自己的浮萍心境!
親愛的老師、同學們：
大家好！
自菏澤市圖書館開館以來，我每個星期六都和同學們一起來圖書館讀書。我在書的海洋裡暢遊，吮吸著知識的甘霖，健康成長。我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。自古以來，書就是人類的進步階梯。早至孔子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。
我愛讀書，從書中獲得無窮的樂趣。是書讓我感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我與同學鬧矛盾時，是書讓我知道“海納百川，博大胸懷”。書還告訴我保護環境，人人有責；書還讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”。總之，沒有書就沒有多彩的生活。
我愛讀書。愛讀書的人，就像一杯散發著清香的茶水，顯得那麼清新自然、又那麼神采奕奕。你看，在圖書室裡，那一個個手捧書卷、凝神專注的讀者們，盡情地遨遊在書的世界裡，心裡沒有一點雜念，彷彿世界就此停駐。這樣的一個個痴心的剪影猶如一尊尊深沉的雕像，不就是一道最美的風景嗎？
讀一本好書，可以淨化心靈，充實頭腦。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春。因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，儘管滄海桑田，書卻不變。
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，快樂成長吧！
尊敬的各位，老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《濃濃書香，伴我成長》。
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀。在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是書——是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀國小，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什麼《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長大，腦子裡也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什麼這麼長？魚兒為什麼不會凍死？為什麼肚子餓了會咕咕叫？睡覺時為什麼會做夢？每當這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什麼》，在書中給我尋找答案。於是，我知道了，原來心中的為什麼可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛書籍了。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我。她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
如果沒有書，人類將永遠愚昧無知。如果沒有書，我們將不能生活，不能進步，不能發展！萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活。是她，幫助我不斷提高，不斷進步。是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《最是書香能致遠》！
歌德曾經說過“讀一本好書，就像和一群高尚的人說話”。他讓我們在書本中交流，從書中我學會了欣賞，更學會了真善美。
小時候睡覺前，我總拿著一本故事書纏著媽媽講，媽媽也總是笑吟吟地答應。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地，不知不覺地就進入了甜美的夢鄉---我夢見自己變成了海的女兒、善良的小矮人、賣火柴的小女孩.....
現在的我已經長大了，不再纏著媽媽給我講了，而是一個人靜靜地暢遊在書的海洋中，我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為皇帝的新衣中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為海倫·凱勒樂觀向上的所感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就像一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
我的演講完了，謝謝大家！
老師們、同學們：
大家好！
書籍好似知識天空中五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個綵球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著綵帶的流星。那麼，讀書更是一件美好的事情。就像歐陽修說的那樣，立身以立學為先，立學以讀書為本。今年12月是我市的全民讀書月，尤其是像我們這麼大的孩子最需要汲取書的營養。可是，該去哪兒讀書呢？焦作市圖書館就是不錯的選擇！
圖書館裡書的種類很多，有中國小生必背詩集、國小生優秀、國小生常背詞典等，常常使我學得不亦樂乎。有一天，我突然覺得圖書館好美好美，不但建築美，而且那多姿多彩的知識世界更美。每一張紙都散發出沁人的清香，這清香瀰漫在每一個角落；每一本圖書都激起一段美好的回憶，這回憶經久不衰；每一間屋子都格外安靜，這安靜是人們對知識的渴望……時間如流水般在靜靜地流淌，我從一個稚嫩的孩子慢慢走向成熟。我暢遊在知識的海洋裡，彷彿站在巨人的肩膀上，眺望遠方。
對一個國家和民族來說，人權首先是人民的生存權。沒有生存權，其他一切權利均無價值，這是最簡單的道理。在舊，由於帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障。從1840年到1949年110年間，英、法、日、美、俄等帝國主義列強先後對發起過大小數百次侵略戰爭，給人民的生命財產帶來了不可估量的損失。如果不想讓悲劇重演，我們就應該好好學習，可是好好學習的根本還是要多讀書、讀好書，讓知識充實自己的大腦。只有這樣，我們才能建設更美好的國家！
謝謝大家！
尊敬的各位、老師，親愛的同學們:
大家好，在這樣一個特殊的日子裡，空氣中也好像瀰漫著淡淡的書香。隨著淡淡的書香飄來的是一句句耳熟能詳的書中佳句:少壯不努力，老大徒傷悲;黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲;聰明在於勤奮、天才在於積累。字字珠璣，讓我們愈感讀書之重要。
厚重的'、有價值的書籍猶如老酒，醇厚、悠長。安徒生童話、格林童話給我們的童年帶來幾多歡樂，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪動物小說、曹文軒經典美文時時刻刻陪伴我們茁壯成長，在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳，對夢想執著追求的根鳥，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。
在書中，我們重新認識了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們同樣重情重義，有血有肉，它們勇於承擔:為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧願身陷險境。
在書中，我們瞭解了奇妙的昆蟲世界，你可知道可愛的螢火蟲是食肉動物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺，成為螢火蟲家族的一頓美餐。
在書中，我們學會了白雪公主的真善美，體會到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚歎整個世界就是一本書。
在今天，在以後的每一天讓閱讀走進每位同學的生活，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風景線!
與一本好書相遇，於是我看見了一瞬間的永恆。
——題記
曾有一位頭纏白布，髮鬚皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩?”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。”我想那時幼小的自己的確不瞭解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥;捲起書本，怒叱我背書的種.種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是遊雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活裡，將“圓滿的終結，終結於無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈迴在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明瞭每一個方向。
於是我開始覺得，自己長大了。
長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月裡的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個頂天立地的人。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子。”每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大?
而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而後者才是歷經世事之後的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。於是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關聯，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船伕”他們教給了我一切——那美與醜之中真理織成的永恆的銀河，及他所化為的世界黑暗裡的光明。《吉檀(tan)迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：“風暴徜徉(changyang)於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍佈周圍，孩子們卻在遊戲。”
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情裡，就像是——
真正長大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了——一瞬間的永恆!
清晨的縷縷陽光從我的髮絲筆直地傾瀉下來，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。
想起年幼的時候，總喜愛捧著注音的童話故事。費力的拼讀著，眼神裡閃著無比耀人的明亮。我認為那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開了，我就翻開了一個美麗的故事。裡面只有純潔的美好，所有的結局都是美麗的。無論多費力的讀完一本書，但在最後我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過上了幸福快樂的生活!陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。那書香就陪伴著我進入每一個夢鄉。
夢醒了，我已告別了做夢的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開始思考於夢想與現實。陽光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛讀書，從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善醜。我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂。雖然懵懂，但我依舊熱愛著那清新的墨水的香氣。那書本煽動時的香氣，使我陶醉。伴隨著那書香，我開始領悟人世間的美麗。那不僅僅是知識，還是真善美。
時光不留分說的流走，我已經漸漸踏向成熟。夕陽的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發熱的鋼筆。房間裡充滿著鋼筆水的味道。我依舊熱愛著讀書，成長的時光中我開始懂得了表達，我開始寫著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂。我敘述著屬於我的青春的故事。夕陽如血，交織著雲朵，那古老的城牆內敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書香。
多少個年年歲歲，就那樣不經意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對書的熱情。看著自己那成排成排的書櫃，我終於明白了。原來書教會我的不只是知識，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最後一縷陽光那樣的燦爛，彷彿在對我微笑。
書香伴我成長。
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