尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：《愛讀書，愛生活》！
在藍藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，書的魅力便在於此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉，忽然，我夢見自己變成了的堅強的錫兵、善良的小矮人、可愛的三隻小豬 …… 聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，我的課餘時間全都給了我鍾愛的書，我像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在百花園裡採集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。
在書裡，我發現了一個又一個祕密：類人猿才是人類的祖先，恐龍曾是地球的主人，優美的大汶河是中華文明的搖籃 …… 哦，世界原來如此奇妙！
從《哈利波特》中，我開啟了神奇的魔法之旅；在《三國演義》裡，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《西頓動物世界》裡，我汲取了生命的力量 …
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：學而不思則罔，思而不學則殆；當我對書中的話語百思不得其解時，老師鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累 , 就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意翻看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天 ! 同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓讀書扮靚我們的生活吧 ! 我的演講完畢，謝謝大家。
各位朋友：
大家好！
今天我將會和大家分享以下兩個方面？
第一個，什麼我們會擁有今天這樣的生活。
第二個，我將會跟大家分享怎樣擁有完美人生，完美人生的條件和方法。我們該怎麼樣使我們自己的生活更加的精彩！
第一個方面：為什麼我們擁有今天這樣的生活。
請問大家一個問題：你對你今天擁有的生活滿意嗎？對你的工作、你的家庭、你的收入、你的房子、你的車子、你的人際關係滿意嗎？滿意度是多少呢？如果你感到你滿意，或者滿意度很低，那麼你有沒有想過，是什麼原因造成的呢？我知道你曾經想過，我也知道你的答案，歸結起來，大概有這幾個方面：
一、我的能力不夠，我的學歷不夠。
二、我沒有很好的社會關係。
三、我沒有很好的機會。
四、我的運氣不好。
五、我沒有時間
還有許許多多的原因，但是大概的主要就是這幾種。那麼讓我們來分析一下：
我們今天的生活，是一個結果。什麼決定結果呢？答案是行為。行為決定結果。舉例說明一下。我們在座各位要得到長城旅遊這個結果，你不需要採取到達北京這個行為。不論是你坐火車還是汽車還是飛機還是自行車還是步行，總之你必須有這個行為。否則就不會有在北京旅遊這個結果。那麼什麼決定行為呢？答案是觀念，觀念決定行為。這是上面的例子，如果你沒有要到北京旅遊的觀念，就不會採取到北京的行為。甚至在別人給你一個免費去北京的機會的`時候，你也會說，不去，我從沒有想過去北京，是不是這樣呢？
再來看一下我剛才歸結的大多數人認為的造成今天生活狀況的原因，其實這些原因，都是行為方面的。也就是說大多數人沒有找到根本的原因，這也就造成了大多數人無法改變自己的生活現狀！通過分析我們知道，其實根本的原因是因為我們的觀念。你們同意嗎？你是誰不重要，重要是你想成為誰！
所以，我們要得到很好的結果，不應該首先去改變我們的行為，而應該首先改變我們的觀念。
我們要想使我們的生活過的很精彩，首先一定要有一個精彩的概念。
接下來我跟大家分享第二個方面：我們該怎麼樣使我們自己的生活更加精彩。我們知道，在我們的身邊有很多人跟我們的想法是不一樣的。在座各位，我想請問一下，大家有沒有想過這樣一個問題，就是5年前你的生活和現在自己擁有的生活，有什麼不同？我想除去年齡的增長以外，大多數方面並沒有特殊的改變。收入還是那些，生活還是那樣。也許你的銀行的存摺上，增加了一些數字，但是出於長遠的考慮，你不捨得拿出來改變你現在的生活。為什麼這樣呢？這個結果，其實是因為你5年前的一個選擇，是因為5年前你選擇了現在的生活方式。有朋友會說，我沒有選擇這樣啊，我其實很想過好一些的生活。是這樣嗎？你很想過好的生活，可是你選擇了嗎？你選擇努力工作了嗎？你選擇艱苦創業了嗎？你選擇努力學習了嗎？你選擇成功了嗎？其實成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。你以前沒有成功，是因為你沒有選擇成功。沒有把成功當成一種習慣來看。
親愛的老師、同學們：
大家好！
微笑，就像暗夜中一隻偶然飛過的螢火蟲帶領著在生活之路中迷途的孩子們走過迷茫的黑暗之區。用熾熱的陽光溫暖他們在黑暗之中早已冰封的心，明亮卻又沒有一絲陰影，讓他們永遠生活在用微笑撐起的一片迷人的世界中……
生活的路漫長、曲折。好奇心十足的人們總是想看看路的盡頭是什麼？是什麼樣的“瑰寶”具有那麼大的引力，使人們猶如逃不過引力來束縛的物質，毫不猶豫又堅定地向它靠近。但這條路卻似乎並不那麼寬敞、平坦。途中散落的小石頭、小地窪都會讓毫不留神的你跌倒，摔個鼻青臉腫；有時走在懸崖邊，腳一踩空，就會像斷了線的風箏跌入谷底，那麼站得越高被摔的就越慘。它會讓你再也站不起來，會讓你粉身碎骨，會讓傷痕累累的你感到絕望。彷彿以前那沿路美麗的景物和所有的幸福都遠離自己，而留下的只是無盡的痛苦與黑暗……
不知過了多久，也許是在某個雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。於是，日復一日，你從谷底爬了上來。但是，那已經是在你被摔了成千上萬次之後一次偶然的成功。在成功的同時，你卻將微笑、開朗以及十足的好奇心遺落在了那個不知名的山谷裡。已改變的你對沿路的一切不再感興趣，只知道要保持永遠的緊張，永遠謹慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對！是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會再為之歡呼，身旁突然跑過的可愛的動物們，你也不會再為之追逐，因為這一切對你來說，不再有意義了。當時間終於邁入了最神聖的時刻，你穿過了沙漠，走過了荊棘地，來到了盡頭。可是，你失望……不，是絕望了，為何人人嚮往的“伊甸園”只是萬丈深淵？為何命運的安排總是在那幸福即將來臨之時，收回了聖潔之手，背棄了所有的一切！你想再重走一次生活之路，卻已經無法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結果。原來生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的你發現為著那不著實際的與從不曾出現過的幸福樂園，放棄了做為一個人的，宇宙大地之上的自我價值與真實，放棄了微笑與無悔，讓那本屬於自己的幸福從自己沒有握緊的手中溜走。你發誓：下一次一定要用微笑面對生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來生一定會過得無怨無悔……生活中的人會經歷成千上萬次的挫折，但如果仍能對著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時，你會發覺自己在不知不覺中變得堅強了，會發覺生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭的名利，就會發現人生與生活不過如此。
只要自己是快樂的，無悔的，你就會覺得自己的一生是成功的。隨著時間的推移，你也來到了人生的盡頭，你雖然對人們口中的景像和實際相差太遠而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因為你已經得到了自己想要的幸福與快樂；也學會了在挫折中變得堅強，也習慣了用微笑來面對生活，你的一生，微笑從未離開過嘴角。黑暗與不幸從未來到過你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時，請別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時，請別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因為那是讓你生活下去的動力；在你對生活對人生已毫無留戀而選擇逃避時，請別忘記試試用微笑來面對自己的生活，用微笑來演繹自己的人生，或許那樣世界會再次向你展現它迷人的光彩。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
從小，我就在媽媽嚴格的安排下生活著，沒有自己的想法，沒有自己的空間，就這樣一直被安排著，我從來不敢說出自己的想法。
我向往自由，我不希望一直被別人安排著自己的生活，可是我從來沒有掌握主動權，從小到大，我穿什麼衣服，交什麼朋友，就連每天吃什麼，都是她一手包辦，我從來沒有反抗的能力，因為媽媽最討厭別人反抗她，特別是我一一她唯一的女兒，媽媽是一個控制慾很強的人，也是一個典型的家庭主婦，媽媽小時候因為家裡很窮，沒有錢上學，所以只讀完六年級就去打工了，所以，媽媽想把她的遺憾在我身上補回來，每一次的考試，如果我沒有上全年級前三，她必然大發雷霆，給我買很多的複習資料，聯絡各種各樣的補習班，重新給我定製在家的學習時間，不過一般情況，學習時間只會增加，不會減少。
我喜歡寫小說，因為在現實生活中無法實現的事，我就會把它寄託在小說中，包括我的渴望，我的反抗，我的厭倦，但是媽媽不喜歡，因為它覺得這是不務正業，有一次，我照著手電筒在被子裡偷偷地寫，不料被媽媽發現了，媽媽當場把小說本撕得粉碎，從那以後，我再也不敢寫小說了，媽媽覺得雖然是業餘愛好，但也要對自己的未來有幫助的，所以，媽媽連問都沒問我就給我報了一個鋼琴班。
這就是我的生活，一點色彩也沒有的人生。
親愛的老師、同學們：
大家好！
“綠色”逐漸地走進了我們的生活。“綠色食品”、“綠色材料”等，這些關於綠色環保的事物已在我們生活中活躍。
此刻地球環境正逐漸惡化。人們為了造紙，砍伐樹木，使土地沙漠化加快;工廠排放工業廢料，甚至將工業廢料排放至水中，使水質惡化;工廠及汽車排放的廢氣，使大氣受到汙染﹍﹍這些都威脅著地球的健康與未來。在生活中，有時一些粗心大意的人會忘記關水龍頭和電燈。這是浪費資源的表現。所以此刻我們應從小事做起，實施綠色環保這一號召。我們能夠使用節能燈，看到有人忘記關燈關水龍頭時自覺地去關一下。也能夠在公共場合或家裡貼一些關於節儉用水、電的標語。這樣以便提醒大家。
在平時，買一次性杯時最好買紙杯，因為塑料有白色汙染。並且紙質品最好是再生紙，可迴圈利用。學校最好鼓勵學生們愛惜書本，這樣舊書仍可當做新書給新生使用。能夠大大地減少開銷，也能夠保護樹木。用水方面，我覺得更應推廣那些“城市過濾系統”，經過它把那些髒水過濾乾淨，仍可當乾淨的水使用，也能夠把被浪費掉的、乾淨的水收集起來。在雨季時也能夠經過雨水來過濾出乾淨的水來。
平時出行，最好乘坐公共交通，能步行則步行，能騎自行車就騎自行車。最好儘量不要使用私家車出行。這樣就能減少必須的二氧化碳排放。
也要注意一下垃圾分類。廢舊燈管、廢電池這些有害垃圾是千萬不能亂丟的。因為那些有害垃圾會和其它果皮之類的垃圾混在一起埋入土中，會影響土壤，甚至使這啊土地再也無法使用。所以平時要注意垃圾分類，有些粗心的人會不細心將它們混在一起，所以垃圾分解員們要注意一下。
購物時，最好不用塑料袋。用布袋之類的替代。菜場方面能夠不送塑料袋。顧客需要塑料袋必須購買。
保護環境，從我做起。期望綠色生活的理念能更廣泛地普及大眾。讓我們的環境更好，生活更完美。
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《感恩，讓生活之樹開滿陽光之花》 。
盧梭說過，沒有感恩就沒有真正的美德。洛克也說過，感恩是上的一種寶藏。確實，感恩，不僅是一種美德，更是我們獲得幸福，提升自信的法寶。沒有雨露，就沒有五穀豐登的收穫；沒有陽光，就沒有草長鶯飛的生機；而沒有感恩，就沒有絢麗多姿的生活。只有感恩，才能讓生活之樹開滿陽光之花。
把演講主題定為感恩，是因為最近我看的這本書。對，書的名字是《最神奇的75堂哈佛心理課》。美國人說“先有哈佛，後有美國”，足見哈佛在美國的地位。而作為這樣一所世界聞名的學府，哈佛大學教育學院心理學在全美綜合排名一直在前五。正是在這樣一所學府，哈佛學子們的心靈得到了有益而健康的滋養。我正是想要通過這本書的學習獲得哈佛學子那般陽光而健康的靈魂。
當今時代，隨著社會進步越來越快，競爭越來越激烈，人們的心理健康問題越來越凸顯，越來越多的人生活在壓抑和憂鬱之中，越來越多的人被心理問題困擾，而我相信，多讀一讀這樣一本心理學方面的好書，會幫助我們逐步具有陽光而健康的靈魂，幫助我們用積極的心態面對社會生活，幫助我們擁抱健康的人生。
書中說，感恩，讓我們變得富有，知道了快樂，享受了溫暖；感恩，讓我們成熟，讓我們完美，讓我們富有魅力。
那麼，我想問大家，在你們的心中，感恩是一個什麼樣的概念，感恩要求我們如何去做。我想絕大多數人都會以為，只有我們遇到困難，別人及時地幫助了我們，使我們度過困境，我們才應該對他人心懷感恩。
之前的我和大家一樣也這樣認為，其實我們都錯了，因為我們對生活給與我們的幸福已經習以為然。我們習慣了別人對我們的好，習慣了大自然給我們的舒適環境，我們變得麻木，不懂得感恩生活，也很少感覺到生活中的幸福。
懂得感恩的人，會在不幸的遭遇中看到積極的一面，在黑暗中看到光明的希望。曾經有心理學家對部分艾滋病患者進行研究，他發現在這些人中有這樣一部分積極者。這部分積極者接受自己患病的事實，同時他們這樣想，因為得了艾滋病，我更懂得感激一些事，因為得了艾滋病，我更關心那些真正重要的事情。因為得了艾滋病，我和親人更加親近。幾年以後研究者發現，這部分積極的人，懂得去感恩的人，有更多的機會存活下來。許多類似的研究都表明，懂得感恩的人，會擁有更加積極地心態，當困難和挫折到來時，會更加從容地去面對。
我有一位朋友，在下學期這半年家裡發生了不少煩心的的事。最先是父親負責的工地的一名工人出了事故，為此家裡花了很多錢，之後她的外公得了腫瘤，後來做了手術；前幾天姐姐的婆婆又因為被查出癌症，要花掉25萬元做手術。她覺得撐不住了，家裡發生了好多不幸的事，心情十分低落。換一個角度去想，其實我覺得她更應該感恩生活。她應該感恩，父親的工地雖然發生了事故，但是自己的家人並沒有受傷；她應該感恩，雖然外公得了腫瘤，但腫瘤是良性的，動過手術之後人恢復的很好；她應該感恩，儘管姐姐因為婆婆的病情難過，但是病情被發現時是癌症早期，給了她戰勝病魔的機會。我也有類似的經歷。我的媽媽兩次做過腫瘤手術，甚至上次寒假期間還動過手術，媽媽做手術時，我深切地感受到等待手術結果的巨大痛苦，但是我應該感恩，媽媽的腫瘤是良性，手術之後，她仍然可以擁有健康的體魄，仍然可以讓做兒子的我好好孝順她。
懂得感恩的人，會珍惜並把握生活中一切的美好。他們不會把別人對自己的好，生活賦予自己的幸福體驗看成理所當然。海倫凱勒曾說過“don，t take everything for granted”。不要把一切看做理所當然。只有我們擁有一顆感恩的心，才能感受到生活中點點滴滴的幸福。才能讓生活之樹開滿陽光之花。請大家想一想，從小到大，父母為我們做過多少次可口的飯菜，在我們遇到困難時多少次鼓勵我們重新振作，在我們生病時，多少次關切地陪在我們的床前。只要我們懂得感恩，我們就會發現，不管發生什麼，家永遠是我們可以安心停靠的港灣。
不管發生什麼，我們都可以在這裡找到奮起的力量。同樣，請大家想一想，我們身邊，是否一直站著那樣一個朋友，無論什麼時候，他總是在身邊默默地關注著你，在你需要鼓勵的時候，給你一個溫暖的擁抱，是否我們幸運地擁有這樣一位戀人，她似一灣湖水，能夠包容你身上所有的缺點，她在別人都埋怨你，責備你的時候對你說一聲，親愛的，沒關係，有我一直在。是否我們幸運地有這樣一位老師，他不僅教給你知識，同時還教會你做人的道理，就像我們辛勤的輔導員老師。
記得有一次，在上課的時候，我在開小差，並沒有認真聽講，下課後，我被老師叫去了辦公室，被老師教育了之後，我不禁感到十分地慚愧。而從那天開始，我開始在上課的時候認真聽講，我的成績也逐漸越來越好了。
一天晚上，我一直都在玩樂，並沒有做作業，第二天伸手一拿，拿著同學的作業，就開始抄了起來，老師看到了，批評了我一頓，並讓我以後單獨完成作業。
在這國小生活期間，除了老師們的批評教育，也少不了同學與同學之間的關愛。
又一次，我被同班男生欺負哭了，我的那幾個死黨見了，立刻走了過來，一邊在罵那個男生，一邊安慰我。頓時，我心中的傷悲一下子不見了，婚生覺得暖暖的。
和同學一起分享快樂，互相安慰，那種感覺美妙的無法用語言來描述。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們的琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還回繞在耳邊，把我最後留校的一個多月，再多看看學校，再和同學們多玩耍一會兒。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我永遠都不會忘記在校所發生的一切。
老師們、同學們：
大家好!
二十一世紀是一個經濟飛速發展的時代，經濟的飛速發展在給我們帶來巨大便利的同時，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負面影響及危害。我們大家都知道，由於空氣汙染、白色汙染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因地球已遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍， 河流也缺少了昔日的碧綠，環境汙染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。
環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要我們每個人的共同努力。我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。 我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印。為了響應縣教育局的號召，提高廣大師生的環保意識，讓我們的校園變得更加衛生，更加清潔。今天下午我們齊聚在這裡隆重舉行“珍惜資源 保護環境”主題教育啟動儀式。為此我向同學們提以下幾點要求：
一、弘揚傳統美德，增強節約和環保意識。大家要牢固樹立珍惜資源、節約資源和保護環境的觀念，以崇尚節約為榮，浪費資源為恥，做節約資源和保護環境的宣傳者、倡導者。
二、培養節約自律行為，強化節約責任感。大家要從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，養成勤 儉節約的良好習慣和家庭美德。
三、積極參與環保活動，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂塗亂畫，不 亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、淨化環境的公益活動。及時勸說和制止浪費能源的行為，監督和舉報破壞環境的違法行為。
四、節約水資源。許多廢水都可以迴圈使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去汙劑，可以留下來洗碗筷。 五、節約用紙。紙張的迴圈再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。六、開展“垃圾回收”行動，同學們可以利用週六或週日的時間到大街小巷、河道、鄉村、景區等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，向市民進行宣傳。既保護了環境，搞好了勤工撿學，真是一舉兩得。
同學們，我們是21世紀的主人，我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
現在，已經是21世紀了，地球的科技越來越發達，從過去的猿人到現在的文明人，經過了漫長的演變，現在，人們已經可以運用自己的智慧，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由於這些東西的誕生，地球的能源也越來越少，環境也越來越差……
據科學家們的推測，照地球現在的暖氣排放速度，不出20xx年，也可能是更短，地球的溫度將會上升2%,到那時，地球上三分之一的物種將會滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動植物等了。
現在的人，都愛在錢上做文章，大肆浪費，卻不知，地球能源也會消耗光的，按現在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會沒有的，所以，大家必須得做到節約能源，減少排放，過上低碳生活!
首先，我們得從空調下手，空調是比較費電的，還會排放暖氣，所以，我們可以將電風扇放在下面，提高製冷效果，好少開一會空調，當空調開啟幾小時後關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱裡的東西最好佔容積的80%，或多或少都會費電，還有，看電視時，最好少開電視，以節約電源，在街上開的汽車，每天排放的尾氣會導致氣候變暖，還會汙染空氣，所以，我們可以儘量步行，坐公交車，以減少尾氣排放。
我推薦的只不過是幾種方法，希可以做到這些，過上低碳、環保的生活。
親愛的老師、同學們：
大家好！
有這樣一本書———書上沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的名字，但每個人都是這本書的作者。這本書叫做“生活”。
在生活中，我們往往會遇到許多難題，讓你一人獨自解決。當你解決了這個問題時，那麼你就從生活中學會了一些在課本里學不到的知識。
我要感謝生活，感謝生活給我了一個對手，還有關心著我的楊老師。
每次語文考試，楊老師都會把兩人分為一組，讓我們來競爭。我是和餘玉瑩一組的，他可是個很強大的對手，但她也是我很好的一個朋友。就說說我們這個學期裡的語文！1、2單元的時候，我贏了，我就很驕傲，3、4單元就沒有認真複習，結果3、4單元餘玉瑩贏了。我很不開心，楊老師就來鼓勵我，說失敗乃成功之母，5、6單元你就要認真的學習，認真的複習。讓我爭取5、6單元考試考贏餘玉瑩。這樣的競爭讓我會面對一個對手而這個對手是我的好朋友時，我會分清，比賽我不留情，課外我們互相關心，公私分明。每次我輸了，楊老師就會鼓勵我，讓我堅強的站起來，繼續努力。
我感謝生活讓我遇到這麼一個朋友和對手————餘玉瑩，讓我學會了公私分明，讓我學會了凡事都要努力爭取，不要驕傲，讓我自己會去爭取。我感謝我遇到了楊老師，楊老師讓我學會了要堅強的面對現實，讓我學會了競爭。我會慶幸生活給我的這個對手，這個老師。這個道理是生活教給我的，是在課本上永遠不會學到的道理。
在生活中，你會有美的享受，會有挫折，會有朋友，會有敵人，生活並不是永遠都合你的意思的，不是永遠都會成功，不會失敗的。在生活中，當你一個人面對困境時，你就會明白生活裡的那些酸甜苦辣。生活就好像一個五味瓶，有時會酸，有時會甜，有時會苦，有時會辣。
生活是由好事，壞事，大事，小事，編織交錯起來的，我們就生活在這些好事壞事中。你會失敗，你會成功，你不可能永遠是勝利者，永遠贏別人，也不可能永遠是失敗者，永遠的輸給別人。生活是由我們自己去創造的。
我們要感謝生活，感謝生活給予我們的教導，給予我們的朋友，敵人，給予我們的失敗和成功。在生活中，我們會找到聰明泉，找到讓你受益終身的道理，找到生活中勝利的喜悅。
讓我們感謝生活吧，生活，處處都是學問。生活，每天都是新的開始，即使你昨天失敗了，但是今天，又是新的一天，你不可能停留在昨天的成功或前天的失敗裡，生活每天都會從新開始。
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
每個人心中都有一種完美的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽光，也可能是一段令人難忘的經歷。可是，在我心中它卻是我的學校生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進的動力。
我的學校生活是完美的。國小學校生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著活潑氣息的笑臉，那麼感染人。每當聽到小鳥的歌聲，聽到樹葉的沙沙聲時，我的煩惱就消失在花叢裡，消失在綠色的小草中，心境也像大自然一樣美不可言。
我的學校生活是充實的。我的學校有著百年的歷史，從這所學校裡走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的教師出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著教師一齊在知識的海洋裡遨遊，去領略異國的風情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折，因考試不夢想而苦悶時，教師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於不斷努力的人。
我的學校生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學有著共同的經歷、共同的學習生活和共同的歡樂。在我們成功的日子裡，我們一齊歡呼，一齊分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，匯聚成一首美妙的音樂。
我的學校生活是難忘的。在學校生活的經歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實，時時溫暖著我的心靈，讓我永遠難忘。
時光流逝，我的學校生活會不斷走向新的明天。我在內心裡對自我說：讓我帶著對學校生活的完美感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點，譜寫人生最完美的篇章!
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：
大家下午好!
轉眼間，難忘的國小生活就要結束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，國小生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，耀眼奪目……然而，國小生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著我的小手第一次闖進了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當時，一棟棟高高的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的嚮往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不捨，總是不時地湧上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時候，歐陽老師的諄諄教導，讓我打下了學習的基礎，順利地踏上二年級;二年級的時候，歐陽老師耐心的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的學生;三年級的時候，羅老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂;四年級的時候，賴老師的精心培育，讓我從中上的成績走向出色的成績;五年級的時候，鍾老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強;六年級的時候，鍾老師默默的支援，讓我從失敗走向成功……多麼可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績!無論用千言萬語，也表達不盡我對你們的感激;無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激!
可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，彷彿時時縈繞耳畔;同學們在課間裡的歡聲笑語，彷彿時時盪漾在心頭;同學們一個個燦爛的笑臉，彷彿時時呈現在我眼前……同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的!
六年的國小生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越熱鬧!簡評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發中如花綻放!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一支畫筆剛剛畫完前塘的平沙落雁，又滴淌著晚清的寂寞漁歌；一支桅杆剛剛落下暮春的曉風殘月，又升起初秋的白狄勁風；一片柳絮剛剛飄過春秋的血雨腥風，又殘留著戰國的刀光劍影……
時間在流逝，人生在輪迴。從過去裡走來，又向未來時空裡走去，太多太多被光陰抹淡，太多太多被人們忘記，太多太多被時間拋棄。
歷史在滯留，生活在繼續。不變的，只有公平罷了；永恆的，只有這公平罷了；延承的，亦只有這公平罷了。
夢裡也曾記得那場考試。
我實在是太想成功了，我渴望那些榮譽。我想把我的成績幻化成一種炫耀的資本。考試前，我就在冥思苦想，絞盡腦汁地去考慮如何作弊、如何抄襲、如何瞞天過海，我也從諸多朋友那裡學得了一兩招“祕籍”。我整天都在想這件事，“練習”那些動作，即使在課堂上也是如此，以至於被老師幾次三番、幾次三番地說。他總以為我在擺弄那些小玩意兒，其實全然不知道我的“良苦用心”。於是，我也就疏忽了本應做的事，而一心為我的“大事”、我的成功拼命去了。
考試終於到了，這一直是我所期待的。
我偷偷地瞄著老師，目光裡一潭死水卻滿臉躊躇。在替我偽裝的大手的縫隙中間看老師，宛如在黑夜裡撕開滿懸著星斗的天空去尋找太陽一樣。這確是一個好方法。不過也總覺得他在看著我，眼睛裡射出不可思議的肅氣。其實他或許不知道考場裡有我這樣一個人，在用狡猾偷窺的目光死死地盯著他。他，他扭過身去了，我看得分明，迅速地從書桌裡拿出書來，匆匆忙忙地翻著書頁，如同在大海里尋針一樣查詢答案。畢竟，我還是“落網”了，另一位老師來收了我的卷子。自然，事倍功半，我考得更差了。不過，後來總算知道，是那透明玻璃出賣了我。我不恨它，相反，它值得我用一生去感謝。
這件事已過去許久了，發生了太多太多，經歷了太多太多，現在想起來，那著實是我的過錯了。我玷汙了公平，全然用行為詮釋了我這個可憐的人。
生活中，總有一些東西是永恆的！比如頭頂的星空，比如腳下的土地，比如我們心中那份執著而又堅定的公平！
歷史見證著公平，現實解釋著公平，未來迎接著公平，當夜空的新月微微傾斜時，這樣告訴世界，告訴自己——生活需要公平！
14歲的時候，有一天我的藝術老師Ramsey先生，我不會忘記他對我說，你想不想去藝術學校上週六的課?我在學校擅長藝術，也很喜歡設計。我想，試試看吧。下一個週六我就去了。一個小時內，我就被這個棒極了的，被充滿創造和想象力的地方迷住了。過去的60年我很幸運，能夠在我的職業生涯裡，見證今天英國創意行業的形成。所以我現在想說三件事：創意、創意行業和創意的教育。
創意行業，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創意製作行為的集合，比如設計、雕塑、電影、音樂、電視、遊戲、廣播、行為藝術、視覺藝術等。這些美好事物的集合，被充滿創造力的人展現出來。
我相信我們在創意的新時代。環遊世界的時候，我發現這個世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創造力，從而造福社會、文化和經濟。我在20xx年成立了倫敦設計節，該設計節每年九月在倫敦舉行，一共有400多場活動，活動範圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創意的舞臺，設計師就是舞臺上的演員，有35萬人來參觀這些活動。全世界的人，都來參加倫敦設計節，每年都有來自中國的特別代表團。幾年前，我發現，其他的國家和城市，都有了自己版本的倫敦設計節。為什麼那麼做呢?我可不認為他們是鬧著玩的，我相信他們是意識到了，創造力可以幫助他們的國家更加成功。
總有人問我，英國是怎樣建立這麼成功的文化創意產業部門的?我的答案是：首先，這是一個小島國，我們必須要一直有創造性，才能存活下來並且獲得成功。所以我們創造了很多東西，比如說火車、電話和網際網路。如果你仔細想想，網路也只存在了三十五年。想想看，在未來的三十五年中，還有什麼會被髮明，但沒有人想到過。當這樣的發明出現的時候，你的生活也會被改變，如同網際網路改變了我們的生活。這就是創意。英國在創意產業，以及很多不同的領域都做得非常好。我總是說，如果有創意奧林匹克的話，英國會表現得非常好，會贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個理由，在英國有一個各族裔、各國籍的人組成的創意社群，這些有創意想法的人的大熔爐，讓英國變得特別。最後一個原因是教育，我們有一個根基深厚的教育系統那就是創意產業教育，第一個政府創意學校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學校叫作政府創意學校，全國很快就有很多其他的大學模仿此做法，讓全國的年輕人都可以學習藝術和創意。我們一直都在談論大學的教育，我認為孩子越年輕開始培養創造力越好。我的妻子和我開了一家二十五年曆史的公司，這是一家創意公司，當我們出售這家公司的時候，我們用這筆錢建立了一個基金，叫索雷爾基金會。它資助從四歲到大學階段的孩子。其中有一個正在進行的專案，我現在向你們介紹它，我們的基金會讓大學，在當地學校找十四歲的孩子，在週六，由大學裡的導師親自教授他們學習藝術和設計。除了可以在大學學習之外，他們還可以在倫敦的藝術博物館參觀。他們還有很大的教室，裡面有各種名家名畫。這麼做是因為我希望，孩子們在儘可能年輕的時候，有機會尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學藝術和設計，我希望能夠給他們這樣的機會。
我想通過一個故事來結束今天的演講。幾年前劍橋大學做過一個研究，他們重新觀察了原始人的洞穴，裡面有古代壁畫和其它的標誌。他們第一次發現，這一萬三千多年前的壁畫，有些居然是孩子們創造的。他們是通過這些圖案的大小來推斷的，都是通過很小的手畫出來的，小到三歲。他們也發現很多東西都是畫在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者說被舉了起來，來表達出他們的創造力。想想吧，如果你覺得以藝術行業為生很困難，想想這些一萬三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發他們的創意。
謝謝。
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